FACULTAD DE INFORMATICA Y CIENCIAS APLICADAS

ESCUELA DE CIENCIAS APLICADAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICA Y CIENCIAS
DISEO INSTRUCCIONAL DE LA ASIGNATURA
FISICA III
Modalidad presencial
CICLO: 01-2015
I.

HOJA DE DATOS GENERALES

Ciclo Acadmico:
Carrera:
Asignatura:
Cdigo de la asignatura:
No de orden en pensum:
Duracin del ciclo en semanas:
No. de horas por ciclo:
Unidades Valorativas:
Duracin de la hora clase:
Prerrequisito:

01
Ing. Industrial/ Ing. En sistemas y computacin
Fsica III
FIS3-I
19
18
90 horas
04 U.V.
50 minutos
Fsica II

II. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Capacidad para aplicar correctamente las leyes de Coulomb, Ohm, Kirchhoff, Gauss , Biot-Savart y Ampere ,Faraday a la
solucin de problemas de ingeniera relacionados con la electrosttica, circuitos elctricos, campo elctrico , magntico
y electromagnetismo respectivamente .

III. DISEO INSTRUCCIONAL CON JORNALIZACION

Nombre de la Unidad de aprendizaje: CARGA ELECTRICA Y
CAMPO ELECTRICO

Unidad de Aprendizaje 1

ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Desarrollar la capacidad para resolver problemas sobre carga elctrica, estructura de la materia , Ley de
Coulomb, campo elctrico..
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,

No.

TEMAS

Presentacin del
programa, la
misin, visin y
valores
institucionales

Carga Elctrica.

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

CRITERIOS DE
EVALUACIN

Que los estudiantes

sean capaces de::
Explicar la
importancia de la
asignatura, la misin
y visin institucional,
para su formacin
Definir la carga
elctrica.

Exposicin dialogada
y presentacin de
ejemplos.

Mostrar una actitud

favorable en clase.

Exposicin dialogada
Clases expositivas

Mostrar una actitud

favorable en clase.

Estructura de la
materia

Explicar la estructura
atmica de la materia

Exposicin dialogada. Solucin de por lo

Resolucin de gua
menos el 80% de
de ejercicios
los ejercicios del
libro de texto.

Conductores y
aislantes

Describir las
propiedades
elctricas de
materiales:
conductores y
aislantes.

Clases expositivas
Exposicin dialogada

cargas inducidas

Explicar el proceso de Clases expositivas

induccin de cargas
Exposicin dialogada

Mostrar una actitud

favorable en clase.

Exactitud de las
respuestas

Resolucin de gua
de ejercicios
6

Ley de Coulomb

Definir la ley de
Coulomb.

Clases expositivas
Exposicin dialogada

Mostrar una actitud

favorable en clase.

TIEMPO ESTIMADO
No.
FECHA
HORAS

Del 19
Enero al
16 de
Febrero

15

fuerzas de
interaccin
debido a cargas
puntuales

Explicar el concepto
de fuerza elctrica

Trabajo en pequeos
grupos

Campo elctrico

Explicar el concepto
de campo elctrico

Clculos del
Resolver problemas
Clases expositivas
Campo Elctrico. sobre campo elctrico Exposicin dialogada

Solucin de guas de
ejercicios
Clases expositivas
Exposicin dialogada

Resolucin de gua
de ejercicios
10

Lneas de
Campo Elctrico.
.

Explicar acerca del

sentido de las lneas
de campo elctrico

11

Dipolos elctricos Explicar los dipolos

elctricos.

12

Aplicaciones
diversas

Resolver problemas
sobre ley de coulomb
y campo elctrico

Procedimiento
correcto y lgico en
la solucin del
ejercicio.
Mostrar una actitud
favorable en clase.
Solucin de por lo
menos el 80% de
los ejercicios del
libro de texto.

Clases expositivas
Exposicin dialogada

Mostrar una actitud

favorable en clase.

