SUBCHAPTER 3.

OCCUPATIONS PROHIBITED TO MINORS UNDER 16 YEARS OF AGE

12:58-3.1 Scope 12:58-3.2 Power driven machinery 12:58-3.3 Conveyors and
related equipment SUBCHAPTER 4. OCCUPATIONS PROHIBITED TO MINORS UNDER
18 YEARS OF AGE 12:58-4.1 Scope 12:58-4.2 Construction work 12:58-4.3
Agricultural machinery 12:58-4.4 Junk or scrap metal yard 12:58-4.5 Disorderly
house 12:58-4.6 Highly inflammable substances 12:58-4.7 Radioactive substances
and ionizing radiation 12:58-4.8 Carcinogenic substances 12:58-4.9 Toxic and
hazardous substances 12:58-4.10 Compactors 12:58-4.11 Circular saws, band saws,
and guillotine shears 12:58-4.12 Slaughtering and meat packing establishments;
rendering plants; wholesale, retail or service establishments 12:58-4.13 Corrosive
materials 12:58-4.14 Indecent or immoral exposure 12:58-4.15 Pesticides 12:584.16 Rim wheels

Child labour refers to the employment of children in any work that deprives children of their
childhood, interferes with their ability to attend regular school, and that is mentally, physically,
socially or morally dangerous and harmful.[3] This practice is considered exploitative by many
international organisations. Legislations across the world prohibit child labour.[4][5] These laws do
not consider all work by children as child labour; exceptions include work by child artists,
supervised training, certain categories of work such as those by Amish children, some forms of
child work common among indigenous American children, and others.[6][7][8]
Child labour was employed to varying extents through most of history. Before 1940, numerous
children aged 514 worked in Europe, the United States and various colonies of European
powers. These children worked in agriculture, home-based assembly operations, factories,
mining and in services such as newsies. Some worked night shifts lasting 12 hours. With the rise
of household income, availability of schools and passage of child labour laws, the incidence rates
of child labour fell.[9][10][11]
In developing countries, with high poverty and poor schooling opportunities, child labour is still
prevalent. In 2010, sub-saharan Africa had the highest incidence rates of child labour, with
several African nations witnessing over 50 percent of children aged 514 working.[12] Worldwide
agriculture is the largest employer of child labour.[13] Vast majority of child labour is found in
rural settings and informal urban economy; children are predominantly employed by their
parents, rather than factories.[14] Poverty and lack of schools are considered as the primary cause
of child labour.[15]
The incidence of child labour in the world decreased from 25% to 10% between 1960 and 2003,
according to the World Bank.[16] Nevertheless, the total number of child labourers remains high,

with UNICEF and ILO acknowledging an estimated 168 million children aged 517 worldwide,
were involved in child labour in 2013

Almost every country in the world has laws relating to and aimed at preventing child labour.
International Labour Organisation has helped set international law, which most countries have
signed on and ratified.
According to ILO minimum age convention (C138) of 1973, child labour refers to any work
performed by children under the age of 12, non-light work done by children aged 1214, and
hazardous work done by children aged 1517. Light work was defined, under this Convention, as
any work that does not harm a child's health and development, and that does not interfere with
his or her attendance at school. This convention has been ratified by 135 countries.
The United Nations adopted the Convention on the Rights of the Child in 1990, which was
subsequently ratified by 193 countries.[72] Article 32 of the convention addressed child labour, as
follows:
...Parties recognise the right of the child to be protected from economic exploitation and from
performing any work that is likely to be hazardous or to interfere with the child's education, or
to be harmful to the child's health or physical, mental, spiritual, moral or social development.[4]
Under Article 1 of the 1990 Convention, a child is defined as "... every human being below the
age of eighteen years unless, under the law applicable to the child, majority is attained earlier."
Article 28 of this Convention requires States to, "make primary education compulsory and
available free to all."[4]
Three countries that have not ratified the 1990 Convention are Somalia, South Sudan and the
United States.[73][74]
In 1999, ILO helped lead the Worst Forms Convention 182 (C182),[75] which has so far been
signed upon and domestically ratified by 151 countries including the United States. This
international law prohibits worst forms of child labour, defined as all forms of slavery and
slavery-like practices, such as child trafficking, debt bondage, and forced labour, including
forced recruitment of children into armed conflict. The law also prohibits use of a child for
prostitution or the production of pornography, child labour in illicit activities such as drug
production and trafficking; and in hazardous work. Both the Worst Forms Convention (C182)
and the Minimum Age Convention (C138) are examples of international labour standards
implemented through the ILO that deal with child labour.

The United States has passed a law that allows Amish children older than 14 to work in
traditional wood enterprises with proper supervision.
In addition to setting the international law, the United Nations initiated International Program on
the Elimination of Child Labour (IPEC) in 1992.[76] This initiative aims to progressively
eliminate child labour through strengthening national capacities to address some of the causes of
child labour. Amongst the key initiative is the so-called time bounded program countries, where
child labour is most prevalent and schooling opportunities lacking. The initiative seeks to
achieve amongst other things, universal primary school availability. The IPEC has expanded to at
least the following target countries: Bangladesh, Brazil, China, Egypt, India, Indonesia, Mexico,
Nigeria, Pakistan, Democratic Republic of Congo, El Salvador, Nepal, Tanzania, Dominican
Republic, Costa Rica, Philippines, Senegal, South Africa and Turkey.
Targeted child labour campaigns were initiated by the International Programme on the
Elimination of Child Labour (IPEC) in order to advocate for prevention and elimination of all
forms of child labour. The global Music against Child Labour Initiative was launched in 2013 in
order to involve socially excluded children in structured musical activity and education in efforts
to help protect them from child labour.[77]

