Institucin Educativa Particular

Federico Villarreal
PLAN DE TRABAJO TUTORIA DE AULA DEL 4TO GRADO DE ED SECUNDARIA
1.

2.

3.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
1.2. UGEL
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. NIVEL
1.5. GRADO
1.6. SECCIN
1.7. DIRECTORA
1.8. COORDINADOR(A) DE TOE
1.9. PROFESOR
1.10. AO ACADMICO
COMIT DE AULA
2.1. Presidente(a)
2.2. Secretario (a)
2.3. Tesorero (a)
2.4. Vocal

: Tacna
: Tacna
: Federico Villarreal
: VII
: 4TO
:A
: Paulina Bedregal Ramirez
: Hno Edisberto Flores Romero
: Leonardo E. Ticona Laqui
: 2015
:
:
:
:

PRESENTACIN:
La Tutora consiste en un espacio dirigido al estudiante para su acompaamiento y buscar satisfacer sus
necesidades afectivas, cognitivas y otras situaciones de riesgo social hacia un marco de una vida saludable. No
puede concebirse como un curso o un tiempo susceptible de desarrollo acadmico. Esta actividad est dirigida
a la prevencin de situaciones de riesgo, y de intervencin, cuando el alumno se encuentre en la necesidad de
que el tutor acte.
La finalidad de la labor de la accin tutorial es la de promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del
educando como persona; orientndolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de construirse un
Proyecto de vida personal.
As mismo tiene tambin un carcter preventivo, razn por la cual la tutora orienta sus acciones a trabajar
temas que lleven al educando varn y mujer a desarrollar factores de proteccin y competencias adecuadas
para actuar saludablemente frente a situaciones problemticas o de riesgo. La intervencin de la tutora trabaja
de manera grupal o individual cuando un alumno o alumna manifieste o exprese al tutor sus inquietudes y
necesidades personales, y cuando el Tutor lo crea conveniente.

4.

DIAGNSTICO SITUACIONAL:
La Institucin Educativa tiene situaciones insatisfechas en las estudiantes en los siguientes problemas:
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
rea Personal social:
Baja autoestima.
Alumnas agresivas.
Indiferentes a participar en actividades
escolares, concursos, eventos, etc.

SELECCIN DE TEMAS ALTERNATIVOS

Autoestima.
Asertividad.
Comunicacin.
Emociones y sentimientos.
Desarrollo evolutivo de la adolescencia.

rea Acadmica:
Bajo rendimiento escolar.
Falta de atencin a las clases por indisciplina.
Falta de tcnicas de estudios en los nuevos
enfoques a las alumnas.

Tcnicas de estudio.
Inteligencia mltiple.
Desempeo acadmico.
Biblioteca escolar.

rea Vocacional:
Alumnas con futuro profesional incierto por
no conocer las oportunidades de las
demandas cambiantes del mercado laboral.
Falta de un proyecto de vida.

Proyecto de vida.
Toma de decisiones.
Orientacin vocacional, pasantas institucionales
de la educacin tcnica operativa, media y
superior. Universidades.
Demanda laboral.

rea de Salud corporal y mental:

Falto del aseo personal y hbitos de higiene.
Influencia negativa en el medio adolescente

Tutor: Leonardo E. Ticona L.

Alimentacin y Nutricin.
Higiene personal.
Enamoramiento.
1

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5.

de los riesgos de iniciacin del consumo de

drogas.
Casos de embarazo adolescente.
Falta de actividades de prevencin sobre las
enfermedades infecto - contagiosas de
adolescentes mujeres y varones.
Desconocimiento de los alimentos nutritivos
que
ocasionan
inadecuadas
hbitos
alimenticios.

Embarazo adolescente.
Aborto.
ITS SIDA.
Drogas.
Pandillaje.
Violencia Familiar.

rea de Ayuda Social:

Falta de conciencia ambiental.
Escasa practica de solidaridad en su entorno.

Limpieza y mantenimiento de las reas verdes de la

I.E. y comunidad.
Contaminacin ambiental.
Gestin de Riesgos
Seguridad Vial

rea de Cultura y Actualidad:

Entretenimiento excesivo a los juegos
electrnicos e Internet.
Dificultad para elegir adecuadamente los
medios de comunicacin masiva.

