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De igual manera, la educacin virtual requiere como premisa, garantizar a los estudiantes
un aprendizaje activo y personalizado, en el cual puedan equivocarse en privado, gracias
al uso de los medios virtuales y la simulacin, haciendo los procesos de aprendizaje
...tan divertidos como cualquier juego de computadora, que empezaran, con el tipo de
metas..., que daran cabida a diferencias de personalidad (las cuales afectan la forma en
que las personas aprenden) y que les permitiran cometer errores sin que se sientan
humillados (y de esta forma buscar explicaciones al porqu y que esto los motivara a
pensar).(Schank, 1997: ix)
Educacin virtual
La educacin virtual es aquella ... donde profesores y alumnos se encuentran en lugares
geogrficos distintos durante el desarrollo del curso... el proceso de enseanzaaprendizaje no se lleva a cabo mediante interaccin directa (cara a cara); sino a travs de
diversas tecnologas de telecomunicaciones, redes electrnicas y multimedia. (1)
La educacin virtual se centra en la responsabilidad del alumno en el proceso
aprendizaje. El alumno debe buscar informacin e interactuar con los contenidos de su
curso mediante la tecnologa, desarrollar su juicio crtico y tener la iniciativa de aprender
continuamente todo aquello que sea esencial durante el proceso para cumplir con las
intenciones educativas.
Adems, se apoya en el desarrollo de equipos de colaboracin a travs de la red, para
que compartan experiencias y se apoyen mutuamente en el desarrollo de su proceso de
aprendizaje, supliendo de alguna manera la no presencialidad fsica.
Entre las caractersticas principales de la educacin virtual estn:
1. Es un sistema de enseanza-aprendizaje, que se operacionaliza a travs de
tecnologa de telecomunicaciones y redes de computadoras.
2. Facilita a los alumnos el acceso programas acadmicos, ofrecidos en cualquier
lugar del mundo.
3. La cobertura de sus programas acadmicos es global.
4. Es un modelo educativo que est centrado en el aprendizaje colaborativo, a travs
de los servicios de las redes de computadoras.
5. El profesor es bsicamente un facilitador de ambientes de aprendizaje.
6. El estudiante aprende por s mismo y a su propio ritmo, a travs de la red,
interactuando con sus compaeros, sus profesores y con los textos.
7. Hay flexibilidad tanto temporal como espacial.
8. Debe haber una permanente retroalimentacin sobre el desempeo del alumno, lo
mismo que una respuesta inmediata a las consultas.
Reflexin.
Me parece que esta clase de utilidades, como el subrayado y los comentarios
que ofrece Word pueden ser de alta utilidad al momento de realizar un trabajo
de comprensin y de asimilacin de informacin. Me ayudo a comprender
mejor el contenido de la lectura y a hacer una reflexin mucho ms aguda
sobre el tema central, me permiti comprender mejor a lo que se quera llegar
y a entender el cmo este tema se adapta y me puede ayudar en un futuro a
hacer un mejor trabajo no solo en mi educacin en lnea sino tambin en mi
trabajo diario.
Como jefe del departamento de sistemas de una empresa local pequea tengo
la necesidad de comprender como utilizar estas herramientas y ensearles a
los dems como utilizarlas correctamente. No solo eso sino que el modelo de
trabajo a distancia es algo que est a la vuelta de la esquina en el futuro y es
casi seguro que deberemos conocer el uso de estos medios de comunicacin,
autoeducacin y trabajo para no quedar atrasados en el rea laboral.