BLOQUE I. LAS CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas

para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los
alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
CONTENIDOS
Identifica a las aportaciones de conocimientos
qumicos y tecnolgicos en la satisfaccin de
necesidades bsicas, en la salud y el ambiente.
Analiza la influencia de los medios de
comunicacin y las actitudes de las personas
hacia la qumica y la tecnologa.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE

LA TECNOLOGA
Relaciona
el
conocimiento
cientfico
con
algunas
aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia
social.
Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los
avances sobre el conocimiento del cuidado del ambiente.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Disea investigaciones cientficas en las que considera el
contexto social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la
sustentabilidad del ambiente.
Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones informadas
para cuidar su salud.

La ciencia y la
tecnologa en el
mundo actual
Relacin de la
qumica y la
tecnologa con el
ser humano, la
salud y el
ambiente.

Clasifica diferentes materiales con base en su

estado de agregacin e identifica su relacin
con las condiciones fsicas del medio.
Identifica las propiedades extensivas (masa y
volumen) e intensivas (temperatura de fusin y
de ebullicin, viscosidad, densidad,
solubilidad) de algunos materiales.
Explica la importancia de los instrumentos de
medicin y observacin como herramientas
que amplan la capacidad de percepcin de
nuestros sentidos.

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica las propiedades fsicas de los materiales, as como
la composicin y pureza de las mezclas, compuestos y
elementos.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Identifica las caractersticas de la ciencia y su relacin con
la tecnologa.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Realiza
interpretaciones,
deducciones,
conclusiones,
predicciones y representaciones de fenmenos y procesos
naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una
investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas.

Identificacin de las
propiedades fsicas de
los materiales:
Cualitativas
Extensivas
Intensivas

Identifica los componentes de la mezcla y las

clasifica homogneas y heterogneas.

CONOCIMIENTO CIENTFICO

Experimentacin con

Identifica la relacin entre la variacin de

concentracin de una mezcla (porcentaje masa
y volumen) y sus propiedades.
Deduce mtodos te separacin de mezclas con
base en la propiedades fsicas de su
componentes.

Identifica los componentes de las mezclas, su

clasificacin, los cambios de sus propiedades en
funcin de su concentracin, as como los mtodos de
separacin.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas
aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de
importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Planea y realiza experimentos que requieren de
anlisis, control y cuantificacin de variables.

mezclas
Homogneas y
heterogneas.
Mtodos de
separacin de
mezclas con base
en las propiedades
fsicas de sus
componentes.

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESTNDARES CURRICULARES

CONTENIDOS

Identifica que los compontes de una mezcla

puede ser contaminantes, aunque perceptibles
a simple vista
Identifica la funcionalidad de expresar la
concentracin de una mezcla en unidades de
porcentaje (%) en partes por milln (ppm).
Identifica que las diferentes concentraciones
de un contaminante en una mezcla tiene
distintos efectos en la salud y en el ambiente
con en el fin de tomar di sicones informadas.

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica los componentes de las mezclas, su
clasificacin, los cambios de sus propiedades en
funcin de su concentracin, as como los mtodos de
separacin.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas
aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de
importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Planea y realiza experimentos que requieren de
anlisis, control y cuantificacin de variables.

Cmo sabes si la
muestra de una mezcla
est ms contaminada
que otra?
Toma de decisiones
relacionadas con:
Contaminacin de
una mezcla.
Concentracin y
efectos.

Argumenta la importacin del trabajo de

Lavoisier al mejorar los mecanismos de
investigacin (medicin de masa en un
sistema cerrado) para la comprensin de los
fenmenos naturales.
Identifica el carcter tentativo del conocimiento
cientfico y las limitaciones producidas por el
contexto cultural en el cual se desarrolla.

