Aaunidad 1 Marzo 2015

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA ELIM
Iglesia Evanglica Presbiteriana y Reformada en el Per

Av. Trujillo Mz. G3 Lt. 02 Mi Per Ventanilla 6, Telef. 553-1765
UNIDAD DE PARENDIZAJE N 1
SOMOS RESPONSABLES
I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
I.6
Institucin Educativa: ELIM

Director(a) : Teodora Tenorio de Revilla
Grado y seccin: 2 GRADO B
Duracin: 02DE MARZO AL 31 MARZO
Nivel: Primaria
Docente: PATRICIA CACERES DOLORIET
II.
JUSTIFICACIN: Considerando que siendo uno de los valores ms importantes que se debe
inculcar en la gran mayora de nuestros alumnos ,se debe iniciar las clases motivando
III.
SITUACIN SIGNIFICATIVA:
Sabiendo que los estudiantes pasan a un grado diferente, con nuevos docentes y compaeros,
presentan dificultades para socializar, es por ello proponemos un trabajo organizados por equipos,
desarrollando distintas actividades significativas que los impulse a la creacin del Panel Literario.
IV.
PRODUCTO.
Construyendo muestro panel literario y lo organizamos
V.
Descripcin de los productos

Cartel de asistencia
Cartel de responsabilidades.
Rotulado de objetos personales con el nombre.
ARE
A
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENT
OS
INDICADORES
EVALUACIN
CO
M
Expresin oral
Se expresa oralmente en forma eficaz en
diferentes situaciones comunicativas en
funcin de propsitos diversos. Pudiendo
hacer uso de variados recursos
expresivos.
Comprensin oral
Comprende crticamente diversos tipos de
textos orales en variadas situaciones
comunicativas, poniendo en juego
procesos de escucha activa,
interpretacin y reflexin.
Comprensin de textos
textos escritos en variadas situaciones
comunicativas segn su propsito
De lectura, mediante procesos de
Produccin de textos
Produce reflexivamente diversos tipos de
comunicativas, con coherencia y
cohesin, utilizando vocabulario
pertinente y las convenciones del
lenguaje escrito, mediante procesos de
planificacin, textualizacin y revisin.
-Adeca eficazmente
sus textos orales a la
situacin
comunicativa y a su
propsito.
-Expresa ideas,
emociones y
experiencias con
claridad empleando
las convenciones del
lenguaje oral en cada
contexto.
-Aplica variados
recursos expresivos
segn su propsito y
las distintas
situaciones
comunicativas.
-Reflexiona sobre sus
textos orales para
mejorar de forma
continua.
-Interacta
manteniendo el hilo
temtico y
adaptndose a las
necesidades de la
interaccin.
-Escucha activamente
diversos tipos de
textos orales en
distintas situaciones
de interaccin.
-Recupera y
reorganiza
informacin en
diversos tipos de
textos orales.
-Infiere e interpreta el
significado del texto
oral.
-Se apropia del
sistema de escritura.
COMUNICACION
-El acento
-La silaba: tnicaatona
-Palabras agudas.
-El alfabeto.
-Las palabras.
-La narracin:
estructura
-Trabalenguas
-Identifica la silaba
ORTOGRAFIA
-Discrimina vocales
-El acento y las

slabas.
.Palabras agudas
RAZONAMIENTO
VERBAL
-Adivinanzas.
-Sinnimos.
-discriminacion visual.
-Atencin.
-La palabra.
-Prefijos.
-Diferencias.
PLAN LECTOR:
-Mi primer da de
clases.
de consonantes y
-Condiciones
para estudiar mejor
-Observar un paisaje
PLAN DE
REDACCIN
-La narracin:
estructura
Libro.
tnica en las palabras

que lee y escribe.
-Identifica palabras
-Hojas de colores.
agudas y las emplea

en sus producciones.
-Lminas
completa palabras
-Crea y produce
-Fichas.
trabalenguas.
-Ordena
alfabticamente las
palabras.
-Redacta un cuento,
respetando su
secuencia narrativa.
-Plumones.
MAT
Resuelve situaciones
cotidianas que requieran de la medicin y
comparacin de
atributos mensurables de objetos y
eventos, y las comunica utilizando
lenguaje matemtico.
Resuelve problemas, con autonoma y
seguridad, cuya solucin requiera de
relaciones de posicin y desplazamiento
de objetos en el plano.
P.S
. Convive de manera democrtica en

cualquier contexto o circunstancia, y
con todas las personas sin distincin.
Identifica, interpreta y
grafica posiciones de
objetos respecto a otros
utilizando laberintos,
geoplanos, etc.
Resuelve problemas
sobre posiciones y
desplazamientos de
objetos en el plano
cartesiano.
. Interacta
respetando al otro u
otra en sus
diferencias e
incluyendo a todos y
todas.
Se compromete con
las normas y
acuerdos, como
base para la
convivencia
Lneas y angulos.
Polgonos
Permetros
reas
Circulo y
circunsferencia
Solidos geomtricos
Desplazamiento en
la cuadricula
Ubicacin de objetos
en la cuadricula
Puntos cardinales
Simetra
Transformacionesge
ometricas
RAZONAMIENTO
MAT.
Relaciones
espaciales
Dercha- izquierda,
encimadebajo,dentro-fuera.
Orden de
informacin
Problemas a partir
de un grafico
Identifica las
relaciones espaciales
-Conoce los cuerpos
slidos
Reconoce figuras
planas y cuerpos
geomtrico en revistas
-Aplica la simetra en
la reproduccin de
figuras sobre
cuadriculas
Dia de la mujer
Las normas de
convivencia.
Identidad y
autoestima.
Cmo soy?
Cmo he
crecido?
Partida de
nacimiento y DNI
Higiene personal
Cumple las normas

