Faculdade Anhanguera de So Jos dos Campos

Curso: Engenharia............................................................
Semestre:............. Turma:................
Turno:........................
Dia de aula:........................

ATPs de Clculo 2
Derivadas

Nome completo dos componentes do grupo

1.
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3.
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6.
7.
8.

So Jos dos Campos, SP

2015

RA

Curso

FACULDADE ANHANGUERA
DE SO JOS DOS CAMPOS

Atividade Prtica Supervisionada (ATPs)

de clculo 2: Derivadas

CURSO DE BACHARELADO

RESUMO

EM ENGENHARIA:
.........................................................

Professora/orientadora:
Luciana Castellano de Vasconcellos
Anhanguera Educacional

Palavras-Chave:

ATPs de Clculo 2

ETAPA 1
Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivao.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em conceitos bsicos da fsica. A noo intuitiva de movimento, velocidade, acelerao algo intrnseco a todos, j que algo
natural. No entanto, quando visto sob um olhar crtico cientfico, pode se observar as leis da fsica, em que as
operaes matemticas e regras de derivao bsica esto intimamente ligadas a essas leis. Para realiz-la,
devem ser seguidos os passos descritos.

PASSO 1
Pesquisar o conceito de velocidade instantnea a partir do limite, com t 0.
Comparar a frmula aplicada na fsica com a frmula usada em clculo e explicar o significado da
funo V (velocidade instantnea), a partir da funo S (espao), utilizando o conceito da derivada que
voc aprendeu em clculo, mostrando que a funo velocidade a derivada da funo espao. Dar um exemplo, mostrando a funo velocidade como derivada da funo do espao, utilizando no seu exemplo a
acelerao como sendo a somatria do ltimo algarismo que compe o RA dos alunos integrantes do grupo.

PASSO 2
Montar uma tabela, usando seu exemplo acima, com os clculos e plote num grfico as funes
S(m) x t(s) e V(m/s) x t(s) para um intervalo entre 0 a 5s, diga que tipo de funo voc tem e calcular
a variao do espao percorrido e a variao de velocidade para o intervalo dado.
Mostre tambm a relao matemtica (de derivada e integral) entre as funes: espao, velocidade
e acelerao. Por ltimo, d um exemplo de integral simples (com a regra usada).
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ATPs de Clculo 2

Tabela 1:

Figura 1: Funo S(m) x t(s) e funo V(m/s) x t(s)

A funo S(m) x t(s) obtida do tipo:

A funo V(m) x t(s) obtida do tipo:
Clculo da Variao do Espao Percorrida:

Clculo da variao do espao percorrido e a variao de velocidade para o intervalo dado.

ATPs de Clculo 2
Relao matemtica entre as 3 funes

Regra para integral de polinmio com exemplo

PASSO 3
Pesquisar sobre a acelerao instantnea de um corpo mvel, que define a acelerao como sendo a
derivada da funo velocidade. Explicar o significado da acelerao instantnea a partir da funo s (espao), mostrando que a acelerao a derivada segunda. Utilizar o exemplo do Passo 1 e mostrar quem
a sua acelerao a partir do conceito de derivao aplicada a sua funo espao e funo velocidade.

PASSO 4
Plotar num grfico sua funo a(m/s2) x t(s) para um intervalo de 0 a 5 segundos e dizer que tipo
de funo voc tem. Calcular a rea (use integral) formada pela funo acelerao para o intervalo dado
acima e comparar o resultado obtido com o clculo da variao de velocidade realizado no passo 2, subitem
2.1 e fazer uma anlise a esse respeito. Elaborar um relatrio com os resultados obtidos de todos os passos
realizados nessa etapa 1 para entregar ao professor.
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ATPs de Clculo 2

Figura 2: Plote da funo.

A funo do tipo:
Clculo da rea formada pela funo acelerao para o intervalo dado

Comparao do resultado obtido e anlise

ATPs de Clculo 2

ETAPA 2
Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivao.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em situaes relacionadas s vrias reas como fsica, biologia, msica etc. Uma observao mais aprofundada sobre o conceito de derivao e um olhar mais amplo sobre a constante de Euler, que muito usada, mas que muitas vezes assumi um papel oculto dentro do prprio clculo matemtico e que por sua vez est intrinsecamente ligado a vrios fenmenos naturais. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSO 1
O que a Constante de Euler? Trata-se de um nmero irracional, conhecido como e. Foi atribuda
a este nmero a notao e, em homenagem ao matemtico suio Leonhard Euler (1707-1783), visto ter
sido ele um dos primeiros a estudar as propriedades desse nmero. Podemos expressar esse nmero com 40
dgitos decimais, ou seja:
e = 2,718281828459045235360287471352662497757
Pesquisar mais sobre a constante de Euler e fazer um resumo sobre esse assunto de pelo menos
uma pgina, constando dos dados principais a respeito do assunto e curiosidades. Existem inmeros sites na
internet que trazem informaes ricas sobre esse assunto. Construir uma tabela com os clculos e resultados aplicados na frmula abaixo,

