UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO SNCHEZ CARRIN

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

ALUMNO:PSICOLOGIA

Y FILOSOFIA

GUIA N 09RESPONSABLE: SAL TOLEDO ARVALO

PROFESOR:

CONCIENCIA
Sistema de origen social de expresin individual: Gua del
comportamiento. Que organiza e integra los procesos
psicolgicos. Forma parte de la vida mental que constituyen el
nivel de funcionamiento de nuestra personalidad.
JPEE

Cualidades
Intencional
Temporal
Subjetiva
Mutable
Unitario
Prospectiva

Campos
Foco
Margen
Umbral
Atencin

Conciencia

Subc.Orgnica

Pre-conciencia

Subconsciencia

ATENCION: Proceso de seleccin, distribucin y mantenimiento.

De la actividad consciente de la persona, hacia determinada
actividad u objetos.
Clases de Atencin:
1. Atencin Involuntaria.- No posee propsito consciente y
deliberado por atender est influenciado por factores
externos posee dos tipos:
a) Atencin Reflejo o Automtica:
Reaccin ante la aparicin de estmulos intensos.
b) Atencin Espontnea o Subjetiva.- Atraccin afectiva o
identificacin con nuestro sub-consciente.
2. Atencin Voluntaria.- La conciencia del sujeto se concentra
de modo deliberado y sostenido sobre actividad o acciones.
a) Atencin Condicionada: Necesidad de atencin a algo til
con nuestros conocimientos.
Anomalas
Hipoprosexia
Hiperprosexia
Aprosexia

Disminucin y exaltacin de capacidad

de concentracin.

No hay concentracin de la atencin

existe sopor, somnolencia.

LA SUBCONSCIENCIA
Estado de conciencia parcial tipificada como raz, donde se
archivan nuestras experiencias y todo lo que no tenemos como
presente o no est en el campo de la conciencia (Foco y
Margen).
Contenidos Subconscientes
Sub-consciencia Orgnica
Pre-Conciencia
Inconsciencia

INCONSCIENCIA: Insensible, incapaz de reaccionar a estmulos

sensitivos; es todo aquello de la vida psquica, que no est
presente en la conciencia. (D. Reprimidos).
Manifestaciones Subconscientes
Actos Fallidos.- Contenidos reprimidos se manifiestan en forma
no consciente.

Actos Sintomticos.- Movimientos que se ejecutan sin motivo

aparente.
Inhibiciones: Falta de seguridad personal y conductual.
Actos Compulsivos.- Impulsos irresistibles para efectuar actos
contrarios al juicio o voluntad.
Sueos: Perodo de reposo, la voluntad y el conocimiento estn
inhibidos o parcialmente interrumpida.
Fases

REM - MOR

No-Mor (No REM)

Sueos Largos
Gr. de Informacin

S. Ligero
Sopor y Alucinaciones
Sueo Profundo

JPEE

Manifestaciones Artificiales
Hipnotismo.- Sueo artificial con aumento de la sugestividad y
rdenes; libre de conflicto con deseos conscientes o
inconscientes.
Pos-Hipnotismo.- Rezagos de terapias.
Alteraciones del Sueo
Insomnio
Pre-Hipnaggico
Hipnaggico
Post-Hipnaggico
Narcolepsia
Cataplegia
Apnea
Hipersomia
Sonambulismo
Pesadillas

PREGUNTAS
01. El profesor Saulito utiliza lminas de colores para que los
alumnos puedan prestar atencin durante toda su clase.
Aqu se evidencia una caracterstica de la atencin
denominada:
a) Direccional
b) Constancia
c) Selectiva
d) Distribuibilidad
e) Intencional
02. El alumno en plena clase de psicologa recuerda
repentinamente un problema de qumica. Esto se relaciona
con un tipo de atencin denominada:
a) Involuntaria
b) Espontnea
c) Refleja
d) Voluntaria
e) Esforzada
03. En el proceso filogentico la conciencia es un producto que
se desarroll ltimamente y es debido bsicamente por:
a) El lenguaje escrito
b) El trabajo colectivo
c) La buena alimentacin
d) La invencin de la imprenta
e) El trabajo individual

