PLANIFICACIN DE CLASE A CLASE 2015

Asignatura: Ciencias Naturales

Nivel: Primero Bsico
Unidad didctica: Los Seres Vivos
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Reconocer y observar, por medio de la
exploracin, que los seres vivos crecen,
responden a estmulos del medio, se
reproducen y necesitan agua, alimento y aire
para vivir, comparndolos con las cosas no
vivas. -

Semestre: I
Clase N: 1

Horas: 2

Habilidad(es)
Explorar y observar la naturaleza.
Comunicar y comparar con otros sus ideas.
Comparar y argumentar sus ideas.

Conocimiento(s) previo(s)

Actitud(es)
Demostrar curiosidad e inters por conocer
Seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.

Actividad(es) genrica(s)

Observacin de semejanzas y diferencias entre

flora y fauna.

Explorar y observar la naturaleza usando los

sentidos.

Caractersticas bsicas de personas, animales

y plantas.

Comunicar y comparar con otros sus

observaciones en forma oral y escrita.

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Reconocer e identificar las caractersticas de los seres vivos.

Contenido(s)
Los seres vivos:
.Crecen y se reproducen.
.reaccionan frente a un estmulo

Secuencia didctica
Inicio:

Observar la ilustracin de la pg. 12 del texto. Dibujar en el cuaderno 3 seres vivos y 3 objetos
inertes de la ilustracin.

Desarrollo:

Responden en forma oral qu necesitan los seres para vivir, su importancia.

Dibujan cuidados que hay que tener con las mascotas.

Recursos de aprendizaje

Indicador(es) de evaluacin o logro

Dibuja que una planta y un ser humano crecen.

Texto de estudio

Marca slo los seres vivos.

Une la reaccin de un ser vivo con el estmulo que la provoca.
Dibuja dos necesidades de los seres vivos.

Cierre:
Comentan y presentan lo trabajado en clase

Registran cambios en sus semillas plantadas en casa.

PLANIFICACIN DE CLASE 2015

Asignatura: Ciencias Naturales
Nivel: Primero Bsico
Unidad didctica: Los Seres Vivos
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Reconocer y observar, por medio de la
exploracin, que los seres vivos crecen,
responden a estmulos del medio, se
reproducen y necesitan agua, alimento y aire
para vivir, comparndolos con las cosas no
vivas. -

Conocimiento(s) previo(s)

Actividad(es) genrica(s)
Explorar y observar la naturaleza usando los
sentidos .

Caractersticas bsicas de personas, animales

y plantas.

Comunicar y comparar con otros sus

observaciones en forma oral y escrita.

Contenido(s)

Horas: 2

Habilidad(es)
Explorar y observar la naturaleza.
Comunicar y comparar con otros sus ideas.
Comparar y argumentar sus ideas.

Observacin de semejanzas y diferencias entre

flora y fauna.

Los seres vivos:

.Crecen y se reproducen.

Semestre: I
Clase N: 2
Actitud(es)
Demostrar curiosidad e inters por conocer

seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural .

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Reconocer e identificar las caractersticas de los seres vivos.

Secuencia didctica

Recursos de aprendizaje
Computador, data, internet.

Inicio:
Recuerdan caractersticas generales de los seres vivos. Observan video
http://www.youtube.com/watch?v=6q9xE8jKdcg&feature=share&list=PLAF29E15FDCA85083
http://youtu.be/i4_0pJmmcLI

Indicador(es) de evaluacin o logro

Dibuja que una planta y su crecimiento.
Dibuja dos necesidades de los seres vivos.

Desarrollo:
Dibujan en su cuaderno crecimiento de una planta. Comentan qu elementos son necesarios para
que una planta crezca.
Escriben caractersticas de los seres vivos.

Cierre:
Dibujan plantas, rboles frutales, flores, etc. Reconocen raz, tallo y hojas.

