PRIMER INFORME DE VALORACION

NIVEL TRANSICION

Samuel Prez
Junio 20 de 2014
AREA COGNITIVA

PREMATEMATICAS Y PROYECTO PEDAGOGICO

Identifica ancho angosto.

Reconoce con claridad su iizquierda derecha.
Maneja seriaciones de 2 en 2 y de 3 en 3
Identifica nmeros del 70 al 79.
Desarrolla los elementos de un conjunto como todos algunos ninguno
Trabaja con los nmeros del 80 al 99 fcilmente.
Identifica los signos mayor que, menor que , =.
Realiza secuencias numricas de 70-100.
Diferencia la docena y la decena
Realiza la descomposicin de nmeros 10 19 en decenas.
Descompone un nmero dado en unidades y decenas.
Reconoce las figuras planas y slidas.
Identifica la pirmide de alimentos.
Diferencia los alimentos saludables
Reconoce los grupos de alimentos.(Constructores, regeneradores, energticos)
Identifica los alimentos de origen animal y vegetal.
Reconoce los oficios y profesiones de cada persona.
Conoce el trabajo de mam y pap.
Respeta y considera a las personas que le sirven.
AREA COMUNICATIVA

LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

Posee comprensin de lectura en textos cortos y extensos.

Expresa ideas e inquietudes de un texto.
Representa grficamente una lectura.
Asocia palabras iguales en letra imprenta y cursiva.
Maneja fonticamente las consonantes n, d, t, sus combinaciones voclicas y su relacin con el
contexto.
Construccin de frases.
Memoriza canciones, trabalenguas, rimas.
Identifica la L mayscula y minscula.
Escribe slabas, palabras, y frases con L
Realiza la construccin de oraciones coherentes.
Identifica las anversas de las consonantes vistas.
Identifica las consonantes N, D, T maysculas y minsculas.
Escribe slabas, palabras, frases con n, d, t.
Escribe frases con una palabra dada.
Resuelve crucigramas con agilidad.
Copia de frases y palabras.
Ordena coherentemente una frase.
Realiza dictados con facilidad

INGLES
Identify some food like (Cheese, hamburguer, pizza, hot dog, Ice cream, salad fruits)
Promote the use of language (English) in class taking in account the foo
Evidence interest in the use of professions vocabulary
Identify some professions like (Fireman, teacher, farmer, policeman, pilot, mechanic)

LA
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LA

LA
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LA
LA

OBSERVATIONS: FALTA EL COMENTARIO DE LA PROFE

AREA PSICOMOTRIZ

CORPORAL

LA

 Corre y salta un obstculo

Realiza botes para delante
Aumenta su flexibilidad
Realiza ejercicios de estiramiento sin instrucciones
Realiza ejercicios de lanzamiento, rebote y manejo del baln teniendo en cuanta la direccin
NO HAY NADA ACERCA DE MOTRICIDAD FINA
AREA SOCIOAFECTIVA

EP
LA

FALTA EL COMENTARIO DE LA PROFE

ARTE
Realiza plegados de varios dobleces.
Logra soltura, agilidad y coordinacin de movimientos.
Recorta siluetas con diferentes contornos.
Realiza picado libre y dirigido siguiendo un contorno.
Manipula la arcilla, plastilina libre y dirigida.
Disfruta de la dctilo pintura libre y dirigida.
Colorea, pica, recorta respetando lmites.
ESTOS NO SON LOS LOGROS DE ESTA AREA SON DE MOTRICIDAD FINA, TU DEBES ELABORA UNOS
PARA ESTA AREA, ES DECIR ESCRIBIR LOS QUE TRABAJASTE DURANTE ESTE PERIODO.
OBSERVACIONES
Samuel es un nio carioso tierno que se adapt con gran facilidad al grupo donde lo acogieron de
manera agradable. Su desempeo sobresale las expectativas y contenidos que surgen durante las
diferentes actividades.a que haces referencia no es claro.. debes ampliar mas esta
observacin escribe algo acerca de la participacin en la semana cultural.
FALLAS :

