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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

DIRECCIN DE DOCENCIA Y DESARROLLO CURRICULAR
VALENCIA-VENEZUELA
CONCURSO DE OPOSICIN 2014

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
CONTABILIDAD I
ADMINISTRACIN Y
PLANEAMIENTO
EDUCATIVO
PROCESOS
ADMINISTRATIVOS Y
CONTABLES
CONTABILIDAD II
MATEMTICA
FINANCIERA
PRESUPUESTO
CONOCIMIENTOS A EVALUAR (SINOPSIS)

La contabilidad. Definicin, importancia y objetivos. La
empresa: Definicin y caractersticas. Ecuacin del Patrimonio:
Elementos que la integran. La cuenta: Definicin, forma,
contenido y clasificacin. Teora del Cargo y el Abono. Reglas
Bsicas. Ciclo contable. Ejercicio Econmico, Etapas. Libros
obligatorios. Inventario, Diario y Mayor. Balance de
Comprobacin: Definicin. Importancia, Tcnicas de
elaboracin. Teora de ajuste: Definicin, importancia y
clasificacin. Estados financieros ajustados. Balance general y
Estados de ganancias y prdidas ajustados. Cierre del ejercicio
econmico.
El efectivo; naturaleza, clasificacin, mtodos, asientos
contables. Los inventarios; conceptos, mtodo para registrar el
inventario. La nmina: Definicin, cuadro de nminas, aporte
patronal, asientos contables. Las sociedades mercantiles:
definicin, clasificacin formas jurdicas, tipos de sociedades;
de persona y de capital, asientos contables. Consignaciones y
ventas a plazos: definicin, caracterstica, tipos, asientos
contables. Contabilidad de costo: definicin, sistema de
costos, estado de costo de produccin, estado de ganancias y
prdidas.
Generalidades del tanto por ciento. Teora general del inters
simple. Clculo del inters simple. Descuentos, anualidades.
Teora general del inters compuesto.
Presupuesto: Fundamentacin tericas. Principios tipos de
presupuesto. Clasificacin. Presupuesto Pblico de ingreso y
de gastos. Clasificacin por programa. Por el objeto del gasto.
Plan nico de cuentas de egresos. Indicadores de gestin.
Control de la gestin educativa. La gestin escolar. La gestin
de la Educacin superior. Ciclo presupuestario. Normativa
legal. Modificaciones presupuestarias. Presupuesto privado.
Presupuesto de ventas de produccin.
OBSERVACIONES
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
FUNDAMENTOS
DE ADMINISTRACIN
Y EDUCACION PARA
EL TRABAJO
ADMINISTRACIN Y
PLANEAMIENTO
EDUCATIVO
COMPETENCIAS EN
ADMINISTRACIN Y
EDUCACIN PARA EL
TRABAJO
DESARROLLO DE
PROCESOS
COMUNICACIONALES
ADMINISTRACIN
DE OFICINA
DIBUJO

Evaluacin del trabajo en Venezuela. Transcendencia del trabajo
en el hombre desde: el ser, hacer y convivir. Concepciones del
trabajo a travs de los perodos histricos en Venezuela. El
trabajo en Venezuela, a la luz de las nuevas tendencias
econmicas en el mundo: productividad, competividad,
globalizacin. Valores y hbitos del rea de Educacin para el
Trabajo. Bases tericas y legales que rigen el rea Educacin
para el Trabajo. Las teoras administrativas y su relacin con la
concepcin del trabajo en el devenir histrico del mundo.
Planificacin de saberes y competencias en el rea de Educacin
para el Trabajo. Tcnicas y estrategias constructivas en el rea
de Educacin para el Trabajo. Nuevas tendencias orientadoras
en el rea de Educacin para el Trabajo. La creatividad y la
innovacin en la didctica del rea de Educacin para el Trabajo.
Procesos comunicacionales. Signos de puntacin. Coherencia y
concordancia. Estilo expresivo y discursivo. La correspondencia:
concepto, funcin, importancia, clasificacin y caractersticas. La
carta. Tipos.
Gerencia de oficina. Oficina moderna. Oficina automatizada,
perfil y competencias del personal, valor de la tica y la moral.
Telecomunicaciones en la oficina moderna. Archivo,
administracin de archivo. Registro y manejo de la
correspondencia. Agenda. Productos bancarios. Eventos.
Micropasantas.
Historia del dibujo tcnico. Normas y escalas. Instrumentos del
dibujo tcnico. Uso de instrumentos del dibujo tcnico. Tipos de
dibujos. Tipos de trazados. Rotulaciones. Trazados de lneas
rectas. Arcos, circunferencias y empalmes. Acotamientos.
Smbolos y nmeros. Construccin de figuras planas, curvas y
geomtricas. Proyecciones.
OBSERVACIONES
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
ADMINISTRACIN Y
PLANEAMIENTO
EDUCATIVO
REA DE CONOCIMIENTO
COMPETENCIAS EN
ADMINISTRACIN Y
EDUCACIN PARA EL
TRABAJO
ASIGNATURAS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJES EN
EDUCACIN PARA EL
TRABAJO

Nociones de competencia. Definicin. Planificacin.
Organizacin y formacin de competencias funcionales.
Aprendizaje de competencias y aplicacin. Competencias
especficas, generales y especializadas. Procesos
formativos por competencias. Creacin, modificacin y
operatividad de talleres y laboratorios con pertinencia
social en el marco de la Educacin para el Trabajo.
OBSERVACIONES
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
CONOCMIENTOS A EVALUAR (SINOPSIS)
OBSERVACIONES
Importancia de la prctica instrumental; clasificacin de los instrumentos de la
ARTE Y
TECNOLOGA
EDUCATIVA
DIRECCIN DE LA
MSICA
PRCTICA
INSTRUMENTAL
PEDAGOGA DE LAS
ARTES
RECURSOS Y
MEDIOS
AUDIOVISUALES
orquesta sinfnica; tcnicas de ejecucin del cuatro, guitarra, mandolina e

instrumentos de percusin; registro y afinacin de los instrumentos de cuerda; la
flauta: sus partes y tcnica de ejecucin de la flauta dulce. Utilizacin de los
instrumentos: flauta dulce, cuatro, guitarra, mandolina y percusin en el rol de los
elementos de la msica (ritmo, meloda y armona). Tonos principales utilizados
con los instrumentos de cuerdas.
Tecnologa Educativa: Definicin. Funcin de la tecnologa educativa en el nuevo
enfoque de la educacin. Recursos y Medios: Tipos. Caractersticas, criterios de
elaboracin. Elementos de la composicin: Teora del color. Teora de la
comunicacin y la imagen. Medios de comunicacin masiva y su funcin
educativa.
Artes Plsticas y Visuales
Artes Musicales
Artes Escnicas
GERENCIA CULTURAL
DE ARTES PLASTICAS
MDULO: AREA
CULTURA 2
Artes Literarias
Artes de la Danza y Expresin Corporal
Faces Modulares de los talleres: introduccin o iniciacin
Diseo y elaboracin
Producto final y difusin
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
HISTORIA
CONTEMPORNEA DE
VENZUELA
CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA
HISTORIA MUNDIAL

Origen y evolucin del proceso de industrializacin en
Venezuela durante el Siglo XX y su influencia en el Proceso
de urbanizacin. Fenmenos Culturales derivados del
Proceso de industrializacin. Desarrollo de clases sociales
en la Venezuela Contempornea. Origen y desarrollo de
Partidos Polticos como formas de organizacin social. Los
Partidos Polticos de Venezuela Contempornea. Otros
Grupos de Organizacin Social: Ecolgicos, Deportivos,
Culturales, Cooperativos y Sindicatos. El Fenmeno de la
Globalizacin. Implicaciones Sociales y Polticas. Venezuela
en el Marco de las relaciones internacionales. Proyectos
Polticos y aproximaciones en la Venezuela de hoy..
Problema terico-metodolgico en la historia mundial.
Civilizaciones pre-modernas y el proceso de acumulacin
originaria. Transicin del feudalismo al capitalismo. El
intercambio desigual. Formacin de periferias polticoeconmicas. China y el socialismo de mercado. Situacin
econmico-poltica de Asia sudoriental. Conflictos
regionales y nacionales. Crisis del socialismo y del
capitalismo. Multipolaridad y bloques econmicos
emergentes. Problemas actuales de la humanidad.
OBSERVACIONES
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
CIENCIAS SOCIALES
REA DE CONOCIMIENTO
SOCIOLOGA Y
ANTROPOLOGA
ASIGNATURAS
SOCIOLOGA DE LA
EDUCACIN
Enfoques tericos que han sustentado las diversas

posturas en la sociologa de la educacin. La educacin
como proceso socio-cultural a travs de la accin
colectiva del hombre. La educacin comprendida como
una complejidad a travs de las estructuras econmicas,
sociales y culturales que se han dado en el mbito
nacional, latino-americano y mundial. . La educacin
vertientes
fundamentales:
transformadoras,
reproductora e integradora de la realidad social.
MDULO: DE ACCIN Y
PARTICIPACIN
COMUNITARIA
Participacin comunitaria: conceptualizacin, fases.

