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2x - 3 = x + 5
Observamos que este enunciado tiene dos partes o expresiones separadas por el signo
=.
Es una expresin de igualdad con una variable ( x ).
Una solucin o raz de la ecuacin es un nmero a que produce una igualdad verdadera
al sustituirlo por x, es decir a satisface la ecuacin.
Resolver una ecuacin consiste en hallar todas las soluciones de dicha ecuacin.
Se dice que dos ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas soluciones.
Si todo nmero real es una solucin, la ecuacin se denomina identidad, por ejemplo:
x2+2x+1 = (x+1)2.
a x b 0 con a 0
(llamada as
Errores comunes
Los principales errores que se suelen cometer pueden ser debidos a diversas causas:
a.
a.(bc) a.bc
ab a b
ab2 a2 b2
Errores de cancelacin:
9 x 6
9 x
6
(Lo correcto es
4 x 3
x3
4
9 x 6 3
x 1
6
2
4 x 3
3
x
4
4
lineales
no lineales
x+3=5
x+y=2
x2 + y = 3
x + y + z = 0,5
x + z2 xz = 9
A continuacin se presentan las propiedades que utilizamos para resolver una ecuacin.(En
stas, A; B y c representan cualquier expresin algebraica, y el smbolo es equivalente a).
Propiedad
Descripcin
A=BA+c=B+c
Ejemplo
3 x25
3 x 2 ( 2) 5 ( 2)
3x3
1
1
.3 x .3
3
3
Multiplicar por
miembro de la igualdad.
Simplificar.
1
en cada
3
x 1
La solucin x = 1 es conveniente verificarla. Para eso se sustituye en la ecuacin y
comprobamos que el valor cumple la igualdad.
?
3 . (1) 2 5
55
La
solucin
obtenida
verifica la ecuacin. Esto
quiere decir que x = 1 es
solucin de la ecuacin.
a) Ecuaciones lineales
Estas ecuaciones tienen la forma a x + b = 0; donde a y b representan nmeros reales
con a 0.
(Esta es la forma general suponiendo que llamamos x a la incgnita, pero la ecuacin puede
tener como incgnita cualquier otra expresin literal que se indique).
Ejemplo
5 x4 7 x2
Solucin:
5 x4 7 x2
5 x4 4 7 x 2 4
5 x 7 x6
5 x 7 x 7 x7 x6
(-2), es decir:
2 x 6
Sumar 4 a cada
miembro de la igualdad.
Cancelar.
Restar 7 x a cada
miembro de la igualdad.
Multiplicar por el
inverso multiplicativo de
Simplificar.
1
1
. (2 x ) . 6
2
2
x 3
5 . ( 3) 4 7 . ( 3) 2
19 19
b) Ecuaciones cuadrticas
Estas ecuaciones tienen la forma a x 2 b x c 0 ; donde a, b y c representan nmeros reales
con a 0. Esta forma de ecuacin se conoce como forma polinmica, general o cannica (segn
bibliografa).
(sta es la forma general, suponiendo que llamamos x a la incgnita, pero la ecuacin puede
tener como incgnita cualquier otra expresin literal que se indique, tal como fue comentado
anteriormente).
Ejemplos :
4 x 2 5x 1 0
3x 2
1
4x
2
2 2
x 5x 1
3
5 x 2 0 nica solucin
x0
En general:
a x2 0
x0
( a 0)
de
incgnita
se
resuelve
Las races de una ecuacin cuadrtica de incgnita x son los valores de dicha incgnita que
satisfacen la ecuacin. Existen varios mtodos para encontrarlas, el ms utilizado para resolver
una ecuacin completa es la aplicacin de la frmula:
Las soluciones de
a x 2 b x c 0 ,con a 0,
x 1, 2
b b2 4. a. c
2. a
Ejemplo:
1) x2 3x 2 0
2) x2 10x 25
3) 5x2 2 7 x
Solucin:
1)
x 1, 2
2
b b2 4.a.c (3) (3) 4. 1. 2
2.a
2. 1
x 1, 2
3 9 8
2
3 1
2
3 1
x 1, 2
2
3 1
x1
2
2
x 1, 2
x2
3 1
1
2
Lo que se concluye del ejemplo es que la ecuacin tiene races reales distintas (x 1 x 2 ).