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04. La conciencia se hace dinmica debido bsicamente a:
a) La atencin
b) El foco
c) La herencia
d) La socializacin
e) El pensamiento
05. Es aquel proceso psicolgico que consiste en fijarse en uno
o varios aspectos de la realidad y prescindir de los restantes:
a) Memoria
b) Aprendizaje
c) Imaginacin
d) Actitud
e) Atencin
06. Cuando la atencin surge espontneamente, puede producir
el fenmeno de:
a) Deslumbramiento
b) Obnubilacin
c) Perplejidad
d) Entusiasmo
e) Enajenacin
07. La motivacin es el basamiento de la atencin:
a) Refleja
b) Fija
c) Voluntaria
d) Condicionada
e) Involuntaria
08. Al igual que la motivacin para la atencin es inherente:
a) La observacin
b) El inters
c) El pensamiento
d) La imaginacin
e) La reflexin
09. Indique la alternativa que no corresponda a los tipos de
atencin:
a) Espontnea
b) Automtica
c) Voluntaria
d) Intencionada
e) Refleja
10. Si una persona manifiesta que su respiracin se acelera y
que al parecer se va a desmayar, es un tipo de atencin
dirigida a contenidos de:
a) La vida interna
b) Los objetos externos
c) La atencin sensorial
d) La atencin interior
e) El inconsciente
11. Son caractersticas de la consciencia:
a) Temporalidad - mutabilidad - intencionalidad
b) Temporalidad - emotividad - espacialidad
c) Perceptibilidad - temporalidad - espacialidad
d) Espacialidad - percpetibilidad - subjetividad
e) Subjetividad - espacialidad - mutabilidad
12. Marque la alternativa ajena al proceso atencional:
a) Voluntad
b) Inters
c) Motivacin
d) Intencionalidad
e) Mutabilidad
13. Es uno de los factores de la distraccin en el ser humano:
a) Fuertes estmulos
b) Fatiga
c) Desnutricin
d) a y b
e) b y c
14. Para el examen de admisin en el rea "E" valen ms las
preguntas de letras. Por la cual presto mal atencin a dichos
cursos, a qu factor atencional nos referimos?
a) Factor externo - contraste
b) Factor interno - afectos
c) Factor interno - motivacin
d) Factor externo - repeticin
CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II

PSICOLOGIA - FILOSOFIA
e) Factor externo - intensidad
15. Las luces de nen de los anuncios publicitarios, que se
prenden y apagan son un ejemplo de:
a) Factor externo - intensidad
b) Factor externo - contraste
c) Factor externo - tamao
d) Factor externo - movimiento y cambio
e) Factor externo - repeticin
16. Se produce cuando aparece un estmulo nuevo y de
profunda intensidad, provocando necesariamente prestarle
atencin:
a) Atencin espontnea
b) Atencin involuntaria
c) Atencin voluntaria
d) Atencin concentrada
e) Atencin refleja
17. Ocurre cuando la conciencia del sujeto se concentra de un
modo deliberado y sostenido sobre alguna actividad u objeto:
a) Atencin refleja
b) Atencin espontnea
c) Atencin voluntaria
d) Atencin involuntaria
e) Atencin instantnea
18. El cambio inapropiado en la direccin de la atencin se
denomina:
a) Atencin espontnea
b) Atencin refleja
c) Atencin voluntaria
d) Atencin involuntaria
e) Distraccin
19. Al estar en la cocina, atiendo a la olla arrocera y a la sartn;
qu caracterstica de la atencin permite lo dicho
anteriormente:
a) Concentracin
b) Intensidad
c) Distribucin
d) Constancia
e) Selectividad
20. Al salir del cine, luego de ver "El seor de los anillos", que
dura aproximadamente tres horas, salgo cansado, qu
caracterstica de la atencin explica lo dicho con
anterioridad?
a) Concentracin
b) Intensidad
c) Distribucin
d) Constancia
e) Selectividad
21. De una pelcula, ms me llama atencin las escenas de
drogas, alcohol y sexo; qu caracterstica de la atencin
resalta:
a) Concentracin
b) Intensidad
c) Distribucin
d) Constancia
e) Selectividad
22. Cul de las siguientes no es una caracterstica de la
atencin?
a) Constancia
b) Intensidad
c) Concentracin
d) Original
e) Distribucin