Factores que inciden en la participacin. Estrategias
dirigidas a la promocin de la participacin. Organismos:
formas de organizacin y participacin ciudadana.
Diagnstico participativo de las problemticas sentidas
en la comunidad para el logro de la transformacin
social: conceptualizacin, caractersticas y protocolo.
Contralora
Social:
conceptualizacin,
formas,
caractersticas y protocolo. Articulacin entre el Estado,
las diversas instituciones y la ciudadana.
ESTRUCTURA SOCIO
POLTICA
Teora de las ciencias polticas y conceptos que permiten

la aproximacin al anlisis poltico. Aplicacin de la
teora poltica al estudio del proceso socio-poltico
venezolano. Orden oligrquico caudillista. Orden
democrtico capitalista, globalizacin, proyecto poltico
vigente venezolano. Venezuela en el marco de la poltica
internacional
OBSERVACIONES
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
CASTELLANO
INSTRUMENTAL
LENGUA Y
LITERATURA
INVESTIGACIN
EDUCATIVA
TEORA Y MTODOS DE
INVESTIGACIN
LITERARIA
TCNICAS
DOCUMENTALES
PLANIFICACIN Y
DIVULGACIN
LITERARIA
CONOCIMIENTOS A EVALUAR
La comunicacin y el lenguaje. Comunicacin oral y comunicacin
escrita. La lectura como proceso de comunicacin. El escritor como
emisor: estilo, tono y registro. Ubicacin del tema. Informacin
fundamental. Informacin secundaria. El prrafo como unidad de
propsito. Palabras claves y palabras relacionadas. La referencia
anafrica y deistica. La omisin. El lector como receptor: lector
aprendiz y lector experto. El vistazo y la lectura atenta. Micro
habilidades de lectura. La codificacin escrita. La diferenciacin
grafemtica. Representacin grfica de las pausas y del nfasis en
las palabras. La mancha escrita segn el tipo de texto. El prrafo
como construccin. Cohesin y coherencia. Fases de la produccin
de textos escritos. Mecanismos y tcnicas de redaccin. La
estructura como fundamento de la oralidad formal. Situaciones
formales de comunicacin oral. La comunicacin acadmica:
condiciones y caractersticas. Presentacin, discusin y defensa de
puntos de vista.
Conocimiento. El problema del conocimiento. Ciencia e
investigacin. Naturaleza del objeto de estudio en las ciencias
sociales. Paradigmas de investigacin cuantitativa y cualitativa.
Niveles. Tipos y Modalidades de la Investigacin Educativa. reas y
lneas de investigacin, relacionadas con el componente de
formacin especializada o mencin. Poblacin y muestra o unidades
de estudio. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin,
propios de la investigacin educativa: concepto, clasificacin y
caractersticas Tcnicas para el anlisis de los datos. Modelos de
accin para la ejecucin de propuestas en investigacin educativa.
Comportamiento tico del investigador.
Investigacin documental: definicin. Fuente: tipos y caractersticas.
Centro de informacin documental: tipos, caractersticas,
funcionamiento y redes de informacin. Normas y tcnicas para la
organizacin y redaccin de informes de investigacin.
Semitica. Estadstica. Intertextualidad. Psicocrtica. Arquetipos.
Agrupaciones y generaciones literarias. Literatura Oral. Literatura
testimonias. Guiones de Radio T.V. Cine/radio. Teatro. Proyectos de
Investigacin. Presentacin de trabajos. Elaboracin de Proyectos de
difusin literaria.
OBSERVACIONES
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
PRCTICA DEL
IDIOMA INGLES
I
IDIOMAS
MODERNOS
(INGLES)
PRCTICA DEL IDIOMA

INGLES
PRCTICA DEL
IDIOMA INGLES
II
CONOCMIENTOS A EVALUAR
Funciones y nociones comunicativas: presentarse y presentar a otros.
Identificarse e identificar a otros en trminos de nombre, origen y gentilicio.
Expresar y preguntar por rutinas diarias y semanales, basadas en ocupaciones
y profesiones, pasatiempos y aficiones. Describir personas en trminos de su
fsico y vestimenta. Expresar relaciones de parentesco. Expresar gustos y
desagrados. Expresar y pedir la hora. Expresar habilidades relacionadas con
acciones que estn ocurriendo en el momento, relativas a actividades de la
vida cotidiana, personal, profesional y social. Planificar eventos en base al
factor tiempo. Pedir y dar informacin sobre ubicacin de lugares y calidad de
servicios. Pedir y dar sugerencias y consejos acerca de actividades y
pasatiempos de fin de semana. Hablar sobre acciones que ocurrieron en un
momento determinado del pasado. Expresar acciones que ocurrirn en el
futuro. Expresar peticiones de carcter formal.
Funciones y nociones comunicativas: Describir personas en base a sus
cualidades personales. Describir ocupaciones en base a: lugar donde se
desarrollan, grado de remuneracin y del inters que generan. Describir obras
de arte, arquitectnicas y otras, sealando si son del agrado del hablante y
dar las razones. Solicitar y otorgar permisos. Formular peticiones relativas a
cambios de planes. Expresar opinin en cuanto al lugar donde le gustara vivir.
Describir casas y apartamentos sealando sus caractersticas, precios de venta
y/o alquiler. Pedir y dar informacin relativa a la ubicacin y direccin de
lugares que ofertan servicios pblicos. Hablar sobre lugares de inters y
relevancia en la comunidad. Hablar sobre problemas de la comunidad y sus
soluciones. Pedir y dar informacin relativa a la existencia o no de algunos
servicios pblicos en la comunidad. Plantear sugerencias relativas a
actividades sociales y de recreacin y rechazarlas dando razones especficas
para ello. Describir condiciones climatolgicas. Emitir opiniones y consejos en
relacin a planes vacacionales. Narrar eventos que ocurrieron en un momento
determinado del pasado, enfatizando los elementos de secuencia en el
tiempo. Pedir y dar informacin con respecto a planesactividades de
entretenimiento y recreacin- expresando opiniones favorables y
desfavorables en relacin a las mismas. Hablar sobre experiencias que han
ocurrido en el pasado y se proyectan hasta el presente, relativas a actividades
de deporte y recreacin.
OBSERVACIONES
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
IDIOMAS MODERNOS
(INGLES)
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
PRCTICA DEL IDIOMA

INGLES II
Hablar sobre acciones habituales referidas a deportes y

recreacin, enfatizando los elementos de frecuencia.
Emitir opiniones derivadas de la comparacin entre dos o
ms elementos, en un contexto personal y/o social.
Expresar obligacin de carcter intrnseco y extrnseco.
PRCTICA DEL IDIOMA

INGLES III
Funciones y nociones comunicativas: Describir empleos y

ocupaciones de las personas, expresando ventajas y
desventajas. Recibir y formular mensajes solicitando
favores. Expresar grados de probabilidad de ocurrencia de
eventos y fenmenos en el futuro, enfatizando las ventajas
y desventajas de las mismas. Expresar lo que las personas
han estado haciendo. Solicitar favores de manera corts y
plantear razones por no poder hacer el favor. Hablar:
sobre hbitos pasados; sobre eventos desagradables que
han ocurrido, sugiriendo como estos han podido ser
evitados y expresando pesar en relacin a los mismo; y
sobre cualidades personales, sealando preferencias al
respecto. Dar opiniones y evaluar experiencias pasadas.
Dar y seguir instrucciones operativas de equipos
electrodomsticos y de telecomunicaciones. Hablar: sobre
planes futuros, sealando secuencia de eventos por
ocurrir y preferencia de lugares por visitar, sobre la moda
y sobre productos y servicios. Dar y pedir explicaciones en
cuanto a cmo se obtuvo un logro en el pasado. Hablar
sobre el uso del poder subliminal de las palabras en la
publicidad de productos y/o servicios.
PRCTICA DEL IDIOMA

INGLES
OBSERVACIONES
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
IDIOMAS MODERNOS
(INGLES)
REA DE CONOCIMIENTO
INVESTIGACIN EN EL
REA DE LA
ENSEANZA DE
LENGUAS
EXTRANJERAS
ASIGNATURAS
MODULO: TECNICAS
DOCUMENTALES
Investigacin documental: definicin. Fuente: tipos y

caractersticas. Centro de informacin documental: tipos,
caractersticas, funcionamiento y redes de informacin.
Normas y tcnicas para la organizacin y redaccin de
informes de investigacin.
INVESTIGACIN
EDUCATIVA

investigacin. Naturaleza del objeto de estudio en las
ciencias sociales. Paradigmas de investigacin cuantitativa
y cualitativa. Niveles. Tipos y Modalidades de la
Investigacin Educativa. reas y lneas de investigacin,
relacionadas con el componente de formacin
especializada o mencin. Poblacin y muestra o unidades
de estudio. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de
informacin, propios de la investigacin educativa:
concepto, clasificacin y caractersticas Tcnicas para el
anlisis de los datos. Modelos de accin para la ejecucin
de
propuestas
en
investigacin
educativa.
SEMINARIO: PROYECTO
DE INVESIGACIN
Proyecto de investigacin. Definicin. Estructura.

Elementos constitutivos: El problema de investigacin.
Objetivos. Justificacin. Fundamentos tericos. Criterios
metodolgicos. Referencias.
TRABAJO ESPECIAL
DE GRADO
Trabajo especial de grado: ejecucin del proceso

investigativo planteado en el proyecto de investigacin.
Informe final de investigacin: estructura y presentacin.
OBSERVACIONES
10
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
IDIOMAS
MODERNOS
(FRANCES)
REA DE CONOCIMIENTO
LENGUA EXTRANJERA
(FRANCES)
ASIGNATURAS
LENGUA
EXTRANJERA
(FRANCES)
OBSERVACIONES
El proceso interactivo de la lectura en una lengua

extranjera. Estrategias cognitivas y metacognitivas para
el procesamiento de informacin escrita. Funcin de los
signos de puntuacin en francs. La gramtica funcional
orientada hacia la comunicacin interlingual. Tcnicas
de lectura rpida. El esquema de contenido: El prrafo
y su funcin en el discurso escrito en francs. El texto
acadmico propio de las disciplinas de las ciencias de la
educacin. Tcnicas y estrategias para su abordaje.
11
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
LGICA MATEMTICA Y
DIDACTICA
MATEMTICA Y
FSICA
ASIGNATURAS
LGICA
MATEMTICA
Clculo proposicional: proposicin lgica materia-forma-valor de verdad.