Exceptions granted
In 2004, the United States passed an amendment to the Fair Labour Standards Act of 1938. The
amendment allows certain children aged 1418 to work in or outside a business where machinery
is used to process wood.[78] The law aims to respect the religious and cultural needs of the Amish
community of the United States. The Amish believe that one effective way to educate children is
on the job.[6] The new law allows Amish children the ability to work with their families, once
they are past eighth grade in school.
Similarly, in 1996, member countries of the European Union, per Directive 94/33/EC,[8] agreed to
a number of exceptions for young people in its child labour laws. Under these rules, children of
various ages may work in cultural, artistic, sporting or advertising activities if authorised by
competent authority. Children above the age of 13 may perform light work for a limited number

of hours per week in other economic activities as defined at the discretion of each country.
Additionally, the European law exception allows children aged 14 years or over to work as part
of a work/training scheme. The EU Directive clarified that these exceptions do not allow child
labour where the children may experience harmful exposure to dangerous substances.[79]
Nonetheless, many children under the age of 13 do work, even in the most developed countries
of the EU. For instance, a recent study showed over a third of Dutch twelve-year-old kids had a
jo

What is child labour

Considerable differences exist between the many kinds of work children do. Some
are difficult and demanding, others are more hazardous and even morally
reprehensible. Children carry out a very wide range of tasks and activities when
they work.

Defining child labour

Not all work done by children should be classified as child labour that is to be
targeted for elimination. Childrens or adolescents participation in work that does
not affect their health and personal development or interfere with their schooling, is
generally regarded as being something positive. This includes activities such as
helping their parents around the home, assisting in a family business or earning
pocket money outside school hours and during school holidays. These kinds of
activities contribute to childrens development and to the welfare of their families;
they provide them with skills and experience, and help to prepare them to be
productive members of society during their adult life.
The term child labour is often defined as work that deprives children of their
childhood, their potential and their dignity, and that is harmful to physical and
mental development.
It refers to work that:

is mentally, physically, socially or morally dangerous and harmful to children;

and

interferes with their schooling by:

depriving them of the opportunity to attend school;

obliging them to leave school prematurely; or

requiring them to attempt to combine school attendance with excessively

long and heavy work.

In its most extreme forms, child labour involves children being enslaved, separated
from their families, exposed to serious hazards and illnesses and/or left to fend for
themselves on the streets of large cities often at a very early age. Whether or not
particular forms of work can be called child labour depends on the childs age,
the type and hours of work performed, the conditions under which it is performed
and the objectives pursued by individual countries. The answer varies from country
to country, as well as among sectors within countries.

The worst forms of child labour

Whilst child labour takes many different forms, a priority is to eliminate without
delay the worst forms of child labour as defined by Article 3 of ILO Convention No.
182:
(a) all forms of slavery or practices similar to slavery, such as the sale and
trafficking of children, debt bondage and serfdom and forced or compulsory labour,
including forced or compulsory recruitment of children for use in armed conflict;
(b) the use, procuring or offering of a child for prostitution, for the production of
pornography or for pornographic performances;
(c) the use, procuring or offering of a child for illicit activities, in particular for the
production and trafficking of drugs as defined in the relevant international treaties;
(d) work which, by its nature or the circumstances in which it is carried out, is likely
to harm the health, safety or morals of children.

Module 4: Child Labor and Child Abuse in Developing

Countries
In recent decades some extreme forms of violence against children, including sexual
exploitation and trafficking, female genital mutilation (FGM), the worst forms of child labour
and the impact of armed conflict, have provoked international outcry and achieved a consensus
of condemnation, although no rapid remedy. But in addition to these extreme forms of violence,
many children are routinely exposed to physical, sexual and psychological violence in their
homes and schools, in care and justice systems, in places of work and in their communities. All
of this has devastating consequences for their health and well-being now and in the future.(1)

Child Abuse
Child abuse is not simply any harm that befalls children. Children throughout the world suffer
from a multitude of harms- malnutrition, starvation, infectious disease, congenital defects,
abandonment, economic exploitation, the violence of warfare, to name a few. Not all harm that
befalls children is child abuse. (2) Child abuse is harm resulting from intentional human action.
The most fundamental attribute of child abuse is that it is harmful to the child and detrimental to
his/her well-being. There is also an important difference between unintentional and intentional
harm. It has been observed that what is so destructive about child abuse and neglect (as opposed
to other forms of injury) is that the betrayal of the childs trust leads to defective
socialization.(3) Child abuse is correlated with unemployment and poverty. Rates of abuse and
neglect can be thought of as indicators of the quality of life for families, and maltreatment can be
viewed as a symptom, rather than a cause, of difficulties in family and individual
functioning.(4) Thus, overall rates of child abuse are higher in regions characterized by a higher
proportion of low-income families and in regions with unusually high rates of unemployment.
There are four main categories of child abuse: physical abuse, emotional abuse, neglect, and
sexual abuse.(5)

Physical Abuse
Studies from countries around the world suggest that up to 80 to 98 % of children suffer physical
punishment in their homes,(6) and it is estimated that 57,000 children under the age of 15 die as
a result of physical abuse per year.(7) Physical abuse can range from minor bruises to severe
fractures or death as a result of punching, beating, hitting, shaking, or otherwise harming a child.
One of the most common types of physical abuse in infants includes Shaken Baby Syndrome.(8)

Emotional Abuse and Neglect

Emotional abuse is behavior that impairs a childs emotional development or sense of selfesteem. It may include threats, constant criticism, as well as withholding love, support, or
guidance. Neglect is a pattern of failing to provide for a childs basic physical and emotional
needs. Neglect is a very common type of child abuse, and according to Child Welfare
Information Gateway, more children suffer from neglect than from physical and sexual abuse
combined. (9)

Sexual Abuse and Child Prostitution

Sexual abuse of a child is any sexual act between an adult and a child which may include sexual
intercourse, incest, rape, oral sex, sodomy, inappropriate touching, or kissing. An overview of
studies in 21 countries (mostly developed) found that 7-36% of women and 3-29% of men
reported sexual victimization during childhood, and the majority of studies found girls to be
abused at 1.5-3 times the rate for males. Most of the abuse occurred within the family circle.
(10)

