LUIS GUILLERMO NIO PINILLA

CC 80.251.038 BOGOTA

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

MOMENTO INICIAL (RECONOCIMIENTO)

YINA ALEXANDRA GONZALEZ SANABRIA

TUTOR

GRUPO: 301307_87

PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS

FEBRERO 2015

INTRODUCCIN

La presente actividad fue desarrollada de manera individual despus de haber analizado

la gua y la rbrica integradora del presente curso de teora general de sistemas.
Inicialmente se comparte un mapa conceptual en el que se generaliza la agenda con cada
una de las fechas de cierre de cada momento, los objetivos, la estrategia y las
actividades de la gua integradora y la rbrica con cada uno de los criterios a evaluar y
sus respectivo puntaje mximo a obtener, finalmente se presenta un escrito o anlisis del
entorno AVA y se da la justificacin de la relacin que tiene este con la teora general
de sistemas.

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS 301307A_220

INFORMACION
INICIAL

NOVE
DADES

FORO
GENERAL
DEL
CURSO

ENTORNO DE
CONOCIMIENTO

SYLLABUS 301307
TEORIA GENERAL DE
SISTEMAS

GUIA INTEGRADORA
DE ACTIVIDADES
AGENDA DEL CURSO
(CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
RUBRICA DE
EVALUACION
PRESENTACION DEL CURSO

PRESENTACION DEL CURSO

(AUDIO)

TECNOLOGIAS DE
ACCESIBILIDAD

UNIDAD I
FUNDAMENTOS DE
LA TGS

UNIDAD II
APLICACIONES DE LA
TEORIA DE LA TGS

ACUERDOS DEL CURSO

CONTENIDO PARA
DESCARGA (ZIP-PDF)
GLOSARIO

APRENDIZAJE
PRCTICO

APRENDIZAJE
COLABORATIVO

EN ESTE ENTORNO SE
DESARROLLAN LOS
TRABAJOS
COLABORATIVOS. ES
EL ESPACIO EN
DONDE SE SUCEDE LA
PARTICIPACIN E
INTERACCIN DE LOS
INTEGRANTES DEL
GRUPO. PARA ESTO,
EL ESTUDIANTE
ENCONTRAR LAS
GUAS DE
ACTIVIDADES
PROPUESTAS Y LAS
CORRESPONDIENTES
RBRICAS DE
EVALUACIN QUE
INDICAN LOS
PARMETROS DE
EVALUACIN DE LAS
ACTIVIDADES QUE SE
DESARROLLARN. SIN
EMBARGO, EL
PRODUCTO FINAL
DEBE SER
ENTREGADO EN EL
ENTORNO DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN.

EN ESTE ENTORNO SE
DESARROLLAN LAS
ACTIVIDADES
PRCTICAS QUE
COMPLEMENTAN LOS
TRABAJOS
COLABORATIVOS. ES
EL ESPACIO EN
DONDE SE SUCEDE LA
PARTICIPACIN E
INTERACCIN DE LOS
INTEGRANTES DEL
GRUPO EN LA
ACTIVIDAD PRCTICA.
PARA ESTO, EL
ESTUDIANTE
ENCONTRAR LA
HOJA DE RUTA
PROPUESTA PARA EL
DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD PRCTICA
Y ESTA SE INTEGRA
CON LA ACTIVIDAD
DEL ENTORNO DE
TRABAJO
COLABORATIVO.

DESARROLLO DEL
MOMENTO I

QUE ES LA TGS?
FORO DE TRABAJO
COLABORATIVO

DESARROLLO DEL
MOMENTO II

EVALUACION Y
SEGUIMIENTO

EN ESTE ENTORNO
SE EVIDENCIARA EL
ENVO DE LOS
PRODUCTOS
DESARROLLADOS,
SEGN LO
REQUERIDO EN LAS
GUAS DE
ACTIVIDADES
PROPUESTAS Y LAS
CORRESPONDIENTE
S RBRICAS DE
EVALUACIN QUE
INDICAN LOS
PARMETROS DE
EVALUACIN DE
LAS ACTIVIDADES
QUE SE
DESARROLLARN.