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica los componentes de las mezclas, su
clasificacin, los cambios de sus propiedades en
funcin de su concentracin, as como los mtodos de
separacin.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas
aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de
importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Primera revolucin de la
qumica
Aportaciones de
Lavoisier: la Ley de la
conservacin de la
masa

Planea y realiza experimentos que requieren de

anlisis, control y cuantificacin de variables.
A partir de situaciones problemticas plantea
premisas, supuestos y alternativas de solucin,
considerando las propiedades de los
materiales o la conservacin de la masa.
Identifica, mediante la experimentacin,
algunos de los fundamentos bsicos que se
utilizan en la investigacin cientfica escolar.
Argumenta y comunica las implicaciones
sociales que tiene los resultados de la
investigacin cientfica.
Evala los aciertos y debilidades de los
procesos investigativos al utilizar el
conocimiento y la evidencia cientfica.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE

LA TECNOLOGA
Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa
en los avances sobre el conocimiento del cuidado del
ambiente.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones,
predicciones y representaciones de fenmenos y
procesos naturales, a partir del anlisis de datos y
evidencias de una investigacin cientfica, y explica
cmo lleg a ellas.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta un pensamiento cientfico para investigar
y explicar conocimientos sobre el mundo natural en
una variedad de contextos.

Proyectos: ahora t explora,

experimenta y acta
(preguntas opcionales)
Integracin y aplicacin
Cmo funciona una
salinera y cul es su
impacto en el
ambiente?
Qu podemos hacer
para recuperar y
reutilizar el agua en el
ambiente?

El proyecto estudiantil deber permitir el desarrollo, integracin y aplicacin de los aprendizajes esperados y de competencias. Es necesario destacar la importancia del
desarrollo en cada cierre de bloque; para ello debe partirse de las inquietudes de los alumnos, con el fin de que elijan una de las opciones de preguntas para orientarlo o
bien planteen otras. Tambin es importante realizar, junto con los alumnos, la planeacin del proyecto en el transcurso del bloque, para desarrollarlo y comunicarlo
durante las dos ltimas semanas del bimestre. Asimismo, es fundamental aprovechar la tabla de habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica, que se
localiza en el Enfoque, con la intencin de identificar la gama de posibilidades que se pueden promover y evaluar.

BLOQUE II. LAS CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIN QUIMICA.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas

para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los
alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
CONTENIDOS
Establece criterios para clasificar materiales
cotidianos
en mezclas,
compuestos
y
elementos considerando su composicin y
pureza.
Representa y diferencia mezclas, compuestos y
elementos con base en el modelo corpuscular.

Identificar los componentes del modelo

atmico de Bohr (protones, neutrones y
electrones), as como la funcin de los
electrones de valencia para comprender la
estructura de los materiales.
Representa el enlace qumico mediante los
electrones de valencia a partir de la estructura
de Lewis.
Representa mediante la simbologa qumica
elementos, molculas, tomos, iones (aniones
y cationes).

Identifica algunas propiedades por los metales

(maleabilidad, ductilidad, brillo, conductividad

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica los componentes de las mezclas, su
clasificacin, los cambios de sus propiedades en
funcin de su concentracin, as como los mtodos de
separacin.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas
aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de
importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Planea y realiza experimentos que requieren de
anlisis, control y cuantificacin de variables.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica las caractersticas del modelo atmico
(partculas y sus funciones).
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Identifica las caractersticas de la ciencia y su
relacin con la tecnologa.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones,
predicciones y representaciones de fenmenos y
procesos naturales, a partir del anlisis de datos y
evidencias de una investigacin cientfica, y explica
cmo lleg a ellas.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo
informado al identificar el conocimiento cientfico del
que no lo es.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones

Clasificacin de los materiales

Mezclas y sustancias
puras: compuestos y
elementos

Estructura de los materiales

Modelo atmico de
Bohr.
Enlace qumico.