Child prostitution involves offering the sexual services of a child or inducing a child to perform
sexual acts for a form of compensation, financial or otherwise. (11) Worldwide, approximately
1 million children are forced into prostitution every year, and it is estimated that the total number
of child prostitutes is as high as 10 million. Generally children do not commit child prostitution
but the adults who engage in prostitution or offer a childs sexual services to others force them. It
is estimated that at least 1 million girls worldwide are lured or forced into this scandalous form
of child exploitation. Child prostitution is more frequent in developing countries such as Brazil
and Thailand where more than 200,000 children are exploited.(12) Child prostitution is not only
a cause of death and high morbidity for millions of children, but also a gross violation of their
rights. Prostitution negatively affects childrens sexual health, causes psychological harm, and
puts them at risk for enduring increased violence.
Sexual Health: Child prostitutes are at a high risk of contracting HIV. HIV infection rates in
prostituted children range from 5% in Vietnam to 17% in Thailand. One study reports that 5090% of children rescued from brothels in Southeast Asia are infected with HIV. Prostituted
children are also at a high risk of acquiring other STDs. For example, one study found that child
prostitutes have STD rates in Cambodia of 36% and in China of 78%, compared to the 5% yearly
incidence of STDs in adolescents worldwide.(13)
Psychological Harm: Child prostitution also causes serious long-term psychological harm,
including anxiety, depression, and behavioral disorders. Prostituted children are at a high risk of
suicide and post-traumatic stress disorder. A study conducted in the U.S. found that 41% of
pregnant prostituted adolescents reported having seriously considered or attempted suicide
within the past year.(14)
Violence: Prostituted children are at a high risk of enduring injuries and violence. The children
may be physically and emotionally abused into submission, while girls may be beaten to induce
miscarriages. A study of 475 child prostitutes in five countries found that 73% of participants had
been physically assaulted while working as a sex worker, and 62% reported having been raped.
(15)

Child Labor
Child labor is a problem worldwide, but it particularly affects children in developing countries.
Child labor is characterized by full-time work at too early of an age, and too many hours spent
working. The work often exerts undue physical, social, or psychological stress, hampers access
to education, and may be detrimental to social and psychological development. The ILOs
Statistical Information and Monitoring Program on Child Labor recently estimated that 211
million children, or 18 % of children aged 5-14, are economically active worldwide. 60% of
these working children live in Asia, and 23% live in sub-Saharan Africa. Most economically
active children are employed in agriculture. For example, in Nepal, 85% of economically active
children are in agriculture. In Cambodia, the rate is 73% while in Morocco it is 84%.(16)

The type of child labor is the most important determinant of the incidence of work-related
injuries. An estimated 6 million work-related injuries occur among children annually, which
results in 2.5 million disabilities and 32,000 fatalities every year. In developing countries,
children often work under hazardous conditions in the manufacturing and agricultural sectors.
For these children, crushing accidents, amputations, and fractures account for 10% of all workrelated injuries. Working children are not only at risk of physical injury, but are vulnerable to
workplace toxins and chemical hazards as well.(17) Specific hazards vary according to the
industry type. Child workers may be exposed to high temperatures, and a high risk of accidents
caused by cuts and burns if they work in the brassware and glass-bangle industry. Children who
work in matches and firebox shops may be exposed to chemical hazards and a risk of fire and
explosion. Children who work in the carpet industry are exposed to repetitive movements,
chemical hazards, inhalation of wool dust contaminated with biological agents, and inadequate
working postures. Lastly, children who work in the shoe industry are often exposed to glue.(18)
Using data derived from the Global Burden of Diseases Study (GBDS), estimates of child
occupational mortality rates by region were found to be comparable with adult mortality rates,
indicating that the conditions in which children work are as dangerous as, or more dangerous
then, those in which adults work.(19)
Child labor not only negatively affects a childs health, but it also negatively impacts his/her
ability to receive schooling and perform academically. When children are forced by their families
to work, they no longer have the time to attend school. Though there are a significant number of
children who go to school and work, the work may negatively impact their studies. Data from 12
Latin American countries find that third and fourth graders who attend school and never conduct
market or domestic work perform 28% better on mathematics tests and 19% better on language
tests than children who both attend school and work.(20) Child labor is also problematic because
it creates a vicious cycle. A study conducted in Egypt found that many fathers couldnt find work
or were unemployed for health reasons that were a result of them having worked too long hours,
in conditions that negatively impacted their health as children. For example, one man had
worked in pottery factories since childhood and was blinded as a result. Thus, one of his sons
was then forced at the age of 8 to provide for the family and engage in full-time work. (21)
Low income, poverty, and poor educational institutions are the driving forces behind the
prevalence of child labor worldwide.(22) Child labor exists because education systems and
labor markets do not function properly, because poor households cannot insure themselves
against income fluctuations, and because perverse incentives exist that create a demand for child
labor.(23) Thus, many families, especially those in developing countries, need extra income or
cant afford to send their children to school, so they send them to work. Historical growth rates
suggest that reducing child labor through improvements in living standards alone will take time.
If a more rapid reduction in the general incidence of child labor is a policy goal, improving
educational systems and providing financial incentives to poor families to send children to

school may be more useful solutions to the child labor problem than punitive measures designed
to prevent children from earning income. (2

Child Labour
Child labour in the world
Today, close to 250 million children are working in the world. More than 150 million of
these children are working in dangerous conditions. Additionally, each year more than 1
million of these children will be victims of human trafficking.
Definition of child labour

Child labour refers to any work or activity that deprives children of their childhood. In effect,
these are activities that are detrimental to the physical and mental health of children and that
hinder their proper development.
Child labour includes:

Child labour before the minimum legal age : The basic minimum legal age
at which children are authorized to work is 15 years (14 in developing countries). For light work
(only a few hours from time to time) the limit is fixed at 13 to 15 years (12-14 in developing
countries). Finally, for hazardous work, the limit is pushed up to 18 years (16 years under certain
conditions in developing countries).

