Departamento de Enfermera

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

FARMACOLOGA
TITULACIN:

GRADO EN ENFERMERA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CEUTA
CURSO ACADMICO 2011-2012

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GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

FARMACOLOGA

MDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

Formacin Bsica
Transversal

Alimentacin,
Nutricin, Diettica y
Farmacologa

Formacin
Bsica

PROFESOR(ES)

M ngeles Snchez Caravaca

Juan Carlos Fontalba

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS

(Direccin postal, telfono, correo electrnico, etc.)
Facultad de Ciencias de la Salud. Ceuta.
Correo electrnico:
mgelsc@ugr.es
fontalba@ugr.es
HORARIO DE TUTORAS
Martes, y jueves, de 17 a 19 horas

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

Grado en Enfermera
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)

Conceptos generales. Farmacologa General. El Medicamento: Administracin, Absorcin, Distribucin y Eliminacin. Accin
, Interaccin y Efectos adversos de los frmacos

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS

Competencias generales:

1.1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica

1.4. Resolucin de problemas

1.5. Capacidad de aprender

1.7. Toma de decisiones

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1.12. Planificacin y gestin del tiempo

1.13. Habilidades de gestin de la informacin

Competencias especificas:

2.2. Conocer el uso y la indicacin de productos sanitarios vinculados a los cuidados de enfermera

2.3. Conocer los diferentes grupos de frmacos, los principios de su autorizacin, uso e indicacin y los

mecanismos de accin de los mismos.

2.4. Utilizacin de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y /o efectos

derivados de su administracin y consumo.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

Objetivo 1.-Conocer y aplicar los fundamentos y principios tericos y prcticos de la Farmacologa
Resultado del aprendizaje:
- Conocer el desarrollo histrico de la Farmacologa
- Mostrar conocimientos de la cintica y mecanismos de accin de los frmacos
- Identificar los principales grupos farmacolgicos y su uso en clnica
Objetivo 2.-Realizar la prctica profesional de la enfermera de una manera tcnica y profesional
adecuada a las necesidades de salud y siguiendo los niveles de calidad y seguridad establecidos.
Resultado del aprendizaje:
- Manifestar un conocimiento ptimo de las distintas formas medicamentosas y vas de
administracin de medicamentos.
- Interpretar correctamente la prescripcin mdica.
- Mostrar habilidad en las distintas tcnicas de preparacin administracin de medicamentos,
teniendo en cuenta las caractersticas de los pacientes y de los frmacos.
- Saber realizar un adecuado seguimiento de los frmacos administrados, reconociendo el
efecto teraputico y detectando la aparicin de RAMs as como de signos de intoxicacin.
- Tener capacidad para la resolucin de problemas relacionados con el tratamiento
farmacolgico.
Objetivo 3.-Proteger la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos atendidos, garantizando
su seguridad y fomentando la educacin para la salud.
Resultado del aprendizaje:
- Reconocer la influencia de la edad, embarazo y lactancia, en la respuesta a los frmacos, as
como la de otros factores tanto fisiolgicos como patolgicos.
-Desarrollar habilidades para informar y educar a cuidadores, pacientes y sus familiares sobre
el uso adecuado de los medicamentos y las estrategias para favorecer el cumplimiento teraputico.
Objetivo 4.-Conocer los sistemas de informacin sanitaria y los principios de financiacin.
Resultado del aprendizaje:

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- Reconocer las fuentes ms relevantes de informacin sobre medicamentos.