Cul es la importancia de
rechazar, reducir, reusar y

trmica y elctrica) y las relaciona con

diferentes aplicaciones tecnolgicas.
Identifica en su comunidad aquellos productos
elaborados con diferentes metales (cobre,
aluminio, plomo, hierro), con el fin de tomar
decisiones para promover su rechazo,
reduccin, reus y reciclado.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica el anlisis y la sistematizacin de
resultados como caractersticas del trabajo
cientfico realizado por
Cannizzaro,
al
establecer la distincin entre masa molecular y
masa atmica.
Identificar la importancia de la organizacin y
sistematizacin de elementos con base en su
masa atmica, en la tabla peridica de
Mendeleiev, que lo llev a la presidencia de
algunos elementos aun desconocidos.
Argumenta la importancia y los mecanismos de
la comunicacin de ideas y productos de la
ciencia como una forma de socializar el
conocimiento.

Identifica la informacin de la tabla peridica,

analiza sus regularidades y sus importancias
en la organizacin de los elementos qumicos.
Identifica que los tomos de los diferentes
elementos se caracterizan por el nmero de
protones que la forman.
Relaciona la abundancia de elementos
(C,H,O,N,P,S) CON SU IMPORTANCIA PARA
LOS SERES VIVOS.

de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el

cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el
desarrollo de la sociedad.
Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa
en los avances sobre el conocimiento
la transformacin de los materiales.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Disea investigaciones cientficas en las que
considera el contexto social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de
la sustentabilidad del ambiente.
ESTNDARES CURRICULARES

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE

LA TECNOLOGA
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones
de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el
cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el
desarrollo de la sociedad.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Desarrolla y aplica modelos para interpretar,
describir, explicar o predecir fenmenos y procesos
naturales como una parte esencial del conocimiento
cientfico.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Valora la ciencia como proceso social en construccin
permanente en el que contribuyen hombres y
mujeres de distintas culturas.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Explica la organizacin y la informacin contenida en
la Tabla Peridica de los Elementos, y la importancia
de algunos de ellos para los seres vivos.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa
en los avances sobre el conocimiento de los seres
vivos, del Universo, la transformacin de los

reciclar metales?
Propiedades de los
metales.
Toma de decisiones
relacionada con:
rechazo, reduccin,
reus y reciclado de
metales.

CONTENIDOS
Segunda revolucin de la
qumica
El orden en la
diversidad de las
sustancias:
aportaciones del trabajo
de Cannizzaro y
Mendeleiev.

Tabla peridica: organizacin y

regularidades de los elementos
qumicos
Regularidades en la
tabla peridica de los
elementos qumicos
representativos.
Carcter metlico,
valencias, nmero y

Identifica las particulares e interacciones

electrostticas que mantienen unidos a los
tomos.
Explica las caractersticas de los enlaces
qumicos a partir del modelo de comparticin
(covalente) y de transferencia de electrones
(inico).
Identifica que las propiedades de los materiales
se explican a travs de su estructura (atmica,
molecular).

PROYECTOS:
EXPERIMENTA
OPCIONALES)*

AHORA
T
EXPLORA,
Y
ACTA
(PREGUNTAS

INTEGRACIN Y APLICACIN:

materiales y la estructura de la materia.

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Comunica los resultados de sus observaciones e
investigaciones usando diversos recursos; entre
ellos, diagramas, tablas de datos, presentaciones,
grficas y otras formas simblicas, as como las
tecnologas de la comunicacin y la informacin (tic)
y proporciona una justificacin de su uso.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Explica la organizacin y la informacin contenida en
la Tabla Peridica de los Elementos, y la importancia
de algunos de ellos para los seres vivos.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa
en los avances sobre el conocimiento de los seres
vivos, del Universo, la transformacin de los
materiales y la estructura de la materia.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Comunica los resultados de sus observaciones e
investigaciones usando diversos recursos; entre
ellos, diagramas, tablas de datos, presentaciones,
grficas y otras formas simblicas, as como las
tecnologas de la comunicacin y la informacin (tic)
y proporciona una justificacin de su uso.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones
de la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el
cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el
desarrollo de la sociedad.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Disea investigaciones cientficas en las que
considera el contexto social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de
la sustentabilidad del ambiente.
Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones

masa atmica.
Importancia de los
elementos qumicos
para los seres vivos.