 The worst forms of child labour :This encompasses all forms of slavery or
similar practices such as forced labour, trafficking, debt bondage, serfdom. It also includes illicit
activities and/or activities likely to endanger the safety, health, and morals of children, such as
prostitution, pornography, forced or compulsory recruitment for armed conflict, drug trafficking,
etc.

Hazardous work : This encompasses domestic tasks carried out over long
hours in an unhealthy environment, in dangerous places requiring the use of dangerous tools or
materials, or forcing the child to carry objects that are too heavy.
Certain activities are not considered labour or exploitation. Activities which simply involve
helping parents to complete everyday family chores, to which children can dedicate a few hours
a week and which permit them to earn some pocket money, are not considered child exploitation
because they do not hinder their well being.
Negative effects of child labour

The difficulty of tasks and harsh working conditions create a

number of problems such as premature ageing, malnutrition, depression, drug dependency etc.

From disadvantaged backgrounds, minority groups, or abducted from their families, these
children have no protection. Their employers do whatever necessary to make them completely
invisible and are thus able to exercise an absolute control over them. These children work in
degrading conditions, undermining all the principles and fundamental rights based in human
nature.
Additionally, a child who works will not be able to have a normal education and will be doomed
to become an illiterate adult, having no possibility to grow in his or her professional and social
life.

In certain cases, child labour also endangers a childs dignity and

morals, especially when sexual exploitation is involved, such as prostitution and child
pornography.
Furthermore, a child who works will be more exposed to malnutrition. These children are often
victims of physical, mental, and sexual violence.
Overview of child labour in the world

Child exploitation exists on all continents and takes various forms according to the traditions and
cultures of the region.
In South East Asia and in Pacific, girls are sold to supply prostitution networks or to work as
domestic workers. Many children are also sold to work in textile factories as well as to cover
family debts.

 In Africa, parents sell their children, often for livestock (generally, the child will be sold for a
cow). These children are exploited in plantations, mines, or will become domestic workers.
In North America and in Latin America, children are victims of prostitution to satisfy the
perverse appetite of tourists, and are exploited more and more by drug traffickers.
.

Eksploitasi Anak Langgar HAM

Posted by basithinramadan May 5, 2013 Leave a comment

Anak adalah seorang laki-laki atau perempuan yang belum dewasa dan perlu di lindungi agar
terhindar dari yang namanya eksploitasi anak. Berdasarkan Undang-Undang No.23 tahun 2002
tentang Perlindungan Anak, pasal 1 ayat 1, Anak adalah seseorang yang belum berusia 18
(delapan belas) tahun, termasuk anak yang masih dalam kandungan. Sedangkan menurut WHO,
batasan usia anak antara 0-19 tahun.[1] Dalam realita kehidupan sehari-hari, anak banyak di
jadikan sebagai Senjata Pencari Uang bagi kalangan kaum dewasa. Eksploitasi anak adalah
sikap diskriminatif atau perlakuan sewenang-wenang terhadap anak. Hal ini biasa dilakukan oleh
seseorang maupun sekelompok orang dewasa dengan cara memaksa anak untuk melakukan
sesuatu demi kepentingan ekonomi, sosial ataupun politik. Pemerasan tenaga anak ini tentu tanpa
memperhatikan hak-hak anak dalam mendapatkan perlindungan sesuai dengan perkembangan
fisik, psikis & status sosialnya. Dengan kata lain eksploitasi anak dapat juga diartikan dengan
memanfaatkan anak secara tidak etis demi kebaikan ataupun keuntungan sendiri, orang lain,
maupun kepentingan bersama.
A.

Hak Asasi Manusia

Sejak lama Hak Asasi Manusia memang menjadi perdebatan panjang terkait apa dan bagaimana
batasan-batasan hak itu dan juga terkait definisi manusia itu sendiri. Hak asasi manusia biasanya
dianggap sebagai hak yang dimiliki setiap manusia, yang melekat atau inheren padanya karena
dia adalah manusia. Dalam Mukadimah Kovenan Internasional Hak Sipil dan Politik (1966),
dicanangkan: Hak-hak ini berasal dari harkat dan martabat yang melekat pada manusia (These
right derive from the inherent dignity of the human person).[2] Hak ini sangat mendasar atau
asasi (fundamental) sifatnya, yang mutlak diperlukan agar manusia dapat berkembang sesuai
dengan bakat, cita-cita, serta martabatnya. Hak ini juga dianggap universal, artinya dimiliki
semua manusia tanpa perbedaan berdasarkan bangsa, ras, agama, atau jender.[3]
Hak dasar sebagai manusia adalah hak yang harus didapat oleh setiap manusia, karena tanpa itu
maka manusia seakan-akan seperti tidak ada artinya dan tidak berguna. Sebagai contoh dari hak
dasar ialah hak atas kehidupan, hak atas tempat tinggal, pakaian, dan hak untuk mendapat
makanan. Kehidupan dianggap menjadi hak dasar karena kehidupan adalah kodrat yang

