El Estudio de la Materia

Medica.

Por. Constantine Hering, M. D.

(British Journal Of Homeopathy, Vol. II 1844. N. 7)
Traduccin al espaol. Lic. Hom. Francisco Navarro Rincn.
Guadalajara Jalisco.
Como todos los grandes homepatas de todos los tiempos, he usado
el mtodo de diagnostico de Hering, para convertirme en un
profesional de la Materia Medica. As es como lo hacan".
Adolph Lippe

La forma ordinaria de adquirir los conocimientos de los agentes

medicinales, (es decir), solamente por la experiencia durante la
prctica no puede ser llamada estudio de las medicinas; y no se
requiere de instrucciones para ello.
Mucho tiempo y labor pueden ocuparse de este modo, sin obtener un
completo dominio de los agentes medicinales. Ms de un mdico
homepata se encontrara en esta frgil situacin.
El que confa nicamente en las observaciones y experiencia de otros,
y piensa que por medio de colecciones de casos publicados alcanzar
la precisin a la hora de seleccionar un medicamento para cada caso
individual, o que encontrara precisin similar en su visin general de
los agentes medicinales, --- tal permanecer constantemente en un
estado de dependencia, movindose en circulo estrecho, que otros
han dibujado con yeso.
En otro pas en medio de otras costumbres, y en otros momentos,
donde un carcter diferente de la enfermedad se haga presente,
(en efecto), en la prevalencia de las enfermedades epidmicas
individuales, el estar indefenso y desorientado. Sus bolsillos
estarn llenos de dinero de papel sin valor, y sus manos estarn
desprovistas de cualquier moneda disponible.

Remedios personales, (favoritos), se darn con frecuencia donde

no son del ms mnimo uso.
El que solo se basa en su propia experiencia para el conocimiento de
los medicamentos solo podr alcanzar una comprensin muy limitada.
Su conocimiento personal ser bastante imperfecto, en cuanto a los
agentes curativos individuales. Si por casualidad una u otra
caracterstica aparece peculiarmente prominente, entonces las otras
sern rara vez o nunca atendidas.

Por ejemplo considrese el caso de Aconitum, que sin duda se usa

frecuentemente en inflamaciones, pero mucho ms a menudo en
casos donde no existe inflamacin. O consideremos Belladona que
frecuentemente se emplea donde no debera, donde Hyosc., Arsen.,
Bryon. O algn otro remedio debera ser utilizado en su lugar.
As que. La comprensin que es adquirida solo de esta forma es
imperfecta, corta, en cuanto a nuestra voluminosa materia medica, --porque mediante este mtodo el conocimiento de la Materia Medica
siempre ser muy deficiente.
Solo un pequeo nmero de remedios favoritos, se podr retener en la
memoria, solamente como se conocen, o como se piensa, o se conoce
que poseen algunas propiedades generales determinadas que hacen
fcil su eleccin.
En un gran nmero de casos que aparecen bajo observacin
diaria, estos remedios favoritos, muy frecuentemente sern
preferidos cuando no debieran utilizarse. Un numero de remedios
se empleara meramente por un solo sntoma, y un gran numero nunca
ser prescrito en absoluto.
Algunas veces varios remedios parecen estar igualmente indicados,
por lo que es difcil elegir entre ellos, en casos de una ms seria y
excepcional descripcin, incluso cuando es empleado el estudio ms
cuidadoso, es a menudo todo en vano. Ya que a veces varios
remedios parecen estar indicados por igual, por lo que es difcil hacer
una seleccin entre ellos. Y en otras ocasiones ni un solo remedio
parece aplicable.
Entre ms intimo sea nuestro conocimiento de los medicamentos,
mas raramente se presentaran estos casos, y ms cercano estar
el mdico al completo dominio de su materia.
Un principiante quien, solamente echa un vistazo a los remedios,
imagina que no es posible llegar al completo conocimiento de un solo
remedio que presenta tan gran numero de sntomas --- al igual que un
campesino de pueblo que al venir a la ciudad no puede concebir como

la gente sabe qu camino tomar entre tantas casas; y sin embargo,

con el transcurso del tiempo, no encuentra ninguna dificultad al
hacerlo.

Observemos como es que sucede esto.

Nos puede ayudar un poco al estudiar la Materia Medica.
Es bien sabido que una persona que ha estado en muchas ciudades
grandes, puede encontrar ms rpido sus destinos que otros
extranjeros que no. Esto es cierto, sin que haya muchas semejanzas
entre las localidades. Inconscientemente debe haber inventado un
mtodo por medio del cual llega rpido a casa en cada nueva ciudad.
De la misma manera; muchos homepatas, han adoptado
inconscientemente un mtodo para estudiar la Materia Medica.
Nuestro objetivo actual es el dar a conocer este mtodo!
Aprendiendo una lengua extranjera, que bien puede hacer, el
aprenderse el diccionario de principio a fin?
Aprenderse la materia medica de memoria, sera un plan muy
absurdo y no solo imposible a causa del volumen; pero aun, si fuera
posible sera completamente intil, con el fin de aprender una lengua
extranjera; de qu servira aprenderse el diccionario de principio a
fin?
El repetir la lista de sntomas de un remedio en su orden, no te
hace poseedor del conocimiento de la combinacin de los
sntomas --- ese es el conocimiento del que tenemos necesidad.
En la prctica, nunca hacemos uso de toda la gama de sntomas,
sino solamente ciertas combinaciones particulares de una
pequea parte de ellos. A los sntomas generales de cada forma de
enfermedad, correspondientes puede encontrrseles en un gran

nmero de remedios --- y cada remedio contiene las indicaciones de

una amplia variedad de enfermedades.

