COMUNICACIN INTEGRAL

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El sustantivo
Definicin
Clases
Accidentes gramaticales

P r
o
u n C
S m L
a

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E L S U S TA N T IV O
DEFINICIN
a) Criterio Semntico

: Designa a los seres reales o irreales (sentimientos).

b) Criterio Sintctico: Funciona como ncleo del sujeto.

c) Criterio Morfolgico: Es variable. Presenta accidentes gramaticales de gnero y
nmero.
CLASES
a) Comunes y Propios:
Los sustantivos comunes son aquellos que nombran a cualquier ser u objeto de
manera genrica.
Los sustantivos propios son aquellos que nombran a un
solo ser de manera individual.
Ejm.:
S u s ta n tivo s C o m u n e s
c iu d a d
ro
v o lc n
lib r o
la g o
n i o

S u s ta n tiv o s P ro p io s
L im a
R m a c
M is ti
S a n ti l l a n a
T itic a c a
L u is

b) Concretos y Abstractos:
Los sustantivos concretos son aquellos que pueden ser percibidos por los sentidos.
Son tangibles.
Ejm.: edificio, tiza, puente, casa, pelota, etc.
Los sustantivos abstractos nombran cualidades o sentimientos que no pueden ser
percibidos por los sentidos. Son intangibles.
Ejm.: justicia, bondad, belleza, verdad, fe, etc.
c) Individuales y Colectivos:
Los sustantivos individuales nombran, en singular, a un solo ser u objeto.
Los sustantivos colectivos nombran, en singular, a un conjunto de seres u objetos.

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D) Patronmicos:
Los sustantivos patronmicos son aquellos que se forman al agregar los derivativos
az, ez, iz,
uz, al nombre de pila del padre, para formar el apellido del hijo.
Ejm.:

Martn
Ruy
Sancho

+
+
+

ez
iz
ez

Martnez
Ruiz
Snchez

ACCIDENTES GRAMATICALES
El sustantivo posee accidentes gramaticales o morfemas de GNERO y
NMERO. Los veremos a continuacin:
El Gnero: Indica masculinidad o femineidad.
a) Cambiando la terminacin del sustantivo.
gato a
duque sa
poeta isa

ladrn a
marqus a
hroe ina

profesor a
emperador triz
profeta isa

b) Sustantivo comn para ambos sexos.

En este caso se antepone el artculo "EL" (masculino) y "LA" (femenino) para
diferenciar su sexo.
El adolescente
El cantante
El artista

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La adolescente
La cantante
La artista

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c) Sustantivo epiceno.

En este procedimiento, el sustantivo y el artculo no cambian el gnero, sino la

palabra MACHO o
HEMBRA.
El escarabajo macho
El elefante
macho
La rata
macho

El escarabajo
hembra
El elefante
hembra
La rata
hembra

d) Designando palabras diferentes.

caballo
toro

yegua
vaca

madrastra
yerno

padrastro
nuera

El Nmero: Es el morfema que indica singularidad o pluralidad.

a) Cuando el sustantivo termina en vocal no acentuada (excepto "a" y "e"), se agrega
el morfema "s"
para expresar el plural.
Ejm.:

carpeta s
libro s

mam s
caf s

perro s
montaa s

b) Cuando el sustantivo termina en consonante o vocal acentuada (excepto "a" y "e"),

se agrega el
morfema "es" para expresar el plural.
Ejm.:

amor - es
husped - es

rub - es
ceb - es

N O O L V I D A R : E x i s t e n s u s t a n t i v o s q u e c a r e c e n d e s i n g u la r, t a l e s
c o m o : v v e re s , n u p c i a s , n fu la s , e x e q u i a s . . ..

1.
Subraya los sustantivos que aparecen en las oraciones,
clasifcalos debajo.
Recuerda: Un solo sustantivo puede pertenecer a varias clases.

luego

a) Desde lejos se divis la arboleda.

k)
Mi perro ladra fuerte.
b) Te falta humildad.
l ) Yo soy de Per.
c) Vivo en esa calle.
m) La torpeza te hizo fracasar.
d)
Patricia lleg tarde.
n)
Acta siempre
con astucia.
e)
Se rebals el ro.
)
Navega sobre el
Amazonas.

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f)
hermoso.

Un cardumen se aproxima

o)

Mi pas es

g)
ese rosedal.
h)
actes con malicia.
i)
conoce el Misti.
j)
Salimos Carlos y yo.