Clases expositivas
Exposicin dialogada

Mostrar una actitud

favorable en clase.

Exposicin dialogada
Resolucin de gua
de ejercicios. Control
de lectura

Solucin de por lo
menos el 80% de
los ejercicios del
libro de texto.

Nombre de la Unidad de aprendizaje:

LEY DE GAUSS

Unidad de Aprendizaje 2

ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Desarrollar la capacidad para la elaboracin e interpretacin de Grficos con datos experimentales sobre Energadistancia. Resolver problemas sobre flujo elctrico, Ley de Gauss y Carga en conductores.
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,

No.
13

TEMAS
Carga y flujo
elctrico

OBJETIVOS
ESPECFICOS
Que los estudiantes
sean capaces de:

METODOLOGA
Exposicin dialogada
Clases expositivas

Definir el flujo
elctrico.
14

Calculo del
flujo elctrico

Utilizar correctamente Exposicin dialogada.

las expresiones para
Resolucin de gua de
determinar el flujo
ejercicios
elctrico en un campo
electrico.
Resolver problemas
sobre flujo elctrico

CRITERIOS DE
EVALUACIONE
Mostrar una
actitud
favorable en
clase.
Solucin de por
lo menos el
80% de los
ejercicios del
libro de texto.

TIEMPO ESTIMADO
No.
FECHA
HORAS
15
Del 17
de
Febrero
al16 de
Marzo

15

Exposicin dialogada
Ley de Gauss Identificar la
importancia de la ley
Clases expositivas
de Gauss como una
alternativa de la ley de
Coulomb.

16

Cargas en
conductores

17

Aplicaciones
de la ley de
Gauss

Explicar que todo

exceso de carga en
un conductor slido se
encuentra en su
totalidad en la
superficie de ste.
Resolver problemas
sobre cargas en
conductores.
Resolver problemas
sobre flujo elctrico,
Ley de Gauss y Carga
en conductores.

Mostrar una
actitud
favorable en
clase.

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Procedimiento
correcto y
lgico en la
solucin del
ejercicio

Clases expositivas.
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios. Control de
lectura.

Exactitud de las
respuestas

Nombre de la Unidad de aprendizaje:

POTENCIAL ELECTRICO

Unidad Aprendizaje 3

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Desarrollar la capacidad para la elaboracin e interpretacin de Grficos con datos experimentales sobre
potencial elctrico- distancia. Resolver problemas sobre: potencial elctrico y superficies equipotenciales
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,

TEMAS

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

CRITERIOS DE
EVALUACION

18

Energa
potencial
elctrica

Que los estudiantes Exposicin dialogada.

sean capaces de: Clases expositivas.
Explicar la energa
Lectura dirigida.
potencial elctrica

Mostrar una
actitud favorable
en clase.

19

Potencial
elctrico

Explicar el
potencial elctrico.

Mostrar una
actitud favorable
en clase.

Exposicin dialogada.
Clases expositivas.

TIEMPO ESTIMADO
No.
FECHA
HORAS
Del 17 de Marzo al 18
de Abril

No.

20

Calculo del
Potencial
elctrico

21

Superficies
Explicar las
equipotenciales superficies
equipotenciales

Exposicin dialogada.
Clases expositivas.
Lectura dirigida.

Mostrar una
actitud favorable
en clase.

Aplicaciones
diversas

Clases expositivas
Exposicin dialogada

Procedimiento
correcto y lgico
en la solucin del
ejercicio.
Exactitud de las
respuestas

22

Calcular el potencial Exposicin dialogada.

elctrico en un
Resolucin de gua de
campo uniforme y el ejercicios
de dos o ms
cargas puntuales.

Resolver problemas
sobre energa
potencial elctrica,
potencial elctrico,
superficies
equipotenciales.

Resolucin de gua de
ejercicios.

Solucin de por
lo menos el 80%
de los ejercicios
del libro de texto.

