Nombres: Camila Valderrama, Ricardo Pastua, Milton Sosa, Ariana Padilla, Mara Paz Andino Curso: 1ero bach. A Fecha: 2015-03-25 QUE ES UNA WIKI
PARA QUE SIRVE Y POR QUE USARLA
Elaboracin de informes o trabajos en grupo en los que se quiera
seguir el proceso de creacin y la autora de cada parte de la actividad.
Elaboracin de contenidos que cualquier usuario con los suficientes
privilegios de acceso pueda modificar de manera instantnea y sencilla.
Cualquier actividad que exija una metodologa colaborativa y pueda
desarrollarse en formatos de HTML simple.
Por qu usarla
Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes de
colaboracin. Se pueden utilizar para cualquier cosa, desde repositorios o listas de enlaces web debidamente organizados hasta la creacin de enciclopedias. La Wikipedia es el Wiki ms grande del mundo. Toda esta enciclopedia la han escrito voluntarios. Alguien interesado en un tema inicia un artculo y el resto de la comunidad
puede aadir contenidos, editar el trabajo de otro o aadir otra
pgina de subcontenidos.
Con un Wiki es fcil desarrollar los contenidos de una asignatura
entre todos. Es decir, el libro de texto dejara de ser la herramienta base (a veces, nica).
QUE ES APRENDIZAJE COLABORATIVO
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Es un sistema de interacciones cuidadosamente diseado que
organiza e induce la influencia recproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a travs de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los dems generando una interdependencia positiva que no implique competencia.
El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a travs del empleo de
mtodos de trabajo grupal caracterizado por la interaccin y el aporte de todos en la construccin del conocimiento.
En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a compartir la
autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro, a construir consenso con los dems.
QUE ES APRENDIZAJE COOPERATIVO
El Aprendizaje y trabajo cooperativo es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y acadmica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. El aprendizaje en este enfoque depende del intercambio de informacin entre los estudiantes, los cuales estn motivados tanto para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los dems. Uno de los precursores de este nuevo modelo educativo fue el pedagogo norteamericano John Dewey, quien promova la importancia de construir conocimientos dentro del aula a partir de la interaccin y la ayuda entre pares en forma sistemtica. Si bien en la literatura pedaggica tiende a verse la relacin aprendizaje colaborativo - cooperativo como sinnimos, segn autores como Panitz "La diferencia esencial entre estos dos procesos de aprendizaje es que en el primero los alumnos son quienes disean su estructura de interacciones y mantienen el control sobre las diferentes decisiones que repercuten en su aprendizaje, mientras que en el segundo, es el profesor quien disea y mantiene casi, por completo el control en la estructura de interacciones y de los resultados que se han de obtener".1