Fundamentos de la investigacin

Momento 1 Definicin de problema de investigacin

Actividad individual

Presentado por
Yuliana Yesenia Delgado cd. 1083885704

Presentado a
Luis Javier Toro Tutor

Grupo 150001-64

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de ciencias sociales Artes y humanidades
Cead de Pitalito Huila
2015

Autor : Mara Ins Bringiotti1

Editorial Texto Contexto Enferm,

Florianpolis, 2005.

Titulo Familias en situacin de riesgo en

Autor
Ins Bringiotti1
Editorial
Contexto
Enferm,
casos :deMara
violencia
y maltrato
Pas BuenosTexto
Aires Argentina
Editorial Acta2005.
colombiana de psicologa, 8(1),
Titulo Familias en situacin de riesgo en Florianpolis,
35-46.
Ao de
2005
casos
violencia y maltrato
Pas
Buenos Aires Argentina
Pas
Colombia
Ao 2005
Resumen La familia considerada como contexto de desarrollo primordial en el que nios y
Resumen
La se
familia
considerada
como contexto
de desarrollo
primordial
el que nios
nias
crecen,
socializan
y adquieren
las competencias
necesarias
paraenconvertirse
eny
nias
crecen,
se
socializan
y
adquieren
las
competencias
necesarias
para
convertirse
en
miembros activos de la sociedad. Igualmente, se conoce la importancia del contexto familiar
miembros activos de la sociedad. Igualmente, se conoce la importancia del contexto familiar
para los adultos; en la actualidad, profesionales e investigadores entienden que la familia
para los adultos; en la actualidad, profesionales e investigadores entienden que la familia
constituye el escenario social fundamental en el que todos sus miembros deberan ver
constituye el escenario social fundamental en el que todos sus miembros deberan ver
cubiertas
cubiertasgran
granparte
partede
desus
susnecesidades
necesidadesde
dedesarrollo.
desarrollo.ElElpresente
presenteartculo
artculo centro
centrosusuobjetivo
objetivo
de
investigacin
es
abordar
los
patrones
socioestructurales
y
culturales
a
nivel
familiar
de investigacin es abordar los patrones socio estructurales y culturales a nivel familiarque
que
rigen
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problemticascomo
comoviolencia
violenciafamiliar
familiaryymaltrato
maltratoinfantil.
infantil.
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socio
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estructurales
entiendo
la
familia
como
una
unidad
domstica
en
donde
la
independencia
-estructrales entiendo la familia como una unidad domstica en donde la independencia
econmicacentrando
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enlala familia
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en lala satisfaccin
satisfaccin econmico
econmico dejando
dejando
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atrs
su
verdadero
sentido
como
los
valores
,afectividad
y
la
comunicacin
siendo
esta
unade
de
atrs su verdadero sentido como los valores ,afectividad y la comunicacin siendo esta una
las principales causas de la violencia y el maltrato en el seno familiar. Recordemos que la
las principales causas de la violencia y el maltrato en el seno familiar. Recordemos que la
Niez es una de las etapas ms difciles de nuestra formacin como seres humanos en donde
Niez es una de las etapas ms difciles de nuestra formacin como seres humanos en donde
es fundamental el apoyo de nuestro padres un nio que se desarrolla en una familia unida es
esmucho
fundamental
el apoyo
de lo
nuestro
padres
uncomprometido
nio que se desarrolla
en una familia
unida esy
ms seguro
lo cual
hace un
adulto
con su realidad
social ,familiar
mucho
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hace que
un adulto
comprometido
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social
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se cra
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lado
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que
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un
lugar
disfuncional
que
ha
tenido
que
presenciar la separacin de sus padres y diferentes acontecimientos que han ocasionado
presenciar
la separacin