Tipos de proposiciones lgicas. Simbolizacin conectivos lgicos.
Polinomios lgicos. Razonamientos: Tipos. Mtodo del condicional
asociado. Valor relativo de un polinomio lgico. Matrices de los operadores.
Tablas de certidumbre. Validez y no validez. Leyes de inferencia. Principio
lgico: Leyes de equivalencia, e implicativas en la demostracin de
teoremas. Teora de conjunto. Recta real. Intervalos, desigualdades e
inecuaciones. Valor absoluto. Par ordenado. Producto Cartesiano. Relacin.
Funciones: Clasificacin. Dominio y Rango. Funcin compuesta y Funcin
Lineal.
GEOMETRA I
Lneas; ngulos y Tringulos. Mtodos de demostracin. Postulados de

congruencia de tringulos. Construcciones geomtricas. ngulos; suma de
ngulos; Paralelogramos. Trapecios; Paralelas medias y Puntos medios. La
circunferencia y el Crculo. Semejanza. Teorema de Pitgoras y aplicaciones.
reas. Polgonos regulares. Cuadrilteros. Historia del Dibujo Tcnico.
Normas aplicables en el dibujo tcnico. Manejo de instrumentos (tcnicas
de uso). Tipos de dibujo. Definicin de rotulacin. Definicin de escalas y
uso. Definicin de empalmes; aplicacin. Definicin de acotamiento;
aplicacin. Normas de acotamiento; aplicacin. Proyecto ortogonal;
aplicacin.
GEOMETRA II
La Recta: Formas de la ecuacin de la recta; Forma normal de la recta;

Familia de rectas. Lugar geomtrico en el plano. Transformaciones de los
ejes coordenados: Traslacin y Rotacin. Simplificacin de ecuaciones por
transformacin de coordenadas. Simetra puntual y axial. Cnicas en el
plano. La circunferencia.
GEOMETRA III
Distancia entre dos puntos en el espacio. Aplicaciones del Teorema de

Pitgoras a figuras Tridimensionales. ngulos diedro, triedro y poliedro.
Operaciones con Vectores. Recta en el espacio. Cosenos directores de una
recta en el espacio. Condiciones entre rectas. Forma General de la ecuacin
del plano. Ecuacin de una superficie. Lugar geomtrico en el espacio.
Superficie cnica.
(MATEMTICA)
GEOMETRA Y FSICA
OBSERVACIONES
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VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
MATEMTICA Y
FSICA
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
FSICA I
Vectores, Mecnica, Cinemtica, Dinmica, Esttica, Velocidad, Aceleracin,

Movimiento Unidimensionales, Grfico X-t y V-t Medicin, Error, Cada
Libre, Movimiento Bidimensionales, Lanzamiento de Proyectil, Circular,
Masa, Fuerza, Leyes de Newton, Ley Gravitacional Universal, Peso, Normal,
Roce, Impulso, Cantidad de Movimiento, Equilibrio Traslacin- Rotacin,
Momento, Pares de Fuerza, Trabajo, Energa, Conservacin de la Energa,
Choques Elstico, Centro de Gravedad, Sistema Macroscpicos y
Microscpicos, Paredes Trmicas, Principios Cero de la Termodinmica,
Temperatura, TermmetroEscalas, Dilatacin, Capacidad Calrica, Cambio
de Estado, Calor Especifico, Presin de Vapor, Liofilizacin, Punto Crtico,
Equilibrio, Meta Estables, Temperatura Crtica, SonidoNaturaleza
Propagacin- Unidades.
FISICA II
Ley de Columb; Campo Elctrico, Experimento de Millikan, Potecial

Elctrico, Capacidad Elctrica, Conductores y Aisladores, Corriente Elctrica,
Ley de OHMJOULEKIRCHOHH. Imanes, Campo Magntico, Ley de LENZ
FARADAY. Ondas Electromagnticas. Corriente Alterna, Circuitos, Teora
Cuntica Electrnica, ptica, Reflexin, Refraccin, Prisma; Lente,
Instrumentos pticos, Teora del Calor, modelo Corpscular, Estado
Elctricos.
GEOMETRA Y FSICA
(MATEMTICA)
OBSERVACIONES
13
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
MATEMTICA Y
FSICA
(FSICA)
REA DE CONOCIMIENTO
DIDCTICA, QUMICA Y
ROUC
ASIGNATURAS
DIDCTICA DE LA FSICA
La fsica en la educacin bsica, media,

diversificada, profesional y superior. Planificacin
de clases (Tericas y Prcticas). Instrumentos para
la planificacin: Proyecto Pedaggico. Elementos y
recursos didcticos: Diagnsticos sobre conductas
de entradas, objetivos, contenidos, estrategias y
evaluacin. Taxonomas actualizadas y criterios
para la elaboracin de los objetivos. Criterios
lgicos, pedaggicos y andraggicos para
seleccionar y organizar los contenidos. Estrategias
metodolgicas novedosas: didcticas por proceso.
Evaluacin de los aprendizajes de Fsica.
QUMICA
Introduccin a la Qumica como ciencia y su

vinculacin con la Fsica. Estructura Atmica, tabla
peridica. Descripcin del tomo segn la
mecnica cuntica. Enlace qumico: inico y
covalente. Componentes Inorgnicos, Reacciones
Qumicas,
Estequiometria
-Soluciones.Teora
Cintico-Molecular.
Calor
y
Temperatura.
Principios Bsicos de Termodinmica.
MDULO: DISEO DE
MATERIALES EDUCACTIVOS
Ambientes de enseanza y aprendizaje

enriquecidos con computador. Evaluacin de
software educativo en el rea profesional o
mencin. Pgina Web. Evaluacin de materiales
instruccionales para la enseanza y el aprendizaje
en el www. Metodologa de desarrollo de un
material educativo computarizado. Herramienta
sistema de autor. Produccin de material
instruccional en el rea de formacin profesional o
mencin.
OBSERVACIONES
14
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
ORIENTACIN
REA DE CONOCIMIENTO
MTODOS DE
INVESTIGACIN EN
ORIENTACIN
ASIGNATURAS
SEMINARIO PROYECTO
DE INVESTIGACIN
Proyecto de investigacin. Definicin. Estructura. Elementos

constitutivos: El problema de investigacin. Objetivos.
Justificacin. Fundamentos tericos. Criterios metodolgicos.
Referencias.
INVESTIGACIN
CUALITATIVA APLICADA A
LA ORIENTACIN
Investigacin cualitativa aplicada a la Orientacin. Encuadre

filosfico. Modelos de investigacin cualitativa. Entrenamiento
en mtodos de investigacin cualitativa.
INVESTIGACIN
EDUCATIVA

investigacin. Naturaleza del objeto de estudio en las ciencias
sociales. Paradigmas de investigacin cuantitativa y cualitativa.
Niveles. Tipos y Modalidades de la Investigacin Educativa.
reas y lneas de investigacin, relacionadas con el componente
de formacin especializada o mencin. Poblacin y muestra o
unidades de estudio. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de
informacin, propios de la investigacin educativa: concepto,
clasificacin y caractersticas Tcnicas para el anlisis de los
datos. Modelos de accin para la ejecucin de propuestas en
investigacin educativa. Comportamiento tico del investigador.
MDULO: TECNICAS
DOCUMENTALES
Investigacin documental: definicin. Fuente: tipos y

caractersticas. Centro de informacin documental: tipos,
caractersticas, funcionamiento y redes de informacin. Normas
y tcnicas para la organizacin y redaccin de informes de
investigacin.
TRABAJO ESPECIAL DE
GRADO
Trabajo especial de grado: ejecucin del proceso investigativo

planteado en el proyecto de investigacin. Informe final de
investigacin: estructura y presentacin.
OBSERVACIONES
15
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
ORIENTACIN
REA DE CONOCIMIENTO
TCNICAS DE LA
ORIENTACIN
ASIGNATURAS
PLANIFICACIN
APLICADA A LA
ORIENTACIN
La planificacin y programacin en orientacin.

Fundamentos y principios de las teoras organizacionales y
de administracin aplicables en orientacin. Los programas
de orientacin: Diagnostico de necesidades y modelos para su
elaboracin. El programa de orientacin: Diseo, elementos o
componentes que lo integran. Definicin. Los programas de
orientacin en diferentes contextos escolares e
institucionales educativas no formales. Modelos en
Programas de Orientacin
EVALUACIN EN
ORIENTACIN I
Fundamentaciones tericas de la medicin psicolgica.

Propsitos y usos en orientacin. tica en el uso de los tests
psicolgicos. Pruebas de aprovechamiento estandarizadas su
uso en orientacin. Diferentes tipos de test. Anlisis e
interpretacin de resultado. El estudio de la persona en
orientacin. Posiciones. El anlisis del individuo. reas y
medios de obtencin de informacin: instrumentos y tcnicas
para el anlisis del individuo. Anlisis e interpretacin de
diferentes instrumentos y tcnicas
EVALUACIN EN
ORIENTACIN II
El proceso de orientacin individual. Modelos y tcnicas.