diberikan oleh Tuhan, dan manusia tidak mempunyai hak untuk mencabutnya. Manusia juga
mempunyai hak dasar untuk mendapat tempat tinggal, pakaian, dan juga makan, dengan itu akan
terwujud apa yang dinamakan kesejahteraan.
Sejak adanya konvenan-konvenan internasional yang membahas tentang hak asasi manusia, isu
terkait jaminan-jaminan atas hak dasar manusia menjadi sangat gencar. Banyak Negara yang
akhirnya membuat peraturan yang berupa undang-undang yang membahas mengenai hak sebagai
manusia. Hak asasi manusia bersifat universal, artinya di sini hak asasi berlaku bagi semua
manusia tanpa batas ruang dan waktu. Semua manusia berhak untuk mendapatkan segala hak
dasarnya sebagai manusia. Selain itu, sifat dari hak asasi manusia yang lain adalah tidak dapat
dicabut, artinya tidak ada seorang pun yang mempunyai hak untuk mengambil hak dasar orang
lain. Namun bila itu benar-benar terjadi maka hokum akan bertindak. Dan janganlah kamu
membunuh jiwa yang diharamkan Allah (membunuhnya), melainkan dengan suatu (alasan) yang
benar.[4] Sifat yang lain adalah tidak dikecualikan, artinya tidak ada satupun manusia yang tidak
mendapatkan hak dasarnya.
Setelah manusia mendapatkan hak-hak dasarnya, maka diharapkan semua manusia dapat hidup
dengan rasa aman, tentram, damai, dan sejahtera. Akan tetapi ternyata masih banyak manusia
yang hidup dengan sangat tidak layak, tidak hanya kaum tua, namun juga anak-anak. Bahkan
banyak terjadi kegiatan-kegiatan eksploitasi tenaga anak oleh orang dewasa. Hal-hal demikian
terjadi karena banyak farktor yang mengakibatkan terjadinya hal semacam itu.
B.

Hak Anak

Hak anak adalah segala hak yang seharusnya dimiliki oleh semua anak tanpa adanya perampasan
hak oleh orang lain. Hak ini juga diakui pemerintah, terealisasi ketika diambilnya keputusan
presiden nomor 36 tahun 1990, yaitu tentang disahkannya Convention of the Right of The Child
yang disetujui oleh PBB. Indonesia telah menandatangani konvensi tersebut pada tanggal 26
Januari 1990 di New York. Di peraturan dalam negeri, hak anak diatur dalam peraturan-peraturan
yang terpisah dari peraturan-peraturan hak asasi manusia. Walaupun terpisah aturannya, dua hal
ini mempunyai kaitan yang sangat erat dan tidak dapat dipisahkan esensinya.
Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang serta berhak atas
perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi.[5] Namun dalam kenyataannya masih banyak
anak yang tidak dapat menikmati hak-haknya tersebut. Terdapat emapt prinsip yang wajib
ditegakkan untuk memenuhi hak-hak dasar anak yang terkandung dalam Konvensi Hak Anak,
yaitu prinsip non-diskriminasi, prinsip kepentingan yang terbaik bagi anak, prinsip hak untuk
hidup dan tumbuh kembang, serta prinsip untuk menghargai setiap pendapat anak.
Sangat tidak dibenarkan apabila terjadi perilaku-perilaku yang mendiskriminasikan anak. Hal ini
dapat menyebabkan mental anak menjadi tidak baik dan juga mempengaruhi kondisi psikologis

anak. Bahkan dengan diskriminasi fisik dapat membuat anak menjadi difable. Prinsip
kepentingan yang terbaik bagi anak juga sangat penting bagi masa depan anak, sehingga sangat
patut bila orang tua menyekolahkan anaknya hingga jenjang yang tertinggi. Dengan begitu maka
kesejahteraan akan semakin meningkat, tidak hanya untuk anak itu sendiri, namun juga untuk
semua masyarakat. Anak juga memiliki hak untuk hidup dan tumbuh kembang, ini artinya orang
tua wajib untuk memberikan gizi yang cukup bagi anak. Sedangkan pemerintah sendiri juga
sudah memberikan banyak program untuk kesejahteraa masyarakat, bahkan dalam konstitusi
Indonesia pun juga mengatur hal tersebut. Fakir miskin dan anak terlantar dipelihara oleh
Negara.[6] Yang paling sering dilakukan oleh orang dewasa adalah membatasi anak untuk
berpendapat. Hal ini sangat berpengaruh bagi mental dan psikologis anak. Jika hal ini dilakukan
secara berlebihan maka dapat mengakibatkan anak menjadi terkekang untuk bicara, pada
akhirnya ia akan merasa takut untuk berbicara dan memilih diam saja, sehingga anak tersebut
menjadi pendiam dan pasif.

Merdeka.com - Kasus S (15) siswi kelas 6 SD di wilayah Koja, Jakarta Utara, yang
terpaksa menjadi penyanyi di kafe dangdut, bukanlah satu-satunya bentuk
eksploitasi pada anak yang terjadi di Indonesia.
Data pemerintah tahun 2011 menyebutkan, dari 6,5 juta kasus kekerasan terhadap
anak, lebih dari 1,7 juta kasus merupakan kasus eksploitasi anak dalam klasifikasi
buruk, termasuk di dalamnya kasus anak bekerja pada tempat hiburan malam,
pembantu rumah tangga, pekerja tambang, dan di tengah laut. Namun dari 1,7 juta
kasus, pemerintah hanya mampu menangani 11 ribu kasus per tahunnya.
"Masih kecil, tidak ada nol koma sekian persen. Tahun ini pemerintah hanya
menargetkan setiap tahunnya, akan menangani 11 ribu kasus. Itu sangat kecil, dan
tidak akan tercapai pada 2030," kata Ketua Komisi Nasional Perlindungan Anak,
Arist Merdeka Sirait kepada dalam perbincangan denganmerdeka.com, Jumat (4/5).
Menurut Arist, minimnya alokasi anggaran dari APBN menjadi penyebab utama
lambannya penyelesaian kasus kekerasan anak. Setidaknya saat ini alokasi
anggaran untuk penanganan kasus anak hanya Rp 300 miliar. "Ini sangat kecil,"
lanjutnya.
Idealnya, dibutuhkan dana Rp 1,2 triliun dari APBN yang harus dimiliki masingmasing lintas Kementerian terkait seperti Kementerian Kesehatan dan Pendidikan,
untuk menyelesaikan kasus kekerasan pada anak. "Karena tidak hanya
memindahkan si anak itu, tapi harus dipikirkan juga sekolahnya dan lainnya,"
terang Arist.
Dengan kondisi seperti ini, Arist menambahkan saat ini anak berada pada situasi