El objetivo de estudio.
Cada medicina tiene sus rasgos caractersticos peculiares, que
deben encontrarse en cada uno de los grupos mencionados con
anterioridad. No puede haber ni la menor duda acerca de este hecho.
Pero esto solo muestra la meta de lejos, --- una meta que podemos
alcanzar mediante un cuidadoso estudio de la materia medica.
Hasta este momento, se han descubierto solo unos pocos
fragmentos de dichos rasgos caractersticos. Cualquier persona se
puede aprender esto de memoria, pero esto nunca puede ser llamado
el estudio de los medicamentos.
El estudio de los remedios es el camino a un nuevo descubrimiento,
propiamente hablando, el estudio de los medicamentos es ms bien el
camino a un nuevo descubrimiento, de esos rasgos que en la prctica,
se presentan continuamente a nosotros. Y al mismo tiempo, se
mostrara la falacia de conocidas pronunciaciones procedentes de
algunos que han alcanzado la fama de grandes autoridades a
travs de la indolencia de los dems.
El mdico homepata que sabe poco ms que las caractersticas de
unos cuantos remedios policrestos, (con la adicin quizs, de algunos
otros trozos de conocimiento que el mismo recogi) solo tiene un
taburete con una sola pata, podemos volvernos de aqu para all, pero
se caer al piso, si no se sostiene de alguien con dos patas.
El mdico homepata que no sabe ms que esto, es como un mal
jugador de ajedrez, que solo conoce uno o dos mtodos para dar
jaque mate, que ha obtenido estudiando los finales de los juegos

de celebres jugadores junto con algunos otros modos que ha

descubierto por el mismo.

El que domina el juego comanda todas las piezas en cada

situacin. El muestra su habilidad incluso cuando hace jaque
mate y propiamente hablando, el nunca pierde.
A pesar de que el mdico a la cabecera del paciente compare muy
cuidadosamente una medicina con el caso ante l, esto tendera pero
poco a avanzar su conocimiento del mismo. Ya que solo lo ver en
relacin con el caso presente ante l.
Estudiar un agente medicinal, es observar atentamente sus sntomas y
poderes curativos sin ninguna referencia a casos particulares o
enfermedades particulares. Es el considerar todos sus efectos como
conectados entre s.
Todos los sntomas individuales de un agente medicinal pertenecen a
una sola imagen mrbida.
Todos los sntomas individuales se consideran como partes separadas
de un todo. Los numerosos cambios producidos en las sensaciones,
por su accin, que han sido observados, separados y recolectados
selectivamente, deben ser considerados como sntomas de una y la
misma enfermedad artificial. Ellos pertenecen a una sola imagen
mrbida.
El modo correcto de estudiar toda la materia medica, consiste en
primero hacerse uno mismo un completo maestro de unas pocas
medicinas. Despus viene el dominio de aquellas medicinas ms
cercanamente relacionadas con las primeras y as
sucesivamente.

Siempre hay una comparacin de los nuevos con los que fueron
estudiados primero. De modo que, yo le llamo a este mtodo;

El mtodo de diagnostico.
Despus de una o ms familias de sustancias cercanamente
relacionadas en las que se ha trabajado, las otras siguen con
mucha ms facilidad. Despus de estudiar de esta manera con
incesante diligencia durante varios aos, entonces; cualquier
nueva medicina podra estar a disposicin, despus de solo un
examen detenido.
Mediante la cuidadosa lectura; una sola vez, mucho queda grabado en
la memoria por el hbito de la comparacin adquirido
inconscientemente, tanto que en un caso de enfermedad en el que se
indica, fcilmente lo recuerda la mente.
El que puede hacer esto, no se quejara del nmero de medicamentos
imperfectamente probados, o del corto nmero de sus sntomas
registrados, mientras que al mismo tiempo encontrando fallas en el
gran numero de sntomas presentados por otros medicamentos.
Sean los sntomas tan numerosos como sean; el podr ser el amo
de ellos. Sean solo un pequeo nmero de ellos, l sabr cmo
hacer uso de ellos.
El que no tiene el fundamento indispensable, encuentra en todas las
adiciones a la materia medica una carga desagradable. El muestra por
su descontento que aun no se ha convertido en un maestro del asunto
en cuestin.

Me parece que la mayora de los que se quejan de nuestra materia

medica, o son totalmente ignorantes de, o tienen un conocimiento
escaso de nuestras medicinas.

Antes de proceder a dar instrucciones especficas, debemos de:

1) Hacer lo posible por defender el mtodo que hemos propuesto.
2) Mostrar como un solo medicamento debe ser estudiado.
3) Mostrar como los otros deben conectarse a ese.

1) Una defensa del mtodo que hemos propuesto.

La afirmacin de que un remedio debe ser primero perfectamente bien
conocido, y que despus los restantes sern adquiridos con menos
dificultad, y aun ms fcil cuanto ms avanzamos, est basada en la
prctica y los principios de la mnemotecnia.
El mtodo de diagnostico, (de hecho) me parece que es el nico
plan prctico para estudiar la materia medica, o en cualquier caso, el
camino ms corto y ms directo para alcanzar el fin propuesto.
Es cierto que existen otros dos posibles mtodos. Uno es el aprender
lo que es llamado, los sntomas principales de cada medicamento. El
otro es, estudiar cada sustancia por s misma, y as todas ellas sin
hacer ninguna conexin.