de convivencia
mediante su
conducta.
- Identifica las
etapas de
crecimiento de la
persona mediante
las imgenes
-Ubica objetos y
puntos en el plano
cartesiano en forma
ordenada
Cartulina.
-Lminas.
-Plumones.
-Figuras.
-Libro
-Fichas
-Papelgrafos
-Plumones
C.A
ART
E
-Identifica las diversas partes del cuerpo

humano y su funcionamiento,
desarrollando hbitos de cuidado para
conservar la salud.
*Expresa con espontaneidad y creatividad

sus vivencias, ideas, sentimientos y
percepciones del mundo haciendo uso de
los diferentes recursos artsticos para
explorar los elementos del arte
vivencindolos con placer.
- Identifi ca
similitudes y
diferencias en las
partes del cuerpo y
rasgos fi sonmicos
entre las personas de
igual o de diferente
sexo, y entre
miembros de una
familia o familias
diferentes.
-Explora y
experimenta con
materiales de
expresin grafica
plstica
-Representa formas,
objetos ypersonajes
de su entorno a
travs del dibujo,
pintura, collage,
modelado y
construccin.
EDU
C.
CRIS
T
Reconoce el plan amoroso de

Dios Padre para la humanidad
expresado en la creacin del
mundo, en la del ser humano a
imagen y semejanza suya, y en
su encuentro personal con l.
.
Agradece al cario que
recibe, con gestos,
palabras, oraciones,
canciones y
expresiones de amor.
Agradece a Dios por
tener a Jess como
amigo y Salvador
Como soy
-Cuanto he cambiado
-Ahora que puedo
hacer
-Que fuertes son mis
huesos
-Como se unen mis
huesos
-Como son mis
musculos
-Cuidado de los
musculos
Colores primarios.
-Colores secundarios.
-Paisaje aplicando lo
aprendido.
-Dibujo pintura
MUSICA
Concepto de msica.
Cancin: celebrab a
Cristo celebrab.
Cancin: cancion
semana santa (libre).
Para Dnde Voy?

Cmo Tarda!
Esto es Imposible!
Reconoce que su
cuepo
-va cambiando a
medida que pasa el
tiempo.
-Reconocer que los
huesos, musculos y
articulaciones
permiten el
Movimiento
-Lmina
Aprenden a
reconocer los colores
bsicos.
*Reconocen los
colores secundarios
con sus
combinaciones.
*Desarrolla la
habilidad en la
combinacin de
colores aplicando en
sus diujos.
Tizas
Planifica que su
vida tiene que
encaminarse en
Cristo.
Reconoce que Dios
cumple sus promesas
Identifica que para
Dios todo es posible
Biblia
-Fichas
-Maqueta del esqueleto
-Hojas
-Colores
-Tmperas
-Lmina
-Fichas
III.CARTEL DE CONTENIDOS POR REA:

COMUNICACIN
COMUNICACION
-El acento
-La silaba: tnicaatona
-Palabras agudas.
-El alfabeto.
-Las palabras.
-La narracin: estructura
-Trabalenguas
ORTOGRAFIA
-El acento y las slabas.
.Palabras agudas
RAZONAMIENTO
VERBAL
-Adivinanzas.
-Sinnimos.
-Atencin.
-La palabra.
-Prefijos.
-Diferencias.
PLAN LECTOR:
-Mi primer da de clases.
-Condiciones para
estudiar mejor
PLAN DE REDACCIN
MATEMTICA
PERSONAL SOCIAL
.
Lneas y angulos.
Polgonos
Permetros
reas
Circulo y circunsferencia
Solidos geomtricos
Desplazamiento en la cuadricula
Ubicacin de objetos en la
cuadricula
Puntos cardinales
Simetra
Transformacionesgeometricas
RAZONAMIENTO MAT.
Relaciones espaciales
Dercha- izquierda, encimadebajo,dentro-fuera.
Orden de informacin
Problemas a partir de un grafico
Dia de la mujer
Las normas de
convivencia.
Identidad y
autoestima.
Cmo soy?
Cmo he crecido?
Partida de nacimiento
y DNI
Higiene personal
CIENCIA Y
AMBIENTE
Como soy
-Cuanto he cambiado
-Ahora que puedo
hacer
huesos
-Como se unen mis
huesos
-Como son mis
musculos
-Cuidado de los
musculos
RELIGIN
Para Dnde Voy?

Cmo Tarda!
ARTE
Colores primarios.
-Colores
secundarios.
-Paisaje aplicando
lo aprendido.
-Dibujo pintura
Esto es Imposible
Concepto de
msica.
Cancin: celebrab
a Cristo celebrab.
Cancin: cancion
semana santa
(libre).
IV. BIBLIOGRAFA:
Comunicacin. COREFO.
Raz. Verbal. COREFO
Grandes Fbulas Inolvidables. Coleccin Amiguitos.