15

Control de lectura

Nombre de la Unidad de aprendizaje:

CAPACITANCIA Y DIELECTRICOS

Unidad Aprendizaje 4

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Desarrollar la capacidad para la elaboracin e interpretacin de Grficos con datos experimentales sobre
Carga elctrica almacenada en el capacitor - tiempo.
Resolver problemas sobre Capacitores y
capacitancia, capacitores en serie y en paralelo, almacenamiento de energa en capacitores. Dielctricos.
Carga y descarga del capacitor.
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,

No.
23

TEMAS
Capacitores y
capacitancia

OBJETIVOS
ESPECFICOS
Que los estudiantes
sean capaces de:
Definir un capacitor
y el concepto de
capacitancia.

METODOLOGA
Exposicin dialogada.
Resolucin de
ejercicios

CRITERIOS DE
EVALUACION
Exactitud de las
respuestas

TIEMPO
ESTIMADO
No.
FECHA HORA
S

Capacitores en
serie y en paralelo.
Calculo de
capacitancia
equivalente.

25

Almacenamiento de
energa en
capacitores

26

energa de campo
elctrico

27

Dielctricos
Circuito RC

28

Descarga de un
capacitor

29

Aplicaciones
diversas

Explicar diferentes
configuraciones con
capacitores: serie,
paralelo y mixto.
Calcular la
capacitancia
equivalente de
configuraciones de
capacitores en serie,
paralelo y mixto.
Determinar la
capacidad de
almacenamiento de
energa en
capacitores con y sin
dielctrico
Calcular la energa
en el campo elctrico
de un capacitor.

Clases expositivas
Exposicin dialogada

Procedimiento
correcto y lgico en
la solucin del
Resolucin de gua de ejercicio.
ejercicios
Exactitud de las
respuestas

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Solucin de por lo
menos el 80% de los
ejercicios del libro de
texto.

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Procedimiento
correcto y lgico en
la solucin del
ejercicio.

Definir los materiales

dielctricos. Explicar
el circuito RC
Explicar la descarga
de un capacitor

Clases expositivas
Exposicin dialogada

Mostrar una actitud

favorable en clase.

Clases expositivas
Exposicin dialogada

Mostrar una actitud

favorable en clase.

Resolver problemas
sobre: capacitancia,
capacitancia
equivalente, energa
en el campo elctrico
,carga y descarga de
un capacitor

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios.

Solucin de por lo
menos el 80% de los
ejercicios del libro de
texto.

Del 19 Abril al 16 Mayo

24

15

Control de lectura
Nombre de la Unidad de aprendizaje:
CORRIENTE, RESISTENCIA Y FUERZA ELECTROMOTRIZ.
EN CIRCUITOS DE CORRIENTE DIRECTA

Unidad Aprendizaje 5

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:

Desarrollar la capacidad para la elaboracin e interpretacin de Grficos con datos experimentales sobre:
Voltaje corriente, corriente - tiempo ,potencia- tiempo .Resolver problemas sobre Corriente elctrica,
resistividad, resistencia, fuerza electromotriz y resistencia interna, potencia de salida de una fuente,
circuitos de corriente continua: circuito elctrico con resistores en serie y en paralelo, resistencia
equivalente, Ley de Ohm, Leyes de Kirchhoff, Divisor de corriente, Divisor de voltaje, anlisis de mallas y
anlisis de nodos.
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,

No.
30

TEMAS
Corriente
elctrica,
resistividad,
resistencia
electrica

OBJETIVOS
ESPECFICOS
Que los estudiantes
sean capaces de:
Definir la corriente
elctrica, la
resistividad y la
resistencia elctrica

METODOLOGA
Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

CRITERIOS DE
EVALUACION
Solucin de por
lo menos el 80%
de los ejercicios
del libro de texto.

FECHA

No.
HORAS

31

fuerza
electromotriz

Definir la fuerza
electromotriz

Clases expositivas
Exposicin dialogada

Mostrar una
actitud favorable
en clase.

