ANTES

SUGERENCIAS METODOLGICAS PARA SU APLICACIN.

Asegurarse que todos los alumnos tengan los textos.

Crear condiciones agradables para el momento del acto de leer:
aula limpia, bancos alineados, ventilacin e iluminacin adecuada.
Establecer con los alumnos las reglas durante la actividad:
Silencio, atencin y concentracin en la lectura.
Sealar el tiempo estimado para la actividad; de ser necesario
anotar en el pizarrn tiempo de inicio y tiempo de finalizar.
DURANTE
Monitorear el desarrollo adecuado de la actividad.

DESPUS
Al recoger las hojas del ejercicio, verificar que los alumnos hayan
escrito el nombre.

INDICACIONES GENERALES:
Lectura de los textos en silencio. (El tiempo a su
consideracin). El alumno puede y debe de releer los
textos.
Entregar la hoja de la evaluacin de comprensin lectora.

DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRUPO:

Considerar la pertinencia de realizar la lectura en silencio de los
textos, un da anterior. Simplemente un acercamiento a la lectura de los
mismos, sin analizar, ni cuestionar.

SE ANEXAN LAS LECTURAS DE LA ANTOLOGA

ESCUELA PRIMARIA __________________________________________

EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
PRIMER MOMENTO: AGOSTO
Alumno(a)______________________________________________No.Lista._______3____

INSTRUCCIONES: Lee con atencin el siguiente texto y subraya la

respuesta correcta:
TEXTO: El murcilago
FUENTE: Antologa Leamos mejor da a da. Tercer grado. Pg. 131

1.- El texto se refiere a:

a.- La vida y costumbres de los murcilagos.
b.- La historia de un murcilago y sus amigas las aves.
c.- La historia de cmo el murcilago obtuvo y perdi las plumas.
d.- El surgimiento del arcoiris.

2.- Cmo se comport el murcilago despus de que el Dios le dio las

plumas?
a.- alegre, sencillo y humilde.
b.- agradecido, bondadoso y hermoso.
c.- feo, desnudo y con vergenza.
d.- vanidoso, burln y con desdn.

3.- De acuerdo a la historia, escribe tu opinin acerca de lo que le

sucedi al murcilago.
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Lugar
y
:___________________________________________________________________

fecha

ESCUELA PRIMARIA __________________________________________

EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
PRIMER MOMENTO: AGOSTO
Alumno(a)____________________________________________________No..Lista 3____
INSTRUCCIONES: Lee con atencin el siguiente texto y subraya la
respuesta correcta:
TEXTO: La patita
FUENTE: Antologa Leamos mejor da a da. Tercer grado. Pg. 83

1.- El texto se refiere a:

a.- La historia de una patita que se preocupa por que nada le falte a sus hijos.
b.- La historia de una familia de patos que vive en el campo.
c.- La historia de unos patitos muy lindos que dicen cuaracuacua.
d.- La historia de una patita muy coqueta que se pasea con su rebozo de
bolitas.

2.- De acuerdo al texto, la patita se ha enojado porque :

a.- Los patitos no le hacen caso
b.- Est todo caro en el mercado.
c.- Su esposo es un pato sinvergenza.
d.- No tiene centavitos.

3.- Escribe que opinas del pato sinvergenza y perezoso.

________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Lugar
y
:____________________________________________________________________

fecha

ESCUELA PRIMARIA __________________________________________

EVALUACIN DE COMPRENSIN LECTORA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
PRIMER MOMENTO: AGOSTO
Alumno(a)____________________________________________________No..Lista 3____
INSTRUCCIONES: Lee con atencin el siguiente texto y subraya la
respuesta correcta:
TEXTO: Animales mexicanos
FUENTE: Antologa Leamos mejor da a da. Tercer grado. Pg. 77

1.- El texto se refiere a:

a.- Los diversos tipos de colibres que hay en el mundo.
b.- La caractersticas y costumbres de las colibres.
c.- Las diversas formas de atrapar a las colibres.
d.- Las caractersticas que distinguen a la hembra del macho.

2.- Son otros nombres de los colibres:

a.- chuparrosa o chupaflor
b.- chupamirto o helicpteros multicolores
c.- liblulas o caballetes
d.- animales mexicanos o americanos

3.- Escribe porqu debes de cuidar y respetar la vida de los colibres :

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_________________________________________________________________________

Lugar
y
:____________________________________________________________________

fecha

El murcilago
Hace mucho tiempo, no haba en el mundo bicho ms feo que el
murcilago.
El murcilago subi al cielo en busca de Dios. Y le dijo:
__Estoy harto de ser horroroso. Dame plumas de colores.
__No! le contest.
__Dame plumas, por favor, que me muero de fro.
A Dios no le haba sobrado ninguna pluma y decidi quitarle una a cada
ave.
As obtuvo el murcilago la pluma blanca de la paloma y la verde del
papagayo, la tornasolada pluma del colibr y la rosada del flamenco, la roja
del penacho del cardenal y la pluma azul de la espalda del Martn pescador,
la pluma de arcilla del ala del guila y la pluma del sol que arde en el pecho
del tucn.
El murcilago, frondoso de colores y suavidades, paseaba por la tierra y
las nubes. Por donde iba, quedaba alegre el aire y las aves mudas de
admiracin. Dicen los pueblos zapotecas que el arcoris naci del eco de su
vuelo.
La vanidad le hinch el pecho. Miraba con desdn y comentaba
ofendiendo.
Se reunieron las aves. Juntas volaron hacia Dios.
__El murcilago se burla de nosotras se quejaron_. Y adems, sentimos
fro por las plumas que nos faltan.
Al da siguiente, cuando el murcilago agit las alas en pleno vuelo,
qued sbitamente desnudo. Una lluvia de plumas cay sobre la tierra.
l andaba buscndolas todava. Ciego y feo, enemigo de la luz, vive
escondido en las cuevas. Sale a perseguir las plumas perdidas cuando ha
cado la noche; y vuela veloz, sin detenerse nunca, porque le da vergenza
que lo vean.

Eduardo Galeano,El murcilago,en Mitos de Memoria del fuego.

Mxico,SEP-Anaya,2003

La patita
La patita,
de canasta y con rebozo de bolita,
va al mercado
a comprar todas las cosas
del mandado,
se va meneando al caminar
como los barcos en altamar.
La patita,
va corriendo y buscando
en su bolsita
centavitos para darle de comer
a sus patitos,
porque ya sabe que al regresar
toditos ellos preguntarn:
Qu me trajiste, mam cuacu?
Qu me trajiste,cuaracuacu?
La patita,
de canasta y con rebozo de bolita,
se ha enojado
por lo caro que est todo
en el mercado,
como no tiene para comprar
se pasa el da en regatear.
Sus patitos
van creciendo y no tienen zapatitos
y su esposo
es un pato sinvergenza y perezoso,
que no da nada para comer
y la patita, pues que va ha hacer,
cuando le pidan, contestar :
__Coman mosquitos,cuaracuacu.

Francisco Gabilondo Soler,La patita,

Cancionero Mexicano.Mxico,SEP-Trillas,1988

Animales mexicanos

Los colibres zumban cuando vuelan

porque agitan las alas al igual que lo
hacen las abejas y las liblulas.
Vuelan como helicpteros multicolores: hacia adelante, hacia atrs o de
lado, sin cambiar la posicin de su cuerpo. En cmara lenta, pues ya se ha
podido filmar su vuelo, se aprecia su vertiginoso movimiento de hasta 75
aletazos por segundo.
Se llama tambin chupamirto, chuparrosa o chupaflor porque el pico
cerrado, a manera de popote, liba el nctar de las flores, sin necesidad de
posarse.
Con su lengua, larga y delgada, puede alcanzar a sus presas a una
distancia hasta el doble de pico.
En la punta de la lengua tiene espinitas con las que ensarta a los
insectos y araitas que le sirven de alimento. El colibr habita solamente en
el continente americano. De las 500 especies que existen, en Mxico viven
ms de 50.
Los machos tienen brillantes colores metlicos en la frente, la garganta y
el pecho.
Las hembras construyen nidos en forma de copa con pelusa de algodn
y telaraas. Depositan dos huevecitos, los incuban, y luego alimentan con
insectos a sus polluelos.
Algunos colibres son tan pequeos que pesan menos de 2 gramos.500
colibres no llegan a pesar un kilo.

Rafael Martn del Campo, Animales Mexicanos,

Animales mexicanos, aves y mariposas.
Mxico, SEP-Conaf, 1995.
liba-chupar,beber,succionar,tomar