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Yann Moulier distingue los inmateriales 1 y 2. Uno es la informacin codificable; dos es la sntesis creativa.
(Moulier Boutang, 2012: 164-167).
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El diseo es un acto poitico: integra ciencia, tecnologa y arte (Dussel, 1977: 39-40).
el
reto
de
lograr
una
innovacin
tecnolgica
competitiva
internacionalmente.
Sobre este asunto educativo, como recin mencionamos, la necesidad de las
disciplinas por defender sus cotos de conocimiento hizo del mtodo un rea de
bsqueda y legitimacin entre los pares acadmicos lo cual, entre otras cosas,
implica la elaboracin de un currculo basado en un mtodo selectivo de saberes
especficos. Sin embargo, contrariamente a esta evolucin generalizada por
compartimentar los saberes, en el caso de las universidades el diseo, por
naturaleza propia, organiza el conocimiento de manera interdisciplinar.
El diseo subraya su carcter prospectivo el proyecto que refleja una sntesis
creativa a partir de informacin problematizada (Dussel, 1977). Pero adems, se
trata de un proceso de planeacin y por tanto coincide con la economa respecto
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ocio. Algo aparentemente banal porque al ser producto del hibridismo cultural
quedaron absorbidas por el entretenimiento sin aparente reflexin. No ser acaso
que la reflexin se halla alrededor de lo que apasiona a la gente? El futbol, las
telenovelas, las producciones musicales, las pelculas, los espectculos circenses
como las luchas o los bailongos tienen espacios exclusivos en los medios masivos
de comunicacin donde se discute, arbitra y reflexionan estrategias particulares.
Ms an, es comn escuchar conversaciones apasionadas sobre personajes y
eventos
de
los
contextos
antes
citados
en
el
transporte
pblico,
Basta ver la produccin audiovisual, teatral, literaria y arquitectnica de la primera mitad del siglo XX:
indgenas, campesinos, obreros, charros, adelitas en haciendas y ciudades en crecimiento que sirvi para
homogenizar el imaginario colectivo en torno a lo propio, el raigambre.
dejan de serlo en la gran variacin de sus rasgos. 4 Durante los primero 50 aos
del siglo XX se privilegiaron discursos esencialistas desdibujando lo otro que
tambin resulta propio y tiene fuerte raigambre; igualmente mestizo o hbrido que
los anteriores.
La tercera fase de la modernidad (Lipovetsky 2011), el periodo posterior a la
dcada de 1960, forma parte de la evolucin del desarrollo econmico
determinada por la incorporacin del valor simblico a los bienes (tangibles o no)
de consumo y su correlato con la ganancia en la especulacin fiduciaria. En este
escenario, Lipovetsky critica la oferta para el ocio y reclama al individuo que en su
afn de satisfacer sus deseos de acceso al disfrute se transforma en un individuo
dependiente: cuanto ms reclama la plena potestad sobre su vida, ms se
despliegan formas de someterlo (Lipovetsky 2011: 51). Sin embargo, el
sometimiento tambin puede ser entendido como un sntoma de la precariedad de
un sistema econmico sumamente sofisticado; ms que una consecuencia
negativa es una derivacin posible para mantener el flujo del capital y generar
beneficio. Siguiendo an a Lipovetsky, su crtica promueve tipos de conciencia
alternativos a la de la segunda fase de la modernidad sustentados por valores
tales como el sacrificio y la virtud del trabajo arduo, particularmente cuando los
trabajos bajo el esquema de la semana inglesa con sus respectivas prestaciones
y garantas legales se desvanecen en las reformas constitucionales y en las leyes
secundarias emprendidas a principios del siglo XXI por todo el orbe. Estas
consideraciones permiten visualizar otros enfoques sobre la transformacin del
Estado de bienestar al de competencia (Hisrch 2001); o bien, posnacionales
(Appadurai 1999) (Guasch 2009).
Esta conciencia del valor cultural empuja a encontrar alternativas de accin para
reconocer en lo intangible un valor para el intercambio econmico a partir de lo
simblico: lo significativo, tanto en el proceso del hacer como en el objeto mismo.
La lucha libre en Mxico nos presenta un buen ejemplo. Aunque no es
considerado un bien cultural, no basta el reconocimiento institucional y oficial de
Salazar Rubn. 1938. Ms calidad y menos cantidad exige el pblico en Cine. Mxico. Octubre. Citado en
Monfort Op. Cit.
estas prcticas identitarias. Antes bien es, junto con el diseo, asumir estrategias
de comunicacin que validen tales prcticas.