32

Potencia
de Definir la potencia
salida de una elctrica. Calcular la
fuente en
potencia electrica
Circuitos
de en DC
corriente
continua.

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Procedimiento
correcto y lgico
en la solucin del
ejercicio.

33

Circuito
elctrico con
resistores en
serie y en
paralelo:
Calculo de
resistencia
equivalente

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Solucin de por
lo menos el 80%
de los ejercicios
del libro de texto.

34

Ley de Ohm,

Exposicin dialogada.
Clases expositivas.
Lectura dirigida.

Mostrar una
actitud favorable
en clase.

METODOLOGA

CRITERIOS DE
EVALUACION

No.

TEMAS

35

Primera Ley de
Kirchhoff,

36

Explicar diferentes
configuraciones con
resistores: serie,
paralelo y mixto.
Calcular la
resistencia
equivalente de
configuraciones de
resistencias en
serie, paralelas y
mixtas.
Explicar la ley de
Ohm

OBJETIVOS
ESPECFICOS
Explicar la primera
ley de Kirchhoff

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Procedimiento
correcto y lgico
en la solucin del
ejercicio.

Segunda ley de Explicar la segunda

Kirchhoff
ley de Kirchhoff

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Procedimiento
correcto y lgico
en la solucin del
ejercicio.

37

Divisor de
voltaje, Divisor
de corriente,

Explicar el divisor
de voltaje y el de
corriente

Exposicin dialogada.
Clases expositivas.
Lectura dirigida.

Mostrar una
actitud favorable
en clase.

38

Anlisis de
mallas y nodos

Explicar las tcnicas

mallas y nodos para
la solucin de
circuitos.

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios. Control de
lectura.

Solucin de por
lo menos el 80%
de los ejercicios
del libro de texto.

Del 19 Abril
al 16 Mayo

15

FECHA

No.
HORAS

Nombre de la Unidad de aprendizaje:

CAMPO MAGNETICO , FUERZAS MAGNETICAS
,INDUCCION MAGNETICA

Unidad Aprendizaje 6

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Desarrollar la capacidad para la elaboracin e interpretacin de Grficos con datos experimentales sobre campo
magntico-corriente, curvas B-H .Resolver problemas sobre Magnetismo y Campo magntico, lneas de campo
magntico y flujo magntico, movimiento de partculas cargadas en un campo magntico, fuerza magntica sobre un
conductor por el que circula una corriente, fuerza y momento de torsin sobre una espira de corriente, dipolo
magntico en un campo magntico no uniforme. Ley de Biot Savart, Ley de Ampere , Ley de Faraday
VALORES A DESARROLLAR:
Innovacin permanente,

No.
39

No.

TEMAS
Magnetismo

TEMAS

40
Campo
magntico

OBJETIVOS
ESPECFICOS

METODOLOGA

Que los estudiantes

Exposicin dialogada
sean capaces de:
Lectura dirigida.
-Definir el magnetismo.
Explicar la importancia
del magnetismo en la
ciencia y la tecnologa.

OBJETIVOS
ESPECFICOS
Definir el campo
magntico

METODOLOGA

CRITERIOS
DE
EVALUACION
Mostrar una
actitud
favorable en
clase.

FECHA

Clases expositivas
Exposicin dialogada

Mostrar una
actitud favorable
en clase.

Lneas
de Definir las lneas de
campo
campo magntico y el
magntico
y flujo magntico
flujo magntico

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Procedimiento
correcto y lgico
en la solucin del
ejercicio.

42

Movimiento de Explicar el movimiento de

partculas
partculas cargadas en un
cargadas en un campo magntico
campo
magntico

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Solucin de por
lo menos el 80%
de los ejercicios
del libro de texto.

43

Fuerza
magntica
sobre
un
conductor por
el que circula
una corriente.

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Solucin de por
lo menos el 80%
de los ejercicios
del libro de texto.