Actitudes y condiciones bsicas. La autobiografa como
instrumento para la orientacin individual. La entrevista
como tcnica en orientacin. Modelos. Principios ticos.
Diferencia con la entrevista en investigacin cualitativa. El
informe en orientacin individual. Fundamentos y
caractersticas. El estudio de casos y seguimiento.
Necesidades de atencin profesional especfica.
OBSERVACIONES
16
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
ORIENTACIN
FAMILIAR Y
SEXUALIDAD HUMANA
REAS DE ACCIN EN
ORIENTACIN
ORIENTACIN
MODELOS DE
PREVENCION
UNIDAD ACADMICA
PASANTAS EN
ORIENTACIN
PASANTAS DE
ORIENTACION I
PASANTAS DE
ORIENTACION II
Bases sociolgicas y antropolgicas de la organizacin familiar.
Encuadre social de la familia en Venezuela. La socializacin
familiar. Problemtica vigente en la familia venezolana. Factores
de riesgos. Papel de la mujer en el contexto familiar. Familia y
comunicacin social. Familia, prevencin y desarrollo de la
sexualidad. Visin antropolgica de la sexualidad. Enfoques de la
sexualidad humana. Desarrollo sexual y salud integral. Factores
de riesgo para el desarrollo de la salud sexual. La orientacin
sexual. Educacin sexual preventiva. Diseo y elaboracin de
programas de educacin familiar y sexual en diferentes
contextos comunitarios e instituciones educativas.
La prevencin en orientacin. Enfoques. Factores de proteccin
y prevencin integral en la familia, recreacin, ocio y tiempo
libre y formacin para el trabajo. Proyectos, polticas y
programas de atencin preventiva a nivel nacional e
internacional. Situacin actual y perspectiva. reas de
prevencin en situaciones de: sida, drogadiccin, derechos
humanos, educacin para la paz. Educacin en valores, violencia
familiar y sexual hacia la mujer, el nio y el adolescente.
Violencia y abandono. Explotacin sexual en nio y adolescente.
Explotacin de la fuerza laboral infantil y juvenil. Diseo y
ejecucin de programas de prevencin. Promocin del enfoque
preventivo.
Planificacin, ejecucin y evaluacin de programas de
orientacin en instituciones de diferentes niveles y modalidades
educativas
Planificacin, ejecucin y evaluacin de programas de
orientacin en instituciones de diferentes niveles y modalidades
educativas u organizaciones de educacin no formal. El
compromiso y la tica profesional.
OBSERVACIONES
17
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
ANLISIS DE DATOS
EDUCATIVOS
Medidas y escala de medidas. Concepto y campo de

estudio de la estadstica. Estadstica descriptiva y
estadstica inferencial. Recoleccin, organizacin,
anlisis, interpretacin y presentacin de datos
estadsticos.
ESTADISTICA APLICADA A
LA EDUCACIN
Correlacin y anlisis de regresin para el tratamiento

de datos cuantitativos. Procedimientos para el
tratamiento de datos cualitativos. Teora de la
probabilidad. Modelos binomiales y normales. Teora
muestral. Estimacin de parmetros. Contraste de
hiptesis estadstica no paramtrica. Medidas
de
asociacin para variables nominales y ordinales.
EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJES
Naturaleza de la evaluacin y medicin. Evaluacin y

medicin de los aprendizajes: Definicin y enfoques.
Modelos de evaluacin educativa vigentes. Tipos de
evaluacin: diagnstica, formativa y sumativa.
Evaluacin referida a normas y a criterios:
conceptualizacin y caractersticas. Tcnicas utilizadas
en la evaluacin de los aprendizajes en enfoques
cualitativos y cuantitativos: observacin y entrevista.
Instrumento de registro: pruebas orales, escritas y
prcticas, lista de cotejo, escala de estimacin, registro
descriptivo: anecdtico y descriptivo. Anlisis
estadstico de los tems. Interpretacin de las
calificaciones escolares. Aspectos legales y ticos de la
evaluacin.
ESTADSTICA APLICADA A
LA EDUCACIN
EVALUACIN Y
MEDICIN
EVALUACIN DE LOS
APRENDIZAJE
OBSERVACIONES
18
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
TEORA DEL
CONOCIMIENTO
TEORA DEL
CONOCIMIENTO
FILOSOFA DE LA
EDUCACIN
FILOSOFA DE LA
EDUCACIN
FILOSOFA
El conocimiento. Elementos del conocimiento. Fenomenologa del
conocimiento. El conocimiento verdadero. Tipos de conocimiento.
La mentalidad mtica. La mentalidad filosfica. La mentalidad
cientfica. Problemas metafsicos en torno al conocimiento:
Dogmatismo, escepticismo, relativismo y pragmatismo. Problemas
ontolgicos en torno al origen antropolgico del conocimiento:
Racionalismo, Empirismo, Criticismo y Realismo. Problemas
ontolgicos en torno al conocimiento: Idealismo, Materialismo y
Fenomenalismo, el mtodo experimental posibilidades del
conocimiento verdadero desde el paradigma cientfico. Propuestas
epistemolgicas de las postmodernidad. Epsteme Popular: formas
de conocimiento del pueblo. Conocimiento y comunidad.
Conocimiento y solidaridad social.
Definicin de filosofa. El objeto de la filosofa. Pregunta por el
ser del hombre como fundamento del hecho educativo. Las
dimensiones esenciales que definen al hombre y que plantean
retos educativos. Filosofa y educacin. Objeto propio de estudio
de la filosofa de la educacin. Concepciones filosficas y el hecho
educativo. La filosofa como toma de conciencia del fin de la
educacin. Necesidad de comprender la filosofa concreta de
sistemas educativos. La filosofa como indicadora del marco
antropolgico del sistema educativo. Filosofa como cuestionadora
del quehacer educativo. Filosofa y conciencia popular.
Concientizacin y solidaridad. Filosofa Antropolgica y el
problema de la marginalidad. Educacin Popular y Desarrollo
Endgeno.
OBSERVACIONES
19
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
FILOSOFA
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
TICA DEL DOCENTE
TICA DEL DOCENTE
Concepto de tica. Definicin etimolgica de la tica. El hecho
moral. El hombre estructuralmente tico y la dimensin tica del
docente. La tica desde el ser del hombre. La tica como
opcin fundamental de la existencia del ser docente.
Concepciones axiolgicas que influyen en los diferentes modelos
educativos. La tica de la felicidad y el placer. La tica de la
utilidad y el pragmatismo. La tica formal desde el deber
formal. La tica desde la libertad. La tica relativista. Teora
de los valores como fundamento de las opciones de vida del
docente. El problema de la existencia en si del valor. Diferencia
entre valor y valoracin. La tica del docente. Educacin y
valores.El doble discurso tico. Los valores y el sistema
educativo: Los valores y la realidad social. Los valores y la
tarea del educador. Los valores y la realidad educativa. La
responsabilidad moral como dimensin esencial del educador.
Valores comunitarios. tica y liberacin integral. Opresin y
dominacin en la estructura social. tica y la integracin de la
familia en el Proyecto Social.
OBSERVACIONES
20
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
PLANIFICACIN DE LOS
PROCESOS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
ASIGNATURAS
PLANIFICACIN DE
LOS PROCESOS DE
ENSEANZA Y
APRENDIZAJE
PRCTICA
PROFESIONAL I
CIENCIAS
PEDAGOGICAS
PRCTICA
PROFESIONAL
PRCTICA
PROFESIONAL II
PRCTICA
PROFESIONAL III
Teoras de los procesos instruccionales. Procesos de enseanza y de
aprendizaje. Etapas. Modelos de Planificacin de los procesos de
enseanza y aprendizaje. Didctica normativa y Didctica centrada en
procesos. Instrumentos y elementos para la planificacin didctica.
Objetivos, contenidos, estrategias, recursos y evaluacin. Tcnicas para
orientar la accin pedaggica individual y grupal.
Diagnstico pedaggico del grupo escolar del ambiente de aula, mediante
la aplicacin sistemtica de modelos de accin socioeducativo, segn el
nivel o modalidad. Planificacin y ejecucin de actividades dirigidas al
abordaje de situaciones o necesidades de carcter socio-educativo
detectados en el aula. Acciones pedaggicas relacionadas con la escuela y
el aula. Los modelos de investigacin accin como herramienta para el
abordaje de problema socio-educativo
Observacin del docente de aula en el desempeo de los roles de
planificador, orientador, facilitador y evaluador. Mtodos y Tcnicas de
enseanza en el rea de conocimiento especfico: el material didctico.
Planificacin Instruccional: Tcnicas, estrategias y recursos para la
enseanza y el aprendizaje. El portafolio. Proceso de desarrollo de
habilidades docentes en mbitos educativos reales (laboratorio de microenseanza), segn los criterios y requisitos de cada disciplina, mencin o
modalidad.
Planificacin instruccional y de facilitacin, con utilizacin de diferentes
estrategias y recursos. Prcticas de habilidades pedaggicas acordes con
la mencin. Ejecucin integral de la planificacin instruccional en centros
de aplicacin de acuerdo al rea, nivel y modalidad de la mencin, con
integracin de los distintos roles establecidos en la normativa docente del
pas.
OBSERVACIONES
21
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
CIENCIAS
PEDAGOGICAS
PEDAGOGA Y
CURRICULO
PEDAGOGA Y
CURRICULO
La pedagoga. Conceptualizacin, Fundamentacin y objeto. Teora
pedaggica: elementos. Principios pedaggicos. Teoras de la educacin:
progresista, perennealista, escencialista y reconstruccionista. Modelos
pedaggicos. Enfoques: humanista, tecnolgico. Pedagoga de la
liberacin. La pedagoga, los procesos de enseanza y aprendizaje:
factores intervinientes y tipos de relacin: andragoga, pedagoga y
currculo: relaciones. Currculo. Definicin. Fundamentos, bases, niveles y
fases. Teoras curriculares. Transversalidad en el currculo. Instrumentos y
tcnicas de sistematizacin del currculo. Diseo curricular. Plan de
estudio y programas de asignaturas.
OBSERVACIONES
22
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
CIENCIAS
PEDAGGICA
(EDUCACIN
INTEGRAL)
EXPRESIN LINGSTICA
EDUCACIN PARA LA VIDA
ASIGNATURAS
SEMINARIO DE
PROYECTO
INVESTIGACIN
INTRODUCCIN A LA
LINGSTICA
FUNDAMENTO DE LA
EDUCACIN BSICA
constitutivos: El problema de investigacin. Objetivos. Justificacin.
Fundamentos tericos. Criterios metodolgicos. Referencias.
Aproximacin terica a la Lingstica como disciplina. Resea
histrica. El lenguaje: elementos estructurales. Lengua y habla:
caracterizacin de los mismos. El signo lingstico: principios que lo
rigen. Diacrona y sincrona en los estudios lingsticos. Valor
pragmtico de la lengua. Principios de la Lingstica generativa y la
estructural. Niveles que conforman el anlisis de estructuras
lingsticas: Fontico, fonolgico, morfolgico, sintctico y
semntico. Estructura profunda y estructura superficial.
Competencia y ejecucin. Anlisis e interpretacin de la Lingstica
en el desarrollo de otras ciencias. La Lingstica y la Semiologa.
Relaciones. Cdigos paralingsticos, estticos y sociales.
La Educacin Bsica: Fundamentos filosficos, epistemolgicos,
psicolgicos, sociales, normativos y administrativos del C.B.N.
(Currculo Bsico Nacional) y del C.R. (Currculo Regional). Principios,
propsitos y lineamientos del C.B.N. Antecedentes de la Educacin
Bsica. Etapas, organizacin aspectos legales y sociopolticos.
Dimensin de la Educacin Bsica en su primera y segunda etapa.
OBSERVACIONES
23
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
CULTURA
EDUCACIN MUSICAL
CIENCIAS EXACTAS
ENSEANZA DE LA
GEOMETRIA
CIENCIAS
PEDAGGICA
(EDUCACIN
INTEGRAL)
Expresin corporal: Esquema e imagen corporal. Comunicacin
corporal. Relajacin y respiracin. Ritmo y movimiento corporal.
Ubicacin temporo-espacial. Lateralidad y contraste. Posibilidades
de los segmentos. Lateralidad y contraste. Posibilidades de los
segmentos corporales. La msica: importancia. Funciones elementos
bsicos de la msica: El sonido. Fuentes de produccin. Cualidades:
Altura, Timbre. Ritmo, Pulso y Acento (Duracin, velocidad e
intensidad). Lenguaje musical: Figuras de las Notas. El Pentagrama.
Los Silencios. Clulas Rtmicas. Alteraciones. Signos Secundarios
(Ligaduras Puntillos, Tresillos). La clave del Sol. Compases simples.
Expresin vocal y canto: Respiracin y vocalizacin. Uso y cualidades
del Aparato Fonador. Canciones infantiles (Educ. Bsica). Expresin
instrumental. Banda rtmica. Familia. Familia de los instrumentos.
Organizacin de esquemas rtmico-meldicos para Banda Rtmica. La
msica en Educacin Bsica: Programa. Tcnicas y actividades para
desarrollar en el nio la expresin musical. Procedimientos para la
enseanza de la msica.
Formas geomtricas: Esfera, cilindro, cono paraleleppedo, pirmide.
Figuras planas. Clasificacin. Plano: Punto, recta, semirecta y
segmento. ngulo. Medidas de ngulos. Tringulos. Clasificacin.
Propiedades: Altura mediana, mediatriz, bisectriz, rectas secantes,
rectas paralelas, rectas perpendiculares. Cuadrilteros. Clasificacin:
Simetra, circunferencia y crculo. Recta tangente. Regiones
poligonales. Polgonos, rea, medida de superficie. rea de
polgonos regulares e irregulares. rea del crculo. Diagramas
circulares. Didctica de la Geometra.
OBSERVACIONES
24
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
PSICOLOGA
EDUCATIVA
PSICOLOGA
EDUCATIVA
PSICOLOGA
DESARROLLO DE
PROCESOS
COGNOSCITIVOSY
AFECTIVOS
DESARROLLO DE
PROCESOS
COGNOSCITIVOSY
AFECTIVOS
Funciones y alcances de la Psicologa Educativa. Evolucin Histrica de
la Psicologa. Psicologa Educativa. Definicin y objeto de estudio.
Funcin y Campos de accin de la Psicologa de la Educacion.
Influencias Biolgicas ambientales del Desarrollo Humano. Periodos
del Desarrollo: Fecundacin, etapa prenatal, parto, infancia,
adolescencia, juventud, adultez y senectud. Interpretacin de la
importancia del vnculo afectivo y las consecuencias emocionales
derivadas. Desarrollo emocional. Motivacin, ciclo motivacional, el
humanismo de Maslow, la jerarqua de necesidades. Factores
motivacionales, Herzberg y motivacin al logro de Mc. Clelland y
Atkinson, locus de control de Rotter. Teora Neoconductista del
Aprendizaje. Skinner. Teora Filogentica: Jean Piaget, Teoras
Cognitivistas: Gerome Bruner. Aprendizaje significativo: David
Ausubel. Teoras Psicosociales: Erikson y Bandura Teoras del
Desarrollo Moral: Lawrence Kholbert. Teora sociocultural Lev
SemionovichVigotsky. Teora Holistica: Geastalt.
OBSERVACIONES
Fundamentos Bsicos de Desarrollo de Procesos Cognoscitivos y