Esopo, Iriarte, Samaniego y La Fontaine.
Matemtica. 2. Ediciones Corefo.
Raz. Matemtico. . Ediciones Corefo.
Pgina Web. Horizonte Internacional.com
RELIGION PRIMARIOS
CIENCIAS INTEGRADAS PILARES

Lunes , 9 de marzo del 2015
___________________________
Mag. Teodora Tenorio de Revilla.
Directora
________________________
Patricia e. Caceres Doloriet
Profesora 2 A
_______________________
Evelyn Resurreccin
Profesora 2B
Elaboracin de un rincn de aseo

APRENDEMOS A CUIDAR NUESTRO CUERPO

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institucin Educativa: ELIM
1.2 Director(a) : Teodora Tenorio de Revilla
1.3
1.4 Duracin:01 DE ABRIL AL 8 DE MAYO
1.5 Nivel: Primaria
V.6
Docente: PATRICIA CACERES DOLORIET-EVELYN RESURRECCIN
II.- JUSTIFICACIN:
Los nios deben entender que su cuerpo es como un templo que deben cuidar y respetar
y hacer respetar tanto en el aspecto fsico y espiritual , cuidando la moral y las buenas
costumbres en relacin a su prjimo y la familia.
III.-SITUACIN SIGNIFICATIVA:. En vista que los estudiantes no practican hbitos de higiene
permanente, como el bao diario, cepillado de dientes, cabello recortado, ponen en riesgo su salud fsica e
imagen personal; por tal motivo nos hemos propuesto mejorar esta situacin realizando Revisiones
Peridicas de Aseo.
IV.- PRODUCTO.
Elaboracin de un rincn de aseo
V.- Descripcin de los productos
ARE
A
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENT
OS
INDICADORES
EVALUACIN
CO
M
Expresin oral
expresivos.
Comprensin oral
Produccin de textos
-Adeca eficazmente
situacin
comunicativa y a su
propsito.
-Expresa ideas,
emociones y
experiencias con
claridad empleando
contexto.
-Aplica variados
recursos expresivos
segn su propsito y
las distintas
situaciones
comunicativas.
textos orales para
mejorar de forma
continua.
-Interacta
manteniendo el hilo
temtico y
adaptndose a las
necesidades de la
interaccin.
diversos tipos de
textos orales en
de interaccin.
-Recupera y
reorganiza
informacin en
diversos tipos de
textos orales.
oral.
-Se apropia del
COMUNICACION
-Recita poesas con
-El punto.
-Las maysculas.
-Sustantivo.
-Sustantivo comn.
-Sustantivo propio.
-El acrstico.
-Recitar poesas.
entonacin adecuada.
ORTOGRAFIA
-Anticipa situaciones
- El punto .
-Clases de punto.
-Las maysculas.
-Como mejorar la
escritura
del texto que va a
RAZONAMIENTO
VERBAL
--Antnimos.
-Organizacin de
ideas.
-Percepcin visual.
-Familia de palabras.
-Comparar animales
Libro.
-Comprende el texto
e identifica sus
-Hojas de colores.
elementos.
leer, a partir de la
-Lminas
observacin del titulo

y de la imagen
-Fichas.
-Responde con
claridad preguntas de
distintos niveles de
comprensin a partir
de la lectura del texto.
-Usa el punto en sus
escritos, segn
corresponde.
-Emplea
correctamente
.
-Plumones.
MAT
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los
nmeros y sus operaciones,
empleando diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.
Matematiza
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos.
Representa
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos.
Comunica
situaciones que
involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos
contextos.
Elabora diversas
estrategias
haciendo uso de
los nmeros y sus
operaciones para
resolver
problemas.
Utiliza
expresiones
simblicas,
tcnicas y
formales de los
nmeros y las
operaciones en la
resolucin de
problemas.
Argumenta el uso
de los nmeros y
Representacin y
determinacin de un
conjunto
Relacin de
pertenencia e inclusin
Operaciones entre
conjuntos
Problemas con
conjuntos
Numeracin hasta el 99
Adicion hasta el 99
Adicion llevando hasta
el 99
Sustraccin hasta el 99
Sustraccin prestando
hasta el 99
Operaciones
combinadas
RAZONAMIENTO
MATE.
Conteo de figuras
Cuadrados mgicos
Problemas a partir de
un grafico
Determina, representa
Cartulina.
y clasifica conjunto en
forma individual
-Establece relaciones
-Lminas.
de pertenencia e
inclusin en una
evaluacin
-Resuelve operaciones
-Plumones.
con conjuntos en el
aula
-Resuelve operaciones
de adicin en grupo
Resuelve operaciones
de adicin y
sustraccin hasta el
99.
-Figuras.
P.S
Convive de manera democrtica

en cualquier contexto o
circunstancia, y con todas las
personas sin distincin
C.A
ART
E
EDU
C.
sus operaciones
para resolver
problemas.
. Muestra, en sus
acciones
cotidianas, la
interiorizacin de
principios de la
interculturalidad.
Maneja principios,
conceptos e
informacin que
dan sustento a la
convivencia.
Identifica las diversas partes del cuerpo

conservar la salud.
Percibe observa y se expresa acerca de

las caractersticas de los diferentes
elementos y espacio de su entorno
natural y social, sobre sus creaciones y
las de sus compaeros y las
manifestaciones artsticas presentes en
su medio familiar y comunitario,
investigando sobre ellas y comentando
sobre sus gustos y preferencias.
Reconoce los pases

que representan las
Amricas
-Libro
-Fichas
-Papelgrafos
-Identifica los
departamentos del
Per en un mapa
-Plumones
Localiza las
articulaciones,
huesos y msculos
que intervienen en el
movimiento de seres
humanos y animales,
y los representa en
modelos.
Cuida tu salud
-Como funciona mi
sistema digestivo.
-Como funciona mi
sistema respiratorio.
-Como funciona mi
sistema circulatorio
Identificar las partes

de los aparatos
digestivo, respiratorio
y circulatorio
-Describe su
produccin artstica y
expresa lo que le
gusta de ella y como
se sinti al realizarla.
-Tecnica modelado.
-Trabajando la
plastilina
-Elaborando sellos.
-Composicion de
sellos
).
*Desarrolla la tcnica
utilizando los dedos
para dar formas.
*Crea sus propios
sellos de diversas
formas.
*Elabora su cuadro
trabajando con sus
sellos.
- .
-Reconoce y describe
diversas produciones
manuales y artsticas
desarrolladas en el
entorno
- Reconoce el plan amoroso de

