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UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

CENTRO EULA-CHILE
CURSO CONTAMINACION , II SEMESTRE 2013

PRACTICO: Aplicacin de indicadores Fsico y qumicos a la calidad del


agua
(Dr. Ricardo Figueroa & Maria E. Daz)

INTRODUCCIN
El agua es el recurso natural renovable que ejerce la accin ms limitante en el
desarrollo humano. Su disponibilidad siempre se haba planteado desde el punto
de vista de su abundancia, pero el progresivo descenso de su calidad en las
ltimas dcadas, ha ocasionado graves prdidas econmicas y ecolgicas.
Debido a su papel como disolvente universal, y por tener una gran capacidad de
transporte de sustancias en suspensin o en disolucin, resulta difcil definir
calidad de agua o contaminacin hdrica.
En general, la calidad del agua ha sido definida de acuerdo a sus usos prioritarios
como agua para bebida, recreo, riego, preservacin de la vida acutica, etc.
(Chapman, 1992), por lo cual no es un concepto absoluto sino ms bien relativo a
cual es el destino final que se requiere para el recurso. Contaminacin es la
accin y efecto de introducir materias o formas de energa, o inducir condiciones
en el agua que lleven a la alteracin de su calidad, en relacin con los usos
posteriores o con su funcin ecolgica (Poch, 1999). Cambios hidrolgicos,
perturbaciones fsicas (e.g. alteracin de hbitat, incremento del suelo urbano e
industrial), contaminacin puntual y difusa (e.g. puntos de vertidos de aguas
residuales, escorrenta superficial desde suelos de uso agrcola y forestal, etc.),
son ejemplos del deterioro de los ecosistemas lticos (Verdonschot, 2000),
produciendo un impacto negativo que modifica la calidad del agua para sus usos
posteriores.
La calidad del agua suele presentarse mediante ndices que expresan
numricamente la carga contaminante y el estado de ciertas variables fsicoqumicas, de tal forma que se globalice la informacin aportada por las variables
estudiadas. Los ndices de Calidad de Aguas (ICA), basados en de variables fsicoqumicas se han propuestos desde hace varias dcadas (Horton, 1965; Brown et
al., 1970; Zagatto et al., 1998; Bordalo et al., 2001; Debels et al., 2005), los
cuales tienen como propsito simplificar en una expresin numrica las
caractersticas positivas o negativas de una fuente de agua (Ongley, 1998;
Ramrez & Via, 1998). Su ejercicio es una prctica comn en pases
desarrollados por la simplicidad de entregar la informacin a los gestores
competentes y pblico en general, adems de permitir identificar tendencias y
evaluar los cambios en la calidad de las aguas (monitoreo). Los ICA,
generalmente consisten en subndices o puntajes asignados a cada variable, los
cuales son comparados con una curva de rango (usualmente 0-100 %),
opcionalmente a cada variable se le asigna un peso de acuerdo a su importancia
como indicador en la calidad del agua (relativo a su importancia para la vida
acutica) que se combina en un ndice final (Zagatto et al., 1998; Pesce &
Wunderlin, 2000). Este ndice es asociado a un porcentaje que define cierto nivel
de calidad de agua, que puede ser comprendido por todos y es basado en
criterios cientficos (Stambuck-Giljannovic, 1999; Bordalo et al., 2001).
OBJETIVOS

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1. Conocer la importancia de variables fsico-qumicas seleccionadas en


consideracin a los usos del agua y criterios de calidad ambiental.
2. Caracterizacin de la calidad del mediante la aplicacin de un ICA
3. Evaluar cambios en las concentraciones de variables fsico-qumicas en
trminos espaciales y temporales.
4. Comparar con los resultados obtenidos mediante la aproximacin biolgica
(ver prctico).
ACTIVIDADES
1. Criterios de clasificacin de tramos de ro de acuerdo a variables
fsicos-qumicas
De acuerdo a una serie de datos que se le sern entregados, realice una
clasificacin de los tramos de ro estudiados, considere una condicin promedio
anual y la estacionalidad (ver ejemplo de figura 1 invierno-verano) de 10
variables seleccionadas y sobre las cuales se tiene un seguimiento: Temperatura,
pH, Conductividad, Amonio (NH4), Nitrito (NO2), Oxgeno disuelto (OD), Demanda
Biolgica de Oxgeno (DBO5) y Demanda Qumica de Oxgeno (DQO).

Figura 1. Ejemplo de cmo pueden


ser
expresados
los
resultados
temporales y/o estacionales para cada
uno de los tramos de muestreos.

