SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCF
RAZONAMIENTO VERVAL

SERIES VERBALES  

1. Notamos  que  el  sema  en  común  que  poseen  los  términos  de  la  serie  es  la 
cualidad de honradez, por ende la respuesta más adecuada sería honesto, que 
mantiene también dicha relación. 
 Respuesta letra E. 
 
2. El sema distintivo en las palabras es ser vientos de fuerte intensidad, por ello el 
término que no guarda dicha afinidad sería céfiro que significa viento suave y 
apacible.  
 
Respuesta letra C. 
 

ELIMINACIÓN DE ORACIONES 

3. La idea central de la lectura sería que es necesario que exista una planificación 
equilibrada   en  el tiempo para realizar los  quehaceres diarios. Con respecto  a 
esta  idea  se  disociaría  plantear  acerca  de  las  presiones  ejercidas  a  los 
individuos por parte de la falta de tiempo. 
 Respuesta letra E. 
 
 
4. Medularmente el texto versa acerca de la falta de culpabilidad directa por parte 
del  presidente  con  respecto  a  la  demora  del  juicio  a  Fujimori.  Por  ende  se 
disocia el enunciado (III) pues afirma que el Perú es un ejemplo a seguir en el 
ámbito de la anticorrupción. 
 Respuesta letra E. 
 
 
5. Principalmente  el  texto  buscar  explicar  los  sistemas  que  son  utilizados  en  los 
aerosoles, por lo tanto se disocia la información que asevera acerca de cuando 
y como se incorporaron dichos productos al mercado. 
 Respuesta letra B. 
 

COMPRENSION DE LECTURA 

TEXTO  1 

 
6. El autor del texto plantea de que el método de Strauss permitiría establecer la 
ascendencia y descendencia de un individuo, es decir, su genealogía. 
 Respuesta letra D. 
 
 
7. En el texto se plantea que el método de Strauss no podría aplicarse de manera 
adecuada  si  es  que  no  cuenta  con  una  regla  de  cambio  que  limite  las 
confusiones. Por ello la falta de la misma limitaría su sistema.  
Respuesta letra E. 
 
 
8. En  la  lectura  se  establece  que  el  método  lingüístico  se  puede  aplicar  a  las 
generaciones  gracias  a  que  existe  una  similitud  entre  las  combinatorias  que 
poseen  respectivamente.  Por  ende  afirmar  lo  contrario  implicaría  que  no 
existiese dicha vinculación de semejanza. 
 Respuesta letra E. 
 
 
9. Del texto extraemos que el incesto sería un elemento que perjudicaría el poder 
sistematizar  los  vínculos  de  parentesco,  pero  ello  no  significa  que  esas 
relaciones no podrían determinarse nunca.  
Respuesta letra E. 
 
 
10. Cuando  en  lo  leído  se  menciona:  “El  sentido  surge  a  nivel  de  relaciones 
binarias…”  raudamente  podemos  encontrar  el  significado  correcto  de  dicha 
palabra pues se está haciendo alusión a las relaciones, y ello se entiende como 
vinculo.  
Respuesta letra B. 
 
 
 
 
 
 

 
 
TEXTO 2 
 
11. Al  decir.  “uno  de  los  impactos  más  graves  de  la  industria  azucarera  son  los 
vertidos  de  impurezas  en  las  aguas”  se  entendería  dicho  término  como  daño 
causado. 
 Respuesta letra B. 
 
12. En la lectura el autor busca explicar cuales serían los daños que produce sector 
industrial  azucarero,  tanto  en  el  ámbito  ecológico  como  en  el  de  la  salud 
humana, lo cual sería la idea central. 
 Respuesta letra C. 
 
13. En  el  texto  se  plantea  que  la  producción  de  azúcar  contamina  el  ambiente, 
fomenta la gordura, daña a la fauna y flora de los lugares donde se asientan las 
fabricas, mas no se menciona que genera una crisis en el ámbito industrial.  
 
Respuesta letra C. 
 
14. El que los niños sufran en gran cantidad de obesidad se debe a que consumen 
en exceso golosinas, de manera prácticamente irracional puesto que no existe 
frugalidad alguna. 
 Respuesta letra B. 
 
15. Si  la  dieta  en  nuestros  países  disminuye  la  cantidad  de  azucares  en  los 
alimentos, la población ya no tendría la tendencia a la obesidad y ésta podría 
ser controlada de mejor manera.  
Respuesta letra D. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
TEXTO  3 
 
16. El  texto  versa  principalmente  con  respecto  a  la  estimulación  a  la  cual  pueden 
ser  sometidos  los  bebés  y  como  es  que  gracias  a  ella  llegan  a  tener  mayor 
desarrollo de sus capacidades y habilidades. 
 Respuesta letra E 
. 
17. En  la  lectura  se  establece  que  los  seres  humanos  tendrían  comportamientos 
universales  como  el  caminar  y  modificar  su  hábitat,  que  son  susceptibles  a  la 
estimulación  temprana,  a  partir  de  ello  se  puede  afirmar  que  si  el  nado  del 
perrito  es  un  comportamiento  estimulable  es  debido  a  que  es  universal  en  el 
hombre. 
 Respuesta letra C. 
 
