Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
GRUPO
NIVEL EDUCATIVO
Ral Gerardo Snchez Mendoza
J
PERIODO DE APLICACIN
CAMPO DE FORMACION
PRINCIPIO PEDAGOGICOS
Secundaria
PERIODO ESCOLAR
ASIGNATURA
22/septiembre 1/ octubre
2014 - 2015
espaol
HORAS SEMANA
Lenguaje y comunicacin
Evaluar para aprender - Incorporar temas de relevancia social
B.- INTENCIONES FORMATIVAS
Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y l
Reconozcan la importancia del lenguaje en la construccin del conocimiento y de los valores culturales, y desarrollen una actitud analtica y
afectan al mundo.
Analicen, comparen y valoren la informacin que generan los diferentes medios de comunicacin masiva, y tengan una opinin personal so
Valores:
Respeto
Tolerancia
Empata
Persistencia
CONTENIDOS PROGRAMTICOS
Conocimientos o Conceptos
Procedimientos o Habilidades
Diferencia
entre
la
informacin
presentada en los mensajes publicitarios
y la realidad.
Caractersticas
encuestas.
funcin
Actividades
(Estrategia Didctica)
Evidencia o Producto
de
Aprendizaje
Cuestionario diagnostico contestado de la pgina 48
del libro
Apunte del objetivo, enfoque y modo de presentar el
informe
las
de
Competencia Especfica
o Disciplinaria
Emplear el lenguaje para comunicarse
y como instrumento para aprender
Recurso
Didctico
Criterios
de
Evaluacin
Libro de texto Anlisis del
cuestionario de
Ejemplos
diagnostico
grficos,
fonogrficos y Revisin de la
video de los
planeacin del
mensajes
proyecto 3
publicitarios Recepcin de las
Ejemplos de
Recopilacin de anuncios publicitarios en papel por parte Preguntas de la pgina 50 libro de trabajo
encuestas.
de los alumno
Graficas
sobre
Listado de los recursos visuales y/o lingsticos de los
Identificacin de los elementos publicitarios en los
el efecto de
anuncios publicitarios
los mensajes
anuncios impresos que trajeron los alumnos
Copia la actividad de la pgina 52 sobre los recursos
publicitarios
Anlisis de los anuncios publicitarios de acuerdo a los
lingsticos
anuncios que trajeron los alumnos a clase usando el
Realiza un cuadro de doble entrada donde identifica y
pizarrn para mostrar e identificar los elementos.
analiza los elementos del mensaje publicitario
1. Objetivo
Cuadro comparativo entre la realidad y los mensajes
2. Mensaje
fantsticos, metafricos o ilgicos de la publicidad
3. Tipo de producto anunciado
Escribe los valores y a qu tipo de personas va dirigido
4. Pblico al que va dirigido
los siguientes slogans y la razn de tu respuesta
5. Recursos lingsticos
1. Hay cosas que el dinero no puede comprar. Para todo
usar ejemplo del libro y el pizarrn para comparar la
lo dems, Master Card
realidad y la exageracin, fantasa o mentiras de la 2. Just. Do it.
publicidad.
3. Creo que lo valgo
Se escribe la frase de un slogan que hayan usado los 4. Soy totalmente Palacio
alumnos en sus anuncios impresos. Examinamos su 5. "Lo barato, puede salirte caro"
estructura y caractersticas, el tipo de valores y la
En equipos elaboran una encuesta para determinar los
intencin del mismo
efectos (concretados en equipos) del anuncio
Lluvia de ideas sobre Cmo determinar el impacto
impreso escogido.
del mensaje publicitario en los adolescentes?
Tabular y graficar las preguntas de las encuestas
Mostrar una encuesta y explicar su funcin.
Tabular y graficar la pregunta 1 de alguna encuesta y
presentar por escrito el resultado en el pizarrn.
D.- BIBLIOGRAFA
1.
2.
3.
4.
5.
http://sied.conalep.edu.mx/bv3/biblioteca/area/carrera/modulo/recurso/140/identifica.html
libro de texto espaol 3
Plan de estudios RIEB 2011, Secundaria, espaol
Cuadernos de espaol, Academia Estatal de Espaol del Departamento Tcnico de Educacin
Secundaria dependiente de la Subsecretara de Educacin Bsica
http://humbertocueva.wordpress.com
preguntas de la
pgina 50 del libro
Listado de recursos
lingsticos y
visuales
Cuadro sobre los
elementos del
mensaje
publicitario
Argumentos que
expone el alumno
sobre los valores y
el tipo de personas
a quien va dirigido
es slogan
La encuesta debe ser
concreta. No debe
contar con
ambigedades o
subjetividades.
Revisar las encuestas
contestadas por
alumno del plantel
Recoger el informe
de resultados
La formalidad y
creatividad para
divulgar los
resultados
D- VALIDACIN
Elabora:
Recibe:
Avala:
1
2
3
4
5
6
7
PREGUNTAS
Qu ES un slogan publicitario?
Cules son las caractersticas del slogan publicitario?
Escribe 3 slogans publicitarios
Que es una encuesta
Escribe la funcin de la encuesta
Que usamos para determinar el impacto de los mensajes publicitarios
Como deben redactarse las preguntas en las encuestas
Revisin Del trabajo anterior