ENVIO ACTIVIDAD
INICIAL

GESTION

PAGINA PRINCIPAL DE
LA UNAD

POLITICA DE
SEGURIDAD
INFORMACION DE LA
PLATAFORMATECNOL
OGIA INTEGRADA

E-BIBLIOUNAD
UNAD SOCIAL
CANAL UNAD

RADIO UNAD-RUV

NOTICIAS UNAD

GNOSS_WEB
SEMANTICA
ENTREGA ACTIVIDAD
I

ENTREGA ACTIVIDAD
II

ENTREGA ACTIVIDAD
II

E-PORTAFOLIO

INFORMACION
ACADEMICA

REGLAMENTO GENERAL
ESTUDIANTIL

REGLAMENTO
BIENESTRAR
UNIVERSITARIO

REGLAMENTO
ACADEMICO

REGLAMENTO DE
INVESTIGACION

NETIQUETA UNAD
POLITICA SOBRE PLAGIO

PAGINA DE AYUDA
NECESIDADES DE
APRENDIZAJE

CONSEGERIA VIRTUAL

SOPORTE PLATAFORMA
VIRTUAL

EXAM TIME
HERRAMIENTA DISEO
MAPAS MENTALES

EVALUACION FINAL

ANLISIS DEL ENTORNO AVA

Para empezar, es necesario precisar que en los llamados Ambientes Virtuales de

Aprendizaje AVA, es indispensable la presencia tanto de tutores como de estudiantes
con el fin de que ambos desarrollen y adopten un nuevo proceso de formacin.
Un sistema se define como un todo estructurado de elementos, interrelacionados entre
s, organizados por la especie humana con el fin de lograr unos objetivos. Cualquier
cambio o variacin de cualquiera de los elementos puede determinar cambios en todo el
sistema. El dinamismo sistmico contempla los procesos de intercambio entre el
propio sistema y su medio, que pueden as modificar al sistema o mantener una forma,
organizacin o estado dado del mismo (Salanova Snchez)
Por ende, podemos ver que es una organizacin, una sistematizacin, organizados por
el esfuerzo humano. La teora general de sistema se aplica en el entorno AVA de
acuerdo a

sus elementos dependiendo del tamao y el contexto donde se

desarrolle y se analice cada uno de estos dentro del aula de teora general de
sistemas.
Para comprender mejor la idea en cmo se aplica, es necesario partir desde la
explicacin de qu es un sistema abierto; Se llaman sistemas abiertos a todas las
estructuras, en las que intervienen seres humanos o sus sociedades, y que tienen ntima
relacin con el medio o ambiente en el que estn inmersos. Con otras palabras, el medio
incide en el sistema, y el sistema revierte sus productos en el ambiente. Ambos se
condicionan mutuamente y dependen unos de otros. Para que exista un sistema, debe
encontrarse siempre un sistema superior (Salanova Snchez).
De acuerdo al entorno, en su presentacin encontramos diferentes tpicos
interdependientes e interrelacionados entre s con un objetivo en comn.

Aplicando al aula de clase podemos concluir que:

OBJETIVOS:
Su objetivo plantea que los estudiantes aprobados estn en la capacidad de aplicar
algunos conceptos bsicos de la TGS a sistemas con un grado especfico de
complejidad.

ENTRADAS:
Informacin: Es todo aquello que reduce la incertidumbre sobre una situacin;
proporciona orientacin, instruccin y conocimiento con respecto algo, permite
programar y planear el comportamiento o funcionamiento del sistema.

SALIDAS:
Curso de Teora de Sistemas: Notas de los estudiantes y mdulo sobre el curso.

AMBIENTE:
De acuerdo con el punto de vista el ambiente del curso son otras materias pre y pos
requisito, o la universidad en la cual est siendo dictado.

TOTALIDAD:
Conjunto de todos los componentes, la finalidad del sistema es que yo como estudiante
apropie todos los conocimientos mediante las distintas partes del sistema.

CONCLUSION

Siendo un sistema un conjunto de elementos independiente e interrelacionados para

lograr un objetivo, podemos generalizar la idea a nivel empresarial, familiar,
institucional, etc. Lo cual hace necesario o presenta una necesidad avanzar con el
estudio de dicho sistema, comprendiendo la estructura y el comportamiento del mismo,
ya que el xito de toda organizacin inicia con el buen orden y control de ese conjunto
de elementos que conforman un sistema o ese sistema especfico.