 
18. El  trabajo  realizado  por  la  doctora  Myrtle  demostró  que  el  hombre  posee 
ciertos  comportamientos  llamados  universales,  los  cuales  pueden  ser 
estimulados para mejorar su desarrollo. 
 Respuesta letra A. 
 
19. En  el  texto  menciona  que  el  niño  navajo  empieza  a  caminar  con  mayor 
anticipación que su símil blanco, lo que demostraría que se adaptan de manera 
distinta a su ambiente.  
Respuesta letra A. 
 
20. Al  mencionar  que  la  doctora  Myrtle  rodó  películas  de  los  experimentos  de 
estimulación que realizó se puede deducir que fue una actividad controlada y 
minuciosa. 
 Respuesta letra C. 
 SOLUCIONAR 10 DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN DE
ADMISION

REPASO - SAN MARCOS - j3{F

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 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN DE
ADMISION

REPASO - SAN MARCOS - I3CF

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 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

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 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN DE
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REPASO - SAN MARCOS - BCF

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 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN DE
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REPASO - SAN MARCOS - SCF

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CLAVE D

20
 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SILUIACRO DEL EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - ~(F

ARITMETICA

ResoluciÓn 41:

• Inicialmente el promedio de los 40 números es 190 entonces:

( suma de los 40 numero s) = 40 x 190 = 7600

• Cinco números son eliminados tal que:

(suma de los cinco numero s) = 180 dato

• Ahora promediamos a los 35 números restantes:

suma de los 35 numeros

7600 -186
----=-35=---- = 212
• Podemos ver que el promedio aumento de 190 a 212 en 22
>
CLAVE:C

RESOLUCION 42:

• Se tiene: i= ~ entonces,A = 5k Y B = 8k. Podemos ver que para A y B tienen

como divisor común a 'k' y además es el máximo, pues ya no se pueden seguir
simplificando. Por lo tanto MCD(A, B) = k.
• Recordar:

Si: MCD(A,B)=d entonces A=dp y B=dq (p Y q son pesi)

Se cumple:
MCM(A, B)=d.p.q

• Por dato tenemos que MCM(A,B)=1360 entonces:

MCM(A,B) = 1360 = k x 8 x 5, entonces k = 34

• Obtendremos A=5(34)=170 y B=8(34)=272
• La suma de cifras del mayor de los números es 11.

CLAVE:O
 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SILULACRO DEL EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - f3C F

ResoluciÓn 43;
ARITMETlCA
Se tiene que:

• abOab = b" x (b + 2) x Cc x c3 (DC)

Podemos analizar que c=1, única opción para que sean primos

• Obtenemos: abOab = b"

x (b + 2) x 11 x 13
• Pero si descomponemos abOab = 1001 x ab = 7 x 11 x 13 x ab , podemos ver que
el 7 es uno de sus factores primos, entonces b=S,
• Por lo tanto obtendríamos: abOab = 5a x ~ =7~ ab entonces
5a = ab entonces a = 2 (unica opcion).
• Piden saber cuántos divisores compuestos tiene bab = 525 = 3 x 52 X 7 entonces

.el + 1) x (2 + 1) x (1 + 1), = !, + CD(compuestos)

cantidad total de divisores cant.de divbisores
simples (1,3,5,7)

Por lo tanto CD (compuestos)=8

CLAVEiD

ResoluciÓn 44i

• Piden saber cuántas fracciones irreductibles existe de la forma: _x_ tal que se
x+15
14 x
cumpla: -
25
< --
x+15
< -16
19
• Trabajamos por partes:

14 x
25
< --
x+15
operamos en aspa y obtenemos 19, .... <X
x 16
x+15 < 19 operamos en aspa y obtenemos x < 80

Entonces: XE {fO,21,22,23,24 ,7~}

60 valores

• Para que sea irreductible solo basta que x no sea múltiplo de 5 ni de 3 (factores de 15)

x "* {f1,24, 7~'fO,25,35,40,50,55,65,7q}

20 valores 8 mulitplos de 5
multiplos de 3

Por lo tanto existirán 60-28=32 fracciones CLAVE¡C

 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - f3CF

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 SOLUCIONAR 10 DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - I3C F·

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 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

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 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SILULACRO DEL EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - I3CF

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 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SILULACRO DEL EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCf

GEOMETRIA

PR.OB 51

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 SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SILULACRO DEL EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - , BCF

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 SOLUClONARIO DEL SEGUNDO SIMUlACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - 13CF

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 SOLlJCIONARIO DO. SEGUNDO SIMUlACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - E3CF'

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 SOLUClONARIO DEL SEGUNDO SIMUlACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - f3C F

lRIGONO MElRIA

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SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCF
LENGUAJE

56. Reconozca la disciplina que describe los procesos de yeísmo y seseo

A) Ortografía
B) Fonética
C) Morfología
D) Semántica
E) Lexicología
Tema: Fonética