Comparto y
aprendo en mi
escuela.
Dia de la salud
Historia de mi
colegio
Miembros de mi
colegio
Funciones
Medidas de
seguridad en el
colegio.
Dia de las Amricas
Es
Tiempo
-Fichas
Semana Santa
. Celebra en familia la
llegada del Salvador.
-Lmina
Tizas
-Hojas
-Colores
-Tmperas
Biblia
de
Reconoce que Jess

entrego su vida por
-Lmina
CRIS
T

Identifica que Dios

Padre enva a su Hijo
Jess, para salvarlo del
mal, que nace pobre y
tiene una familia
humana: Jos y Mara.
Sonre!
nosotros-
Una Misin Especial
Aman a Dios y saben
-Fichas
que nunca sern

abandonados

COMUNICACIN
MATEMTICA
COMUNICACION
-El punto.
-Las maysculas.
-Sustantivo.
-Sustantivo comn.
-Sustantivo propio.
-El acrstico.
-Recitar poesas.
Representacin y
determinacin de un
conjunto
Relacin de pertenencia e
inclusin
Operaciones entre
conjuntos
Problemas con conjuntos
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
.
Comparto y aprendo en
mi escuela.
Dia de la salud
Historia de mi colegio
Miembros de mi colegio
Funciones
Medidas de seguridad en
Cuida tu salud
-Como funciona mi
sistema digestivo.
-Como funciona mi
sistema respiratorio.
-Como funciona mi
sistema circulatorio
RELIGIN
ARTE
Semana Santa
Es
Tiempo
Sonre!
de
Una Misin Especial
Tecnica modelado.
-Trabajando la
plastilina
-Elaborando sellos.
-Composicion de
sellos
).
MUSICA
ORTOGRAFIA
- El punto .
-Clases de punto.
-Las maysculas.
-Como mejorar la escritura
RAZONAMIENTO
VERBAL
--Antnimos.
-Organizacin de ideas.
-Percepcin visual.
-Familia de palabras.
-Comparar animales
Numeracin hasta el 99
Adicion hasta el 99
Adicion llevando hasta el
99
Sustraccin hasta el 99
Sustraccin prestando
hasta el 99
Operaciones combinadas
RAZONAMIENTO MATE.
Conteo de figuras
Cuadrados mgicos
Problemas a partir de un
grafico
el colegio.
Dia de las Amricas
IV. BIBLIOGRAFA:
Raz. Verbal. COREFO

La msica incaica.
Instrumentos de la
msica incaica.
Video del intiraymi.
Cancin libre.
RELIGION PRIMARIOS

___________________________
________________________
Directora
_______________________
Evelyn Resurreccin
Profesora 2 A
Profesora 2B

DEMOSTREMOS AMOR A NUESTROS SERES QUERIDOS

VI.
DATOS INFORMATIVOS:

1.3
1.4 Duracin: 18 DE MAYO AL 29 DE MAYO

1.5
Nivel: Primaria
VI.6
Docente: PATRICIA CACERES DOLORIET EVELYN RESURRECCIN
JUSTIFICACIN: la familia escolar , sufre una gran desatencin de afecto por parte de la familia ,
es decir los padres por cuestiones de trabajo descuidan el aspecto emocional y afectivo de sus
hijos por cuestiones estructurales de familias disfuncionales.
VII. SITUACIN SIGNIFICATIVA: E n la institucin se ha identificado que algunos alumnos no
demuestran sus sentimientos hacia sus compaeros, profesores y padres de familia, por lo cual
se excluyen de las actividades de la institucin; para lo cual proponemos desarrollar una actividad
donde los alumnos presentaran una obra teatral al dia de la madre.
VIII. PRODUCTO.
Elaboracin de un panel de compromisos mutuos
IX.

ARE
A
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENT
OS
INDICADORES
EVALUACIN
CO
M
Expresin oral
expresivos.
Comprensin oral
Produccin de textos
Adeca eficazmente
situacin
comunicativa y a su
propsito.
-Expresa ideas,
emociones y
experiencias con
claridad empleando
contexto.
-Aplica variados
recursos expresivos
segn su propsito y
las distintas
situaciones
comunicativas.
textos orales para
mejorar de forma
continua.
-Interacta
manteniendo el hilo
temtico y
adaptndose a las
necesidades de la
interaccin.
diversos tipos de
textos orales en
de interaccin.
-Recupera y
reorganiza
informacin en
diversos tipos de
textos orales.
oral.
Reflexiona
crticamente
sobre la
forma.contenido
y contexto .
COMUNICACION
- - La coma
enumerativa.
-Palabras graves o
llanas.
-Genero y numero del
sustantivo.
-Las adivinanzas.
-Instrucciones.
-Textos, prrafos y
oraciones
-
ORTOGRAFA:
-La coma
enumerativa
RAZONAMIENT
O VERBAL:
-Series verbales.
-Ubicacin espacial.
-Semejanzas.
-Diferencias.
-Prefijos.
-Palabras
escondidas.
-Comparar dibujos.
-Repaso de lo
aprendido
PLAN LECTOR:
- La nube de los
secretos.
-Hay un pueblito.
-El rbol magico.
PLAN DE
REDACCIN:
-Las aivinanzas
-Subraya las palabras
Libro.
graves y las tilda

correctamente.
-Diferencia el gnero
y numero
de los sustantivos.
-Identifica las
oraciones y prrafos
que componen el
texto.
-Crea y resuelve
adivinanzas.
-Da instrucciones con
claridad y precisin.
-Reconoce el trmino
que no pertenece al
conjunto de palabras.
-Seala las
semejanzas y
diferencias entre dos
imgenes.
-Analiza las imgenes
con atencin y
reflexiona sobre ellas.
-Lee el texto con
buena pronunciacin.
-Emplea la coma
enumerativa
en su redaccin.
-Coloca la coma en
enumeraciones que
escribe considerando
las reglas de uso.
-Hojas de colores.
-Lminas
-Fichas.
-Plumones.
MAT
P.S
comparacin de
lenguaje matemtico.

