PAUTA SEGUIMIENTO LENGUAJE

AREA: DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Objetivo
Operacional

Mejorar en los alumnos la comunicacin ideas de diversa complejidad a travs de la produccin de textos escritos de variada
ndole.

Meta Anual

Redactan textos de manera coherente y ordenada, empleando un vocabulario pertinente y aplicando convenciones ortogrficas
y gramaticales.

Evaluacin de
la meta

Indicadores de logro de la meta

Mejorar la escritura de textos variados, comparando resultados obtenidos por los alumnos al trmino de cada
semestre a partir de las calificaciones alcanzadas.

Actividad o Tarea

Responsable Directo

Produccin de textos

Cada Docente en su
nivel

Anual

MONITOREO N 2

Planificaciones aula.

Presente en planificacin de abril

y mayo y registrado en libro de
clases.

Planificaciones aula.

Libro de clases.

Se realizaron dos carpetas de

trabajo durante el semestre, que
fueron devueltas a los alumnos,
con pauta de correccin.

Pauta de evaluacin.

No
hay
resultados.

De Resultados

Pauta de cotejo

OBSERVACIONES

Carpeta de trabajo del

alumno.

De proceso

Momento

EVIDENCIA

Pauta de evaluacin.

Emergente

Fuente/ Instrumento

MONITOREO N 1

Libro de clases.

PDI

cuantificacin

EVIDENCIA

OBSERVACIONES
Presente en planificacin de agosto y
septiembre, registrado en libro de
clases.
Se realizaron dos carpetas de trabajo
durante el semestre, que fueron
devueltas al os alumnos, con pauta de
correccin.
MEDIANAMENTE LOGRADO

de
A travs del promedio de calificaciones
se evidenci que los cursos se
mantuvieron
o
mejoraron
sus
habilidades de produccin de textos en
cuanto a coherencia y cohesin de
ideas.
DE ACUERDO A LA PAUTA DE
EVALUACIN LA ORTOGRAFA AN
SE ENCUENTRA DEFICITARIA

Objetivo
Operacional

Formar a los estudiantes como lectores activos y crticos, capaces de informarse a travs de la lectura, formarse una opinin,
comprender y proponer interpretaciones, y apreciar el valor y significacin de los textos.

Meta Anual

- Leen comprensiva y fluidamente en voz alta, con distintos propsitos, una variedad de textos literarios, promoviendo el hbito
de lectura en los estudiantes e impulsar el gusto por la lectura literaria.

Evaluacin de
la meta

Indicadores de logro de la meta

Mejorar la lectura oral fluida e intencionada, comparando los resultados obtenidos por los estudiantes al
trmino de cada semestre a partir de las calificaciones alcanzadas.

Actividad o tarea

Responsable
directo

Lectura en aula

Cada Docente
en su nivel

PDI

Emergente

De proceso

De Resultados

Fuente/ Instrumento

Momento

Pauta de cotejo

Anual

Objetivo
Operacional

Mejorar en los alumnos la caligrafa y uso adecuado de la ortografa en textos escritos.

Meta Anual

Escriben diversos textos utilizando letra legible y manuscrita aplicando las convenciones sobre el uso de la lengua.

Evaluacin de
la meta

Actividad o tarea

Indicadores de logro de la meta

Mejorar la escritura de textos variados comparando resultados obtenidos por los alumnos al trmino de cada
semestre a partir de las calificaciones alcanzadas.

Responsable
directo

MONITOREO N 1
EVIDENCIA

OBSERVACIONES

PDI

Emergente

De proceso

De Resultados

Fuente/ Instrumento

Momento

Pauta de cotejo

Anual

MONITOREO N 2
EVIDENCIA

OBSERVACIONES

En caligrafa se hizo evaluacin slo

formativa.
NO LOGRADO.

Caligrafa y uso
del lenguaje

Cada Docente
en su nivel

Actividad registrada en el En caligrafa se hizo evaluacin

libro de clases realizadas formativa.
principalmente en horas de
Taller de Escritura.
En uso del lenguaje se calific
acumulativamente a travs de
dictados.

En uso del lenguaje se calific

Actividad registrada en el libro de acumulativamente a travs de dictados.
clases realizadas principalmente en
horas de Taller de Escritura.
De acuerdo a estas calificaciones an
est deficitario el tem de convenciones
de la lengua.
NO LOGRADO.