IFAC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO ACRE

CONCURSO PBLICO PROFESSOR DA CARREIRA DO MAGISTRIO DO ENSINO BSICO, TCNICO E

TECNOLGICO
VESPERTINO 11/05/2014
PROVA OBJETIVA
NVEL SUPERIOR
CARGO: FSICA
Leia atentamente as INSTRUES:
1. Confira seus dados no carto-resposta: nome, nmero de inscrio e o cargo para o qual se inscreveu.
2. Assine seu carto-resposta.
3. Aguarde a autorizao do Fiscal para abrir o caderno de provas. Ao receber a ordem do fiscal, confira o caderno
de provas com muita ateno. Nenhuma reclamao sobre o total de questes ou falha de impresso ser aceita
depois de iniciada a prova.
4. O carto-resposta no ser substitudo, salvo se contiver erro de impresso.
5. Preencha toda a rea do carto-resposta correspondente alternativa de sua escolha, com caneta
esferogrfica azul (tinta azul ou preta), sem ultrapassar as bordas. As marcaes duplas, ou rasuradas, com
corretivo, ou marcadas diferentemente do modelo estabelecido no carto-resposta podero ser anuladas.
6. Sua prova tem 65 questes, com 4 alternativas.
7. Cabe apenas ao candidato a interpretao das questes, o fiscal no poder fazer nenhuma interferncia.
8. A prova ser realizada com durao mxima de 4h (quatro horas), includo o tempo para a realizao da Prova
Objetiva e o preenchimento do carto-resposta.
9. O candidato poder retirar-se do local de realizao das provas somente 1 (uma) hora aps o seu incio.
10. O candidato poder levar o caderno de provas somente 3 (trs) horas aps o incio das provas.
11. Ao terminar a prova, o candidato dever entregar ao fiscal de sala o carto-resposta preenchido e assinado.
12. Os 3 (trs) candidatos, que terminarem a prova por ltimo, devero permanecer na sala, e s podero sair
juntos aps o fechamento do envelope, contendo os cartes-resposta dos candidatos presentes e ausentes, e
assinarem no lacre do referido envelope, atestando em ata que este foi devidamente lacrado.
13. Durante todo o tempo em que permanecer no local onde est ocorrendo o concurso, o candidato dever,
manter o celular desligar e sem bateria, s sendo permitido ligar depois de ultrapassar o porto de sada do
prdio.
14. No ser permitido ao candidato fumar na sala de provas, bem como nas dependncias.
BOA PROVA!

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LNGUA PORTUGUESA
As prximas cinco (5) questes referem-se ao seguinte texto:
O ROL DO ROLEZINHO
O rol se transformou em rolezinho em evoluo to rpida quanto o giro incontrolvel das redes sociais
Enquanto se discute se os participantes dos rolezinhos so rebeldes com ou sem causa, pode-se discutir
o significado e a origem da palavra que nomeia o fenmeno. S no h dvida de que a internet, ao alcance de
todas as classes sociais, o instrumento para promover os encontros. Parece tambm inevitvel que, num
encontro temperado por correrias, haja um ou outro descontrole, coisa que independe do nvel socioeconmico da
moada.
Enfim, o rolezinho uma torrente repentina no curso at ento sereno de algum lugar ocupado por
outras classes sociais. diminutivo de rol, assim, com acento agudo, como registram os dicionrios. Rol
parnima de rol. Convm lembrar que palavras parnimas pouco diferem uma da outra na grafia ou na
pronncia.
Outra parnima de rol e rol, ambas oxtonas (acento tnico na ltima slaba), role, paroxtona
(tnica na penltima slaba), forma do verbo rolar (rodar, fazer girar; e tambm arrulhar). Rolar de rir
significa rir tanto a ponto de dobrar o corpo como um rolo.
Rol significa pequeno passeio, volta. substantivo usado s na locuo Dar um rol, isto , dar um
passeio, uma volta, um giro por a. Pronuncia-se com [] aberto. Antes de 1971, seria escrito rolzinho, com o
acento grave suprimido na reforma daquele ano. O acento nada importante eliminava raras dvidas de pronncia
porque marcava a vogal subtnica dos vocbulos derivados em que figura o sufixo -mente ou sufixos iniciados
por [z]. Assim: pzinha, cafzinho, smente, etc.
A palavra original, oxtona, tem acento: p, caf, s. Isso agora pouco importa. O que interessa que, no
significado e na etimologia, rol se aproxima de rol.
Rol o movimento que o capoeirista executa agachado, de costas para o adversrio, com o apoio das
mos e dos ps, para deslocar-se pelo cho, como define o Aulete Digital. E rol de mergulho o executado
com o corpo rente ao cho, lembra o Aurlio. H a segunda acepo de rol, usada em bife rol, isto , enrolado.
Outra a gola rol, da blusa ou camisa em que o tecido envolve o pescoo.
Rol e rol, portanto, so aparentados porque representam coisas ou movimentos giratrios. Como
rolar, alis. De modo que rol talvez tenha a mesma origem francesa de rol, como indica o Houaiss: roul
particpio passado de rouler, antes roueller, isto , enrolar, de rouelle, depois ruele (rodela), do latim tardio rotella,
diminutivo de rota, nossa roda universal. Inclusive a roda algo descontrolada em que gira o desvairado rolezinho.
MACHADO, Josu. Revista Lngua Portuguesa, n101, mar/2014.
1. No texto, o autor no discute o rolezinho do ponto de vista social, mas sim do ponto de vista
etimolgico da palavra. Entretanto, ele exprime a sua opinio, e, de forma sutil, no condena o rolezinho, o
que pode ser percebido no excerto:
a) Enquanto se discute se os participantes dos rolezinhos so rebeldes com ou sem causa [...]
b) S no h dvida de que a internet, ao alcance de todas as classes sociais, o instrumento para promover os
encontros.
c) Parece tambm inevitvel que, num encontro temperado por correrias, haja um ou outro descontrole, coisa que
independe do nvel socioeconmico da moada.
d) Rol significa pequeno passeio, volta.
2. Rol parnima de rol. Assinale a alternativa em que os pares de palavras so parnimos.
a) Censo / senso.
b) Absolver / absorver.
c) Aprear / apressar.
d) Acender /ascender.
3. Qual a funo da linguagem predominante no texto?
a) Funo emotiva.
b) Funo potica.
c) Funo conativa.
d) Funo metalingustica.
4. Pronuncia-se com [] aberto. Antes de 1971, seria escrito rolzinho, com o acento grave suprimido
na reforma daquele ano. O acento nada importante eliminava raras dvidas de pronncia porque marcava
a vogal subtnica dos vocbulos derivados em que figura o sufixo -mente ou sufixos iniciados por [z].
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Assim: pzinha, cafzinho, smente, etc. Assim, se a palavra original tivesse acento agudo ( ),
com o acrscimo do sufixo, passava a acento grave ( ` ).
Diante dessa explicao, qual alternativa contm palavras que tambm recebiam acento grave, antes da
Reforma de 1971?
a) inegavelmente; fezinha, sensivelmente.
b) pezinho; florzinha, caixinha.
c) sutilmente; cozinho; novamente.
d) firmemente; inegavelmente; caixinha.
5. S no h dvida de que a internet, ao alcance de todas as classes sociais, o instrumento para
promover os encontros.
Nesse perodo h uma orao subordinada substantiva
a) subjetiva.
b) objetiva direta.
c) objetiva indireta.
d) completiva nominal.
As prximas duas (2) questes referem-se ao seguinte texto:
Quer ter acesso ilimitado s suas revistas favoritas?
Venha fazer parte do iba clube!
Aqui voc pode ler todas as edies digitais das revistas escolhidas quantas vezes quiser.
Revista Exame, n1062, 02/04/2014.
6. A que gnero textual pertence o texto supracitado?
a) Reportagem.
b) Notcia.
c) Propaganda.
d) Artigo de opinio.
7. Quer ter acesso ilimitado s suas revistas favoritas?
O uso do acento indicador de crase facultativo, nesse caso. Indique a nica alternativa em que o acento
indicador de crase seja facultativo tambm.
a) Todo o elenco foi quela premiao.
b) Correu at porta e abraou-o desesperadamente.
c) A aula comea exatamente s 13 horas.
d) Crescemos medida que estudamos.
8.

