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Centro de Estudios para el Fortalecimiento Institucional
LOS QUE NO TIENEN VOZ
Las nias, nios y adolescentes en situacin de calle
en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires
Anlisis de la problemtica y de los principales programas sociales
implementados oficialmente
Autores: Lic. Miguel Sorbello
Romina Fleitas
Ciudad de Buenos Aires, Septiembre de 2006
Introduccin
El objetivo de la investigacin es indagar acerca de los diferentes programas sociales dirigidos a la
atencin integral de las nias, nios y adolescentes en situacin de calle de la ciudad de Buenos Aires.
Para ello, se realizar un anlisis del marco normativo que regula la situacin de la infancia. En
segundo lugar, se elaborar un diagnstico situacional de las nias, nios y adolescentes en situacin de
calle y, finalmente, se indagar acerca de las diferentes estrategias gubernamentales relacionadas a la
problemtica planteada, profundizando algunos de los programas asistenciales implementados desde
los diferentes organismos involucrados.
Segn cifras presentadas en el informe anual de UNICEF sobre el estado de la niez, en la regin de
Amrica Latina y el Caribe hay 96 millones de personas que viven en la pobreza, de las cuales 41
millones son nios y nias menores de 12 aos y 15 millones son adolescentes entre 13 y 19 aos.
De acuerdo a los datos del primer semestre de 2005, en Argentina el 58,2% de los poco mas de 12,2
millones de menores de 18 aos se encuentran por debajo de la lnea de pobreza, lo que representa un
leve ascenso con respecto al segundo semestre de 2004. El informe de UNICEF seala que la causa de
la exclusin est directamente ligada a una desigual distribucin de la riqueza: el 20 % de los hogares
ms pobres percibe entre el 2.2% y el 8.8 % de los ingresos totales, mientras que el 20% ms rico
recibe entre el 41.8% y el 62.4%.
Estas cifras, si bien no dejan de resultar alarmantes, no deben hacer olvidar que cada uno de estos
totales refleja millones de vidas cuyos derechos ms bsicos han sido violados.
A pesar de ser el centro econmico, poltico y administrativo del pas, la ciudad de Buenos Aires, con
sus 2.725.788 de habitantes, no escapa a esta problemtica. As, del total de la poblacin, el 7.8 %
(212.489 personas) se encuentra en emergencia social, ya que no alcanza los estndares de vida
considerados normales. Esta poblacin se concentra sobre todo en los barrios de la zona sur de la
ciudad: Flores, Barracas, La Boca, Constitucin y otros.
Partiendo de la simple observacin que se puede realizar en las calles y, principalmente, en aquellas
zonas donde existe un fluido trnsito vehicular y de transentes, se puede inferir que el nmero de
nias, nios y adolescentes en situacin de calle es considerable. Tambin es sabido que las
condiciones y los hbitos adquiridos por ellos hacen que su situacin sea de extrema vulnerabilidad.
Pese a la recuperacin econmica experimentada durante los ltimos aos y a un marco normativo que
obliga al Estado a garantizar el pleno ejercicio de los derechos a las nias, nios y adolescentes, el
cuadro de los chicos en situacin de calle sigue siendo significativo.
De familias pobres a las calles: nuevas estrategias
A lo largo de los ltimos aos el pas ha atravesado profundas transformaciones econmicas y sociales.
La aplicacin del modelo neoliberal ha tenido como efecto un aumento indito del ndice de
desempleo, la disminucin de la calidad de vida, el desmantelamiento del sistema de proteccin social
y la concentracin del ingreso en un sector muy reducido de la sociedad, ampliando la brecha entre
pobres y ricos, la inseguridad y la exclusin social.
Esto trajo como consecuencia la creacin de un escenario de creciente marginalidad. Aquellos sectores
que en otros tiempos no muy lejanos haban sido tomados como objetos privilegiados de intervencin
por parte del Estado, se vieron expulsados del sistema y de cualquier posibilidad de progreso.
Asistimos, de esta manera, al pasaje de una intervencin que busca la integracin a otra sobre la
urgencia en contextos altamente fragmentados.
