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La educacin en el siglo XXI; en el marco de la globalizacinMe voy a permitir iniciar esta presentacin resaltando: emergen la complejidad
educativa, las competencias y la formacin docente.
Cuando nosotros le damos significacin a esta temtica, debemos decir
enfticamente que son muchos los procesos de cambio y transformacin que
estamos
viviendo
en
esta
civilizacin
epocal,
que
est
permeada
haciendo
propuestas
que
permitan
fundamentalmente
la
cartesiano, separa teora de la prctica, separa sujeto del objeto, separa el valor
del hecho, separa la filosofa de la ciencia. Mientras que el pensamiento complejo,
trabaja bajo el principio de la conjuncin de la complementariedad, principio
esencial en nuestro principio acadmico y en nuestro ejercicio educativo.
Hay cinco elementos esenciales de esta complejidad educativa:
1. El ser viviente, tiene que tener autonoma para tener una organizacin.
Lo trato especialmente Humberto Maturana, bilogo chileno, en el libro
biologa del conocer, a travs de la autopollecis, es decir principio que
genera cambios en el ser humano para trascender de sus niveles de
concrecin, a un nivel ms espritual.
2. El otro elemento es el referido a la teora del orden y la teora del
desorden y de la teora del caos. Y sealan los que comparten esta
teora educativa, que si queremos lograr el orden, debemos inspirarnos
en un desorden creativo y fundamentalmente en la teora del caos,
porque a travs de ese desorden se forma la unidad para el orden, que
es el equilibrio que deben lograr algunas organizaciones, entre ellas las
de carcter educativo.
3. El otro es establecer la dicotoma entre complejidad y completud.
Complejidad como algo contingente, indito, cambiante, dinmico,
circunstancial, imprevisible. Mientras que la completud armoniza los
diversos acontecimientos sociales y educativos.
4. Debemos darle sentido a los macro conceptos, no basta trabajar el
concepto como categoras, hay que transcender el concepto y llegar al
macro concepto. Cuando hablamos de teoras educativas estamos
hablando de un concepto. Cuando hablamos de meta teoras estamos
hablando de un macro concepto. Cuando hablamos de poltica estamos
hablando de un concepto, cuando hablamos de meta poltica estamos
hablando de un macro concepto.
5. El quinto elemento, es que la complejidad es la razn, la racionalidad y la
racionalizacin. De tal manera que bajo el principio de la racionalidad
estamos apostando a una razn sensible, no a una razn instrumental. A
una racionalidad comunicativa y discursiva, como lo plantea Haberman
en su libro Teora de la accin comunicativa. No estamos hablando de
una racionalidad lineal, sino intersubjetiva.
Por ello, de dejar de lado el trabajo docente bajo la premisa de la simplicidad y
asumir de una vez por toda, el pensamiento de la complejidad para poder