NOMBRE?

Debate de Clase : FABULAS INFANTILES

Nombre del maestro/a: Lic. . Andrade

Nombre del estudiante:

CATEGORIA

________________________________________
3

2
1
La mayora de los
Todos los contra- La mayora de los contra-argumentos Los contraargumentos fueron contra-argumentos fueron precisos y argumentos no
Debatir
precisos, relevantes fueron precisos,
relevantes, pero
fueron precisos y/o
y fuertes.
relevantes y fuertes. algunos fueron
relevantes.
dbiles.
El equipo
El equipo
claramente entenda claramente entenda El equipo pareca El equipo no
el tema a
el tema a
entender los puntos demostr un
Entendiendo el
profundidad y
profundidad y
principales del tema adecuado
Tema
presenta su
presenta su
y los present con entendimiento del
informacin y
informacin con
facilidad.
tema.
convincentemente. facilidad.
El equipo
El equipo por lo
El equipo algunas
consistentemente
Uno o ms de los
general usa gestos, veces uso gestos,
usa gestos, contacto
miembros del
contacto visual,
contacto visual,
visual, tono de voz
equipo tuvieron un
Estilo de
tono de voz y un
tono de voz y un
y un nivel de
estilo de
Presentacin
nivel de entusiasmo nivel de entusiasmo
entusiasmo en una
presentacin que no
en una forma que en una forma que
forma que mantuvo
mantuvo la atencin
mantuvo la atencin mantuvo la atencin
la atencin de la
de la audiencia.
de la audiencia.
de la audiencia.
audiencia.
El equipo
El equipo por lo
El equipo algunas
consistentemente
Uno o ms de los
general uso gestos, veces usa gestos,
usar gestos,
miembros del
contacto visual,
contacto visual,
contacto visual,
equipo tuvieron un
Estilo de
tono de voz y un
tono de voz y un
tono de voz y un
estilo de
Presentacin
nivel de entusiasmo nivel de entusiasmo
nivel de entusiasmo
presentacin que no
en una forma que en una forma que
en una forma que
mantuvo la atencin
mantuvo la atencin mantuvo la atencin
mantuvo la atencin
de la audiencia.
de la audiencia.
de la audiencia.
de la audiencia.
Todos los
La mayora de los
Todos los
argumentos fueron
argumentos fueron
argumentos fueron
claramente
Los argumentos no
claramente
vinculados a una
vinculados a una fueron claramente
vinculados a una
Organizacin
idea principal
idea principal
vinculados a una
idea principal
(premisa) y fueron
(premisa), pero la idea principal
(premisa) y fueron
organizados de
organizacin no
(premisa).
organizados de
manera lgica.
fue, algunas veces,
manera lgica.
ni clara ni lgica.
Cada punto
Cada punto
Cada punto
Ningn punto
principal estuvo
principal estuvo
principal estuvo
principal fue de
Uso de
bien apoyado con adecuadamente
adecuadamente
Inters.
Hechos/Estadsticas varios hechos
apoyado con hechos apoyado con
relevantes, estads- relevantes, estads- hechos, estadsticas
ticas y/o ejemplos. ticas y/o ejemplos. y/o ejemplos.