Afectivos: Integridad del Ser Humano. Resumen. Deficiencias
Cognoscitivas. Concientizar las deficiencias en cuanto a: Fallas de
Contexto, Patrones de Comportamiento, Deficiencias Cognitivas,
Factores Afectivos y Motivacionales. Funciones Cognitivas: Deseables
y Deficientes. Enfoques de la Neurociencia: Teora del Cerebro Triuno.
Mapa Mental. Mapa Conceptual. Procesos bsicos del Pensamiento:
Bases del programa para el desarrollo de pensamiento. Observacin,
diferencias, clase, los procesos de anlisis y sntesis. Tcnicas para
Aprender a Pensar: Bases para aprender a pensar: mtodos para
aprender a pensar, herramientas para la toma de decisiones, proyecto
de vida.
25
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
LECTURA Y ESCRITURA
EDUCACIN LGICOMATEMTICA Y
CIENTFICA
CURRICULO EN
EDUCACIN INFANTIL
PEDAGOGA
INFANTIL
Y
DIVERSIDAD
CURRICULO EN
EDUCACIN INICIAL Y
PRIMERA ETAPA DE
EDUCACIN BSICA
MDULO: DISEO DE
MATERIALES
EDUCATIVOS
DESARROLLO Y
EVALUACIN INFANTIL
ORGANIZACIN
FUNCIONAL DE LA
CONDUCTA INFANTIL
Desarrollo del lenguaje oral y escrito. Factores. Proceso de
adquisicin. Principios del sistema alfabtico. Conceptualizaciones,
funciones y principios de la lengua escrita. Tipologa textual.
Coherencia y cohesin. Didctica de los procesos de lectura y
escritura, adecuada a las caractersticas de desarrollo del nio de 0 a 9
aos. Textos para nios: criterios de seleccin y anlisis.
Educacin lgico-matemtica y cientfica. Importancia de la formacin
del espritu cientfico. Epistemologa: procesos lgico-matemticos y
cientficos del nio. Exploracin y comprensin de la realidad:
observacin, experimentacin, smbolos mltiples, materiales
estructurados, semiestructurados y no estructurados para la
estimulacin de los procesos lgicos y matemticos del nio.
Operaciones discriminatorias. Actividades combinatorias. Sistema de
signos y reglas. Mtodos, estrategias y recursos en el abordaje de los
procesos lgico-matemticos y cientficos. reas Acadmicas de la
Educacin Bsica: Matemtica y, Ciencia y Tecnologa.
Principios de la Escuela Integradora. Corrientes didcticas
contemporneas que fundamentan la educacin del nio. Diseos
Curriculares: Educacin Inicial y Educacin Bsica. Programacin
Pedaggica: Enfoques, principios, tipos, elementos didcticos e
instrumentos de programacin. Adaptaciones curriculares.
Ambientes de enseanza y aprendizaje enriquecidos con computador.
Evaluacin de software educativo en el rea profesional o mencin.
Pgina Web. Evaluacin de materiales instruccionales para la
enseanza y el aprendizaje en el www. Metodologa de desarrollo de
un material educativo computarizado. Herramienta sistema de autor.
Produccin de material instruccional en el rea de formacin
profesional o mencin.
Niveles de Integracin Conductual. Biosistemas de la Comunicacin.
Procesos bsicos del desarrollo neuronal, caractersticas estructurales
y funciones del sistema nervioso central, perifrico, vas de
conduccin. Procesos Asociativos Perceptivo motores. Bases
Neurofisiolgicas de la Conducta Motriz. Psicofisiologa de los
sentidos. Especificidad y Sinergismo Interhemisfrico. Funciones
cognitivas del neocortex, sistema lmbico, sistema reticular.
OBSERVACIONES
26
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
EVALUACIN DEL
DESARROLLO INFANTIL
DESARROLLO Y
EVALUACIN INFANTIL
PSICOMOTRICIDAD
INFANTIL
PEDAGOGA
INFANTIL
Y
DIVERSIDAD
MDULO: TECNICA
DOCUMENTALES
INVESTIGACIN EN
EDUCACIN INFANTIL
INVESTIGACIN
EDUCATIVA
Evaluacin del desarrollo infantil. Enfoques cuantitativos y
cualitativos: su pertinencia con el estudio del nio. Mtodos de
Observacin y estudio del nio. Tcnicas: Entrevista y Observacin, su
pertinencia en el proceso evaluativo del nio. Instrumentos de
registro: criterios tcnicos, diseo y aplicacin. Perfiles: de Desarrollo
y de Competencias. Anlisis e Interpretacin de resultados
contextualizado en el proceso de evaluacin del nio. Informes de
progreso y evaluacin. Proyecto de evaluacin integral.
Psicomotrocidad infantil. Fundamentos tericos. Psicofunciones.
Progresin del desarrollo psicofuncional y motriz y su relacin con la
autonoma del nio. Educacin para el movimiento. Formacin del
docente en psicomotrocidad. Procesos generales de estimulacin y
educacin psicofuncional y psicomotriz que favorecen el desarrollo
integral y armnico del nio, como elemento generador y facilitador
del aprendizaje de la lectura, escritura y matemtica: Programas de
prevencin y atencin integral temprana. Redes institucionales.
Conocimiento. El problema del conocimiento. Ciencia e investigacin.
Naturaleza del objeto de estudio en las ciencias sociales. Paradigmas
de investigacin cuantitativa y cualitativa. Niveles. Tipos y
Modalidades de la Investigacin Educativa. reas y lneas de
investigacin, relacionadas con el componente de formacin
especializada o mencin. Poblacin y muestra o unidades de estudio.
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin, propios de la
investigacin educativa: concepto, clasificacin y caractersticas
Tcnicas para el anlisis de los datos. Modelos de accin para la
ejecucin de propuestas en investigacin educativa. Comportamiento
tico del investigador.
OBSERVACIONES
27
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
INVESTIGACIN EN
EDUCACIN INFANTIL
ASIGNATURAS
SEMINARIO: PROYECTO DE
INVESTIGACIN
TRABAJO ESPECIAL DE
GRADO
NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES
I
PEDAGOGA
INFANTIL
Y
DIVERSIDAD
NECESIDADES
EDUCATIVAS
NECESIDADES
II
NECESIDADES
III
constitutivos: El problema de investigacin. Objetivos.
Justificacin. Fundamentos tericos. Criterios metodolgicos.
Referencias.
investigacin: estructura y presentacin
Enfoques tericos conceptuales acerca de la Diversidad.
Caractersticas socioeconmicas de la poblacin venezolana.
Factores protectores y de riesgo en relacin al desarrollo
diferencial del nio y su diversidad. Intervencin del docente e
integracin educativa del nio con desviaciones del desarrollo.
Desviacin del desarrollo en la adquisicin de hbitos.
Desviacin del desarrollo psicomotor y de los procesos
cognitivos. Trastornos generalizados del desarrollo.
Alteraciones del desarrollo de la conducta visual, auditiva y del
lenguaje oral, conceptualizacin, signos y sntomas, estrategias
de diagnstico e integracin. Tecnologa auxiliar disponible.
Rol del docente como facilitador del proceso de integracin
escolar en el equipo interdisciplinario. Acciones para la
integracin del nio con necesidades educativas especiales en
reas de la conducta visual, auditiva y de lenguaje.
Enfoques terico conceptuales acerca de los procesos
diferenciales del aprendizaje escolar, caractersticas. Vnculos
familia escuela comunidad en el diseo de planes de
prevencin. Redes institucionales de atencin al nio.
Intervencin oportuna e integracin educativa del educando
con necesidades educativas especiales en cualquiera de las
reas de desarrollo diferencial.
OBSERVACIONES
28
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
DESARROLLO DEL
POTENCIAL
CREATIVO
DESARROLLO
PERSONAL
INTERACIN Y
DINMICA
PERSONAL
PEDAGOGA
INFANTIL
Y
DIVERSIDAD
EDUCACIN PARA
LA PAZ
REALIDAD SOCIAL
REALIDAD
FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL DEL
NIO
Creatividad: conceptualizacin, enfoques y fundamentos. Proceso creativo:
fases, barreras y bloqueos. Persona creativa: rasgos actitudinales, tipologa
del alumno y del maestro creativo. Producto creativo. Problemtica de la
evaluacin en creatividad. Mtodos para estimular la creatividad:
analgicos, antitticos, aleatorios y resolucin de problemas. Currculum
creativo: caractersticas y estrategias en los espacios de aprendizaje y en las
reas acadmicas de la educacin inicial y educacin bsica.
Enfoques tericos acerca del crecimiento personal: Psicologa Humanista,
Gestalt y Psicologa Arquetipal. Autoconocimiento y aceptacin de s mismo.
Mapas, valores, necesidades y metas de vida. Comunicacin funcional y
disfuncional. Mecanismos de defensa. Manejo de conflictos Interaccin
positiva con el otro, haciendo nfasis en la experiencia educativa.
Derechos del nio. reas: desarrollo, supervivencia y proteccin. Formacin
de la Autoestima en el nio. El ambiente y su relacin con la formacin de
valores. El manejo de los sentimientos negativos y los conflictos, su relacin
con el desarrollo moral. Estrategias para un mejor convivir. Expresin de los
sentimientos. La conducta agresiva y las situaciones emocionales
conflictivas. Cambios en los patrones destructivos de comunicacin. El
respeto por el otro. Dependencia Vs. Independencia. Necesidad de los
cambios en tiempos de crisis. LOPNA: Sistemas de proteccin del nio y del
adolescente, leyes e instituciones. Proyectos y estrategias para el desarrollo
de la convivencia.
Entorno familiar y contexto social, urbano, rural, grupos tnicos. Modelos
tericos que explican las caractersticas de la familia venezolana. Dinmicas
de interaccin familiar. El nio en situaciones de riesgo social: marginalidad,
abandono, desnutricin, bajo rendimiento, exclusin escolar, insalubridad,
institucionalizacin, hospitalismo, drogadiccin. Educacin para la salud
integral del nio y la familia: mejoramiento sanitario, nutricional y de las
condiciones de salud mental. Integracin escuela-familia-comunidad. La
comunidad y la solucin cooperativa de problemas que atentan contra la
salud del nio y la familia. Programas y proyectos de desarrollo social:
sobrevivencia del nio.
OBSERVACIONES
29
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
TRABAJO ESPECIAL DE
GRADO
INVESTIGACIN
SEMINARIO PROYECTO
DE INVESTIGACION
MODULO: TCNICA
DOCUMENTALES
QUMICA Y
BIOLOGA
(BIOLOGA)
SISTEMAS VIVOS
BIOLOGA VEGETAL
DIDCTICA DELA
BIOLOGA
DIDCTICA
MDULO: DISEO DE
MATERIALES
EDUCATIVOS

