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GRADO Y SECCIN:
4to D.
DURACIN: 45 min.
AREA CURRICULAR: Historia, Geografa y Economa.
Responsabilidad
ACTITUDES
Presenta las actividades de aplicacin,
trabajos y/u otros documentos virtuales o
fsicos en forma oportuna
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
RECURSOS
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Lista de cotejo
INDICADORES DE
EVALUACIN
INSTRUMENTOS
Participa en forma
ordenada
Gua de observacin
respondiendo
las de conductas
preguntas realizadas
por el docente
PROCESOS
COGNITIVOS
Recepcin de la
Informacin
Identificacin y
contrastacin
de
caractersticas
Manifestacin
de las
diferencias
-De
manera
grupal
los
estudiantes
rellenaran un cuadro comparativo del
Combate de Iquique y del Combate de
Angamos, discriminando las diferencias de
ambos
procesos.
Posteriormente
1
integrante
explicara
brevemente
las
5
diferencias de ambos combates.
Pizarra
-Participa siguiendo la
lectura
en
forma
ordenada.
Ficha de
lectura
Cuadro
comparativo
Cuaderno
-Identifica
las
caractersticas
y
diferencias
en
los
combates de Iquique y
Angamos,
subrayndolo en la
lectura.
Gua de observacin
de conductas
Contenido de la Ficha
subrayada
-Discrimina
las
diferencias
de
los
Combates de Iquique y
Angamos,
en
un
cuadro comparativo.
-Expone la respuesta
fundamentada
APLICACIN DE LO APRENDIDO
Los estudiantes responden en su cuaderno
Cul fue el resultado de la campaa martima,
a que pas favoreci?
SALIDA
TRANSFERENCIA:
Investigue porque Chile en los ltimos aos ha
aumentado sus gastos en armamento.
METACOGNICIN:
Cuaderno
Presenta su tarea en la
fecha indicada
Tarea resuelta
BIBLIOGRAFA:
Prof. Encargada
Practicante