- Explicar satisfactoriamente, el papel de enfermera en el sistema de farmacovigilancia, y en
la realizacin de ensayos clnicos.
TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TEMARIO TERICO:
PARTE I.- ASPECTOS GENERALES DE LOS FRMACOS
BLOQUE 1.-ACTUACIN DE LOS FRMACOS
Tema 1
Evolucin histrica del medicamento. Frmaco y Medicamento: Diferencias y Denominaciones.
Clasificacin ATC. Formas medicamentosas: Clases segn vas de administracin. Slidas y liquidas.
Tema 2Cintica de los Frmacos: Liberacin. Absorcin y vas de absorcin. Distribucin de frmacos en el
organismo. Metabolismo de los frmacos. Excrecin y vas de excrecin de frmacos.
Tema 3. Mecanismos generales de accin de los frmacos: Mecanismos especficos e inespecficos. Mecanismo
de receptores. Agonismo y antagonismo farmacolgico. Placebos.
BLOQUE 2.- EFECTO DE LOS FARMACOS SOBRE EL ORGANISMO
Tema 4Posologa:
Relacin Gradual : dosis max, min, terapeuticas y toxicas.
Relacin, Todo/Nada: Tolerancia e Hipersuceptibilidad.
Dosis Eficaz 50 Dosis letal 50 e ndice Teraputico.
Tema 5. Efecto de los frmacos.
Factores que condicionan la respuesta de los frmacos en el hombre:
Dependientes del individuo: Fisiolgicos y patolgicos.
Dependientes de la Medicacin y la Dieta: Interacciones.
Efectos indeseables de los frmacos:
Efectos txicos.
Efectos adversos: Efecto secundario. Idiosincrasia. Hipersensibilidad e
Hipersuceptibilidad. Carcinogenesis.
Otros: Efecto teratgeno. Dependencia. Tolerancia.

PARTE II.-FARMACOLOGA DE LOS DIVERSOS SISTEMAS ORGNICOS

BLOQUE 3.- FARMACOLOGA DEL SISTEMA NERVIOSO
Tema 6. Farmacologa del sistema nervioso Perifrico:

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Farmacologa del sistema nervioso Autnomo: Neurotransmisin en el S.N.A. Adrenrgicos.

Bloqueantes Adrenrgicos. Colinrgicos. Bloqueantes Colinrgicos.
Farmacologa del sistema nervioso Motor: Bloqueantes neuromusculares. Anestsico locales.

Tema 7. Farmacologa de los Autacoides: Histamina y antihistamnicos; Serotonina y antiserotonnicos;

Prostaglandinas y antiinflamatorios no esteroides.
Tema 8. Farmacologa del sistema nervioso Central I:
Frmacos depresores del S.N.C.: Analgsicos-Antitrmicos. Analgsicos opiceos. Hipnticos.
Anestsicos generales. Antiepilpticos.
Tema 9. Farmacologa del sistema nervioso Central II: Frmacos estimulantes del S.N.C; Psicofrmaco:
Ansiolticos, Antipsicticos, Antidepresivos.
BLOQUE 4.- FARMACOLOGA DE LOS SISTEMAS CARDIO-RESPIRATORIOS,
INFLAMACIN.

DIGESTIVO Y DE LA

Tema 10
Farmacologa del sistema Cardiovascular: Frmacos Antianginosos. Antihipertensivos. Inotrpicos.
Antiarrtmicos.
Tema 11
Farmacologa del sistema Respiratorio: Frmacos antitusgenos. Broncodilatadores y Antiasmticos

Tema 12
Farmacologa del sistema Digestivo: Frmacos emeticos y antiemtico. Frmacos laxantes y
antidiarreicos. Frmacos anticidos y antiulcerosos.

BLOQUE 5.- FARMACOLOGA ANTIINFECCIOSA , INMUNOSUPRESORA Y DE OTROS SISTEMAS

Tema 13.Farmacologa Antiinfecciosa: Frmacos Antispticos. Frmacos Antibiticos. Frmacos
tuberculostaticos y leprostaticos. Frmacos Antiparasitarios y fungicidas.
Tema 14.Farmacologa del sistema Endocrino y del Metabolismo: Hormonas tiroideas. Insulina. Glucagn.
Hipoglucemiantes orales. Hipolipemiantes. Corticoesteroides. Hormonas sexuales. Farmacologa uterina.
Tema15.Farmacologa de la Coagulacin: Coagulantes. Anticoagulantes. Trombolticos.