geoplanos, etc.
Resuelve problemas
sobre posiciones y
desplazamientos de
objetos en el plano
cartesiano.
. Interacta
otra en sus
diferencias e
todas.
Se compromete con
las normas y
acuerdos, como
base para la
convivencia
Lneas y angulos.
Polgonos
Permetros
reas
Circulo y
circunsferencia
Solidos geomtricos
Desplazamiento en
la cuadricula
Ubicacin de objetos
en la cuadricula
Puntos cardinales
Simetra
Transformacionesge
ometricas
RAZONAMIENTO
MAT.
Relaciones
espaciales
Dercha- izquierda,
Orden de
informacin
Problemas a partir
de un grafico
Identifica las
-Conoce los cuerpos
slidos
Reconoce figuras
planas y cuerpos
la reproduccin de
figuras sobre
cuadriculas
Dia de la mujer
Las normas de
convivencia.
Identidad y
autoestima.
Cmo soy?
Cmo he
crecido?
Partida de
nacimiento y DNI
Higiene personal
Cumple las normas

de convivencia
mediante su
conducta.
- Identifica las
etapas de
crecimiento de la
persona mediante
las imgenes
-Ubica objetos y
puntos en el plano
cartesiano en forma
ordenada
Cartulina.
-Lminas.
-Plumones.
-Figuras.
-Libro
-Fichas
-Papelgrafos
-Plumones
C.A
ART
E

conservar la salud.

- Identifi ca
similitudes y
diferencias en las
partes del cuerpo y
rasgos fi sonmicos
sexo, y entre
miembros de una
familia o familias
diferentes.
-Explora y
experimenta con
materiales de
expresin grafica
plstica
-Representa formas,
objetos ypersonajes
de su entorno a
travs del dibujo,
pintura, collage,
modelado y
construccin.
EDU
C.
CRIS
T

.
recibe, con gestos,
canciones y
Agradece a Dios por
tener a Jess como
amigo y Salvador
Como soy
-Cuanto he cambiado
-Ahora que puedo
hacer
huesos
-Como se unen mis
huesos
-Como son mis
musculos
-Cuidado de los
musculos
Colores primarios.
aprendido.
-Dibujo pintura
MUSICA
Concepto de msica.
Cancin: celebrab a
Cristo celebrab.
Cancin: cancion
Para Dnde Voy?

Cmo Tarda!
Esto es Imposible!
Reconoce que su
cuepo
-va cambiando a
medida que pasa el
tiempo.
-Reconocer que los
huesos, musculos y
articulaciones
permiten el
Movimiento
-Lmina
Aprenden a
bsicos.
*Reconocen los
colores secundarios
con sus
combinaciones.
*Desarrolla la
habilidad en la
combinacin de
sus diujos.
Tizas
Planifica que su
vida tiene que
encaminarse en
Cristo.
Reconoce que Dios
cumple sus promesas
Identifica que para
Biblia
-Fichas
-Hojas
-Colores
-Tmperas
-Lmina
-Fichas

COMUNICACIN
COMUNICACION
-El acento
-Palabras agudas.
-El alfabeto.
-Las palabras.
-Trabalenguas
ORTOGRAFIA
.Palabras agudas
RAZONAMIENTO
VERBAL
-Adivinanzas.
-Sinnimos.
-Atencin.
-La palabra.
-Prefijos.
-Diferencias.
PLAN LECTOR:
-Condiciones para
estudiar mejor
PLAN DE REDACCIN
MATEMTICA
PERSONAL SOCIAL
.
Lneas y angulos.
Polgonos
Permetros
reas
Solidos geomtricos
cuadricula
Puntos cardinales
Simetra
RAZONAMIENTO MAT.
Orden de informacin
Dia de la mujer
Las normas de
convivencia.
Identidad y
autoestima.
Cmo soy?
Cmo he crecido?
y DNI
Higiene personal
CIENCIA Y
AMBIENTE
Como soy
-Cuanto he cambiado
-Ahora que puedo
hacer
huesos
-Como se unen mis
huesos
-Como son mis
musculos
-Cuidado de los
musculos
RELIGIN
Para Dnde Voy?

Cmo Tarda!
ARTE
Colores primarios.
-Colores
secundarios.
-Paisaje aplicando
lo aprendido.
-Dibujo pintura
Esto es Imposible
Concepto de
msica.
Cancin: celebrab
a Cristo celebrab.
Cancin: cancion
semana santa
(libre).
IV. BIBLIOGRAFA:
Raz. Verbal. COREFO

RELIGION PRIMARIOS

___________________________
Directora
________________________
Profesora 2 A
_______________________
Evelyn Resurreccin
Profesora 2B

SOMOS RESPONSABLES
X.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
X.6
Institucin Educativa: ELIM

Director(a) : Teodora Tenorio de Revilla
Duracin: 02DE MARZO AL 31 MARZO
Nivel: Primaria
XI.
JUSTIFICACIN: Considerando que siendo uno de los valores ms importantes que se debe
XII. SITUACIN SIGNIFICATIVA:
XIII. PRODUCTO.
XIV.