Solucionario: Tanto el yeísmo como el seseo son fenómenos dialectales

fonéticos que se producen mayormente en algunas zonas costeras de
Hispanoamérica y también al sur de España y en algunos focos al
norte de la Península .Es un fenómeno antiguo: está atestiguado como
pronunciación marginal en los siglos XVI y XVII en la Península y a fines
del siglo XVII en el Perú .En el siglo XVIII ya era muy frecuente en
Andalucía

Se denomina yeísmo al fenómeno que consiste en sustituir la consonante

liquida lateral y palatal por la consonante fricativa palatal .el yeísmo afecta
al sistema fonológico del español al producir una desfonologizaciòn de la
oposición ll y y que distingue parejas como pollo y poyo, hulla y huya.

Suele definirse el seseo como un fenómeno de sustitución de la z castellana

por la s .Es la pronunciación usual de Hispanoamérica con islotes en la
mayor parte de Andalucía y Canarias.

El estudio del yeísmo y del seseo así como también de todos aquellos
procesos de diferenciación de sonidos es realizado por una disciplina
lingüística denominada Fonética

CLAVE: B
 

57. Reconozca la oración que posee sentido connotado

A) No añadas mas azúcar al jugo

B) Se rieron después de reconocer su error
C) La tierra sigue una orbita elíptica
D) Deja de dibujar estrellas y corazoncitos
E) Ese juez no ablandó su corazón ante el reo

Tema: Semántica

Solucionario: El sentido es el valor que el hablante le da a una

palabra. Así cuando adquiere un valor objetivo se dice que un término está
usado en sentido denotado; en cambio cuando una palabra se usa con un
significado subjetivo se dice que está en sentido connotado. Por ejemplo:

-A su hermano, lo operaron del corazón. (Sentido denotado)

-El pueblo lucha con todo corazón. (Sentido connotado)

CLAVE: E

58. Marque la opción cuya palabra resaltada se ha formado por el proceso

de parasíntesis

A) La policía antidrogas incauto la mercadería

B) El operador matemático era confuso
C) El gobierno no escucho al gremio de mototaxistas
D) Visitamos los camposantos de Ica
E) Esos desposeídos reciben ayuda urgente

Tema: Proceso de formación de palabras

Solucionario: Son tres los procesos más importantes en el estudio de la

lengua española

Derivación (pref. culto + raíz/ raíz + suf./ pref. culto+ raíz

+ suf.)

casa + ona = casona

in + fiel= infiel
sub + desarrollo + ado = subdesarrollado
 

Composición ( raíz + raíz)

Yuxtaposición
cubre + cama = cubrecama
punta + pie = puntapié

prefijación popular

sin + vergüenza = sinvergüenza

contra + ataque = contraataque

Composición propia

blanco + azul = blanquiazul

mapa + mundo = mapamundi
vino + agrio = vinagre

Parasíntesis

raíz + (raíz + suf)

radio + (afición + ado) = radioaficionado

contra + (atac + ante) = contraatacante

prefijo popular + (raiz + sufijo)

por + (dios + ero) =pordiosero

Así mototaxista (moto + taxi + ista = parasíntesis)

CLAVE: C
 

59. Seleccione la oración activa

A) Hemos participado en la manifestación
B) Serán denunciados por estafa
C) El pueblo fue atacado por la gripe
D) Fueron expuestos todos los temas
E) La uva ha sido exportada a China

Tema: clases de oraciones.

Solucionario: Una oración activa presenta un sujeto que realiza la acción

de tal manera que:

Hemos participado en la manifestación presenta un verbo donde el sujeto

(tácito) se encarga de producir tal acción

CLAVE: A

60. Indique la alternativa que presenta una proposición subordinada

sustantiva

A) Ese viaje que emprendimos resulto costoso

B) ¡Qué nadie se mueva de aquí!
C) Alumno repase diariamente las clases
D) Nos defraudo el que propuso cambios
E) Ellos deben de estar muy preocupados

Tema: Oración compuesta

Solucionario: La proposición subordinada es aquella unidad sintáctica que

cumple diversas funciones asignadas al sustantivo dentro de una oración
simple.

Así: en Nos defraudo el que propuso cambios encontramos que la

proposición subordinada el que propuso cambios cumple la función de
sujeto de toda la oración compuesta.

Cabe destacar que la proposición subordinada también asume la función de

complemento directo, indirecto, atributo, agente, complemento de
sustantivo, adjetivo y verbo

CLAVE: D
 

61. Elija los enunciados que requieran completarse necesariamente

con la preposición a

I. Nosotros vamos… aclarar cada punto

II. Luis visitó… una amiga de su infancia
III. Trazo una línea de arriba …abajo
IV. Ese político siempre habla… grosso modo
V. Esa es la lucha… la que yo me refería

A) I ,II y IV
B) I, II y V
C) II, III, IV y V
D) I, III y IV
E) I , III, IV y V
Tema: uso de la preposición

Solucionario: En las alternativas propuestas se aprecia el siguiente

análisis

En la oración Nosotros Vamos a aclarar cada punto existe una

perífrasis verbal en donde a es un enlace entre el verbo auxiliar (vamos) y
el verbo principal (aclarar) de tal manera que su aparición es obligada
aunque no todas las perífrasis del español llevan enlace.

