Escuela Germania

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Lo logr:

Materia: Espaol
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No lo logr::

Nivel: Quinto ao
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Nivel de Aplicacin _______________________

En proceso:

EXAMEN DIAGNSTICO
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Nombre

_________________
_______________________
1er Apellido
2do Apellido

_________________________________
Fecha

______________________
Seccin

______________________________________
Nombre del docente que aplica el examen

______________
Firma

Instrucciones Generales:
1. Lea en forma silenciosa toda la prueba antes de contestar.
2. Resuelva en forma correcta a lo que se le solicita.
3. Trabaje en forma ordenada con lapicero.
4. Verifique que el examen conste de 7 pginas numeradas.
5. El examen consta de 4 partes: Ordenamiento, Seleccin nica, Respuesta
Breve y Ensayo.
6. Esta prueba no es sumativa, se realiza con el fin de detectar cuales
objetivos del curso anterior domina, no domina o estn en proceso.
7. Tiene ochenta minutos como tiempo mnimo para contestar la prueba.

1
Primera Parte. Ordenamiento.
A continuacin se le da un grupo de palabras, clasifquelas dentro del cuadro
segn su acento marcando con una equis (X)
PALABRAS
1.Apetito
2.Imaginaos
3. Experiment
4. Mquina
5. Voluntad
6. rbol
7. Murcilago
8. Advert
9. Inmensa
10. Altsimo

AGUDAS

GRAVES

ESDRJULAS

Segunda Parte. Seleccin nica. Valor: 10 puntos

A continuacin se le presenta un enunciado y varias opciones de respuesta entre
las cuales hay una correcta. Marco con una equis (X) sobre la letra segn
corresponda.
1. El medio de comunicacin social es
a) las historietas
b) el libro
c) el peridico
d) la revista
2. El contenido de lo que se comunica es
a) la fuente
b) el canal
c) el mensaje
d) cdigo
3. La persona responsable en buscar y escribir la noticia es
a) el doctor
b) el locutor
c) el periodista
d) el abogado
4. La narracin de un hecho ocurrido o con posibilidad de ocurrir en cualquier
momento es
a) la noticia
b) el peridico
c) el mensaje
d) la frase

5. El medio que se utiliza para transmitir el mensaje es

a) la fuente
b) el canal
c) el mensaje
d) el cdigo
6. El conjunto o sistema de sonidos, signos y smbolos aceptados y
comprendidos, tanto por el emisor como el receptor para que el mensaje sea
entendido es
a) la fuente
b) el canal
c) el cdigo
d) el mensaje
7. La persona o personas que recibe o reciben el mensaje es
a) la fuente
b) el canal
c) el receptor
d) el emisor
8. En la siguiente frase ... Y el len dijo:Yo soy el rey de la selva. Lo anterior es
un ejemplo de la figura literaria que es
a) metfora
b) smil
c) prosopopeya
d) hiprbole
9. En la siguiente frase El viento mira en un espejito su carota rosada como una
manzana despus de jugar. Lo anterior es un ejemplo de la figura literaria que es
a) metfora
b) smil
c) prosopopeya
d) hiprbole
10. En la siguiente frase Ana con la recin nacida en brazos, la contempla con su
mirada de esmeraldas claras.. Lo anterior es un ejemplo de la figura literaria que
es
a) metfora
b) smil
c) prosopopeya
d) hiprbole
11. Un ejemplo de diptongo es
a) aeropuerto
b) hueco
c) acto
d) Ral

3
12. Un ejemplo de hiato es
a) aeropuerto
b) hueco
c) mafia
d) avin
13. La escritura del nmero ordinal y romano de 50 es
a) Quincuagsimo y C.
b) Quincuagsimo y L
c) Quincuagsimo y S.
d) Quincuagsimo y X
Tercera Parte. Respuesta breve.
Responda en forma breve y concisa lo que a continuacin se le solicita.
1. Los elementos que pueden afectar o interferir una comunicacin se denominan:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
2. El nombre de cuatro partes del peridico se llaman:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Cuarta parte. Ensayo.
Desarrolle ampliamente lo que a continuacin se le solicita.
1. De las siguientes oraciones subraye y escriba debajo de la palabra una (V)
para el verbo, una (S) para el sustantivo y una (A) para el adjetivo.