No.
HORA
S

17 Mayo
al 02 de
Junio

CRITERIOS DE
EVALUACION

41

Resolver problemas de
fuerza magntica sobre
un conductor por el que
circula una corriente
elctrica.

FECHA

No.
HORA
S

17 Mayo
al 02 de
Junio

15

44

Campo
magntico,
Fuerza y
momento de
torsin sobre
una espira de
corriente.

Resolver problemas de
fuerza magntica,
momento de torsin sobre
una espira por el que
circula una corriente
elctrica.

Clases expositivas
Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios

Procedimiento
correcto y lgico
en la solucin del
ejercicio.

45

Ley de Ampere, Explicar la ley de Ampere. Clases expositivas

Ley de Biot
Explicar la ley de Biot
Exposicin dialogada
Savart
Savart
Resolucin de gua de
ejercicios

Procedimiento
correcto y lgico
en la solucin del
ejercicio.
Exactitud de las
respuestas

46

Ley de
Faraday

Solucin de por
lo menos el 80%
de los ejercicios
del libro de texto.

Explicar la ley de Faraday Clases expositivas

Exposicin dialogada.
Resolucin de gua de
ejercicios. Control de
lectura.

IV. SISTEMA DE EVALUACION FISICA III

La evaluacin del curso se desarrollar de la manera siguiente:
Evaluaciones Sumativas:
Cuadro de evaluaciones
La evaluacin del curso se describe de la manera siguiente:
Se realizarn cinco evaluaciones parciales, basadas en los objetivos propuestos en la correspondiente discusin de
problemas, con una ponderacin de cada una de 50 %.

El examen parcial debe realizarse basndose en el libro de texto, los problemas deben ser del libro.

El trabajo grupal en el aula (gua de ejercicios) es con el libro abierto fsicamente y tambin fuera de ella ,el
resultado realizado por los estudiantes en esta actividad ser ponderado con el 10 %
El trabajo de investigacin en el aula y fuera de ella, realizado por los estudiantes ser ponderado con el 10 %

Realizar dos controles de lectura con libro abierto, preguntas y ejercicios del libro. (10%)

Las prcticas de laboratorio que se realicen con anterioridad a cada evaluacin parcial sern ponderadas con el 20 %.

EVALUACIN

ACTIVIDAD

FECHAS

PONDERACIN

10%

Investigacin de ctedra.
Trabajo grupal, discusin de problemas N1Libro de
Texto.
Sec.21.3:Prob.21.1;21.4;21.8;21.13;21.17;21.24
Sec. 21.4: Prob. 21.25: 21.26;

Del 17 al 23 de
Febrero
10%

Sec.21.5: Prob.21.44: 21.45;21.47;21.50;21.88

Primera

Dos controles de lectura:

Tema 1: Fuerzas elctricas para cargas discretas.
Tema 2: Campo elctrico para cargas discretas..
Prctica de laboratorio 1: : Uso del hmetro,
voltmetro y ampermetro

20%

Examen Parcial 1

60%

Investigacin de ctedra

10%

Trabajo grupal, discusin de problemas N2.Libro de

Texto.
Sec.22.2: Prob.22.2;22.4;22.4;22.6
Sec.23.3: Prob.22.10;22.15; Sec.22.4: Prob.22.16;
Segunda

Sec.22.5:Prob.22.20;22.22;22.25.
Dos controles de lectura:

Del 17 al
23 de Marzo

10%

Tema 1: Calculo del flujo elctrico

Tema 2: Aplicacin de la Ley de Gauss
Prctica de laboratorio 2: Capacitancia

20%
60%

Examen Parcial 2

10%

Investigacin de ctedra
Trabajo grupal, discusin de problemas N3.Libro de
texto: Sec.23.1:Prob.23.1;23.2;23.7
Tercera

Sec.23.2:Prob.:23.13;23.17; Sec.23.3:Prob.23.32;
Prob.23:33;23.38; Sec.24.1:Prob.24.1;
24.2;24.3; Sec.24.2:Prob.24.15;24.22