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LOGICA
Definicin.
Es la ciencia formal que estudia los principios y procedimientos
que permiten demostrar la validez o invalidez de una inferencia,
es decir, reconocer entre un razonamiento correcto y un
razonamiento incorrecto.
Nocin de inferencia.
Es una estructura lgica de proposiciones consiste e partir de
una o ms proposiciones llamadas premisas para derivar de
ellas mediante reglas lgicas de deduccin, una nueva
proposicin llamada conclusin.
BREVE HISTORIA DE LA LOGICA
La primera piedra de la lgica formal se encuentra en los
trabajos de Aristteles (Organon), quien elabor la silogstica, la
que comprenda la clasificacin de las proposiciones por su
cantidad y su cualidad y el planteamiento de la investigacin
segn el mtodo deductivo. La ilteror aportacin al progreso de
la lgica formal la dan los Megricos al descubrir la lgica
coligativa. En la edad Media, los escolsticos: Duns escoto,
Alberto de Sajonia, Raimundo Lulio, Guillermo de Occam y otros.
La multisecular tradicin en el estudio de los problemas de la
lgica deductiva clsica se rompe cuando se investiga la
induccin y se intenta formular las reglas de los razonamientos
inductivos, esto sucede a partir de Francis Bacon (Siglo XVI
XVII).
Sin embargo la lgica deductiva clsica va a mantener su
influencia hasta la segunda mitad del siglo XIX, cuando se
registra un viraje a fondo en el desarrollo de la lgica formal, al
empezar a estructurarse la lgica matemtica o simblica.
Se considera que Leibniz (siglo XVII) fue quien por primera vez
formul la idea de clculo lgico. No puede dejarse de
mencionar a Euler (siglo XVIII) quien introdujo los diagramas que
llevan su nombre para ilustrar Geomtricamente los silogismos.
Pero la lgica matemtica slo se constituye como disciplina
independiente a partir de los trabajos de George Boole (1815
1864). Quien inicia el desarrollo de la denominada lgebra de la
lgica.el trabajo de Boole fue complementado por Venn (1834
1923) quien va a representar los procedimientos algebraicos de
Boole mediante diagramas. A fines del siglo XIX se inicia una
nueva direccin relacionada con las investigaciones de la
matemtica tendiente a fundamentar sus conceptos y sus
procedimientos demostrativos. En las fuentes de la direccin
aludida, se encuentra los trabajos de Gottlob Frege (1848
1925),. Quien es considerado el padre de la lgica moderna por
su aportes novedosos como la distincin entre variable y
constante, los conceptos de funcin lgica, de cuantificadores,
etc, en su obra Conceptografa.
Un continuador de Frege es Peano (1848 1925), quien cre un
lenguaje simblico para las demostraciones matemticas y
propuso el uso de los puntos auxiliares en reemplazo de los
otros signos de agrupacin y un modo de simbolizar los
cuantificadores y otros signos ms que fueron usados ms tarde
por B. Russell y A. N. Whitehead en su obra Principia
mathemthica. En esta obra se reuna y sistematizaba todo lo
conocido hasta el momento respeto a la teora de la inferencia y
se demuestra como diversos tipos de inferencias se aplicaban a
la derivacin de los teoremas de todas las ciencias matemticas.
Se reconoce tambin importantes los trabajos de Hilbert, quien
mostr los defectos de Principia mathemthica, debido a la falta
de rigor en el empleo del lenguaje, y que para poder estudiar la
CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II

PSICOLOGIA - FILOSOFIA
inferencia se requera de lo que posteriormente se denomin
metateoras o metalenguaje. Tambin son trabajos de
trascendencia los de post, Godel, Tartski y Wittgenstein, este
ltimo redujo la lgica de predicados y la matemtica al sistema
de clculo proposicional, adems introdujo el mtodo de las
tablas de verdad para evaluar frmulas en el clculo
proposicional.

EL LENGUAJE
Funciones bsicas del lenguaje.
El lenguaje es aquel conjunto de signos, seales o formas
convencionales que el sujeto utiliza para comunicarse, gracias al
lenguaje es posible que el pensamiento se materialice y pueda
estar al alcance de todos los hombres. Dependiendo de lo que
se quiere comunicar. El lenguaje cumple tres funciones bsicas:
F. Informativa, referencial o descriptiva. Es aquella que se
encarga de comunicar informacin que proviene de la realidad
que nos rodea; hace referencia o describe al Mundo Objetivo,
mediante el uso de oraciones verdaderas o falsas
(proposiciones) Es el lenguaje utilizado por las ciencias.
Ejemplos:
- No es cierto que Jaime use lentes
- Zoila tiene los pies grandes
- No hay agua
F. Expresiva. Se encarga de comunicar acontecimientos que
ocurren en el Mundo Subjetivo, es decir vivencias que todo
sujeto tiene. Mediante ella informamos nuestros sentimientos,
emociones, pasiones, deseos, actitudes y es el lenguaje utilizado
por los poetas, novelistas, oradores, etc.
Ejemplos:
- Que perro ms gracioso!
- Su mirada....blsamo de mi alma enferma
- Pena! pena!.....vendido!
- Gracias, gracias a todos ustedes
- Uff!
F. Directiva, Apelativa y Actitudinal. Se encarga de modificar,
inducir o impedir la realizacin de accin determinada utilizando
para ello oraciones exclamaciones; clasificndose en rdenes,
pedidos, sugerencias, preguntas, consejos, mandatos, splicas,
insinuaciones etc.
Ejemplos:
- Cmo te llamas?
- No des un paso ms!
- Por favor, cierra la puerta cuando salgas
- Perdname, te lo suplico.
- Mrchate ya.

