Actividad Integradora de la Unidad 1

Propsito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje.

MODULO IV. ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE

OBJETIVO: ENSAMBLAR EQUIPOS DE CMPUTO Y VERIFICAR QUE LOS COMPONENTES EN LA INSTALACIN DEL EQUIPO
FUNCIONEN SEGN LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.
ELABORO: MIRTA CLAVEL PECH VAZQUEZ
TEMAS
PROGRAMA

Seleccin de los
componentes de
hardware
a
ensamblar
de
acuerdo a las
necesidades del
usuario.

FUNCION DEL
TEMA EN EL
DESARROLL
O DE
HABILIDADES
COGNITIVAS
Adquiere,
conoce y
comprende los
conocimientos
mediante la
investigacin
acerca de los
componentes
internos de un
equipo de
cmputo.

APLICACIONE
S O USOS

Despus de
identificar los
componentes
internos y en
qu lugar
pertenece cada
uno en equipo
ensamblaran un
equipo de
cmputo se
solicitara en
equipo de 6

PROCESOS

1a. DIMENSIN.
ProblematizacinDisposicin.

Rompe el
hielo
Definir meta
Encuadre

2a. DIMENSIN.
Adquisicin y
organizacin del

COMPETENCIA
S DISIPILNARES

COMPETENCIA
GENERICA

CAMPO
DISIPLINAR:
COMUNICACION
12. Utiliza las
tecnologas de la
informacin y
comunicacin
para investigar,
resolver
problemas,
producir
materiales y

4._
Escucha,
interpreta
y
emite mensajes
pertinentes en
distintos
contextos
mediante
la
utilizacin
de
medios, cdigos
y herramientas
apropiados.

ATRIBUTOS DE
LA
COMPETENCIA
GENERICA A
DESARROLLA
R
Identifica
las
ideas clave en
un
texto
o
discurso oral e
infiere
conclusiones a
partir de ellas.

OBJETO DE
INTERVENCIO
N

PRODUCTO

PROPOSITO U
OBJETIVO

El
alumno
aprende
a
identificar
los
componentes
internos de un
equipo
de
computo

Video del
Ensamblado de una
computadora
desarrollado por los
alumnos

Ensamblar
un
equipo de cmputo
siguiendo
las
instrucciones de las
normas
de
seguridad e higiene.

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Propsito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje.

MODULO IV. ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE

OBJETIVO: ENSAMBLAR EQUIPOS DE CMPUTO Y VERIFICAR QUE LOS COMPONENTES EN LA INSTALACIN DEL EQUIPO
FUNCIONEN SEGN LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.
ELABORO: MIRTA CLAVEL PECH VAZQUEZ
personas el
ensamble de un
equipo de
cmputo

conocimiento.

Sntesis

Observaci
n
Anlisis

transmitir
informacin.

5._ Desarrolla
innovaciones y
propone
soluciones
a
problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.

Sigue
instrucciones y
procedimientos
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
cmo cada uno
de sus pasos
contribuye
al
alcance de un
objetivo.
Identifica
los
sistemas
y
reglas
o
principios
medulares que
subyacen a una
serie
de
fenmenos.

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Propsito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje.

MODULO IV. ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE

OBJETIVO: ENSAMBLAR EQUIPOS DE CMPUTO Y VERIFICAR QUE LOS COMPONENTES EN LA INSTALACIN DEL EQUIPO
FUNCIONEN SEGN LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.
ELABORO: MIRTA CLAVEL PECH VAZQUEZ

Realiza
particiones
de
dispositivos de
almacenamiento
.

Adquiere,
comprende y
aplica el
conocimiento
para la
particin de un
disco duro

En equipo el
estudiante
realiza
particiones de
un disco duro.

1a. DIMENSIN.
ProblematizacinDisposicin.

Rompe el
hielo
Definir meta
Encuadre

2a. DIMENSIN.
Adquisicin y
organizacin del
conocimiento.

Sntesis

Observaci
n
Anlisis

CAMPO
DISIPLINAR:
COMUNICACION
12. Utiliza las
tecnologas de la
informacin y
comunicacin
para investigar,
resolver
problemas,
producir
materiales y
transmitir
informacin.

6._ Sustenta
una postura
personal sobre
temas de
inters y
relevancia
general,
considerando
otros puntos de
vista de manera
crtica y
reflexiva

Elige las fuentes

de informacin
ms relevantes
para
un
propsito
especfico
y
discrimina entre
ellas de acuerdo
con
su
relevancia
y
confiabilidad

4._
Escucha,
interpreta
y
emite mensajes
pertinentes en
distintos
contextos
mediante
la
utilizacin
de
medios, cdigos
y herramientas
apropiados.
5._ Desarrolla
innovaciones y
propone
soluciones
a
problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.

Identifica
las
ideas clave en
un
texto
o
discurso oral e
infiere
conclusiones a
partir de ellas.

Sigue
instrucciones y
procedimientos
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
cmo cada uno
de sus pasos
contribuye
al
alcance de un
objetivo.

El
alumno
aprende
a
particionar
el
disco duro

Video de la particin
de un disco duro

Particionar el
disco duro de
acuerdo a las
necesidades
del usuario.