Pobres flores dos canteiros dos jardins regulares.

Parecem ter medo da polcia...
Mas to boas que florescem do mesmo modo
E tm o mesmo sorriso antigo
Que tiveram para o primeiro olhar do primeiro homem
Que as viu aparecidas e lhes tocou levemente
Para ver se elas falavam.
PESSOA, Fernando. Poemas completos de Alberto Caeiro. So Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2007.

Qual figura de linguagem est presente nos versos 01, 02, 03 e 04?
a) Metonmia.
b) Eufemismo.
c) Personificao/Prosopopeia.
d) Anttese.
9. Assinale a nica alternativa em que todas as palavras possuem ditongo.
a) grosseiro, rgua, tambm.
b) simpatia, evoludo, querida.
c) gua, guerra, saguo.
d) notcia, enjoo, ruim
As prximas trs (3) questes referem-se ao seguinte texto:
A extino do cujo
Cujo? Ningum mais diz cujo.
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Outro dia, algum que acabei no anotando o nome... em vez de cujo nome acabei no anotando o
tipo de construo dominante.
Acrescente-se um dado histrico. Livros de histria da lngua atestam usos como Cujas [de quem] s
estas coroas t esplandecentes? e Cujo [de quem] filho s?, estruturas que no so usadas nem mesmo por
aqueles (como eu), que ainda empregam cujo.
Ou seja, sua histria bem mais longa e complexa do que pode parecer a quem simplesmente defende
cujo. Ou seja: defendem empregos bem mais atuais do que os atestados na histria mais antiga, cujos empregos
no defendem mais...
O que este caso ensina?
Que as mudanas que ocorrem diante de ns podem parecer decadncia, mas esta sensao no afeta
as novas geraes, assim como as velhas geraes no lamentam o desaparecimento dos antigos empregos de
cujo.
POSSENTI, Srio. Revista Lngua Portuguesa, n101, mar/2014
10. Julgue as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I O autor do texto no emprega mais a palavra cujo.
II Mesmo quem defende o uso da palavra cujo, defende apenas o emprego atual da palavra e no
aquele atestado na histria antiga.
III A sensao de decadncia que afeta as velhas geraes com as mudanas que ocorrem na lngua
no afeta as novas geraes.
a) Apenas a afirmativa II est correta.
b) Apenas a afirmativa III est correta.
c) Esto corretas apenas as afirmativas I e II.
d) Esto corretas as afirmativas II e III.
11. Assinale a alternativa incorreta em relao ao uso da palavra cujo e suas devidas flexes.
a) Eis o homem de cujos crimes falei.
b) As pessoas cujas as ideias so revolucionrias fazem a histria.
c) O jovem cujo pai poltico conseguiu se livrar da multa.
d) A famlia cujas propriedades foram invadidas pretende se mudar do pas.
12. Quantos fonemas possuem as palavras complexa, histria e acrescente, respectivamente?
a) 8 7 - 8
b) 7 7 - 9
c) 8 6 - 10
d) 7 7 - 7
As prximas duas (2) questes referem-se seguinte tirinha:

Tiras do Calvin. Disponvel em http://tiras-do-calvin.tumblr.com/. Acesso em 31/03/2014.

13. No primeiro quadrinho, qual a funo sinttica da palavra pai?
a) Sujeito.
b) Aposto.
c) Vocativo.
d) Adjunto Adnominal.
14. Qual dos perodos abaixo contm uma orao subordinada adverbial condicional?
a) Voc s pode estacionar se me der 50 centavos.
b) Por que eu deveria te pagar para guardar meu carro na minha garagem?
c) Porque seno eu puxo o porto [...]
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d) [...] e bato com ele no cap quando voc estiver entrando.

15. Assinale a alternativa em que h erro de regncia no perodo.
a) O av lembrou o passado, mas a av preferiu esquec-lo.
b) Vi e gostei do novo carro.
c) O aumento da gasolina implica alta dos preos de todos os produtos.
d) O professor queria aos alunos como aos seus prprios filhos.
RACIOCNIO LGICO
16. Paula, Keila, Rosa, Sandra e Thas se cumprimentam entre si. Sabe-se que Paula cumprimenta apenas
uma colega e Keila tambm cumprimenta somente uma colega. Rosa, Sandra e Tas cumprimentam cada
uma, duas colegas. Sabe-se tambm que Paula cumprimentou Thas. Qual das colegas com certeza no se
cumprimentaram?
a) Tas e Sandra.
b) Tas e Rosa.
c) Keila e Rosa.
d) Keila e Thas.
17. dada uma sequncia de nmeros inteiros positivos, em ordem crescente, dos nmeros que so
iguais ao produto de seus divisores positivos (exceto ele mesmo). Nessas condies, o sexto termo desta
sequencia :
a) 14
b) 15
c) 21
d) 22
18. dado um sistema pictogrfico que consiste em substituir cada letra pela terceira que a antecede no
alfabeto. Assim, por exemplo, a letra H deve ser substituda pela letra E. Considerando este sistema
pictogrfico, qual ser o significado da mensagem a seguir?