En Luis visito a una amiga de su infancia la preposición presenta a un

objeto directo de persona.

En la oración Esa es la lucha a la que yo me refería la preposición debe ir

pues existe una equivalencia a decir a la cual

CLAVE: B
 

62. Identifique las secuencias vocálicas que aparecen respectivamente en

sabihondo, friísimo, averiguáis

A) Hiato simple ,diptongo, diptongo

B) Diptongo ,hiato acentual, hiato simple
C) Hiato acentual ,diptongo, triptongo
D) Diptongo, hiato simple, triptongo
E) Diptongo, hiato acentual, diptongo

Tema: secuencias vocálicas

Solucionario: En la lengua española los fenómenos de concurrencia vocálica

se analizan según como aparecen en cada palabra tomando en
consideración el acento más no la tilde

Estos se clasifican así:

Diptongo: es la unión de vocales que formarán una sola silaba

(vocal abierta + vocal cerrada)

Cuero, causa, nación, óigame, antioxidante, ahuyentar

(vocal cerrada +vocal cerrada)

Ciudad, cuídate ,lingüística, pingüino

 

Triptongo : es la unión de tres vocales

(Vocal cerrada +vocal abierta+ vocal cerrada)

Lleva el acento la vocal abierta

Uruguay, cambiáis, hioides, antieuropeo

Hiato: es la separación de vocales que formarán silabas diferentes

Hiato simple (vocal abierta-vocal abierta)

Caos, loor, Sahara, boa, alcohol

(Vocal cerrada – vocal cerrada)

Chiita, duunvirato, tiito, odriista

Hiato acentual (vocal cerrada acentuada – vocal abierta)

Púa, maíz, preìnca, cortaúñas, reúne, ataúd

* Por una regla especial de acentuación toda palabra que presente hiato
acentual siempre será tildada

CLAVE: D
 

SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCF
LITERATURA

63. La cólera de Aquiles, tema central de la Ilíada, tiene como punto culminante 

A) el saque de Troya  

B) la victoria sobre Héctor 

C) La devolución de su esclava Briseida 

D) El incendio de las naves  aqueas 

E) La muerte valerosa de  Aquiles 

Tema: Ilíada 

Solucionario:  La  Ilíada  obra  épica  escrita  por  Homero  narra  la 
lucha  entre  los  aqueos    (griegos)  y  los  teucros  (troyanos)  por  la 
culpa  de  Helena.  En  ella  se  narra  la  historia  de  la  cólera  de 
Aquiles, por el rapto de su esclava Briseida y luego por la muerte 
de su compañero  Patroclo. 

 Patroclo  es  asesinado  por  Héctor,  el  de  tremolante  casco,  tras 
descubrir  el  engaño  de  este  el  cual  vestía  las  armaduras  de 
Aquiles. Como consecuencia de este hecho, Aquiles decide ir a las 
grandes  Murallas  de  Ilion  para  asesinar  a  Héctor.  Una  vez 
derrotado el  héroe troyano por el Pélidas se manifiesta un vencimiento alegórico del pueblo 
teucro dado que su protector ya no está. 

CLAVE.B  
 

 
 

64.  Identifique  la  obra  que  expone  la  peregrinación  del  protagonista  por  los  reinos 
espirituales  con el fin de reformar la Iglesia y el Estado 

A) Divina comedia 

B) Eneida 

C) Mio Cid 

D) Églogas 

E) Coplas por la muerte de su padre 

Tema: Divina comedia 

Solucionario:  En  la  Divina  comedia  el  autor  (Dante  Alighieri) 

aparece como  protagonista, el cual ha caído en el pecado y por 
ende  debe    atravesar  los  reinos  de  ultratumba  (Infierno, 
Purgatorio y Paraíso) con la intención de encontrar la redención a 
lado de Dios. Esta obra presenta una intención política en la cual 
se  busca  a  través  de  alegorías  apoyar  a  una  clase  determinada 
por  el  ejemplo  en  el  ultimo  circulo  del  infierno  aparece  Satanás 
con tres caras en las cuales se está devorando a Bruto, a Casio y a 
Judas  que  simbolizan;  respectivamente,  los  dos  primeros,  la 
traición al jefe de Gobierno, y el último, la felonía a la religión. 

CLAVE: A 
 

65.  ¿En  cual  de  las  obras  de    Manuel  González  Prada  aparece  la  famosa  frase  “Los  
viejos a la tumba, los jóvenes a la obra”? 