ARE
A
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENT
OS
INDICADORES
EVALUACIN
CO
M
Expresin oral
expresivos.
Comprensin oral
Produccin de textos
-Adeca eficazmente
situacin
comunicativa y a su
propsito.
-Expresa ideas,
emociones y
experiencias con
claridad empleando
contexto.
-Aplica variados
recursos expresivos
segn su propsito y
las distintas
situaciones
comunicativas.
textos orales para
mejorar de forma
continua.
-Interacta
manteniendo el hilo
temtico y
adaptndose a las
necesidades de la
interaccin.
diversos tipos de
textos orales en
de interaccin.
-Recupera y
reorganiza
informacin en
diversos tipos de
textos orales.
oral.
-Se apropia del
COMUNICACION
-El acento
-Palabras agudas.
-El alfabeto.
-Las palabras.
-La narracin:
estructura
-Trabalenguas
ORTOGRAFIA
-Discrimina vocales
-El acento y las

slabas.
.Palabras agudas
RAZONAMIENTO
VERBAL
-Adivinanzas.
-Sinnimos.
-Atencin.
-La palabra.
-Prefijos.
-Diferencias.
PLAN LECTOR:
-Mi primer da de
clases.
de consonantes y
-Condiciones
para estudiar mejor
PLAN DE
REDACCIN
-La narracin:
estructura
Libro.

que lee y escribe.
-Hojas de colores.
agudas y las emplea

-Lminas
completa palabras
-Crea y produce
-Fichas.
trabalenguas.
-Ordena
alfabticamente las
palabras.
-Redacta un cuento,
respetando su
-Plumones.
MAT
P.S
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin del
significado y uso de los
nmeros y sus operaciones,
empleando diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.
Delibera sobre asuntos pblicos,

a partir de argumentos
razonados, que estimulen la
formulacin de una posicin en
pro del bien comn.
Matematiza
situaciones que
involucran cantidades
y magnitudes en
diversos contextos.
Representa
situaciones que
involucran cantidades
y magnitudes en
diversos contextos.
Comunica situaciones
que involucran
cantidades y
magnitudes en
diversos contextos.
Elabora diversas
estrategias haciendo
uso de los nmeros y
sus operaciones para
resolver problemas.
Utiliza expresiones
simblicas, tcnicas y
formales de los
nmeros y las
operaciones en la
resolucin de
problemas.
Argumenta el uso de
los nmeros y sus
operaciones para
resolver problemas.
Explica y aplica
principios,
conceptos e
informacin
vinculados a la
institucionalidad, a
la democracia y a la
ciudadana.
Centena valor
posicional
Desarrollo de
numero
Comparacin de
nmeros naturales
Sucesiones
numricas
Nmeros de cuatro
cifras
Comparacin de
nmeros de cuatro
cifras
Aproximacin
RAZONAMIENTO
MATE :
Pirmides
numricas
Sucesin
numricas
Problemas a partir
de un grafico
Crecemos en
familia
Dia de la madre.
La familia
Tipos de familia
Relaciones de
parentesco y roles
Resuelve las
operaciones en forma
individual
- Ubica los nmeros
en el tablero posicional
-Lectura y escritura de
nmeros
Coloca el signo
adecuado en el
cuaderno
-Identifica y completa
sucesiones en el libro
-Diferencia nmeros
pares de los impares
en un juego
-Lee, escribe y
compara nmeros
hasta el
9 999 en forma
individual
Cartulina.
Identifica a los
miembros de su
familia
-Libro
-Lminas.
-Plumones.
-Figuras.
-Fichas
-Papelgrafos
- Expresa las
caractersticas del mar
-Plumones
Problematiza
asuntos pblicos a
partir del
procesamiento de
informacin sobre
ellos
Prevenir accidentes
en el hogar.
Origen del imperio.
Leyendas
Cronistas.
C.A
ART
E
Reconoce y valora la diversidad ecolgica

existente en el pas y desarrolla hbitos
de cuidado y proteccin para la
conservacin del medio ambiente
Identifica los
alimentos de la
localidad

.
. Describe su
produccin artstica y
expresa lo que le
gusta de ella y como
se sinti al realizarla.
peruano mediante la
participacin oral.
Que alimentos debo

comer
-Que alimentos son
mas saludables
-Porque es
importante la limpieza
-Una lonchera
nutritiva
Reconocer la
importancia de una
dieta balanceada
Flores para mam.
*Elabora su regalo a
mam con amor y
creatividad.
*Aprende a trabajar
con diversos
materiales utilizando
su textura.
*Expresa sus
emociones
elaborando y
diseando su propia
tarjeta y bolsita de
regalo.
-Florero de tela,
botones y peridico.
-Tarjetas a mam.
-Bolsita de regalo.
-Explora y
experimenta con
materiales de
expresin grafica
plstica
MUSICA
La msica peruana.
Genero de msica
peruana.
-Lmina
-Fichas
Tizas
-Hojas
-Colores
-Tmperas
Cancin para mam

Leo Dan.
EDU
C.
CRIS
T

.
Acepta el amor de Dios
expresado en la venida
de Cristo como
Salvador
Reconoce que todo lo
que existe: la
naturaleza, los seres y
Biblia
Mellizos muy
Diferentes
Demuestran su amor
a Dios
Qu Sueo tan
Bonito.
Realizan oraciones
para comunicarse con
Dios
Valora todo lo
creado por DIOS.
-Lmina
-Fichas
todo el universo han

sido creados por Dios.