2)
x 1, 2
2
b b2 4.a.c (10) (10) 4. 1. 25
2.a
2. 1
x 1, 2
10 100 100
2
10 0
2
10 0
x 1, 2
2
10 0
x1
5
2
x 1, 2
x2
10 0
5
2
Lo que se concluye del ejemplo es que la ecuacin tiene races reales coincidentes (x
).
=x
3) La ecuacin, como en el ejemplo anterior, no est dada en forma cannica, pero la expresin
equivalente de la misma en dicha forma es 5 x 2 7 x 2 0 con
utilizar la frmula se tiene,
x 1, 2
2
b b2 4.a.c (7) (7) 4. 5. (2)
2.a
2. 5
x 1, 2
7 49 40
10
x 1, 2
7 89
10
x1
a = 5, b = -7 y c = -2. Al
7 89
10
x2
7 89
10
Lo que se concluye del ejemplo es que la ecuacin tiene races reales distintas
(x 1 x 2 ) y sus expresiones exactas contienen radicales.
Ejemplo
1) x 2 3x 2 0
2) 4x 2 3x
3) 2x 2 6x 4
Solucin:
1)
La ecuacin est dada en forma cannica, con a =1, b = -3 y c =2. Al factorizar la ecuacin
se tiene
x 2 3 x 2 ( x 2). ( x 1) 0
( x 2) 0
( x 1) 0
4 x 2 3x x. (4 x 3) 0
Por la propiedad del producto nulo de nmeros reales se concluye:
x0
4x 3 0
2 x2 6 x 4 2. ( x 2 3x 2) 0
Luego se factoriza:
2. ( x 2). ( x 1) 0
x2 0
x 1 0
Si la ecuacin es incompleta (es decir alguno de los valores de b o c son nulos) ser
conveniente utilizar la factorizacin.
Ejemplo
1) 3 x2 x 0
2) x2 25 0
Solucin:
1)
3 x2 x x. (3 x 1) 0
Por la propiedad del producto nulo de nmeros reales se concluye:
x0
(3 x 1) 0
2)
x2 25 ( x 5). ( x 5) 0
Por la propiedad del producto nulo de nmeros reales se concluye:
( x 5) 0
( x 5) 0
10
c)
Ejemplo 1
x
2x 1
x 1 2x 3
Solucin:
Si x -1 y x 3/2 , los denominadores de las fracciones de la ecuacin son no nulos (o distintos
de cero) y se puede multiplicar cada miembro de la igualdad por (x+1). (2x-3) y se resuelve
como sigue,
x 1. 2 x 3
x
2x 1
x 1. 2 x 3.
x 1
2x 3
2 x 3. x x 1. 2 x 1
2 x 2 3x 2 x 2 3x 1
3x 3x 1
Simplificar
Aplicar propiedad
distributiva.
Cancelar 2x2.
Sumar los trminos con
incgnitas del mismo
lado de la igualdad.
Dividir por (-6) ambos
miembros y encontrar
el valor de x.
6x 1
1
6
11
Otra forma de resolver el ejercicio anterior consiste en trabajar con la suma de expresiones
algebraicas fraccionarias (vista en unidad 3) como se muestra a continuacin.
x
2x 1
x 1 2x 3
x
2x 1
0
x 1 2x 3
x. 2 x 3 x 1. 2 x 1
0
x 1. 2 x 3
2 x 2 3x 2 x 2 x 2 x 1
0
x 1. 2 x 3
2
Pasaje de trminos.
Suma de fracciones de distinto
denominador, se busca denominador
comn.
Propiedad distributiva en el
numerador con cada producto
indicado.
Cancelar los trminos del numerador
de distinto signo y sumar los trminos
semejantes.