A) Propaganda y ataque 

B) Hora de lucha 

C) Baladas peruanas 

D) Pájinas libres 

E) Comentarios libres  

 
 

Tema: Pájinas libres 

Solucionario:  Pájinas  libres  de  Manuel  González  Prada  es  una  obra 
recolectada  por  una  serie  de  discursos  y  ensayos.  En  ella,  destaca  el  
<<Discurso  en  el  Politeama  >>  en  la  cual  se  critica,  severamente,  a  los 
gobernantes  anteriores  los  cuales  aprovecharon  las  riqueza  de  nuestro 
territorio  en  beneficio  personal.  Por  ello,  el  escritor  insta  a  la  nueva 
generación que luche y tomen consciencia  de su situación actual a través 
de la frase: “Los  viejos a la tumba, los jóvenes a la obra”  

CLAVE: D 
 

 
 

SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCF
PERSONAL SOCIAL

66_Con relación a las actitudes, podemos afirmar que: 

a) Reflejan solo el rechazo hacia los objetos actitudinales. 
b) Permiten realizar representaciones novedosas 
c) Son disposiciones aprendidas 
d) Aparecen en la niñez 
e) Son innatas 

Las  actitudes  son  disposiciones  aprendidas,  relativamente  estables  en 

relación  a  eventos  de  la  realidad,  así  estas  reacciones  pueden  ser 
favorables  o  desfavorables  e  implican  una  tendencia  a  actuar  de  cierta 
manera. Las actitudes son aprendidas porque son adquiridas en el proceso 
de la socialización, es decir son formadas en un contexto social, también 
son  susceptibles  de  modificarse,  porque  se  pueden  cambiar  en  el 
transcurso  de  nuestro  experiencias  sociales  a  lo  largo  de  nuestro  ciclo 
vital. 

CLAVE: C 

67_Martín  se  da  cuenta  de  que  no  puede  memorizar  adecuadamente 
algunos  contenidos  así  que  cambia  de  estrategia  amnésica.  Lo  anterior 
esta relacionado a la: 

a) Sensación 
b) Metamemoria 
c) Socialización 
d) Percepción 
e) Inteligencia 
 

La  metamemoria  se  refiere  a  los  conocimientos  que  se  tiene  sobre  los 
propios procesos y productos de memoria, implica planificación control y 
evaluación del rendimiento propio en tareas de memoria. 

Los  componentes  están  relacionados:  Conocimiento  especifico  de 

estrategias  concretas  ,  como  la  repetición  y  la  aplicación;  rango  de 
aplicabilidad; ganancia del aprendizaje .Así en el caso de Martin cambia de 
estrategias  para  mejorar  su  memoria  .La  metamemoria  es  una 
característica  del  funcionamiento  del  cerebro  humano  y  es  parte  de  la 
metacognición. 

 
Conocimiento de la propia memoria.                                        CLAVE: B 

68_Según Maslow dentro de su jerarquización, no se encuentra la 
necesidad de : 

a) Autorrealización 
b) Pertenencia 
c) Seguridad 
d) Estima  
e) Autoestima 

Según  Maslow todas las necesidades del ser humano están jerarquizadas 
de forma tal  que se van cubriendo desde aquellas orientadas hacia la 
supervivencia, hacia las que se orientan hacia el desarrollo. A medida que 
 

uno va satisfaciendo las necesidades de un nivel inferior, como las 
fisiológicas, las de seguridad. Las sociales o de pertenencia, los de estima y 
finalmente las de autorrealización. 

La jerarquización de las necesidades según: Abraham Maslow 

CLAVE: E 

 
 

SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCF
EDUCACIÓN CÍVICA

69.  ¿Quién preside y dirige el sistema de Defensa Nacional? 
A)  el ministro de Defensa 

B)  el ministro del Interior. 

C)  el presidente de la República 

D) el presidente del Consejo de Ministros. 

E)  el ministro de Economía y Finanzas. 

La Defensa Nacional comprende lo que es la seguridad ante la amenaza externa, de la cual se 
encarga directamente el ministerio de Defensa, la seguridad interna, de la cual se encarga el 
ministerio del Interior, así como la defensa civil ante desastres, de la cual se encarga el 
SINADECI, todo lo cual es presidido y dirigido por el presidente de la República. 

Respuesta: C) 

70. Señale aquel organismo internacional que protege, de manera expresa y amplia, 
al niño. 

A)  Organización de Estados Americanos. 

B)  Unicef 

C)  Cruz Roja Internacional 

D) Unesco 

E) Fondo Monetario Internacional 

La Unicef es el Organismo especializado de la ONU que se encarga de ayudar a los niños y 
proteger sus derechos, inicialmente creado para ayudar a los niños de Europa después de la 
Segunda Guerra Mundial, actualmente combate la prostitución infantil en el mundo, 
educación de la infancia, inmunización, etc. Es oficialmente el Fondo de las Naciones Unidas 
para la Infancia. 

Respuesta: B 

 
 

SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCF
HISTORIA DEL PERU
 

71.-En
el gráfico adjuntado se señala la teoría oceánica acerca del poblamiento
americano, quien fuera propuesto por el antropólogo Paul Rivet en su obra “Los
Orígenes del Hombre Americano”. Dicho planteamiento indica que el hombre que vino
a América lo hizo también proveniente de los archipiélagos de la Melanesia y Polinesia
en Oceanía desde hace 15000 a 10000 años. Para fundamentar esta teoría utilizó
pruebas culturales como la vestimenta, el idioma, las costumbres, piraguas,
pachamanca, etc.