1
e lim n 1
n

ou se considerarmos n = 1 / h , ela se torna e lim h 0 1 h

utilizando os seguintes valores para n = {1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000, 5000, 10000, 100000, 1000000}, esboar um grfico representativo e fazer uma concluso a respeito.

Resumo

ATPs de Clculo 2

Tabela e grfico

Concluso

PASSO 2
Pesquisar sobre sries harmnicas na msica, na matemtica e na fsica e sobre somatria infinita
de uma PG. Fazer um resumo com as principais informaes sobre o assunto de pelo menos 1 pgina e explicar como a Constante de Euler se relaciona com srie harmnica e com uma PG, mostrando as similaridades e as diferenas.
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ATPs de Clculo 2

Resumo

Constante de Euler Relaes, semelhanas e diferenas com Srie e PG

ATPs de Clculo 2
PASSO 3: Crescimento populacional
Thomas Malthus em seu trabalho publicado em 1798 An Essay on the Principle of Population, apresentou um modelo para descrever a populao presente em um determinado ambiente, em funo do tempo. Ele considerou N = N(t) como sendo o nmero de indivduos em certa populao no instante t. Tomando
as hipteses que os nascimentos e as mortes naquele ambiente eram proporcionais populao presente e
sendo a variao do tempo conhecida entre os dois perodos, concluiu a seguinte equao para descrever a
populao presente em um determinado instante t.
r.t

N(t) = No . e , onde temos:

t = 0 no instante inicial
r = uma constante que varia com a espcie da populao
No = A populao existente/presente no instante inicial.
obvio que o grfico dessa funo depende de r e No. A utilizao desse modelo parte do pressuposto de que o meio ambiente tenha pouca ou nenhuma influncia sobre a populao. Dessa forma, ele serve
mais como um indicador do potencial de sobrevivncia e de crescimento de cada espcie populacional, do
que um modelo que realmente mostra o que ocorre. Com base nas informaes acima, considerar uma colnia de vrus em um determinado ambiente. Um analista de um laboratrio ao pesquisar essa populao, percebe que ela triplica a cada 8 horas. Dessa forma, utilizando o modelo populacional de Thomas Malthus,
quantos vrus haver na colnia aps 48 horas em relao ltima contagem?
Clculo da constante r

Clculo da populao

Resposta:
PASSO 4
Construa uma tabela e plote um grfico do crescimento populacional em funo do tempo, observando o que ocorre a cada 4 horas. Fazer um relatrio com todos os dados solicitados nos quatro passos da
Etapa 2, para entregar ao seu professor.
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ATPs de Clculo 2

Tabela 2:

Figura 3:

ETAPA 3
Aula-tema: Regra da Cadeia, Derivadas de Funes Exponenciais e Logartmicas, Derivadas Trigonomtricas, Aplicaes de Derivadas.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em situaes do cotidiano. No campo da engenharia, muitas so as situaes em que a aplicao a derivada para solues de
problemas que se fazem presentes. O domnio das regras bsicas e de nveis mais avanados necessrio.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
PASSO 1
Criar um nome e slogan para a empresa de consultoria e assessoramento em engenharia que voc e
sua equipe decidem abrir. Essa sua empresa, desejando inovar, na apresentao de sua nova linha de leo
para cozinha, contrata vocs para criarem uma nova embalagem da lata, a qual dever armazenar o produto.
Depois de muito pensarem, vocs decidiram que a lata dever ser construda de forma que seja um cilindro
circular reto de volume mximo que possa ser inscrito em uma esfera de dimetro D = (10+A) cm, onde A
dado pelo ltimo algarismo da somatria do 7 algarismo de cada RA que compe o seu grupo.
Exemplo: Se o grupo uma dupla com os seguintes RAs 100456912 e 1000063467, observa-se que o 7
nmero do primeiro RA nove e o 7 nmero do segundo RA 3. Somatria desses dois nmeros resulta em
12. O ltimo algarismo do nmero 12 (que a somatria) 2. Portanto, nesse caso D = 10 + 2 = 12.
Com base nessas informaes e admitindo que 1 litro = 1 dm3, utilizando a regra do produto para derivao, calcular qual ser a altura mxima da lata e qual o volume de leo que ela comporta. Observar a figura 1 (abaixo).

