Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
GRADO
SEGUND
O
UNIDAD
I
SESIN
2/5
HORAS
2
TITULO DE LA SESIN
Comprensin del funcionamiento celular
COMPETENCIAS
Explica el mundo fsico,
basado en
conocimientos
cientficos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADORES
Comprende y aplica
Justifica con argumentos que
conocimientos
la clula es la unidad bsica
cientficos y argumenta
y fundamental de todo ser
cientficamente.
vivo.
Establece relaciones entre
los organelos celulares y los
procesos
vitales,
como
respiracin,
nutricin,
fotosntesis, intercambio y
reproduccin en un ser vivo.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO
El docente inicia la sesin explorando las concepciones previas del estudiante,
para lo cual enuncia varias preguntas, entre ellas: todas las clulas de un
organismo tienen la misma forma y la misma funcin? Qu funciones cumple
la clula? Por qu se dice que la clula es la unidad bsica de todo ser vivo?
Mediante la tcnica de lluvia de ideas, los estudiantes responden la pregunta.
DESARROLLO
El docente entrega a los estudiantes un texto sobre la estructura y la funcin
de la clula, y les pide que lo analicen. (Ver unidad 4, pginas 88-91 del libro
de texto del estudiante).
La clula tiene una estructura bsica que consta de membrana celular, citoplasma y
ncleo. Todas las clulas presentan tres caractersticas comunes:
Poseen en su estructura una membrana que las delimita y que separa el exterior del
interior de la clula. Las clulas vegetales, a diferencia de las animales, cuentan con
una capa extra denominada pared celular.
El interior de la clula es conocido con el nombre de citoplasma. Este posee una
organizacin interior compleja. En ella, distintos elementos contribuyen a las
funciones vitales de la clula.
A partir del anlisis del texto, los estudiantes dialogan en equipos y elaboran
CIERRE
El docente presenta dos imgenes para que los estudiantes establezcan las
diferencias y semejanzas entre clulas procariotas y eucariotas (ver anexo 2).
Los estudiantes, organizados en equipos, establecen relaciones entre los
procesos que realiza la clula con la vida de un organismo.
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Elabora un mapa conceptual que relacione la clula, sus componentes y
funcin.
ANEXOS
Lima.
ANEXO 1
Observa ambas imgenes: una representa la clula animal y la
otra, la clula vegetal. Luego compara y contesta en los
recuadros:
A
Cloroplasto
3.-
10.- Lisosomas
Citoplasma
4.- Centriolos
5.- Ncleo
12.- Mitocondrias
6.- Pared
7.- ADN
14.- Vesculas
ANEXO 2
Clulas procariota y eucariota
Observa atentamente las dos imgenes y seala las diferencias y
semejanzas fundamentales entre los tipos de clulas que
aparecen en cada una. Escribe S o NO segn corresponda.
Caracterstica
Procariota
Eucariota
a) Tiene citoplasma.
b) Tiene cloroplastos.
c) Tiene membrana.
d) Tiene ncleo.
e) Tiene mitocondrias.
f) Tiene cromosomas.
g) Tiene pared.
ANEXO 3
Resolviendo un crucigrama
Llena el crucigrama escribiendo las palabras correspondientes. Ten como base
las funciones que aparecen a continuacin.
Horizontales
1. Unidad estructural y funcional de la vida la vida.
Solucin