de sus padres
y diferentes
acontecimientos
queadulto
han ocasionado
grandes cambios
en su familia
tiene muchas
dificultades
para ser un
equilibrado
grandes
cambios
familiade sus
tiene
muchas
dificultades para ser un adulto equilibrado
especialmente
conenelsu
cuidado
hijos
.
especialmente con el cuidado de sus hijos .
En la actualidad Hablamos de maltrato o violencia como todo acciones que perjudique la
integridad
de una
personade es
los diferentes
mbitos
,culturales
,familiares lay
En
la actualidad
Hablamos
maltrato
o violencia
como sociales
todo acciones
que perjudique
emocionales
,el
maltrato
infajuvnenil
va
mucho
que
un
acto
de
agresin
tambin
se debe
integridad de una persona es los diferentes mbitos sociales ,culturales ,familiares
y
considerar
acciones
verbales
,psicolgicas
y
emocionales
que
afectan
su
desarrollo
integral
emocionales ,el maltrato infajuvenil va mucho que un acto de agresin tambin se debe
Recordemos que criar a nuestros a hijos no significa solamente dotarlo de ropa y juguetes es
considerar acciones verbales ,psicolgicas y emocionales que afectan su desarrollo integral
necesario tambin atender sus necesidades carcter emocional que afectan notablemente su
Recordemos que criar a nuestros a hijos no significa solamente dotarlo de ropa y juguetes es
desarrollo psquico generando problemas de conducta ,aprendizaje socializacin
necesario
tambin
atenderessus
necesidades
emocionalque
que
notablemente
su
,personalidad
la escuela
el primer
factorcarcter
se socializacin
nosafectan
permite
intervenir cada
desarrollo
psquico
generando
problemas
de
conducta
,aprendizaje
socializacin
uno de las dificultades que presentan nuestros a nios a nivel no solo de aprendizaje sino
,personalidad
la ,familiar
escuela esy el
primer factor
se socializacin
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permite
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cada
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emocional
la intervencin
a tiempo
en la
transmisin
de pautas
uno
de
las
dificultades
que
presentan
nuestros
a
nios
a
nivel
no
solo
de
aprendizaje
sino
de crianza a los padres y de convivencia a los alumnos. En algunas escuelas se implementan
tambin
social
,familiar ycon
emocional
la intervencin
y en la transmisin
pautas de
programas
articulados
los padres
y los chicos a tiempo
fin de trabajar
en conjuntodedificultades
relacionadas
con el ydesempeo
escolara ylos
tambin
conEn
el algunas
modo deescuelas
crianza se
parental.
Existen
crianza
a los padres
de convivencia
alumnos.
implementan
formaciones
acadmicas,
dentro
del
rea
pedaggica,
en
pases
como
Espaa,
Canad,
programas articulados con los padres y los chicos a fin de trabajar en conjunto dificultades
Uruguay .que
especficamente
prcticas
crianza
partiendo
de la
relacionadas
contrabajan
el desempeo
escolar y las
tambin
con de
el modo
deparentales
crianza parental.
Existen
base que se acadmicas,
no se nace dentro
sino que
aprende
a ser padre/
madre.
Dentro
de la Canad,
llamada
formaciones
delserea
pedaggica,
en pases
como
Espaa,
Pedagoga
familiar
hay
programas
para
abordar
problemas
de
violencia
familia
y
maltrato
Uruguay .que trabajan especficamente las prcticas de crianza parentales partiendo de la base
infantil;
nios
discapacidades;
cmomadre.
actuar Dentro
en situaciones
de pobreza;
cmo
que
se nocrianza
se nacedesino
quecon
se aprende
a ser padre/
de la llamada
Pedagoga
manejar las crisis matrimoniales, las separaciones y divorcios; la integracin de familias
familiar hay programas para abordar problemas de violencia familia y maltrato infantil;
inmigrantes ser padre y madre adolecente
crianza de nios con discapacidades; cmo actuar en situaciones de pobreza; cmo manejar
lasNumero
crisis matrimoniales,
separaciones
y divorcios;
la integracin
familias inmigrantes
de impresin las
Texto
Contexto Enferm,
Florianpolis,
2005;de
14(Esp.):78-85.
ser padre y madre adolecente
Traductor Yuliana Yesenia Delgado
Numero de impresin Texto Contexto Enferm, Florianpolis, 2005; 14(Esp.):78-85.
Traductor Yuliana Yesenia Delgado