Enlace qumico
Modelos de enlaces:
covalente e inico.
Relacin entre las
propiedades de las
sustancias con el
modelo de enlace:
covalente e inico.

Proyectos: ahora t explora,

experimenta y acta
(preguntas opcionales)
Integracin y aplicacin
CULES
ELEMENTOS
QUMICOS
SON
IMPORTANTES PARA
EL
BUEN
FUNCIONAMIENTO
DE
NUESTRO
CUERPO?

informadas para cuidar su salud.

CULES SON LAS

IMPLICACIONES EN
LA SALUD O EL
AMBIENTE DE
ALGUNOS METALES
PESADOS?

El proyecto estudiantil deber permitir el desarrollo, integracin y aplicacin de los aprendizajes esperados y de competencias. Es necesario destacar la importancia del desarrollo en
cada cierre de bloque; para ello debe partirse de las inquietudes de los alumnos, con el fin de que elijan una de las opciones de preguntas para orientarlo o bien planteen otras.
Tambin es importante realizar, junto con los alumnos, la planeacin del proyecto en el transcurso del bloque, para desarrollarlo y comunicarlo durante las dos ltimas semanas del
bimestre. Asimismo, es fundamental aprovechar la tabla de habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica, que se localiza en el Enfoque, con la intencin de
identificar la gama de posibilidades que se pueden promover y evaluar.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas

para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de
los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
CONTENIDOS
Describe algunas manifestaciones de cambios CONOCIMIENTO CIENTFICO
qumicos sencillos (efervescencia, emisin de Identifica las caractersticas del enlace qumico y de la Identificacin de cambios
qumicos y el lenguaje de la
luz o calor, precipitacin, cambio de color).
reaccin qumica.
Identifica las propiedades de los reactivos y los APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE qumica
Manifestaciones y
productos en una reaccin qumica.
LA TECNOLOGA
representacin de
Representa el cambio qumico mediante una Identifica las caractersticas de la ciencia y su relacin
reacciones
ecuacin e interpreta la informacin que con la tecnologa.
qumicas (ecuacin
contiene.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
qumica).
Verifica la correcta expresin de ecuaciones
qumicas sencillas con base en la Ley de
conservacin de la masa.
Identifica que en una reaccin qumica se
absorbe o se desprende energa en forma de
calor.

Identifica que la cantidad de energa se mide en

caloras y compara el aporte calrico de los
alimentos que ingiere.
Relaciona la cantidad de energa que una
persona requiere, de acuerdo con las
caractersticas
tanto
personales
(sexo,
actividad fsica, edad y eficiencia de su
organismo, entre otras) como ambientales, con
el fin de tomar decisiones encaminadas a una
dieta correcta.

Explica la importancia del trabajo de Lewis al

proponer que en el enlace qumico los tomos
adquieren una estructura estable.
Argumenta los aportes realizados por Pauling

Comunica los resultados de sus observaciones e

investigaciones usando diversos recursos; entre ellos,
diagramas, tablas de datos, presentaciones, grficas y
otras formas simblicas, as como las tecnologas de
la comunicacin y la informacin (tic) y proporciona
una justificacin de su uso.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta un pensamiento cientfico para investigar y
explicar conocimientos sobre el mundo natural en una
variedad de contextos.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica el aporte calrico de los alimentos y su Qu me conviene comer?
La calora como
relacin con la cantidad de energa requerida por una
unidad de medida
persona.
de la energa.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE

Toma de decisiones
LA TECNOLOGA
relacionadas con:
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas
Los alimentos y su
aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de
aporte calrico.
importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Disea
investigaciones
cientficas
en las
que
considera el contexto social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta responsabilidad al tomar decisiones
informadas para cuidar su salud.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica las propiedades fsicas de los materiales, as Tercera revolucin de la
como la composicin y pureza de las mezclas, qumica
Tras la pista de la
compuestos y elementos.
estructura de los
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA

BLOQUE III. LAS CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES: LA REACCIN QUIMICA.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Compara la escala astronmica y la
microscpica considerando la escala humana
como punto de referencia.
Relaciona la masa de las sustancias con el mol
para determinar la cantidad de sustancia.