Del 19 al 25 de Abril

Dos controles de lectura:

10%

Tema 1: Potencial elctrico

Tema 2: Capacitancia

20%

Prctica de laboratorio 3: : Ley de Ohm

Examen Parcial 3
Cuarta

Investigacin de ctedra
Trabajo grupal, discusin de problemas N4.Libro de
texto :Sec.25.1:Prob.25.1;25.3;Sec.25.2:Prob.25.11;
Sec.25.3:Prob.25.26;25.27;Sec.25.4: Prob.25.31;25.36;
Sec.25.5:Prob.25.42;25.48.Sec.26.2:Prob.26.6;26.13

Del 17 al 23 de
Abril

60%
10%

Dos controles de lectura:

Tema 1: Ley de Ohn y Leyes de Kirhchoff

10%

Tema 2: Tcnicas tiles para el anlisis de circuitos

Prctica de laboratorio 4: : Comprobacin leyes de
Kirchhoff
Examen Parcial 4

20%
60%
10%

Investigacin de ctedra
Trabajo grupal, discusin de problemas N5.
Libro de texto:Sec.27.2:Prob.27.1;27.2;27.8;Sec.27.3:
Prob.27.10;27.12;Sec.27.4:Prob.27.14;27.15;Sec.27.5:
Prob.27.28;Sec.27.7:Prob.27.42:Sec.28.1:Prob.28.1;
28.3; Sec.28.2: Prob.28.9;Sec.28.5:Prob.28.32;28.33

Quinta

Dos controles de lectura

10%
Del 03 al 09 de Junio

Tema 1:Campo magntico, flujo magntico

Temas 2: Fuentes de campo magntico
Prctica de laboratorio 5: Campo magntico en un

20%

motor elctrico sencillo.

Examen Parcial 5
NOTA DE CICLO
INVESTIGACION DE CATEDRA:

60%
100%

APLICACIN DEL METODO CIENTIFICO EXPERIMENTAL

PROYECTOS:
1. Determinar la relacin matemtica que existe entre el campo magntico, que atraviesa perpendicularmente un
plano que contiene un sistema formado por una fuente de CD conectada a dos conductores paralelos , una barra
conductora que los une perpendicularmente y la aceleracin de la barra al deslizarse sobre los conductores
paralelos.
2. Determinar la relacin matemtica que existe entre la auto inductancia de un solenoide toroidal y el nmero de
vueltas del devanado compacto.

ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACION DE CATEDRA:

El estudiante aplicara el mtodo cientfico experimental, usando los pasos de este, en la medida en que va
avanzando en el desarrollo de la investigacin de ctedra.
1. Realizar un resumen no mayor de 1000 caracteres de una investigacin bibliogrfica acerca de lo que
actualmente se sabe del tema a investigar.
2. Elaborar la definicin del problema en trminos de las variables que se relacionan en el fenmeno a investigar.
3. Elaborar la hiptesis de trabajo en trminos de la relacin matemtica entre las variables.