Un cuarto y ltimo mtodo seria, no estudiar la materia medica en

absoluto. (Exempla sunt odiosa!)

Para aprender los llamados sntomas principales (ejemplo) para

extraer de un epitome, como el manual de Jahr, las frases ms
prominentemente marcadas, y aprenderlas de memoria es el camino
ms corto a la prctica. Pero al mismo tiempo es el camino ms
seguro a la mediocridad. El que se ve obligado a hacer cambios en su
profesin, adopta este mtodo. Lo posicionara pronto al centro del
bosque.

Pero que no se olvide de asegurar al mismo tiempo una posesin

permanente. Si no, se parecer a los ocupantes ilegales en el extremo
oeste, que se establecen sin preocuparse de sus cabezas por su
derecho a la tierra. Y cuando el comprador de la tierra los persigue
fuera, se mudan a distancia, de una choza miserable a otra.
Apenas mantienen su existencia por los beneficios derivados de tierra
cultivada enferma, y las incertidumbres de la persecucin. Esta forma
de vida superficial sin sentido tiene encanto para ellos. Y su trabajo
junto con el de la cochinilla aligera la tarea del colono.
Esas cualidades que en el presente denominamos los sntomas
principales de las medicinas, son en su mayor parte
insatisfactorios --- y llevan al descuido.
Esas cualidades que nosotros, en el presente denominamos los
sntomas principales de las medicinas son en su mayor parte
insatisfactorios (mejor dicho) demuestran ser un obstculo en el
camino a la precisa individualizacin, y llevan al descuido.
Es mucho ms conveniente administrar a los pacientes una docena de
remedios homeopticos de acuerdo a este principio, que cualquier
plan de la vieja escuela. Y uno puede por tal prctica estar muy
seguro, que a finales del ao un nmero de pacientes se habrn
recuperado.

Estos sntomas principales son, por otra parte, en muchos casos

incompletos, y en muchos otros perfectamente falsos. Solo pueden
ser conocidos con certeza y tener su debido valor asignado, mediante
un cuidadoso estudio de los varios medicamentos, teniendo especial
atencin a sus relaciones de uno a otro.

Un simple conocimiento, de estos sntomas principales no puede

llamarse estudio de los remedios. Si estuviramos en posesin de
un orden cientfico de la materia medica, la podramos hacer la base
de nuestro estudio de las medicinas. Pero en la actualidad, no
podemos esperar construir algo satisfactorio sobre una base incierta e
incompleta.
El que busca estudiar las medicinas de acuerdo a sus sntomas,
pero cada medicina de manera separada sin instituir
comparaciones entre ellas, (aunque con la mejor memoria) no
avanzara antes de olvidar lo que previamente ha aprendido. La
memoria es incapaz de retener algo, si no se le presenta en conexin
con algo ms. Una idea se recuerda fcilmente solo cuando se trae en
relacin con las dems.
Le recordaremos al que no ha tenido la experiencia del mtodo
comparativo, en s mismo o en otros, que la adquisicin de un
conocimiento de los sntomas de las medicinas, es exactamente
similar al modo en el que el qumico, el minerolog, el botnico, y el
zologo, adquieren un conocimiento de los objetos conectados con
sus respectivas ciencias. Debemos, por lo tanto, establecernos sobre
el de una manera similar.
Que sea considerado, que multitud de signos estn tan perfectamente
bajo el comando del zologo, tanto que fcilmente puede traerlos a su
recuerdo. Aunque nadie es capaz de dar una descripcin completa de
todos los animales, una repeticin de sus caractersticas fuera del
libro como suele decirse.

El zologo puede a la vez determinar a qu clase un nuevo animal

pertenece y sealar sus caractersticas particulares, y puede nombrar
a un nuevo animal cuando lo ve. Puede instantneamente determinar
a qu clase pertenece y sealar sus caractersticas particulares. Con
solo mirar a cada animal, el ya sabe sus caractersticas particulares, o
al menos no tiene dificultad al descubrirlas.
El mdico homepata, debe hacer exactamente lo mismo con sus
medicinas, que no alegue que la zoologa u otras ramas de las
ciencias son muy diferentes a nuestra ciencia. Esto debe ser
considerado y tratado exactamente de la misma manera que como en
las ciencias naturales.
Que no se diga que esas ciencias estn muy avanzadas, y su sistema
tan perfecto, que todo lo relacionado con ellas es mucho ms fcil.
Supongamos que nuestra materia medica estuviera en la actualidad
tan avanzada como una ciencia natural como la zoologa en el
tiempo de Aristteles.
Esto no debe disuadirnos en lo que se refiere a tal, o trabajarla como
tal, y estudiarla como tal. Por este medio debemos hacer tanto
progreso para ella como entonces se hizo para la zoologa y eso es
un buen medio en comparacin con no saber nada en lo absoluto, o
extraviarse sumidos en la ignorancia entre una profusin del todo.
Me refiero a aquellos que poseen un conocimiento real de nuestra
materia medica, en caso de que no se haya obtenido de la manera
que acabo de sealar y no dudo que muchos vean ahora que han
obtenido su conocimiento de la misma manera. Solo puede haber
una manera correcta. Pero esta pudo haber sido perseguida sin