CUESTIONARIO
01. Modernamente la lgica, es la ciencia que tiene por objeto
el estudio de:
a) La naturaleza del entendimiento humano.
b) La deduccin.
c) La naturaleza del pensamiento y del conocimiento.
d) La verdad, y el como se obtiene.
e) Las capacidades psquicas como el conceptuar, enjuiciar
y raciocinar.
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02. El ms grande lgico de la antiguedad, fue:
a) Parmnides.
b) Scrates.
c) Aristteles.
d) Zenn de Elea
e) Herclito de Efeso.
03. Se llama deduccin, al proceso por el cual:
a) Se obtiene una conclusin combinando premisas de
acuerdo a ciertas reglas.
b) Se obtiene una verdad completa.
c) Se generaliza verdades singulares
d) Se arriba al conocimiento de las leyes de la naturaleza.
e) Se detectan en la ciencia, las falsedades o las
falsificaciones.
04. La lgica, como ciencia se origino en:
a) Egipto.
b) Asiria.
c) China.
d) India.
e) Grecia.
05. La obra de lgica ms importante de la antigedad, es:
a) Las nubes.
b) Edipo Rey
c) El Organon.
d) El libro de los muertos.
e) El Rig veda.
06. El Principia Matemtica, es uno de los libros ms
importantes de la historia de la lgica y fue escrito por:
a) Aristteles.
b) Bertrand Russell y Arnold N. Whitehead.
c) Santo Toms de Aquino.
d) Manuel Kant.
e) Giusepe Penao.
07. Otro nombre de la lgica simblica, es:
a) Semntica.
b) Lgica dialctica.
c) Lgica matemtica.
d) lgebra
e) Filosofa.

PSICOLOGIA - FILOSOFIA
12. La posicin Hoy llueve mucho, expresa la funcin del
lenguaje:
a) Expresiva.
b) Informativa.
c) Directiva
d) Simblica.
e) Normativa.
13. El enunciado: Me siento muy feliz, expresa
fundamentalmente la funcin del lenguaje, denominada:
a) Expresiva.
b) Informtica.
c) Directiva.
d) Simblica.
e) Literaria.
14. La expresin Joven, Cierra el libro!, traduce
fundamentalmente la funcin del lenguaje, denominada:
a) Expresiva.
b) Informativa.
c) Directiva.
d) Simblica.
e) Esttica.
15. El concepto: consiste en comunicar sentimientos,
emociones, y actividades pertenece a la funcin del
lenguaje natural llamada:
a) Informativa
b) Expresiva
c) Directiva
d) Combinativa
e) Imperativa.
16. Una proposicin tal como: la mitad de ocho es cuatro
expresa una funcin del lenguaje denominada:
a) Informativa o representativa
b) Expresiva o desiderativa
c) Directa o apelativa
d) Metalingstica o potica
e) Literaria o esttica

08. Otro nombre de la lgica formal es:

a) Lgica dialctica.
b) Lgica simblica.
c) Lgica trascendental.
d) lgebra.
e) Filosofa.

17. Cul de las afirmaciones no muestra claramente que el

lenguaje se usa en funcin expresiva:
a) El agua contiene dos molculas de hidrgeno y una de
oxgeno.
b) Quiero que modifiques tu conducta
c) Qu desgracia lo sucedido en Cusco.
d) Cusco es una ciudad arqueolgica muy interesante.
e) Los gnomos o duendes son seres imaginarios.

09. El filsofo y lgico que intent convertir a la lgica en una

ciencia similar a la matemtica, reclamando para ella un
lenguaje especial, fue:
a) Scrates.
b) Kant.
c) Leibniz.
d) Aristteles
e) Hegel.

18. El ejemplo lgico se caracteriza por tener:

a) Uso cotidiano
b) Gramtica vaga
c) Reglas son muchas excepciones
d) Escritura formalizada y rigurosa
e) Escritura fontica

10. Son lgicos de la poca medieval:

a) Abelardo, Ockam, Duns Scoto.
b) Scrates, Platn, Aristteles.
c) Leibniz, Descartes, Kant.
d) Frege, Peano, Boole.
e) Tarski, Rusell, Quine.

19. La expresin:
Alto, zona militar!
Se encuentra en funcin ........ del lenguaje
a) Directiva
b) Apelativa
c) Expresiva
d) Emotiva
e) a y b.

11. Es una funcin esencial y primaria de todo lenguaje:

a) La creacin literaria.
b) El clculo.
c) La comunicacin
d) La elaboracin de razonamientos.
e) La construccin de la ciencia.

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