"D qrlwhwrgrvrvjdwrvdsduhfhj"

a) "A noite todos os gatos somem".

b) "A noite todos os gatos aparecem".
c) "Anoite todos os ratos aparecem".
d) "A noite todos os ratos dormem".

19. Voc elabora uma avaliao na qual aparece uma questo de mltipla escolha com 4 (quatro)
alternativas. Da sua turma, metade dos alunos sabe resolver a questo corretamente enquanto a outra
metade "chuta" a resposta. Escolhendo um aluno desta turma ao acaso, qual a probabilidade de que ele
tenha acertado esta questo?
a) 50%
b) 51,5%
c) 60%
d) 62,5%
20. Sejam as proposies p, q, r e s apresentadas a seguir:
p: Todos os seres humanos necessitam de gua para sobreviver.
q: Recife a capital de Pernambuco.
r:
.
s:

um nmero inteiro.

Analisando as afirmaes, podemos concluir que os valores lgicos de p q, r s, p

respectivamente:
a) V, V, V, V.
b) V, F, F, V.
c) F, V, F, F.
d) F, V, F, V.

s e r

s so,

INFORMTICA
21. Qual modo de exibio do Word 2010 optimizado para leitura de um documento na tela do
computador? (Nesse modo de exibio tem a opo de ver o documento na forma que ele apareceria em
uma pgina impressa.)
a) Leitura em Tela Inteira.
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b) Layout de Impresso.
c) Estrutura de tpico.
d) Rascunho.
22. No Word 2010 possvel usar qualquer uma das seguintes opes para folhear um documento, exceto:
a) PAGE DOWN.
b) PAGE UP.
c) CTRL + Break.
d) NUM LOCK.
23. No Word 2010 qual das opes abaixo corresponde corretamente a uma galeria de estilos de texto
onde possvel adicionar a documentos do Office para criar efeitos decorativos, como texto sombreado
ou espelhado (refletido)?
a) Estilo.
b) Word Art.
c) rea de Transferncia.
d) Temas.
24. No Microsoft Excel 2010, um arquivo que contm uma ou mais planilhas que podem ser usadas para
organizar diversos tipos de informaes relacionadas.
Qual das opes abaixo corresponde definio acima?
a) Clula.
b) Pasta de Trabalho.
c) Coluna.
d) Lina.
25. Acerca do Excel 2010, incorreto afirmar:
a) Por padro, uma nova pasta de trabalho contm trs planilhas.
b) Para mover-se entre as guias da planilha, basta pressionar CTRL+PAGE UP ou CTRL+PAGE DOWN.
c) Para ocultar uma linha ou coluna utiliza-se o comando Formato.
d) Para criar rapidamente uma nova pasta de trabalho em branco, basta pressionar CTRL+N.
LEGISLAO
26. Analise as assertivas a seguir e, com base no que estabelece a Seo I do Captulo VII da Constituio
Federal/88, assinale a alternativa que faz afirmao correta.
I Os cargos, empregos e funes pblicas so privativos dos brasileiros, desde que estes preencham os
requisitos estabelecidos em lei.
II As funes de confiana, exercidas exclusivamente por servidores ocupantes de cargo efetivo, e os
cargos em comisso, a serem preenchidos por servidores de carreira nos casos, condies e percentuais
mnimos previstos em lei, destinam-se apenas s atribuies de direo, chefia e assessoramento.
III Ressalvados os casos especificados na legislao, as obras, servios, compras e alienaes sero
contratados mediante processo de licitao pblica que assegure igualdade de condies a todos os
concorrentes.
IV A publicidade dos atos, programas, obras, servios e campanhas dos rgos pblicos dever ter
carter educativo, informativo ou de orientao social, dela no podendo constar nomes, smbolos ou
imagens que caracterizem promoo pessoal de autoridades ou servidores pblicos.
a) So corretas apenas as assertivas II, III e IV.
b) So corretas apenas as assertivas I, III e IV.
c) So corretas apenas as assertivas I, II e III.
d) So corretas apenas as assertivas III e IV.
O Conselho Superior (CS) do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Acre (IFAC), atravs
da Resoluo n 165, de 11 de novembro de 2013, aprovou o Estatuto do Instituto Federal de Educao,
Cincia e Tecnologia IFAC. Seguindo o estabelecido nessa Resoluo, responda s prximas quatro
questes.
27. Qual alternativa no condiz com Resoluo n 165, de 11 de novembro de 2013?
a) As Pr-Reitorias sero responsveis por implementar e desenvolver a poltica de ensino, assistncia estudantil,
inovao, gesto de pessoas e administrao do IFAC, de acordo com as diretrizes homologadas pelo Conselho
Superior e orientaes do(a) Reitor(a).
b) Podero candidatar-se ao cargo de Reitor os docentes pertencentes ao Quadro de Pessoal Ativo Permanente
de qualquer dos Cmpus que integram o Instituto Federal, desde que possuam o mnimo de 5 (cinco) anos de
efetivo exerccio em instituio federal de educao profissional e tecnolgica e que atendam a, pelo menos, um
dos seguintes requisitos: I - possuir o ttulo de doutor; ou II - estar posicionado nas Classes DIV ou DV da Carreira
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do Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, ou na Classe de Professor Associado da Carreira do