Para la clasificacin de la calidad del agua de los tramos estudiados del ro


Chamullo y sus principales afluentes, siga la metodologa propuesta por Pesce &
Wunderlin (2000), la cual corresponde a una aplicacin del Indice de Calidad de
Aguas (ICA) descrito por Conesa (1997) de acuerdo a:
n

ICA

C
i 1

Pi

P
i 1

donde n es el nmero total de variables considerados en el clculo del ICA, Ci es


el valor asignado a cada variable i despus de la normalizacin (valores
normalizados a una escala de 0 a 100) y Pi es el peso relativo asignado a cada
variable i, que representan la importancia ascendente para conservacin de la
vida acutica (tabla 1).
Los resultados expresan la calidad del agua en trminos porcentuales de una
ptima condicin, donde el 100% expresara la mejor condicin posible. Todos
los resultados son posteriormente asignados a una clase de calidad (tabla 2),

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asumiendo un criterio de uso mltiple y de mxima exigencia, ya que los rangos


pueden variar si se trata para agua de uso potable, agrcola, recreativo o
industrial (Montoya et al., 1997; Jonnalagadda & Mhere, 2001; Nagels et al.,
2001). Estos mismos datos pueden ser llevados un mapa de calidad de agua
expresado en colores, segn la misma Tabla 2.

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2. Comparacin con la Norma de Calidad Agua Chilena (en desarrollo)


para la proteccin de aguas superficiales
A su vez todas las variables deben ser ordenadas y calculados sus percentiles
66% para luego ser comparadas una a una con la Gua CONAMA para el
desarrollo de una Norma Secundaria para la proteccin de la Calidad de Aguas
Continentales Superficiales (CONAMA, 2004). Esta permite clasificar las variables
en 5 clases de calidad definidas como:
I =
II =
III =
IV =
V =

Excelente calidad;
Clase 1, Muy buena calidad;
Clase 2, Buena Calidad;
Clase 3, Regular Calidad y
Clase 4, Mala Calidad.

Tabla 1. Variables utilizadas en el clculo del ICA, valor de normalizacin y peso


relativo para cada variable (Modificada de Conesa, 1997).
Peso
Relativo
(Pi)
0.10
0.06

Variable
pH
Conductividad
(Scm-1)
Nitritos (mgL-1)

0.07

Amonio (mgL-1)

0.13

DBO5 (mgL-1)
DQO (mgL-1)
O.D. (mgL-1)

0.17
0.17
0.18

100

90

7
<80

7-8
<90

<0.0
05
<0.0
1
<0.5
<5
7.5

80

70

Factor Normalization (Ci)


60
50
40
30

7-8.5
7-9 6.5-7 6-9.5 5-10
<10 <120 <13 <140 <15
0
0
0
<0.0 <0.0 <0.0 <0.1 <0.1 <0.2
1
3
5
0
5
0
<0.0 <0.1 <0.2 <0.3 <0.4 <0.5
5
0
0
0
0
0
<2
<3
<4
<5
<6
<8
<10 <20
<30 <40 <50 <60
>7.0 >6.5 >6.0 >5.0
>4
>3.5

20

10

4-11
<160

3-12
<180

2-13
190

1-14
>200

<0.2
5
<0.7
5
<10
<80
>3.0

<0.5 1.00
0
<100 1.25

>1.0
0
>1.2
5
>15
>150
<1.0

<12
<100
>2.0

15
150
1.0

(DBO5: Demanda Biolgica de Oxgeno, DQO: Demanda Qumica de Oxgeno, O.D.: Oxgeno
disuelto).

Tabla 2. Transformacin de los porcentajes del ICA a clases de calidad ambiental


Clase Calidad

Rango (%)

I
II
III
IV

Muy Buena
Buena
Regular
Mala

91-100
71-90
51-70
41-50

Muy Mala

0 40

Caractersticas
ambientales
Excelente calidad
Calidad aceptable
Contaminada
Fuertemente
contaminada
Contaminada en exceso

Color
Azul
Verde
Amarillo
Naranjo
Rojo

3. Informe
Realice un informe y concluya sobre los resultados obtenidos en trminos de
variabilidad espacial y temporal. Seale las diferencias entre tratar los datos en
conjunto o separados.

