UNIVERSIDAD CATLICA DEL MAULE

VICERRECTORA ACADMICA
DIRECCIN DE DOCENCIA

Mdulo: Fundamentos preclnicos del cuidado I

Prof. M.Sc. Rodolfo Norambuena Aguayo

1. IDENTIFICACIN DEL MDULO

MDULO

Fundamentos preclnicos del cuidado I

CDIGO

TCE214/1
CRDIT 10
N
300
(Talca)
OS SCT
horas
ECU214/1
2
totales
(Curic)
Presencial
Semi - presencial
X
Bimestral
Trimestral

MODALIDAD
TEMPORALID
AD
TIPO DE
ACTIVIDAD
CURRICULAR
REA DE
CONOCIMIEN
TO
DOMINIO
COMPETENCI
A GENERAL

UNIDAD DE
COMPETENCI
A/

Enero 2014/RNA

Terica
X

Prctic
a

Laboratorio
X

Formacin
General
(Complementaria)

Taller

Disciplinar
X

NIVEL

Semestre
3

Distancia
Semestral
X
Mnima
Electiva
X
Profesional
X

mbito investigacin
1. Proporcionar, cuidados de enfermera con autonoma creciente a
personas, familias y comunidades en el continuo salud-enfermedad,
a travs del ciclo vital, en diferentes contextos y escenarios,
aplicando el PE con criterios ticos y de calidad.
2. Emitir un juicio profesional desde un enfoque integral y familiar,
basado en slidos conocimientos del saber disciplinar, de la
evidencia cientfica y desde una perspectiva humanista, a personas,
familias y comunidades en situaciones de salud de distinta
complejidad.
3. Sistematizar y documentar los cuidados de enfermera, segn
normativa, estndares tcnicos establecidos y principios ticos, en
diversos escenarios.
4. Elaborar, ejecutar y evaluar programas educativos de salud,
utilizando diversas estrategias y metodologas en los distintos
contextos sociales y niveles de atencin acorde al contexto de
intervencin educativa para la promocin, prevencin, recuperacin
y rehabilitacin en salud.
1. Analizar y relacionar los cambios que sufren las necesidades
humanas a travs del ciclo vital considerando la gnesis, expresin,
satisfaccin y factores condicionantes de estas necesidades.
2. Tomar decisiones en el contexto de la gestin del cuidado
movilizando saberes disciplinares, de las ciencias bsicas, preclnicas
y sociales respetando principios ticos y de calidad.
3. Programar los cuidados de enfermera de las personas, familias y
comunidad de manera integral utilizando el PE, modelos y teoras de

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la disciplina y otros (Maslow, Gordon), anticipando riesgos previsibles
y haciendo uso racional y tico de los recursos, reconociendo las
variables que afectan el logro de los objetivos del plan de cuidados
para la retroalimentacin en la planificacin.
4. Ejecutar cuidados de enfermera humanizados, siguiendo normas y
protocolos, a personas, familia y comunidad aplicando modelos y
teoras de la disciplina, considerando los principios ticos
universales, de la profesin y el sello de la UCM
5. Ejecutar acciones derivadas del diagnstico y tratamiento mdico,
trabajando con equipos multi-e inter disciplinares movilizando
recursos personales e institucionales y de la red asistencial que
contribuyan en el diagnstico, tratamiento, recuperacin y
rehabilitacin del usuario.
6. Analizar situaciones de salud de distinta complejidad de las
personas, familia y comunidad con una mirada integradora para la
toma de decisiones de su competencia.
7. Inferir
las determinantes involucradas en la alteracin de las
necesidades humanas en el continuo salud enfermedad basndose
en los conocimientos aportados por las Ciencias Bsicas, Preclnicas
y sociales y la evidencia cientfica existente para orientar la gestin
del cuidado.
8. Fundamentar y argumentar los cuidados otorgados en situaciones de
distinta complejidad y contextos considerando el desarrollo de la
disciplina.
9. Analizar y relaciona la relevancia del registro de enfermera en la
continuidad de los cuidados.
10. Relaciona y jerarquizar factores protectores y de riesgo para relevar
y estimular las capacidades y conductas promotoras de salud en las
personas y familias.
11. Pesquisar las necesidades y formular diagnsticos sobre las
necesidades educativas sanitarias de las personas, familias y
comunidades, considerando factores sociales, culturales y
econmicos de los grupos involucrados
COMPETENCI
AS
TRANSVERSA
LES

