Universidad Abierta y a Distancia de

Mxico
LICENCIATURA EN GESTION Y ADMINISTRACION DE
PyME
Curso:

MICROECONOMIA
Unidad

Activida
d

Pgina

d
e

LA IMPORTANCIA DE LA ECONIMIA

Participan
te:
Facilitado
r:

Fech
a:

DANIEL RAMIREZ REYES.

LIC.MARTHA FERINO VALLE.

03/02/201
5
Periodo

2015-1 Bloque 1

Actividad 2. Logros y alcances de la economa

Los seres humanos somos agentes econmicos y realizamos actos econmicos de manera cotidiana,
por lo que el objetivo de esta actividad consiste en identificar cmo los actos econmicos rigen al ser humano
en sus actividades diarias.
Propsito: Analizar los actos econmicos con relacin a tu vida cotidiana
1

Instrucciones:
Ingresa al blog de tu aula virtual.

Abre un nuevo apartado con el nombre Actos econmicos.

Redacta una reflexin tipo ensayo respondiendo a las dos siguientes preguntas: En qu momento
de tu vida realizas actos econmicos? Crees que el ser humano podra vivir sin actividades de esta
naturaleza?

El escrito tipo ensayo deber cumplir con las siguientes caractersticas:

Introduccin
Desarrollo
Cierre

Ya que concluiste la actividad, envala y espera retroalimentacin.

Criterios de evaluacin: Se describen los elementos que se evaluarn en la actividad. El (la) Docente
en lnea describir qu y cmo se espera que el (la) alumno(a) realice su actividad, y sealar los
elementos que ponderarn.
Criterios de evaluacin:
Criterio a evaluar

P
untaje

Redacta la introduccin detonando la

reflexin de las preguntas.
Redacta el desarrollo apoyado de por lo
menos 2 fuentes de consulta.
La conclusin es clara y argumentada.

2
0%
4
0%
2
0%

No tiene faltas de ortografa y errores de

redaccin
El escrito deber tener por lo menos 1000
palabras.

1
0%
1
0%

En qu momento de tu vida realizas actos econmicos?

La economa nace desde que el hombre se da cuenda de que no puede obtener todo lo que quiere.
Definicin objetiva o marxista: (Proviene de Federico Engels)
Es la ciencia que estudia la produccin, distribucin, cambio y consumo de los bienes materiales que
satisfacen las necesidades humanas.
El problema bsico de la economa es la escasez, si no hubiera escasez no habra necesidad de
ciencia econmica. La ciencia econmica, es una ciencia, por su objetividad y el uso del mtodo
cientfico. El economista analiza los fenmenos econmicos tal y como sucede, sin aadirles su
sazn. Por lo tanto es una ciencia social por que estudia al hombre en su ambiente social y acta
directamente donde la sociedad.
La economa se divide en dos grandes ramas
Microeconoma; que surge en 1776 con Adam Smith y su libro.
Es la que estudia las decisiones de los hogares, de las empresas y cmo interactan estas con el
mercado.
Macroeconoma; es aquella que estudia los grandes agregados de la economa, surge en 1936 con
el libro teora general sobre la ocupacin, el inters y el dinero John Mayart kesnay p/ej
desempleo, globalizacin, etc.
Como sabemos, los hombres queremos una gran rebanada del pastel econmico con el mejor sabor,
mejor pasta, calidad etc. Desafortunadamente, no podemos obtener todo lo que queremos en las
cantidades que deseamos, se requieren actitudes y medios para obtener estas satisfacciones y
estas las podemos clasificar como actos y hechos econmicos.
Hecho econmico: Son los que se relacionan con actividades que los hombres desarrollan no
aisladamente, sino como miembros de grupos humanos, lo cual nos permite caracterizarlos como
sociales..
Acto econmico: actos consientes del hombre para satisfacer sus necesidades.
Por lo tanto podemos ver que en todo momento de la vida hemos realizados actos econmicos.
Y hoy en da es ms palpable este medio de vivir.
Por lo tanto desde el momento en que me despierto cada maana hasta el momento en el que
vuelvo a dormirme cada noche, mi vida est llena de elecciones. Desde mi primera eleccin, que es
cundo me levanto. Empezare a apresurarme desde el instante en que suena el despertador o
demorare unos cuantos minutos y escuchare la radio? Qu ropa usare hoy? Quizs revise el
pronstico del tiempo y entonces hare una eleccin. Y despus, qu desayunare? Ir en automvil
al trabajo o tomare un autobs? .
Como podemos ver , yo, usted y todos nos enfrentamos a decisiones como stas todos los das.
Pero en algunos das, se enfrenta a elecciones que pueden cambiar el curso completo de su vida.
Qu estudiar? Se especializar en economa, administracin, derecho o cinematografa?
Mientras usted y yo tomamos nuestras decisiones , otras personas a su vez estarn tomando sus
propias elecciones. Alguna de las decisiones que tomen otras personas afectarn sus propias
decisiones futuras.