Bibliografa
4Ramrez A. & G. Via (1998) Limnologa Colombiana, aportes a su conocimiento
estadstica de anlisis. BP Exploration Company Ltd. Colombia, 293 pp.
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5Ongley E (1998) Modernization of of water quality programs in developments countries:


issues of relevancy and cost efficiency. Water Quality Internacional Sep/Oct, 37-42.
Pesce S. & D. Wunderlin (2000) Use of water quality indices to verify the impact of
Crdova city (Argentina) on Suquia river. Water Research 34 (11): 2915-2926.
5Zagatto P.A., Lorenzetti M.L., Prez LS, Menegon Jr. N. & SV Buratani (1998) Proposal for
a new water quality index. Verh.Internat.Verein.Limnol. 26: 2449-2451.
Bordalo A.A., Nilsumranchit W. & K. Chalermwat (2001) Water quality and uses of the
Bangpakonk river (Eastern Thailand). Water Research, 35 (15):3635-3642.
Brown R.M., McClelland N.I., Deininger R.A. & R.G. Tozer (1970) A water quality index: do
we dare? Water Sewage Works 117: 339-343.
Debels P., Figueroa R., Urrutia R. & X. Niell (2005) Water quality of the Chilln River,
Central Chile. Environmental monitoring and managemen,t 110: 301-322.
Horton R.K. (1965) An index number system for rating water quality. Journal Water
Pollution Control Federation, 37:300-305.
Poch M. (1999) Las calidades del agua. Edit. Rubes. Barcelona, Espaa. 159 pp.
Stambuck-Giljanovic N. (1999) Dalmatia quality evaluation by index in Dalmatia. Water
Research, 33(16): 3426-3440.
Verdonschot P.F. (2000) Integrated ecological assessment methods as a basis for
suatainable catchment mangement. Hydrobiologia, 422/423:389-412.
Conesa (1997) Conesa V. (1997) Gua metodolgica para la evaluacin de impacto. 3nd
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Jonnalagadda & Mhere, 2001; Jonnalagadda S. & G. Mhere (2001) water quality of the odzi
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Nagels et al., 2001 Nagels J.W., Davies-Colley R.J. & D.G. Smith (2001) A water quality
index for contact recretaion in New Zealand. Water Science and Tecnology, 43:285292.
Datos:
Uni
Parmetro dad
pH

RF/FC/MG/2013

A M
o
es
19
94 9
19
95 3
19
95 8
19 1
95 2
19
96 3
19
96 8
19 1
96 2
19
97 3
19
97 8
19
98 1
19
98 3
19
98 8
19
99 3
19
99 8
19 1
99 2
20
00 3
20
00 8

CH9

CH1
0

CH1
1

7,5

7,4

7,4

7,6

7,6

7,9

7,6

7,3

7,6

8,3

8,3

7,7

7,4

8,1

7,7

7,3

7,5

7,4

7,2

7,1

7,8

7,6

7,3

6,9

7,2

7,3

8,1

7,7

7,9

7,9

7,6

7,9

7,6

7,3

7,8

7,3

7,5

7,9

8,3

7,8

7,4

7,9

8,3

7,5

7,7

7,3

7,1

7,5

7,3

7,0

7,2

7,6

7,1

7,7

7,7

7,9

7,7

7,5

7,5

7,9

7,0

7,0

7,0

7,2

7,0

7,6

7,9

7,5

7,2

7,9

7,4

8,3

7,8

7,4

7,9

6,7

7,1

7,1

8,1

7,6

7,3

7,2

7,3

7,7

7,3

7,2

7,3

7,1

7,8

7,8

7,9

7,7

7,5

7,6

7,4

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7,2

7,2

7,2

CH1

CH5

CH8

7,6

7,9

8,0

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O.D.

Conduct

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mg/
L

S/
cm

20
00
19
94
19
95
19
95
19
95
19
96
19
96
19
96
19
97
19
97
19
98
19
98
19
98
19
99
19
99
19
99
20
00
20
00
20
00
19
94
19
95
19
95
19
95
19
96
19
96
19
96
19
97
19
97
19
98
19
98
19
98
19
99
19
99
19
99
20
00
20