Selecciona hechos y conocimientos para

planear la explicacin de fenmenos qumicos
que respondan a interrogantes o resolver
situaciones problemticas
referentes a la
transformacin de los materiales.
Sistematiza la informacin de su investigacin
con el fin de que elabore conclusiones, a partir
de graficas, experimentos y modelos.
Comunica los resultados de su proyecto de
diversas maneras utilizando el lenguaje
qumico, y propone alternativas de solucin a
los problemas planteados.
Evala procesos y productos de su proyecto, y
considera la efectividad y el costo de los
procesos qumicos investigados.

ESTNDARES CURRICULARES

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones,
predicciones y representaciones de fenmenos y
procesos naturales, a partir del anlisis de datos y
evidencias de una investigacin cientfica, y explica
cmo lleg a ellas.
Aplica habilidades interpersonales necesarias para
trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones
cientficas.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo
informado al identificar el conocimiento cientfico del
que no lo es.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica el aporte calrico de los alimentos y su
relacin con la cantidad de energa requerida por una
persona.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE
LA TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas
aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de
importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Disea investigaciones cientficas en las que considera
el contexto social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta un pensamiento cientfico para investigar y
explicar conocimientos sobre el mundo natural en una
variedad de contextos.

CONTENIDOS
Comparacin y
representacin de
escalas de medidas
Escalas y
representacin.
Unidad de
medida: mol.

Proyectos: ahora t
explora, experimenta y
acta (preguntas
opcionales)
Integracin y aplicacin
Cmo elaborar
jabones?
De dnde
obtienen la energa
el cuerpo humano?

El proyecto estudiantil deber permitir el desarrollo, integracin y aplicacin de los aprendizajes esperados y de competencias. Es necesario destacar la importancia del desarrollo en
cada cierre de bloque; para ello debe partirse de las inquietudes de los alumnos, con el fin de que elijan una de las opciones de preguntas para orientarlo o bien planteen otras.
Tambin es importante realizar, junto con los alumnos, la planeacin del proyecto en el transcurso del bloque, para desarrollarlo y comunicarlo durante las dos ltimas semanas del
bimestre. Asimismo, es fundamental aprovechar la tabla de habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica, que se localiza en el Enfoque, con la intencin de
identificar la gama de posibilidades que se pueden promover y evaluar.

BLOQUE IV. LA FORMACIN DE NUEVOS MATERIALES.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas

para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de
los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTNDARES CURRICULARES
CONTENIDOS
Identifica cidos y bases en materiales de uso
cotidiano.
Identifica la formacin de nuevas sustancias
en reacciones acido-base sencillas.
Explica las propiedades de los cidos y las
bases de acuerdo con el modelo de
Arrhenius.

Identifica la acidez de algunos alimentos o de

aquellos que la provocan.
Identifica las propiedades de las sustancias
que neutralizan la acidez estomacal.
Analiza los riesgos a la salud por el consumo
frecuente de alimentos cidos, con el fin de
tomar decisiones para una dieta correcta que
incluya el consumo de agua simple potable.

Identifica el cambio qumico en algunos

ejemplos de reacciones de xido-reduccin

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica las propiedades de los cidos y las bases, as
como las caractersticas de las reacciones redox.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA
TECNOLOGA
Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en
los avances sobre el conocimiento en la transformacin
de los materiales.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica habilidades interpersonales necesarias para
trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones
cientficas.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo
informado al identificar el conocimiento cientfico del
que no lo es.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica el aporte calrico de los alimentos y su
relacin con la cantidad de energa requerida por una
persona.
Identifica las propiedades de los cidos y las bases, as
como las caractersticas de las reacciones redox.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA
TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas
aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de
importancia social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta
responsabilidad
al
tomar
decisiones
informadas para cuidar su salud.
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica las propiedades de los cidos y las bases, as

Importancia de los cidos y

las bases en la vida cotidiana
y en la industria
Propiedades y
representacin de
cidos y bases.