4. Disear el experimento, diseo del equipo, realizar un experimento de prueba, organizacin de datos, realizar un
experimento definitivo.
5. Anlisis de resultados, aplicacin de mtodos estadsticos, anlisis de regresin lineal, potencial o exponencial.
6. Conclusiones y recomendaciones.
7. Elaboracin de un informe final.
EJEMPLO COMO MANEJARLO DURANTE EL CICLO EN RELACION A LAS EVALUACIONES PARCIALES.
Avances del proyecto.
AVANCE 1.
Investigacin bibliogrfica. Elaborar un resumen no mayor de tres pginas a partir de varias fuentes bibliogrficas,
sobre lo que la ciencia conoce actualmente sobre este tema. Importante es que en esta investigacin se informe
sobre la frmula que el cientfico descubri acerca de la temtica.
En base de la frmula del cientfico elaborar la definicin del problema y la hiptesis de trabajo. Los pasos uno, dos
y tres pueden ser el primer avance del proyecto, lo cual corresponde al primer y segundo paso del mtodo cientfico
experimental.
AVANCE 2.
Elaborar el diseo del experimento, el diseo del equipo, el experimento de prueba y el experimento definitivo.
Para este segundo avance del proyecto, el grupo debe elaborar un plan para la realizacin del experimento,
aplicar el procedimiento experimental y detectar posibles errores y/o mejoras. Disear el equipo y materiales e
indicar los aparatos necesarios para las mediciones. Disear una tabla de datos para la organizacin de los
mismos .Realizar un experimento de prueba y hacer una interpretacin tentativa de los resultados. Algunos
objetivos especficos que se pretenden en este segundo avance son. Explicar el propsito de la investigacin,
determinar qu hay que medir y con qu precisin, describir detalladamente el procedimiento experimental,
verificar el funcionamiento del equipo, efectuar la toma de datos, construir grficos con los datos obtenidos en el
experimento de prueba, hacer una interpretacin de los grficos y estimar grfica y analticamente el tipo de
relacin funcional entre las variables dependiente e independiente.
AVANCE 3.
Elaborar el experimento definitivo y calcular el error porcentual en el exponente encontrado en la relacin
potencial o en la base si fuera relacin exponencial. Hacer las mediciones definitivas de las variables de entrada
(variable independiente) y de salida ( variable dependiente ).

AVANCE 4.
Anlisis de resultados por el mtodo de mnimos cuadrados y conclusiones. Utilizar asesora de la ctedra.
Construir un diagrama de dispersin, trace una curva de aproximacin. Encuentre la ecuacin experimental
( mtodo mnimos cuadrados). Compare los resultados del mtodo de mnimos cuadrados con los valores
tericos y calcule el error porcentual.
Obtenga sus propias conclusiones, aceptando o rechazando la hiptesis de trabajo, total o parcialmente.
Explique el por qu se acepta o rechaza la hiptesis.
AVANCE 5.
Elabore un informe de su trabajo experimental efectuado de no ms de 20 pginas y que contenga los siguientes
aspectos.
Parte del informe
Titulo
ndice general
introduccin
Resumen
Definicin del problema
e hiptesis

Detalles y/o especificaciones principales.

En portada o cartula
Indicando el nmero de pginas
Sntesis del contenido del informe
Objetivos y resultados ( no teora)
Incluye teora bsica, definicin del problema e
hiptesis, regin en qu interesan los resultados,

Ponderacin %
5
5
10
10

Procedimiento
experimental
Resultados
Conclusiones
Apndices
Fuentes de consulta
Presentacin general

aproximaciones, precisin requerida, parmetros

constantes.
Equipo, acoplamiento, figuras o esquemas.
Tabla de datos, grficas, tipo de ecuacin, anlisis de
datos por el mtodo de mnimos cuadrados, ecuacin,
% de error.
Contestar la pregunta planteada, si se acepta o no la
hiptesis.
Resolucin de ecuaciones normales, solucin por el
mtodo grfico.
Basadas en normas que se utilizan
Portada, ortografa, redaccin, limpieza, orden,
secuencia lgica en el procesamiento de la
informacin. Presente el modelo digital.

10
20
15
10
5
10

IV.BIBLIOGRAFA
1.

SEARS-SEMANZKY-YOUNG-FREEDMAN, FSICA universitaria, tomo I y II. Editorial PEARSON, EDUCACION.,

2009. Edicin: DECIMASEGUNDA.

2. RAYMOND A. SERWAY., Editorial: PEARSON, EDUCACION Edicin. QUINTA

3. RESNICK-HALLIDAY-KRANE Editorial
PEARSO-EDUCATION, Mxico, edicin: QUINTA,
4. INFORMACION DEL LABORATORIO: fisicalab.wordpress.com