PLANIFICACIN DE CLASE 2015

Asignatura: Ciencias Naturales
Nivel: Primero Bsico
Unidad didctica: Los Seres Vivos
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Reconocer y observar, por medio de la
exploracin, que los seres vivos crecen,
responden a estmulos del medio, se
reproducen y necesitan agua, alimento y aire
para vivir, comparndolos con las cosas no
vivas. -

Semestre: I
Clase N: 3

Habilidad(es)
Explorar y observar la naturaleza.
Comunicar y comparar con otros sus ideas.
Comparar y argumentar sus ideas.

Horas: 2
Actitud(es)

Demostrar curiosidad e inters por conocer

seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural .

Conocimiento(s) previo(s)

Actividad(es) genrica(s)

Caractersticas bsicas de personas, animales y

plantas.

Contenido(s)

Los seres vivos reaccionan frente a un estmulo.

Explorar y observar la naturaleza usando los

sentidos .
Comunicar y comparar con otros sus
observaciones en forma oral y escrita.

Secuencia didctica
Inicio:

Observan videos http://youtu.be/nPRDJalrPLo

Objetivo o actividad(es) especfica(s)

Reconocer e identificar las reacciones de los seres vivos frente a un estmulo.

Recursos de aprendizaje

http://youtu.be/myS9Jqv7h-k . Comentan videos

Desarrollo:

Videos educativos

Une la reaccin de un ser vivo con el estmulo que la provoca.

Texto de Ciencias Naturales

Expresa en forma oral y escrita accin y reaccin de seres vivos.

Responden en forma oral preguntas pgina 18 texto de estudio. Resuelven pgina 19

Dibujan en el cuaderno otras acciones donde los seres vivos reaccionan frente a estmulos
diversos.

Cierre:
Copian Tarea: Cmo se comporta tu mascota o algn insecto cuando lo tocas? Qu hace si no lo
tocan? Dibujar y pintar.

PLANIFICACIN DE CLASE 2015

Asignatura: Ciencias Naturales

Nivel: Primero Bsico

Indicador(es) de evaluacin o logro

Semestre: I

Unidad didctica: Los Seres Vivos

Objetivos de Aprendizaje (OA)
Reconocer y observar, por medio de la
exploracin, que los seres vivos crecen,
responden a estmulos del medio, se
reproducen y necesitan agua, alimento y aire
para vivir, comparndolos con las cosas no
vivas. -

Contenido(s)

Observacin de semejanzas y diferencias entre

flora y fauna.

Horas: 2

Habilidad(es)
Explorar y observar la naturaleza.
Comunicar y comparar con otros sus ideas.
Comparar y argumentar sus ideas.

Conocimiento(s) previo(s)
Caractersticas bsicas de personas, animales y
plantas.

Clase N: 4
Actitud(es)
Demostrar curiosidad e inters por conocer

seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural .

Actividad(es) genrica(s)
Explorar y observar la naturaleza usando los
sentidos.

Objetivo o actividad(es) especfica(s

Identificar las necesidades de los seres vivos.

Comunicar y comparar con otros sus

observaciones en forma oral y escrita.

Caractersticas bsicas de personas, animales

y plantas.

Secuencia didctica

Recursos de aprendizaje

Indicador(es) de evaluacin o logro

Inicio:
Retroalimentacin de contenidos. Los alumnos recuerdan conceptos claves como: crecer,
reproducirse, necesidades de los seres vivos. Lectura de instrucciones pg.24

Texto de estudio

Dibuja que una planta y un ser humano crecen.

Desarrollo:

Marca slo los seres vivos.

Resuelven evaluacin de las primeras lecciones de la unidad (pg. 24 y 25 texto) Dibujan, marcan
y unen segn corresponda.

Une la reaccin de un ser vivo con el estmulo que la provoca.

Cierre:

Dibuja dos necesidades de los seres vivos.

Correccin colectiva de la evaluacin , advierten errores. Comentan actividad

Registran cambios en sus semillas plantadas en casa.