Magistrio Superior.
c) A Pr-Reitoria de Ensino o rgo executivo que planeja, superintende, coordena, fomenta e acompanha as
atividades e as polticas de ensino de graduao e de ps-graduao articuladas pesquisa e extenso.
d) A Pr-Reitoria de Inovao o rgo executivo que planeja, coordena e implementa as polticas e diretrizes de
assistncia estudantil aos estudantes em vulnerabilidade socioeconmica, atravs de polticas de promoo da
qualidade de vida, como elemento complementar sade, desenvolvendo aes de difuso de prticas culturais,
polticas, esportivas e de lazer.
28. Analise as assertivas e marque a alternativa incorreta.
a) Ao definir suas polticas educacionais, o Instituto Federal do Acre levar em conta o respeito s especificidades
dos indivduos e comunidades destinatrios de suas aes, bem como a incluso e a preservao das diferenas,
tendo isto como parte dos fundamentos primordiais do ato educativo.
b) As ofertas educacionais do Instituto Federal do Acre esto organizadas atravs da formao inicial e continuada
de trabalhadores, da educao profissional tcnica de nvel mdio e da educao superior de graduao e de psgraduao.
c) A Diretoria Sistmica o rgo executivo do Instituto, cabendo-lhe a administrao, coordenao e superviso
de todas as atividades do Cmpus.
d) O currculo no Instituto Federal do Acre est fundamentado em bases filosficas, epistemolgicas,
metodolgicas, socioculturais e legais, expressas no seu projeto poltico-institucional, sendo norteado pelos
princpios da esttica, da sensibilidade, da poltica da igualdade, da tica, da identidade, da interdisciplinaridade,
da contextualizao, da flexibilidade e da educao como processo de formao na vida e para a vida, a partir de
uma concepo de sociedade, trabalho, cultura, educao, tecnologia e ser humano.
29. Qual alternativa no correta?
a) A Auditoria Interna o rgo de controle responsvel por fortalecer e assessorar a gesto, bem como
racionalizar as aes do Instituto Federal do Acre e prestar apoio, dentro de suas especificidades no mbito da
Instituio, aos rgos do Sistema de Controle Interno do Poder Executivo Federal e ao Tribunal de Contas da
Unio, respeitada a legislao pertinente.
b) A Procuradoria Jurdica o rgo de execuo da Procuradoria Geral Federal responsvel pela representao
judicial e extrajudicial e pelas atividades de consultoria e assessoramento jurdicos, a apurao da liquidez e
certeza dos crditos, de qualquer natureza, inerentes s suas atividades, inscrevendo-os em dvida ativa, para fins
de cobrana amigvel ou judicial, observada a legislao pertinente.
c) O regime disciplinar do corpo docente e tcnico-administrativo do Instituto Federal do Acre observa as
disposies legais, normas e regulamentos sobre a ordem disciplinar e sanes aplicveis, bem como os recursos
cabveis, previstos pela legislao federal.
d) O Gabinete de Planejamento e Gesto, dirigido por um(a) Chefe(a) nomeado(a) pelo(a) Reitor(a), o rgo de
assessoria responsvel por conceber e elaborar o Planejamento Estratgico, Ttico e Operacional, bem como,
orientar a elaborao do Plano de Desenvolvimento Institucional, orientar a elaborao do Relatrio Anual de
Gesto, conceber, adequar e implementar instrumentos de gesto para o adequado alcance da misso, da viso e
dos objetivos estratgicos do IFAC.
30. Julgue se so falsas ou verdadeiras as afirmativas, assinale V para verdadeira e F para falsa e depois
marque a alternativa que traz a sequncia correta, de cima para baixo.
( ) As aes de extenso constituem um processo educativo, cultural e cientfico que articula o ensino e a
pesquisa de forma indissocivel, para viabilizar uma relao transformadora entre o Instituto Federal do
Acre e a sociedade.
( ) As atividades de extenso tm como objetivo apoiar o desenvolvimento social atravs da oferta de
cursos e realizao de atividades especficas.
( ) As aes de pesquisa constituem um processo educativo para a investigao e o empreendedorismo,
visando inovao e soluo de problemas cientficos e tecnolgicos, envolvendo todos os nveis e
modalidades de ensino, com vistas ao desenvolvimento social.
( ) As atividades de pesquisa tm como objetivo formar recursos humanos para a investigao, a
produo, o empreendedorismo e a difuso de conhecimentos culturais, artsticos, cientficos e
tecnolgicos, sendo desenvolvidas em articulao com o ensino e a extenso, ao longo de toda a
formao profissional.
( ) O corpo docente do Instituto Federal do Acre constitudo por alunos matriculados nos diversos
cursos e programas oferecidos pela instituio.
a) V, V, V, V, V.
b) F, V, V, V, V.
c) V, V, V, V, F.
d) V, F, V, V, V.

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31. O Decreto n 7.415, de 30 de dezembro de 2010, instituiu a Poltica Nacional de Formao dos
Profissionais da Educao Bsica e disps sobre o Programa de Formao Inicial em Servio dos
Profissionais da Educao Bsica dos Sistemas de Ensino Pblico Profuncionrio.
A questo a seguir trata sobre o referido Decreto, com base nele marque a alternativa que apresenta a
afirmativa incorreta.
a) Cabe ao Ministrio da Educao ou UNDIME Nacional, conforme o que dispuser o acordo de cooperao