PREREQUISITOS
CARGA
HORARIA
PRESENCIAL
CARGA
HORARIA
AUTNOMA

1. Capacidad para valorar la discrecin, honradez, veracidad, lealtad y

responsabilidad en el actuar.
2. Capacidad para integrar el saber.
3. Capacidades para adquirir habilidades y destrezas que permitan un
aprendizaje autnomo.
4. Capacidad para el trabajo en equipo.
Morfofisiologa humana y Bioqumica,
198 (11 horas semanales)
102 (6 horas semanales)

2. INTRODUCCIN

Enero 2014/RNA

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Esta es una asignatura alimentadora, que est ubicada en el tercer semestre de la
carrera. Su propsito formativo est orientado a fortalecer las competencias
profesionales de los estudiantes con la intencin de desarrollar capacidades clnicas y
epidemiolgicas en microbiologa y parasitologa, promoviendo la reflexin, anlisis y
pensamiento crtico, favoreciendo un aprendizaje significativo.
El conocimiento de los agentes etiolgicos de las infecciones (bacterias, virus, hongos y
parsitos) permite a los estudiantes de enfermera lograr las competencias tericas y
prcticas que le permiten desempearse en los cuidados que brinda a la persona sana
o enferma, familia y comunidad, y en el contexto hospitalario o comunitario.

3. ORIENTACIONES METODOLGICAS
En el desarrollo de este mdulo se utilizaran diversas orientaciones metodolgicas para
abordar los contenidos, entre ellas clases expositivas, estudios de casos comunitarios y
de infecciones asociadas a la atencin de salud (intrahospitalarias), interpretacin de
informes de exmenes, Videos de infecciones microbianas y parasitarias y actividades
prcticas en el laboratorio.
Estas metodologas permiten a los estudiantes no solo adquirir las habilidades tcnicas
necesarias, sino adems, estimulan el trabajo en equipo, la iniciativa, la capacidad de
resolver problemas. Las actividades prcticas en el laboratorio permiten la aplicacin
de normas de bioseguridad, tcnicas aspticas, crecimiento y control de
microorganismos, adems de conocer los principios que se aplican a la recoleccin y
transporte de muestras clnicas.
Los videos y noticias de inters para la salud pblica son un apoyo pedaggico que
ayuda a los estudiantes a comprender lo que ocurre en el contexto real de las
infecciones microbianas y parasitarias.

4. APRENDIZAJES ESPERADOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Aprendizajes Esperados
Unidad I

Criterios de Evaluacin

Reconocer
los
principales
agentes
infecciosos para comprender la relacin
que se establece entre la biologa y
fisiologa de los microorganismos, y la
patologa de las infecciones microbianas

Enero 2014/RNA

Diferencia
los
distintos
agentes
etiolgicos a travs del conocimiento de
su
estructura,
y
reproduccin
(bacterias, virus, priones, hongos,
protozoos, helmintos y artrpodos de
inters mdico).
- Aplica las normas de bioseguridad
durante los pasos prcticos y emplea las
tcnicas aspticas en la recoleccin y
siembra de las muestras clnicas.
- Reconoce en el laboratorio las
caractersticas
microscpicas
y
macroscpicas de bacterias, hongos y
parsitos.
Observa
muestras
sin
coloracin y emplea tinciones.
o Desarrolla habilidades de lectura

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comprensiva de textos cientficos.
Reconocer la distribucin de los diversos
microorganismos
que
componen
la
microbiota
humana
normal
(flora
normal) con el propsito de comprender
su rol durante la colonizacin del cuerpo
humano y la importancia clnica de su
presencia en las muestras clnicas
analizadas para establecer el diagnstico
clnico de una infeccion microbiana

- Describe la microbiota normal segn su

ubicacin anatmica y la relaciona con
su funcin bioecologica.
- Interpreta la presencia de patogenos en
la microbiota normal y reconoce los
factores de variabilidad de la microbiota
autctona por causas naturales o
asociadas al cuidado o con fines
teraputicos.
Reconoce en el laboratorio
microorganismos de la microbiota del
cuerpo y ambiental, evaluando la
importancia clnica de su hallazgo en las
muestras patolgicas.
o Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.