El nio juega con la bola roja.

Don Carlos compra en la feria del agricultor una sanda verde

2. De las siguientes oraciones subraye y escriba debajo de la palabra una (S)

para el sujeto y una (P) para el predicado.

El carro est daado..

La directora de la escuela Pacuare, compr los libros

3. Escriba un comentario acerca del mensaje presente en el siguiente refrn:

A caballo regalado no se le mira el diente
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
4. Redaccin: A continuacin se presentan cuatro escenas, con ellas construye
una emocionante y divertida historia.
Redaccin: ponerle ttulo
Cmo empez?
Cmo termin?
El uso correcto de las maysculas
El uso de los signos de puntuacin
El trazo correcto de las letras.
Acentuacin
Introduccin, desarrollo y conclusin
Personajes, sucesos, lugares y figuras literarias

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

5. Escriba una carta familiar que contenga cada una de las partes que la forma.
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6. Construya un dilogo entre dos amigos en la escuela.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Escuela Germania
Nivel: Quinto ao
_____________________

En proceso:

Circuito administrativo 02

Logrado _______________________

Nivel de Aplicacin ________________

No Logrado_____________________

EXAMEN DIAGNSTICO
________________________
_______________________
Nombre
Apellido

__________________
1er Apellido

_________________________________
Fecha
________________________________________
Nombre del docente que aplica el examen

2do

______________
Seccin
______________
Firma

Instrucciones Generales:
1. Lea en forma silenciosa toda la prueba antes de contestar.
2. Resuelva en forma correcta a lo que se le solicita.
3. Trabaje en forma ordenada con lapicero.
4. Verifique que el examen conste de 9 pginas numeradas.
5. El examen consta de 4 partes: Complete, Seleccin nica, Respuesta Breve
y Ensayo.
6. Esta prueba no es sumativa, se realiza con el fin de detectar cuales
objetivos del curso anterior domina, no domina o estn en proceso.
7. Tiene ochenta minutos como tiempo mnimo para contestar la prueba.

Primera Parte. Complete.

Complete los espacios en blanco con la palabra que completa correctamente la
idea.

1. La divisin de un todo en partes se denomina

__________________________________
2. Las fracciones que tienen el mismo valor se llaman
_____________________________
3. La fraccin cuyo numerador es menor que el denominador se denomina
_________________________________________
4. La fraccin cuyo numerador es mayor que el denominador se llama
_________________________________________
5. Las fracciones que tienen iguales denominadores se denominan
__________________________________________
6. Las fracciones que tienen diferentes denominadores se llama
__________________________________________
7. La fraccin compuesta de un nmero entero y una fraccin propia se denomina
__________________________________________
8. El numerador y el denominador son iguales se llama
____________________________
9. La parte superior de la fraccin se denomina __________________________________
10. La parte inferior de la fraccin se denomina __________________________________
11. Clasifique los siguientes polgonos de acuerdo con sus lados y ngulos en
regulares e irregulares, paralelogramos y no paralelogramos.
a) cuadrado ____________________
b) romboide _____________________
c) tringulo
equiltero____________
d) rectngulo ___________________

Segunda Parte. Seleccin nica.

e) tringulo issceles
_____________
f) trapezoide ____________________
g) trapecio _____________________
h) rombo ________________________

A continuacin se le presenta un enunciado y varias opciones de respuesta entre

las cuales hay una correcta. Marco con una equis sobre la letra segn
corresponda.
1. En
a)
b)
c)
d)

el sistema de base cinco o quinario se utilizan los numerales que son

0, 1, 2, 3, 4, 5
0, 1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3
0, 1, 2

2. El valor posicional del nmero 3 en la cantidad de 45 361 es

a) unidades
b) decenas
c) centenas
d) Unidades de millar
3. En
a)
b)
c)
d)

el sistema de base cuatro se utilizan los numerales que son

0, 1, 2, 3, 4, 5
0, 1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3
0, 1, 2