1
2

7,0

7,4

7,6

6,8

6,8

7,3

11,5

5,4

4,9

5,1

8,2

5,0

10,2

9,4

7,8

8,5

9,3

9,1

8
1
2

11,7 11,3 10,8 10,8

7,9

8,3

10,2

9,3

7,8

8,2

8,4

8,8

9,0

7,6

7,2

3
8
1
2
3
8

10,0

14,0 12,8 12,7 11,7

8,1

9,9

9,7

8,2

8,2

10,3

9,2

6,4

9,8

10,5

7,9

12,6 10,6 11,0 11,0

9,2

9,4

9,2

8,0

7,0

7,8

8,2

10,9

9,0

9,8

9,8

7,6

8,4

12,2 11,3 10,9 12,8

7,8

10,3

8,4

7,3

8
1
2

11,9 10,9 11,0 10,1

9,7

9,7

5,7

10,3

7,4

9,6

6,7

9,4

8,3

7,9

8,1

9,0

8,0

9,8

8,0

8,6

8,0

8
1
2

12,3

7,8

9,3

9,9

9,6

8,9

8,4

7,0

43,0 58,0 49,0 50,0 55,0 62,0


290,
78,0 82,0 81,0 86,0 86,0
0
628,
61,0 61,0 61,0 64,0 83,0
0
806,
41,0 68,0 62,0 72,0 70,0
0
113, 154, 106, 100, 565
87,0
0
0
0
0
0,0
270
50,0 42,0 84,0 57,0 58,0 0,0
330
40,0 50,0 79,0 70,0 70,0 0,0
103, 168, 132, 133, 131, 334
5
0
0
3
8
0,0
119,
238,
49,0 62,0
6
35,0 74,0
0
135, 114, 143,
74,0 72,2
0
5
7
12,2
104, 131, 107, 113, 240, 250
8
8
6
3
0
0,0
101,
140, 156
65,8 77,2
4
77,2
3
8,0
117, 125, 171, 160, 196, 243
9
0
0
7
5
0,0
128, 107, 155, 242,
65,0 99,4
0
5
8
0
141, 132, 118, 115, 228
79,3
3
2
6
9
0,0
114, 203, 154, 130, 145, 779
6
0
0
9
4
0,0
74,6 77,7 139, 76,5 106, 137

3
8
1
2
3
8
1
2
3
8
1
3
8
3
8
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3
8

11,3 10,9
9,0

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19
96
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96
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20
00
20
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95
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95
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96
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19
99
19
99
19
99
20
00

7
1
2

57,3 87,4 82,5 66,5 73,1

0,0
114
0,0

0,8

0,8

1,8

1,4

0,6

1,3

0,5

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1,1

1,2

8
1
2

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<0,
1

1,0

0,9

1,3

1,4

1,9

3,2
<0,
1

0,4

0,2

1,0

0,4

1,0

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8
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2

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<0,
1

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1,0

1,0

1,6

1,0

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2,0

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2,2

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1,0

1,0

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2,5

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2

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1,8

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1,9
<0,
1

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<0,
1

3,8

1,0

1,0

1,0

2,4

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3,2

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3,0
0,02
0
0,07
0
0,02
0
0,03
0
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0
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<0,
01
0,04
0
<0,
01
<0,
01
<0,
010
<0,
010
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3
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010
<0,
010

2,2
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0
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0
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0
<0,
01
0,01
0
0,02
0
<0,
01
0,01
5
<0,
010
0,01
1
0,01
2
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010
0,04
2

2,1
0,06
0
0,02
0
0,13
0
0,08
0
0,02
0
0,02
0
<0,
01
<0,
01
0,01
0
<0,
01
<0,
010
0,01
0
0,03
4
0,01
0
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9
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2

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0
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<0,
01
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5
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3
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1
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0
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1,0

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0
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0

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7
0,59
7
1,01
6
0,62
0
0,02
7
0,19
4

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
CENTRO EULA-CHILE
CURSO CONTAMINACION , II SEMESTRE 2013

Nitrito

DQO

RF/FC/MG/2013

mg/
L

mg/
L

20
00
20
00
19
94
19
95
19
95
19
95
19
96
19
96
19
96
19
97
19
97
19
98
19
98
19
98
19
99
19
99
19
99
20
00
20
00
20
00
19
94
19
95
19
95
19
95
19
96
19
96
19
96
19
97
19
97
19
98
19
98
19
98
19
99
19
99
19
99
20

8
1
2
9
3
8
1
2
3
8
1
2
3
8

<0,
010
<0,
010
<0,
001
<0,
001
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001
<0,
001
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2

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0,00
5

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001
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010
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0
0
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7
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3
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1
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3
8
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9

7,2

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12,0

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4,4

4,4

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6,6

2,2

8
1
2

2,3

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2,3

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6,9

6,9

2,4

2,4

2,1

2,4

2,4

2,4

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7,2

12,0 12,4

9,9

17,4

8
1
2

2,2
<2,
1

4,6

4,5

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2,1

13,9
<2,
1

2,2

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2,2

2,2

2,2

9,0

4,5
<2,
4
<2,
4

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14,3

6,6

9,6

7,2

9,6

12,0

9,6

9,2

9,6

4,8

9,6

1,0

5,0

3,0

4,0

11,0

8,0

2,0

17,0

5,0

8
1
2
3

2,0

8,0

7,0

3,0

8,0

2,0
<1,

15,0
<1,

6,0
4,0

9,0
6,0

9,0
5,0

16,0 20,0 15,0


6,0
372,
0
25,0

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
CENTRO EULA-CHILE
CURSO CONTAMINACION , II SEMESTRE 2013
00
20
00
20
00

8
1
2

3,0

6,0

5,0

4,0

2,0

7,0

3,0

2,0

10,0 17,0
3,0

6,0

Valores de corte para la normativa chilena (en desarrollo)

RF/FC/MG/2013

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