tidak aman. Data Komisi Nasional Perlindungan Anak (Komnas PA) menyebutkan
dari 5.361 kasus kekerasan pada anak yang terlaporkan ke Komnas PA sepanjang
tahun 2010 hingga 2012, lebih dari 68% jenis kekerasan seksual. Sisanya
merupakan bentuk kekerasan fisik.
"Artinya, saat ini anak berada pada situasi tidak aman. Dan pelakunya justru
dilakukan oleh orang terdekat," ujarnya..
Orang tua, sebagai pihak utama yang bertanggung jawab memberikan jaminan
perlindungan terhadap anak, justru menjadi pelaku utama perusak masa depan
anak. Maka tidak jarang ditemukan kasus ayah memperkosa anaknya sendiri.
"Peran orang tua sekarang bobol," lanjutnya.
Tidak hanya itu, masyarakat baik institusi seperti keagamaan, sekolahan, maupun
organisasi masyarakat juga turut andil sebagai pelaku kekerasan kepada anak. "Di
sekolah gurunya pelaku, di tempat mengaji, guru ngajinya juga pelaku," tegasnya.
Bahkan, lanjut Arist, pemerintah juga ikut-ikutan melakukan tindak kekerasan
kepada anak melalui kebijakan yang justru mengabaikan hak. "Seperti ujian
nasional, orang yang belum bayar tidak boleh ikut."
Untuk menghentikan tindak kekerasan kepada anak, sudah saatnya semua pihak
harus menghargai toleransi, perbedaan, HAM, dan pluralisme. Kalau kita berbeda,
nggak harus gontok-gontokan. "Itu semua harus menjadi tantangan, bagaimana ini
menjadi kesepakatan bersama mendorong pemerintah untuk perang terhadap itu,"
pungkas dia.

KEHADIRAN para anak artis maupun non artis di panggung hiburan Tanah Air
menjadi warna tersendiri. Wajah-wajah mereka kini tak jarang malang melintang di
berbagai produksi sinetron, film dan panggung hiburan lainnya.
Sebagian orang menilai orangtua yang mengijinkan anaknya aktif tampil di layar
kaca sebagai eksploitasi anak.
Sebagai pemerhati anak Seto Mulyadi menegaskan anak kecil yang mendadak
menjadi artis tidak bisa disebut orangtuanya telah mengeksploitasi anak. Karena
bisa jadi orangtua hanya menyalurkan minat dan bakat anaknya yang terpendam.
Menurutnya, eksploitasi anak dengan mengembangkan bakat anak itu
perbedaannya sangat tipis, jadi lanjut Kak Seto, sangat sulit untuk mendeteksi
apakah mereka (anak-anak) korban eksploitasi orangtuanya atau sebetulnya itu
merupakan hobi dan bakatnya yang sedang disalurkan orangtua. Orangtua yang

mengeksploitasi anak dengan yang mengembangkan minat dan bakat anak itu
sangat tipis sekali dibedakan, setipis kulit bawang, tuturnnya dalam wawancara
khusus kepada Okezone di Gedung Highend, Kebon Sirih Raya, Jakarta Pusat,
belum lama ini.
Pria ramah pencetus Taman Si Komo dan Yayasan Mutiara Bunda ini mengatakan
jika, anak merasa lelah dengan aktifitas yang dilakukannya, kemudian orangtua
memaksakan bahkan menyuruh anaknya terus mencari uang itu dinamakan
eksploitasi anak.
Sebaliknya, jika orangtua menuruti apa yang diinginkan anak dan si anak merasa
lelah ingin bermain dan bertemu sahabat-sahabatnya, berarti orangtuanya peduli
dengan anak dan membiarkan dia berkembang secara maksimal lewat bakat yang
dimilikinya.
Kuncinya adalah bagaimana kemauan anak. Jika dia tidak ingin jangan paksakan
walaupun banyak tawaran syuting yang menggiurkan misalnya, biarkan dia tumbuh
berkembang dengan semestinya. Orangtua harus memahami hal tersebut, jangan
memaksa anak, pungkasnya.
(ren)

Dalam acara di televisi anak-anak sering tampil dengan riasan wajah yang tebal, baju seperti orang
dewasa,jam siaran melebihi tiga jam, serta menyanyikan lagu-lagu orang dewasa yang ditentukan
pihak produser. Dalam UU no.23 tahun 2002 tentang Perlindungan anak tepatnya Pasal 68 jelas
diatur bahwa perusahaan dilarang memperkerjakan anak di bawah umur,juga pada Pasal 69
disebutkan boleh diperkerjakan jika usianya diatas 14 tahun dan harus mendapat izin dari orang
tuanya. Selain itu, maksimal jam kerja anak-anak juga dibatasi yakni tidak boleh lebih dari tiga
jam,dan harus ada jaminan keselamatan dan kesehatan kerja (K3). 1
Pelaku industri televisi dan orang tua sering tidak menyadari kalau mereka telah melakukan
eksploitasi terhadap anak. Pelaku industri televisi dan orang tua dapat saja dihukum dengan
menggunakan Pasal 88 Undang-Undang nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak dengan
pidana penjara paling lama 10 (sepuluh tahun) dan atau denda paling banyak Rp.200.000.000,00 (dua
ratus juta rupiah). Ketentuan hukum yang dibuat pemerintah sudah ada tetapi tetap masih ada
kelemahan baik dari isi pasal yang mengatur maupun dari penerapan Undang1 Kompas/Edisi

18 juni 2009/Sinetron remaja dinilai eksploitasi anak,hal 5. Universitas Sumatera Utara