Me atac una gran jaura.

p)

Cultiva

Tienes inteligencia para regalar.

q)

No

El mdico san al enfermo.

r)

Ella

Ah viene una piara bullanguera

2.
Escribe al lado derecho el sustantivo comn de los personajes. Guate
del ejemplo.
SUSTANTIVOS PROPIOS
Ejm.:
Csar Vallejo
____________________________________
a) Miguel Grau
b) Andrs A. Cceres
c) Jorge Chvez
d) Lolo Fernndez
____________________________________
e) Britney Spears
f) Alejandro Toledo
____________________________________
g) Charles Chaplin
____________________________________
h) Jos Olaya
____________________________________

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SUSTANTIVOS COMUNES
:
:
:
:

____________________________________
____________________________________
____________________________________
:

____________________________________
:
:
:

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i) Mara Reiche
j) Julio R. Ribeyro

:
:

____________________________________
___________________________________

3.
Escribe una C si son concretos o una A si son abstractos, los siguientes
sustantivos:
a) Pedro
b) dulzura
c) picaflor
d) lentes
e) desidia
f) zapatos

(
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)
)

g) negrura (
h) hombre (
i) influencia(
j) libro
k) toro
l) espritu (

)
)
)
(
(
)

)
)

4. Busca los individuales de los siguientes colectivos:

a) piara

_______________________

k) cardumen

_______________________
b)

ejrcito

_______________________ l) enjambre

_______________________
c) arboleda

_______________________

m)

jaura

_______________________
d)

pinacoteca

_______________________ n) bandada

_______________________
e)

arenal

_______________________ ) cordillera

_______________________
f) abecedario _______________________
g)

biblioteca

o) naranjal

_______________________

_______________________ p)

discoteca

_______________________ q)

recua

_______________________
h)

vendaval
_______________________

i) archipilago _______________________

r) constelacin

_______________________
j) manada

_______________________

s) hemeroteca

_______________________
5. Escribe el gnero contrario.
a) El ministro

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_______________________________

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b) La atleta

_______________________________

c) La tortuga hembra_______________________________
d) Tintorera

_______________________________

e) El cocodrilo macho______________________________
f)

Zar

_______________________________

g) Jabal

_______________________________

h) Alcalde

_______________________________

6. Cambia los sustantivos a plural.

a) cruz

_______________________

f) man

_______________________

b) emperatriz _______________________

g) club

_______________________

c) lpiz

h) complot

d) and
e) lbum

_______________________
_______________________
_______________________

i) cliz
j) ceb

_______________________
_______________________
_______________________

PRCTICA CALIFICADA
Nombre :
___________________________________________________________________
Fecha
:
___________________________________________________________________
I. Clasifica los sustantivos:

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Propios

Comunes

Colectivos
_________
_________

Concretos
_________

Abstractos

Individuales

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

_________

II. Escribe los sustantivos colectivos:

1.
Letra
__________________
2.
Sacerdote
__________________
3.
Peridico
__________________
4.
Isla
__________________
5.
Casa
__________________

: __________________

6. Persona

: __________________

7. Lobo

: __________________

8. Profesor

: __________________

9. Mujer

: __________________

10. Hierba

III. Escribe el gnero contrario:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

El periodista
La ardilla hembra:
Duque
:
La pianista
:
Monja
:
El cndor macho :

:
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________

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La Narracin

Definicin

Elementos

Momentos

Tcnica del narrador

La Descripcin

Definicin

Procedimientos

Tipos
El retrato

Definicin

Pautas

LA NARRACIN
DEFINICIN
Es una forma de composicin que consiste en contar los hechos o sucesos que
los seres realizan.
As como en la descripcin es caracterstico del uso de adjetivos y sustantivos,
en la narracin cobra importancia el uso de verbos.

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Algunos ejemplos de obras narrativas, de carcter realista, son: Los ros

profundos (Arguedas), El Viejo y el Mar (Hemingway), etc; de carcter fantstico:
Las mil y una noches (annimo), El Principito (Saint - Expery), etc.
Te ofrecemos como muestra narrativa: Pinocho el astuto, relato escrito por
Gianni Rodari.

PINOCHO EL ASTUTO
Haba una vez Pinocho. Pero no el del libro de Pinocho, otro. Tambin
era de madera, pero no era lo mismo. No lo haba hecho Gepeto, se hizo l
slo.
Tambin l deca mentiras, como el famoso mueco
y cada vez que las deca se la alargaba la nariz a ojos
vista, pero era otro Pinocho: tanto es as que cuando la
nariz le creca, en vez de asustarse, llorar, pedir ayuda al
hada, etc. coga un cuchillo sierra y se cortaba un buen
trozo de nariz. Era de madera no?, as que no poda
sentir dolor.
Y como deca muchas mentiras y an ms, en poco
tiempo se encontr con la casa llena de madera.
- Qu bien dijo -, con toda esa madera vieja me hago muebles, me los hago y
ahorro el gasto del carpintero.

Hbil, desde luego lo era. Trabajando se hizo la cama, la mesa, el armario, las sillas,
los estantes para los libros, un banco. Cuando estaba haciendo un soporte para colocar
encima la televisin, se qued sin madera.

