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Complementan la
lectura compartida
Para apoyar el modelo equilibrado, se presentan algunas sugerencias de
actividades que se pueden realizar con los alumnos para aumentar la fluidez
lectora
1- Leer en tiras de papel o cartulina, una oracin cada vez ms larga.
2- Se presentan oraciones en tarjetas. El maestro levanta la tarjeta durante un
tiempo, la baja pide que levanten la mano los alumnos que pudieron
leerlas.
3- Preguntar cuntas veces aparece una palabra en una lista Ej. La palabra
casa
Casa calle acera casa esquina tienda ruido casa papel buzn casa
plaza luz coche casa moto fruta rbol casa espejo escuela computadora
planta
Decir # de veces Quin termin de contar primero sin equivocarse?
4- Dado un texto, el alumno se auto prepara para la lectura repitiendo
previamente las palabras de dificultad por su complejidad o por su
significado.
5- Dar tarjetas a los alumnos con determinadas palabras u oraciones. Cuando
el maestro diga una de ellas, el alumno levantar la tarjeta al conteo de 1,
2, 3.
6- Leer un texto y dividir las oraciones en grupos fnicos. Practicar la lectura
coral
Para la correccin:
1- Formar palabras en el componedor con distintos niveles de complejidad y
leerlas.
2- Determinar qu slaba o sonido se repite en determinado nmero de
palabras. 3- Leer una oracin y buscar en un texto la que sea igual.
4- Leer grupos de palabras con la slaba inicial semejante: trigo, tringulo,
trino,
tricolor, triciclo, tro, tridimensional.
5- Entregar a los alumnos tarjetas con diferentes palabras escritas que
comiencen
con las slabas que desee ejercitar. Dice una palabra que comience igual que
cualquiera de ellas y el alumno levanta la tarjeta correspondiente.
6- Ejercicios de conmutacin de vocales y consonantes. Ej.: lata- rata- patamata
Nia-ria-via-pia dao-pao-puo-cao