Undang itu sehingga dapat dimanfaatkan oleh pihak-pihak yang berkepentingan. Selain itu juga,
alasan orang tua untuk mengembangkan bakat anak seharusnya tidak mengurangi hak asasi anak
sebagaimana tertuang dalam Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002. Hal ini dikarenakan dalam
masa tersebut anak-anak masih sangat membutuhkan bimbingan orang tua baik dalam bermain
maupun belajar. Selain itu fenomena anak-anak yang menjadi artis cilik juga harus
mempertimbangkan sisi psikologis dari si anak karena pada saat itu anak-anak tersebut masih dalam
tahap pencarian jati diri dan pembentukan sikap. Anak yang menekuni bidang keartisan ini juga
terkesan seolah-olah bukan suatu bentuk pengembangan bakat atau sedikitnya kalaupun ada
pengembangan bakat itu hanya kecil karena yang menonjol adalah bahwa anak tersebut berprofesi
sebagai artis dan mendapakan upah atas apa yang telah dikerjakannya tersebut.
Media massa juga ramai memberitakan bahwa ada seorang artis remaja yang pergi dari rumah akibat
merasa terkekang hidupnya. Adapun contoh misalnya kasus Arumi Bachsin.Arumi Bachsin adalah
seorang bintang sinetron dan iklan yang tentu kasusnya akan mudah terungkap melalui media massa.
Arumi Bachsin merupakan artis yang pergi dari rumah akibat merasa terkekang akibat profesinya
sebagai artis.berita kronologis Arumi Bachsin kabur dari rumah sejak Mei 2010 beredar heboh di
banyak media gosip terbaru. Kasus kekerasan dan eksploitasi anak diduga jadi akar permasalahan
antara Arumi Bachsin dan Maria Lilian Pesch, ibunya. Kini, pemain sinetron berusia 16 tahun itu
tinggal di sebuah Panti sosial di Jakarta.Sebuah harian wanita terbitan Jakarta yang mengangkat
kasus kaburnya Arumi Bachsin,menyebutkan jika dara kelahiran 19
Universitas Sumatera Utara

Februari 1994 itu minggat dari rumah orang tuanya sejak Selasa, 11 Mei 2010 lantaran depresi
ditekan dalam hal karier dan kehidupan pribadi.
2Arumi Bachsin yang seharusnya bermain dengan teman-temannya namun
harus sibuk dengan aktifitas shootingdan wawancara. Dan ini jelas-jelas
merupakan pelanggaran terhadap hak-hak anak di Pasal 10 Undang-Undang
Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak yang mengatur bahwa Setiap
anak berhak untuk beristirahat dan memanfaatkan waktu luang, bergaul dengan
anak sebaya, bermain, berekreasi, dan berkreasi sesuai dengan minat, bakat,
dan tingkat kecerdasannya demi pengembangan diri. Tidakkah terpikir kepada
orang tua mereka bahwa mereka sebenarnya sudah melakukan eksploitasi
terhadap anak mereka, demi yang namanya uang dan ketenaran
http://id.wikipedia.org.com, op.cit diakses tanggal 12 Februari 2011. 9 Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi III
,op.cit hal 57.

Menurut Convention on the Right of the Child (Konvensi Hak Anak) pada tanggal 20 November
1989 yang telah diratifikasi oleh Indonesia disebutkan dalam pasal 1 pengertian anak,adalah:
Universitas Sumatera Utara
Semua orang yang di bawah umur 18 tahun.Kecuali undang-undang
menetapkan kedewasaan dicapai lebih awal.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) eksploitasi adalah

eksploitasi / ksploitasi / n 1 pengusahaan; pendayagunaan: nikel di
daerah itu dilakukan oleh perusahaan asing; 2 pemanfaatan untuk keuntungan
sendiri; pengisapan; pemerasan (tenaga orang): atas diri orang lain
mengeksploitasi v1 mengusahakan; mendayagunakan
(perkebunan,tambang,dsb); 2 ki mengeruk (kekayaan); memeras (tenaga orang
lain); pengeksploitasi orang yang mengeksploitasi orang lain: juragan juga
menjadi ~ para pembantu
Eksploitasi (Inggris :exploitation) adalah politik pemanfaatan yang secara
sewenang-wenang terlalu berlebihan terhadap sesuatu subyek eksploitasi hanya
untuk kepentingan ekonomi semata-mata tanpa mempertimbangkan rasa
kepatutan, keadilan serta kompensasi kesejahteraan. 23

UNICEF telah menetapkan beberapa kriteria pekerja anak yang eksploitatif, yaitu bila menyangkut: 24
1. Kerja penuh waktu (full time) pada umur yang terlalu dini; 2. Terlalu
banyak waktu yang digunakan untuk bekerja; 3. Pekerjaan yang
menimbulkan tekanan fisik, sosial, dan psikologis yang tak patut terjadi;
4. Upah yang tidak mencukupi 5. Tanggung jawab yang terlalu banyak; 6.
Pekerjaan yang menghambat akses pada pendidikan; 7. Pekerjaan yang
mengurangi martabat dan harga diri anak seperti: perbudakan atau

pekerjaan kontrak paksa dan eksploitasi seksual. Pekerjaan yang merusak

perkembangan sosial serta psikologis yang penuh.