tcnica de que trata o art. 9 do referido Decreto, disponibilizar apoio tcnico e administrativo para as atividades da
coordenao estadual.
b) As atividades de formao, o desenvolvimento pedaggico do curso e a certificao dos participantes sero de
responsabilidade das instituies de ensino participantes do Profuncionrio, conforme estabelecer o acordo de
cooperao tcnica.
c) A Rede Federal de Educao Profissional e Tecnolgica, de forma a promover a plena utilizao de sua
capacidade instalada, dever ofertar os cursos mencionados no art. 6 do referido Decreto, adequando
permanentemente a oferta de vagas demanda observada.
d) O conselho gestor do Profuncionrio analisar e aprovar os planos estratgicos apresentados, considerando
as etapas, modalidades, tipo de estabelecimento de ensino, bem como a distribuio regional e demogrfica do
contingente de profissionais da educao bsica a ser atendido.
32. Constitui, entre outros, ato de improbidade administrativa importando enriquecimento ilcito auferir
qualquer tipo de vantagem patrimonial indevida em razo do exerccio de cargo, mandato, funo,
emprego ou atividade nas entidades mencionadas no art. 1 da Lei n 8.429, de 2 de junho de 1992, com
exceo de:
a) Utilizar, em obra ou servio particular, veculos, mquinas, equipamentos ou material de qualquer natureza, de
propriedade ou disposio de qualquer das entidades mencionadas no art. 1 da Lei n 8.429/92, bem como o
trabalho de servidores pblicos, empregados ou terceiros contratados por essas entidades.
b) Realizar operao financeira sem observncia das normas legais e regulamentares ou aceitar garantia
insuficiente ou inidnea.
c) Receber vantagem econmica de qualquer natureza, direta ou indiretamente, para omitir ato de ofcio,
providncia ou declarao a que esteja obrigado.
d) Aceitar emprego, comisso ou exercer atividade de consultoria ou assessoramento para pessoa fsica ou
jurdica que tenha interesse suscetvel de ser atingido ou amparado por ao ou omisso decorrente das
atribuies do agente pblico, durante a atividade.
Baseando-se na Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012, que dispe sobre a estruturao do Plano de
Carreiras e Cargos de Magistrio Federal; sobre a Carreira do Magistrio Superior, sobre o Plano de
Carreira e Cargos de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, sobre o Plano de Carreiras de
Magistrio do Ensino Bsico Federal entre outras providncias, responda s prximas trs questes.
33. Aponte a alternativa que no est em conformidade com a Lei n 12.772/2012.
a) So atividades das Carreiras e Cargos Isolados do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal aquelas
relacionadas ao ensino, pesquisa e extenso e as inerentes ao exerccio de direo, assessoramento, chefia,
coordenao e assistncia na prpria instituio, alm daquelas previstas em legislao especfica.
b) Os Cargos Isolados do Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal so estruturados em uma nica
classe e nvel de vencimento.
c) O enquadramento no Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal no representa, para qualquer efeito
legal, inclusive para efeito de aposentadoria, descontinuidade em relao Carreira, ao cargo e s atribuies
atuais desenvolvidas pelos seus ocupantes.
d) O Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal composto pelas seguintes Carreiras e cargos: Carreira
de Magistrio Superior, composta pelos cargos, de nvel superior, de provimento efetivo de Professor do
Magistrio Superior e Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico, composta pelos cargos de
provimento efetivo de Professor do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico.
34. Assinale (C) para a assertiva considerada certa e (E) para a assertiva considerada errada, depois
assinale a alternativa que faz afirmao correta.
( ) A progresso na Carreira de Magistrio Superior ocorrer com base nos critrios gerais estabelecidos
na Lei n 12.772/2012 e observar, cumulativamente, o cumprimento do interstcio de 12 (doze) meses de
efetivo exerccio em cada nvel e aprovao em avaliao de desempenho.
( ) Na hiptese de concesso de afastamento com prejuzo de vencimentos, as solicitaes de alterao
de regime s sero autorizadas aps o decurso de prazo igual ao do afastamento concedido.
( ) Os docentes aprovados no estgio probatrio do respectivo cargo que atenderem os requisitos de
titulao faro jus a processo de acelerao da promoo para o nvel inicial da Classe B, com
denominao de Professor Assistente, pela apresentao de titulao de mestre e para o nvel inicial da
Classe C, com denominao de Professor Adjunto, pela apresentao de titulao de doutor.
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( ) O Professor poder solicitar a alterao de seu regime de trabalho, mediante proposta que ser
submetida a sua unidade de lotao.
( ) A avaliao de desempenho do servidor ocupante de cargo do Plano de Carreiras e Cargos de
Magistrio Federal em estgio probatrio ser realizada obedecendo: o conhecimento, por parte do
avaliado, do instrumento de avaliao e dos resultados de todos os relatrios emitidos pela Comisso de
Avaliao de Desempenho, resguardando-se o direito ao contraditrio e a realizao de reunies de
avaliao com a presena de maioria simples dos membros da Comisso de Avaliao de Desempenho.
a) C, E, C, C, C.
b) C, E, E, C, C.
c) E, E, C, C, C.
d) C, C, C, E, C.
35. Marque a alternativa correta.
a) No caso das IFE subordinadas ao Ministrio da Defesa, a instituio da Comisso Permanente de Pessoal
Docente - CPPD opcional e ficar a critrio do dirigente mximo de cada IFE.
b) A contratao de professores substitutos, professores visitantes e professores visitantes estrangeiros poder
ser autorizada pelo Ministrio da Educao, condicionada existncia de recursos oramentrios e financeiros
para fazer frente s despesas decorrentes da contratao e ao quantitativo mximo de contratos estabelecido
para a IFE.
c) Ato do dirigente mximo ou Conselho de Dirigentes da IFE definir, observada a legislao vigente, os
programas de capacitao e os critrios para participao em programas de ps-graduao, com ou sem
afastamento do servidor de suas funes.
d) A avaliao especial de desempenho do servidor em estgio probatrio, ocupante de cargo pertencente ao
Plano de Carreiras e Cargos de Magistrio Federal, ser realizada por Comisso de Avaliao de Desempenho
designada pelo Ministrio da Educao.
ATUALIDADES
36. Segundo o site da UNESCO no Brasil (http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/natural-sciences/scienceand-technology/science-and-technology-policy/), Na rea de cincia e tecnologia, o maior desafio no
Brasil a elaborao e a implementao de uma poltica de longo prazo que permita ao desenvolvimento
cientfico e tecnolgico alcanar a populao e que efetivamente tenha um impacto determinante na
melhoria das condies de vida da sociedade. Para se obter xito na implementao dessa poltica, seria
essencial que a proposta englobasse vrios objetivos e metas, menos:
a) Incluso social do investimento pblico e privado em cincia e tecnologia.
b) Privilegiar estrategicamente cincia, tecnologia e inovao para recuperar o atraso nessas reas.
c) Incentivo macio ao setor de bioqumica na agricultura familiar e autossustentvel.
d) Gerao e difuso de conhecimentos e inovaes, para serem incorporados na produo.
37. Com base em informaes constantes do site do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E
TECNOLOGIA DO ACRE IFAC (http://www.ifac.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=
995&Itemid=283), o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego (Pronatec) tem como
objetivo principal expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de Educao Profissional e
Tecnolgica (EPT) para a populao brasileira. A principal novidade do Pronatec a criao da BolsaFormao, que permitir a oferta de vagas em cursos tcnicos e de Formao Inicial e Continuada (FIC),
tambm conhecidos como cursos de qualificao. H dois tipos de bolsa-formao. Assinale a alternativa
em que as informaes sobre essas bolsas so incorretas:
a) Na Bolsa-Formao Estudante, cursos tcnicos com durao mnima de 800 horas sero destinados a alunos
das redes pblicas de Ensino Mdio.
b) A posterior insero profissional dos beneficirios dessas bolsas depender da disponibilidade de vagas
definidas pelo CIEE, Centro de Integrao Empresa Escola, do Acre.
c) A Bolsa-Formao Trabalhador oferecer cursos de qualificao a pessoas em vulnerabilidade social e
trabalhadores de diferentes perfis.
d) Tanto na bolsa destinada a estudantes, quanto destinada aos trabalhadores, os beneficirios tero direito a
cursos gratuitos, alimentao, transporte e materiais escolares.
38. Os dados divulgados pelo Ministrio da Sade sobre a ocorrncia da dengue em todo o pas indicam
uma queda no nmero de casos no Acre, no primeiro bimestre de 2014 em relao ao mesmo perodo de
2013. Segundo o site Agncia de Notcias do Acre (http://www.agencia.ac.gov.br/noticias), essa queda
no nmero de casos de dengue, em percentual, foi da ordem de:
a) 5%
b) 10%
c) 20%
d) 60%