Figura 1
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ATPs de Clculo 2
Notar que a altura da lata (H) igual a soma de h + h, ou seja: H = 2h e que D = 2.R

Nome da empresa:

_______________________________________

Slogan: _________________________________________________
Mostre como o grupo obteve os valores de D e de H

Clculo da altura mxima

Clculo do volume de leo que a lata comporta

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ATPs de Clculo 2
PASSO 2
Fazer um layout com escala, representando a lata de leo do passo 1. Fazer um relatrio justificando de forma positiva a utilizao dessa nova embalagem, que dever ser apresentada a diretoria da empresa.

Figura 4: Layout com escala.

Relatrio

PASSO 3
Analisar o texto abaixo e responda a pergunta:
A empresa criada adquiriu uma nova mquina para evaso do leo dentro das latas que sero comercializadas. O bico da envasadura em formato de uma pirmide hexagonal regular invertida, com 40 cm de
altura e de aresta da base de 10 cm. O leo escoa por meio de uma pequena abertura no bico da pirmide,
aps a pirmide atingir seu volume mximo. Sabendo que o leo flui no bico a uma taxa de 3 cm3/s, com
que velocidade o nvel do leo estar se elevando quando atingir 20 cm de altura?
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ATPs de Clculo 2

Resposta:
PASSO 4
Calcule:

Qual o volume mximo de leo que cabe no bico?

Qual a velocidade com que o nvel do leo estar se elevando quando atingir 45 cm de altura?

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ETAPA 4
Aula-tema: Aplicaes das Derivadas e Exemplos da Indstria, do Comrcio e da Economia.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em situaes do cotidiano aplicadas a Indstria, Comrcio e Economia. H uma ideia errnea de que o uso da derivada limitado ao campo da engenharia. Economistas e administradores tambm lanam mo das regras da derivao
para anlise das funes marginais para tomada de decises. Para realiz-la, siga os passos descritos.
PASSO 1
Construir uma tabela com base nas funes abaixo.
Se ao analisar a situao da sua empresa, sua equipe concluir que a Funo Preo e a Funo Custo
em relao quantidade produzida de 1000 unidades, so dadas respectivamente por:
P(q) = 0,1.q + B

e C(q) = 0,002.q3 0,6.q2 +100q + B

em que B representa a soma dos ltimos 3 nmeros dos RAs dos alunos que participam do grupo, observando o seguinte arredondamento:
Caso a soma d resultado variando entre [1000 e 1300[, utilizar B = 1000;
Caso a soma d resultado variando entre [1300 e 1600[, utilizar B = 1500;
Caso a soma d resultado variando entre [1600 e 1900], utilizar B = 2000;
Caso a soma d resultado variando entre [1900 e 2100], utilizar B = 2500;
e assim sucessivamente.
Construir uma tabela para a funo Custo e uma tabela para a funo Receita em milhares de
reais em funo da quantidade e plotando num mesmo grfico.
Clculo de B

Tabela 3: Funo Custo.

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ATPs de Clculo 2

Tabela 4: Funo Receita.

Figura 5: Funo receita versus custo.

PASSO 2
Responda:
Para qual intervalo de quantidades produzidas, tem-se R(q) > C(q)?
Intervalo:
Justificativa:

Para qual quantidade produzida o lucro ser o mximo?

Intervalo:
Justificativa:

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ATPs de Clculo 2
Fazer todas as anlises, utilizando a primeira e a segunda derivada para justificar suas respostas,
mostrando os pontos de lucros crescentes e decrescentes.
PASSO 3
Responder:
Qual o significado da Receita Mdia Marginal?

De posse das funes P(q) e C(q), quando q = 10, qual o valor de P e de C

Sendo a funo Custo Mdio [Cme(q)] da produo dado por Cme = C(q)/q, calcular o custo mdio
para a produo de 100.000 unidades.

vivel essa quantidade a ser produzida para a empresa?

PASSO 4
Organizar todo seu material de acordo com o padro ABNT e entregar ao seu professor.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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