Crees que el ser humano podra vivir sin actividades de esta naturaleza?

El manejo de la economa no est caracterizado nicamente por la satisfaccin de las necesidades.

Los hombres tambin son al mismo tiempo actores del manejo de la economa. Por lo tanto creo que
el ser humano no podra vivir sin estos tipos de actividades.
El hombre, al crear sus medios sociales y culturales, transforma su medio y se transforma a s
mismo, logrando un nuevo ambiente cultural. Estudiar las manifestaciones de la produccin material
y espiritual de la sociedad, es decir de la cultura, es adentrarse en el hombre mismo. Sin embargo,
este estudio requiere en la actualidad de un enfoque transdisciplinario desde una concepcin
histrico-culturalista. Federico Engels afirma que: [] con el hombre entramos en la historia.
Precisamente, una de las formas de existencia de la actividad histrica de los hombres lo constituye
la cultura creada por l.1
Estudiar las manifestaciones de la produccin material y espiritual de la sociedad, es decir de la
cultura, es adentrarse en el hombre mismo. El hombre al crear sus medios sociales y culturales,
transforma su entorno y se transforma a s mismo, creando un nuevo ambiente cultural. El estudio
del hombre requiere hoy da de un enfoque transdisciplinario desde una concepcin histricocultural.
La educacin es el principal nexo formativo entre el individuo y la cultura en el proceso de
socializacin. Los constructos culturales constituyen factores potencialmente determinantes de
variabilidad genrica del hombre como ser humano y de su desarrollo personal como ser social. 2
Existe un amplio espectro conceptual de cultura; esta puede asumirse como un conjunto de ciertos
modos de vida aprendidos y creaciones humanas, que caracterizan a una determinada sociedad.
Entre esos ciertos modos de vida se cuentan organizaciones sociales, formas de hacer las cosas,
tica, religin, lenguaje, conocimiento cientfico, arte, tecnologa y, en general, todas las creaciones
de la mente humana.3 As, a medida que crea los productos culturales y se sirve de ellos, el hombre
se desarrolla como tal. La sociedad, como un proceso totalitario, debe facilitar y proveer al hombre
de los recursos necesarios, debe brindarle las posibilidades reales de desarrollo personal.
Por tal razn, la actividad econmica de la sociedad, como forma de actividad cultural, debe estar en
consonancia con lo apuntado; es decir, el desarrollo econmico debe tributar a la satisfaccin de las
necesidades materiales y espirituales de la sociedad: al desarrollo humano.
Finalmente, pensar y repensar el diseo de cualquier instrumento orientado al desarrollo social, en
especial de la comunidad, debe tener un carcter operacional multidimensional y debe incluir
insoslayablemente los hitos referenciales relacionados. No observarlos puede conducir a desajustes
y fisuras entre la labor del cientfico social y la realidad contextual objeto de cambio.
CONCLUSIONES
Los referentes apuntados demuestran, por un lado, la necesidad de profundizar en los estudios
relacionados con el hombre y los problemas sociales que le afectan considerando la triada
economa-sociedad-cultura, y, por otro, la necesidad de un nuevo ordenamiento econmico de la
aldea global: el aumento ininterrumpido de los ndices de pobreza aparejados a un preocupante
abanico de problemas sociales globales as lo demuestran.
El actual orden econmico internacional constituye una fuente generadora de pobreza humana y con
ella de dismiles problemas sociales. Sin una dialctica desarrollo econmico - desarrollo humano,
las posibilidades de supervivencia del hombre se reducen infinitamente y con l, el legado cultural de
la humanidad.