Uso del Internet.

Adiccin de juegos violentos.
Adiccin a las redes sociales.
Eleccin de los medios de comunicacin.

rea de Convivencia y disciplina escolar:

Escasa prctica de valores, incumplimiento de
normas de convivencia.
Incumplimiento a las normas de convivencia y
del reglamento interno de la Institucin
educativa.
Alumnas que no ingresan a las aulas por
poco inters de algunas de las reas o
asignaturas.

Normas de convivencia.
Valores.
Derechos y deberes del adolescente.
Disciplina y afecto.
Asamblea de aula.
Buenos modales

OBJETIVOS:
5.1. OBJETIVO GENERAL:
Orientar el desarrollo de las actitudes y valores: que permitan a las alumnas conocerse y desenvolverse
adecuadamente en la vida. Dentro de un esquema de desarrollo personal que implica un gran esfuerzo
por parte del educando; requiere del apoyo y orientacin de personas que le brinden el espacio necesario
para lograr el desarrollo de sus actitudes y habilidades, en este caso de los padres de familia, docentes,
especialistas profesionales de la salud, y orientadores de la defensora de los derechos del nio y del
adolescentes.
5.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Sensibilizar a los padres de familia sobre la labor educativa y orientadora que brinda la escuela a
travs de talleres y sesiones de integracin en las Escuelas de Padres para lograr una convivencia
armoniosa.
Promover talleres de habilidades sociales a los adolescentes que les permitan una mejor
interrelacin en la familia, la escuela y en la comunidad.
Fortalecer factores de autoproteccin frente a situaciones de riesgo, como: embarazo adolescente,
consumo de drogas, etc.
Emplear tcnicas y estrategias de aprendizaje en potenciar las inteligencias mltiples de los
estudiantes para afirmar sus capacidades cognitivas, afectivas y destrezas; consolidando sus
unidades de competencias de vocacin.
Fomentar la promocin de la salud de los educandos en la prevencin de enfermedades de riesgo,
consolidando el rol del docente y padres de familia en la prevencin del cncer y otras secuelas
desastrosas.

Tutor: Leonardo E. Ticona L.

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6.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES POR MES
M

1
2

Conociendo mis Normas de Convivencia en la I.E. y

en el aula
(Anlisis del Reglamento Interno).
Mtodos y Hbitos de Estudio

Prevencin del Embarazo Adolescente (causas,

consecuencias, recomendaciones).

Estudiantes Sanos Libres de Drogas Da Mundial

contra el Trabajo Infantil

Prevencin de las Conductas de Riesgo

(alcoholismo, pandillaje, adiccin a internet etc.).

Prevencin al Maltrato Infantil y Educacin en

Seguridad Vial

9
10

CRONOGRAMA
J
JL A S

X
X

Practicando Habilidades Sociales

Sexualidad en el Nio y Adolescente .

Prevencin de las I.T.S. y V.I.H. / SIDA.
Informe y Evaluacin de las Acciones de Tutora.

7.

METODOLOGA:
Es eminentemente participativa y vivencial siendo las siguientes:
Dinmicas de animacin, reflexin, etc.
Juegos de roles.
Anlisis de casos.
Plenarias.
Dramatizaciones.
Tcnicas audiovisuales.
Lecturas cortas

8.

RECURSOS:
8.1. Recursos humanos
o Director.
o Psiclogo Promotor.
o Docente Coordinador,
o Tutores.
o Alumnas.
o Padres de Familia.
o Profesionales de las diferentes instituciones de la localidad.

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X
X
X
X
X

8.2. Recursos materiales

o tiles de escritorio.
o TV, VHS,
o PC. Con Internet
o Cartulinas.
o Plumones y crayolas.
o Cinta maskin tape
Tutor: Leonardo E. Ticona L.

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9.

o Revistas.
o Etc
EVALUACIN:
La evaluacin de las actividades de tutora se har a travs de las siguientes tcnicas e instrumentos:
o Lista de cotejo.
o Fichas de observacin.
o Cuestionarios.
o Cuaderno anecdtico.
o Informe de docentes y Auxiliares.

Lic. Leonardo E. Ticona L.

TUTOR

Tutor: Leonardo E. Ticona L.