COMUNICACIN
MATEMTICA
COMUNICACION
-El acento
-Palabras agudas.
-El alfabeto.
-Las palabras.
-Trabalenguas
Centena valor
posicional
Desarrollo de numero
Comparacin de
nmeros naturales
Sucesiones numricas
Nmeros de cuatro
cifras
Comparacin de
nmeros de cuatro
cifras
Aproximacin
RAZONAMIENTO
MATE :
Pirmides numricas
Sucesin numricas
Problemas a partir
de un grafico
ORTOGRAFIA
.Palabras agudas
RAZONAMIENTO
VERBAL
-Adivinanzas.
-Sinnimos.
-Atencin.
-La palabra.
-Prefijos.
-Diferencias.
PLAN LECTOR:
-Condiciones para
estudiar mejor
PERSONAL SOCIAL
.
Crecemos en familia
Dia de la madre.
La familia
Tipos de familia
Relaciones de
parentesco y roles
Prevenir accidentes en
el hogar.
Origen del imperio.
Leyendas
Cronistas.
CIENCIA Y
AMBIENTE
Que alimentos debo
comer
-Que alimentos son
mas saludables
-Porque es
importante la
limpieza
-Una lonchera
nutritiva
RELIGIN
ARTE
Flores para mam.
Demuestran su
amor a Dios
-Florero de tela,
botones y
Realizan oraciones
para comunicarse
con Dios
Valora todo lo
creado por
DIOS.
peridico.
-Tarjetas a mam.
-Bolsita de regalo.
MUSICA
La msica
peruana.
Genero de msica
peruana.
Cancin para
mam
Leo Dan.
PLAN DE REDACCIN
IV. BIBLIOGRAFA:
Raz. Verbal. COREFO

RELIGION PRIMARIOS
___________________________
________________________
Directora
_______________________
Evelyn Resurreccin
Profesora 2 A
Profesora 2B

SOMOS RESPONSABLES
XV.
DATOS INFORMATIVOS:

1.3
1.4 Duracin: 02DE MARZO AL 31 MARZO
1.5 Nivel: Primaria
XV.6
XVI. JUSTIFICACIN: Considerando que siendo uno de los valores ms importantes que se debe
XVII. SITUACIN SIGNIFICATIVA:
XVIII.
PRODUCTO.

XIX. Descripcin de los productos
ARE
A
COMPETENCIA
CAPACIDADES
CONOCIMIENT
OS
INDICADORES
EVALUACIN
CO
M
Expresin oral
expresivos.
Comprensin oral
Produccin de textos
-Adeca eficazmente
situacin
comunicativa y a su
propsito.
-Expresa ideas,
emociones y
experiencias con
claridad empleando
contexto.
-Aplica variados
recursos expresivos
segn su propsito y
las distintas
situaciones
comunicativas.
textos orales para
mejorar de forma
continua.
-Interacta
manteniendo el hilo
temtico y
adaptndose a las
necesidades de la
interaccin.
diversos tipos de
textos orales en
de interaccin.
-Recupera y
reorganiza
informacin en
diversos tipos de
textos orales.
oral.
-Se apropia del
COMUNICACION
-El acento
-Palabras agudas.
-El alfabeto.
-Las palabras.
-La narracin:
estructura
-Trabalenguas
ORTOGRAFIA
-Discrimina vocales
-El acento y las

slabas.
.Palabras agudas
RAZONAMIENTO
VERBAL
-Adivinanzas.
-Sinnimos.
-Atencin.
-La palabra.
-Prefijos.
-Diferencias.
PLAN LECTOR:
-Mi primer da de
clases.
de consonantes y
-Condiciones
para estudiar mejor
PLAN DE
REDACCIN
-La narracin:
estructura
Libro.

que lee y escribe.
-Hojas de colores.
agudas y las emplea

-Lminas
completa palabras
-Crea y produce
-Fichas.
trabalenguas.
-Ordena
alfabticamente las
palabras.
-Redacta un cuento,
respetando su
-Plumones.
MAT
comparacin de
lenguaje matemtico.
P.S

geoplanos, etc.
Resuelve problemas
sobre posiciones y
desplazamientos de
objetos en el plano
cartesiano.
. Interacta
otra en sus
diferencias e
todas.
Se compromete con
las normas y
acuerdos, como
base para la
convivencia
Lneas y angulos.
Polgonos
Permetros
reas
Circulo y
circunsferencia
Solidos geomtricos
Desplazamiento en
la cuadricula
Ubicacin de objetos
en la cuadricula
Puntos cardinales
Simetra
Transformacionesge
ometricas
RAZONAMIENTO
MAT.
Relaciones
espaciales
Dercha- izquierda,
Orden de
informacin
Problemas a partir
de un grafico
Identifica las
-Conoce los cuerpos
slidos
Reconoce figuras
planas y cuerpos
la reproduccin de
figuras sobre
cuadriculas
Dia de la mujer
Las normas de
convivencia.
Identidad y
autoestima.
Cmo soy?
Cmo he
crecido?
Partida de
nacimiento y DNI
Higiene personal
Cumple las normas

de convivencia
mediante su
conducta.
- Identifica las
etapas de
crecimiento de la
persona mediante
las imgenes
-Ubica objetos y
puntos en el plano
cartesiano en forma
ordenada
Cartulina.
-Lminas.
-Plumones.
-Figuras.
-Libro
-Fichas
-Papelgrafos
-Plumones
C.A
ART
E

conservar la salud.