investigacin: estructura y presentacin.
constitutivos: El problema de investigacin. Objetivos. Justificacin.
Fundamentos tericos. Criterios metodolgicos. Referencias.
Patrones morfolgicos de organizacin vegetal. Estructura, funcin,
reproduccin, desarrollo y crecimiento. Relaciones adaptativas al
ambiente. Filogenia entre las diferentes Tasas vegetales.
La biologa en los programas educativos venezolanos. Planificacin de
una clase de Biologa. Instrumentos para la planificacin escolar.
Proyecto Pedaggico y criterios para su elaboracin. Estrategias
metodolgicas. Didcticas por procesos. Evaluacin de los
aprendizajes.
Construccin de materiales y recursos para el
aprendizaje.
Evaluacin de software educativo en el rea profesional o mencin.
Pgina Web. Evaluacin de materiales instruccionales para la
enseanza y el aprendizaje en el www. Metodologa de desarrollo de
un material educativo computarizado. Herramienta sistema de autor.
Produccin de material instruccional en el rea de formacin
profesional o mencin.
OBSERVACIONES
30
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
CLCULO Y FSICA
APLICADA
BIOLOGA Y
QUMICA
(QUMICA)
ASIGNATURAS
CALCULO II
FISICA GENERAL
QUIMICA
GENERAL I
FISICOQUMICA
QUIMICA
GENERAL II
FISICO QUIMICA
I
Antidiferenciacin. Antiderivada o Primitiva de una Funcin. Integral Indefinida.
Tcnicas de Integracin: Inmediatas, Por Sustitucin o Cambio de Variable, Por
Sustituciones Algebraicas o de Racionalizacin, Por Partes, Integrales de Funciones
Trigonomtricas, Por Sustituciones Trigonomtricas, Integracin de Funciones
Hiperblicas, Por Descomposicin en Fracciones Simples. Suma de Riemann.
Integral Definida. Teorema Fundamental del Clculo. Integrales Impropias.
Resolucin de Integrales Impropias: de funciones con un nmero infinito de
discontinuidades, con uno o ambos lmites de integracin infinitos. Teorema del
Valor Medio: Valor Medio de una funcin, Lmites de Integracin Variables, Regla de
Leibniz. Aplicaciones de la Integral Definida: Clculo de reas Planas por
Integracin (rea de una regin bajo una curva y rea de una regin entre dos
curvas), Clculo de Volumen por Integracin: Mtodo de los Discos y de las
Arandelas. Nociones de Ecuaciones Diferenciales. Origen. Definicin. Solucin de
una Ecuacin Diferencial. Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden y Primer Grado.
Ecuaciones diferenciales de segundo orden.
Materia: estados de la materia, masa, carga, fuerza, clasificacin. Campos:
gravitacional, elctrico y magntico. Energa: transferencia de energa y
calorimetra. Mecnica de fluidos.
Propiedades de la materia. Nomenclatura de los compuestos inorgnicos. Orgenes
de la teora atmica. Estructura electrnica de los tomos. Propiedades Peridicas.
Clculos estequiomtricos. Los estados de la materia. Propiedades de los gases.
Soluciones. Procedimientos en el laboratorio. Propiedades y cambios fsicos y
qumicos. Uso de la balanza analtica. Solubilidad.
Equilibrio qumico. Equilibrio Inico. Electroqumica. Cintica qumica. Soluciones
amortiguadoras Equilibrio qumico. Anlisis cualitativo de cationes, de aniones y de
sales.
Sistemas fisicoqumicos. Primera y segunda ley de la termodinmica. Estado
gaseoso. Lquidos y soluciones. Cambios de fases en sistemas de un componente.
Cambios de fase en sistema de varios componentes. Equilibrio qumico. Fenmenos
de superficie. Termoqumica. Propiedades de los gases. Crioscopia. Equilibrio
lquido-vapor de sistemas binarios. Adsorcin. Tensin superficial.
OBSERVACIONES
31
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
FISICOQUMICA
ASIGNATURAS
FISICO QUMICA
II
QUIMICA
INORGANICA
QUMICA ORGNICA
E INORGANICA
BIOLOGA Y
QUMICA
(QUMICA)
QUMICA ANALTICA
INVESTIGACIN Y
DIDCTICA
QUIMICA
ORGANICA II
ANLISIS
INSTRUMENTAL
DIDCTICA Y
EVALUACIN
DE LA QUMICA
SEMINARIO
PROYECTO DE
INVESTIGACIN
OBSERVACIONES
Soluciones de electrolitos. Reacciones electroqumica. Propiedades de transporte.