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FUNCIONEN SEGN LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.
ELABORO: MIRTA CLAVEL PECH VAZQUEZ

6._ Sustenta
una postura
personal sobre
temas de
inters y
relevancia
general,
considerando
otros puntos de
vista de manera
crtica y
reflexiva.

Formateado de
dispositivos de
almacenamiento

Adquiere,
comprende y
aplica el
conocimiento
para el
formateo de
dispositivos de
conocimientos

En equipo el
estudiante
Formatea
un
equipo
de
cmputo
e
instala
el
sistema
operativo segn
las necesidades
del cliente.

1a. DIMENSIN.
ProblematizacinDisposicin.

Rompe el
hielo
Definir meta
Encuadre

2a. DIMENSIN.
Adquisicin y
organizacin del
conocimiento.

CAMPO
DISIPLINAR:
COMUNICACION
12. Utiliza las
tecnologas de la
informacin y
comunicacin
para investigar,
resolver
problemas,
producir
materiales y
transmitir
informacin

4._
Escucha,
interpreta
y
emite mensajes
pertinentes en
distintos
contextos
mediante
la
utilizacin
de
medios, cdigos
y herramientas
apropiados.
5._ Desarrolla
innovaciones y

Identifica
los
sistemas
y
reglas
o
principios
medulares que
subyacen a una
serie
de
fenmenos
Elige las fuentes
de informacin
ms relevantes
para
un
propsito
especfico
y
discrimina entre
ellas de acuerdo
con
su
relevancia
y
confiabilidad.
Identifica
las
ideas clave en
un
texto
o
discurso oral e
infiere
conclusiones a
partir de ellas.

Sigue
instrucciones y
procedimientos
de
manera
reflexiva,

El alumno
aprende a
formatear una
computadora.

Video del
formateo de
un
dispositivo
de
almacenamie
nto

Formatear
dispositivos
de
almacenamie
nto

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Propsito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje.

MODULO IV. ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE

OBJETIVO: ENSAMBLAR EQUIPOS DE CMPUTO Y VERIFICAR QUE LOS COMPONENTES EN LA INSTALACIN DEL EQUIPO
FUNCIONEN SEGN LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.
ELABORO: MIRTA CLAVEL PECH VAZQUEZ

propone
soluciones
a
problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.

Observaci
n
Anlisis
Sntesis

6._ Sustenta
una postura
personal sobre
temas de
inters y
relevancia
general,
considerando
otros puntos de
vista de manera
crtica y
reflexiva.

2.5 Instalacin
del sistema
operativo alterno
en una particin
secundaria.

Adquiere,
comprende y
aplica los
conocimientos
para la
instalacin del
sistema
operativo.

La configuracin
de los
dispositivos del
equipo de
cmputo de
acuerdo a sus
caractersticas

1a. DIMENSIN.
ProblematizacinDisposicin.

Rompe el
hielo
Definir meta
Encuadre

CAMPO
DISIPLINAR:
COMUNICACION
12. Utiliza las
tecnologas de la
informacin y
comunicacin
para investigar,

4._
Escucha,
interpreta
y
emite mensajes
pertinentes en
distintos
contextos
mediante
la
utilizacin
de

comprendiendo
cmo cada uno
de sus pasos
contribuye
al
alcance de un
objetivo.
Identifica
los
sistemas
y
reglas
o
principios
medulares que
subyacen a una
serie
de
fenmenos.
Elige las fuentes
de informacin
ms relevantes
para
un
propsito
especfico
y
discrimina entre
ellas de acuerdo
con
su
relevancia
y
confiabilidad.
Identifica
las
ideas clave en
un
texto
o
discurso oral e
infiere
conclusiones a
partir de ellas.

Selecciona
instala
sistema
operativo
Windows 7

e
el
de

Video de la
instalacin del
sistema operativo

Instalar
sistema
operativo de
acuerdo a las
necesidades

Actividad Integradora de la Unidad 1

Propsito: Definir competencias, contenidos y productos de aprendizaje.

MODULO IV. ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE

OBJETIVO: ENSAMBLAR EQUIPOS DE CMPUTO Y VERIFICAR QUE LOS COMPONENTES EN LA INSTALACIN DEL EQUIPO
FUNCIONEN SEGN LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE.
ELABORO: MIRTA CLAVEL PECH VAZQUEZ

2a. DIMENSIN.
Adquisicin y
organizacin del
conocimiento.

Sntesis

Observaci
n
Anlisis

resolver
problemas,
producir
materiales y
transmitir
informacin

medios, cdigos
y herramientas
apropiados.
5._ Desarrolla
innovaciones y
propone
soluciones
a
problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.

6._ Sustenta
una postura
personal sobre
temas de
inters y
relevancia
general,
considerando
otros puntos de
vista de manera
crtica y
reflexiva.

Sigue
instrucciones y
procedimientos
de
manera
reflexiva,
comprendiendo
cmo cada uno
de sus pasos
contribuye
al
alcance de un
objetivo.
Identifica
los
sistemas
y
reglas
o
principios
medulares que
subyacen a una
serie
de
fenmenos.
Elige las fuentes
de informacin
ms relevantes
para
un
propsito
especfico
y
discrimina entre
ellas de acuerdo
con
su
relevancia
y
confiabilidad.

del usuario