- Ya s dijo - tengo que decir una mentira. Corri afuera y busc a alguien, vena
trotando por la acera un hombrecillo del campo.
- Buenos das Sabe que tiene usted mucha suerte?
- Yo? Por qu?

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- Todava no se ha enterado? Ha ganado cien millones a la lotera! Lo ha dicho la

radio hace cinco minutos.
- No es posible!
- Cmo que no es posible . . .! Perdone usted cmo se llama?
- Roberto Bislunghi.
- Lo ve? La radio ha dado su nombre, Roberto Bislunghi, Y en qu trabaja?
- Vendo embutidos, cuadernos y lmparas.
- Entonces no cabe duda: es usted el ganador, cien millones. Lo felicito
efusivamente. . .
- Gracias, gracias
El seor Bislunghi no saba si crerselo o no crerselo, pero estaba emocionadsimo
y tuvo que entrar a un bar a beber un vaso de agua. Slo despus de haber bebido se
acord de que nunca haba comprado billetes de lotera, as que tena que tratarse
de una equivocacin. Pero ya Pinocho haba vuelto a casa contento. La mentira le
haba

alargado la nariz en la medida justa para hacer la ltima pata del soporte.

Serr, clav y cepill y terminado!. Un soporte as, de comprarlo y pagarlo, habra

costado sus buenas veinte mil liras, un buen ahorro.
Cuando termin de arreglar la casa, decidi dedicarse al comercio.
- Vender madera y me har rico
Y, en efecto, era tan rpido para decir mentiras que en poco tiempo era dueo de
un gran almacn con cien obreros trabajando y doce contadores haciendo las cuentas.
Se compr cuatro automviles, dos camiones. Los camiones no le seran para ir de
paseo sino para transportar las maderas. Las enviaba incluso al extranjero, y mentira
va y mentira viene, la nariz no se cansaba de crecer: Pinocho cada, vez se haca ms
rico. En su almacn ya trabajaban tres mil quinientos obreros y cuatrocientos veinte
contadores haciendo las cuentas.
Pero a fuerza de decir mentiras se le agotaba la fantasa. Pero encontrar una
nueva, tena que irse por ahi a escuchar las mentiras de los dems y copiarlas. Las de
los grandes y las de los chicos. Pero eran mentiras de poco monta y slo hacian crecer
su nariz unos cuantos centmetros cada vez.
Entonces Pinocho se decidi a contratar un "sugeridor" por un sueldo al mes El
"sugeridor" pasaba ocho horas al da pensando mentiras y escribindolas en hojas
que luego entregaba al jefe.
- Diga que usted ha construido la cpula de San Pedro.

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- Diga que ha ido al polo norte, ha hecho un agujero y ha salido por el polo sur.
Pinocho se enriqueca casa da ms y sin duda se habra convertido en el hombre
ms rico del mundo, si no hubiera sido porque cay por all un hombrecillo que se las
saba todas. Saba que todas las riquezas de Pinocho se habran desvanecido con el
humo del da en que se viera obligado a decir la verdad.
- Seor Pinocho, ponga cuidado en no decir nunca la ms mnima verdad, sino se
acab lo que se daba Comprendido? Bien, bien. A propsito es suyo aquel chalet?-.
- No - dijo Pinocho de mala gana para evitar decir la verdad.
- Estupendo, entonces me lo quedo yo.
Con este sistema, el hombrecillo se qued con los automviles, camiones, el
televisor, la sierra de oro. Pinocho estaba cada vez ms rabioso pero antes se habra
dejado cortar la lengua que decir la verdad.
- A propsito - dijo por ltimo el hombrecillo es suya la nariz?
Pinocho estall:
Claro que es ma! Y usted no podr quitarmela! La nariz es ma y, ay del que la
toque!
- Eso es verdad sonri el hombrecillo. Y en ese momento toda la madera de
Pinocho se convirti

en aserrn, sus riquezas se transformaron en polvo, lleg un

vendaval que se llev todo, incluso al hombrecillo misterioso, y Pinocho se qued slo
y pobre, sin siquiera un caramelo para la tos, que llevarse a la boca.
Gianni Rodari Naci en Italia en 1920. Maestro y periodista divulgador de la nueva
pedagoga en Italia, empez a escribir para nios en 1950. Ha publicado ms de 20
libros en los que combina magistralmente el humor y la imaginacin con una visin
irnica del mundo actual

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Reordena la historia segn los tres momentos:

Pinocho el astuto
Pinocho se enriqueca casa da ms y sin duda se habra convertido en el hombre
ms rico del mundo, si no hubiera sido porque cay por all un hombrecillo que se las
saba todas.
- Seor Pinocho, ponga cuidado en no decir nunca la ms mnima verdad, sino se
acab lo que se daba Comprendido? Bien, bien. A propsito es suyo aquel chalet?-.
- No - dijo Pinocho de mala gana para evitar decir la verdad.
- Estupendo, entonces me lo quedo yo.
- A propsito - dijo por ltimo el hombrecillo es suya la nariz?
Claro que es ma! Y usted no podr quitrmela! La nariz es ma y, ay del que
la toque!