4. El valor posicional del nmero 0 en la cantidad de 45 361,01 es

a) dcimos
b) centsimos
c) milsimos
d) unidades
5. En
a)
b)
c)
d)

el sistema de base tres se utilizan los numerales que son

0, 1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3
0, 1, 2
0, 1

6. La
a)
b)
c)
d)

representacin de 49 301 en notacin desarrollada es

(4 000)+ (9 00) + (301) + (00)+ (01)
(40 000)+ (900) + (30) + (00)+ (1)
(40 000)+ (9 000) + (300) + (00)+ (1)
(40 0000)+ (9 000) + (300) + (00)+ (1)

7. En
a)
b)
c)
d)

el sistema de base dos se utilizan los numerales que son

0, 1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3
0, 1, 2
0, 1

8. El redondeo a la centena ms prxima del nmero 891 es

a) 890
b) 790

c) 690
d) 590
9. El resultado de la siguiente multiplicacin 12 406 X 52 es
a) 45 4112
b) 54 5112
c) 64 5112
d) 74 4112
10. La lectura de noventa y siete centsimos es
a) 0,97
b) 9,7
c) 0,097
d) 97,100
11. El
a)
b)
c)
d)

resultado a la siguiente multiplicacin 3,45 X 7,24 es

23,978
24,978
25,978
26,978

12. La lectura de sesenta y tres milsimas es

a) 63,00
b) 0,63
c) 0,063
d) 0,0063
13. Los presagios o anticipos de lo que podra ocurrir en el futuro es
a) registros de datos
b) predicciones
c) grficos
d) pictogramas
14. La lectura de tres unidades con dos dcimas es
a) 0,2
b) 0,02
c) 0,002
d) 3,2
15. La lectura del nmero ordinal 76 es
a) eptagsimo sexto
b) cuadragsimo sexto
c) sexagsimo sexto
d) quincuagsimo sexto
16. El resultado de la siguiente suma 458 + 6 879 + 945 son
a) 9 292
b) 8 282
c) 7 272

d) 6 372

17. La forma especial de representar algunos datos, cifras o cantidades que

tienen cierto grado de importancia y que estn contenidos en un cuadro es
a) registros de datos
b) predicciones
c) grficos
d) pictogramas
18. El resultado de la siguiente resta 12 306 1 513 es
a) 10 973
b) 10 073
c) 10 005
d) 10 093
19. El resultado de la siguiente divisin 426 / 6 es
a) 70
b) 71
c) 72
d) 73
20. La lectura de la expresin 5 / 8 es
a) cinco octavos
b) cinco octogsimos
c) ocho quintos
d) quinto octavos
Tercera Parte. Respuesta Breve
Conteste en forma breve y concisa a las preguntas que a continuacin se le
solicita.

1. Escriba la lectura de las siguientes cantidades

8 910____________________________________________________________
23 459___________________________________________________________
45 783 __________________________________________________________
99 099___________________________________________________________

2. Coloque la cantidad o nmero o la par de cada lectura segn corresponda.

dos mil ciento cuarenta y nueve ______________________________________

cinco mil ochocientos diez __________________________________________
cuarenta mil quinientos treinta _______________________________________
ochenta y tres mil ciento cincuenta ___________________________________

Cuarta Parte. Ensayo.

Desarrolle ampliamente lo que a continuacin se le solicita.
1. Mencione tres mltiplos y tres submltiplos del metro
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Resuelva los siguientes problemas
a) Don Pedro fue a la feria del agricultor y compr 5 kilos de papas a 1 005,55;
2 kilos de zanahoria a 325,45; 6 kilos de cebollas a 1 650,25; Cunto gast
don Pedro?
Planteo

Operacin

Respuesta

b) Fernando recogi 112 463 hojas para un trabajo de investigacin en la escuela

y le reparti 18 a sus compaeros. Cuntas hojas le corresponde a cada uno de
ellos?
Planteo

Operacin

Respuesta
Resuelva los siguientes ejercicios relacionados con fracciones
a) Resuelva las siguientes sumas heterogneas, simplifique la respuesta.
24 + 36_
16
22

b) Resuelva las siguientes restas homogneas, simplifique la respuesta

125 - 48
42
42