Por su parte, este corrimiento del Estado impact violentamente al interior de las familias de estos
sectores cada vez ms vulnerables. El futuro, que apareca ante ellos previsible, producto de la
estabilidad que generaba su insercin laboral, se vio fuertemente alterado. Esto gener un sentimiento
de inseguridad a nivel de la vida cotidiana 1 y de esta manera la familia qued librada a su propia suerte
(Grima y Le Fur). Los adultos expulsados de un mercado de trabajo precarizado y sumamente
1
Entendida como la manifestacin inmediata de las complejas relaciones que regulan la vida de los hombres en una poca
histrica determinada. Pichon Riviere y Ana Quiroga, Psicologa de la vida cotidiana.
especializado debieron reacomodarse ante esta nueva situacin a partir de la creacin de nuevas
estrategias de supervivencia. En este contexto, los nios empezaron a ocupar lugares diferentes a los
del modelo tradicional de familia burguesa.
Es a partir del siglo XIX que se fue generando la visin del nio como riqueza potencial con un valor
de ndole mercantilista2. La visin del nio dependiente, sujetado a la tutela de la familia y la escuela
-los encargados por excelencia de convertirlo en un sujeto econmicamente productivo- se apoya en el
paradigma del progreso histrico entendido como unidireccional e ininterrumpido.
En las ltimas dcadas del siglo XX, una vez iniciada la reapertura democrtica, el inters por la
infancia comenz a crecer entre los diferentes sectores de la sociedad, sumando a las capas medias y
crculos intelectuales. Los aos de dictadura autoritaria haban reforzado las concepciones tutelares de
la intervencin sobre la niez. En general, las polticas sociales aparecan rgidamente jerrquicas,
burocrticas, centralizadas y privilegiando la institucionalizacin (privacin de la libertad) 3. Las
modalidades de una intervencin alternativa que comienzan a hacer base en este periodo se
estructuraron sobre los ejes de una democracia participativa, la utilizacin de los recursos comunitarios
y el rechazo a cualquier tipo de institucionalizacin. Esto sent un precedente de lo que ser un cambio
paradigmtico en la forma de concebir a la infancia, que pas a ser reconocida como un sujeto de
derecho.
A nivel cotidiano, el impacto cualitativo de la implementacin de polticas econmicas neoliberales
tuvo consecuencias devastadoras en los sectores ms vulnerables del tejido social. Las familias de las
clases populares se vieron enfrentadas a la situacin de no poder contar con las condiciones mnimas de
subsistencia. Los adultos vivenciaron una transformacin radical en sus niveles de autoestima,
valoracin y posibilidades para continuar sosteniendo los roles tradicionales de paternaje/maternaje4.
El desarrollo de una cultura de la urgencia (Grima - Le Fur), entendida como el conjunto de recursos
y estrategias orientadas a la supervivencia, vio en los nios una posibilidad ms de ingreso. En un
primer momento esto fue entendido como un complemento del ingreso de los adultos, pero en muchos
casos signific la actividad econmica central del grupo familiar.
Pero en este caso vale hacer una aclaracin: en el imaginario social, la infancia de los sectores
populares est asociada a la existencia de un tipo de familia des-protectora y negligente que constituye
una peligrosidad latente en cuanto al marco de socializacin de sus nios y el desempeo de sus roles
parento-filiales. Esta connotacin moral negativa articula el discurso hegemnico y delimita territorios
bien definidos entre lo que se considera infancia normal y ese otro tipo de infancia indeseada: la
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los determinan o condicionan, sus representaciones y la propia sociedad en relacin a ellos significa
pensar una intervencin ms efectiva que apunte a una solucin integral del problema.
Marco normativo
La Convencin Internacional de los Derechos del Nio sancionada en 1989 por las Naciones Unidas
funciona como marco normativo del cumplimiento de los derechos ciudadanos de la infancia. Los
derechos y las garantas de los sujetos de esta ley son de orden pblico, irrenunciables,
interdependientes, indivisibles e intransigibles y es de aplicacin obligatoria
En el caso argentino, el reconocimiento de la Convencin en 1990 y su posterior incorporacin a la
Constitucin Nacional en 1994 implican un primer paso hacia un cambio de mirada en relacin a los
nios y a las formas de pensar en su intervencin enmarcada hasta ese momento en la legislacin del
Patronato, la ley 10.903 (Ley Agote) que aboga por una visin tutelar de la infancia, con una
concepcin marcadamente asimtrica y autoritaria.