Rpta. –C

72.-Durante el Segundo Desarrollo Regional, la actividad comercial fue amplia, siendo

el señorío de Chincha quien más progresos obtuvo, y ello gracias a la actividad de su
gobierno talasocrático y de los comerciantes, quienes desenvolvieron una especie de
comercio triangulado que unía las regiones norteñas de chimú, el actual Ecuador, con el
altiplano y sierra sur del Perú y parte de Bolivia actualmente. Chincha, en la costa sur
del Perú, fue el eje y centro comercial de ambos extremos.

Rpta.D

73.-La rebelión de los encomenderos invasores (1544-1548) dirigidos por Gonzalo

Pizarro fue en respuesta a la creación del Virreinato del Perú por la Corona Española.
Con la creación del virreinato, España pretendía monopolizar las tierras del antiguo
Tahuantinsuyo y reducir el poder de los encomenderos quienes fueron los primeros
usurpadores de dichas tierras. Ello originó una sangrienta rebelión que fue derrotada
por la habilidad de l pacificador Pedro de la Gasca de dividir a los encomenderos
ofreciendo el perdón y respeto de encomiendas a aquellos que jurasen fidelidad a la
corona. La batalla final que sella la derrota rebelde fue en Jaquijaguana, en 1548.

Rpta.-C

 
 

74.-Durante la colonia el tributo indígena fue una de las formas más cruentas de
explotación contra la población campesina que consistía en el pago de un impuesto
permanente al rey de España como súbditos de este. Dicho tributo fue cobrado por la
nobleza indígena o caciques, jefes de reducciones, quienes debían entregarlo al
corregidor para que este pueda derivarlo a las principales autoridades coloniales.

Rpta.-C

 
 

SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCF
HISTORIA UNIVERSAL 

75.-Los Sumerios de la baja Mesopotamia eran un conjunto de ciudades-estado s

comerciales y agrícolas autónomas dirigidas por un jefe político-religioso, el Ensi o
Patesi. Entre dichas ciudades tenemos a Ur, Uruk, Lagash , Nippur, etc. Su importancia
radica en que fueron los primeros creadores de una alta cultura en la región, como la
rueda, el ladrillo, el sistema de numeración sexagesimal, la escritura cuneiforme, el
calendario lunar, etc.

Rpta.-D

76.-La monarquía romana llegó a su fin con el derrocamiento del último rey etrusco
Tarquino “el soberbio” por los patricios latinos quienes pretendían apoderarse del
poder y las tierras en Roma. Con este hecho los patricios latifundistas-esclavistas
asumen el poder e instauran la República Romana (509 ane), siendo allí el Senado la
máxima autoridad.

Rpta.-C

77.-Las Cruzadas trajeron consecuencias funestas para los señores feudales y la iglesia
ya que ambas instituciones perdieron tierras, hombres, riquezas, etc. En cambio
quienes se beneficiaron con ello fueron los reyes y más aún los comerciantes italianos
(Génova-Venecia) quienes se convirtieron en los primeros prestamistas de los señores
feudales para financiar las guerras y las embarcaciones. Dichos comerciantes
obtuvieron en función a ello acceso a importantes ciudades en oriente donde
intensificaran su comercio como Constantinopla, Antioquía, Jerusalen, etc. Dicho
desarrollo comercial con oriente va generar la Revolución Comercial que fortalecerá las
rutas comerciales al oriente como la seda y las especias.

Rpta.-B

 
 

78.-La Revolución Francesa fue un gran proceso de levantamiento popular y cambios

en donde la burguesía asumirá la dirección con el objetivo de eliminar el absolutismo,
la feudalidad y tomar el poder político para poder desarrollar el capitalismo que estaba
muy rezagado en Francia con respecto a otros países. En ese proceso la burguesía se
valió del apoyo del campesinado y artesanado francés quienes decidieron el triunfo de
la revolución pero que fueron engañados y utilizados por la burguesía ya que después
de establecida la I República la situación de pobreza y explotación de estos no cambio
sino empeoró.

Rpta.-D

 
 

SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCF
GEOGRAFIA 
79.‐ Datos del problema 

  Distancia real  3000 m 

 Escala  1:20000 

Distancia en el plano: x 

De la escala se obtiene:          1cm   ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐20,000      o 

                                               1cm ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐200 m 

Aplicando la regla de tres simple 

                                                1cm ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐200m 

                                                 X   ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐3000m 

                                                                          X= 15cm  o  150mm 

Respuesta: A 
 

80.‐ La marea roja o aguaje consiste en al multiplicación de algas rojizas y 
muerte de las algas verdes (diatomeas) representativas de la corriente 
peruana afectando alas especies ictiológicas tal fenómeno ocurre ante 
cambios bruscos de temperatura. 