Autor Barcelata Eguiarte Blanca Estela

lvarez Antillon E ilina
Titulo Patrones de interaccin familiar de
madres y padres generadores de maltrato
infantil
Ao 2005
Resumen El presente estudio tiene como objetivo conocer cules son los patrones de
interaccin familiar de madres y padres generadores de violencia y maltrato infantil a travs de la
utilizacin de un estudio transversal de tipo exploratorio en donde se disearon tcnicas de
recoleccin como la entrevistas semi estructuradas en donde se evala factores como
sentimientos ,modelos de crianza y ciclos de interaccin familiar .se trabaj con una poblacin
objeto de ocho padres de familia y trece madres denunciado por episodios frecuentes de maltrato
.
Los resultados que arrojo este estudio fue contundente el 100% de la poblacin encuestada
provienen de familia que utilizaron el castigo como mtodo de crianza lo cual significa que
fueron vctimas de maltrato fsico ,emocional o psicolgico y han desarrollado estereotipos de
crianza basada en el castigo como mtodos de obediencia y respeto ,Tambin se identific que
uno de las principales causas que han generado conductas violentas de estos padres de familia es
que el 86% de sus padres sufran de problemas de alcoholismo ,generando problemas a nivel
familiar .emocional y conductual de sus hijos . el 57% de las madres encuestadas refieren que
durante su adolescencia presentaron restricciones ,como novios ,amigos ,lo cual ocasiona
conductas de proteccin hacia sus hijas pero en especial hacia sus hijas .lo cual nos permite
deducir que los ndices de violencia y maltrato se agudizan en la adolescencia de sus hijos .de
igual manera se lograron evidenciar que el 100% de los encuestados ha sufrido de crisis ciclo
vital: el 38% refiere crisis adolescente, el 38% crisis por entrada de los hijos
a la escuela. Aproximadamente el 50% report crisis con la familia de origen
por intervencin en la vida matrimonial. El 24 % de los encuestados fueron
vctimas de violencia conyugal .de igual forma se logr concluir que la
principal causa de maltrato infantil con sus hijos son las expectativas no
cumplidas es decir sus hijos no son como ellos esperaban o sus padres se
ven reflejados en ellos y buscan generar cambios conductuales utilizando el
castigo fsico o psicolgico
Numero de impresin Acta colombiana de psicologa, 8(1), 35-46.
Traductor Yuliana Delgado

Autor Mesa Ana Mara

Estrada Luisa Fernanda
Bahamon Alba Luz
Titulo Experiencias de maltrato infantil y
transmisin intergeneracional de apego madre
infante