Y en ese momento toda la madera de Pinocho se convirti en aserrn, sus riquezas

se transformaron en polvo, lleg un vendaval que se llev todo, incluso al hombrecillo
misterioso, y Pinocho se qued slo y pobre, sin siquiera un caramelo para la tos, que
llevarse a la boca.
Haba una vez Pinocho. Pero no el del libro de Pinocho, y otro. Tambin era de
madera, pero no era lo mismo. No lo haba hecho Gepeto, se hizo l solo.
Tambin l deca mentiras, tanto como el famoso mueco y cada vez que las deca
se le alargaba la nariz a ojos vista pero era otro Pinocho tanto es as que cuando la
nariz le creca, coga un cuchillo sierra y se cortaba un buen trozo de nariz. Era de
madera no?, as que no poda sentir por dolor.
Y como deca muchas mentiras y an ms, en poco tiempo se encontr con la
casa llena de madera.
- Vender madera y me har rico.

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AL RINCN QUITA CALZN!

(Tradicin Peruana)
El liberal obispo de Arequipa, Chvez de la Rosa, a quien debe esa ciudad, entre
otros beneficios, la fundacin de la casa de expsitos , tom gran empeo en el
progreso del seminario, dndole un vasto y bien meditado plan de estudios, que
aprob el rey, prohibiendo slo que se enseasen. Derecho Natural y de Gentes.
Rara era la semana, por los aos de 1796, en que su Seora ilustrsima no hiciera
por lo menos una visita al colegio, cuidando de que los catedrticos cumpliesen con
su deber, de la moralidad de los escolares y de los arreglos econmicos.
Una maana encontrse con que el maestro de latinidad no se haba presentado
en su aula, y por consiguiente los muchachos, en plena holgazanera, andaban
haciendo de las suyas.
El seor Obispo se propuso remediar la falta, reemplazando por ese da al profesor
titular.
Los alumnos haban descuidado por completo aprender la leccin. Nebrija y el
Eptome haban sido olvidados.
Empez el nuevo catedrtico por hacer declamar a uno "musa - mosoe". El
muchacho se equivoc en el acusativo del plural, y el seor Chvez le dijo:
Al rincn! Quita calzn!
Y ya haba ms de una docena arrinconados , cuando le lleg su turno al ms
chiquitn y travieso de la clase, uno de esos tipos que llamamos "revejidos" porque a
lo sumo representa tener ocho aos cuando en realidad doblaba el nmero.
Quid est oratio? - le interrog el obispo.
El nio o conato de hombre alz los ojos al techo (accin que involuntariamente
practicamos para recordar algo, como si las vigas del techo fueran un tnico para la
memoria) y dej pasar cinco segundos sin responder. El obispo atribuy el silencio a
ignorancia y lanz el inapelable fallo:
Al rincn! Quita calzn!
El chicuelo obedeci, pero rezongando entre dientes algo que hubo de incomodar
a su ilustrsima.

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Ven ac, trastuelo. Ahora me vas a decir qu es lo que murmuras.

Yo, nada seor . . .! - y segua el muchacho gimoteando y pronunciando a la vez
palabras entrecortadas.
Tomo a capricho el obispo saber lo que el escolar murmuraba, y tanto le hurg
que al fin, le dijo el nio:

Lo que hable entre dientes es que si su ilustrsima me permitiera, y tanto tambin

le hara una

preguntita, y haba de verse moro para contestrmela de corrido.

Picle la curiosidad al buen obispo, y sonrindose ligeramente, respondi:
A ver hijo, pregunta
Pues con venia de su seora, y si no es atrevimiento yo quisiera que me dijese
cuntos "Dominus vobiscum" tiene la misa.
El Seor Chvez de la Rosa, sin darse cuenta de la accin, levant los ojos.
Ah! - murmuro el nio; pero no tan bajo que no lo oyese el obipo -. Tambin l
mira al techo. La verdad es que a su seoria ilustrsima no se le haba ocurrido hasta
ese instante averiguar cuantos "Dominus vobiscum" tiene la misa.
Encantolo, y esto era natural, la agudeza de aquel arrapiezo, que desde ese da le
cort como se dice el ombligo.
Por supuesto que hubo que hubo amnistia general para los arrinconados. El obispo
se constituy en padre protector del nio; que era de una familia pobrsima de
bienes, si bien rica en virtudes y le confiri una de la becas del seminario. Cuando el
Seor Chvez de la Rosa, no queriendo transigir con abusos y fastidiado de luchar sin
fruto con su Cabildo y hasta con las monjas, renunci en 1804 al obispado llev entre
los familiares que le acompaaron a Espaa al cleriguillo del "Dominus vobiscum"
como cariosamente llamaban a su protegido.
Andando los tiempos, aquel nio fue uno de los prohombres de la independencia, a
uno de los ms prestigiosos oradores en nuestra asamblea, escritor galano y robusto
habilsimo poltico y orgullo del clero peruano.
- Su nombre?
- Qu! No lo han adivinado ustedes?
En la bveda de la catedral hay una tumba que guardaba los restos del que fue
Francisco Javier de Luna Pizarro, vigsimo Arzobispo
de Lima, nacido en
Arequipa, en diciembre de 1780 y muerto el 9 de febrero de 1855.