Cintica de sistemas reaccionantes simples y complejos. Nociones de termodinmica
estadstica. Fuerza electromotriz. Determinacin de parmetros cinticos de
transformaciones qumicas utilizando diversos mtodos cinticos.
Estructura electrnica. Enlace qumico. Hidrgeno. Elementos de los grupos 1,2, 13,
14, 15, 16 y 17 de la tabla peridica. Metales de transicin. Estructura electrnica de
los complejos de transicin.
Sustitucin en sistemas aromticos. Reacciones del grupo carbonilo. cidos
carboxlicos y sus derivados. Sntesis orgnica. Cromatografa de particin.
Deshidratacin de alcoholes. Sustitucin nucleoflica. Sustitucin electroflica.
Isomerizacin. Reconocimiento de alcoholes.
Mtodos electroqumicos: mtodos potenciomtricos, electrogravimtricos,
conductimtricos. Espectroscopia de emisin, UV-Visible, absorcin infrarroja.
Cromatografa.
La qumica en los programas educativos venezolanos. El Laboratorio de Qumica.
Planificacin de una clase de qumica. Instrumentos para la planificacin: proyecto
pedaggico. Elementos didcticos: Diagnstico de necesidades, objetivos, contenidos,
estrategias, recursos, evaluacin. Taxonomas y criterios para la elaboracin de los
objetivos. Criterios lgicos y pedaggicos para la seleccin y organizacin de los
contenidos. Estrategias metodolgicas: didctica por procesos. Evaluacin de los
aprendizajes de la qumica.
Proyecto de investigacin. Definicin. Estructura. Elementos constitutivos: El
problema de investigacin. Objetivos. Justificacin. Fundamentos tericos. Criterios
metodolgicos. Referencias.
32
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
INFORMTICA
INFORMTICA
EDUCATIVA
DISEO INTRUCCIONAL
INFORMTICA
PROGRAMACIN DE
DATOS
INFORMATICA I
Introduccin a la computacin. Sistema operativo. Uso de red
Internet y servicios. Procesadores de texto. Programa de
presentacin.
La Plataforma Conceptual para el Diseo de Instruccin: Educacin,
instruccin, formacin, enseanza y aprendizaje. Tecnologa
educativa, tecnologa instruccional, diseo de instruccin, sistema
de instruccin. Evolucin del sistema de instruccin. Las teoras de
aprendizaje y el diseo de instruccin: Los enfoques conductual,
cognoscitivo y constructivista del aprendizaje y su pertinencia con el
diseo instruccional. El diseo de instruccin desde la perspectiva
conductual: Fundamentos y conceptos. Enfoques, componentes y
modelos. El diseo de instruccin desde la perspectiva cognoscitiva
y constructivista: Fundamentos y conceptos. Enfoques,
componentes y modelos. El Dl2 y el DD instruccional. Aportes de la
tecnologa informtica y de la comunicacin: Herramientas
mediticas y teleinformticas. Tipos, caractersticas, anlisis y
valoracin de su importancia dentro del diseo de la instruccin.
Enfoque integrador del diseo de instruccin.
OBSERVACIONES
Conceptos Bsicos: Datos, Informacin, Accin, Composicin de

Acciones, Algoritmos, Caractersticas de los Algoritmos, Lenguajes,
Traductores, Tipos de Traductores.Tipos de Datos: Concepto,
Constantes, Variables, Tipos de datos: elementales y
estructurados.Estructuras Bsicas de Control: Declaracin,
Asignacin,
Entrada/Salida,
Secuenciamiento,
Estructuras
Condicionales, Estructuras Repetitivas.Estructuracin de Datos
Inciales: Arreglos Unidimensionales y Bidimensionales, Algoritmos
de Bsqueda y Ordenamiento, Algoritmos de Insercin y
Eliminacin, Registros. Modularizacin: Funciones y Acciones,
mbito de las Variables, Funcin Principal, Programacin
Estructurada, Tiempo de vida de las Variables, Parmetros,
Argumentos por Valor y por Referencia. LENGUAJE DE
PROGRAMACIN ESTRUCTURADA. PROYECTO.
33
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
INFORMTICA
REA DE CONOCIMIENTO
PROGRAMACIN DE
DATOS
ASIGNATURAS
INFORMATICA II
OBSERVACIONES
Programacin Orientada a Objetos: Abstraccin, Niveles de una

Abstraccin, Partes de una Abstraccin, Disposicin en Capas de las
Abstracciones, Programa orientado a Objetos y/o eventos, Objeto,
Encapsulamiento, Comunicacin, Interfaz, Tipos, Herencia, Clases,
Tipos de Herencias, Polimorfismos, Composicin, Genericidad.
PROYECTO.
34
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
OBSERVACIONES
El sistema seo, sistema muscular, sistema glandular, sistema

circulatorio y linftico, rganos vitales (corazn, pulmones, hgado,
estmago e intestinos) definiciones, caractersticas, descripcin
anatmica, implicaciones en el movimiento humano.
ANATOMA Y
PRIMEROS AUXILIOS
EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN
BIOMDICAS
Signos vitales. Emergencias en heridas, esguinces vendajes,

luxaciones, insolaciones. picaduras mordeduras, normas de
seguridad, prevencin, reconocimiento y cuidado de accidentes y
heridas ocurridas en clase de educacin fsica, entrenamientos,
competencias deportivas y actividades recreativas
.
Signos vitales. Emergencias en heridas, esguinces vendajes,
luxaciones, insolaciones. picaduras mordeduras, normas de
seguridad, prevencin, reconocimiento y cuidado de accidentes y
heridas ocurridas en clase de educacin fsica, entrenamientos,
competencias deportivas y actividades recreativas.
El El sistema seo, sistema muscular, sistema glandular, sistema
circulatorio y linftico, rganos vitales (corazn, pulmones, hgado,
estmago e intestinos) definiciones, caractersticas, descripcin
anatmica, implicaciones en el movimiento humano.
FUNCIONAMIENTO
ORGANICO CON EL
EJERCICIO
El cuerpo humano. Definicin, caractersticas. Funcionamiento del

sistema respiratorio, seo, circulatorio, linftico y glandular.
Definicin y funcionalidad de los rganos vitales, corazn,
pulmones, hgado, estmago e intestinos.
Estructura y bases fisiolgicas de la actividad fsica muscular,
repuestas,
adaptaciones,
y
efectos
neuromusculares,
cardiovasculares y respiratorios al ejercicio fsico. Regulacin del
equilibrio cido-bsico y de la temperatura corporal durante el
ejercicio. Influencia de la actividad fsica en diferentes ambientes,
antropometra y composicin corporal
35
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
BIOMDICAS
ASIGNATURAS
PROCESOS BIOQUMICO
DIETETICOS
NUTRICIONALES EN LOS
ATLETAS
ACONDICIONAMIENTO
FSICO BSICO
EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN
TCNICO DEPORTIVO
VOLEIBOL
GIMNASIA
Principios de la composicin Fsico-Qumica de la materia viviente.
Anlisis de los componentes nutricionales inmediatos (protenas,
glcidos, lpidos, vitaminas y minerales).Nutricin y alimentacin
balanceada ideales para los atletas. Recomendaciones dietticas
en diferentes disciplinas deportivas. Clasificacin de los alimentos
y su valor nutritivo, proceso de ATP. Necesidades nutricionales de
acuerdo al nivel e intensidad del entrenamiento. Procesos
metablicos.
Acondicionamiento fsico, modalidades, elongacin muscular,
valencias fsicas, flexibilidad, resistencia muscular y cardio respiratoria, fuerza y coordinacin, niveles de trabajos fsicos,
pulso, dosificacin, volumen e intensidad. Transferencias en
diferentes actividades motoras.
Fundamentos tcticos del Voleibol. Metodologa de enseanza de
los fundamentos tcticos y tcnicos. Desarrollo de tcticas de
juego. Direccin y entrenamiento de equipos. Reglamento,
tcnicas de arbitraje y planillaje. Voleibol Definicin Historia.
Fundamentos tcnicos del voleibol (voleo, voleo bajo, saque,
desplazamiento).Progresiones y ayudas en el desarrollo de los
fundamentos tcnicos del Voleibol. Metodologa de la enseanza
de los fundamentos tcnicos del Voleibol. Interpretacin del
reglamento.
Fundamentos tcnicos de los diferentes elementos de la gimnasia
en la modalidad rtmica y artstica. Metodologa de enseanza.
Progresiones y ayudas. Fases de aprendizajes .Ejercicios
formativos, Ejercicios de aplicacin. La gimnasia como medio de
expresin plstica y comunicacin no verbal.
OBSERVACIONES
36
VALENCIA-VENEZUELA
DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
BALONCESTO
TCNICO DEPORTIVO
EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN
ATLETISMO
TCNICO DOCENTE
MDULO: AREA SALUD

