PONTUALIDADE definida como cumprimento de incio e trmino do horrio de

aulas. INDIQUE SE O PROFESSOR:

jklmn pontual
jklmntem pequenos atrasos
jklmnest regularmente atrasado
CRITRIOS DE AVALIAO: esperado que o professor discuta, previamente, os
critrios de avaliao. INDIQUE SE O PROFESSOR:
jklmndiscute os critrios depois das avaliaes
jklmnno discute os critrios das avaliaes
jklmndiscute previamente os critrios das avaliaes
METODOLOGIA DE ENSINO: refere-se ao conjunto de procedimentos utilizados pelo
professor para motivar a aprendizagem dos alunos.
INDIQUE SE O PROFESSOR :
jklmnutiliza metodologia que no motiva para a aprendizagem
jklmns vezes utiliza metodologia que motiva para a aprendizagem
jklmnsempre utiliza metodologia que motiva para a aprendizagem
PROFESSOR:
jklmncomunica-se de forma clara facilitando a compreenso
jklmnutiliza-se de recursos diversos para superar sua dificuldade de comunicao
jklmncomunica-se de forma pouco clara, dificultando o entendimento
COMPROMETIMENTO COM A APRENDIZAGEM: desejvel que o professor evidencie
seu comprometimento com a efetiva aprendizagem dos
alunos. INDIQUE SE O PROFESSOR:
jklmnpreocupa-se com a aprendizagem de alguns alunos
jklmnno demonstra se preocupar se os alunos esto aprendendo
jklmnprocura garantir a aprendizagem de todos os alunos
PARTICIPAO DOS ALUNOS: considera-se importante que o professor incentive a
participao dos alunos nas atividades programadas.
INDIQUE SE O PROFESSOR:
jklmnno incentiva a participao dos alunos nas atividades programadas
jklmnaceita a participao dos alunos nas atividades programadas quando h
iniciativa dos prprios alunos
jklmnincentiva a participao dos alunos nas atividades programadas
APRESENTAO DO PROGRAMA: esperado que o professor apresente e discuta a
programao da disciplina. INDIQUE SE O PROFESSOR:
jklmnapresenta e discute a programao da disciplina
jklmnapresenta os objetivos da disciplina, mas no promove discusso sobre os
mesmos
jklmnno deixa claro os objetivos da programao da disciplina
DESENVOLVIMENTO DO CONTEDO: esperado que o professor desenvolva o
contedo da disciplina, apresentando as diversas posies
tericas existentes de forma crtica. INDIQUE SE O PROFESSOR:
jklmndesenvolve o contedo da disciplina apresentando diversas posies tericas,
mas no de forma crtica
jklmnno apresenta diversas posies tericas no desenvolvimento do contedo da
disciplina
jklmndesenvolve o contedo da disciplina apresentando diversas posies tericas,
de forma crtica
APRESENTAO DOS RESULTADOS DA AVALIAO: esperado que o professor
apresente e analise com os alunos os resultados das avaliaes,
orientando-os na superao de dificuldades. INDIQUE SE O PROFESSOR:
jklmnno analisa os resultados das avaliaes

jklmnanalisa os resultados das avaliaes com os alunos, mas no orienta a

superao de dificuldades
jklmnanalisa os resultados das avaliaes com os alunos e orienta a superao de
dificuldades
BIBLIOGRAFIA: esperado que o professor indique e utilize bibliografia em suas
aulas. INDIQUE SE O PROFESSOR:
jklmnindica e utiliza bibliografia em suas aulas
jklmnindica bibliografia mas no utiliza em suas aulas
jklmnno indica bibliografia em suas aulas
INTEGRAO DE CONHECIMENTO: esperado que o professor relacione a sua
disciplina com as outras do currculo do curso. INDIQUE SE O
PROFESSOR:
jklmns vezes relaciona a sua disciplina com outras do currculo do curso
jklmnatem-se especificidade da sua disciplina
jklmnsempre relaciona a sua disciplina com outras do currculo do curso
2 O professor avaliado oferece a voc algum tipo de orientao ou superviso
especfica?
jklmnSim
jklmnMestrado
jklmnDoutorado
jklmnTrabalho de concluso de curso - TCC
jklmnIniciao Cientfica
jklmnSuperviso
jklmnOutro
Justifique:
jklmnNo
3 Analise seu processo de orientao/superviso quanto a:
A) Disponibilidade do orientador/supervisor para atend-lo
jklmnDisponvel
jklmnAlgumas vezes disponvel
jklmnNo disponvel
B) Devolutiva dos trabalhos analisados pelo orientador/supervisor
jklmnSempre oferece contribuies pertinentes
jklmnAlgumas vezes oferece contribuies pertinentes
jklmnNo oferece contribuies pertinentes
4 Faa uma AUTO-AVALIAO de sua participao nessa
disciplina/orientao/superviso.
Sou pontual nessa disciplina e (ou) orientao/superviso jklmnSempre Algumas
vezes
nmlkj
jklmnNunca
Procuro conhecer a programao da disciplina e (ou) orientao/superviso
jklmnSempre Algumas
vezes
nmlkj
jklmnNunca
Trago questes relevantes para discusso na disciplina e (ou) orientao/superviso
jklmnSempre Algumas
vezes
nmlkj
jklmnNunca
Tenho iniciativa para pesquisar e ampliar meus conhecimentos na disciplina e (ou)
orientao/superviso jklmnSempre Algumas
vezes

nmlkj
jklmnNunca