Ricardo Palma

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I. Contesta
1. Los momentos de una narracin son:
A) ________________________
B) ________________________
C) ________________________
2. En la narracin hallamos acciones o ________________________
3. ________________________ es el espacio en el cual suceden los hechos.

II. Responde del texto anterior (en tu cuadrno).

1. En qu lugar ocurren los hechos?
2. En qu tiempo se desarrolla la tradicin?
3. Enumera tres hechos importantes
4. Escribe los personajes principales y secundarios
5. Quin es el narrador?
III. Resume la tradicin utilizando los tres momentos de la narracin
ALGO EN LA OSCURIDAD
(Literatura fantstica)
En la oscuridad una pila de revistas una planta carnvora; su buzo y pantalones
tirados en el suelo eran iguales
a un escamoso largato. Prest atencin. La
respiracin vena de abajo de la cama.
- Fantasas, no? - se dijo Santiago-. Todo debe tener una explicacin.
Sin embargo, su coleccin de revistas "Enigmas de la ciencia" no explicaba nada
sobre lo que estaba pasando debajo de su cama.

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Santiago cerr los ojos y analiz cientficamente la citacin. El ruido de una simple
respiracin no le iba a cortar el sueo. Pero volvi a or el mismo ruido inexplicable;
alguien estaba respirando.
- El monstruo de abajo de la cama! - exclamo Santiago. Y, como si lo hubiera
escuchado algo sali corriendo desde abajo de su cama y se par en el rincn ms
oscuro de su cuarto.
- Seguro que es horrible - pens Santiago. No mirar. Entonces, oy una voz como
de zapato nuevo.
- Quin me despert? - gruo la voz. Justo ahora que estaba soando mi pesadilla
favorito Qu hambre tengo!

- Si no me muevo, no me comer, pens Santiago, muy asustado. Despus hubo un

silencio seguido por un ronquido.

Eso de un ronquido! grit el monstruo tanteando en la oscuridad Donde est?

eso fue lo que me despert?.
Y en ese momento Santiago record que no haba tomado su jarabe contra la tos
y se dio cuenta de que haba sido su propia ronquera lo que lo haba asustado tanto.
Justo en ese instante se encontraron sus miradas. El monstruo visto por Santiago:
ojitos colorados. Cuerpo alechugado. Tiene pico con dientes y los dedos . . . mejor no
describirlos. Conclusin: es horrible. Me comer inmediatamente.
Santiago visto por el monstruo como un cocodrilo pero, por las dudas, Santiago
decidi tratarlo con todo respeto:
- Usted no existe Verdad?, le dijo sin atreverse a tutearlo.
- Es cierto, gruo el monstruo. Los monstruos le permitira devorarlo sin el mnimo
ruido.
Nadie podra salvarlo . Por la maana , su mam encontrara solamente sus
huecitos bien pelados.
Semipetrificado por el miedo, Santiago quiso encender la luz, no pudo y dio un
grito. Su grito sobresalto al monstruo que tir la pila de revistas. Un frasco de jarabe
que nadaba por all se tambale y el monstruo se paro para atajarlo.
A partir de ah sucedieron hechos increbles.
El monstruo se bebi todo el jarabe de Santiago y pareci encantarle. Ya
satisfecho, se instal comodamente a hojear las revistas y a reirse sin parar.
Santiago qued asombrado. A los dos les gustaban las mismas revistas. Slo que
el monstruo encontraba chistosos los ttulos que a el le sonaban muy serios: "Una era
de viajes espaciales. La escafandra que explica los sueos", 2 Computadoras que
preciden el futuro . . .
El monstruo lea y se mataba de risa.
Por eso Santiago y el monstruo se hicieron muy amigos. Todas las noches se
juntaban para disfrutar del jarabe y de las revistas. De toda la escuela, su novia

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Sofa fue la nica que le crey, sabiendo que siempre es bueno tener, al menos, un
monstruo amigo debajo de la cama.
HORACIO

LPEZ

(Adaptacin)
I. Contesta del texto anterior (en tu cuaderno)
1. Dnde transcurren los hechos?
2. Qu tiene de especial el lugar?
3. Quin se encontraba en ese lugar?