Eksploitasi Anak Menjadi Budaya di Indonesia

REP | 27 December 2013 | 15:31

Dibaca: 75

Komentar: 0

Oleh : Galin Mario

Budaya eksploitasi anak di negara berkembang sudah sangat marak, dan bukan Cuma hanya di
negara berkembang. Bahkan negara maju juga tak luput dari permasalahan eksploitasi ini.
Terkhususnya di negara kita tercinta ini !
Eksploitasi anak sangatlah bertentangan dengan semua aspek-aspek keagamaan
dan aspek hak anak itu sendiri. Seperti yang kita ketahui kalau kita telaah dari dua
aspek ini, permasalahan eksploitasi anak ini sangatlah tidak beradap. Kalau dari
aspek agama, anak adalah tanggung jawab orang tua dan orangtualah yang
seharusnya menafkahi anak, bukan anak yang menafkahi orang tua atau anak yang
menjadi tulang punggung dan orang tua yang menjadi anak asuh. Seperti contoh :
anak jalanan dan artis-artis cilik.
Jika kita ulas kembali, anak jalanan di negara kita ini jumlahnya jauh lebih banyak
daripada jumlah polisi yang ada di lampu merah. Itu salah satu tanda bahwa pihak
yang berwenang ataupun instansi tidak peduli terhadap jumlah anak jalanan yang
sudah membludak dinegara kita.
Dari aspek hak azasi yang dimiliki si anak, kewajiban dan tugas anak seharusnya
adalah belajar dan bermain. Setiap anak punya hak untuk dapat beradaptasi dan
melakukan hubungan atau interaksi sosial dengan lingkungan tapi bukan cara seekstrim eksploitasi, apalagi anak ini mempunyai kedua orang tua yang sehat secara
rohaniah dan jasmaniah, pada zaman sekarang dimana anak punya bakat dan
kemampuan dalam bidang apapun, orang tua akan beranggapan Anak saya bisa
menjadi Mesin Pencari Uang untuk saya. Alasan ini yang menyebabkan maraknya
jumlah eksploitasi anak. Kalau dari segi ke-agamaan, ciri-ciri kiamat adalah Anak
kecil dan prempuan akan menjadi bahan tontonan dan itu sudah menjadi bukti
bahkan fakta bahwa sanya pergeseran budaya yang melibati aspek agama bergeser

dan dianggap tidak menjadi hal yang penting dan dijadikan sebagai penuntun
kearah yang lebih baik.
Buktinya kita bisa lihat di televisi artis-artis yang ditayangkan bukan hanya orang
dewasa bahkan anak-anak juga. Ini bukan lagi hal yang asing bahkan tabu dinegara
kita bahkan sudah menjadi budaya di Indonesia sendiri. Anak yang dilibatkan secara
langsung di dalam eksploitasi ini adalah korban, korban dari pola pikir orang tua
oleh sebab desakan ekonomi. Kenapa bisa begitu, jika per-ekonomian sudah
mencekik maka orangtua akan berpikir jauh lebih keras bagaimana cara untuk
mendapatkan uang. Sampai sampai melibatkan dan mengorbankan anak nya
sendiri untuk mendapatkan uang.
Contoh yang gamblang adalah :
Di perempatan lampu merah jalan, pasti terdapat sekumpulan anak pengemis,
pengamen dan penyapu-penyapu kaca mobil dengan kemoceng semua ini hanya
demi sekeping uang. Kita akan berpikir kejam sekali kedua orangtua nya yang tega
dan rela memperkerjakan anaknya hanya untuk keperluannya sendiri. Peran
orangtua yang seharusnya menyekolahkan dan membimbing anak berubah karena
desakan ekonomi. Yang dilibatkan dalam prmasalahan eksploitasi anak ini bukan
hanya orang tua. Tapi juga pemerintah. Karena ada Undang-undang RI No.23 tahun
2002, tentang perlindungan anak, yaitu pada pasal 13 ayat 1 yang berbunyi :
: setiap anak selama dalam pengasuhan orangtua, wali, atau pihak lain manapun
yang bertanggung jawab atas pengasuhan. Berhak mendapatkan perlindungan dari
perilaku :
a. Deskriminasi
b. Eksploitasi,baik ekonomi maupun seksual
c. Penelantaraan
d. Kekejaman, kekerasan dan penganiayaan
e. Ketidak adilan dan
f. Perlakuan salah lainnya.
Pemerintah yang pura-pura tidak peduli dengan peraturan yang sudah
ditetapkannya seharusnya juga dinyatakan bermasalah dalam kali ini. Pemerintah
yang seharusnya mengabdi kepada masyarakat malah masyarakat yang dimina
bahkan di paksa untuk mengabdi kepeda peraturan mereka.
Banyak hal yang seharusnya di ubah dari republik ini.
Bukan hanya segi ekonomi, tapi juga pola piker dan kepeduliaan kepada sesama
juga. Jika perekonomian maju maka kemungkinan masalah eksploitasi anak pasti
akan berkurang, karena rata-rata hal ekonomilah penyebab utama dalam
permasalahan ini.

Merubah pola pikir, pola pikir yang berangapan uang bukanlah segalanya. Memang
uang penting tapi uang bukanlah segalahnya. Jika masyarakat dapat disadarkan
dalam pemikiran ini, peluang eksploitasi anak ini juga akan berkurang.
Dan rasa kepedulian terhadap sesama, ini fakta kalau pada zaman dan di Eramodern sekarang, rasa kepedulian terhadap sesama itu semakin luntur. Pemerintah
harus berperan aktif dalam permasalahan ini. Kalau memang negara kita benar
negara hukum, kita tegakkan sama-sama hukum itu, tingkatkan kepedulian kita
kepada hukum yang sudah ditetapkan, karena setiap hal yang disahkan oleh
pemerintah itu bersangkutan dengan masyarakat di bawah. Peng-aplikasian kepada
masyarakat juga perlu, agar masyarakat tau. Kalausanya eksploitasi anak ini adalah
hal yang sangat menggangu bagi kemajuan negara. Karena yang dilibatkan adalah
bibit-bibit muda negara. bibit negara yang seharusnya di bentuk dan di binah agar
menjadi benih yang baik, seharusnya hal ini yang di utamain dan di prioritaskan
karena benih ini yang akan lanjud menjadi pemimpin dan menjadi penerus bangsa.
Jika benih negara tidak di bentuk dan tidak di binah maka negara tidak akan
mengalami perkembangan yang signifikan tetapi negara akan tetap terpuruk dan
akan tetap menjadi negara berkembang.