Reconocer el reservorio de los agentes

infecciosos y mecanismos de transmisin
de los microorganismos patogenos con el
propsito comprender la etiologa del
proceso infeccioso.

- Aplica los conceptos de triada ecolgica

y
cadena
epidemiolgica
a
enfermedades infecciosas causadas por
bacterias, virus, hongos y parsitos.
Identifica los reservorios y vas de
transmisin de los microorganismos
patogenos para el ser humano y los
relaciona con el proceso infeccioso.
- Evala hechos noticiosos que dan cuenta
de problemas sanitarios o de salud
pblica,
aplicando
conocimientos
adquiridos en la unidad.
o
Desarrolla habilidades de lectura
comprensiva de textos cientficos.

Reconocer
los
mecanismos
de
patogenicidad de los microorganismos
patogenos
con
el
propsito
de
diferenciarlos de los comensales y
comprender el significado biolgico de los
factores de virulencia.

Reconocer y diferenciar los mecanismos

de
defensa
del
hospedero,
tanto

o Describe y explica los mecanismos de

Enero 2014/RNA

Describe el mecanismo patognico

invasivo, toxignico e inmunopatolgico,
por los que los microorganismos
patgenos producen infeccin.
Identifica las molculas y estructuras
microbianas (factores de virulencia) que
promueven las diferentes etapas del
proceso invasivo.
- Describe y clasifica las infecciones segn
su localizacin anatmica, histolgica o
sobre cuerpos extraos (catteres
endovasculares, sondas o prtesis, etc.).
o Identifica en el laboratorio procesos de
adherencia a clulas epiteliales y los
relaciona con la colonizacin bacteriana
en situaciones de salud y enfermedad.
o Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.

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inespecficos como especficos, con el
propsito de comprender la interaccin
que se establece entre el agente
infeccioso y el hospedero en el continuo
salud - enfermedad. Adems, aplicar los
principios
inmunolgicos
para
comprender la inmunoproteccin activa
(vacunas), los mecanismos inmunitarios
de
lesin
(hipersensibilidad)
y
el
diagnstico serolgico.

o
o

o
o
o

Aprendizajes Esperados
Unidad II

defensa que poseen los vertebrados

para evitar la penetracin de los
microorganismos a los tejidos y la
accin de las toxinas.
- Identifica
los factores inmunitarios
que predisponen
a las infecciones
oportunistas.
Describe y explica el rol fundamental de
las
vacunas
incorporadas
en
el
programa nacional de vacunaciones,
considerando
la
accin
de
sus
componentes
en
la
respuesta
inmunitaria.
Describe los mecanismos inmunitarios
de lesin (hipersensibilidad) de origen
microbiano.
Identifica e interpreta los exmenes
serolgicos
Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.

Criterios de Evaluacin

Reconocer las bases biolgicas de la

accin de los antimicrobianos y Analizar el
surgimiento de cepas resistentes a los
antimicrobianos de uso comunitario y
hospitalario.

Reconocer y diferenciar las principales

bacterias de inters mdico desde el
punto de vista microbiolgico para
entender la patogenia y patologa de los
sndromes infecciosos.

o Describe y explica: las caractersticas

biolgicas,
la
patogenicidad,
la
resistencia a los antimicrobianos y los
procesos patolgicos por mecanismos
invasivos, toxignicos e inmunitarios de
los siguientes cocos Gram positivos:
- Staphylococcus aureus

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Identifica y describe los mecanismos de

accin de
los medicamentos
antimicrobianos.
o Identifica y describe los mecanismos de
resistencia natural y adquirida de los
microorganismos a los medicamentos
antimicrobianos.
o Realiza estudio de la sensibilidad a los
antimicrobianos
(antibiogramas)
e
interpreta sus resultados.
o Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.