TCNICA DEL NARRADOR

Al escribir una obra o historia, los autores hechos personajes. . . y tambin se
inventan una figura que se encarga de transmitir el relato al lector: el narrador
El narrador puede contar los hechos desde dos puntos de vista. De aqu que exista la
naracin en primera y tercera persona.
1. La "Narracin" en primera persona: En este caso el narrador participa en
la historia como personaje y utiliza el verbo en primera persona
Ejm.:
"Sal" despavorido de mi casa y no regres hasta la noche . . ."
2. La narracin en tercera persona: En este, narrador no participa de los hechos
que narra.
Cuenta la historia como un observador externo y prefiere los verbos en tercera
persona. Ejem.
"Sali despavorido de su casa y no regres hasta la noche . . ."
Resumiendo, entonces, el narrador puede ser:
*
*

Narrador personaje (cuando narra en primera persona).

Narrador observador (cuando narra en tercera persona).

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1. Leer el texto y fjate en qu persona est escrito

a) As conoc a Genevieve, a quien, a partir de entonces, vi a diario horas al da,
hasta la vspera de mi retorno a Lima.
................................................................

(El PEZ EN EL AGUA)

b) Es para m una rara sensacin la de expresar mis pensamientos, no slo porque

no he escrito
nunca todava, sino porque me parece que, ms tarde, ni yo ningn otro se
interesara por las confidencias de una colegiala de trece aos.
................................................................

c)

(El DIARIO DE ANA FRANK)

De inmediato acudi en nuestro auxilio, y sin preguntar ni prevenir a nadie

ingres de lleno en la pendencia.
................................................................
(FELIPA Y LAS BATALLAS)

d) A la maana siguiente, se levant, se ase y sent a desayunar (. . .) y pas el

tiempo y lleg la hora de comer, y el pastor y su esposa invitaron al peregrino a
compartir con ellos su mesa.
................................................................
(LAS MIL Y UNA
NOCHE)
2. Reconoce el narrador
a) Levantse Eugenia; pero luego de dar unos pasos en direccin a la puerta,
volvise bruscamente mir a su padre a la cara.
................................................................
(EUGENIA GRANDET)
b) Un cabo de gendarmes que pareca dirigir el grupo, estaba tambin cerca de la
puerta. A poco entr y se dirigi al obispo haciendo el saludo militar.
................................................................
(LOS MISERABLES)

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c) Y en cuanto reconoc del pedazo de pan mojado en la tila que me daba mi ta,
una vez que la vetusta casa gris de la calle, en donde estaba su alcoba (me
haca tan feliz)
................................................................
(EN
BUSCA
DEL
TIEMPO PERDIDO)

LA DESCRIPCIN
DEFINICIN
Es una forma de composicin que da a conocer cmo es una persona, un animal, una
planta o un objeto cualquiera.
PROCEDIMIENTOS
Un buen texto descriptivo requiere de tres procedimientos:
a. Observacin de la realidad
Hay que conocer bien lo percibido. Para ello, escribir todos los datos percibidos
por nuestros
sentidos.

b. Seleccin y ordenamiento
No basta acumular datos. Es necesario escoger aquellos que caractericen con
precisin los rasgos
que deseamos dar a conocer.
c. Expresin
La presentacin debe ser clara y ordenada, con las palabras adecuadas
TIPOS
a. Prosopografa

: Describe los rasgos fsicos de la persona.

b. Etopeya

: Atiende los rasgos morales de la persona.

c. Retrato

: Describe los rasgos fsicos y morales de una persona.

d. Zoografa : Describe los caractersticas de los animales.

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6 PRIM

e. Topografa : Seala los rasgos que presentan los lugares.

1. Lee cada una de estas descripciones y luego seala si se trata de una

prosopografa,
una etopeya, un retrato o una topografa.
Antenor Snchez se haca querer por sus peones porque los trataba de igual a
igual, con afecto de amigo. Lo respetaban y lo admiraban porque era capaz de
acciones bellas y generosas. Toda su persona respiraba
franqueza, sus ojos
expresaban perspicacia y lealtad. Era sobrio, valiente y conocedor de las cosas
del campo (Juan Dvalos, adaptacin).
Tipo descriptivo:

___________________________________

Frente a l, hacia la izquierda, se yerguen tres bloques de cemento: quinto ao,

luego cuarto, al final tercero, las cuadras de los perros. Ms alla languidece el
estadio, la cancha de ftbol bajo la hierba brava, la pista de atletismo cubierta de
baches y huecos, las tribunas de maderas averiadas, por la humedad. Al otro lado
del estadio, despus de una construccin ruinosa el galpn de soldados , hay un
mundo grisceo donde acaba el mundo del colegio militar Leoncio Prado . . . (La
ciudad y los perros de Mario Vargas Llosa).
Tipo descriptivo:

