UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO

ABAD CUSCO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE
ODONTOLOGIA

SILABO

CUSCO-PERU
2015 I

EDUCACIN SANITARIA ODONTONTOLOGICA

SILABO 2015-I
I.

DATOS INFORMATVOS.

I.1
I.2
I.3
I.4
I.5

Cdigo
rea Curricular
Carrera Profesional
Crditos
Horas semanales

I.6
I.7
I.8
I.9

Condicin
Semestre Acadmico
Docente
Texto Bsico

I.10

Local

II.

SUMILLA:
Es un curso de especialidad, terico - prctico, diseado para
estudiantes de Odontologa del V Semestre, donde el alumno
aprender los protocolos bsicos para el diagnostico de las tres
enfermedades mas comunes en el aparato estomatognatico como son
la caries, enfermedad periodontal y maloclusiones dentarias, as como
el reconocimiento clnico de estas, adquirir conceptos elementales de
riesgo-enfermedad
estomatologica
manejando
los
ndices
epidemiolgicos bsicos. Adems el alumno adquirir nociones sobre
prevencin en Odontologa y su proyeccin en la comunidad.

: MH275AOD
: Salud Publica
: Odontologa
: 03
: 02 horas tericas, LUN. 9.00 a 11.00 am
Y 04 horas de Prcticas (02 grupos)
LUN. 11:00 13:00 (grupo 01)
VIER. 11:00 13:00 (grupo 02)
Rotaciones diarias de LUN a SAB. 8:0013.00 pm Centro de salud Siete
Cuartones.
: Obligatorio
: Quinto.
: C. D. Nelly Valdez Aduviri.
: Cuenca Sala Emili, Odontologa
Preventiva y Comunitaria 2da. Edicin
Masson S.A.1999.
: Facultad de Medicina Humana
Audiovisuales 07

III.

COMPETENCIA
Conocimiento de protocolos bsicos para el diagnstico y
reconocimiento clnico de caries, enfermedad periodontal y
maloclusiones dentales. para el manejo de ndices epidemiolgicos y el
uso de estos en programas de promocin y prevencin de la salud
Odontoestomatologica
promoviendo el trabajo en equipo con
responsabilidad respetando la cultura y valores de la poblacin.

IV.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: Principios de la prevencin y promocin de la salud.
COMPETENCIAS
Logra el conocimiento panormico de la prevencin vs curacin.
Valora la historia natural de la enfermedad.
Identifica los niveles de prevencin.
Interpreta la utilizacin de las tcnicas preventivas en la promocin de
salud.
Explicar las estrategias de prevencin.

1.
2.
3.
4.
5.
FECHA
1
semana

2
Semana

3
semana

CONTENIDOS

METODOLOGA

C. D. Nelly
Valdez
Aduviri.

Presentacin del slabo

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Definir el continuo salud-enfermedad.

Explicar y analizar la importancia del estudio
de la historia natural de la enfermedad.
Definir y explicar los niveles de prevencin.
Definir y explicar los conceptos de salud.
Explicar y analizar los determinantes de la
salud.
Definir y explicar el control de la enfermedad
en la odontologa.
Explicar el enfoque curativo frente al enfoque
preventivo.
Explicar las estrategias de prevencin.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Entrenar al estudiante sobre los niveles de
prevencin.
Entrenar en el reconocimiento de los
determinantes de la salud.

Entrenar en las estrategias de prevencin.

Manejar el control de la enfermedad en
odontologa.

RESPON
-SABLE

Exposicin
dialogada

Practica en el
Centro de salud
siete cuartones.

CONTENIDOS CTITUDINALES
Mostrar inters y valorar los contenidos
conceptuales desarrollados.
Manejar
responsablemente las tareas
grupales e individuales en forma ordenada y
seria, estimulando la actitud solidaria y de
colaboracin entre sus compaeros.
Reconocer y valorar la utilidad del INTERNET
como herramienta indispensable para los
trabajos de investigacin.

Los
contenidos C. D. Nelly
actitudinales
sern Valdez
desarrollados
Aduviri.
simultneamente con
los
contenidos
conceptuales
y
procedimentales
durante
toda
la
asignatura.

PRIMERA EVALUACIN PARCIAL

UNIDAD II: Enfoque de Riesgo.
COMPETENCIAS:
1. Define el concepto de Riesgo.
2. Describe las caractersticas de Riesgo estomatolgico.
3. Describe las caractersticas de Riesgo Social.
4. Explica y analiza las medidas a tomar para disminuir el riesgo de patologas
dentarias.
UNIDAD III

Fundamentos actuales de prevencin y control de

Patologas odontoestomatologicas.