Las prcticas y productos son propiedades explotables econmicamente. Esto lo
observamos con detenimiento en la manera en que nuestras prcticas culturales
ligadas al consumo se desenvuelven en el da a da. Es as cuando queremos
asistir a la Arena Coliseo y pagamos por sentarnos en el nivel 1 $168.00 m.n. con
el riesgo asumido de que nos caiga encima uno de los luchadores tras una de sus
acrobacias practicadas y hasta podamos gritar desaforadamente las mentadas de
madre sin esperar represalias.
Intersecciones del diseo con la cultura
La discusin en torno a la conceptualizacin y gestin de los bienes culturales es
amplia e irresuelta an. Sin embargo podemos demarcar caractersticas de los
llamados bienes culturas a fin de ponderar si las prcticas culturales cotidianas y
los productos que de ellas derivan podran ser consideradas bienes para obtener
usufructo de ellos. De tal suerte: a) Implica un derecho de propiedad vinculado a
un grupo humano y como tal es susceptible de ser explotado econmicamente; b)
el usufructo requiere de su proteccin, para ello es necesaria su validacin o
certificacin otorgada por una institucin formal que funja como rbitro; c) la
certificacin trae consigo la divulgacin de su relevancia y un ejercicio de
concienciacin de la comunidad dndole carta de naturalizacin en las polticas
culturales y en las agendas de turismo cultural; d) tales bienes son condensadores
de la historia de un grupo humano; su valor radica en esa capacidad expresiva y;
e) los bienes culturales, en tanto patrimonio de conservacin y preservacin han
de mantenerse y protegerse, pero no impide su dinamizacin o eventual
transformacin, pues ellos ya son productos de plasticidades y mezclas.
En este sentido el diseo enfrenta un doble reto y beneficio: a) potenciar prcticas
y productos culturales como bienes culturales persiguiendo su legitimizacin social
como tales, an sin el requisito institucional formal interviniendo de forma explcita
y estratgica en la gestin para el desarrollo local; b) hacer confluir en redes de
colaboracin, a partir de la gestin de lo inmaterial en espacios de comunicacin
propios del diseo, a pblicos heterogneos a fin de extender prcticas y
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quienes lo apoyan
son
Trmino que designa un acto afectivamente significativo y cargado de sentido para el sujeto (Mandoki,
2006: 91).
En este sentido dejara de ser tan relevante la obtencin del estatuto de bien
cultural, pues habra ganado su legitimacin social como resultado de la
concientizacin de la lucha libre en espacios y con grupos humanos especficos.
Sealamiento relevante por encontrar en este mbito prcticas emergentes que
parecen ir en paralelo con conceptos transversales vinculados al desarrollo como
la equidad, la perspectiva de gnero o el acceso democratizado. Si bien este
espectculo deportivo tiene suficiente aceptacin para ser muy rentable y estable,
es necesario su reconocimiento como patrimonio identitario para ser incorporado
en agendas, polticas y programas culturales y de desarrollo. Para qu? Para
que opere como un producto que se proyecta en otras esferas ampliando y
estabilizando una experiencia identitaria local haciendo participar a otras redes
incipientes, fortalecindolas a partir de la promocin del flujo del conocimiento
contextualizado y el dinero.
De ah que la estabilizacin del imaginario de lo propio contemporneo en tanto
expresa quienes somos en este momento de nuestra historia colectiva se
convierta, desde esta ptica en un punto clave para su gestin desde el diseo.
Conclusiones
El diseo como colaborador en la gestin de la oferta y de la experiencia del
espectculo no ha de responder, como a mediados de siglo pasado, a una
identidad nacional monoltica sino al reconocimiento de lo heterogneo, a la
hibridez de nuestras prcticas que son histricas y plsticas a la vez; las cuales
dan cuenta de las transformaciones culturales condensadas y preservadas
parcialmente en el espectculo popular que cada vez pierde lo estamental para
convertirse en sensorialmente apetecible segn historias de vida y expectativas
individuales.
Para ello el diseo ha de aportar en la construccin de esa conciencia, ya sea a
travs de la enseanza universitaria, incluyendo en los planes de estudio
acercamientos culturales que orienten a la disciplina hacia una intervencin
alternativa de la realidad mexicana distinta a la que en su momento plante el
modelo UAM; o bien, en la prctica profesional, promoviendo la recurrencia y
variacin de imaginarios colectivos hacia un cambio cultural en torno a la
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nacional.
Mxico:
Edicol/Coleccin
diseo:
ruptura
alternativas.
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