En un breve recorrido histrico vemos que la infancia como objeto de inters no llega a alcanzar
reconocimiento social sino hasta el siglo XIX. Como consecuencia del proceso desatado con la
Revolucin Industrial, se fue gestando la visin del nio como riqueza potencial con un valor de ndole
mercantilista. Esta idea se apoya en el paradigma del progreso histrico entendido como
unidireccional e ininterrumpido. Esta visin instituye una forma de pensar a la niez como dependiente,
incapaz, a cargo de la tutela de la familia y la escuela quienes sern los encargados, por excelencia, de
convertirlo en un sujeto econmicamente productivo. La necesidad de control social de las familias
pobres sirve de puntapi al desarrollo de un derecho tutelar de menores. Existe la preocupacin por
tomar ciertas medidas de control de carcter mas bien preventivo, en la temprana infancia, dirigida a
aquellos sectores de la poblacin ms propensos a delinquir.
Esta concepcin plantea rasgos claramente autoritarios, que desconocen el lugar de sujetos de los nios
en tanto portadores de deseos y necesidades especficas propias de su infancia. Esta visin de la niez,
que reconoce la existencia de un menor incapaz y dependiente de la tutela de los adultos, legitim las
prcticas de diferentes actores sociales que se dedicaron a intervenir con este sector de la poblacin.
La Convencin Internacional de los Derechos del Nio es la manifestacin escrita de un cambio
paradigmtico en relacin a la niez, que supera la visin menor incapaz y dependiente de la tutela del
Estado, ampliando la nocin de ciudadana a toda la infancia y, de esta manera, reconocindola como
un sujeto de derecho. Pero, sobre todo, significa un giro de 180 grados no slo en la forma de
concebir a la niez sino tambin en la manera en la que los diferentes actores sociales debern
intervenir sobre ella.
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Asegurar que las instituciones, servicios y establecimientos encargados del cuidado o la proteccin de
los nios cumplan las normas establecidas por las autoridades competentes (...), as como en relacin
con la existencia de una supervisin adecuada (artculo 3.3).
Velar porque el nio no sea separado de sus padres contra la voluntad de stos ,exceptuando casos
particulares en los que sea objeto de maltrato o descuido por parte de sus padres (artculo 9).
Tambin adoptarn todas las medidas administrativas, legislativas y de otra ndole para dar efectividad
a los derechos reconocidos en la Convencin. En lo que respecta a los derechos econmicos, sociales y
culturales, los Estados Partes adoptarn esas medidas hasta el mximo de los recursos de que dispongan
y, cuando sea necesario, dentro del marco de la cooperacin internacional (artculo 4).
Los Estados Parte adoptarn todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas
apropiadas para proteger al nio contra toda forma de perjuicio o abuso fsico o mental, descuido o
trato negligente, malos tratos o explotacin, incluido el abuso sexual, mientras el nio se encuentra bajo
la custodia de sus padres, de un representante legal o de cualquier otra persona que lo tenga a su cargo
(artculo 19.1).
Estas medidas de proteccin deberan comprender, segn corresponda, procedimientos eficaces para el
establecimiento de programas sociales con objeto de proporcionar la asistencia necesaria al nio y a
quienes cuidan de l, as como para otras formas de prevencin y para la identificacin, notificacin,
remisin a una institucin, investigacin, tratamiento y observacin de los casos antes descriptos de
malos tratos al nio y segn corresponda la intervencin judicial (artculo 19.2).
Los Estados Partes reconocen el derecho del nio a estar protegido contra la explotacin econmica,
abuso sexual y contra el desempeo de cualquier trabajo que puede ser peligroso o entorpecer su
educacin, o que sea nocivo para su salud o para su desarrollo fsico, mental, espiritual, moral o social
(artculo 32).
Asimismo, ...adoptarn todas las medidas apropiadas, incluidas legislativas , administrativas, sociales
y educacionales para proteger a los nios contra el uso ilcito de estupefacientes y sustancias
psicotrpicas enumeradas en los tratados internacionales pertinentes y para impedir que se utilice a
nios en la produccin y trfico ilcito de estas sustancias (artculo 33).
... se comprometen a proteger al nio contra todas las formas de explotacin y abuso sexual ...
(artculo 34).
La Convencin Internacional de los Derechos del Nio busca con su debido cumplimiento atender al
inters superior del nio. En la ciudad de Buenos Aires se sancion en 1999 la ley 114, que se
inscribe en el paradigma de la Convencin y aboga por la proteccin integral de nios, nias y
adolescentes, definindola como la proteccin a los derechos inherentes a su condicin de personas.