INTEGRAL (FSICA)
Fundamentos tcticos y tcnicos del Baloncesto.
Metodologa de enseanza de los fundamentos tcticos
y tcnicos. Desarrollo de tcticas de juego. Direccin y
entrenamiento de equipos. Reglamento, tcnicas de
arbitraje y planillaje. Baloncesto: Definiciones, historia.
Fundamentos tcnicos del baloncesto (drible, pases,
lanzamientos, doble paso). Progresiones y ayudas de los
fundamentos tcnicos del Baloncesto. Metodologa de
enseanza de los fundamentos tcnicos del Baloncesto.
Interpretacin del Reglamento.
Pruebas de Pistas (fondo y obstculos). Pruebas de
campo (salto alto, salto triple, garrocha). Aplicabilidad
del reglamento de atletismo unidades instruccionales de
enseanza de las diferentes tcticas y tcnicas en las
pruebas. Ejercicios progresivos y fundamentales.
Atletismo: definicin, caractersticas. Modalidades y
pruebas. Pruebas de pista (velocidad, medio fondo).
Pruebas de campo (saltos y lanzamientos) salto largo,
lanzamiento de jabalina, disco, impulso de bala.
Ejercicios progresivos, ejercicios formativos, ayudas y
apoyos, ejercicios metodolgicos.
OBSERVACIONES
Salud holstica: factores de riesgo y factores protectores.

Elementos pre-deportivos en la escuela y la comunidad.
Educacin de capacidades fsicas y transferencias a la
vida
cotidiana
y
comunitaria.
Campamentos
vacacionales, comunicacin y convivencia recreativa
hacia las comunidades. Juegos cooperativos y recreacin
comunitaria. Deportes para nios con impedimentos
motores y sensoriales en contextos educativos, sociales
y comunitarios.
37
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DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
EDUCACIN FISICA ESCOLAR Y

ADAPTADA
EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN
TCNICO DOCENTE
ORGANIZACIN Y
ADMINISTRACIN DE LA
EDUCACIN FSICA
Motricidad fina y gruesa. Coordinacin culo manual y
culo pedal. Juegos: Psicomotores, cognoscitivos y
sociales, dramatizaciones. Actividades rtmicas de
expresin corporal, rondas. Direccionalidad lateralidad y
equilibrio. Celebracin de actividades recreativas,
folklricas y culturales. Acciones y destrezas
cooperativas. Planificacin y evaluacin pre-escolar.
Desarrollo motor del nio: Patrones normales vs. mal
funcionamiento temporal y/o permanente de los
componentes del desarrollo psicomotor. Instrumentos
de evaluacin de las habilidades perceptivo motoras y
fsicas. reas de atencin de la Educacin Especial,
programas de Educacin Fsica adaptada para cada rea.
Campamentos
recreacionales
para
poblaciones
especiales. Programas de participacin colectiva en
actividades deportivas recreativas.
Organizacin de la Educ. Fsica: Definicin, caracterstica,
importancia,
finalidades,
propsitos,
principios.
Organizacin de un departamento de Educacin Fsica.
Resoluciones, Reglamentos y circulares referidas a la
Educ. Fsica Deporte y Recreacin (legislacin).
Administracin de la Educacin Fsica, reglamento de la
Educacin Fsica, reglamento de evaluacin, normativa.
Organizacin deportiva a nivel nacional e internacional.
Descentralizacin del deporte (deportes en diferentes
poblaciones tales como estudiantil, fronterizo,
comunitario, industrial, otros). Principios organizativos
en direccin de recursos y relaciones pblicas en el
mbito deportivo, (gerencia deportiva). Planificacin y
ejecucin
de
procedimientos
organizativos
y
administrativos en Educacin Fsica (presupuesto,
calendarios direccin de recursos, justificacin
educacional).
OBSERVACIONES
38
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
TCNICO DOCENTE
RECREACIN
TECNICAS
DOCUMENTALES
EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN
APRENDIZAJE
MOTOR
CIENCIAS APLICADAS
INVESTIGACIN
EDUCATIVA
Tiempo libre y recreacin. Funciones Objetivos y principios. Aspectos legales
de la recreacin. reas de la recreacin, recreacin escolar, (el juego,
expresin cultural, danzas y folklore, conservacin y reforestacin, paseos
campamentos y excursiones). Evaluacin de la recreacin como elemento
integral de la experiencia humana. Filosofa de la recreacin su relacin con
la economa, ecologa, salud, poltica y cultura. Fundamentos necesarios
para la participacin segura en actividades al aire libre. (Paseos,
excursiones, campamentos). Principios y mtodos para la planificacin de
programas .recreativos y balanceados para diferentes grupos, edades y
lugares (clubes recreativos).Actividades de interaccin social en eventos
especiales. Participacin de competencias recreativas formales y no
formales. Organizacin, planificacin y ejecucin de proyectos recreativos.
Investigacin documental: definicin. Fuente: tipos y caractersticas. Centro
de informacin documental: tipos, caractersticas, funcionamiento y redes
de informacin. Normas y tcnicas para la organizacin y redaccin de
informes de investigacin.
Transmisin neurosensorial y la integracin sensoperceptivo - motora,
desarrollo perceptivo motor en cada etapa del desarrollo del nio. La
prctica: calendario, factores y efectos. La retroalimentacin: tipos y
efectos. Factores cognitivos y afectivos del aprendizaje motor. Estrategias
metodolgicas segn cada fase del aprendizaje motor. Organizacin y
jerarquizacin del aprendizaje motor.
Conocimiento. El problema del conocimiento. Ciencia e investigacin.
Naturaleza del objeto de estudio en las ciencias sociales. Paradigmas de
investigacin cuantitativa y cualitativa. Niveles. Tipos y Modalidades de la
Investigacin Educativa. reas y lneas de investigacin, relacionadas con el
componente de formacin especializada o mencin. Poblacin y muestra o
unidades de estudio. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de
informacin, propios de la investigacin educativa: concepto, clasificacin y
caractersticas Tcnicas para el anlisis de los datos. Modelos de accin
para la ejecucin de propuestas en investigacin educativa.
OBSERVACIONES
39
VALENCIA-VENEZUELA

DEPARTAMENTO
REA DE CONOCIMIENTO
ASIGNATURAS
ANLISIS DEL
MOVIMIENTO
HUMANO
EDUCACIN FSICA,
DEPORTE Y
RECREACIN
PRINCIPIOS Y
EVALUACIN DEL
ENTRETENAMIEN
TO DEPORTIVO
CIENCIAS APLICADAS
MDULO:
DISEO DE
MATERIALES
EDUCATIVOS
SEMINARIO:
PROYECTO DE
INVESTIGACIN
TRABAJO
ESPECIAL DE
GRADO
OBSERVACIONES
Kinesiologa: definicin, caractersticas, terminologas, estudio de la

dinmica corporal, anlisis biofsico del movimiento humano. Mecnica del
movimiento natural, principios y leyes. Aplicaciones biomecnicas y
kinesiolgicas en las diferentes disciplinas deportivas.
Medicin y evaluacin de la Educacin Fsica, relacin y diferencias.
Tcnicas de medicin y evaluacin de condicin fsica y las diferentes
habilidades y destrezas deportivas. Administracin y anlisis de los
diferentes
tipos
de
test.
(Habilidades
fsicas,
habilidades
deportivas).Organizacin y planificacin de la evaluacin. Diseo y
aplicacin de instrumentos de evaluacin. Validez y confiabilidad de los test
de aptitud fsica y de habilidades deportivas. Estructura funcional del
entrenamiento, niveles de esfuerzo y el pulso. Actividades para el desarrollo
de la aptitud fsica. Desarrollo de diversos sistemas de entrenamiento.
Planificacin, ejecucin y evaluacin de programas de entrenamientos.
Evaluacin de software educativo en el rea profesional o mencin. Pgina
Web. Evaluacin de materiales instruccionales para la enseanza y el
aprendizaje en el www. Metodologa de desarrollo de un material educativo
computarizado. Herramienta sistema de autor. Produccin de material
instruccional en el rea de formacin profesional o mencin.
Proyecto de investigacin. Definicin. Estructura. Elementos constitutivos:
El problema de investigacin. Objetivos. Justificacin. Fundamentos
tericos. Criterios metodolgicos. Referencias.
Trabajo especial de grado: ejecucin del proceso investigativo planteado en
el proyecto de investigacin. Informe final de investigacin: estructura y
presentacin.
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