Por qu evitar el consumo

frecuente de los alimentos
cidos?
Toma de decisiones
relacionadas con:
Importancia con una
dieta correcta.

Importancia de las
reacciones de xido y de

en actividades experimentales y en su
entorno.
Relaciona el nmero de oxidacin que
algunos elementos con su ubicacin en la
tabla peridica.
Analiza los procesos de transferencia de
electrones en algunas reacciones sencillas de
xido-reduccin en la vida diaria y en la
industria.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Propone preguntas y alternativas de solucin a
situaciones problemticas planteadas, con el fin
de tomar decisiones relacionadas con el
desarrollo sustentable.
Sistematiza la informacin de su proyecto a partir
de grficas, experimentos y modelos, con el fin
de elaborar conclusiones y reflexionar sobre la
necesidad de contar con recursos energticos
aprovechables.
Comunica los resultados de su proyecto de
diversas formas, proponiendo alternativas de
solucin relacionadas con las reacciones
qumicas involucradas.
Evala procesos y productos de su proyecto

como las caractersticas de las reacciones redox.

Explica la organizacin y la informacin contenida en la
Tabla Peridica de los Elementos, y la importancia de
algunos de ellos para los seres vivos.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA
TECNOLOGA
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de
la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el
cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el
desarrollo de la sociedad.
Identifica las caractersticas de la ciencia y su relacin
con la tecnologa.
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de
la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el
cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el
desarrollo de la sociedad.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Desarrolla y aplica modelos para interpretar, describir,
explicar o predecir fenmenos y procesos naturales
como una parte esencial del conocimiento cientfico.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la
sustentabilidad del ambiente.

reduccin
Caractersticas y
representaciones de
las reacciones redox.
Numero de oxidacin

ESTNDARES CURRICULARES

CONTENIDOS
Proyectos: ahora t explora,
experimenta y acta
(preguntas opcionales)
Integracin de aplicacin
Cmo evitar la
corrosin?
Cul es el impacto
de los combustibles
y posibles
alternativas de
solucin?

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Disea investigaciones cientficas en las que considera
el contexto social.
Comunica los resultados de sus observaciones e
investigaciones usando diversos recursos; entre ellos,
diagramas, tablas de datos, presentaciones, grficas y
otras formas simblicas, as como las tecnologas de la
comunicacin y la informacin (tic) y proporciona una
justificacin de su uso.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la
sustentabilidad del ambiente.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA

considerando su eficiencia, viabilidad e

implicaciones en el ambiente.

TECNOLOGA
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de
la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el
cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el
desarrollo de la sociedad.

El proyecto estudiantil deber permitir el desarrollo, integracin y aplicacin de los aprendizajes esperados y de competencias. Es necesario destacar la importancia
del desarrollo en cada cierre de bloque; para ello debe partirse de las inquietudes de los alumnos, con el fin de que elijan una de las opciones de preguntas para
orientarlo o bien planteen otras. Tambin es importante realizar, junto con los alumnos, la planeacin del proyecto en el transcurso del bloque, para desarrollarlo y
comunicarlo durante las dos ltimas semanas del bimestre. Asimismo, es fundamental aprovechar la tabla de habilidades, actitudes y valores de la formacin
cientfica bsica, que se localiza en el Enfoque, con la intencin de identificar la gama de posibilidades que se pueden promover y evaluar.

BLOQUE V. QUMICA Y TECNOLOGA.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica. Toma de decisiones informadas para el cuidado
del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin. Comprensin de los alcances y limitaciones de la
ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Plantea preguntas, realiza predicciones,
formula hiptesis con el fin de obtener
evidencias empricas para argumentar sus
conclusiones, con base en los contenidos
estudiados en el curso
Disea y elabora objetos tcnicos,
experimentos o modelos con creatividad, con
el fin de que describa, explique y prediga
algunos procesos qumicos relacionados con
la transformacin de materiales y la obtencin
de productos qumicos.
Comunica los resultados de su proyecto
mediante diversos medios o con ayuda de las
tecnologas de la informacin y la
comunicacin, con el fin de que la comunidad
escolar y familiar reflexione y tome
decisiones relacionadas con el consumo
responsable o el desarrollo sustentable.
Evala procesos y productos considerando
su efectividad, durabilidad y beneficio social,
tomando en cuenta la relacin del costo con
el impacto ambiental.

