Nombre EE

Sector: Religin
Evanglica
Unidad:
Conociendo la
obra de Dios.

PLANIFICACIN DE CLASES.
Curso: Quinto A-B
Profesor: Patricia Parra Prez.
Sexto A-B-C
N de hrs.
semanales:
2

N de
clases de la
unidad: 5

CLASE N: 3

Fechas de la unidad
Desde 10/11/2014
Hasta
12/12/2014

FECHA: Desde 24/11/2014

Objetivo
Conocer la historia de la natividad.

Hasta 28/11/201
Contenido y Ha

La Navidad.
Habilidades a desarrollar
Identificar, Reflexionar, Describir.

Actividades

Tiemp
o

Inicio:
Men de actividades:
- Saludo.
- Objetivo de la clase.
- Presentacin de la pelcula la Natividad.
- Cierre de la clase.

15
Proyector.
La Biblia.
Pelcula El Nacimiento

Motivacin

La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza.

Oracin de Inicio
Se muestra el objetivo de la clase y se comenta grupalmente.
Reactivacin de conocimientos previos
Se hacen preguntas respecto a la clase anterior, por ejemplo Cmo entro el
pecado al mundo? Qu es el pecado? Cmo dios solucionara el problema
del pecado? Tiene sentido que venga un mesas?

Desarrollo:
Fijacin de contenido (conceptualizacin)
Los alumnos observan pelcula que muestra la historia del nacimiento de Jess.
El nacimiento Parte 1

65

Proyector.
La Biblia.
Pelcula El Nacimiento

Modelamiento
La pelcula es detenida en distintas partes para explicar por ejemplo el contexto
cultural en que se desarrolla la historia del nacimiento y las tradiciones que se
segua en ese entonces, para poder aclarar dudas de los nios y que se
entienda de forma real lo que implico el nacimiento de Jess.
Ejercitacin:
Los alumnos hacen preguntas de forma libre y espontanea sobre escenas que
no entienden de la pelcula, se conversa y se retroalimentan con sus
compaeros.

Actividad de Cierre y Retroalimentacin

Se comenta grupalmente lo aprendido en la pelcula y se reflexiona sobre lo
diferente de la cultura presentada con la nuestra.

10

Procedimiento de evaluacin (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crtico)

Evaluacin Cualitativa - Observacin Directa Participacin en clases.
Responden a preguntas de ndole reflexivo, como por ejemplo:
Qu les pasaba a las mujeres en la situacin de Mara? Qu deba hacer Jos al enterarse de la situaci
necesario que Mara viajara? Qu seguan los tres sabios de oriente? Qu actos milagrosos se produjero
Indicadores de logro
Reconocen la historia del nacimiento de Jess.
Reconocen los personajes que participaron en la historia del nacimiento.
Reconocen los hechos milagrosos que envuelven el nacimiento.

Nombre EE

Sector: Religin
Evanglica
Unidad:
Conociendo la
obra de Dios.

PLANIFICACIN DE CLASES.
Curso: Quinto A-B
Profesor: Patricia Parra Prez.
Sexto A-B-C
N de hrs.
semanales:
2

N de
clases de la
unidad: 5

CLASE N: 4

Fechas de la unidad
Desde 10/11/2014
Hasta
12/12/2014

FECHA: Desde 01/12/2014

Objetivo
Conocer la historia de la natividad.

Hasta 05/12/201
Contenido y Ha

La Navidad.
Habilidades a desarrollar
Identificar, Reflexionar y Describir.

Actividades

Tiemp
o

Inicio:
Men de actividades:
- Saludo.
- Objetivo de la clase.
- Presentacin de la pelcula la Natividad.
- Cierre de la clase.

15
Proyector.
La Biblia.
Pelcula El Nacimiento

Motivacin

La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza.

Oracin de Inicio
Se muestra el objetivo de la clase y se comenta grupalmente.
Reactivacin de conocimientos previos
Se hacen preguntas respecto a la clase anterior, por ejemplo Cmo entro el
pecado al mundo? Qu es el pecado? Cmo dios solucionara el problema
del pecado? Tiene sentido que venga un mesas?