Respuesta:   E 

 
 

81.- La región quechua es, según Javier Pulgar Vidal, una región templada,
que se encuentra presente en la cordillera de los Andes y se ubica entre los
2,300 msnm hasta los 3,500 msnm. Es considerado la despensa nacional
porque sus productos agrícolas están destinados mayormente para el
mercado interno.

Respuesta: D

82.- Los elementos básicos de la Geopolítica como son: la Realidad

Nacional, el Poder Nacional, el Potencial Nacional y la Política Nacional.
La realidad es la situación de un Estado en los aspectos político,
económico y social. También se dice que es todo aquello que existe
objetivamente y que puede ser percibido por ejemplo la corrupción de
algunos miembros de la policía.

Respuesta: E

 
 

SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - ADE
ECONOMÍA

83.  El fenómeno de la inflación afecta al valor………………. del dinero. 

A)  nominal 

B)  real 

C)  legal 

D)  de cambio 

E)  intrínseco 

La  inflación  es  un  fenómeno  macroeconómico  que  trae  diversas  consecuencias 
negativas  a  la  sociedad  como  la  redistribución  de  los  ingresos,  desaliento  de 
inversiones,  etc.,  e  incluso  más  importante  aún,  la  pérdida  del  poder  adquisitivo  del 
dinero el cual es representado por el valor de cambio del dinero, es decir lo que puede 
comprar el dinero disminuye. 

Respuesta: D) 

84. Según la ley de la oferta, al incrementarse el precio de un bien  es de esperar que 

A)  se incremente su cantidad ofertada 

B)  disminuya la oferta 

C)  aumente la oferta 

D)  se incremente su cantidad demandada 

E)  disminuya su cantidad demandada. 

La  ley  de  la  oferta  se  enuncia:  “La  cantidad  ofertada  de  un  bien  varía  en  relación 
directa  a  su  precio,  ceteris  paribus”,  lo  cual  indica  que  ha  medida  que  el  precio  es 
mayor  el  empresario  obtendría  un  mayor  margen  de  ganancias  (debido  a  que  los 
costos  se  mantienen  constantes)  lo  que  lo  incentiva  a  producir  y  ofrecer  más 
incremento de la cantidad ofertada. 

Respuesta: A) 
 

85.  La ley de la oferta y la demanda se cumple en un modelo de mercado 

A)  monopólico 

B)  oligopólico 

C)  de competencia imperfecta 

D) de competencia monoplística 

E)  de competencia perfecta 

La ley de la oferta y demanda se enuncia como sigue: “El precio (de equilibrio) varía en 
relación  directa  a  la  Demanda  e  inversa  a  la  Oferta”,  lo  cual  sucederá  e  un  mercado 
donde  existan  muchos  consumidores  que  integren  la  Demanda  (ninguno  muy 
importante  individualmente),  muchos  vendedores  que  formen  parte  de  la  Oferta 
(tampoco  ninguno  muy  importante  individualmente),  el  producto  sea  homogéneo, 
exista libre acceso al mercado, de tal forma que estas características corresponden al 
modelo de competencia perfecta. 

Respuesta: E) 

86. Suponiendo que el café y el azúcar son bienes complementarios, ¿qué ocurre en 
el mercado si se genera una disminución en la producción del café? 

A)  Disminuye el precio del café y disminuye la demanda de azúcar. 

B)  Aumenta el precio del café y aumenta la demanda del azúcar. 

C)  Aumenta el precio del café y disminuye la demanda del azúcar. 

D) Si se incrementa el precio del café pero no varía la demanda del azúcar 

E)  Varía la demanda del azúcar, pero no el precio del café. 

Al darse una disminución de la producción y por lo tanto de la Oferta de café, eso 
generará un incremento en el precio de dicho producto, lo cual a su vez traería como 
consecuencia que se consuma menos. Esto conllevaría a que se consuma menos de los 
complementarios al café como el azúcar, lo cual significa una disminución de la 
Demanda de azúcar. 

Respuesta: C) 
 

SOLUCIONARIO DEL SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN

REPASO - SAN MARCOS - BCF
FILOSOFIA

87.‐¿EL HOMBRE ES BUENO O MALO POR NATURALEZA? DICHA PREGUNTA CORRESPONDE A 
LA DISCIPLINA DENOMINADA: 

La  Antropología  es  la  disciplina  filosófica  que 

estudia  el  problema  del  hombre.  Es  decir,  trata  el 
origen(cómo  surgió  en  el  mundo),  su  naturaleza( 
cuál  es  su  esencia).  Hay  muchas  teorías  filosóficas 
que  estudian  la  naturaleza  del  hombre,  su  sentido 
de la existencia, su bondad o maldad como esencia. 
Entre  esas  teorías  tenemos  al  naturalismo,  al 
espiritualismo, el humanismo,etc. 