TEMARIO PRCTICO:
Prcticas en salas de Demostracin
Prctica 1.- MANIPULACIN DE LA MEDICACIN.

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Familiarizacin con los diferentes tipos de formas medicamentosas.

Manejo de las principales abreviaturas utilizadas en prescripcin.
Conocimientos de almacenaje y conservacin de medicamentos.
Normas Generales sobre la preparacin y administracin de medicamentos.
Prctica 2.- DOSIFICACIN
Manejo de unidades, abreviaturas, equivalencias y frmulas de clculo de dosis.
Prctica 3.- ADMINISTRACIN DE LA MEDICACIN.
Preparacin y administracin de frmacos por va: Oral; Inhalatria; Dermato-mucosa.
Prctica 4.-ADMINISTRACIN DE LA MEDICACIN.
Preparacin y administracin de frmacos por va: Intradrmica y Subcutnea
Prctica 5.- ADMINISTRACIN DE LA MEDICACIN.
Realizacin prctica de las tcnicas de preparacin y administracin de frmacos por va: Intramuscular
e Intravenosa.
Seminarios
Seminario 1.- SOBRE SEGUIMIENTO FARMACOTERAPEUTICO.
Proponer al alumno un caso prctico de farmacoterapia.
Detectar los problemas relacionados con la farmacoterapia.
Elaborar un plan de intervencin.
Seminario 2.- SOBRE AYUDA AL CUMPLIMIENTO Y USO RACIONAL DEL MEDICAMENTO.
Exponer durante la sesin, la estrategia a seguir para facilitar o mejorar el cumplimiento del
tratamiento, por parte del paciente.
Exponer al supuesto paciente las instrucciones concretas para el uso correcto del medicamento.

BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:
Farmacologa humana. Flrez, Jess.(dir.). 5 ed. (2008). Elsevier-Masson.
Farmacologa. Rang,HP. Dale,MM. Ritter,JM. y Flower, RJ. 6 ed. (2008) Elsevier.
Farmacologa en enfermera. Castell Molina, Silvia. 2 ed. (2010). Elsevier
Farmacologa clnica para enfermera. Mosquera Gonzlez, J. 4ed. (2005). McGraw-Hill
Interamericana
Medicum: gua de terapia farmacolgica. 16 ed. (2011). Adis.

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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Farmacologa ilustrada Netter. Raffa,R. Rawls,S. Portyansky,E. Elsevier Masson. (2008)
Martindale: Guia Completa Farmacoterapeutica. Sweetman, Sean C. 2 Ed. (2006) Pharma Editores.

ENLACES RECOMENDADOS
Fichas Tecnicas de Medicamentos
Agencia Espaola del Medicamento. (AGEMED) Ministerio Sanidad y Consumo
https://sinaem4.agemed.es/consaem/fichasTecnicas.do?metodo=detalleForm
Bases de Datos
Vademcum
http://www.vademecum.es
Publicaciones peridicas
Centro Andaluz de Informacin del Medicamento. Escuela Andaluza de Salud Pblica. Junta
Andaluca.(CADIME). Edita un Boletn Teraputico, Monografas y Fichas de Nuevos Medicamentos
http://www.easp.es/web/cadime
Informacin Teraputica de la S.S.
http://www.msc.es/estadEstudios/publicaciones/recursos_propios

METODOLOGA DOCENTE
Clases tericas: 35 horas presenciales

Descripcin: presentacin en el aula de los conceptos fundamentales y desarrollo de los contenidos propuestos.
Propsito: transmitir los contenidos de la materia motivando al alumno a la reflexin, facilitndole el descubrimiento
de las relaciones entre diversos conceptos y formarle una mentalidad crtica.
Seminarios: 5 horas presnciales

Descripcin: modalidad organizativa de los procesos de enseanza y aprendizaje donde tratar en profundidad una
temtica relacionada con la materia.
Propsito: desarrollo en el alumno de las competencias conceptuales e instrumentales/ procedimentales de la
materia
Clases practicas:15 horas presenciales

Descripcin: modalidad organizativa enfocada a la adquisicin y aplicacin especifica de habilidades instrumentales

sobre una determinada temtica que se llevara a cabo en la sala de demostracin.
Propsito: desarrollo en el alumnado de las competencias procedimentales de la materia.

