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Q question = pregunta
T test = control
Preview
Visin general: el primer paso a realizar es hacer una vista general de todo el
contenido (Libro, artculo, captulo, etc.) Con esta primera fase vamos a tener
algunas informaciones ya en nuestra memoria, es decir, tenemos ya preparado el
terreno.
Question
Pregunta: en este segundo paso vamos a formularnos preguntas sobre el texto a
estudiar. Esta fase se basa en el reconocimiento del aprendizaje activo, aqu
tenemos que relacionar lo aprendido anteriormente con lo nuevo a aprender, de
esta manera vamos a interiorizar de una forma mejor el aprendizaje.
Las preguntas que realizamos en el segundo paso del mtodo PQRST se pueden
dividir en dos grupos:
Pregunta: Qu s y que conozco sobre el tema? Dnde lo aprend? Lo he
aplicado? Me aporta para algo? Necesito este conocimiento? Qu problemas
puedo solucionar con este conocimiento?
Read
Lectura activa- El tercer paso del mtodo PQRST es leer, el alumno se concentra
en el texto e intenta responder a todas las preguntas que se hizo en el segundo
paso. Aqu se puede utilizar la lectura rpida.
Self
Recitation
Repeticin- En este paso se tiene que repetir la nueva informacin en voz alta. Se
debe memorizar y comprender en lo posible cada detalle. La idea y los temas
principales del texto se tienen que repetir en frases u oraciones cortas. Este es el
momento clave del mtodo PQRST porque en esta fase de repeticin, la nueva
informacin
permanece
en
la
matriz
del
RNA
del
cerebro.
Test
Control- La ltima fase del Systema PQRST termina con un control, es decir aqu
se tienen que responder detalladamente las preguntas que se hicieron en el
segundo paso de este mtodo. Esta fase es en todo caso la segunda repeticin
ms importante que se preocupa de que la mayora de la informacin dure en
nuestro cerebro hasta el siguiente da. Naturalmente se tiene que hacer despus
otra repeticin. Ms sobre esta tesis vea en nuestro tema: Ritmo de repeticin.
Mtodo CRILPRARI
Paso 6
Repaso. Despus de lograr tu produccin algo frecuente que sucede es un
fenmeno llamado curva del olvido; es decir, el desgaste de conocimientos
(prdida). Para lograr que no se produzca, se recomienda repasar metdicamente
todo lo estudiado; realizando un repaso con frecuencia. Con ello se logra que los
conocimientos se retengan y se puedan recordar.
Paso 7
Autoevaluacin. Es la valoracin de tus resultados. La idea es que obtengas una
idea clara sobre los conocimientos que has adquirido, as como lo valioso o til
que te resultarn.
Paso 8
Refuerzo. Una hiptesis muy vlida con respecto al estudio es que no se debera
estudiar para un examen, sino para lograr la obtencin del conocimiento. Lo
importante es hacer crecer los conocimientos que ya has obtenido,
complementndolos y reforzndolos con informaciones de otras reas con las que
tengan relacin.
Paso 9
Integracin. Se trata de poder utilizar los conocimientos en otras reas sin
importar lo complicado que pueda parecer.
La sistematizacin de la integracin implica tres posibilidades:
a) Integracin de los materiales de estudio; es decir, darles correlacin. En esencia
es integrar los conocimientos de una ciencia a otras.
b) Manejar el conocimiento en la realidad en que se dan. Bsicamente es lograr
que el conocimiento adquirido sea significativo, es decir, que se pueda usar.
c) Lograr que siempre que veas u observes algn tipo de fenmeno logres
relacionarlo y analizarlo con los conocimientos que has adquirido.