Por propiedad de nmeros reales si
a
0 siendo b 0 entonces a =0. Por
b
2 x 3 x 2 x 3x 1
0
x 1. 2 x 3
6x 1
0
x 1. 2 x 3
6x 1 0
6x 1
1
6
Ejemplo 2
x 4 3x 2 2 0
Solucin:
2
Hacer una sustitucin de variable reemplazando t = x para obtener una ecuacin cuadrtica.
t 2 3t 2 0
12
t 1, 2
2
b b2 4.a.c (3) (3) 4. 1. 2
2.a
2. 1
t 1, 2
3 9 8
2
3 1
2
3 1
t 1, 2
2
3 1
t1
2
2
t 1, 2
t2
3 1
1
2
Si t 2
x2 2
Si t 1
x2 1
x2 2 0
x 2 1 0
x 2 . x 2 0
x 1. x 1 0
x 2
x 2
x 1
x 1
13
a) 2 x 3
6x 7
4
3
b) x 2 2 x
x2
3
6
c) 2 x 7 8 x 9 3x 5
3
14
21
d)
3
.(4 x 3) 2.x (4 x 3)
2
2
e) x 3x 1 0
f) 4 x 2 25 0
g) ( x 5) 2 2 x.( x 5)
h) x 2 .( x 1) x.( x 1).( x 5)
i)
( x 3) 2 5.(2 x)
j) ( x 3).( x 2 x 2) 0
k) 3.( x 5).( x 2 2 x 8) 0
l)
x 2 x 12 0
m) x 4 5 x 2 6 0
n) x 4 3x 2 10 0
14
o)
2 3
2 0
x2 x
p) ( x 5) 2 8( x 5) 0
q)
1
12
35 0
2
( x 2)
x2
a)
b)
c)
d)
i) x
11 5 5
2
x = -37/18
x = 14/3
x = 5/2
x = 7/8
3 5
2
e)
f)
g)
x 5
h)
x 0
3 5
2
5
2
5
7
11 5 5
2
j) x = -3 , x = 2 , x = -1
k) x = 5 , x = 2 , x = -4
l) x = -4 , x = 3
m) x 3
x 2
n) x 5
o) x = -1/2 , x = 2
p) x = -5 , x = 3
q) x = 11/5 , x = 15/7
15
Ejercicio 2:
a)
2
7
3 0
2
x4
( x 4)
b)
x 4 20 x 2 36 0
c)
( x 2 6) 2 17.( x 2 6) 70 0
a)
2
7
30
2
( x 4)
x4
2 7 ( x 4) 3 (x 4) 2
0
( x 4) 2
2 7 x 28 3 ( x 2 8x 16)
0
(x 4) 2
como x -4,
30 + 7x + 3x2 + 28x + 48 =0
x = -6
b) x4 20x2 + 36 = 0
t = x2 entonces t2 20t +36 = 0 , aplicando la frmula : t = 18 , t = 2
t =18
x2 =18
x2 18 = 0
x3 2 x 3 2 0
x 3 2 o x 3 2
t=2
x2 = 2
x2 2 = 0
x 2 x 2 0
x 2 o x 2
16
Aclaracin :
c)
18 9 .2 9 . 2 3 2
( x 2 6) 2 17 ( x 2 6) 70 0
x2 + 6 =10
x2 + 6 = 7
x2 - 4 = 0
x2 1 = 0
(x 2) (x + 2) = 0
(x 1) (x -1) =0
x = 2, x = -2
x = 1, x = -1
a.12 + 3.1 = 2
a+3=2
a = -1
17
P ( x)
0.
Q ( x)
Ejemplo 1
Solucin:
3
1
2
0
x 1 x 1
x 1;
x 1
3
1
2
0
x 1 x 1
3 ( x 1) 1
0
x 1. x 1
3x 3 1
0
x 1. x 1
Suma de fracciones de
distinto denominador, se
busca denominador comn.
Propiedad distributiva en el
numerador con el producto
indicado.
Sumar los trminos
semejantes.
Por propiedad de nmeros
reales si
3x 4
0
x 1. x 1
3x 4 0
3 x 4
4
3
a
0 siendo b 0
b
18
Ejemplo 2
2
x 1
1
x2
x3
Solucin:
x 2;
x 3
2
x 1
1
x2
x3
2
x 1
1
0
x 2
x3
2 x 3 x 2 . x 3 x 1. x 2
0
x 2. x 3
2 x 6 x 2 3x 2 x 6 x 2 2 x x 2
0
x 2. x 3
reales si
x 2 3x x 2 3x 2
0
x 2. x 3
6x 2
0
x 2 . x 3
6x 2 0
Suma de fracciones de
distinto denominador, se
busca denominador comn.