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As, la urbe propicia su participacin social y garantiza todas las oportunidades para su pleno
desarrollo fsico, psquico, moral, espiritual y social en condiciones de igualdad, libertad y dignidad.
Ahora bien, recin diez aos ms tarde del reconocimiento constitucional de la Convencin se sancion
la ley nacional 26.061 que desplaza definitivamente a la de Patronato. Si bien existen antecedentes
locales, la norma nacional no entr en vigencia sino hasta fines de 2005.
Sin embargo, si bien esto representa un avance significativo en materia jurdica el problema que se
plantea excede lo normativo.
Estrategias de intervencin del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
As, se han desarrollado algunas leyes como la 114 en la ciudad de Buenos Aires, que se inscribe dentro
de esta concepcin, slo antecedida por normas sancionadas en las provincias de Mendoza (1996) y
Chubut (1997).
Es a partir de esta legislacin que se crea el Consejo de los Derechos de Nias, Nios y Adolescentes
de la Ciudad de Buenos Aires, un rgano administrativo a cargo de la proteccin integral de los chicos.
Su objetivo es el seguimiento de todas las polticas sociales dirigidas a niez. En los ltimos aos la
Legislatura portea tambin reglament la creacin de otros programas como el Registro de Chicos
Perdidos, el Registro de Adopcin y las Defensoras del Menor, entre otros.
Si bien existen varios programas destinados a la niez, el anlisis slo se centrar en aquellos que
trabajan especialmente con chicos en situacin de calle o que cruzan la problemtica de alguna forma.
Dentro del Consejo de Nios, Nias y Adolescentes se encuentra el Programa para la Erradicacin del
Trabajo Infantil (PETI) y el de Atencin y Acompaamiento a Nias, Nios y Adolescentes Vctimas
de Explotacin Sexual y en Situacin de Prostitucin.
Al mismo tiempo, dentro de la Direccin de Niez, Adolescencia y Familia funcionan la Lnea 108 y el
Programa de Emergencia Social y Atencin Integral a Nias, Nios y Adolescentes en Situacin de
Vulnerabilidad Social y el Hogar Padre Carlos Cajade.
A partir del anlisis del presupuesto correspondiente al periodo 2004-2006 del Gobierno de la Ciudad
de Buenos Aires, puede observarse un aumento significativo de las partidas designadas a las Secretaras
de Promocin y Accin Social y de Desarrollo Social, las actividades centrales del Consejo de los
Derechos de las Nias, Nios y Adolescentes y el Programa de Atencin Integral de Nios y
Adolescentes en Situacin de Vulnerabilidad Social, que sufri, por ejemplo, un incremento del 300%
(ver anexo).
Al reconocer constitucionalmente la Convencin, el Estado argentino se compromete, como lo explica
su articulo 4, a tomar todas las medidas necesarias para resguardar el inters superior del nio. Sin
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Vemos que la informacin sobre la situacin de la infancia en la calle se presenta imprecisa y hasta
contradictoria, an para los diferentes representantes encargados de garantizar el cumplimiento de los
derechos de los nios.
La contradiccin anterior se extiende tambin a los diagnsticos cuantitativos que dan cuenta de la
problemtica del trabajo infantil en la Ciudad de Bs. As. Segn datos relevados en una entrevista
realizada a Florencia Elgorriaga, Coordinadora Gral. del Consejo de los Derechos del Nio, llegan
diariamente a la Ciudad alrededor de 800 chicos provenientes del conurbano bonaerense con el fin de
cartonear mientras que en el informe que elabora la Oficina Internacional para las Migraciones (OIM) y
UNICEF Argentina (Dic. 2005), se plantea que: en la ciudad de Bs. As., de las 8762 personas que se
dedican a esta actividad (cartonear) , incluyendo tanto a las que residen en la Ciudad como a quienes
llegan desde el Conurbano, los menores suman 42237.
Planificaciones rgidas para realidades dinmicas
La propia realidad social impone una dinmica que precisa de una constante revisin y reajuste de los
objetivos planteados para intervenir en una realidad determinada. Por este motivo se plantea necesario
un proceso permanente de evaluacin no solo para los reajustes necesarios de las acciones sino tambin
para la optimizacin de los recursos existentes.