___________________________________

ste que ves aqu de rostro aguileo , de cabello castao, frente lisa de alegre ojos,
y de nariz corva, aunque bien proporcionada, las barbas de plata, que antes fueron
de oro, los bigotes grandes, la boca pequea y el cuerpo entre dos extremos ni
grande ni pequeo, el color vivo, antes blanco que moreno . . .
ste digo que es el rostro del autor de La Galatea y Don Quijote de la Mancha
(Miguel de Cervantes, adaptacin).
Tipo descriptivo:

___________________________________

Su cara y su cuerpo eran una perfeccin; su piel la ms blanca, sus manos blandas,
chicas, finas con los dedos doblados hacia el dorso. Que cabeza, qu pelo y que ojos!
Toda su ropa se pareca a l y lo recordaba: sus botines , sobre todo eran adorables;
gastados en el taln, algo torcidos y rotos a la altura del dedo grande, eran el fiel
retrato de las marchas y contramarchas de su dueo. Al mirarlos tirados en cualquier
parte, la imaginacin los rellenaba con el pie pequesimo del nio, y uno vea
asomar un dedito rosado por el agujero de la punta (Eduardo Wilde, adaptacin).
Tipo descriptivo:

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___________________________________

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6 PRIM

2. Te presentamos una zoografa del canario. Es un poema de Rosa Mara Rojas,

peruana. Despus de leerlo detenidamente, anmate a escribir una zoografa, en
verso o en prosa, de tu mascota o de algn otro animal que te agrade. Ten en
cuenta los pasos
para una buena descripcin

EL CANARIO
Madeja de oro,
capullo de mbar
canto que brinca
brinco que canta.
Limn de plumas,
retama en jaula
de qu campias?
de qu maanas?
Botn de sol
con trinos de agua
luz melodiosa
voz irisada.
Pecho de arpegios

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flauta con alas

canto sin nido . . .
brinco sin rama . . .!
3. La descripcin suele definirse tambin como una pintura hecha con
palabras.
Intercambia ideas con tus compaeros acerca de la topografa que nos
presenta el
poeta peruano Jos Santos Chocano.
LAS PUNAS
Silencio y soledad. Nada se mueve
Apenas a lo lejos, en hilera
las vicuas con rpida carrera
pasan, a modo de una sombra leve.
Quin a medir esa extensin se atreve?
Slo la desplegada cordillera
que se encorva despus, a la manera
de un colosal parntesis de nieve.
Vano ser que busque la mirada
alegra de vvidos colores
en la tristeza de la puna helada
sin mariposas, pajaros, ni flores,
es una inmensidad deshabitada

como si fuese un alma sin amores

P r
o
u n C
S m L
a
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COMPRENSIN

LA SLABA. Clasificacin por

el nmero de Slabas.
Diptongo - Hiato - Triptongo

LA SLABA
Ortografa
Reconocimiento de la slaba

Observo

* Cancin

* can - cin

* Marfil

* mar - fil

* rbol

* r - bol

* Sala

* sa - la

* Mquina

* m - qui - na

* Areo

* a - - re - o

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6 PRIM

Las palabras del ejemplo en unidades ms pequeas llamadas SLABAS.

Aprendo

Las slabas se clasifican por la fuerza de voz en:

En una palabra slo hay una slaba TNICA y las dems slabas son TONAS.

Aplico
1. Escribo la mayor cantidad de palabras de 3 slabas o ms que puedo formar con las
siguientes
slabas.
*

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Pinto la slaba tnica de cada de cada una de las palabras que forman el siguiente
texto:

Juventud es pasin, esperanza, audacia,

autoexigencia, aceptacin del riesgo, eleccin de la
SACO OLIVEROS
cuesta arriba. Y luz en la mirada.

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J.L.

Martn

Descalzo

Clasificacin por el Nmero de Slabas

Suele considerarse dos tipos de palabras: monoslabas y polislabas, segn tengan
una slaba o ms de una; pero para captar mejor su variabilidad consideramos una
clasificacin ms amplia:
* Bislabas

: Consta de dos slabas: adis, camin, vaso, tela.

* Trislabas

: Consta de tres slabas: peligro, camino, limeo.

* Tetraslabas : Consta de cuatro slabas: pacfico, mencionado, horrsono.

* Pentaslabas : Consta de cinco slabas: carismtico, energmeno, bonificacin.
* Hexaslabas : Consta de seis slabas: arrepentimiento, desconsideracin,
majestuossimo.
* Heptaslabas: Consta de siete slabas: anticipadamente, entrecortadsimo.
* Octoslabas : Consta de ocho slabas: recortadsimamente.

Aplico
I. Pronuncia en voz alta las siguientes palabras y luego descomponlas en sus slabas
constituyentes

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2. Silabea las siguientes palabras. No olvides separarlas con un guin

1.

: ........................................

11.

Dilogo

: ........................................

2.

Timbre: ........................................

12.

Ciencia

: ........................................

3.

Eco

: ........................................

13.

Mircoles

: ........................................

4.

Alguien: ........................................

14.