COMPETENCIAS:
1. Explica y analiza la relacin de placa bacteriana con caries y
enfermedad periodontal.
2. Explica la importancia de la Cariologia.
3. Explica la importancia de la Periodontologa.
4. Analiza la importancia de las Maloclusiones.

FECHA
Semana

7 semana
8 semana
9 semana
10 semana
11 semana
12 semana

De la 6 a
la 12
semana

CONTENIDOS

METODOLOGA RESPONSABLE

CONTENIDOS
C. D. Nelly Valdez
Exposicin
CONCEPTUALES:
Aduviri.
dialogada
1. Define las caractersticas
de la placa bacteriana.
2. Describe la cariologa:
conceptos proceso
evolutivo, caries de esmalte
y dentina, diagnostico,
riesgo y actividad de
caries, ndices de caries.
3. Describe la
periodontologa: conceptos
proceso evolutivo
(gingivitis- periodontitis,
etiologa, caractersticas y
tratamiento), relacin con
otras enfermedades
riesgo- actividad,
Prcticas en
diagnostico, ndices
el Centro de
periodontales.
Salud Siete
4. Define las maloclusiones.
Cuartones.
Conceptos, tipos, origen,
alteraciones que producen Los contenidos
actitudinales
CONTENIDOS
sern
PROCEDIMENTALES
desarrollados
Manejar los ndices
simultneamente
Periodontales y
con
los
cariolgicos.
contenidos
Entrenar al estudiante en conceptuales y
el diagnostico de caries
Procedimentales
enfermedad periodontal.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Mostrar inters y valorar
los contenidos
conceptuales
desarrollados.
Manejar
responsablemente las
tareas grupales e
individuales en forma
ordenada y seria,
estimulando la actitud
solidaria y de colaboracin
entre sus compaeros.
Reconocer y valorar la
utilidad del INTERNET
como herramienta
indispensable para los
trabajos de investigacin.

. C. D. Nelly
Valdez Aduviri.

SEGUNDA EVALUACIN PARCIAL

UNIDAD IV: EDUCACIN PARA LA SALUD.
COMPETENCIAS:
1.
2.
3.
4.

Define los conceptos de educacin para la salud.

Explica y analiza los materiales utilizados en prevencin.
Explica y analiza la importancia del diario diettico.
Explica y analiza el control de placa bacteriana tcnicas de higiene dental.
FECHA

13
semana
14
semana
15
semana

CONTENIDOS

METODOLOGA

CONTENIDOS
Exposicin
CONCEPTUALES:
dialogada
1. Define los conceptos de
educacin para la salud.
2. Explica y analiza los
materiales utilizados en
prevencin: Fluor, sellantes
de fosas y fisuras.
3. Explica y analiza la
importancia del diario

RESPONSABLE
C. D. Nelly
Valdez Aduviri.

diettico.
4. Explica y analiza el
control de placa bacteriana
tcnicas de higiene dental
5 manejar los distintos
grupos; madres gestantes,
nios de 0 - 3 aos, preescolares, escolares,
adultos. y gerontologa.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Capacitar en aspectos de
destreza y manipulacin de
materiales en prevencin.
Entrenar en el
reconocimiento de riesgo
estomatolgico en el diario
diettico.
Capacitar en las tcnicas
de higiene bucal.
Manejar la utilizacin de
programas y proyectos
planeacin estratgica.

Prcticas en el
Centro de Salud C. D. Nelly
Siete Cuartones. Valdez Aduviri.
Los contenidos
actitudinales sern
Desarrollados
simultneamente
con los contenidos
conceptuales y
procedimentales
durante toda la
asignatura.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Mostrar inters y valorar los
contenidos conceptuales
desarrollados.
Manejar responsablemente
las tareas grupales e
Individuales en forma
ordenada y seria,
estimulando la actitud
solidaria y de colaboracin
entre sus compaeros.
Reconocer y valorar la
utilidad del INTERNET como
herramienta indispensable
para los trabajos de
investigacin.

TERCERA EVALUACIN PARCIAL

V.

METODOLOGA DEL APRENDIZAJE

1. La asignatura de EDUCACION SANITARIA, se desarrolla mediante

clases tericas y prcticas, utilizando el mtodo descriptivo,
analtico, inductivo, deductivo.

VI.

2.
-

Tcnicas de enseanza:
Introduccin expositiva.
Argumentacin y dilogo.
Desarrollo de trabajos Individuales y grupales, anlisis y aplicacin.

3.
-

Material didctico;
Permanente: Pizarra
Audiovisual; Videos, Datadisplay
Informativo: libros, revistas. Internet.