- Identifi ca
similitudes y
diferencias en las
partes del cuerpo y
rasgos fi sonmicos
sexo, y entre
miembros de una
familia o familias
diferentes.
-Explora y
experimenta con
materiales de
expresin grafica
plstica
-Representa formas,
objetos ypersonajes
de su entorno a
travs del dibujo,
pintura, collage,
modelado y
construccin.
EDU
C.
CRIS
T

.
recibe, con gestos,
canciones y
Agradece a Dios por
tener a Jess como
amigo y Salvador
Como soy
-Cuanto he cambiado
-Ahora que puedo
hacer
huesos
-Como se unen mis
huesos
-Como son mis
musculos
-Cuidado de los
musculos
Colores primarios.
aprendido.
-Dibujo pintura
MUSICA
Concepto de msica.
Cancin: celebrab a
Cristo celebrab.
Cancin: cancion
Para Dnde Voy?

Cmo Tarda!
Esto es Imposible!
Reconoce que su
cuepo
-va cambiando a
medida que pasa el
tiempo.
-Reconocer que los
huesos, musculos y
articulaciones
permiten el
Movimiento
-Lmina
Aprenden a
bsicos.
*Reconocen los
colores secundarios
con sus
combinaciones.
*Desarrolla la
habilidad en la
combinacin de
sus diujos.
Tizas
Planifica que su
vida tiene que
encaminarse en
Cristo.
Reconoce que Dios
cumple sus promesas
Identifica que para
Biblia
-Fichas
-Hojas
-Colores
-Tmperas
-Lmina
-Fichas

COMUNICACIN
COMUNICACION
-El acento
-Palabras agudas.
-El alfabeto.
-Las palabras.
-Trabalenguas
ORTOGRAFIA
.Palabras agudas
RAZONAMIENTO
VERBAL
-Adivinanzas.
-Sinnimos.
-Atencin.
-La palabra.
-Prefijos.
-Diferencias.
PLAN LECTOR:
-Condiciones para
estudiar mejor
PLAN DE REDACCIN
MATEMTICA
PERSONAL SOCIAL
.
Lneas y angulos.
Polgonos
Permetros
reas
Solidos geomtricos
cuadricula
Puntos cardinales
Simetra
RAZONAMIENTO MAT.
Orden de informacin
Dia de la mujer
Las normas de
convivencia.
Identidad y
autoestima.
Cmo soy?
Cmo he crecido?
y DNI
Higiene personal
CIENCIA Y
AMBIENTE
Como soy
-Cuanto he cambiado
-Ahora que puedo
hacer
huesos
-Como se unen mis
huesos
-Como son mis
musculos
-Cuidado de los
musculos
RELIGIN
Para Dnde Voy?

Cmo Tarda!
ARTE
Colores primarios.
-Colores
secundarios.
-Paisaje aplicando
lo aprendido.
-Dibujo pintura
Esto es Imposible
Concepto de
msica.
Cancin: celebrab
a Cristo celebrab.
Cancin: cancion
semana santa
(libre).
IV. BIBLIOGRAFA:
Raz. Verbal. COREFO

RELIGION PRIMARIOS

___________________________
Directora
________________________
Profesora 2 A
_______________________
Evelyn Resurreccin
Profesora 2B

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INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA ELIM

Iglesia Evanglica Presbiteriana y Reformada en el Per

Institucin Educativa: ELIM

Descripcin de los productos

-El acento y las

tnica en las palabras

agudas y las emplea

. Convive de manera democrtica en

Cumple las normas

-Identifica las diversas partes del cuerpo

*Expresa con espontaneidad y creatividad

Reconoce el plan amoroso de

Para Dnde Voy?

III.CARTEL DE CONTENIDOS POR REA:

Para Dnde Voy?

Raz. Verbal. COREFO

Grandes Fbulas Inolvidables. Coleccin Amiguitos.

Matemtica. 2. Ediciones Corefo.

Raz. Matemtico. . Ediciones Corefo.

Pgina Web. Horizonte Internacional.com

CIENCIAS INTEGRADAS PILARES

Elaboracin de un rincn de aseo

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA ELIM

APRENDEMOS A CUIDAR NUESTRO CUERPO

-Recita poesas con

del texto que va a

observacin del titulo

Convive de manera democrtica

Identifica las diversas partes del cuerpo

Percibe observa y se expresa acerca de

Reconoce los pases

Identificar las partes

- Reconoce el plan amoroso de

Dios Padre para la humanidad

Reconoce que Jess

mundo, en la del ser humano a

Identifica que Dios

Una Misin Especial

Aman a Dios y saben

que nunca sern

III.CARTEL DE CONTENIDOS POR REA:

Una Misin Especial

Raz. Verbal. COREFO

Grandes Fbulas Inolvidables. Coleccin Amiguitos.

Matemtica. 2. Ediciones Corefo.

Raz. Matemtico. . Ediciones Corefo.

Pgina Web. Horizonte Internacional.com

CIENCIAS INTEGRADAS PILARES

Mag. Teodora Tenorio de Revilla.

Patricia e. Caceres Doloriet

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA ELIM

DEMOSTREMOS AMOR A NUESTROS SERES QUERIDOS

1.1 Institucin Educativa: ELIM

1.4 Duracin: 18 DE MAYO AL 29 DE MAYO

Descripcin de los productos

-Subraya las palabras

graves y las tilda

. Convive de manera democrtica en

Cumple las normas

-Identifica las diversas partes del cuerpo

*Expresa con espontaneidad y creatividad

Reconoce el plan amoroso de

Para Dnde Voy?

III.CARTEL DE CONTENIDOS POR REA: