Programación de Computacion

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
TERCER GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

ASIGNATURA: COMPUTACIN E INFORMTICA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. U.G.E.L. : .
1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA : .
1.3. DIRECTOR (A) : .
1.4. N DE HORAS SEMANALES : Dos horas pedaggicas
1.5. PROF. (A) RESPONSABLE : .
II. FUNDAMENTACIN
Los alumnos al momento de incorporarse en el proceso educativo deben aprender a
reconocer los medios informticos que posteriormente le ayudarn a desenvolverse en
el mbito laboral. El alumno aprender a reconocer a la computadora como una
herramienta de trabajo til tanto en el colegio como en el hogar, que le permita
realizar las tareas de todas las reas educativas.
III. COMPETENCIAS
Ejecutar proyectos de reconocimiento.
Valora la importancia de la computadora.
Practican normas de seguridad e Higiene.
Desarrolla la creatividad.
Elaboracin de proyectos informticos.
IV. CALENDARIZACIN
BIMESTRE
I BIMESTRE
II BIMESTRE
III BIMESTRE
IV BIMESTRE
INICIO
TRMINO
N SEMANAS
V. EVALUACIN
Criterios (participacin en el aula y laboratorio).
Procedimientos (actitudinales).
Tcnicas (participativas).
Prctica de laboratorio.
Instrumentos (computadora, texto de consulta y cuaderno de actividades).
VI. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
II
III
Conozco partes internas del computador y personalizo mi

escritorio.
Escribo cuentos, trabalenguas y fbulas con el procesador

de textos.
Presentacin de imgenes y grficos SmartArt de Personal
Social.
Creo figuras geomtricas y frmulas para Matemtica.

Operaciones con fracciones, potencias y radicales en Excel.
Diseo y presentacin de diapositivas educativas con
imgenes.
Diciembre
Noviembre
Octubre
Setiembre
Agosto
Julio
Junio
Mayo
NOMBRE DE LA UNIDAD
Abril
UD
Marzo
CRONOGRAMA

IV
Estilos, animaciones y transicin en presentacin de figuras

geomtricas.
Diseo logotipos con Publisher.
Elaboro modelos virtuales con Robtica Digital.
VII. MATERIAL EDUCATIVO

Libros, separatas, tutoriales
Prcticas para el laboratorio, enciclopedias, discos.
Pginas web, guas, manuales, tutoriales.
Lima, Marzo del 2014
..
..
Firma del Docente
Firma del Coordinador
Firma del Director
MODELO T. PROGRAMACIN ANUAL

Tercer grado de Educacin Primaria. COMPUTACIN E INFORMTICA
Contenidos
1.
Conozco partes internas del computador y

personalizo mi escritorio.
La computadora y sus nuevas tecnologas.
Conozco las partes internas del CPU, perifricos de
Entrada y Salida.
Personalizo mi escritorio con imgenes educativas.
Manejo las carpetas con informacin.
2. Escribo cuentos, trabalenguas y fbulas con el
procesador de textos.
Escribo y guardo mis trabalenguas con Word 2010/2013.
Aplico efectos de textos a mis cuentos.
Utilizo la ficha diseo de pgina para decorar una
composicin.
Uso de la ficha Insertar para colocar imgenes a mi
composicin.
3. Presentacin de imgenes y grficos SmartArt de
Personal Social.
Aplico vietas en la escritura de departamentos del Per.
Utilizo los estilos y efectos para imgenes.
Uso los grficos SmartArt para graficar los continentes.
Muestro la flora y fauna del Per en tablas.
4. Creo figuras geomtricas y frmulas para
Matemtica.
Conozco el Entorno de Excel 2010/2013.
Aplico Formato de celdas para crear figuras geomtricas.
Modifico estilos de bordes para graficar tringulos.
Creo Frmulas matemticas.
5. Operaciones con fracciones, potencias y radicales
en Excel 2010/2013.
Utiliz las celdas para crear operaciones con fracciones.
El doble, triple y cudruple de nmeros en celdas.
Operaciones combinadas de nmeros de hasta 4 cifras.
Potenciacin y Grficos estadsticos.
6. Diseo y presentacin de diapositivas educativas
con imgenes.
Diseo de diapositivas con PowerPoint 2010/2013.
Presento diapositivas de las regiones del Per.
Inserto imgenes de las regiones del Per.
Aplico efectos y estilos de imgenes del Per.
7. Estilos, animaciones y transicin en presentacin
de figuras geomtricas.
Presento figuras geomtricas en una diapositiva.
Agrego WordArt al permetro de un tringulo.
Procedimientos/Metodologas
Reconocimiento de las partes internas de la
computadora.
Aprende a personalizar su escritorio con imgenes
educativas.
Escribe correctamente cuentos, trabalenguas y
fbulas en el programa de Word 2010 /2013.
Usa los diseos de pgina para sus redacciones.
Inserta imgenes para sus composiciones
realizadas.
Presenta de forma didctica grficos SmartArt
para temas educativos.
Muestra temas educativos en tablas y en grficos
con estilos.
Reconoce el ambiente de trabajo de Excel
2010/2013.
Crea frmulas geomtricas para matemticas.
Maneja los formatos de celdas.
Realiza operaciones con fracciones, potencias y
radicales en Excel.
Crea grficos para representar su informacin.
Maneja el entorno de PowerPoint 2010/2013.
Presenta diapositivas multimedia de temas de
reas educativas.
Utiliza los programas para representar temas de
valores.
Maneja con criterio y propiedad los efectos y
transiciones en una presentacin.
Disea logotipos profesionales con Publisher
2010/2013.
Utiliza texto artsticos para sus logotipos.
Manejar bloques en un modelo.
Modificar los fondos de los modelos creados en
BlockCAD.
Aplico transiciones a la presentacin de figuras

geomtricas.
Coloco animaciones a la presentacin de figuras
geomtricas.
8. Diseo logotipos con Publisher 2010/2013.
Usando Publisher 2010 para crear publicaciones.
Creo publicaciones con estilos y efectos en figuras
geomtricas.
Aplico texto de WordArt en las figuras geomtricas.
Diseo de logotipos.
9. Elaboro modelos virtuales con Robtica Digital
Manejo bloques en un modelo virtual.
Modifico fondos en modelo de BlockCAD.
OBJETIVOS
CAPACIDADES DESTREZAS
VALORES ACTITUDES
Comprensin de bases tecnolgicas:

1
Identificar.
2
Reconocer.
3
Describir.
Responsabilidad.
Realizar correctamente las tareas.
Autocontrol.
Disciplina.
Creatividad:
1
Originalidad.
2
Iniciativa.
3
Imaginacin.
4
Espontaneid
ad
Aplicacin de procesos de produccin.

1
Utilizar.
2
Elaborar.
3
Aplicar.
Respeto.
Saber escuchar.
Respeto a las normas.
Dialogar.
Seguir instrucciones.
Esperar su turno para hablar.
PROYECTOS EDUCATIVOS
1. Presento mi lbum de fotos identificando la

solidaridad y compaerismo.
2. Agrego carpetas de trabajo a la biblioteca.
3. Presentacin de trabalenguas y cuentos de
Comunicacin.
4. Realizo una composicin al da de la madre con
imgenes del medio ambiente.
5. Presento imgenes con estilos de la costa del
Per.
6. Imgenes de respeto al patrimonio cultural de
nuestra flora y fauna.
7. Creo figuras geomtricas: cuadrado y rectngulo.
8. Creo tringulos y polgonos respetando su
igualdad.
9. Creo y diseo un mbil de carga.
10. Uso la perseverancia en operaciones con

fracciones homogneas.
11. Realizo operaciones combinadas y grficos.
12. Presento diapositivas respetando el patrimonio
cultural en las regiones del Per.
13. Presentaciones de imgenes con estilos y
efectos.
14. Presento figuras geomtricas con permetros
promoviendo el gusto por la Matemtica.
15. Presentacin final de figuras geomtricas.
16. Presento publicaciones con figuras geomtricas
bsicas.
17. Diseo de logotipos con imgenes sobre
educacin Vial.
18. Creo y diseo modelos de autos.
MODELO T. UNIDAD 1 Y 2 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1 : Conozco partes internas del computador y personalizo mi
escritorio.
UNIDAD 2 : Escribo cuentos, trabalenguas y fbulas con el procesador de
textos.
Contenidos
1. La computadora y sus nuevas tecnologas.
Tipos de computadora.
La nueva tecnologa.
Mirando hacia el futuro.
2. Conozco las partes internas del CPU y los
perifricos de Entrada y Salida.
Partes internas de la Unidad Central.
Ingreso datos con los perifricos de entrada.
Visualizo la informacin con los perifricos de salida.
3. Personalizo mi escritorio con imgenes educativas.
Conozco las nuevas tecnologas en
computadoras.
Reconoce las partes internas y externas de
la Unidad Central.
Maneja la informacin en los perifricos de
entrada y salida.
Personaliza su escritorio con imgenes
familiares y educativas.
Conozco el escritorio y sus elementos.

Agrego imgenes educativas al fondo de pantalla.
Cambio los colores de las ventanas.
4. Manejo las carpetas con informacin.
Creo una nueva biblioteca.
Creo carpetas para almacenar trabajos.
Agrego documentos a las carpetas creadas.
5. Escribo y guardo mis trabalenguas con Word
2010/2013.
Conozco los elementos de la Ventana de Word.
Utilizo el grupo fuente para escribir trabalenguas.
Cambio maysculas y minsculas en mis trabalenguas.
Guardo mis trabalenguas realizados.
6. Aplico efectos de textos a mis cuentos.
Agrego efectos de textos a mis cuentos.
Aplico sombra a los ttulos de mis cuentos.
Ilumino los personajes principales de mis cuentos.
Corrijo los efectos realizados.
7. Utilizo la ficha diseo de pgina para decorar una
composicin.
Agrego bordes decorativos a mi pgina de la composicin.
Inserto una imagen como marca de agua para la
composicin.
Establezco la orientacin de la pgina para la
composicin.
Agrego columnas a la composicin.
8. Uso de la ficha Insertar para colocar imgenes a mi
composicin.
Abro el archivo de mi composicin.
Inserto imgenes prediseadas a mi composicin.
Copio imgenes del Internet para mi composicin.
Imprimo mi composicin al da de la madre.
Usa las bibliotecas para el manejo de

carpetas e informacin.
Reconoce el entorno de trabajo de Word
2010/2013 para sus redacciones.
Escribe con criterio sus trabalenguas,
modifica el texto que elabora.
Utiliza los efectos de texto en los ttulos de
sus trabalenguas.
Utiliza los efectos de texto para resaltar a
los personajes principales de sus cuentos.
Maneja la ventana diseo de pgina para
decorar sus redacciones.
Inserta imgenes para la redaccin de sus
cuentos.
OBJETIVOS
1
Identificar.
2
Reconocer.
3
Describir.
1
Utilizar.
2
Elaborar.
3
Aplicar.
1. Presento mi lbum de fotos identificando la
solidaridad y compaerismo.
2. Agrego carpetas de trabajo a la biblioteca.
3. Presentacin de trabalenguas y cuentos de
Comunicacin.
4. Realizo una composicin al da de la madre con
imgenes del medio ambiente
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad.
Creatividad:
Realizar correctamente
Originalidad.
las tareas.
Iniciativa.
Autocontrol.
Imaginacin.
Disciplina.
Espontaneidad.
Respeto.
Saber escuchar.
Dialogar.
VALORES DE LA UNIDAD
A. VALOR: SOLIDARIDAD Y COMPAERISMO
B. VALOR: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

UNIDAD 3 : Presentacin de imgenes y grficos SmartArt de Personal Social.
UNIDAD 4 : Creo figuras geomtricas y frmulas para Matemtica.
Contenidos
1. Aplico vietas en la escritura de departamentos
del Per.
Inserto vietas para escribir los departamentos de la
costa.
Modifico las vietas en la lista de departamentos de la
sierra.
Enumero los departamentos de la Selva.
Aplica los diferentes estilos de vietas para la
escritura de los departamentos del Per.
Utiliza las herramientas del programa de Word
2010/2013 para realizar sus tareas en las reas
educativas.
Creo listas multiniveles con las capitales del Per.

2. Utilizo los estilos y efectos para imgenes.
Inserto imgenes de los departamentos de la costa.
Uso los estilos de imagen en los departamentos de la
costa.
Agrego efecto de iluminado a las imgenes.
Aplico giro en 3D a las imgenes.
3. Uso los grficos SmartArt para graficar los
continentes.
Inserto grficos SmartArt de los continentes.
Agrego imgenes en los grficos.
Cambiar colores y diseos a los grficos.
Utilizo los estilos en los grficos.
4. Muestro la flora y fauna del Per en tablas.
Inserto una tabla.
Cambio la presentacin de la tabla.
Copio y pego imgenes de la flora y fauna.
Aplico estilos de tablas para la flora y fauna.
5. Conozco el Entorno de Excel 2010/2013.
Conozco la ventana de Excel y sus partes.
Aplico tipos de puntero para modificar celdas.
Cambio el ancho y alto de una celda.
Guardo archivos de Excel.
6. Aplico Formato de celdas para crear figuras
geomtricas.
Abrir un archivo de Excel.
Agrego bordes y color al borde.
Grfico cuadrado con bordes de celdas.
Grfico un rectngulo.
7. Modifico estilos de bordes para graficar
tringulos.
Dibujar cuadriculas de bordes.
Dibujo un tringulo.
Utilizo las figuras geomtricas del grupo ilustraciones.
Dibujo polgonos: pentgono, hexgono.
8. Creo Frmulas matemticas.
Presentacin de Frmulas.
Hallo el permetro de un tringulo.
Utilizo la funcin Suma.
Utilizo la funcin producto.
Representa los continentes en grficos SmartArt.

Maneja los estilos y colores en los grficos creados.
Maneja con criterio el uso adecuado de tablas para
mostrar la flora y fauna del Per.
Cambia sus estilos de tablas.
Reconoce el entorno de trabajo de Excel
2010/2013.
Modifica el ancho y alto de una celda.
Reconoce con criterio el uso de los punteros en la
ventana de Excel.
Aplica formato de celdas para crear figuras
geomtricas.
Crea tringulos en las celdas de Excel 2010/2013.
Utiliza las figuras geomtricas del grupo
ilustraciones.
Crea frmulas matemticas para hallar permetros
en un tringulo.
Utiliza con criterio las funciones: suma y producto.
OBJETIVOS
1
Identificar.
2
Reconocer.
3
Describir.
1
Utilizar.
2
Elaborar.
3
Aplicar.
1. Presento imgenes con estilos de la costa del Per.
2. Imgenes de respeto al patrimonio cultural de nuestra
flora y fauna.
3. Creo figuras geomtricas: cuadrado y rectngulo.
4. Creo tringulos y polgonos respetando su igualdad
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad.
1
Realizar
correctamente las tareas.
2
Autocontrol.
3
Disciplina.
Creatividad:
1
Originalidad.
2
Iniciativa.
3
Imaginacin.
4
Espontaneidad.
Respeto.
Saber escuchar.
Dialogar.
A. VALOR: RESPETO AL PATRIMONIO CULTURAL
B. VALOR: RESPETO E IGUALDAD

UNIDAD 5 : Operaciones con fracciones, potencias y radicales en
Excel.
UNIDAD 6 : Diseo y presentacin de diapositivas educativas con

imgenes.
Contenidos
1. Utiliz las celdas para crear operaciones con

fracciones.
Creacin de fracciones.
Escritura de fracciones.
Suma de fracciones en celdas.
Resta de fracciones en celdas.
2. El doble, triple y cudruple de nmeros en celdas.
El doble de un nmero.
El triple de un nmero.
El cudruple de un nmero.
Rellenar con series las celdas.
3. Operaciones combinadas de nmeros de hasta 4
cifras.
Uso la funcin promedio.
Divisin de nmeros naturales.
Uso la funcin Mximo.
Redondeo nmeros decimales.
4. Potenciacin y Grficos estadsticos.
Uso la funcin potencia.
Elaboro grficos de Notas.
Elaboro grficos Circulares.
Imprimo grficos de Notas.
5. Diseo de diapositivas con PowerPoint 2010/2013.
Conozco la Ventana de PowerPoint.
Diseo el ttulo de una diapositiva.
Agrego una nueva diapositiva.
Guardo una presentacin.
6. Presento diapositivas de las regiones del Per.
Aplico un tema a la presentacin.
Cambio el tipo de tema a una diapositiva.
Cambio los colores de fondos para la presentacin.
Presentacin de diapositivas.
7. Inserto imgenes de las regiones del Per.
Abrir una diapositiva almacenada.
Guardo imgenes de Internet.
Insertar imgenes a la diapositiva.
Copio y pego imgenes del Per desde Internet.
8. Aplico efectos y estilos de imgenes del Per.
Aplico estilos de imagen.
Cambio el color de las imgenes.
Agrego efectos artsticos a las imgenes.
Diseo de imgenes de los departamentos del Per.
Utiliza adecuadamente las celdas para crear

operaciones con fracciones.
Realiza la escritura y elaboracin de
fracciones en celdas.
Halla el doble, triple y cudruple de un
nmero con el manejo de series.
Rellena una tabla de multiplicar utilizando
series.
Realiza operaciones combinadas con nmeros
de hasta 4 cifras.
Utilizas las funciones promedio.
Utiliza la divisin de celdas.
Halla el valor mximo y mnimo.
Reconoce el ambiente de trabajo de
PowerPoint.
Disea diapositivas de temas educativos.
Presenta diapositivas de las regiones del Per.
Ingresa a Internet para buscar informacin de
las regiones del Per y realizar su
presentacin.
Utiliza los estilos de imgenes para las
regiones del Per.
Aplica efectos artsticos en las presentaciones
realizadas.
OBJETIVOS
1
Identificar.
2
Reconocer.
3
Describir.
1
Utilizar.
2
Elaborar.
3
Aplicar.
1. Presento oraciones compuestas sobre el valor
de los smbolos patrios.
2. Realizo operaciones con tablero posicional.
3. Ilustro mis figuras geomtricas.
4. Presento imgenes relacionadas al amor por
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad.
Realizar correctamente las tareas.
Autocontrol.
Disciplina.
Creatividad:
1
Originalidad.
2
Iniciativa.
3
Imaginacin.
4
Espontaneidad.
Respeto.
Saber escuchar.
Dialogar.
A. VALOR: PERSEVERANCIA
B. VALOR: RESPETO AL PATRIMONIO CULTURAL
la vida en las estaciones del ao
MODELO T. UNIDAD 7, 8 Y 9 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 7 : Estilos, animaciones y transicin en presentacin de figuras
geomtricas.
UNIDAD 8 : Diseo logotipos con Publisher.
UNIDAD 9 : Elaboro modelos virtuales con Robtica Digital.
Contenidos
1. Presento figuras geomtricas en una diapositiva.

Insertar figuras geomtricas.
Cambio los estilos de formas.
Agrego efectos visuales.
Inserto cuadros de textos.
2. Agrego WordArt al permetro de un tringulo.
Inserto tringulos en una diapositiva.
Agrego texto Artstico.
Aplico efectos de texto.
Aado iluminado al texto.
3. Aplico transiciones a la presentacin de figuras
geomtricas.
Aado transicin a la presentacin.
Aplico intervalos a la presentacin.
Realizo presentacin con Diapositivas.
Utilizo los tipos de vistas.
4. Coloco animaciones a la presentacin de figuras
geomtricas.
Animo la entrada de una figura geomtrica.
Cambio las opciones de efectos.
Agrego sonidos e intervalos de tiempo.
Imprimo mi presentacin final.
5.
Usando
Publisher
2010/2013
para
crear
publicaciones.
Ingreso al editor de publicaciones.
Creo una nueva publicacin.
Rediseo una plantilla de diploma.
Imprimo una publicacin creada.
6. Creo publicaciones con estilos y efectos en figuras
geomtricas.
Inserto formas geomtricas a la publicacin.
Agrego estilos a las formas geomtricas.
Aado efectos 3D a las geomtricas.
Aplico relleno de textura a las figuras geomtricas.
7. Aplico texto de WordArt en las figuras geomtricas.
Copio y pego imgenes de Internet.
Inserto texto artstico en una figura geomtrica
Agrego pginas a la presentacin.
Modifico el texto artstico.
8. Diseo de logotipos.
Logotipos con textos artsticos.
Logotipos con figuras geomtricas.
Logotipos con imgenes.
Crear un archivo PDF con logotipos.
9. Manejo bloques en un modelo virtual.
Efectuo el giro de un bloque.
Giro el modelo virtual.
Inserto bloques de color transparente.
10. Modifico fondos en modelos de BlockCAD.
Aplico un fondo al modelo.
Aplico sombreado al modelo virtual.
Imprimo modelos creados.
Presenta figuras geomtricas en

diapositivas.
Agrega efectos visuales para las figuras
geomtricas presentadas.
Utiliza las opciones de WordArt para
mostrar sus trabajos realizados.
Utiliza los efectos de texto artstico para sus
respectivas presentaciones.
Manejo las animaciones de objetos en una
diapositiva.
Utiliza los sonidos del programa para las
animaciones creadas.
Maneja la impresin de diapositivas en una
hoja.
Reconoce el ambiente de trabajo de
Publisher 2010/2013.
Crea nuevas publicaciones utilizando las
plantillas existentes.
Elabora diplomas de mritos para sus
compaeros de aula.
Imprime sus publicaciones creadas.
Maneja los estilos de figuras geomtricas
en las publicaciones.
Agrega texto artstico para sus diseos.
Crea logotipos con imgenes y figuras
geomtricas.
Presenta sus publicaciones en formato PDF.
Aprende a girar los bloques en un modelo.
Maneja las opciones de giro de todo el
modelo virtual.
Maneja los bloques de color transparente.
Coloca una imagen de gondo del modelo
creado.
Aplica sombreado a los modelos.
Presenta sus modelos en hoja imprimiendo
sus diseos.
OBJETIVOS
VALORES ACTITUDES

Identificar. Reconocer. Describir.
1
1
Utilizar. Elaborar. Aplicar.
Responsabilidad.
1
Realizar bien las tareas. Autocontrol.
Disciplina.
1. Presento
figuras
geomtricas
con
permetros promoviendo el gusto por la
Matemtica.
2. Presentacin final de figuras geomtricas.
3. Presento
publicaciones
con
figuras
geomtricas bsicas.
4. Diseo de logotipos con imgenes sobre
educacin Vial
Responsabilidad.
1
Realizar bien las
tareas.
2
Autocontrol. Disciplina.
Creatividad:
Originalidad. Iniciativa.
Imaginacin.
Espontaneidad.
Respeto.
Saber escuchar.
Dialogar.
A. VALOR: GUSTO POR LA MATEMTICA
B. VALOR: EDUCACIN VIAL
C. VALOR: DERECHO AL MENOR
Unidad 1: Conozco partes internas del

computador y personalizo mi escritorio.
Sesin 1: La computadora y sus nuevas tecnologas.
Objetivo:
Conocer y utilizar la modernidad de las nuevas tecnologas
1. Actividades de inicio.
Colocar en la pizarra imgenes de tipos de computadoras (computadoras de
escritorio, computadora porttil, celulares) pero sin nombre.
Dialogar de forma participativa, para conocer los saberes previos: Qu
observan en la pizarra?, Para qu se utiliza la computadora?, Cmo sern
las computadoras del futuro?
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los avances de la nueva
tecnologa (Tablet, televisores, computadora de mano).
Explicar de forma clara, como sern las computadoras del futuro.
2. Actividades de desarrollo.
Dialogar con los alumnos sobre los tipos de computadora (computadora de
escritorio, computadora porttil, celulares).
Mostrar un video sobre los tipos de computadora (computadora de escritorio,
computadora porttil y celulares).
Realizar una mesa redonda para comentar sobre las diferencias de los tipos de
computadora.
Elaborar un papelgrafo
utilizando el Internet.
escribiendo
los nuevos avances tecnolgicos
Dialogar con los alumnos para que se familiaricen con el tema desarrollado
mirando hacia el futuro.
Escribir en la pizarra cual es la funcin de una tableta, un televisor y una
computadora de mano cada uno de los alumnos debe mencionar una.
Pedir a los alumnos que en su cuaderno o en hoja dibujen un tipo de
computadora (computadora de escritorio, computadora porttil y celulares)
que ms le guste.
3. Actividades de Evaluacin.
Desarrolla la actividad en la computadora: realiza una investigacin en
Internet sobre las nuevas tecnologas. Cuaderno de actividades (Pg. 4).
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno los nuevos conocimientos aprendidos y los pueda
aplicar en sus tareas educativas y personales.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos que
tiene la computadora en la realizacin de las diversas tareas diarias.
5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Copiar imgenes de Internet de laptop para que el alumno en un papelografo
elabore un rompecabezas.
Descargar imgenes de Internet de tablet y computadora para que el alumno
elabore un collage.
Utilizar una hoja para que el alumno dibuje y pinte una laptop.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al alumno la utilidad y la necesidad del programa BlockCAD en
la elaboracin de tareas educativas y ldicas.
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos aprendidos:
Cmo insertar bloques?
Cmo realizar la aplicacin de pasos a los bloques?
Cmo podemos armar modelos creativos en el programa de BlockCAD?
Sesin 2: Conozco las partes internas del CPU y los

perifricos de entrada y salida.
Objetivo:
Conocer, utilizar y diferenciar las partes del CPU y los perifricos.
Mostrar imgenes de diversos objetos dentro de los cuales se encuentran las
partes internas del CPU (disco duro, procesador, memoria, tarjeta de sonido,
etc.) y perifricos (webcam, scanner, teclado, impresora, etc.) pero sin
nombre.
Dialogar de forma participativa, para establecer los saberes previos: Cules
son las partes que pertenecen a la computadora?, Cules son las perifricos
de entrada y cules son los perifricos de salida?, Cules son las partes
internas y externas de la unidad central?
Realizar un mapa conceptual mostrando los dispositivos de la computadora.
Dialogar con los alumnos de forma grupal sobre el funcionamiento de cada
uno de los perifricos de la computadora (entrada y salida).
Usar un video donde se visualice el ingreso de datos con los perifricos de
entrada.
Pedir a los alumnos que definan de forma escrita segn el video observado;
las funciones de cada uno de los perifricos de entrada.
Realizar un juego de roles entre los alumnos interpretando el rol de cada uno
de los perifricos de la computadora.
Crear un ejercicio prctico para utilizar los perifricos de entrada.
Realizar un ejercicio para utilizar los perifricos de salida.
Realizar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrollar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 3.
3. Actividades de evaluacin.
Pedir a los alumnos de forma personal que expliquen uno de los perifricos de
la computadora.
Desarrollar en forma grupal en un papelgrafo el dibujo de una de las partes
internas.
Disear el proyecto: Presento mi lbum de fotos identificando la solidaridad y
compaerismo de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cules
son las partes internas y externas de la computadora?, Para qu se utilizan
los perifricos de entrada?, Cules son los perifricos de salida?

Descargar imgenes de Internet de tarjeta de video, tarjeta de sonido, placa
base para que el alumno elabore un collage.
Copiar imgenes de Internet de los perifricos de entrada para que el alumno
elabore un rompecabezas (cortar y pegar).
En un papelografo elaborar un dibujo de un monitor para que los alumnos en
forma grupal lo pinten.
Sesin 3: Personalizo mi escritorio con imgenes educativas.

Objetivo:
Conocer el escritorio y manejar el fondo de pantalla y las ventanas.
Mostrar en la pizarra imgenes de un escritorio de madera y del escritorio de
Windows con sus elementos.
Dialogar con los alumnos para establecer los saberes previos, Qu observan
en la pizarra?, Para qu se utiliza un escritorio?, Qu es el escritorio de Win dows?
Contar una pequea ancdota sobre el escritorio de Windows.
Realizar un mapa conceptual donde se visualice el escritorio y sus elementos.
Usar un video para agregar imgenes educativas al fondo.

Elaborar un organigrama donde se visualicen los pasos para cambiar los
colores de la ventana.
Desarrollar un juego de roles dondeel alumno represente a uno de los
elementos del escritorio.
Crear un ejercicio prctico para agregar imgenes educativas al fondo.
Efectuar un ejercicio prctico para cambiar los colores de la ventana.
Realizar la sesin del CD-ROM Hagamos Clic 3.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa a las propiedades de la
pantalla para colocar imgenes sobre la cultura Nazca. Cuaderno de
actividades (Pg. 9).
4. Metacognicin:
Difundir en el alumno la importancia de conocer y utilizar los nuevos
conocimientos en el desarrollo de las tareas educativas.
Fomentar en el alumno la necesidad de saber, Para qu se utiliza el escritorio
de Windows?, Cmo puede cambiar el fondo de pantalla?, Cmo puede cambiar el color de las ventanas?.

Copiar imgenes de Internet del escritorio Windows 8 para que el alumno
Bajar imgenes de Internet de la ventana personalizacin de Windows 8 para
que el alumno realice un collage.
En un papelografo los alumnos en forma grupal dibujen el escritorio Windows
8 con sus respectivos elementos en grupos.
Sesin 4: Manejo las carpetas con informacin.

Objetivo:
Crear carpetas y almacenar documentos.
Mostrar en la pizarra la imagen de un flder manila y una carpeta pero sin
nombre.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan
en la pizarra?, Cmo se crea una carpeta?, Para qu se utiliza una carpeta?
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para crear una nueva
biblioteca en el entorno Windows 7.
Usar un video donde se visualicen los pasos para crear carpetas y almacenar
trabajos.
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para agregar
documentos a la carpeta creada en Windows.
Efectuar un juego de roles donde el alumno represente una biblioteca o

carpeta y su funcin correspondiente.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno pueda agregar documentos a la
carpeta creada.
Crear un ejemplo prctico para crear carpetas y almacenar trabajos.
Desarrollar la sesin del cuaderno de actividades.
Desarrolla la actividad en la computadora: Utilizando las herramientas de
Windows elaborar las carpetas. Cuaderno de actividades (Pg. 12).
Disear el proyecto: Personalizo mi escritorio con imgenes educativas de tu
texto de consulta.
4. Metacognicin:
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Cmo
se crea una biblioteca?, Cules son los pasos para crear una carpeta?, Para
qu sirve las carpetas?, Por qu son necesarias las bibliotecas?, Qu
elementos podemos guardar en una biblioteca?.

Solicitar al alumno que agregue una biblioteca y cree carpetas con su nombre
en ella.
Descargar imgenes de Internet de la ventana biblioteca para que el alumno
elabore un rompecabezas.
Mostrar en una hoja al alumno los dibujos del cono de biblioteca del entorno
de Windows 8 y compararlos con la versin anterior.
Sesin 5: Escribo y guardo mis trabalenguas con Word.

Objetivo:
Conocer y escribir oraciones con colores y tipos de letra.
Mostrar en la pizarra la imagen de la ventana de Word con sus elementos,
pero sin nombre.
Dialogar de forma clara para establecer los saberes previos; Qu observan en
la pizarra?, Para qu sirven los objetos que hay en la pizarra?, Cul es la
funcin principal del programa de Word?
Elaborar un organigrama donde se visualicen los elementos de la ventana de
Word.
Explicar de forma clara, los pasos para utilizar el grupo fuente para escribir
trabalenguas.
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para cambiar

maysculas y minsculas en los trabalenguas.
Usar un video donde se visualicen los pasos para guardar trabalenguas
realizados en el programa de Word.
Realizar un ejemplo prctico para utilizar el grupo fuente para escribir
trabalenguas.
Crear un ejemplo prctico para cambiar maysculas y minsculas en la
escritura de los trabalenguas en Word.
Efectuar un ejemplo prctico para guardar los trabalenguas.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa a Word para desarrollar la
presentacin de refranes. Cuaderno de actividades (Pg. 15).
4. Metacognicin:
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Para
que se utiliza el Word?, Cules son las partes de la ventana de Word?, Para
qu se utiliza el grupo fuente?, Cmo se guardan los trabajos en Word?.

Descargar de Internet imgenes de la ventana de Word 2013 para que el
alumno arme un rompecabezas. (cortar y pegar).
Solicitar al alumno que escriba 5 oraciones y las guarde en Word 2013.
En un papelgrafo los alumnos dibujen y completen la ventana de Word 2013
con sus respectivos elementos.
Unidad 2: Escribo cuentos, trabalenguas y

fbulas con Word.
Sesin 6: Aplico efectos de texto a mis cuentos.
Objetivo:
Conocer y utilizar los efectos de texto en un cuento.
Mostrar una hoja con trabalenguas que contenga efectos de texto, sombra e
iluminacin.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos, Qu observan
en la hoja?, Para qu sirven los efectos de texto?, Cmo se coloca un efecto
de texto?
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para agregar efectos al
texto.
Usar un video donde se visualicen los pasos para aplicar sombras a ttulos.
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para iluminar los
personajes principales de los cuentos.
Explicar de forma clara, los pasos para corregir los efectos realizados.
Crear un ejemplo prctico donde se visualice cmo agregar efectos de texto.
Elaborar un ejemplo prctico para aplicar sombra a ttulos.
Realizar un ejemplo prctico para corregir los efectos realizados.
Efectuar un juego de roles donde cada alumno represente un efecto y su
funcin correspondiente.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Word 2010 y crea la
tabla las regiones de la costa del Per. Cuaderno de actividades (Pg. 18).
Disear el proyecto: Presento trabalenguas y cuentos de Comunicacin de
tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
se aplica efectos al texto?, Cmo puede corregir los efectos?, Cmo se
aplica sombra al texto?.

Copiar adivinanzas de Internet para que el alumno aplique efectos de texto.
Solicitar al alumno que escriba una poesa y aplique efectos de reflexin.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno redacta un trabalenguas y
aplique efecto iluminado y sombra al texto.
Sesin 7: Utilizo la ficha diseo de pgina para decorar una

composicin.
Objetivo:
Conocer y redactar fbulas aplicando bordes con marca de agua y columnas.
Mostrar en una hoja una composicin conteniendo borde de pgina, marca de
agua y columnas.
en la hoja?, Cmo puede colocar bordes a la hoja?, Cules son los pasos
para agregar columnas?
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para agregar
bordes decorativos a mi pgina de composicin.
Usar un video donde se visualicen los pasos para insertar una marca de agua
en la composicin.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para agregar columnas
a la composicin.
Explicar de forma clara, los pasos para establecer la orientacin de la pgina
en Word.
Desarrollar un juego de roles donde el alumno represente una herramienta y
su funcin correspondiente.
Crear un ejemplo prctico para agregar bordes decorativos a mi pgina de
composicin.
Efectuar un ejemplo prctico para insertar marcas de agua.
Realizar un ejemplo prctico para establecer la orientacin de la pgina.
Realizar un ejemplo prctico para agregar columnas a la composicin.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa a Word 2010 y desarrolla el
cuento de la caperucita roja. Cuaderno de actividades (Pg. 21).
4. Metacognicin:
puede agregar bordes decorativos a mi pagina de composicin?, Cmo se
inserta marcas de agua?, Para qu se utiliza agregar columnas?

Utilizar la imagen de la ventana de bordes y sombreado para que el alumno
Solicitar al alumno que disee una caratula utilizando bordes de pgina y
marca de agua.
Realizar un ejemplo prctico para configurar la pgina para escribir una
composicin a la madre y aplique un borde de pgina.
Sesin 8: Uso de la ficha insertar para colocar imgenes a

mi composicin.
Objetivo:
Manejar y colocar imgenes prediseadas y de Internet en una fbula para
imprimirla.
Mostrar en una hoja una composicin que contenga imgenes prediseadas e
imgenes de Internet.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos, Qu observan

en la hoja?, Cmo puede insertar imgenes prediseadas?, Cmo puede imprimir un documento?
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para abrir el
archivo de mi composicin.
Usar un video donde se visualicen los pasos para insertar imgenes
prediseadas en una composicin.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para copiar imgenes
de Internet para la composicin.
Explicar de forma clara, los pasos para imprimir un documento.
Crear un ejemplo prctico para abrir el archivo de mi composicin.
Realizar un ejemplo prctico para se inserta imgenes prediseadas.
Efectuar un ejemplo prctico para copiar imgenes de Internet para la
composicin.
Elaborar un ejemplo prctico para imprimir un documento.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Word 2010 y elabora la
tabla las estaciones del ao. Cuaderno de actividades (Pg. 24).
Disear el proyecto: Realizo una composicin al da de la madre con
imgenes del medio ambiente de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
se abre un archivo?, Cmo puede insertar imgenes?, Cules son los pasos
para imprimir un documento?.

Solicitar al alumno que inserte imgenes en lnea en Word 2013 para elaborar
un collage.
Pedir al alumno que inserte imgenes en lnea en Word 2013 para redactar un
pequeo cuento.
Utilizar una imagen en lnea para que el alumno elabore un rompecabezas
(cortar y pegar).
Sesin 9: Aplico vietas en la escritura de departamentos

del Per.
Objetivo:
Conocer y utilizar vietas, numeracin y listas numeradas en un documento.
Mostrar en una hoja una lista de oraciones conteniendo variedades de vietas,
numeracin y listas multiniveles
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos; Qu observan
en la hoja?, Para qu se utilizan las vietas y numeracin?, Cmo se crean
las listas multiniveles?
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para insertar vietas
para escribir los departamentos de la costa.
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para modificar las
vietas en la lista de departamentos de la sierra.
Usar un video para enumerar los departamentos de la selva.
Desarrollar un juego de roles donde el alumno represente una herramienta y
su funcin correspondiente.
Explicar de forma clara cmo crear listas multiniveles con las capitales del
Per.
Realizar un ejemplo prctico para modificar las vietas en la lista de
departamentos de la lista.
Efectuar un ejemplo prctico para enumerar los departamentos de la selva.
Crear un ejemplo prctico para crear listas multiniveles con las capitales del
Per.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Word 2010 y elabora la
lista de departamentos del Per. Cuaderno de actividades (Pg. 27).
4. Metacognicin:
aplicar en sus tareaseducativas y personales.
puede insertar vietas?, Cules son los pasos para modificar las vietas?,
Cmo se enumera una lista?.

Pedir al alumno que elabore una lista de los departamentos de la costa y
aplique vietas en Word 2013.
Utilizar la imagen de la ventana smbolos de vietas para que el alumno
elabore un rompecabezas. (cortar y pegar).
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno utilice smbolos para escribir
una lista de los animales tpicos de la selva en Word 2013.
Unidad
3:
Presentacin
de
SmartArt de Personal Social.
grficos
Sesin 10: Utilizo los estilos y efectos para imgenes.

Objetivo:
Insertar imgenes aplicando estilo, efectos y giro 3D en un documento.
Mostrar en una hoja un documento conteniendo imgenes, estilos de imagen,
efectos de iluminado y giro 3D.
Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos: Qu se muestra
en la hoja?, Cmo puede insertar imgenes?, Para qu se utilizan los estilos
de imagen?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para insertar
imgenes de los departamentos de la costa.
Usar un video donde se visualicen los pasos para usar los estilos de imagen.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para agregar efecto de
iluminado a las imgenes.
Explicar de forma clara los pasos para aplicar efecto 3D a las imgenes.
Realizar un ejemplo prctico para insertar imgenes de los departamentos de
la costa.
Crear un ejemplo prctico para usar los estilos de imagen en los
departamentos de la costa.
Efectuar un ejemplo prctico para agregar efecto de iluminado a las
imgenes.
Realizar un ejemplo prctico para aplicar giro 3D a las imgenes.
Desarrolla la actividad del cuaderno de actividades (Pg. 30).
Disear el proyecto: Presento imgenes con estilos de la costa del Per de
4. Metacognicin:
se inserta imgenes?, Cules son los pasos para usar los estilos de imagen?,
Qu es el efecto giro 3D?.

Copiar imgenes de Internet de valores y que el alumno las inserte en Word
2013.
Pedir al alumno que inserte imgenes en Word 2013 para elaborar un collage.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno aplique efectos de imgenes en
Word 2013.
Sesin 11: Uso los grficos SmartArt para graficar los

continentes.
Objetivo:
Conocer y aplicar los grficos SmartArt creando organigramas y diagramas.
Mostrar en una hoja grficos, organigramas y diagramas, pero sin nombre.
en la hoja?, Para qu sirven los organigramas?, Cmo se insertan los
grficos SmartArt?
Mostrar un organigrama donde se visualicen los pasos para insertar grficos
SmartArt de los continentes.
Elaborar un mapa conceptual donde se visualice la forma para agregar
imgenes en los grficos SmartArt en Word.
Usar un video donde se visualice la forma de cambiar colores y diseos a los
grficos.
Desarrollar un juego de roles donde los alumnos representan un tipo de
grfico SmartArt y su funcin correspondiente.
Explicar de forma clara el uso de los estilos en los grficos.
Efectuar un ejemplo prctico para se insertar grficos SmartArt.
Realizar un ejemplo prctico para agregar imgenes en los grficos.
Crear un ejemplo prctico para cambiar los colores y diseos a los grficos.
Realizar un ejemplo prctico para utilizar los estilos de los grficos.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Word 2010 desarrolla la
presentacin partes del cuerpo humano. Cuaderno de actividades (Pg. 33).
4. Metacognicin:
se inserta grficos SmartArt?, Cmo se agrega imgenes en los grficos?,
Para qu se utiliza los estilos en los grficos?

Copiar la imagen de la ventana de SmartArt para que el alumno elabore un
rompecabezas (cortar y pegar).
Pedir al alumno que utilizando la herramienta SmartArt realice un organigrama
en Word 2013.
Realizar un ejemplo prctico para elaborar un diagrama de ven utilizando
SmartArt.
Sesin 12: Muestro la flora y fauna del Per en tablas.

Objetivo:
Conocer y utilizar tablas para elaborar cuadros con imgenes y texto.
Mostrar en una hoja el dibujo de un horario escolar conteniendo tabla,
presentacin, imgenes y estilos de tabla.
Dialogar de forma clara; para establecer los saberes previos: Qu observan
en la hoja?, Cmo se crea una tabla?, Cules son los pasos para cambiar la
presentacin de la tabla?, Cmo puede copiar y pegar imgenes?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para insertar una
tabla.
Usar un video donde se visualicen los pasos para cambiar la presentacin de
la tabla.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para copiar y pegar
imgenes de la flora y fauna.
Explicar de forma clara cmo puede aplicar estilos de tabla para la flora y
fauna.
Ejecutar un ejemplo prctico para insertar una tabla.
Realizar un ejemplo prctico para cambiar la presentacin de la tabla.
Realizar un ejemplo prctico para copiar imgenes de la flora y fauna.
Crear un ejemplo prctico para aplicar estilos de tabla para la flora y fauna.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Word 2010 y realiza la
tabla de presentacin de partes del cuerpo. Cuaderno de actividades (Pg.
36).
Disear el proyecto: Imgenes de respeto al patrimonio cultural de nuestra
flora y fauna de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
se inserta una tabla?, Cules son los pasos para cambiar la presentacin de
la tabla?, Cmo se aplica estilos de tabla?.

Descargar de Internet la imagen de una tabla hecha en Word para que el
alumno elabore un rompecabezas (cortar y pegar).
Pedir al alumno disee una galera de fotos utilizando tablas en Word 2013.
Copiar imgenes de Internet de la flora peruana y colocarlas en la tabla

diseada en Word 2013.
Unidad 4: Creo figuras geomtricas

frmulas para Matemtica.
Sesin 13: Conozco el entorno de Excel.

Objetivo:
Conocer y manejar los tipos de puntero y las partes de Excel.
Mostrar una imagen en la pizarra de la ventana de Excel y la imagen de una
hoja cuadriculada.
en la pizarra?, Para qu se utiliza la hoja cuadriculada?, Cmo se ingresa a
Excel?
Realizar un mapa conceptual donde se visualice la ventana de Excel y sus
partes.
Elaborar un organigrama donde se visualicen los tipos de puntero para
modificar celdas.
Usar un video para cambiar el ancho y alto de una celda.
Explicar de forma clara como se pueden guardar archivos en Excel.
Desarrollar un juego de roles donde el alumno represente una parte de la
ventana de Excel y su funcin correspondiente.
Ejecutar un ejemplo prctico para aplicar tipos de puntero para modificar
celdas.
Crear un ejemplo prctico para cambiar el ancho y alto de una celda.
Realizar un ejemplo prctico para guardar archivos de Excel.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Excel 2010 y elabora la
presentacin del mes de Julio 2013. Cuaderno de actividades (Pg. 39).
4. Metacognicin:
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Para
qu sirve Excel?, Cmo puede cambiar el ancho y alto de una celda?, Cmo
se guarda archivos de Excel?.

Copiar imgenes de Internet de la ventana de Excel 2013 para que el alumno
elabore un collage (cortar y pegar).
Descargar de Internet la imagen de la ventana guardar como de Excel 2013

para que el alumno realice un rompecabezas.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno disee su horario escolar en
Excel 2013.
Sesin 14: Aplico formato de celdas para crear figuras

geomtricas.
Objetivo:
Conocer y utilizar los bordes y colores para crear figuras geomtricas.
Mostrar una hoja en Excel conteniendo bordes, color, cuadrados y rectngulos.
Dialogar de forma clara, para conocer los saberes previos: Qu observan en
la hoja?, Cmo puede agregar bordes?, Cmo se puede dibujar cuadrados y
rectngulos en una hoja de Excel?, Para qu se utiliza el programa de Excel?
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para abrir un archivo
en Excel.
Mostrar un video donde se visualicen los pasos para agregar bordes y color al
borde.
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para graficar
cuadrados con bordes de celdas.
Dialogar de forma clara como se puede graficar un rectngulo.
Efectuar un ejemplo prctico para abrir un archivo de Excel.
Elaborar un ejemplo prctico para agregar bordes y color al borde.
Crear un ejemplo prctico para graficar cuadrados con bordes de celdas.
Realizar un ejemplo prctico para graficar un rectngulo.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Excel y elabora las
figuras geomtricas. Cuaderno de actividades (Pg. 42).
Disear el proyecto: Creo figuras geomtricas: cuadrado y rectngulo de tu
texto de consulta.
4. Metacognicin:
puede abrir un archivo?, Cules son los pasos para agregar bordes?, Cmo
se hace un cuadrado?.
Pedir al alumno que a su horario escolar le aplique bordes, color y tipo de letra
en Excel 2013.
Solicitar al alumno que disee una agenda personal con los datos de sus 5
mejores amigos y aplicar bordes, color y tipo de letra.
Utilizar la imagen de formato de celdas para que el alumno elabore un
Unidad 4: Creo figuras geomtricas

frmulas para matemtica.
Sesin 15: Modifico estilos de bordes para graficar

tringulos.
Objetivo:
Conocer y dibujar figuras geomtricas con formas y bordes.
Mostrar una hoja de Excel con figuras geomtricas (tringulo, cuadrado,
rectngulo, pentgono y hexgono) pero sin poner nombre.
Dialogar de forma clara para establecer los saberes previos: Qu observan en
la hoja?, Saben cmo se dibuja figuras geomtricas?, Cmo puede dibujar
polgonos?
Elaborar un organigrama donde se visualicen los pasos para dibujar
cuadriculas de bordes.
Usar un video para dibujar un tringulo en Excel.
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para utilizar las
figuras geomtricas del grupo ilustraciones.
Desarrollar un juego de roles donde el alumno represente las herramientas de
las figuras geomtricas y su funcin correspondiente.
Crear un ejemplo prctico para dibujar cuadriculas de bordes.
Realizar un ejemplo prctico para dibujar polgonos: pentgonos y hexgonos.
Realizar un ejemplo prctico para utilizar las figuras geomtricas del grupo
ilustraciones de la ventana de Excel.
Efectuar un ejemplo prctico para dibujar un tringulo con las opciones de
bordes de la ventana de Excel o el manejo de bordes.
3. Actividades de evaluacin
tabla de datos de compaeros de clase. Cuaderno de actividades (Pg. 45).
4. Metacognicin:

puede dibujar cuadriculas de bordes?, Cmo puede dibujar tringulos?, Cules son los pasos para utilizar figuras geomtricas?, Para qu se utiliza el
botn bordes?.

Solicitar al alumno que dibuje figuras geomtricas utilizando la herramienta
formas en Excel 2013.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno dibuje tringulos utilizando la
herramienta bordes en Excel 2013 y le coloque estilos de forma.
Mostrar en una cartulina el color de seleccin de la ventana de Excel 2013 y
compararla con la versin anterior.
Sesin 16: Creo frmulas matemticas.

Objetivo:
Conocer y utilizar frmulas y funciones para elaborar frmulas matemticas.
Mostrar en una hoja tringulos con sus permetros, operaciones de suma y
producto.
en hoja?, Cmo puede dibujar tringulos?, Cmo se calcula el permetro de
un triangulo?, Cmo se realizan las sumas y productos?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los elementos de una
frmula.
Usar un video donde se visualicen los pasos para hallar el permetro de un
tringulo en Excel.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para utilizar la funcin
suma.
Explicar de forma clara los pasos para utilizar la funcin producto.
Crear un ejemplo
matemticos.
prctico
para
presentar
frmulas
con
operadores
Realizar un ejemplo prctico para hallar el permetro de un tringulo.

Efectuar un ejemplo prctico para utilizar la funcin suma.
Elaborar un ejemplo prctico para utilizar la funcin producto.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Excel 2010 y halla el
permetro de los polgonos dibujados. Cuaderno de actividades (Pg. 48).
Disear el proyecto: Creo tringulos y polgonos respetando su igualdad de
4. Metacognicin:

son las partes de una frmula?, Cmo se halla el permetro de un tringulo?,
Para qu se utiliza la funcin suma?, Cmo se utiliza la funcin producto?.

Pedir al alumno que inserte tringulos con valores en sus lados y calcule el
permetro utilizando una formula en Excel 2013.
Solicitar al alumno que inserte tringulos rectngulos en sus lados y calcule el
permetro utilizando la funcin suma.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno imprima los trabajos realizados
en una hoja.
Unidad 5: Operaciones con fracciones,

potencia y radicales en Excel.
Sesin 17: Creo operaciones con fracciones.
Objetivo:
Conocer y utilizar formato de celdas para crear fracciones y operaciones.
Mostrar en una hoja operaciones de fracciones y escritura de fracciones.
en la hoja?, Cmo se crean fracciones en Excel?, Cul es el procedimiento
para sumar y restar fracciones?
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para crear
fracciones.
Usar un video donde se visualicen los pasos para escribir fracciones.
Elaborar un organigrama donde se visualicen los pasos para sumar fracciones.
Explicar de forma clara, los pasos que se realizan para restar fracciones.
Realizar un ejemplo prctico para crear fracciones en Excel.
Realizar un ejemplo prctico para escribir fracciones en una hoja de Excel.
Efectuar un ejemplo prctico para sumar fracciones en Excel.
Crear un ejemplo prctico para restar fracciones en una hoja de Excel.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Excel 2010 y realiza las
operaciones con fracciones. Cuaderno de actividades (Pg. 51).
4. Metacognicin:

se crea una fraccin?, Cmo se hace escritura de fracciones?, Cul es el
proceso para sumar fracciones?.

Pedir al alumno que realice operaciones de suma con fracciones utilizando
bordes y color de relleno.
Solicitar al alumno que desarrolle las operaciones de fracciones utilizando
combinar celdas y formulas.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno realice operaciones de resta con
fracciones utilizando combinar celdas y formulas.
Sesin 18: El doble, triple y cudruple de nmeros en

celdas.
Objetivo:
Conocer y utilizar series para generar el doble, triple y cudruple de un
nmero.
Mostrar hojas donde se visualice tablas de multiplicar conteniendo el doble,
triple y cudruple.
en la hoja?, Cmo se hacen las tablas de multiplicar?, Cmo se realizan el
doble de un nmero?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualice los pasos para hallar el doble
de un nmero
Usar un video donde se visualicen los pasos para hallar el triple de un nmero.
Realizar un organigrama para hallar el cudruple de un nmero.
Explicar de forma clara cmo puede rellenar con series las celdas.
Realizar un ejemplo prctico para calcular el doble de un nmero.
Crear un ejemplo prctico para hallar el triple de un nmero.
Efectuar un ejemplo prctico para hallar el cudruple de un nmero.
Realizar un ejemplo prctico para rellenar con series las celdas.
Desarrollar ejercicios del cuaderno de actividades.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Excel 2010 y elabora las
tablas de multiplicar. Cuaderno de actividades (Pg. 54).
Disear el proyecto: Uso la perseverancia en operaciones con fracciones
homogneas de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
se encuentra el doble de un nmero?, Cmo se encuentra el triple de un numero?, Cmo se halla el cudruple de un nmero?.

Pedir al alumno que elabore una serie de nmeros del 1 a 100 utilizando la
herramienta series en Excel 2013.
Solicitar al alumno que complete la serie realizada agregando nmeros de
forma horizontal con incremento de 5.
Utilizar la imagen de la ventana de series para que el alumno disee un
Sesin 19: Operaciones combinadas de nmeros de hasta

cuatro cifras.
Objetivo:
Conocer y utilizar funciones para realizar operaciones combinadas.
Mostrar en una hoja una tabla de valores que contenga operaciones de
promedio, divisin, mximo y redondeo.
en la hoja?, Cmo puede hallar el promedio?, Cules son los pasos para dividir?, Para qu se redondea nmeros con decimales?
Elaborar un organigrama donde se visualicen los pasos para usar la funcin
promedio.
Usar un video para realizar divisin de nmeros naturales.
Realizar un mapa conceptual donde se visualice cmo usar la funcin mximo.
Desarrollar un juego de roles donde el alumno represente a las diferentes
operaciones (promedio, divisin, mximo y redondeo) indicando su funcin.
Realizar un ejemplo prctico donde se visualice cmo usar la funcin
promedio.
Realizar un ejemplo prctico para dividir nmeros naturales.
Crear un ejemplo prctico donde se visualice cmo usar la funcin mximo.
Realizar un ejemplo prctico para redondear nmeros decimales.
tabla de valores. Cuaderno de actividades (Pg. 57).
4. Metacognicin:

se usa la funcin promedio?, Cules son los pasos para dividir nmeros
naturales?, Para qu se utiliza la funcin mximo?, Cmo se redondea
nmeros?.

Pedir al alumno que elabore una la tabla de suma del 12 utilizando la funcin
suma en Excel 2013.
Solicitar al alumno que disee una tabla de pesos y edades de sus
compaeros para que utilizando las funciones encuentre el promedio, el
mayor y menor peso y edad.
Realizar un ejemplo prctico utilizando operaciones combinadas en Excel
2013.
1
Sesin 20: Potenciacin y grficos estadsticos.
Objetivo:
Conocer y utilizar potencias y los tipos de grficos estadsticos
Mostrar en una hoja un cuadro de notas que contenga potencia, grficos
(circular y columna), pero sin nombre.
en la hoja?, Cmo puede insertar una tabla?, Para qu se utilizan las tablas?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para usar la
funcin potencia.
Usar un video donde se muestre la elaboracin de grficos de notas en Excel.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para elaborar grficos
circulares.
Explicar de forma clara, los pasos para imprimir grficos de notas.
Realizar un ejemplo prctico para usar la funcin potencia.
Crear un ejemplo prctico para elaborar grficos de notas.
Realizar un ejemplo prctico para elaborar grficos circulares.
Efectuar un ejemplo prctico para imprimir grficos de notas.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Excel 2010 y elabora una
tabla de tu familia con su grfico. Cuaderno de actividades (Pg. 60).
Disear el proyecto: Realizo operaciones combinadas y grficos de tu texto
de consulta.
4. Metacognicin:

se usa la funcin potencia?, Cmo se elabora grficos de notas?, Cules son
los pasos para elaborar grficos circulares?, Cmo se imprime grficos de
notas?.

Copiar de Internet imgenes de grficos de Excel 2013 para que el alumno
elabo-re un rompecabezas (cortar y pegar).
Pedir al alumno que elabore una tabla con los datos de sus mejores amigos e
inserte un grfico.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno aplique color y estilos al grafico
elaborado.
Unidad 6: Diseo y presentacin

diapositivas educativas con imgenes.
de
Sesin 21: Diseo de diapositivas con PowerPoint.

Objetivo:
Conocer y crear presentaciones con diapositivas.
Mostrar en una hoja la imagen de la ventana de PowerPoint con modelos de
diapositivas que contenga ttulos, pero sin nombre.
en la hoja?, Para qu sirve PowerPoint?, Cules son las partes de la ventana
de PowerPoint?, Cmo puede guardad una presentacin?
Elaborar un organigrama donde se visualicen las partes de la ventana de
PowerPoint.
Usar un video donde se visualicen los pasos para disear el ttulo de una
diapositiva.
Explicar de forma clara, como agregar una nueva diapositiva.
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para guardar una
presentacin.
Desarrollar un juego de roles donde el alumno represente a una parte de la
ventana de PowerPoint y su funcin correspondiente.
Efectuar un ejercicio prctico para disear el ttulo de una diapositiva.
Realizar un ejemplo prctico para agregar una nueva diapositiva.
Realizar un ejercicio prctico para guardar una presentacin.
Desarrolla la actividad del cuaderno de actividades (Pg. 63).
4. Metacognicin:

son las partes de la ventana de PowerPoint?, Cmo puede agregar una diapositiva?, Cmo puede guardar una presentacin?.

Copiar imgenes de Internet de la ventana de PowerPoint 2013 para que el
alumno elabore un collage.
Pedir que el alumno complete la ventana de PowerPoint 2013 colocando sus
elementos en un papelografo.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno elabore una diapositiva sobre la
cultura Paracas y lo guarde.
Sesin 22: Presento diapositivas de las regiones del Per.

Objetivo:
Utilizar temas y colores para elaborar presentaciones multimedia.
Mostrar en una hoja diversos modelos de diapositivas que contienen temas,
fondos y colores, pero sin nombre.
en la hoja?, Cmo puede aplicar temas a la diapositiva?, Cmo puede cambiar los colores de fondo?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para aplicar un
tema a la presentacin.
Usar un video donde se visualicen los pasos para cambiar el tipo de tema a
una diapositiva.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para cambiar los
colores de fondos para la presentacin.
Explicar de forma clara como realizar la presentacin de diapositivas.
Crear un ejemplo prctico para aplicar un tema a la presentacin.
Realizar un ejemplo prctico para cambiar el tipo de tema a una diapositiva.
Efectuar un ejemplo prctico para cambiar los colores de fondos para la
presentacin.
Realizar un ejemplo prctico para realizar la presentacin de diapositivas.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al PowerPoint 2010 y
elabora la presentacin del seor de Sipan. Cuaderno de actividades (Pg. 66).
Disear el proyecto: Presento diapositivas respetando el patrimonio cultural
en las regiones del Per de tu texto de consulta.
4. Metacognicion:

se aplica un tema a la presentacin?, Cules son los pasos para cambiar el
tipo de tema a una diapositiva?, Cmo se hace una presentacin de
diapositivas?.

Pedir que el alumno disee diapositivas sobre la fauna peruana y aplique un
fondo en PowerPoint 2013.
Copiar imgenes educativas de Internet para que el alumno los inserte como
fondo en la diapositiva.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno disee diapositivas sobre las
estaciones del ao y aplique como fondo una textura.
Sesin 23: Inserto imgenes de las regiones del Per.

Objetivo:
Manejar imgenes de Internet y aplicarla en una diapositiva.
Mostrar en una hoja diapositivas que contenga imgenes de Internet.
en la hoja?, Cmo puede guardar imgenes de Internet?, Cules son los
pasos para insertar imgenes a la diapositiva?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualice los pasos para abrir una
diapositiva.
Usar un video donde se visualicen los pasos para guardar imgenes de
Internet.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para insertar imgenes
a la diapositiva.
Explicar de forma clara, los pasos para copiar y pegar imgenes desde
Internet.
Realizar un ejemplo prctico que se muestre cmo abrir una diapositiva.
Realizar un ejemplo prctico para guardar imgenes de Internet.
Crear un ejemplo prctico para insertar imgenes a la diapositiva.
Efectuar un ejemplo prctico para copiar y pegar imgenes desde Internet.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al PowerPoint y elabora la
presentacin de las culturas peruanas. Cuaderno de actividades (Pg. 69).
4. Metacognicin:

se abre una diapositiva?, Cmo se inserta imgenes guardadas de Internet?,
Cules son los pasos para copiar imgenes desde Internet?.