ESTNDARES CURRICULARES

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica las caractersticas del enlace qumico y de la
reaccin qumica.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA
TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones
tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Realiza interpretaciones, deducciones, conclusiones,
predicciones y representaciones de fenmenos y procesos
naturales, a partir del anlisis de datos y evidencias de una
investigacin cientfica, y explica cmo lleg a ellas.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al
identificar el conocimiento cientfico del que no lo es.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA

TECNOLOGA
Explica la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los
avances sobre el conocimiento de los seres vivos, del
Universo, la transformacin de los materiales, la estructura de
la materia, el tratamiento de las enfermedades y del cuidado
del ambiente.
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la
ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del
ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la
sociedad.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Disea investigaciones cientficas en las que considera el
contexto social.

CONTENIDOS
Proyectos: ahora t explora,
experimenta y acta
(preguntas opcionales)
Integracin y aplicacin.

Cmo se siente un
material elstico?

Qu aportaciones a
la qumica se han
generado en
Mxico?

Cules son los

beneficios y riesgos
del uso de

ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Valora la ciencia como proceso social en construccin
permanente en el que contribuyen hombres y mujeres de
distintas culturas.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA

TECNOLOGA
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la
ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del
ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la
sociedad.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Disea investigaciones cientficas en las que considera el
contexto social.
Comunica los resultados de sus observaciones e
investigaciones usando diversos recursos; entre ellos,
diagramas, tablas de datos, presentaciones, grficas y otras
formas simblicas, as como las tecnologas de la
comunicacin y la informacin (tic) y proporciona una
justificacin de su uso.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la
sustentabilidad del ambiente.

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica los componentes de las mezclas, su clasificacin, los
cambios de sus propiedades en funcin de su concentracin,
as como los mtodos de separacin.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA
TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones
tecnolgicas de uso
y de importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica habilidades necesarias para la investigacin cientfica:
plantea preguntas, identifica temas o problemas, recolecta

fertilizantes y
plaguicidas?

De qu estn
hechos los
cosmticos y como
se elaboran?

Cules son las

propiedades de
algunos materiales
que utilizaban las
culturas
mesoamericanas?

datos mediante la observacin o experimentacin, elabora,

comprueba o refuta hiptesis, analiza y comunica los
resultados y desarrolla explicaciones.

CONOCIMIENTO CIENTFICO
Identifica los componentes de las mezclas, su clasificacin, los
cambios de sus propiedades en funcin de su concentracin,
as como los mtodos de separacin.
APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA
TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones
tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta disposicin para el trabajo colaborativo con respeto
a las diferencias culturales o de gnero.
Valora la ciencia como proceso social en construccin
permanente en el que contribuyen hombres y mujeres de
distintas culturas.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA

TECNOLOGA
Relaciona el conocimiento cientfico con algunas
aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de
importancia social.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica habilidades interpersonales necesarias para
trabajar en equipo, al desarrollar investigaciones
cientficas.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo
informado al identificar el conocimiento cientfico del

Cul es el uso de la
qumica en
diferentes
expresiones
artsticas?

Puedo dejar de
utilizar los derivados
del petrleo y otros
compuestos?

que no lo es.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y DE LA

TECNOLOGA
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de
la ciencia y la tecnologa en la calidad de vida, el
cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el
desarrollo de la sociedad.
HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Disea investigaciones cientficas en las que considera
el contexto social.
ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA
Manifiesta compromiso y toma decisiones en favor de la
sustentabilidad del ambiente.