Propiedad distributiva en el
numerador con los
productos indicados.
Cancelar trminos de signo
opuesto en el numerador y
suprimir parntesis
teniendo en cuenta el signo
negativo que lo precede.
Por propiedad de nmeros
a
0 siendo b 0
b
1
3
19
Ejercicio 1: Indicar el valor de x que verifique cada una de las siguientes ecuaciones
fraccionarias:
a)
3x 4 3x 5
12
2
x2
x4
x 2x 8
b)
x 2 x 1
0
x 1 2 x
c)
4
7
3
x 1 2 x x 1
d)
x
x
3x 4
2
x 3 x 3 x 9
e)
x3
4 x
2
x 4 x 8 x 16
f)
a) No tiene solucin
d) x =4/9
x 1
2
x 25
1
2x 1
2
x 5 x 10x 25
b) No tiene solucin
e) x = -4
c) x = 5/13
f) x =-7/8
20
Ejemplo 1
Solucin:
En este tipo de problemas que est relacionado con la geometra, es importante dibujar un
diagrama que aclare los datos mencionados y ayude en el planteo.
140 cm.
100 cm.
x = ancho de la banda
A partir de la figura se observa que el cartel tiene (100 + 2 x) cm por (140 +2 x) cm, por lo
que su permetro es:
21
P 2. (100 2 x) 2. (140 2 x )
Y el del rea impresa es 2. (100 cm) + 2. (140 cm) = 480 cm
Planteando la relacin entra el permetro del cartel y el del rea impresa que enuncia el
problema, se puede establecer que:
(Permetro del cartel) = 3/2 . (Permetro del rea impresa)
Por lo que:
2. (100 2 x) 2. (140 2 x)
3
. 480
2
480 8 x 720
8 x 240
x 30
La banda tiene 30 cm de ancho, por lo que las dimensiones del cartel son:
100 cm + 30 cm + 30 cm = 160 cm
140 cm + 30 cm + 30 cm = 200 cm
Es conveniente tener en cuenta algunos pasos a seguir en la resolucin de problemas:
22
Ejemplo 2
Solucin:
distancia
velocidad
4200
v
4200
v 100
4200
4200
13
v
v 100
23
4200
4200
13
v
v 100
4200. v 100 4200. v
13
v .(v 100)
4200. v 420000 4200. v
13 0
v.v 100
8400. v 420000 13.v.v 100
0
v. v 100
13 v 2 7100 v 420000
0
v. v 100
13v 2 7100 v 420000 0
v1, 2
v1, 2
7100 8500
26
v 600
v 53,8
24
Ejercicio 1:
a) Una pelota se lanza hacia arriba, de modo que su altura (en metros) despus de t
segundos es:
128.t 16.t 2 4
Determinar el instante en el que llega a una altura de 196 metros.
b) Hallar las dimensiones de un rectngulo sabiendo que su altura es 3 cm mayor que su base y
que su superficie es de 70 cm2.
c) Se debe construir una fbrica en un lote que mide 180 por 240 metros. Un cdigo de
construccin local especifica que la fbrica debe estar rodeada por un csped de ancho constante
e igual en rea a la de la fbrica. Cul debe ser el ancho de este csped y cules son las
dimensiones de la fbrica?
25
Las inecuaciones son desigualdades que contienen variables. Las que se trabajan en esta
seccin son inecuaciones lineales de primer grado con una incgnita. Resolver una
inecuacin es encontrar todos los valores de la incgnita que la verifican, y la solucin es un
intervalo real o el conjunto vaco. Estas tienen las siguientes formas generales: (a 0)
a xb 0
a xb 0
a xb 0
a xb 0
Una inecuacin se resuelve como una ecuacin, salvo en el caso que se divida o multiplique a
ambos miembros por un nmero negativo, lo que invierte el sentido de la desigualdad.
Ejemplo 1
3x2
3 x : (3) 2 : (3)
2
3
Recordar unidad 1,
intervalos con nmeros
reales.