Adis

: ........................................

5.

Fue

15.

Nieve

: ........................................

6. Area

: ........................................

: ........................................

16. Piura : ........................................

7. Dmela : ........................................17. Enano : ........................................

8. Cartero : ........................................ 18. Avin : .........................................
9. Cien

: ........................................

19. Dedal : ........................................

10. Sonoro : ........................................

20. Lpiz : ........................................

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Diptongo Hiato Triptongo
Grupos Voclicos

Las vocales del castellano son cinco: a, e, i, o, u, con valores fnicos bien definidos. Se
clasifican en:
Vocales abiertas

aeo

Vocales cerradas

i-u

En una palabra aparecen independientes:

Rosa

anillo

v v

DIPTONGO:
Es el fenmeno en el cual o dos vocales forman parte de una misma slaba:
Observo:
muerte
vv

aurora
vv v

Piura

paila

vv v

vv v

Casos:
Para esta unin se produzca, observo Cmo son las vocales?
Caso 1: 1 vocal abierta y 1 vocal cerrada (VA + VC)
Caso 2: 1 vocal cerrada y 1 vocal abierta (VC + VA)
Caso 3:

dos vocales cerradas (VC + VC)

Observo los ejemplos y repaso:

Los diptongos en el castellano son 14
Separo las palabras en slabas:

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6 PRIM

HIATO:
Es cuando o dos vocales vecinas se separan para formar slabas distintas.
Casos:
Hay casos en que se puede formar el hiato:
1 Dos vocales abiertas se deben separar.
Por ejemplo:
maestro =
petrleo =
croar

ma es tro
pe tr le o
=
cro ar

2 Cuando el acento aparece en la vocal cerrada (i u)

Por ejemplo:
maz
bal
odo
rene

=
=
=
=

ma z
ba l
o do
re ne

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Nota: Los diptongos que terminan con (i) tambin son validos con (y)
ejemplo:
ay
ey
oy
uy

hay
rey
hoy
Jujuy

Los diptongos que tienen h intermedia son vlidos:

Por ejemplo:
prohibido
prohi bi do
ahumado
TRIPTONGOS
En este caso aparecern tres vocales consecutivas con unin inseparable.
1 vocal cerrada
+
1 vocal abierta
+
1 vocal cerrada
VC

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VA

VC

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Aplico
I. Separa en slabas y coloca si hay Diptongo (D), Hiato (H) o Triptongo (T)
1. Cliente

________________________________________

2. An

________________________________________

3. Buitre

________________________________________

4. Paraguay

________________________________________

5. Sinuoso

________________________________________

6. Vergenza

______________________________________

7. Raudo

________________________________________

8. Liturgia

________________________________________

9. Fiero

________________________________________

10. Faena

________________________________________

11. Menguis

________________________________________

12. Tregua

________________________________________

13. Historia

________________________________________

14. Races

________________________________________

15. Areo

________________________________________

16. Teora

________________________________________

17. Uruguay

________________________________________

18. Nupcias

________________________________________

19. Estudiaris
20. Sabrais

SACO OLIVEROS

________________________________________
________________________________________

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6 PRIM

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II.Escribe al lado derecho si hay diptongo, triptongo y/o hiato.
1.

Balneario___________ 2. Imperialistas ___________

4. Alcalda ___________

5. Gara

___________

7. Ahuyentar ___________ 8. Harais

3. Coexistir ____________
6. Averigis ____________

___________

9. Oais

____________

10. Presenciis ___________

III. Escribe (D) si es diptongo o (H) si es hiato.

1. Dilogo
3.

Paisaje

2. Bho

4. Alcohol

5. Polica

6. Clausura

7. Egosmo

8. Neurona

9. Gratuito

10. Artesanas

PRCTICA CALIFICADA
Nombre

Apellidos:

___________________________________________________________________
6to. Grado.
Tema:

____________________________________________________________________

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MAYO

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I. DE LA SIGUIENTE CAJA ELIGE 3 SLABAS PARA FORMAR 5 PALABRAS:

1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________
II. SEPARA EN SLABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS:
1. Hielo: _________________________

6.

Neumtico :

2. Matmtica: _____________________ 7.

Clsico

3. Cientfico: _________________________

8.

______________________
:

______________________

Alcohol

______________________
4. Edades: ________________________

9.

Biologa

5. Mariela: _________________________

10.

Odo

______________________
:

______________________

III. ESCRIBE AL LADO DERECHO SI

HAY DIPTONGO, TRIPTONGO Y/O HIATO.

ENCIRRALOS:
1. Areo

: _________________________ 6.

Neumtico

______________________
2.

seo

Huaura
3.

4.
5.

8.

_________________________

9.

_________________________

10.

: ______________________
Aurora

_________________________

: ______________________
Coexistir

Europa

7.

______________________

Averiguis

Petrleo

_________________________

Maz

______________________

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