que el individuo sea exactamente consiente de s mismo, como

ha ocurrido a los competentes en muchas de las artes.
Cuando un remedio se ha estudiado con precisin, y el arte de
clasificar a los dems junto con l, de acuerdo a su semejanza y
distincin de sus semejanzas entre ellos, entonces cada grupo
subsecuente que es estudiado de una manera similar cuesta mucho
menos trabajo. El resultado ser que l que ha alcanzado la maestra
de un centenar de medicamentos requerir para el segundo centenar
escasamente tanto tiempo y labor como el que necesito en los
primeros diez.
Un aumento en las medicinas, por lo tanto, hasta el infinito, nunca
podr ser demasiado para las capacidades humanas. Los
entomlogos, pueden adquirir fcilmente sus conocimientos de un
nmero de nuevos insectos. Requiere poco problema por parte del
botnico para aprender una sucesin interminable de nuevas plantas.
Esto lo hacen mediante una concepcin rpida de las semejanzas y
diferencias que hay entre ellos y entre mas practica tienen ms fcil
ser.
Se puede insistir en que, no se necesita adoptar un mtodo tan
laborioso, de una de las ciencias naturales, sino que las caractersticas
generales de las varias clases son pronto aprendidas. En el estado
actual de las ciencias naturales, todas las relaciones existentes entre
las distintas clases y rdenes pueden ser vistas a simple vista y el
estudio de ellas simplificado considerablemente.
Pero ya que no hemos llevado nuestra materia medica a tal grado de
perfeccin y debido al poco tiempo de su existencia, ha sido
imposible avanzar ms de lo que ha avanzado en la actualidad
debemos prescindir de esta mirada simplificadora.

Debemos sin embargo, por esta razn, seguir el nico camino, que
conduce a este fin tan laborioso como es en la actualidad. A medida
que el progreso de los inventos facilite el comercio y los viajes, cada
vez ms, porque el progreso de la ciencia siempre aligera las tareas
de aprender lo que se ha descubierto. Ser el mismo caso en cuanto a
la materia medica.
El tiempo ser, (esperemos) no muy lejano en el que seremos
capases de hablar de los objetos de nuestra ciencia en la misma
manera que los historiadores naturales hacen de las suyascuando
como ellos seamos capases de dar competas descripciones de estos
objetos sin tocar informacin no relevante; hasta que llegue este
momento, tenemos que estudiar los remedios justo como los
encontramos.
El tiempo (esperemos) este, cercas en el que sabremos qu es y que
no es importante en nuestra materia medica.
Como debe estudiarse una sola medicina.
Cmo se puede estudiar un remedio, si los sntomas no son
aprendidos de memoria? Puede aprenderse a travs del mismo
principio como toda la materia medica --- por comparacin.
Los sntomas de una medicina deben leerse detenidamente varias
veces. Esto debe hacerse de principio a fin, en los primeros aos de
estudio, con la pluma siempre en mano. Mientras leemos, una cosa u
otra deben ser siempre particularmente atendidas.
La primera lectura.
En un principio la atencin debe dirigirse a los rganos en los que se
producen los sntomas. Se notara a la vez que muchos rganos o
tejidos son especialmente atacados. Los rganos que muestran el
mayor nmero de sntomas deben ser considerados de acuerdo a su
relacin fisiolgica.

En esto, nuestros estudios anteriores son de gran ayuda, al igual que

todo dogma fisiolgico, toda hiptesis, aunque falsa, es de ayuda para
la memoria.
Por lo tanto, la oreja se dice que es el rgano peculiar del sistema
seo. Por consiguiente, cuando se producen dolores o nodos en los
huesos, observare atentamente los sntomas de la oreja. Y, de esta
manera, muchos de los sntomas individuales parecern ms
significativos donde existan conexiones.
Nuestros estudios previos, son de una gran ayuda, al igual que
todos los dogmas fisiolgicos, toda hiptesis, (aunque falsa) es
una ayuda para la memoria.
Por ejemplo; entre las funciones de la piel y los riones, los sntomas
que ocurren en un sistema siempre llamaran a nuestra mente los del
otro si esos sntomas armonizan o se oponen entre s.
En nuestra comparacin, la patologa tambin ser til, y eso ser ya
sea si sus teoras son ciertas o falsas.
As pues cuando se producen sntomas relacionados con el hgado,
siempre comparare los dolores en el hombro derecho, y viceversa.
Donde pasa orina turbia en pequea cantidad, yo pondra atencin a
los sntomas que apuntan a las cavidades serosas.
Al hacer esto, por ejemplo, en el estudio de Aurum, una serie de
sntomas pareceran por lo tanto, ms importantes, y
consecuentemente ms profundamente grabados en la mente. Y este
remedio se le ocurrir a mi memoria no solo en casos de derrame en
el pericardio, sino tambin en hidrotrax y ascitis.