Pas Colombia .Cali

Ao 2010
Resumen
El presente artculo cientfico se centra en el estudio del maltrato infantil ,teniendo en cuenta el
vnculo de apego entre la madre infante .Recordemos que el apego es un vnculo emocional que
desarrollo el nio con sus padres o cuidadores cuando esta vinculo se desarroll de una manera
integral los ndices de seguridad en el nio aumentan notablemente lo cual es indispensable para
el desarrollo fsico y psquico del nio .Esta investigacin se centra en el estudio descriptivo que
permita analizar el apego y su influencia en el maltrato infantil utilizando diferentes tcnicas para
la recoleccin de la informacin como son la situacin extraa es una evaluacin estructurada
que indaga la relacin del infante pero tambin analiza la capacidad de respuesta de la madres
tambin utilizaremos La entrevista apego adulto diseado por Main, Kaplan y Cassidy (1985)
que permite analizar la relacin de los entrevistados en situaciones de separacin, violencia y
conductas de apego .
La poblacin objeto de estudio se caracteriz por estratos socioeconmicos bajos ,e ndices de
inseguridad como son los distritos del Barrio Siloe y Agua Blanca de la ciudad de Cali se
trabajara con bebes de 12 a18 meses debido a la etapa de apego que se logra desarrollar a esa
edad ,la mayora de sus madres han atravesado diferentes etapas de violencia y maltrato en su
infancia por parte de sus padres para lograr una buena triangulacin de la informacin esta
investigacin utiliza diferentes fases la primera de ellas consiste en la realizacin de pruebas en
esta caso es la aplicacin de los diferentes instrumentos investigativos anteriormente
mencionados la segunda fase corresponde a la evaluacin o puntuacin de los instrumentos que
nos permita obtener validez ene los resultados y la ltima etapa corresponde a la devolucin de
resultados a la poblacin que es objeto de estudio
Entre los resultados ms significativos se pudo concluir que la mayora de las madres estudiados
han sido vctimas de maltrato y no desarrollaron un vnculo de apego seguro con sus padres por
lo tanto las conductas de violencia y maltrato que presentan con sus hijos parten de conductas
intergeneracionales de apego ,pero es necesario evaluar otros factores como son las condiciones
socioeconmicas ,escolaridad ,estabilidad de pareja de igual manera los maltratos y violencia
recibidos por estos ltimos .Todos estos factores desarrollan conductas de descuido y
desproteccin y violencia fsica y psicolgica con sus hijos De igual manera se logr establecer
las clasificaciones de apego de los nios y sus madres revelando que tres de los cuatro bebes
investigados tiene un tipo de apego desorganizado e inseguro en donde los bebes desarrollan
seguridad para enfrentar situaciones de enojo y maltrato
En conclusin Los resultados de esta investigacin mostraron cmo las relaciones, con las figuras
de apego de las madres, fallaron en proveer modelos adecuados de regulacin emocional que
pudieron ser interiorizados, lo que gener el establecimiento de estrategias defensivas para
enfrentar los estados de activacin emocional de igual forma se lograron establecer hay tres
factores que determinan los efectos negativos del maltrato en la construccin de modelos
mentales de seguridad y, por ende, en la funcin reflexiva: la intensidad del maltrato vivido, la
continuidad del mismo y la ausencia de figuras alternativas que pudieran, en alguna medida,
servir de modelos de seguridad para defenderse de las experiencias de maltrato. Actuarn de
acuerdo con estas creencias. En conclusin, se plantea que las alteraciones en los mecanismos de

autorregulacin y en la estructuracin de modelos internos coherentes y adaptativos, estos son de

mayor proporcin entre ms intensa es la vivencia de maltrato, ms prolongada en el tiempo y
menor presencia de figuras positivas y alternativas de apego .en donde las experiencias de
maltrato y abandono de sus madres limitan la interpretacin de las necesidades fsicas y
emocionales de sus hijos desarrollando conductas desproteccin
Numero de impresin Pensamiento Psicolgico, Vol. 6, N13, 2009, pp. 127-152
Traductor Yuliana Delgado

Referencias Bibliogrficas

Bringiotti, M. I. (2005). Las familias en situacin de riesgo en los casos de violencia familiar y
maltrato infantil. Texto Contexto Enferm, 14, 78-85.
Mesa, A. M., Estrada, L. F., Bahamn, A. L., & Perea, D. (2010). Experiencias de maltrato infantil y
transmisin intergeneracional de patrones de apego madreinfante. Pensamiento Psicolgico, 6(13).
Barcelata Eguiarte, B. E., lvarez Antillon, Iliana (2005). Patrones de interaccin familiar de
madres y padres generadores de violencia y maltrato infantil. Acta colombiana de psicologa, 8(1),
35-46