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39. O texto a seguir foi transcrito do site oficial Clipping Seleo de Notcias (http://clippingmp.
planejamento.gov.br/cadastros/noticias/2014/1/21/cidades-sofrem-impactos-da-romaria-de-haitianos-noacre) A entrada em massa de haitianos no Brasil, s este ano 880 imigrantes j pediram refgio ao pas,
tem causado impactos na oferta de servios pblicos em cidades como Brasileia e Epitaciolndia, no Acre,
principais portas de entrada dos estrangeiros na fronteira com a Bolvia e o Peru. Atualmente, 1,1 mil
imigrantes vivem em abrigos na regio fronteiria, o que tem levado as cidades a enfrentarem problemas
como falta de infraestrutura e aumento das despesas municipais. Entre as causas diretas e indiretas,
responsveis por esse processo imigratrio, incorreto afirmar que:
a) A misso militar brasileira no Haiti tem incentivado o deslocamento de haitianos para o Brasil por falta de
recursos econmicos para atender demanda por alimentos em Porto Prncipe.
b) O Haiti foi devastado por um terremoto em janeiro de 2010, deixando centenas de milhares de mortos e mais de
3 milhes de pessoas desabrigadas.
c) A economia do pas j estava devastada pela instabilidade poltica, antes do terremoto de 2010, o que motivou,
inclusive, a interveno da ONU.
d) A imigrao foi o caminho encontrado por milhares de haitianos que, sem perspectivas no Haiti, buscam
oportunidades de trabalho no Brasil.
40. Em 17 de setembro de 2013, o site da ONU do Brasil (http://www.onu.org.br/desenvolvimento-humanono-acre-melhorou-61-entre-1991-e-2010-diz-pnud/) noticiou: Dados do Atlas 2013 revelaram uma grande
evoluo do ndice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) no Acre, ainda que existam muitos
desafios. O IDHM avalia as mesmas trs dimenses do IDH, ndice de Desenvolvimento Humano Global
(...), mas vai alm: adequa a metodologia global ao contexto brasileiro e disponibilidade de indicadores
nacionais. Embora meam os mesmos fenmenos, os indicadores levados em conta no IDHM so mais
adequados para avaliar o desenvolvimento dos municpios brasileiros. Qual das dimenses abaixo no
avaliada no ndice de Desenvolvimento Humano Global?
a) Longevidade (expectativa de tempo de vida ao nascer).
b) Educao (anos mdios de estudo e anos esperados de escolaridade).
c) Trabalho (taxa de desemprego da populao economicamente ativa).
d) Renda (Produto Interno Bruto per capita - PPC).
41. Lanado em 2011, o Programa de Conservao e Recuperao de Nascentes e Matas Ciliares da Bacia
do Rio Acre possibilitou a realizao de diversas aes de carter de formao. (...) Como resultado de um
esforo coletivo entre o governo, ribeirinhos e produtores rurais, foram plantadas, de 2011 at este ano
(2014), cerca de um milho de rvores na bacia do Rio Acre.... (Texto adaptado do site Agncia de
Notcias do Acre - http://www.agencia.ac.gov.br/noticias/acre/programa-de-recuperacao-reduz-impactosna-bacia-do-rio-acre). Basicamente esse programa consta de algumas estratgias, menos:
a) Plantio de rvores asiticas para reflorestar reas degradadas.
b) Sensibilizao e fortalecimento de parcerias.
c) Educao ambiental.
d) Recuperao e proteo de reas de preservao permanente.
42. Recentemente o Estado do Acre foi notificado pela Agncia Nacional das guas (ANA) que reconheceu
a existncia de um aqufero, validando o plano de manejo aprovado pelo Conselho Estadual de Meio
Ambiente, Cincia e Tecnologia do Acre (CEMACT). Agora o manancial localizado em Rio Branco faz parte
do mapa das guas do Brasil. A ANA tambm vai auxiliar o IMAC nos procedimentos de outorga para
explorar o aqufero, cedendo softwares e treinamento a pessoas para operarem o sistema de controle e
fiscalizao do aqufero, com toda eficincia e rapidez de que o Estado necessite. (Texto adaptado do site
Agncia de Notcias do Acre - http://www.agencia.ac.gov.br/noticias/acre/programa-de-recuperacao-reduzimpactos-na-bacia-do-rio-acre). O nome desse aqufero ?
a) Aqufero Alter do Cho
b) Aqufero Amazonas
c) Aqufero Guarani
d) Aqufero Rio Branco
43. As reas de Livre Comrcio foram criadas para promover o desenvolvimento das cidades de fronteiras
internacionais localizadas na Amaznia Ocidental e em Macap/Santana, com o intuito de integr-las ao
restante do pas, oferecendo benefcios fiscais semelhantes aos da Zona Franca de Manaus, com
incentivos do IPI e do ICMS, proporcionando melhoria na fiscalizao de entrada e sada de mercadorias,
fortalecimento do setor comercial, abertura de novas empresas e gerao de empregos. Vrios estados do
Brasil, inclusive o Acre, fazem parte da SUFRAMA, que tem sede em Manaus/AM e unidades
administrativas descentralizadas, localizadas nas capitais dos Estados da Amaznia Ocidental e nas reas
de Livre Comrcio criadas. Qual dos Estados abaixo no faz parte da SUFRAMA?
a) Amazonas
b) Par
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c) Rondnia
d) Roraima
44. O Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Acre IFAC, pelo Programa Mulheres Mil
estruturado em trs eixos, que so?
a) Educao, cidadania e desenvolvimento sustentvel.
b) Participao social, cidadania e trabalho.
c) Educao, tica e participao social.
d) Incluso, solidariedade e participao consciente.
45. Os limites do Estado do Acre so formados por fronteiras internacionais e por divisas estaduais.
Assinale a alternativa correta. O Acre faz fronteira com:
a) o Peru, a Oeste e com o estado do Amazonas, a Noroeste.
b) a Bolvia, ao Sudeste e com o estado do Amazonas, ao Norte.
c) o estado de Rondnia, a Leste e com o Peru, a Oeste.
d) o estado do Amazonas, ao Nordeste e com o estado de Rondnia, a Leste.
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
o
46. Em consonncia com Lei n 12.796, de 4 de abril de 2013, que alterou a Lei n 9.394, de 20 de dezembro
de 1996, no verdadeiro o que est posto na alternativa:
a) O Poder Pblico adotar, como alternativa preferencial, a ampliao do atendimento aos educandos com
necessidades especiais na prpria rede pblica regular de ensino, com apoio das instituies de educao
especial.
o
b) A Lei n 12.796 atribuiu ao inciso III da art. 4 da Lei n 9.394/96 a seguinte redao: atendimento educacional
especializado gratuito aos educandos com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades
ou superdotao, transversal a todos os nveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de
ensino.
c) A formao de docentes para atuar na educao bsica far-se- em nvel superior, em curso de licenciatura, de
graduao plena, em universidades e institutos superiores de educao, admitida, como formao mnima para o
exerccio do magistrio na educao infantil e nos 5 (cinco) primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em
nvel mdio na modalidade normal.
d) A Unio prestar assistncia tcnica aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios na elaborao de
concursos pblicos para provimento de cargos dos profissionais da educao.
47. Conforme preceitua o inciso I do 1 da Resoluo n 8/12, que define Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educao Escolar Quilombola na Educao Bsica, assinale a alternativa que completa
corretamente o texto a seguir:
A Educao Escolar Quilombola na Educao Bsica organiza precipuamente o ensino ministrado nas
instituies educacionais fundamentando-se, informando-se e alimentando-se
a) da memria coletiva; dos marcos civilizatrios; das prticas culturais; das tecnologias e formas de produo do
trabalho; dos acervos e repertrios orais; dos festejos, usos, tradies e demais elementos que conformam o
patrimnio cultural das comunidades quilombolas de todo o pas.
b) da memria coletiva; das lnguas reminiscentes; dos marcos civilizatrios; das prticas culturais; dos acervos e
repertrios orais; dos festejos, usos, tradies e demais elementos que conformam o patrimnio cultural das
comunidades quilombolas de todo o pas.
c) da memria coletiva; das lnguas reminiscentes; das prticas culturais; das tecnologias e formas de produo do
trabalho; dos festejos, usos, tradies e demais elementos que conformam o patrimnio cultural das comunidades
quilombolas de todo o pas; da territorialidade.
d) da memria coletiva; das lnguas reminiscentes; dos marcos civilizatrios; das prticas culturais; das
tecnologias e formas de produo do trabalho; dos acervos e repertrios orais; dos festejos, usos, tradies e
demais elementos que conformam o patrimnio cultural das comunidades quilombolas de todo o pas; da
territorialidade.
48. luz da Resoluo n 2, de 15 de junho de 2012, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educao Ambiental, marque a alternativa incorreta.
a) A Educao Ambiental uma dimenso da educao, atividade intencional da prtica social, que deve
imprimir ao desenvolvimento individual um carter social em sua relao com a natureza e com os outros seres
humanos, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torn-la plena de prtica social e de
tica ambiental.
b) Nos cursos, programas e projetos de graduao, ps-graduao e de extenso, e nas reas e atividades
voltadas para o aspecto metodolgico, a Educao Ambiental dever permear todo o currculo, no sendo facultada
a criao de componente curricular especfico.

