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PROFR.(A):__________________________________________________GRADO_______GRUPO_______
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15) Asistencia
14) Comportamiento
12) Autoestima
11) Manipular
10) Coordinar
9) Orientarse
8) Relacionar ideas
7) Razonamiento lgico.
6) Comprensin de conceptos
5) Resolucin de problemas
4) Expresin lectora
2) Expresin escrita
3) Comprensin Lectora
ALUMNOS
1) Expresin oral
Marcar con una X los elementos donde aparecen las dificultades. En el caso de otras
dificultades especificar de qu se trata en las dos ltimas casillas (18-19):
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40.
SOLUC
Capacidades comunicativo-lingsticas.
1) Expresin oral: Alumnos con dificultades para expresarse oralmente, tanto por
problemas de articulacin como por falta de lxico para expresar sus ideas.
2) Expresin escrita: Alumnos con dificultades para expresarse por escrito tanto por
problemas de forma errores morfosintcticos- o de contenido falta de lxico para
expresar sus ideas3) Comprensin Lectora: Alumnos que no comprenden lo que leen y no saben
responder a preguntas cuya respuesta se obtiene literalmente o se infiere del texto.
4) Expresin lectora: Alumnos que leen mal en voz alta silabeos, omisiones,
cambios, entonacinCapacidades cognitivas.
5) Resolucin de problemas: Alumnos con dificultades para comprender, planificar y
resolver situaciones problemticas.
6) Comprensin de conceptos: Alumnos con dificultades para comprender conceptos
sencillos y realizar abstracciones simples.
7) Razonamiento lgico: Alumnos con dificultades para aplicar el razonamiento lgico
a situaciones acadmicas o personales. Dificultades para deducir o inducir.
8) Relacionar ideas: Alumnos con dificultades para establecer relaciones entre ideas o
conceptos. Dificultades para pensar.
Capacidades psicomotoras.
9) Orientarse: Alumnos con dificultades para orientarse temporal o espacialmente.
10) Coordinar: Alumnos con dificultades de coordinacin corporal- manual, visual,
etc.-.
11) Manipular: Alumnos con dificultades para manipular objetos. Alumnos con
dificultades fsicas para escribir.
Capacidades afectivas.
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