El proyecto estudiantil deber permitir el desarrollo, integracin y aplicacin de los aprendizajes esperados y de competencias. Es necesario destacar la
importancia del desarrollo en cada cierre de bloque; para ello debe partirse de las inquietudes de los alumnos, con el fin de que elijan una de las opciones de
preguntas para orientarlo o bien planteen otras. Tambin es importante realizar, junto con los alumnos, la planeacin del proyecto en el transcurso del bloque, para
desarrollarlo y comunicarlo durante las dos ltimas semanas del bimestre. Asimismo, es fundamental aprovechar la tabla de habilidades, actitudes y valores de la
formacin cientfica bsica, que se localiza en el Enfoque, con la intencin de identificar la gama de posibilidades que se pueden promover y evaluar.

IV.- CONTENIDOS BASICOS: DOSIFICACIN Y JERARQUIZACIN DE CONTENIDOS.

Bloque I. Las caractersticas de los materiales
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma

CONTENIDOS
La ciencia y la tecnologa en el
mundo actual
Relacin de la qumica y la
tecnologa con el ser
Identificacin de las propiedades
fsicas
de los materiales:
Cualitativas
Extensivas
Intensivas

Experimentacin con mezclas

Homogneas y heterogneas.
Mtodos de separacin de
mezclas
con
base
en
las
propiedades
fsicas
de
sus
componentes.
Cmo saber si la muestra de una
mezcla est ms contaminada que
otra?
Toma de decisiones relacionada
con:
Contaminacin de una mezcla.
Concentracin y efectos.

de decisiones informadas para le cuidado del ambiente y la promocin de la salud

orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la
ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
ESTNDARES
APRENDIZAJES ESPERADOS
CURRICULARES
DAS

Identifica las aportaciones del conocimiento qumico y tecnolgico en la

satisfaccin de necesidades bsicas, en la salud y el ambiente.
Analiza la influencia de los medios de comunicacin y las actitudes de
las personas hacia la qumica y la tecnologa.

Clasifica diferentes materiales con base en su estado de agregacin e

identifica su relacin con las condiciones fsicas del medio.

Identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas

(temperatura de fusin y de ebullicin, viscosidad, densidad,
solubilidad) de algunos materiales.

Explica la importancia de los instrumentos de medicin y observacin

como

herramientas que amplan la capacidad de percepcin de nuestros

sentidos.
Identifica los componentes de las mezclas y las clasifica en
homogneas y heterogneas.
Identifica la relacin entre la variacin de la concentracin de una
mezcla (porcentaje en masa y volumen) y sus propiedades.
Deduce mtodos de separacin de mezclas con base en las
propiedades fsicas de sus componentes.
Identifica que los componentes de una mezcla pueden ser
contaminantes, aunque no sean perceptibles a simple vista.
Identifica la funcionalidad de expresar la concentracin de una mezcla
en unidades de porcentaje (%) o en partes por milln (ppm).
Identifica que las diferentes concentraciones de un contaminante, en
una mezcla, tienen distintos efectos en la salud y en el ambiente, con
el fin de tomar decisiones informadas.

 Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los

Primera revolucin de la qumica
mecanismos de
Aportaciones de Lavoisier: la Ley
de conservacin de la masa.
investigacin (medicin de masa en un sistema cerrado) para la
comprensin
de los fenmenos naturales.
Identifica el carcter tentativo del conocimiento cientfico y las
limitaciones
producidas por el contexto cultural en el cual se desarrolla.
A partir de situaciones problemticas plantea premisas, supuestos y
alternativas de solucin, considerando las propiedades de los
materiales o la conservacin de la masa.

Proyectos:
ahora
t
explora,
experimenta y acta (preguntas
opcionales)*
Integracin y aplicacin

Cmo funciona una salinera y

cul es su impacto en el ambiente?
Qu podemos hacer para
recuperar y reutilizar el agua?

Identifica, mediante la experimentacin, algunos de los fundamentos

bsicos que se utilizan en la investigacin cientfica escolar.
Argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los
resultados de la investigacin cientfica.
Evala los aciertos y debilidades de los procesos investigativos a
utiliza el
conocimiento y la evidencia cientficos.