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c) A Educao Ambiental deve adotar uma abordagem que considere a interface entre a natureza, a sociocultura,
a produo, o trabalho, o consumo, superando a viso despolitizada, acrtica, ingnua e naturalista ainda muito
presente na prtica pedaggica das instituies de ensino.
d) Os professores em atividade devem receber formao complementar em suas reas de atuao, com o
propsito de atender de forma pertinente ao cumprimento dos princpios e objetivos da Educao Ambiental.
49. Os itens a seguir se referem Resoluo n 2, de 19 de maio de 2010, dispe sobre as Diretrizes
Nacionais para a oferta de educao para jovens e adultos em situao de privao de liberdade nos
estabelecimentos penais. Analise esses itens e aponte a alternativa que faz a afirmativa incorreta.
I As aes de educao em contexto de privao de liberdade devem estar calcadas na legislao
educacional vigente no pas, na Lei de Execuo Penal, nos tratados internacionais firmados pelo Brasil
no mbito das polticas de direitos humanos e privao de liberdade, devendo atender s especificidades
dos diferentes nveis e modalidades de educao e ensino e so extensivas aos presos provisrios,
condenados, egressos do sistema prisional e queles que cumprem medidas de segurana.
II A oferta de educao para jovens e adultos em estabelecimentos penais ser financiada com as fontes
de recursos pblicos vinculados manuteno e desenvolvimento do ensino, entre as quais o Fundo de
Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao
(FUNDEB), destinados modalidade de Educao de Jovens e Adultos e, de forma complementar, com
outras fontes estaduais e federais.
III Visando institucionalizao de mecanismos de informao sobre a educao em espaos de
privao de liberdade, com vistas ao planejamento e controle social, os rgos responsveis pela
educao nos Estados e no Distrito Federal devero implementar nos estabelecimentos penais estratgias
de divulgao das aes de educao para os internos, incluindo-se chamadas pblicas peridicas
destinadas a matrculas.
IV A pessoa privada de liberdade ou internada, desde que possua perfil adequado e receba preparao
especial, poder atuar em apoio ao profissional da educao, auxiliando-o no processo educativo e no
em sua substituio.
V A implementao e fiscalizao das Diretrizes Nacionais para a oferta de educao para jovens e
adultos em situao de privao de liberdade nos estabelecimentos penais das penitencirias federais
compete ao Conselhos de Educao dos Estados.
a) Os itens I, II, III e IV so corretos.
b) Os itens III e IV so corretos.
c) Os itens I, III e V so corretos.
d) Os itens II, III, e IV so corretos.
50. Analise se so falsas ou verdadeiras as afirmativas e marque a alternativa que apresenta a sequncia
correta, de cima para baixo.
( ) O que se avalia e como se avalia est condicionado pelas competncias, habilidades, conhecimentos
que o currculo privilegia ou secundariza. Os valores e as lgicas de avaliao reproduzem os valores,
lgicas e hierarquias que selecionam, organizam os conhecimentos nos currculos.
( ) A avaliao uma atividade que envolve legitimidade tcnica e legitimidade poltica na sua
realizao.
( ) Se a escola o lugar da construo da autonomia e da cidadania, a avaliao dos processos das
aprendizagens uma responsabilidade tanto da coletividade, como de cada um, em particular.
( ) A avaliao um conjunto de atuaes com a funo de alimentar, sustentar e orientar a interveno
pedaggica.
( ) Para avaliao os PCN propem a utilizao de diferentes cdigos, como o verbal, oral, o escrito, o
grfico, o numrico, o pictrico, de forma a se considerar as diferentes aptides dos alunos.
a) V, V, V, V, F.
b) F, V, V, V, V.
c) V, V, F, V, V.
d) V, V, V, V, V.
51. O paqumetro um equipamento com um pouco mais de preciso que a rgua escolar, podendo
chegar dcimo de milmetro como algarismo significativo. As normas internacionais de metria mandam
que, aps todos os significativos do aferimento, deve haver um numeral duvidoso apenas, e isto
aumentaria a preciso. Usando esta tcnica internacional, qual dos seguintes aferimentos est correto
atravs do paqumetro?
a) 2,3457Km
b) 45,78m
c) 5,679cm
d) 67,8mm