Copiar imgenes educativas de Internet para que el alumno los inserte en
diapo-sitivas y crear una galera de imgenes.
Pedir al alumno que inserte imgenes de Internet para hacer diapositivas
sobre los valores.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno inserte imgenes de Internet
para hacer diapositivas sobre la cultura Chavn.
Sesin 24: Aplico efectos y estilos de imgenes del Per.

Objetivo:
Conocer y utilizar los efectos, estilos y color a las imgenes.
Mostrar una hoja donde aparezca un grupo de imgenes conteniendo estilo de
imagen, color, efectos artsticos, diseo de imagen.
en la hoja?, Cmo puede aplicar estilos de imagen?, Cmo se cambia el
color a una imagen?, Cmo se aplican efectos artsticos a imgenes?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para aplicar
estilos de imagen.
Usar un video donde se visualicen los pasos para cambiar el color de las
imgenes.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para agregar efectos
artsticos a las imgenes.
Realizar un ejemplo prctico para aplicar estilos de imagen.
Crear un ejemplo prctico para cambiar el color de las imgenes.
Desarrollar un ejemplo prctico para agregar efectos artsticos a las imgenes.
Efectuar un ejemplo prctico para aplicar diseo de imgenes de los
departamentos en una diapositiva de la presentacin.
presentacin del cuidado del medio ambiente. Cuaderno de actividades (Pg.
72).
Disear el proyecto: Presento imgenes con estilos y efectos de tu texto de
consulta.
4. Metacognicin:
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos: Qu

puede aplicar estilos de imagen?, Cmo se cambia el color de las imgenes?,
Cules son los pasos para agregar efectos artsticos a las imgenes?.

Copiar imgenes de Internet de los incas para que el alumno elabore una
galera de imgenes en diapositivas.
Solicitar al alumno que recorte imgenes educativas utilizando formas para
que elabore un collage.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno aplique efectos artsticos a las
imgenes de las diapositivas elaboradas.
Unidad 7: Estilos, animaciones y transicin

en presentacin de figuras geomtricas.
Sesin 25: Presento figuras geomtricas en una diapositiva.
Objetivo:
Conocer y utilizar las formas, estilos y efectos visuales para crear figuras
geomtricas.
Mostrar en una hoja diapositivas con imgenes de figuras geomtricas
teniendo estilos de formas, efectos visuales, cuadros de textos.
en las diapositivas de la hoja?, Para qu se utiliza los efectos de formas?,
Cmo se agrega efectos visuales?
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para insertar figuras
geomtricas.
Usar un video donde se visualicen los pasos para cambiar los estilos de
formas.
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para agregar
efectos visuales.
Explicar de forma clara, los pasos para insertar cuadros de textos.
Realizar un ejemplo prctico para insertar figuras geomtricas.
Crear un ejemplo prctico para cambiar los estilos de formas.
Efectuar un ejemplo prctico para agregar efectos visuales.
Realizar un ejemplo prctico para insertar cuadros de textos.
elaborar la presentacin Regiones del Per. Cuaderno de actividades (Pg. 75).
4. Metacognicin:

puede insertar figuras geomtricas?, Qu son los estilos de formas?, Cules
son los pasos para agregar efectos visuales?.

Copiar imgenes de Internet de la galera de formas del PowerPoint 2013 para
que el alumno elabore un rompecabezas.
Solicitar al alumno que elabore unas diapositivas insertando figuras
geomtricas con estilos de forma.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno aplique efectos de forma e
inserte cuadro de texto en las diapositivas elaboradas en PowerPoint 2013.
Sesin 26: Agrego WordArt al permetro de un tringulo.

Objetivo:
Conocer y utilizar texto artstico, efectos e iluminado en figuras geomtricas.
Mostrar en una hoja dispositivas que contengan tringulos con texto artstico,
efectos de texto, iluminado al texto.
en la diapositiva?, Cmo se insertan tringulos?, Cmo se hace agregar
texto artstico?, Cmo se aplica efectos de texto?
Elaborar un mapa conceptual donde se muestra los pasos para insertar
tringulos en una diapositiva.
Usar un video donde se muestren los pasos para agregar texto artstico.
Realizar un organigrama donde se muestren los pasos para aplicar efectos de
texto.
Explicar de forma clara, los pasos para aadir iluminado de texto.
Realizar un ejemplo prctico para insertar tringulos en una diapositiva.
Crear un ejemplo prctico para agregar texto artstico en una diapositiva.
Efectuar un ejemplo prctico para aplicar efectos de texto en una diapositiva.
Realizar un ejemplo prctico para aadir iluminado al texto en una diapositiva.
presentacin de los animales domsticos. Cuaderno de actividades (Pg. 78).
Disear el proyecto: Presento figuras geomtricas con permetros
promoviendo el gusto por la Matemtica de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:

puede insertar tringulos en una diapositiva?, Cules son los pasos para
agregar texto artstico?, Qu es un efecto de texto?.

Pedir al alumno que inserte tringulos en una diapositiva y aplique estilos de
forma en PowerPoint 2013.
Solicitar al alumno que coloque medidas a los lados de los tringulos
utilizando WordArt.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno inserte en diapositivas figuras
geomtricas con sus medidas utilizando WordArt.
Sesin 27: Aplico transiciones a la presentacin de figuras

geomtricas.
Objetivo:
Conocer y utilizar transiciones e intervalos en una presentacin.
Mostrar una diapositiva en una hoja conteniendo imgenes con transicin e
intervalos
en la diapositiva?, Cmo puede aadir transicin?, Para qu se utilizan los
intervalos en una presentacin?
Explicar de forma clara cmo se aade transicin a la presentacin.
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para aplicar
intervalos a la presentacin.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para realizar
presentacin con diapositivas.
Usar un video con los pasos para utilizar los tipos de vistas de una
presentacin.
Realizar un ejemplo prctico para aadir transicin a la presentacin.
Crear un ejemplo prctico para aplicar intervalos a la presentacin.
Efectuar un ejemplo prctico para realizar presentacin con diapositivas.
Elaborar un ejemplo prctico donde se visualice cmo utilizar los tipos de
vistas.
elabora la presentacin las culturas peruanas. Cuaderno de actividades (Pg.
81).
4. Metacognicin:
Desarrollar en el alumno la importancia de los conocimientos previos Cmo
puede aadir transicin?, Cules son los pasos para aplicar intervalos?, Cu-
les son los tipos de vistas?, Para qu se utilizan las transiciones?, Cuntos
tipos de transiciones puede tener una presentacin?

Pedir al alumno que elabore diapositivas insertando figuras geomtricas con
estilos rpidos en PowerPoint 2013.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno elabore diapositivas sobre
comidas tpicas de la costa y aplique otros estilos.
Copiar de Internet diapositivas para que el alumno aplique transiciones y
efectos en PowerPoint 2013.
Sesin 28: Coloco animaciones a la presentacin de figuras

geomtricas.
Objetivo:
Conocer y aplicar animaciones, efectos y sonidos a una presentacin.
Mostrar una diapositiva conteniendo imgenes de figuras geomtricas
conteniendo animaciones, opciones de efectos y sonidos.
en la diapositiva?, Cmo puede animar figuras geomtricas?, Cmo se
agrega sonidos?
Explicar de forma clara, como puede animar la entrada de una figura
geomtrica.
Elaborar un mapa conceptual donde se visualice los pasos para cambiar las
opciones de efectos.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para agregar sonidos.
Usar un video donde se visualicen los pasos para imprimir mi presentacin
final.
Realizar un ejemplo prctico para aadir la entrada de una figura geomtrica.
Crear un ejemplo prctico para cambiar las opciones de efectos.
Efectuar un ejemplo prctico para agregar sonidos a la diapositiva.
Realizar un ejemplo prctico para imprimir mi presentacin final.
presentacin planetas del sistema solar. Cuaderno de actividades (Pg. 84).
Disear el proyecto: Presentacin final de figuras geomtricas de tu texto de
consulta.
4. Metacognicin:
animar figuras geomtricas?, Cules son los pasos para cambiar las opciones
de efectos?, Cmo agregar sonidos?, Cmo imprimir una presentacin?.

Solicitar al alumno que elabore una galera de los tipos de tringulos y aplique
animaciones a los objetos.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno elabore un rompecabezas con la
imagen de la galera de animaciones.
Solicitar al alumno que disee diapositivas sobre lugares tursticos de la costa
y aplique animaciones en PowerPoint 2013.
Unidad 8: Diseo logotipos con Publisher.

Sesin 29: Usando Publisher 2010 para crear publicaciones.
Objetivo:
Conocer y crear publicacin publicitaria utilizando plantillas
Mostrar una imagen en la pizarra de un documento publicitario (diploma o
afiche) pero sin nombre.
en la pizarra?, Cmo puede crear un nueva publicacin?, Para qu se utiliza
una plantilla?, Cmo se imprime una publicacin?
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen las partes de la ventana de
Publisher.
Usar un video donde se visualicen los pasos para crear una nueva publicacin.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para redisear una
plantilla de diploma.
Explicar de forma clara los pasos para imprimir una publicacin creada.
Crear un ejemplo prctico para ingresar al editor de publicaciones
Efectuar un ejemplo prctico para crear una nueva publicacin.
Realizar un ejemplo prctico para redisear una plantilla de diploma.
Realizar un ejemplo prctico para imprimir una presentacin creada.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Publisher y elabora el
letrero prohibido fumar. Cuaderno de actividades (Pg. 87).
4. Metacognicin:
se crea una nueva publicacin?, Cules son los pasos para redisear una
plantilla?, Cmo puede imprimir una publicacin creada?.