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- Staphylococcus coagulasa negativa

- Streptococcus
- Enterococcus
o Describe y explica: las caractersticas
biolgicas,
la
patogenicidad,
la
resistencia a los antimicrobianos y los
procesos patolgicos por mecanismos
invasivos, toxignicos e inmunitarios de
los siguientes bacilos Gram positivos:
- Corynebacterium diphtheriae
- Corinebacterias de la Microflora
normal
- Listeria
- Lactobacillus
- Bacillus
o Describe y explica: las caractersticas
biolgicas,
la
patogenicidad,
la
resistencia a los antimicrobianos y los
procesos patolgicos por mecanismos
invasivos, toxignicos e inmunitarios de
los siguientes Bacilos acido alcohol
resistentes:
- Mycobacterium
tuberculosis
complex
- Micobacterias ambientales
o Describe y explica: las caractersticas
biolgicas,
la
patogenicidad,
la
resistencia a los antimicrobianos y los
procesos patolgicos por mecanismos
invasivos, toxignicos e inmunitarios de
los siguientes cocos Gram negativos:
- Neisseria meningitidis
- Neisseria gonorrhoeae
- Moraxella catarrhalis

o Describe y explica: las caractersticas

biolgicas,
la
patogenicidad,
la
resistencia a los antimicrobianos y los
procesos patolgicos por mecanismos
invasivos, toxignicos e inmunitarios de
los siguientes bacilos Gram negativos:
- Enterobacterias
patgenas
primarias
- Infecciones
oportunistas
por
enterobacterias
- Bacilos
Gram
negativos
Nofermentadores (Pseudomonas y
Acinetobacter)
- Bacilos Gram negativos curvados
(Vibrio,
Helicobacter
y
Campylobacter)
o Describe y explica: las caractersticas

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biolgicas,
la
patogenicidad,
la
resistencia a los antimicrobianos y los
procesos patolgicos por mecanismos
invasivos, toxignicos e inmunitarios de
los siguientes bacilos Gram negativos
nutritivamente exigentes:
- Haemophilus
- Bordetella
- Legionella
- Brucella
- Bartonella
- Bacterias del grupo HACEK
o Describe y explica: las caractersticas
biolgicas,
la
patogenicidad,
la
resistencia a los antimicrobianos y los
procesos patolgicos por mecanismos
invasivos, toxignicos e inmunitarios de
los siguientes bacterias anaerobias:
- Bacterias
anaerobias
NO
esporuladas
- Bacterias anaerobias esporuladas
(Clostridium)
o Describe y explica: las caractersticas
biolgicas,
la
patogenicidad,
la
resistencia a los antimicrobianos y los
procesos patolgicos por mecanismos
invasivos, toxignicos e inmunitarios de
los siguientes otras bacterias:
- Treponema, Borrelia y Leptospira
- Micoplasmas
- Clamidias
- Rickettsias
o Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.
Reconocer y diferenciar los principales
hongos de inters mdico desde el punto
de vista microbiolgico para entender la
patogenia y patologa de los sndromes
infecciosos.

o Describe y explica: las caractersticas

biolgicas,
la
patogenicidad,
la
epidemiologia, patologa, diagnstico y
tratamiento de los siguientes hongos:
- Hongos levaduriformes y dimrficos
- Hongos filamentosos agentes de
micosis cutneas, subcutneas y
sistmicas.
- Microhongo
extracelular:
Pneumocystis jirovecii
o Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.
o Describe y explica: la biolgica, su
taxonoma, estrategias de replicacin, la
accin patgena, la epidemiologia,
diagnstico, vacunas y tratamiento de
los siguientes virus:
- Virus
DNA
sin
envoltura:
Adenoviridae,
Papillomavirus
y
Polyomavirus, Parvoviridae.

Reconocer y diferenciar los principales

grupos de virus de inters mdico desde
el punto de vista microbiolgico para
entender la patogenia y patologa de los
sndromes infecciosos.