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52. O ano bissexto acrescenta um dia ao ano. Supondo que nos anos anteriores, posterior ao ltimo ano
bissexto houve um erro de minutos na contagem das 24h dirias, de quanto foi o acrscimo esperado, dos
dias dos trs anos anteriores? Use apenas os dados deste texto.
a) 1, 3 min
b) 4,5 min
c) 34 min
d) 2 min
53. Estipula-se um raio mdio de 6400 Km para o planeta Terra, imaginando um catastrfico planeta Terra
seco, um homem com passos calmos de 1m cada passo, para dar a volta no planeta Terra caminhando,
teria qual ordem de grandeza em seus passos?
4
a) 10
5
b) 10
6
c) 10
7
d) 10
54. Observe a situao a seguir:

bichinhosdejardim.com/30/03/2014.
Uma frgil lesma partiu de sua origem em movimento uniforme de 20cm/h. Aps 50min, estar em qual
posio?
a) 1,667 m
b) 16,67 cm
c) 100 cm
d) 1000 cm
55. Acompanhando um M.U.V, observa-se que um mvel que saiu do repouso, varia sua velocidade de
1m/s a cada 1s. Quanto deslocou ao final de 1min?

a) 3600 m.
b) 30 m
c) 1800 m
d) 60 m
56. Aps testes, constatou-se que um pneu 175/70 de terceira linha, com ABS e carga apropriada, possui
coeficientes de atrito 0,30 e 0,25 para o seu estado de veculo em repouso (pneu travado) e movimento
com frenagem sem travamento da roda. Supondo pista horizontal e uniforme, qual o mdulo de
2
desacelerao deste nico pneu? Atribua uma acelerao gravitacional de 10m/s .
2
a) 3m/s
b) sem a carga do pneu no possvel calcular a desacelerao.
2
c) entre zero e 1m/s .
2
d) 2,5 m/s
57. Um elevador hidrulico de acionamento direto possui um diferencial 1/30 de suas tubulaes. Por isso
um veculo de 900 Kg, em repouso, ter para um mecnico:

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a) 30N.
b) 27000kgf.
c) 30kgf.
d) nenhum peso.

brasilescola.com/30/03/2014

58. Atribui-se, para o sistema com placas coletoras solares, uma sada mais ecolgica para o necessrio
consumo energtico residencial. Sua eficincia em aquecer um reservatrio passa pelos trs processos de
transmisso de calor. Quais so eles?
a) Conduo, irradiao e conveco.
b) Conduo, irradiao e induo hidrulica.
c) Contato, irradiao e conveco.
d) Irradiao, propagao e induo hidrulica.
59. Conforme a imagem a seguir, o ciclo de Carnot, nos motores trmicos, implica uma mxima eficincia
em seu trabalho mecnico. Para Carnot, qual seria essa eficincia?

Sendo P de presso e V de volume e T de

temperatura.
a) eficincia que pode chegar a 100%.
b) eficincia que pode chegar a 80%.
c) eficincia mxima, se trabalhar em ciclos alternados de duas transformaes isotrmicas e duas adiabticas.
d) eficincia mxima, se trabalhar em ciclos alternados de duas transformaes isotrmicas e duas isobricas.
60. O radar de ondas direcionadas funciona com emisso de ondas com uma frequncia, e o retorno desta
por reflexo no veculo que se aproxima, com captura de uma nova onda com frequncia diferente da
enviada. Sendo assim, por esta diferena, pode-se medir a velocidade do veculo que se aproxima. Esse
processo se chama
a) efeito Du Fay.
b) efeito Doppler.
c) efeito Maxwell.
d) efeito interfermetro.
61. Prximo da casca de uma esfera condutora oca com 8C de carga eltrica, podemos levar choque e, se
encostarmos nela, temos 24V e 2 N/C.
Diante disso, analise as alternativas e marque aquela que apresenta a afirmao com o conceito correto.
a) Provavelmente essa esfera tenha 3000000000m de raio.
5
b) Provavelmente essa esfera tenha 1,89.x10 m de raio.
c) Provavelmente essa esfera tenha 12m de raio.
d) Existe algum erro de aferimento, o potencial eltrico apresentado no bate com o campo eltrico nesta posio.
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62. Em um dia de falta de energia eltrica, um jovem, resolvendo ser MacGyver (Magaiver), separou trs
pilhas AA (1,5V) para ligar uma lmpada de 3V. Ele vai conseguir uma maior iluminao sem queimar a
lmpada e tempo de durao desta iluminao, se ligar
a) as pilhas todas em srie.
b) as pilhas todas em paralelo.
c) duas pilhas apenas em srie e guardar uma de reserva.
d) duas pilhas em srie, ficando estas em paralelo terceira pilha.
63. Em um circuito de automao, o motor eltrico ligado a uma srie de dois capacitores de 100F, que
so acionados apenas por alguns instantes da partida deste motor ligado para funcionar com 380V.

O que acontece nos instantes da partida do motor?

a) geram uma capacitncia de 100F.
b) geram uma capacitncia de 200F.
c) geram uma capacitncia de 50F.
d) geram uma capacitncia de 0,02F.
64. Em uma casa com trs pessoas, usa-se o chuveiro 90min diariamente. Porm, o seu uso no inverno
apresenta uma potncia dissipativa de 6400W, com cobranas de 25 centavos pela operadora e
concessionria de energia eltrica, por cada kWh usado. Um ms (30 dias) completo de uso deste
aparelho, no inverno, apresenta um custo livre de imposto, de quanto?
a) 72 reais.
b) 288 reais.
c) 288000 reais.
d) 216 reais.

65. Conforme a imagem a seguir, o transformador recebeu em seu enrolamento primrio 24V alternados
em 60Hz. Pelo desenho, provvel que, pelo enrolamento secundrio,

brasilescola.com/30/03/2014
a) saia prximo de 24V.
b) saia prximo de 12V.
c) saia prximo de 48V.
d) a tenso no se mantenha, pois tem que ser corrente eltrica contnua.
RASCUNHO

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