LA=LOGRO ALCANZADO

ERIKA BELTRAN
Directora de Grupo
General

LA

LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA

Aprende el valor de la solidaridad

Aprende el valor de la gratitud
Aprende el valor de la honestidad
Comete errores y los reconoce.
Pide disculpas.
Tiene actitud solidaria.
Comparte iniciativas, juegos y motivaciones
NO HAY NADA ACERCA DE EDUCACION SEXUAL
MUSICA
Entona una cancin simple y corta en ingles
Toca las notas SI LA SOL en la flauta dulce

Observaciones:

LA
LA
LA

RETARDOS: 0
EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

JAZMIN VALENCIA
CLAUDIA HERNANDEZ
Coordinadora Acadmica
Directora

LA
LA
LA
LA
LA
LA
LA

SEGUNDO INFORME DE VALORACION

NIVEL TRANSICION

Junio 20 de 2014
AREA COGNITIVA

PREMATEMATICAS Y PROYECTO PEDAGOGICO

AREA COMUNICATIVA

LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

INGLES
OBSERVATIONS:
AREA PSICOMOTRIZ

CORPORAL

AREA SOCIOAFECTIVA

MUSICA

Observaciones:

OBSERVACIONES

ARTE

FALLAS :
LA=LOGRO ALCANZADO

ERIKA BELTRAN
Directora de Grupo
General

RETARDOS:
EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

JAZMIN VALENCIA
Coordinadora Acadmica

CLAUDIA HERNANDEZ
Directora

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LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

INGLES
OBSERVATIONS:

AREA PSICOMOTRIZ

CORPORAL
AREA SOCIOAFECTIVA
MUSICA
Observaciones:

ARTE

OBSERVACIONES
FALLAS :
LA=LOGRO ALCANZADO

ERIKA BELTRAN
Directora de Grupo
General

RETARDOS:
EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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Coordinadora Acadmica

CLAUDIA HERNANDEZ
Directora

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INGLES
OBSERVATIONS:

AREA PSICOMOTRIZ

CORPORAL
AREA SOCIOAFECTIVA
MUSICA
Observaciones:

ARTE

OBSERVACIONES
FALLAS :
LA=LOGRO ALCANZADO

ERIKA BELTRAN
Directora de Grupo
General

RETARDOS:
EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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Coordinadora Acadmica

CLAUDIA HERNANDEZ
Directora

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LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

INGLES
OBSERVATIONS:

AREA PSICOMOTRIZ

CORPORAL
AREA SOCIOAFECTIVA
MUSICA
Observaciones:

ARTE

OBSERVACIONES
FALLAS :
LA=LOGRO ALCANZADO

ERIKA BELTRAN
Directora de Grupo
General

RETARDOS:
EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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Directora

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INGLES
OBSERVATIONS:

AREA PSICOMOTRIZ

CORPORAL
AREA SOCIOAFECTIVA
MUSICA
Observaciones:

ARTE

OBSERVACIONES
FALLAS :
LA=LOGRO ALCANZADO

ERIKA BELTRAN
Directora de Grupo
General

RETARDOS:
EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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Coordinadora Acadmica

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Directora

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OBSERVATIONS:

AREA PSICOMOTRIZ

CORPORAL
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MUSICA
Observaciones:

ARTE

OBSERVACIONES
FALLAS :
LA=LOGRO ALCANZADO

ERIKA BELTRAN
Directora de Grupo
General

RETARDOS:
EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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Directora

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MUSICA
Observaciones:

ARTE

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LA=LOGRO ALCANZADO

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General

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EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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ARTE

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General

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NA=LOGRO NO ALCANZADO

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ARTE

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Directora de Grupo
General

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EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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Observaciones:

ARTE

OBSERVACIONES
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LA=LOGRO ALCANZADO

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General

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EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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MUSICA
Observaciones:

ARTE

OBSERVACIONES
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General

RETARDOS:
EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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ARTE

OBSERVACIONES
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LA=LOGRO ALCANZADO

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Directora de Grupo
General

RETARDOS:
EP=LOGRO EN PROCESO

NA=LOGRO NO ALCANZADO

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ARTE

OBSERVACIONES
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