La importante observacin de Neumann, que la diabetes es siempre

precedida por una disminucin de la actividad de los riones ser a
menudo til, en nuestra consideracin de los remedios, ser, por
ejemplo, ayudara a confirmar la suposicin de que no mucho se puede
esperar de Argentum en casos de diabetes, y que esta enfermedad se
menciona en nuestros repertorios en conexin con la plata de esta
manera.
Durante la primera lectura obtenemos una impresin colectiva del todo
que retenemos en la memoria.
Hahnemann desconfiaba de las supuestas propiedades diurticas del
nitrato de plata, ms bien l atribuyo a l poderes que son
exactamente lo contrario. Pero hasta donde yo s, l no aporta ni una
sola instancia de su eficacia.
Mientras estudiamos los sntomas de Phosphoric acid, debemos
llamar a la mente la misma observacin, que es tambin la experiencia
registrada de su eficacia en varios casos de orina lechosa un tipo de
diabetes.
Le recordamos eso a la mente, en todos los casos donde el remedio
es adecuado, de esta manera veremos que un gran nmero de
sntomas puede estar conectado patolgicamente. Durante la primera
lectura y comparacin, los sntomas se disponen, por as decirlo, en
una especie de forma definida. As obtenemos una impresin colectiva
del todo que retenemos en la memoria, y le recordamos a la mente en
todos los casos que el remedio es adecuado.

La segunda lectura.
Durante una segunda lectura de la medicina, la atencin debe dirigirse
al carcter de los sntomas. La primera lectura, era sino una
preparacin para este paso. El carcter de los dolores en diferentes
partes, debe compararse todos los dolores u otras sensaciones de la
misma, o de una similar o de una especie relacionada, que ocurren en
diferentes partes deben ser cuidadosamente observadas.
Si se hace esto, se puede encontrar por ejemplo, que los dolores
ardientes que ocurren con frecuencia en varias partes no son
peculiares de arsenicum, y carbo vegetabilis, (solamente) sino
que tambin ocurren en Phos acid, y otras sustancias.
La mente obtendr una visin integral de ellos, y una imagen
completa de ellos ser recordada.
Al mismo tiempo, se debe prestar atencin a las partes en las que se
producen especialmente estos dolores. De esta manera, observamos
si los dolores ardientes son mas en las membranas mucosas o en las
cavidades serosas, o en otras partes.
Por ejemplo; el dolor ardiente en el caso de Arsenicum, ocurre ms
frecuentemente internamente, en los vasos sanguneos, en el caso de
carbo vegetabilis, el dolor se ve ms externamente en la piel y las
articulaciones.
Un dolor inusual que ocurre en cualquier rgano ser ms observado,
ambas sustancias causan ardor en el estomago e intestinos, pero
Arsenicum en un grado ms alto, por otro lado, Carb Veg, lo causa
ms en el pecho y as sucesivamente.
En toda sustancia donde la misma descripcin del dolor
prevalece, un examen atento mostrara los rasgos caractersticos
de cada una.

Un numero de sntomas aislados son ms fciles de recordar en

conexin cuando son colocados uno al lado de otro, pronto
descubriremos que ciertos tipos de dolores prevalecen en ciertos
rganos y tejidos, (Ej) tironeante en los msculos, piquetes en el
pecho, cortante en el abdomen, presin en la cabeza, compresin en
los odos, dolor taladrante en los huesos, etc., (pero hablaremos ms
particularmente sobre esto en otro lugar).
Esto tiende mucho a ayudar a la memoria, tanto directa como
indirectamente la circunstancia de un dolor inusual que ocurre en
cualquier rgano ser la ms observada.
Una serie de sntomas aislados son, adems, ms fciles de recordar,
en relacin, cuando son colocados uno al lado de otro.
Por ejemplo; con respecto a Aurum, produce determinacin de sangre
a la cabeza, al pecho, a los ojos, odontalgias, de una causa similar,
determinacin de sangre a las piernas, y muchos otros sntomas que
pueden encontrarse en conexin con estos.
Una conformidad de muchos de los sntomas de rganos diferentes
puede observarse a menudo. As Caust, tiene chispas, destellos,
figuras, y una apariencia de gasa delante de los ojos, tambin tiene,
zumbidos, silbidos, cantos, chirridos en los odos.
Por otro lado, PHOS, tiene puntos y manchas, oscuras y negras, y
velos grises delante de los ojos, ruidos fuertes, zumbidos, y latidos en
los odos.
Despus de que los sntomas morales se han organizado en grupos,
pueden ser fcilmente impresos en la memoria mediante su
comparacin con los sntomas correspondientes de otros rganos.

As, la ansiedad, melancola, etc., deben ser comparados con los

sntomas del corazn y del pecho, --- o un dbil, errante, u estado de
nimo obstinado, se compara con los sntomas frecuentemente
anlogos de los rganos digestivos. Y as sucesivamente.
2. Como debe estudiarse un solo medicamento.
La tercera lectura.
En la tercera lectura, deben tenerse en cuenta las condiciones en las
que los sntomas se desarrollan. Esto debe hacerse siempre pluma en
mano, aunque sea empleado el trabajo comparativo de Ruckert.
Hacerlo uno mismo tiene grandes ventajas, especialmente al inicio del
estudio. Uno se ejercita de esta manera, y todo lo que se ha aprendido
con anterioridad es a la vez repasado.
Se debe observar si los sntomas se producen del lado derecho o
izquierdo. Si esto no se ha hecho con anterioridad, noten en que parte
del da ocurren, cuando nuestro conocimiento de patologa ser de
gran ayuda para nosotros. Observen en que actitudes, posiciones,
durante que movimientos, etc., ocurren los sntomas.
Se debe tener cuidado de no entregarse a las generalidades, tales
como, Peor por el movimiento.
Se debe tener cuidado de no caer en generalidades vagas, tales
como, Agrava al anochecer, Peor por el movimiento y similares.
Esto es de poca utilidad al adquirir el conocimiento de la medicina, y
es un obstculo en la eleccin de tal, como remedio.
Lo que deseamos saber es, que sntoma es agravado con el
movimiento.

Lo que deseamos saber es, que sntoma agrava al anochecer, o con el

movimiento.
Cuando sea posible, este sntoma debe observarse junto con una idea
que lo conecte.
Desde que Hahnemann nos enseo a distinguir entre BRYO, y RHUS,
sealando sus cualidades opuestas movimiento produce agravacin
en un caso, y el reposo en el otro, -- frecuentemente ha sucedido que
se exagera en el valor que se asigna a esta circunstancia en la
eleccin de BRYO.
Muchos otros remedios similares se distinguen por poseer un par
similar de propiedades opuestas, -- Bell. y Hyosc.; Nux. y Puls.; Chin. y
seneg.; Phos. y Nitr.; Sulph. y Con.; Carb. y Dros.
Estas junto con muchas otras sustancias guardan la misma relacin
entre s como Bryo y Rhus.
BELL, tiene un nmero mucho mayor de sntomas que empeoran por
el movimiento que BRYO, -- sin embargo los sntomas que empeoran
por el movimiento son perfectamente distintos. En cuanto a BELL, se
producen principalmente en el sistema vascular. En BRYO, se
encuentran principalmente en las articulaciones. Los sntomas de los
rganos respiratorios en BRYO, no son agravados por el movimiento.
Sin embargo, aquellos producidos por BELL, son decididamente.
Hay que tener cuidado de llegar a una conclusin inversa. Quiero
decir, en el caso de un remedio que tiene una serie de sntomas
que se agravan con el reposo, no quiere decir que mejoren con el
movimiento y viceversa. As dulcamara tiene muchos sntomas
que mejoran por el movimiento, pero muy pocos que agravan
cuando est en reposo.

La cuarta lectura.
El remedio puede ser ledo aun, una cuarta vez, con especial atencin
a las combinaciones de los sntomas. El estudiante puede observar
cuidadosamente que sntomas siguen el uno al otro o se producen de
forma simultnea.
Sin embargo, la atencin debi haber sido dirigida previamente a este
punto. Si este no fue el caso, el estudiante debe tratar de llevar estas
combinaciones a conexin con sus observaciones anteriores.
Un remedio es capaz de curar grupos de sntomas cuyos
componentes fueron observados en diferentes experimentadores,
y en un orden diferente.
Se debe tener cuidado de no adoptar la nocin de que un remedio
puede curar grupos de sntomas en un paciente solo si estos se
producen en el orden en que los produjo. Un remedio es capaz de
curar grupos de sntomas que no produce en la misma
combinacin en absoluto grupos cuyas partes componentes
fueron observadas en un numero de diferentes experimentadores,
y con frecuencia en un orden muy diferente.
Desde un punto de vista patolgico, un estudio especial de un
medicamento que lo compare al mismo tiempo a diferentes formas de
enfermedad, puede ser til despus de que se haya adquirido un
completo conocimiento de los sntomas de la medicina. La
experiencia nos ha enseado que un nmero de enfermedades
aparentemente y perfectamente diferentes, que estn lejos de
presentarse en las obras patolgicas, todava pueden ser curadas con
el mismo remedio.

Por consiguiente sera necesario, repasar casi todas las

enfermedades en conexin con el remedio! (esto sera una prdida de
tiempo) y despus de todo no conducira a un conocimiento perfecto
del remedio, -- nuestros sistemas patolgicos estn muy lejos de ser lo
suficientemente completos para esto.
Sera bueno, sin embargo, comparar la descripcin de las formas
individuales de enfermedad, con muchas clases de remedios. As, por
ejemplo, los catarros que indican mercurius, y medicamentos afines
que son muy disimilares a aquellos en los que arsenicum y medicinas
de su clase, son eficaces.
Como las otras medicinas deben ser conectadas a esta?
Despus de un completo conocimiento de uno o ms remedios que se
ha obtenido de la manera antes mencionada, el alumno debe pasar a
otros. Lo mejor ser seguir con aquellos ms cercanamente
relacionados.
El estudio del segundo remedio es ya algo ms fcil. Esto se debe en
parte a la prctica que se ha obtenido en la adquisicin del
conocimiento de los sntomas y en parte porque desviaciones del
carcter de las ultimas medicinas estudiadas impresionan mas nuestra
mente.
Debemos en consecuencia, tener una clara percepcin de estas
diferencias. Ellas deben de ayudarnos a alcanzar una idea clara de las
peculiaridades de la segunda medicina, as como para estampar el
conocimiento de la primera con ms fuerza en nuestra mente.
Tenemos que buscar semejanzas y observar diferencias en los
sntomas prominentes --- y en aquellos que son ms raros y
llamativos.

Por lo tanto debemos buscar semejanzas y observar las diferencias en

los sntomas ms prominentes --- y en aquellos que son ms fciles
para recordar, raros y ms llamativos.
He llamado atencin, arriba, en los ejemplos de Bry y Bell, Caust. Y
Phosph., Arsen. y Carb. veg., al hecho, de que los medicamentos que
de otra manera presentan grandes similitudes en sus sntomas, son
sin embargo muy diferentes en ciertos aspectos.
No se requiere prestar atencin a pequeas diferencias, ni siquiera a
grupos enteros de sntomas que una de las medicinas tiene, y la otra
no. No se necesita prestar atencin al hecho de que, en un caso
muchos sntomas se conocen, mientras que en el otro muy pocos.
Estos factores pueden sin embargo demandar nuestra atencin en los
casos en los que los diferentes caracteres de los remedios estn por
ellos marcados --- como en el caso de Bell. Comparado con Bryo. Con
relacin a los sntomas de la moral, los efectos sobre los rganos de
los sentidos, los sntomas de la garganta etc.
Las diferencias se encuentran a veces en las combinaciones de los
sntomas, por lo que pueden presentar perfectamente semejanzas con
diferentes enfermedades.
Con ms frecuencia, y con mucha ms claridad, estas diferencias se
expresan en las condiciones en las que se producen los sntomas.
Estas son a menudo exactamente opuestas.
As, los dolores de cabeza muy similares producidos por Bell, y
Bryo. Ocurren en el primero al anochecer en el ltimo en la
maana.
Estas diferencias son a veces muy sutiles, (por ejemplo) la mayora de
las exacerbaciones del Acid Nitr. Ocurren al anochecer, pero las de
Acid Mur. Son antes de la media noche. Aquellas de Acid sulph. Son

despus de la media noche, de Acid Phos. Se ven hacia la maana.

Pero todos los cidos presentan agravaciones nocturnas.
Los sntomas de un carcter opuesto son raros.
Pero las diferencias en la naturaleza son muy frecuentes.
Los sntomas de un carcter opuesto son raros. Pero las diferencias
en su naturaleza son muy frecuentes, como es el caso en los sntomas
gstricos de Bell, y Bryo. Y Ant crud., Ant crud. E Ipec., etc.
Los sntomas en situaciones opuestas son ms frecuentes. Por lo
tanto, los sntomas similares a menudo se distinguen por que ocurren
en un caso a la derecha, y en otro a la izquierda, -- como sucede con
Arn, y Lach. Y otros.
Las afecciones catarrales de Bell. Se distinguen por aquellas de Dulc.
En que las del primero ocurren ms en las membranas mucosas de la
cabeza y cuello en la regin de las cartidas, --- y aquellas del ltimo
suceden ms en el pecho y abdomen --- en el curso de la aorta
descendiente, etc.
Los principiantes tienden a atender demasiado a especialidades
cuando hacen estas comparaciones. Esta sobre atencin se convierte
en una tarea muy laboriosa, y tiende a conducir a un abandono total
del estudio.
No hay, sin embargo, mejor manera, de evitar este error, y de
aprender cmo hacerse uno mismo, el maestro de las generalidades,
que superar la laboriosidad del inicio.
En una segunda comparacin, la mente se ha acostumbrado mas al
trabajo, de acuerdo a los talentos y las adquisiciones previas del
estudiante, ser en un tiempo ms o menos largo o corto que ser
capaz de completar las comparaciones de dos remedios en unos
pocos das.

Debemos de advertir a aquellos que ponen mucha atencin a las

especialidades, el no ser tan minuciosos, sino que por encima de
todas las cosas buscar puntos de cristalizacin. Debemos sealar a
aquellos que estn dispuestos a ser superficiales, que los
descubrimientos importantes para la prctica pueden ser hechos
mediante una cuidadosa comparacin.
Las comparaciones pueden ser muy fciles de hacer por medio de
tablas sistemticas de Ruckert. Los remedios a comparar deben
procurarse en cada divisin, sus sntomas cuidadosamente ledos, y el
resultado dedicado a escribir.
Una columna separada se asigna a cada medicamento. Esos
sntomas que ambos tienen en comn deben ser escritos en medio.
Cuando solo hay similitud, el signo de similitud se debe colocar en
medio entre ellos. Donde existan diferencias puestas o bien definidas,
deben ser distinguidas por una flecha interpuesta etc.
No se puede esperar que nadie, y menos un principiante, compare
todos los remedios con todos. El estudiante debe seleccionar
remedios para este propsito que l considere que son anlogos, y
que se conoce tienen importantes propiedades.
Todos los remedios, que son relacionados estrechamente por la fuente
de su derivacin, tambin deben estar relacionados con respecto a
sus sntomas. Todos los que estaban aliados qumicamente deben
serlo medicinalmente. Aquellos que poseen olores similares --- como
son Phos, ars, All sat, Asaf, y Bufo. deben poseer semejanzas en
sus sntomas. Etc.
Las preparaciones qumicas, pueden estar organizadas en familias
naturales de acuerdo a uno u otro sistema. Los cercanamente
relacionados deben compararse, (ej) Sulph y Phos. Chlor, y Iod. Los
carbonos Graph, los cidos oxigenados, Nitr ac, Sulph ac, y Phos ac,
deben ser comparados entre s, y con los cidos hidrogenados, Mura
c, Hydrocyan acid.

Ademas, Sil, Alum, los carbnatos de potacio, sosa y amoniaco, Bar y

Stront. Calc y Magn. Los muriatos de sosa y Am, bar. Y Mag.
Los acetatos, de Cupr, Ferr, Plum, Mang. Los metales, Aur, Plat,
Stann, Arg, y Zinc.
Comparaciones interesantes se pueden hacer entre PHos ac, Phos,
Sulph ac, y Sulph. As como tambin Sulph, y Hep. Hep y Calc.
Medicinas del reino vegetal.
Entre las medicinas que pertenecen al reino vegetal aquellas que
deben ser comparadas, siendo cercanamente relacionadas son:

Anac. Y Rhus.

Bryon. Y Coloc.

Ind. Y Tong.

Op. Y Chelid.

Spig. Y Menyanth.

Viol. od. Y Jac.

Thuya. Y Sabin.

Coff., Ipec., Chin.

Colch., Verat., Sabad.

Euphr., Dig., Grat.

Lauroc., Prun. sp., Amyg. am.

Led., Rhod., Nux vom., Ign., Oleand.

Arn., Cham., Cin., Leont.

Asa., Cic., Con., Aet., Phell.

Bell., Caps., Hyosc., Stram., Tab., Verb.

Acon., Clem., Hell., Puls., Staph., Ran. bulb., y Sol.

Las plantas criptgamas, Agar musc, Bov, Lycop, son demasiado

diferentes entre s --- sin embargo sus sntomas son mucho ms
similares que aquellos de las familias ms cercanamente relacionadas
de las Solanceas y ranunculceas. Sec solo puede ser juzgado por
las curaciones que ha efectuado los sntomas que se derivan de las
enfermedades epidmicas no son para confiar en ellos.
Es digno de observarse que las diferencias de aquellas sustancias que
estn aliadas en su origen descansan principalmente en las
condiciones de los sntomas; mientras esas sustancias cercanamente
conectadas por la similitud de sus sntomas solamente; estn de
acuerdo solo en pequeos departamentos de sntomas; pero en otros
tienen todo un carcter diferente y asiento.
Las familias de las sustancias que son relacionadas solo en sus
sntomas, pueden ser formadas a partir de tales medicinas que
pueden ser empleadas con ventaja en sucesin o que sirven de
antdotos entre s.
En el estado actual de la literatura homeoptica. La formacin de tales
familias, es un experimento muy peligroso. Pero es de mucho ms
valor prctico que el formado a partir de su afinidad natural.
Es perfectamente evidente que las sustancias que tienen un origen
similar deben producir muchos ms sntomas similares. Nuestro
objetivo debe ser buscar las diferencias, con el fin de evitar
confusiones.
Cundo, sin embargo, los minerales, plantas y animales, muy
diferentes entre s, producen grupos similares de sntomas, debe
haber alguna razn aun ms profunda para esto. Debe indicar la
similitud de la medicina para las enfermedades naturales.

Tales medicinas aliadas, son en general los mejores antdotos de una

a otra. Sin embargo como debe suceder a partir de las reglas
establecidas arriba entre los metales que forman varis familias, hay
antdotos, que nunca se encuentran entre aquellos que estn
conectados, pero siempre entre los que son ampliamente distantes.
Por lo tanto se deduce que; Ars., y Am.; Plat. y Argent.; Stan. Plumb.,
Zinc. y Nic.; Ferr. y Mang. No son antdotos entre s. Pero los metales
Plum y Plat. Ferr y Ars. Am y Merc. Si.
Entre las plantas debe haber antdotos en cada familia, y tal vez en
cada gnero hay de hecho partes separadas en cada planta y animal
que parecen tener un poder de neutralizar los efectos de los otros.
Otros escritores homepatas, han sealado una estrecha relacin
entre las dos sustancias relacionadas naturalmente, Nux v, e Ign, por
una parte y la sintomtica a fin PULS, -- a la que podr aadirse
CHAM, COFF, y CAPS, podemos tambin, creo contar AMBR. Entre
estas.
Otra familia es, ARS, VERAT, IPEC, ASAR, a la que podemos agregar
FERR, CHIN, quizs tambin STAPH y ACID SULPH.
Sulph, Calc, y Lyc, son bien conocidos por que hacen bien en
sucesin a lo que puede unirse Led, y desde otro punto de vista
Therid.
El que esta familiarizado con un gran nmero de medicamentos, de la
manera anterior, puede comparar cada medicamento con otro en un
tiempo muy corto.
Una de las familias ms notables y bellas es, Hep, Merc, Bell, y Lach.
Entre estas y las aliadas a ARS, puede ser colocado Phos ac, y carb
veg. Y los relacionados con ellos, como tambin Cupr. Y por otro lado
Aur.

Cualquier persona que se haya hecho el maestro de dos o tres

familias, y de vez en cuando hace una comparacin entre dos
remedios que le parecen, ser relacionados --- y entre los cuales ha
necesitado para hacer una seleccin ms precisa en la prctica; como
por ejemplo, Sulph. y Ferr.; Phos. Y Caust.; Ars. Y Carb. v.; Bell. Y
Bry.; Bry. y Rhus.; Rhus. Y Dulc., etc. Este mdico homepata
gradualmente obtiene una extensa base de conocimiento tanto que
todo el resto de los remedios se adquiere sin dificultad.
Si, un crista de sal se suspende en una solucin saturada de la misma
sal, los ms bellos cristales son recolectados.
As, uno que es familiarizado con un gran nmero de medicamentos,
de la forma anterior, puede por lo tanto comparar cada medicina con
toda otra en un periodo de tiempo muy breve, -- y sin recurrir a mucho
papel.
Esto debe suceder antes de que nuestra materia medica, que
pertenece a las ciencias naturales, pueda ser considerada como una
de ellas.
Constantine Hering M. D.