Sol : ;
3
26
Ejemplo 2
1
x4
5
1
x .(5) 4.(5)
5
x 20
Sol : 20;
Ejemplo 3
1
x 1
4
1
x .(4) 1.(4)
4
x4
Sol : ; 4
Ejemplo 4
3 x
8
4x
3
3 x x 4
8
3
20
4x
3
x
20
:4
3
5
3
Sol : ;
3
27
Ejemplo 5
3
5
. 10 x 5 1 x : 0,5
5
2
6 x 3 25 x
6 x5 x 23
x5
x 5
Sol : ;5
Ejemplo 6
5 x 1 x : 0,5
2
5 x 25 x
5 x 5 x 2
02
Sol :
28
Ejemplo 7
2 x
0
1 3 x
2x 0
3 x 1
1
3
Solucin 1 : ; 2
3
O bien...
y 1 3 x 0
x 2
igualdad
3 x 1
x2
1
3
si
a
0
b
entonces
numerador y denominador
deben ser simultneamente
negativos
(adems,
el
numerador puede ser nulo
para que se cumpla la
Solucin 2 :
2 x 0
entonces
a
0 ).
b
igualdad
x2
a
0
b
numerador y denominador
deben ser simultneamente
positivos
(adems,
el
numerador puede ser nulo
para que se cumpla la
Solucin 1 :
y 1 3 x 0
x 2
si
a
0 ).
b
Solucin 2 :
En este caso el
intervalo solucin es:
1
; 2
3
Estas inecuaciones pueden aplicarse para la resolucin de problemas. Ejemplificamos como
sigue.
29
Ejemplo
Solucin:
Segn los pasos anteriores (vistos en tema 4 de esta unidad), primero identificaremos la
variable:
900 3 x 450
30
1
3
cambiando el sentido de la
desigualdad por tratarse de un
nmero negativo.
1
1
. ( 3 x ) . ( 450)
3
3
x 150
Esto significa que el peso de cada cajn no debe superar los 150 Kg.
Adems, por tratarse de una variable que se refiere al peso, debe
cumplirse que x > 0.
La solucin est formada por todos los nmeros reales pertenecientes al
intervalo: 0 ; 150
150
31
x 3
0
x 1
4x
b)
2
2x 3
2x 1
c)
3
x 5
2x 6
d)
0
x 2
x 1
e) 2
x 3
3 x
f )
1
3 x
3 x
g)
0
3 x
a)
a) {x / 4 x 7}
b) {x / 0 4 x 2 4}
c)
{x / 2 x 3 x 3}
d)
{x / 0 3 x 5 9}
e)
{x /
2x 1 2 x
1}
5
3
Ejercicio 3: Las instrucciones en una caja de pelcula indican que sta debe almacenarse a una
temperatura entre 5 C y 30 C. Entre qu valores debera darse la misma indicacin en dicha
caja si se utilizara la escala Fahrenheit? (recordar que la relacin entre grados Celsius y grados
Fahrenheit est dada por: C = 5/9 (F 32) )
Ejercicio 4: Al elevarse el aire seco se expande y al hacerlo se enfra a una tasa de 1 C por
cada 100 metros de altura, hasta aproximadamente 12 km.
a) Si la temperatura a nivel del suelo es de 20 C, escribir la frmula para la misma a
una altitud h.
32
Ejercicio 5: Una pelota se lanza hacia arriba, de modo que su altura (en metros) despus de t
segundos es:
128.t 16.t 2 4
Determinar el instante en el que llega a una altura de 196 metros.
Ejercicio 6: Hallar las dimensiones de un rectngulo sabiendo que su altura es 3 cm mayor que
su base y que su superficie es de 70 cm2.
1)
; 1 3;
b)
c)
; 5 16;
d) (-3; 2)
e)
g)
2) a)
;
2
a)
; (3 ; )
3
; 3 3;
;
4
b)
f)
1 1
2 ; 2
c)
0 ; 3
; 6
d)
5 14
3 ; 3
4)
a) t(h) = 20 b)
h
100
si
0 h 12.000 ( m)
t 30 ; 20
5)
6)
33