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- Virus
DNA
con
envoltura:
Herpesviridae, Poxviridae
- Virus
RNA
sin
envoltura;
Picornaviridae, Virus RNA causantes
de enteritis.
- Virus
RNA
con
envoltura:
Orthomyxoviridae,
Paramyxoviridae, Togaviridae
- Virus de las hepatitis: A, B, C, D y E
- Virus del SIDA y otros retrovirus
- Arbovirus, robovirus y Filovirus
o Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.
o Describe y explica: la biolgica de
parsitos,
su
taxonoma,
relacin
parasito hospedero, ciclos evolutivos,
la patogenia, la epidemiologia, clnica,
diagnstico
y tratamiento de las
siguientes parasitosis:
- Por
Protozoos:
Amebiasis,
Giardiasis, parasitosis del Grupo
Apicomplexa, Amebas de vida libre,
Enfermedad
de
Chagas,
trichomoniasis, Blastocistosis
- Por helmintos:
Geohelmintiasis,
Enterobiasis,
Anisakiasis,
Triquinosis,
Sindrome
larva
migrante
visceral,
Hidatidosis/equinococosis,
teniasis/cisticercosis,
Fascioliasis,
Himenolepiosis,
Difilobotriosis,
Dipilidiasis.

Reconocer y diferenciar los principales

grupos
de
enteroparsitos
y
histohemoparasitos y artrpodos de
inters mdico desde el punto de vista
microbiolgico para entender la patogenia
y patologa
de las parasitosis e
infestaciones.

o Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.
o Describe
y
explica:
la
biolgica,
importancia mdica, ciclo de desarrollo,
tratamiento y control de los siguientes
artrpodos y sus infestaciones y/o
accidentes:
- Insectos: vectores mecnicos y
biolgicos,
mosquitos,
myiasis,
pediculosis, pulicosis, Ftiriasis
Arcnidos:
sarna, garrapatas,
Loxoscelismo, Latrodectismo,

Reconocer y diferenciar los principales

artrpodos de inters mdico desde el
punto de vista de sus caractersticas
biolgicas para comprender la patogenia
y
patologa
de
las
infestaciones
parasitarias.

o Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.

Aprendizajes Esperados
Unidad III

Criterios de Evaluacin

Reconocer y diferenciar las principales

enfermedades infecciosas comunitarias e
infecciones asociadas a la atencin de

o Describe la biopatologa, diagnstico,

prevencin y tratamiento de las
siguientes infecciones asociadas a una

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salud (nosocomiales), relacionando los
diversos agentes infecciosos con su
localizacin anatmica y condiciones
fisiopatolgicas.

localizacin anatmica.
Infecciones
de
las
vas
respiratorias
Infecciones del aparato digestivo
Infecciones del sistema nervioso
central
Infecciones de las vas urinarias
Enfermedades de transmisin
sexual
Infecciones de la piel y tejidos
blandos
Septicemia
e
infeccion
intravascular
infecciones
de
huesos,
articulaciones y msculos
Infecciones de la cabeza y el cuello
Infecciones
del
paciente
inmunocomprometido
Infecciones
congnitas
y
perinatales
Zoonosis
infecciones oportunistas
Infecciones asociadas a la atencin
del paciente (IAAS)
Enfermedades transmitidas por
alimentos
Enfermedades importadas
o Desarrolla
habilidades
de
lectura
comprensiva de textos cientficos.

5. CONTENIDOS
UNIDAD I: Biologa de los microorganismos de inters medico (50 horas)
- Introduccin a la microbiologa y parasitologa mdicas
- Bases taxonmicas que regulan la clasificacin y la nomenclatura cientfica de los
agentes infecciosos
- Bases fisiolgicas y nutricionales de los microorganismos
- Microbiota humana
- Reservorio y transmisin de los microorganismos patgenos
- Enfermedades infecciosas y sndromes clnicos
- Mecanismos de patogenicidad
- Mecanismos de defensa inespecfica y especfica
- Antimicrobianos y vacunas
UNIDAD II: Descripcin de los agentes infecciosos (98 horas)
- Bacteriologa mdica: Generalidades biolgicas, principales antibacterianos, cocos
Gram positivos, bacilos Gram positivos, bacilos acido alcohol-resistentes, cocos Gram
negativos, enterobacterias y otros bacilos

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Gram negativos, bacilos Gram negativos curvados, bacilos Gram negativos
nutritivamente exigentes, bacterias anaerobias, espiroquetas, micoplasmas, clamidias
y Rickettsias.
Micologa mdica: Generalidades biolgicas, principales antifngicos, hongos
levaduriformes y dimrficos, hongos filamentosos.
- Virologa mdica: Generalidades biolgicas, principales antifngicos, Virus DNA con y
sin envoltura, virus RNA con y sin envoltura, virus de las hepatitis, virus del SIDA y
otros retrovirus, arbovirus, robovirus y Filovirus.
- Parasitologa mdica: Generalidades biolgicas, medicamentos antiparasitarios,
protozoosis vaginales e intestinales, protozoosis sistmicas, platelmintos de inters
en medicina, nematodos, artrpodos de inters mdico.
UNIDAD III: Fisiopatologa y diagnstico microbiolgico de las enfermedades
infecciosas (50 horas)
- Infecciones de las vas respiratorias
- Infecciones del aparato digestivo
- Infecciones del sistema nervioso central
- Infecciones de las vas urinarias
- Enfermedades de transmisin sexual
- Infecciones de la piel y tejidos blandos
- Septicemia e infeccion intravascular
- infecciones de huesos, articulaciones y msculos
- Infecciones de la cabeza y el cuello
- Infecciones del paciente inmunocomprometido
- Infecciones congnitas y perinatales
- Zoonosis
- infecciones oportunistas
- Infecciones asociadas a la atencin del paciente (IAAS)
- Enfermedades transmitidas por alimentos
- Enfermedades importadas

6. EVALUACIN DEL MDULO

ASPECTOS REGLAMENTARIOS: La nota mnima de aprobacin del mdulo ser de un
4,0 (cuatro, cero). A los estudiantes que reprueben el mdulo, contarn con la
posibilidad de un examen remedial global, al cual podrn optar si el estudiante
presenta un promedio mayor igual a 3,8 (tres coma ocho) sin aproximacin
decimal, en las pruebas de conocimiento y controles de lectura. La nota de aprobacin
del examen remedial global ser como mximo un 4,0 (cuatro coma cero) y dicha nota
corresponder a la nota de aprobacin de la etapa terica.
La asistencia a clases es libre, en cambio, la asistencia a evaluaciones formativas y
sumativas, controles de lectura, trabajos, anlisis de documentos y laboratorios, ser
de un 100% y solo se justificarn con licencia mdica aprobada por el Departamento
de Salud estudiantil de la Universidad Catlica del Maule.

Unidad I
Tipo
- Formativa
Enero 2014/RNA

Procedimiento/instrume
nto
- Prueba de conocimiento

10

Contexto
Aula,

laboratorio,

Trabajo

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VICERRECTORA ACADMICA
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- Sumativa

20%
- Controles de lecturas 10%
(100% de asistencia)

Personal del Estudiante

Procedimiento/instrume
nto
- Prueba de conocimiento
30%
- Controles de lecturas 10%
(100% de asistencia)

Contexto

Procedimiento/instrume
nto
- Prueba de conocimiento
20%
- Controles de lecturas 10%
(100% asistencia)

Contexto

Unidad II
Tipo
- Formativa
- Sumativa

Aula, laboratorio, Trabajo

Personal del Estudiante

Unidad III
Tipo
- Formativa
- Sumativa

Aula, laboratorio, Trabajo

Personal del Estudiante

7. BIBLIOGRAFA

Prats, G. Microbiologa y Parasitologa Mdicas. Editorial Mdica Panamericana.

2013.
Apt, WL. Parasitologa Humana. Editorial Mac Graw-Hill. 2013
Tortora, Funke, y Case. Microbiologa. Editorial Mdica Panamericana, 9 Ed. 2007.
Forbes, BA, Sham, DF y Weissfeld, AS. BAILEY & SCOTT Diagnstico Microbiolgico.
Editorial Mdica Panamericana, 12 Ed. 2009.

Enero 2014/RNA

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