Desarrollo:
Fijacin de contenido (conceptualizacin)
Los alumnos observan pelcula que muestra la historia del nacimiento de Jess.
El nacimiento Parte 2

65

Proyector.
La Biblia.
Pelcula El Nacimiento

Modelamiento
La pelcula es detenida en distintas partes para explicar por ejemplo el contexto
cultural en que se desarrolla la historia del nacimiento y las tradiciones que se
segua en ese entonces, para poder aclarar dudas de los nios y que se
entienda de forma real lo que implico el nacimiento de Jess.
Ejercitacin:
Los alumnos hacen preguntas de forma libre y espontanea sobre escenas que
no entienden de la pelcula, se conversa y se retroalimentan con sus
compaeros.

Actividad de Cierre y Retroalimentacin

Se comenta grupalmente lo aprendido en la pelcula y se reflexiona sobre lo
diferente de la cultura presentada con la nuestra.

10

Procedimiento de evaluacin (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crtico)

Evaluacin Cualitativa - Observacin Directa Participacin en clases.
Responden a preguntas de ndole reflexivo, como por ejemplo:
Qu les pasaba a las mujeres en la situacin de Mara? Qu deba hacer Jos al enterarse de la situaci
necesario que Mara viajara? Qu seguan los tres sabios de oriente? Qu actos milagrosos se produjero
Indicadores de logro
Reconocen la historia del nacimiento de Jess.
Reconocen los personajes que participaron en la historia del nacimiento.
Reconocen los hechos milagrosos que envuelven el nacimiento.

Nombre EE

Sector: Religin
Evanglica
Unidad:
Conociendo la
obra de Dios.

PLANIFICACIN DE CLASES.
Curso: Quinto A-B
Profesor: Patricia Parra Prez.
Sexto A-B-C
N de hrs.
semanales:
2

N de
clases de la
unidad: 5

CLASE N: 5

Fechas de la unidad
Desde 10/11/2014
Hasta
12/12/2014

FECHA: Desde 08/12/2014

Objetivo
Reconocen los Valores Positivos que trae la
navidad.

Hasta 12/12/201
Contenido y Ha

La Navidad.
Habilidades a desarrollar
Identificar, Reflexionar, Describir y valorar el buen trat

Actividades

Tiemp
o

Inicio:
Men de actividades:
- Saludo.
- Objetivo de la clase.
- Presentacin de la pelcula la Natividad.
- Cierre de la clase.

15
Proyector.
PPT.
La Biblia.

Motivacin

La profesora saluda a los nios de forma cordial y normaliza.

Oracin de Inicio

Se muestra el objetivo de la clase y se comenta grupalmente.

Se lee el versculo clave de la clase: Romanos 12:21
Reactivacin de conocimientos previos
Se hacen preguntas respecto a la clase anterior, por ejemplo fue un milagro el
nacimiento de Jess? Quines participaron en la Historia del nacimiento? Por
que Dios eligi a Jos? Por qu Dios eligi a mara? Qu tenan ellos de
especial? Te gustara tener los valores que ellos tenan?

Desarrollo:
Fijacin de contenido (conceptualizacin)
Los alumnos Leen el versculo clave:
No te dejes vencer por el mal; al contrario, vence el mal con el bien
Romanos 12:21.Comentan el versculo clave. Observan una breve historia de
navidad La nia de los fsforos, reflexionan acerca de cmo podra ser un
resultado diferente en la historia. Reflexionan sobre que debera haber hecho
los diferentes personajes para que la historia terminara bien. Reflexionan sobre
que hubiesen hecho ellos en el lugar de los distintos personajes.
Modelamiento
La lectura es modelada por el profesor.
Las preguntas y sus respuestas son modeladas por el profesor.
El profesor modela el debate que se produce cuando no vemos enfrentados a
distintos roles.
Ejercitacin:
Los alumnos crean un letrero que invite a un valor.

65

PPT

Historia de la nia de los

Letrero de valores.

Actividad de Cierre y Retroalimentacin

Se comentan los contenidos tratados, por medio de preguntas que hace el
profesor.

10

Procedimiento de evaluacin (Preguntas de desarrollo del pensamiento reflexivo y crtico)

Observacin Directa del Trabajo de los alumnos /as
Evaluacin cuantitativa del letrero.
Responden a preguntas de ndole reflexivo, como por ejemplo:
Qu puedo regalar yo en navidad?, Qu valores son propios de la navidad?, Solo debo regalar cosas m
navidad puedo darle a Jess y al mundo?, Nombra los valores que envuelven la navidad Cmo los puedo
necesitado?
Indicadores de logro
Reconocen los valores que envuelven la navidad
Identifican formas de poder demostrar valores.
Relacionan buenas conductas a buenos resultados.

Nombre EE

Reconocen y comprenden las consecuencias de las buenas acciones.