Copiar imgenes de Internet de la ventana de Publisher 2013 para que el
alumno elabore un rompecabezas (cortar y pegar).
Solicitar al alumno que complete la ventana de Publisher en un papelografo

colocando las partes.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno cree una publicacin de un
diploma utilizando plantillas en Publisher 2013.
1
Sesin 30: Creo publicaciones con estilos y efectos en

figuras geomtricas.
Objetivo:
Conocer y utilizar las formas geomtricas con estilos, efectos y rellenos.
Mostrar en una hoja imgenes de figuras geomtricas que tengan estilos,
efectos 3D, relleno de color.
en la hoja?, Cmo puede insertar formas geomtricas?, Qu es un estilo?,
Para que sirve los efectos 3D?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para insertar
formas geomtricas a la publicacin.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para agregar estilos a
las formas geomtricas.
Usar un video donde se visualicen los pasos para aadir efectos 3D a las
figuras geomtricas.
Explicar de forma clara, los pasos para aplicar relleno a las figuras
geomtricas.
Realizar un ejemplo prctico para insertar formas geomtricas a la
publicacin.
Crear un ejemplo prctico para agregar estilos a las formas geomtricas.
Efectuar un ejemplo prctico para aadir efectos 3D a las figuras geomtricas.
Ejecutar un ejemplo prctico para aplicar relleno a las figuras geomtricas.
mes de setiembre 2013. Cuaderno de actividades (Pg. 90).
Disear el proyecto: Presento publicaciones con figuras geomtricas bsicas
de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
insertar formas geomtricas?, Cules son los pasos para agregar estilos a las
formas geomtricas?, Cmo se aplica relleno a las figuras geomtricas?.
Copiar de Internet imgenes de publicaciones en Publisher para que el alumno

elabore un collage.
Pedir al alumno que disee una publicacin con figuras geomtricas utilizando
estilos de formas en Publisher 2013.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno elabore una publicacin
utilizando formas con estilos de formas en Publisher 2013.
Sesin 31: Aplico texto de WordArt en las figuras

geomtricas.
Objetivo:
Conocer y utilizar imgenes de Internet con texto artstico.
Mostrar una hoja conteniendo imgenes de Internet y textos artsticos.
en la hoja?, Cmo puede copiar y pegar imgenes de Internet?, Cmo
insertar texto artstico?
Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para copiar y
pegar imgenes de Internet.
Elaborar un organigrama donde se visualicen los pasos para insertar texto
artstico en una figura geomtrica.
Usar un video donde se visualicen los pasos para aplicar agregar pginas a la
presentacin.
Explicar de forma clara, los pasos para modificar el texto artstico.
Crear un ejemplo prctico para copiar y pegar imgenes de Internet.
Realizar un ejemplo prctico para insertar texto artstico en una figura
geomtrica
Realizar un ejemplo prctico para agregar pginas a la presentacin.
Efectuar un ejemplo prctico para modificar el texto artstico.
Desarrolla la actividad en la computadora: ingresa al Publisher y elabora un
triptico. Cuaderno de actividades (Pg. 93).
4. Metacognicin:
copiar y pegar imgenes de Internet?, Cmo puede insertar texto artstico?,
Cules son los pasos para modificar el texto artstico?.

Copiar imgenes de folletos de Internet para que el alumno elabore un
Pedir al alumno elabore un folleto educativo en Publisher 2013 utilizando
plantilla con imagen y colores.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno disee un boletn navideo

utilizando plantillas con imagen y colores en Publisher 2013.
Sesin 32: Diseo de logotipos.

Objetivo:
Conocer y crear diversos tipos de logotipos publicitarios.
Mostrar una hoja con modelos de logotipos que contengan color, figuras
geomtricas y textos artsticos.
en la hoja?, Qu es un logotipo?, Cmo puede crear logotipos con textos y
figuras geomtricas?
Elaborar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para agregar
animaciones a las imgenes de los incas.
Realizar un organigrama donde se visualicen los pasos para crear logotipos
con textos artsticos.
Usar un video donde se visualicen los pasos para crear logotipos con
imgenes.
Explicar de forma clara, los pasos para crear logotipos con figuras
geomtricas.
Elaborar un ejemplo prctico para crear logotipos con textos artsticos.
Realizar un ejemplo prctico para crear logotipos con figuras geomtricas.
Efectuar un ejemplo prctico para crear archivos PDF con logotipos.
Crear un ejemplo prctico para crear logotipos con imgenes.
dptico. Cuaderno de actividades (Pg. 96).
Disear el proyecto: Presento logotipos con imgenes sobre Educacin Via
de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
se crea un logotipo con textos artsticos?, Cules son los pasos para crear un
logotipo con figuras geomtricas?, Cmo se crea un archivo PDF con
logotipos?.

Mostrar en una cartulina la ventana de Publisher 2013 y la ventana de
Publisher 2010, dialogar sobre los cambios.
Copiar imgenes de Internet de catlogos para que el alumno elabore un

collage.
Realizar un ejemplo prctico donde el alumno disee un catlogo escolar en
Publisher 2013 utilizando fuentes, combinaciones, imgenes.
Unidad 9: Elaboro modelos virtuales con

Robtica Digital.
Sesin 33: Manejo bloques en un modelo virtual.
Objetivo:
Crear, conocer y utilizar giros con bloques de color transparente.
Presentar una hoja de imgenes con modelos virtuales hechos con bloques de
colores transparente y giros de boques.
Dialogar en forma clara, para establecer los saberes previos: Qu observan
en la hoja?
Cmo se gira un bloque?
Para qu sirve el BlockCAD?
Cmo insertar bloques de color transparente?
Elaborar un mapa conceptual donde se pueda observar los pasos para
efectuar giros en un bloque.
Mostrar un organigrama donde se visualicen los pasos para girar el modelo
virtual.
Usar un video donde se pueda observar los pasos para insertar un bloque de
color transparente.
Elaborar un ejemplo prctico para efectuar el giro un bloque.
Realizar un ejemplo prctico para girar el modelo virtual.
Efectuar un ejemplo prctico donde se inserte un bloque de color
transparente.
Desarrollar la sesin de BlockCAD del cuaderno de actividades.
Evaluar al alumno con un ejemplo prctico en la elaboracin de bloques con
color transparente armando un modelo virtual.
Evaluar al alumno con un ejemplo prctico en el manejo de giros de bloques y
modelos creados.
Disear el proyecto Creo y diseo un mvil de carga de tu texto de consulta.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al aluno la utilidad y la necesidad del programa de BlockCAD en
la elaboracin de modelos virtuales, tareas educativas y ldicas.
Cmo se efecta el giro un bloque?
Cules son los pasos para girar un modelo virtual?
Cmo podemos insertar un bloque de color transparente?
Sesin 34: Modifico fondos en modelos de BlockCAD

Objetivo:
Crear modelos virtuales con sombreado y aadir imgenes de fondo.
Presentar en una hoja modelos virtuales con imagen de fondo y sombreado.
en la hoja?
Cmo se aplica un fondo al modelo?
Cmo se aplica sombreado al modelo?
Cmo se imprime el modelo virtual?
0
Elaborar un mapa conceptual donde se visualice los pasos para aplicar un
fondo al modelo.
Realizar un organigrama donde se visualice los pasos para aplicar sombreado
al modelo virtual.
Usar un video donde se observen los pasos para imprimir modelos creados.
Elaborar un ejemplo prctico para aplicar un fondo al modelo.
Realizar un ejemplo prctico aplicando sombreado al modelo virtual.
Efectuar un ejemplo prctico e imprimir los modelos creados en BlockCAD.
Crear un modelo virtual utilizando bloques transparentes.
Desarrollar la sesin de BlockCAD del cuaderno de actividades.
Evaluar al alumno con un ejemplo prctico donse se aplique un fondo al
modelo virtual.
Evaluar al alumno con un ejemplo prctico sobre el manejo del sombreado al
modelo virtual.
Disear el proyecto: Creo y diseo modelos de autos de tu texto de consula.
4. Metacognicin:
Dar a conocer al aluno la utilidad y la necesidad del programa de BlockCAD en
la elaboracin de modelos virtuales, tareas educativas y ldicas.
Cmo se aplica un fondo al modelo?
Cmo aplicar sombreado al modelo virtual?
Cmo imprimir modelos creados?
0

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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

TERCER GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

Conozco partes internas del computador y personalizo mi

Escribo cuentos, trabalenguas y fbulas con el procesador

Creo figuras geomtricas y frmulas para Matemtica.

Estilos, animaciones y transicin en presentacin de figuras

Diseo logotipos con Publisher.

Elaboro modelos virtuales con Robtica Digital.

VII. MATERIAL EDUCATIVO

Firma del Docente

Firma del Coordinador

Firma del Director

MODELO T. PROGRAMACIN ANUAL

Conozco partes internas del computador y

Aplico transiciones a la presentacin de figuras

Comprensin de bases tecnolgicas:

Aplicacin de procesos de produccin.

1. Presento mi lbum de fotos identificando la

10. Uso la perseverancia en operaciones con

MODELO T. UNIDAD 1 Y 2 DE APRENDIZAJE

Conozco el escritorio y sus elementos.

Usa las bibliotecas para el manejo de

MODELO T. UNIDAD 3 Y 4 DE APRENDIZAJE

Creo listas multiniveles con las capitales del Per.

Representa los continentes en grficos SmartArt.

MODELO T. UNIDAD 5 Y 6 DE APRENDIZAJE

UNIDAD 6 : Diseo y presentacin de diapositivas educativas con

1. Utiliz las celdas para crear operaciones con

Utiliza adecuadamente las celdas para crear

la vida en las estaciones del ao

MODELO T. UNIDAD 7, 8 Y 9 DE APRENDIZAJE

1. Presento figuras geomtricas en una diapositiva.

Presenta figuras geomtricas en

Comprensin de bases tecnolgicas:

Unidad 1: Conozco partes internas del

los nuevos avances tecnolgicos

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 2: Conozco las partes internas del CPU y los

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 3: Personalizo mi escritorio con imgenes educativas.

Usar un video para agregar imgenes educativas al fondo.

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 4: Manejo las carpetas con informacin.

Efectuar un juego de roles donde el alumno represente una biblioteca o

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 5: Escribo y guardo mis trabalenguas con Word.

Realizar un mapa conceptual donde se visualicen los pasos para cambiar

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Unidad 2: Escribo cuentos, trabalenguas y

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 7: Utilizo la ficha diseo de pgina para decorar una

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 8: Uso de la ficha insertar para colocar imgenes a

Dialogar de forma clara, para establecer los saberes previos, Qu observan

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 9: Aplico vietas en la escritura de departamentos

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 10: Utilizo los estilos y efectos para imgenes.

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 11: Uso los grficos SmartArt para graficar los

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.

Sesin 12: Muestro la flora y fauna del Per en tablas.

5. Actividades de actualizacin tecnolgica.