SISTEMA DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin al estudiante se realizar de la siguiente
forma:
La calificacin ser en escala vigesimal, es decir de CERO a VEINTE
puntos
Se aplicara una prueba de entrada.
ORAL; La evaluacin ser permanente en cada clase.
ESCRITO: La evaluacin ser peridica, tendr un peso del 50%, no es
cancelatoria y se tomarn tres evaluaciones parciales.
TRABAJO DE APLICACIN: Trabajos individuales y grupales.
PRACTICA: La evaluacin parcial prctica, tendr un peso del 50 % y
se tomarn tres evaluaciones.

a.- Para las prcticas es necesario contar con:

- Mandil Blanco
- Material y equipo de bioseguridad
- Papelogrfos
- Instrumental de examen consistentes en: Espejos bucales con mangos,
pinzas baja lenguas, linternas, campos de tela y/o descartables, etc.
- Plumones.

VI-1. Requisitos para aprobar el curso.

1. Obtener la nota final aprobatoria 10.5, el medio punto a favor del alumno
solo en el promedio final.
2. Asistir al 100% de las prcticas de laboratorio.
3.- La asistencia a cada prctica. Ser registrada mediante control de
asistencia tanto a la hora de entrada como de salida mas la presentacin
del informe practico al finalizar la misma: siendo requisitos los tres
anteriores para tener la prctica aprobada.
3. Rendir todos los exmenes correspondientes.
4. La evaluacin est en concordancia con el Reglamento de Evaluacin de la
Facultad de Medicina Human de la UNSAAC.
La Prctica: comprende: participacin individual, trabajo de grupo,
seminarios, trabajo de campo
.
5.- Los alumnos debern realizar actividades de prevencin de salud publica en
algn centro educativo de nivel primario, tambin presentaran su
correspondiente informe segn la gua de prctica.
6.-De la calificacin:
1er. Y 2do Parciales.- 60% Prueba escrita.
20% Asistencia
20% Trabajo monogrfico
3ra Parcial.- La practica solo se promedia si se aprueba la
Teora de la siguiente manera.
60%Examen escrito
40% Promedio final de Prcticas
7.- Para tener derecho al Examen de subsanacin, el alumno tendr que
alcanzar un promedio de 07 en el promedio final.
8.- Los exmenes prcticos y/o escritos programados se iniciarn a la hora
establecida en comn acuerdo entre docente y estudiantes, con una tolerancia
de cinco minutos.
9.- Todo reclamo por parte del estudiante acerca de sus notas (parciales y
finales), ser en primera instancia al profesor, dentro de cinco (05) das de
haber sido informado y publicado las notas; todo reclamo presentado en fecha
posterior ser considerado como extemporneo.

BIBLIOGRAFA
-

BARRAN COS-MOONEY. Operatoria Dental

CANEVARO J. 1980 Ortodoncia Bsica Simplificada. Editorial Orthodontia
Lima
CARRANZA. Manual Clnico de Peridoncia
CUENCA SALA EMILI. 1999 Odontologa Preventiva y Comunitaria 2da
Edicin Masson S.A.
ECHEVERRI E, SENCHERMAN G. 1993 Neurofisiologa ele la Oclusin,
Ediciones.
Monserrate-OPS-OMS. Bogot Colombia,
FIGUN M, GARINO R. 1980 Anatoma Odontolgica Funcional y Aplicada.
Segunda Edicin El Ateneo Buenos Aires
GLICKMAN I 1972 Clinical Periodontology; 4ta edicin, Saunders,
Philadelphia.
MOYERS R. 1976 Manual de Ortodoncia, 3ra Edicin Editorial Mundi.
MELGAR R. 1992 La salud Bucal. Segunda Edicin. Editorial Lluvia
editores.
MELGAR R. 1998 Bases para una Prevencin Efectiva. Katzen S.A. Lima.
MINSA.- 1997 Bioseguridad en Centros y Puestos de Salud. Programa de
salud Bsica para todos Ministerio de salud,
Piedrola Gil. 1994. Medicina Preventiva y Salud Publica . 9na Edicin.
SHEIHAM A, PLAMPING D. 1990 Bases Cientficas para la prevencin
y el tratamiento precoz de enfermedades dentales ms comunes. Servicio
central de publicaciones del gobierno Vasco, Vitotia gasteiz.
SUELDO E. 1985 Manual de Periodoncia II, Boletn Grunenthal Peruana.
ORELLANO M, ORELLANO P, ELLAS M 1993 Manual Riesgo de Caries.
Boletn Grunenthal