Tutoras acadmicas y evaluacin: 5 horas presnciales

Descripcin: manera de organizar los procesos de enseanza y aprendizaje que se basa en la interaccin directa

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entre el estudiante y el profesor.

Propsito: 1) orientan el trabajo autnomo y grupal del alumnado, 2) profundizar en distintos aspectos de la materia y
3) orientar la formacin acadmica- integral del estudiante.

Estudio y trabajo autnomo y en grupo: 90 horas no presenciales

Descripcin: 1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesor/a a travs de las cuales y de forma
individual o de forma grupal se profundiza en aspectos concretos de la materia posibilitando al estudiante avanzar
en la adquisicin de determinados conocimientos y procedimientos de la materia. 2) Estudio individualizado de los
contenidos de la materia. 3) Actividades evaluativos (informes, exmenes, )
Propsito: 1) Favorecer en el estudiante la capacidad para autorregular su aprendizaje, planificndolo, disendolo,
evalundolo y adecundolo a sus especiales condiciones e intereses. 2) Favorecer en los estudiantes la generacin
e intercambio de ideas, la identificacin y anlisis de diferentes puntos de vista sobre una temtica, la
generalizacin o transferencia de conocimiento y la valoracin crtica del mismo.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Primer
cuatrimestr
e

Temas
del
temari
o

Actividades presenciales
(NOTA: Modificar segn la metodologa docente
propuesta para la asignatura)

Actividades no presenciales
(NOTA: Modificar segn la metodologa docente
propuesta para la asignatura)

Sesione
s
tericas
(horas)

Tutoras
individual
es
(horas)

Sesiones
prctica
s (horas)

Exposicione
sy
seminarios
(horas)

Exmenes
(horas)

Etc.

Tutoras
colectivas
(horas)

Estudio y
trabajo
individual
del
alumno
(horas)

Semana 1

1-2

Semana 2

3-4

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

Semana 7

Semana 8

8-9

Semana 9

9- 10

Semana 10

10

Semana 11

10

Trabajo
en grupo
(horas)

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Etc.

Semana 12

11-12

Semana 13

12-13

Semana 14

13 - 14

Semana 15

14-15

35

Total horas

15

90

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)
Sistema de evaluacin
Examen de conocimientos tericos. (80%)
o

Criterios y aspectos a evaluar:

- Nivel de adquisicin y dominio de los conceptos bsicos de la materia.
- Nivel de adecuacin, riqueza y rigor en los procesos de trabajo individual y en grupo.
- La actitud demostrada en el desarrollo de las clases

Procedimiento de evaluacin:
- Prueba evaluativa
- Anlisis de contenido de los materiales procedentes del trabajo individual del alumnado
- Anlisis de contenido de los materiales procedentes del trabajo grupal del alumnado
Evaluacin de habilidades y destrezas prcticas (20%)

Criterios y aspectos a evaluar:

- Capacidad demostrada para la realizacin de las tcnicas y procedimientos propios de la materia, poniendo de
manifiesto el conocimiento de las habilidades y destrezas inherentes a la misma.
- Nivel de adecuacin, riqueza y rigor en los procesos de trabajo individual.
- Capacidad de relacin, reflexin y crtica en las diferentes actividades.

Procedimiento de evaluacin:
- Prueba evaluativa basada en la realizacin/aplicacin de los procedimientos propios de la materia.
- Anlisis de contenido de los materiales procedentes del trabajo individual del alumnado
- Anlisis de contenido de los materiales procedentes del trabajo grupal del alumnado

INFORMACIN ADICIONAL
Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.

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