             

                                       Rpta: letra A – Antropología Filosofica 

88.‐ SEÑALE UN ENUNCIADO COMPATIBLE CON EL RELATIVISMO: 

El  Relativismo es una variante del  Escepticismo  filosófico  y  forma 

parte  del  problema  gnoseológico  sobre  la  posibilidad  del 
conocimiento.  El  Relativismo  niega  el  conocimiento  universal  y 
necesario.Considera que  el  conocimiento es  relativo,  en  función a 
un sujeto(R. subjetivo) o a un contexto histórico(R. Cultural). El R. 
subjetivo  estuvo  representado  por  el  sofista  Protágoras,  bajo  su 
frase “El hombre es la medida de todas las cosas…” 

                   Rpta: letra D – Las cosas son tal y  como aparecen al sujeto. 

 
 

89.‐  CLAUDIA  HACE  SU  TAREA  POR  LA  TARDE,  PARA  PODER  IR  ALA  FIESTA  EN  LA 
NOCHE.SEGÚN KANT , CLAUDIA SIGUE: 

El  imperativo  hipotético,  junto  con  el  imperativo 

categórico,  son  normales  morales  puestas  en  el 
hombre.  El  imperativo  hipotético  son  acciones 
tomadas  como  buenas  porque  son  necesarias  para 
conseguir  algún  propósito.  Se  dan  de  manera 
particular  en  las  personas  y  además  se  caracterizan 
por ser contigentes. En el ejemplo puesto, la tarea de 
Claudia no es un fin en sí mismo,sino un medio para 
obtener la salida a la fiesta por la noche. 

                                      Rpta: letra E – Un Imperativo hipótetico 

90.‐EXISTE  UN  PROYECTO  DEL  FILOSOFAR  AUTÉNTICO  EN 

LATINOAMERICA.DICHA TESIS PERTENECE A: 

 Francisco Miro Quesada es un filosofo peruano que vive hasta 
la actualidad. Tuvo una obra que explica esta tesis, se llamó, 
justamente,  “El  despertar  y  proyecto  del  filosofar 
latinoamericano”. En esta obra , que parte de la época de los 
filosofos  latinoamericanos  de  la  “generación  técnica”, 
alrededor  de  la  segunda  década  del  s.  XX,  manifiesta  que  la 
filosofía  ha  llegado  a  una  primera  madurez  como  disciplina 
formal. Y con esas bases se puede dar inicio a la creación de 
una filosofía autentica. Es así que se presentan dos enfoques 
contrapuestos en esta tesis: los filósofos universalistas y los regionalistas. 

                            Rpta: letra D – Francisco Miró Quesada 

 
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BIOLOGIA

97. EN LAS CELULAS PROCARIOTICAS SE PUEDEN ENCONTRAR 

Los ribosomas son complejos supramoleculares encargados de sintetizar proteínas a partir de 
la información genética que les llega del ADN transcrita en forma de ARN mensajero (ARNm). 
Los  ribosomas  de  las  células  procariotas  son  los  más  estudiados.  Son  de  70  S  y  su  masa 
molecular  es  de  2.500  kilodalton.  Las  moléculas  de  ARNr  forman  el  65%  del  ribosoma  y  las 
proteínas  representan  el  35%.  Las  moléculas  de  ARN  ribosómico  son  ricas  en  adenina  y 
guanina y forman una hélice alrededor de las proteínas. Los ribosomas están formados por dos 
subunidades: 

• Subunidad mayor: es 50 S. Está formada por dos moléculas de ARN, una de 23 S y otra 
de  5  S.  Además  hay  34  proteínas  básicas  de  las  cuales  sólo  una  se  repite  en  la 
subunidad menor.  

• Subunidad  menor:  es  de  30  S  y  tiene  una  molécula  de  ARNr  de  16  S  además  de  21 
proteínas. 

                 RESPUESTA :     D 

98.  ¿Qué  MOLECULA  SE  LE  CONSIDERA  DONADOS  DE  ELECTRONES  DURANTE  LA  FASE 
LUMINOSA? 

Donador de 
electrones y 
protones 
RESPUESTA :     D 
 

99.  ¿COMO  SE  DENOMINA  LA  ESTRUCTURA  QUE  PRODUCE  EL  POLEN  EN  LAS  PLANTAS 
ANGIOSPERMAS?  

En  botánica,  un  estambre  (del  latín  stamen,  hebras  largas  del  vellón  de 
lana)  es  cada  uno  de  los  órganos  florales  masculinos  portadores  de  sacos 
polínicos  (microsporangios),  que  originan  los  granos  de  polen, 
(micrósporas).  

RESPUESTA :     A 
 

100. ¿Cuál DE LOS SIGUIENTES ORGANOS PRODUCE UN JUGO RICO EN PEPSINOGENO? 

El  pepsinógeno  es  una  enzima 

precursora  de  la  pepsina,  liberada 
por  celulas  principales(zimogenas) 
halladas  en  las  glandula  fúndicas 
del estómago. Este pepsinógeno se 
activa transformándose en pepsina 
al  entrar  en  contacto  con  el  ácido 
clorhídrico del estómago, ya que el 
ambiente  óptimo  para  que  la 
pepsina actue es ácido. 

RESPUESTA:     C