CTSD du 20 mars 2015

DCLARATION PRLIMINAIRE FSU22

A Madame la Directrice Acadmique des services de Lducation nationale des Ctes d'Armor
A Mesdames et Messieurs les membres du CTSD .
Nous tenons remercier les services de la Direction Acadmique pour la qualit des documents
fournis qui nous ont permis de raliser efficacement notre travail paritaire .
Les groupes de travail qui se sont tenus avant ce CTSD ont montr une diffrence de traitement par
rapport aux annes prcdentes sans, pour autant, compenser les annes de destruction des
emplois publics dans lducation Nationale.
Effectifs et moyens
Si les effectifs globaux, quil convient dapprcier sur le temps long, sont toujours croissants (+212
lves attendus), les moyens allous font apparatre un solde positif de seulement 9 ETP qui nest
pas de nature faciliter la prise en charge de la progression dmographique qua connue le second
degr depuis plusieurs annes.
Dans les collges, alors que les services de la direction acadmique ont estim un tassement des
effectifs (-197 lves), le projet prsent prvoit 21 suppressions pour 15 crations, soit un solde
de -6. Certes, les suppressions sont moins nombreuses que les annes prcdentes pour une baisse
d'effectifs du mme ordre mais cela nentranera pas une relle amlioration des conditions
d'exercice des collgues, ni les conditions d'apprentissage des lves, particulirement aprs toutes
les annes de retrait d'emplois que le dpartement a connu alors que les effectifs ne cessaient de
crotre.
Dans les lyces, alors que les effectifs continuent de progresser (prvision de 409 lves
supplmentaires en LGT et de 21 lves en plus en LP), le projet prsent ce jour prvoit en lyce
gnral et technologique : 4 suppressions de postes pour 15 crations, soit un solde de + 11 et en
lyce professionnel : 10 suppressions pour 10 crations, soit un solde nul.
Si la variation des moyens doit s'apprcier au regard de l'volution dmographique, ce qui n'est pas
le cas en LGT cette anne encore o elle reste insuffisante par rapport la progression prvue, il ne
faut cependant pas se limiter ces seuls impratifs dmographiques mais prendre en compte
l'ensemble des problmatiques des territoires et des EPLE afin de ne pas les dstabiliser.
Ds lors, nous nous interrogeons : que sont devenus les 42 ETP annoncs pour les LGT qui
laissaient entrevoir une volont de rattrapage venant corriger plusieurs annes de retrait de
moyens ou de dotations insuffisantes ? Au final, comme l'an dernier, on voit mal o sont passs les
60.000 postes annoncs pour la refondation de lcole...
Concernant les autres dotations, nous rappelons nos exigences:
Pour la vie scolaire, la FSU continue de rclamer au minimum un poste complet de CPE par
tablissement, nous refusons catgoriquement les postes partags de CPE. Il serait dautre
part inacceptable que les moyens CPE naugmentent pas quand les effectifs attendus
croissent. A ce propos, le Ministre a attribu l'acadmie 9 postes de CPE supplmentaires

au titre des mesures 2015. En ralit seulement 2 postes seront implants dans les
tablissements dont 1 poste pour les Ctes d'Armor. Nanmoins notre dpartement reste
sous-dot en CPE par rapport aux autres dpartements bretons. Nous nous flicitons des
crations Belle-Isle en Terre, Plouaret et Bourbriac en relation avec la suppression des
spea correspondants que nous avons dnoncs.
Nos revendications sont les mmes concernant les enseignants documentalistes.
Nos inquitudes demeurent quant au dmantlement programm du service public
dorientation avec des missions multiples dfinies par les rgions. Mme si les discussions
s'engagent sur le maintien des CIO de Lannion et de Dinan, nous ne pouvons que regretter
que la situation du CIO de Loudac n'volue pas dans la mme direction.
Pour les moyens mdico-sociaux cest, l encore, au minimum, un poste complet
dinfirmire qui doit tre allou chaque tablissement. Des besoins sont pourvoir, il est
urgent de rclamer les moyens ncessaires.
Il en va de mme pour les assistants sociaux scolaires dont certains n'en peuvent plus. Le
problme des postes vacants mdecins scolaires n'est pas plus rassurant.

Accueil des stagiaires

De multiples supports ont t ou vont tre rservs pour les besoins de la formation initiale. Nous
nous rjouissons que les stagiaires soient le plus souvent implants sur des mi-temps la rentre
prochaine ce qui leur permettra de poursuivre leur formation initiale dans de meilleures conditions.
La FSU a vigoureusement dfendu et continue de dfendre le principe d'une formation initiale
digne, indispensable dans le cadre d'une revalorisation de nos mtiers passant par leur attractivit.
CA et leur fonctionnement
De plus, les rgles dmocratiques de fonctionnement sont en recul dans certains tablissements. Il
y a peu, les rpartitions de DGH taient votes dans les CA en fvrier, ce qui induisait naturellement
des discussions avec l'ensemble des personnels, or, de nombreux chefs d'tablissements ont
annonc qu'il n'y aurait pas de vote en CA en fvrier ou en mars sur la rpartition propose et
certains ont mme omis d'informer les collgues des projets de rpartition que ce soit en
commission permanente ou en conseil d'administration !
La FSU rappelle son attachement deux principes garanti par le code de lducation : celui de la
transparence quant la communication des informations de rentre aux quipes, et celui de la
dmocratie. Le CA est une manation de la communaut ducative qui doit pouvoir se prononcer
sur les choix proposs par le chef dtablissement, laide dune information complte et sincre !
Crise du recrutement et politique salariale
La volont politique de s'attaquer la grave crise du recrutement continue de se faire attendre. Et
elle risque de s'amplifier puisque les enseignants vont subir une cinquime anne de gel du point
d'indice, au moment o la liste des cadeaux aux entreprises continue de s'allonger. Comment
attirer les tudiants vers nos professions dans ces conditions ? Comment stonner que des
tudiants fassent dautres choix que celui du service public quand on leur propose de dbuter une
carrire Bac + 5 rmunre hauteur de moins de 1,4 fois le SMIC ? Comment un gouvernement
qui dit donner la priorit l'ducation peut-il faire le choix de la pauprisation de ses enseignants ?
Seule une revalorisation de la profession, dans toutes ses dimensions, y compris salariale, sera de
nature redonner nos mtiers lattrait quils mritent.

Du fait d'une politique d'austrit devenue un programme de gouvernement, l es personnels enseignants

et non enseignants, sont confronts la dgradation progressive et inexorable de leurs conditions

de travail. Nos collgues sont extrmement critiques face aux orientations et projets du
gouvernement qui touchent au devenir des services publics en gnral et au service public
dducation en particulier. Nous exigeons une politique ducative ambitieuse dans toutes ses
dimensions, qui soit respectueuse tant des personnels, que des jeunes et de leurs conditions
dapprentissage. C'est pourquoi la FSU appelle la profession se joindre la journe d'action
interprofessionnelle du 9 avril prochain.
Contribuons ensemble faire de lducation une grande priorit nationale. Car loin dtre un cot
budgtaire, ce choix est un investissement davenir, capable de juguler la crise qui touche notre
territoire. Notre systme ducatif doit incarner cet avenir dont nos jeunes ont besoin.
La FSU vous remercie de votre attention.