Incorporar mecanismos de recalculo permite conocer los obstculos y las desviaciones que se
presentan en el proceso y optar por la aplicacin de las medidas de contingencia mas apropiadas para
cada circunstancia. De este modo se pueden redefinir prioridades, reasignar y readecuar recursos y
responsabilidades (...)8
Uno de los componentes del PETI Programa Cartoneritos- comenz a funcionar en enero de 2006,
articulado con la Direccin de Deportes y la Direccin de Niez del Gobierno de la Ciudad de Buenos
Aires.
Este dispositivo piloto se lleva a cabo en dos polideportivos, uno en Constitucin y otro en el Parque
Chacabuco, donde se les ofrece la merienda, actividades deportivas, ldicas y la cena. La expectativa
con respecto a la cantidad de chicos que asistiran a estos espacios sera de unos 60 chicos
aproximadamente por polideportivo (el 15,28% de los chicos que cartonean en la Ciudad). Sin
embargo, actualmente el programa alcanza entre 15 y 20 chicos en cada uno de los polideportivos, es
decir, el 4,45% del total. Este descenso es justificado por el Consejo de los Derechos de los Nios por
el inicio de clases en marzo de 20069.
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Por otro lado, la opinin que se tiene en esta institucin en relacin a este programa es que si bien es
importante que exista algn servicio que contenga a los chicos de las familias que vienen a cartonear
mucho mejor es ubicar estos servicios en los localidades de origen de las familias que vienen a trabajar
a la Ciudad. Si bien este punto esta siendo trabajado con los intendentes del CONCOSUR (Municipios
del Sur) no se esperan por parte del Consejo realizar cambios para este ao. El programa se mantiene a
pesar de todo.
Pensar polticas a mediano y largo plazo, monitorear su desarrollo y realizar evaluaciones que permitan
fortalecer los diferentes dispositivos es fundamental desde el punto de vista de una intervencin eficaz,
pero tambin implica la existencia de una decisin poltica para poder realizarlo.
Conclusiones
Empezamos este trabajo con el objetivo de dar cuenta explcitamente de la situacin de estos chicos
que se encuentran en situacin de calle y de cuales eran las estrategias institucionales para subsanar
esta problemtica.
Los chicos en situacin de calle son una realidad que se nos impone aunque nuestra vista y nuestra
conciencia los hayan naturalizado. Pasamos a su lado, los miramos, les tememos o nos apiadamos y
continuamos nuestro camino expulsando de nosotros esas imgenes que nos angustian.
Ahora bien, el estado de la cuestin sobre la problemtica pone al alcance de cualquiera que quiera
profundizar un poco sobre el tema un anlisis de las causas y las formas que adquiere la vida en la
calle. El sistema normativo en su actual estado de transicin intenta dar cuenta del margen dentro del
cual se mueven las instituciones encargadas de trabajar con estos chicos.
Segn un informe de UNICEF los gobiernos son los principales responsables de llegar a estos nios y
nias, y deben aumentar sus esfuerzos en tres esferas claves:
Investigacin: realizar anlisis sobre la situacin por la que atraviesan los nios y nias con el fin de
disear polticas programas y servicios ajustados a satisfacer sus derechos.
Legislacin: las leyes nacionales deben ir a la par de los compromisos internacionales a favor de la
infancia. Es necesario abolir o modificar toda legislacin que fomente la discriminacin.
Inversin social, polticas pblicas y fomento de las capacidades: las polticas pblicas y las
asignaciones presupuestarias son esenciales para implementar la legislacin y as cerrar la brecha entre
el reconocimiento normativo de los derechos de los nios y su cumplimiento. El fortalecimiento
institucional conlleva a una mayor eficacia y equidad en el uso de los recursos dirigidos a satisfacer los
derechos de los nios y nias.
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acompaado de un monitoreo y una determinacin poltica de adecuarse a los cambios que se van
observando.
En cambio, del Consejo se manifest que los cambios en la implementacin del Programa Cartoneritos
recin el prximo ao se efectuarn; a pesar de la diferencia cuantitativa que se registra entre lo
previsto (60 chicos en cada centro) y los que actualmente asisten (15 o 20 por complejo
polideportivos).
Cmo intentar trabajar con la problemtica cuando los nmeros son tan difusos? En nuestro pas hay
una tendencia nacional a disear polticas a ciegas; los impactos sociales no se conocen acabadamente
porque muchas veces no se cuenta con la informacin necesaria. El Gasto Social debera apuntar a
atender los derechos adquiridos, sobre todo de las poblaciones ms pobres, igualando el acceso y las
posibilidades de las generaciones futuras.
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