FICHA N 01

DESCRIPCIN ANUAL DEL MAPA DE PROGRESO DE: Lectura del 4

QU METAS LOGRARS CON TUS ESTUDIANTES?
ALERTA: PARA LOS GRADOS TERMINALES UTILIZAS LOS MAPAS DE PROGRESO
ESTABLECIDOS Y PARA LOS GRADOS 1, 3, 5 UTILIZAMOS COMO INSUMOS LOS
INDICADORES DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE.
Lee comprensivamente textos que presentan estructura simple con algunos elementos
complejos y que desarrollan temas diversos con vocabulario variado.
Extrae informacin poco evidente distinguindola de otras prximas y semejantes.
Realiza inferencias locales a partir de informacin explcita e implcita.
Interpreta el texto seleccionando informacin relevante.
Opina sobre sucesos e ideas importantes del texto y explica la intencin de los recursos
textuales ms comunes a partir de su conocimiento y experiencia.

Lee compresivamente textos de estructura simple con algunos elementos complejos de

temas diversos y vocabulario variado. Extrae informacin de inters comn, realiza
inferencias a partir de informaciones explcitas e implcitas encontradas, interpreta la
informacin relevante, opina sobre las ideas importantes del texto a partir de su
conocimiento y experiencia.

FICHA N 02
EJEMPLO DE DESCRIPCIN DE COMUNICACIN PARA EL 2 GRADO
Teniendo en cuenta los aspectos desarrollados en el grado anterior, se espera que los
estudiantes al trmino del segundo grado se hayan apropiado del sistema de escritura y
adquieran la escritura alfabtica. El logro de lo trabajado en el grado anterior permitir poner
en prctica el uso social del lenguaje, tal como lo hacen los lectores, escritores y hablantes
en el mundo social. Con relacin al logro de los aprendizajes esperados en cada
competencia, se conseguir que los nios y nias al trmino de este grado logren escribir
textos considerando el propsito y el destinatario, el tema y tipo de texto desarrollando sus
ideas con relacin a un tema en una situacin comunicativa y de forma alfabtica. Asimismo,
podrn leer textos diversos de estructura simple con imgenes y sin imgenes, con diversos
propsitos y situaciones, y expresar sus gustos y preferencias con relacin al texto ledo. Y
podrn comprender textos orales sencillos, haciendo inferencias y opinando acerca de lo
que les gust y la informacin brindada en el texto.

DESCRIPCIN DE COMUNICACIN PARA EL 4 GRADO

Teniendo en cuenta los aspectos desarrollados en el grado anterior, se espera que los
estudiantes al trmino del cuarto grado escriban textos sobre temas diversos considerando
el destinatario, propsito y el registro a partir de su experiencia previa y de alguna fuente de
informacin. Agrupa, ordena sus ideas en torno a un tema utilizando conectores y
referentes; asimismo empleando vocabulario variado y recursos ortogrcos para darle
claridad y sentido al mensaje de su texto. De igual manera podrn leer textos de estructura
simple con algunos elementos complejos de temas diversos, extrae informacin de inters
comn, realiza inferencias a partir de informaciones explcitas e implcitas encontradas,
interpreta la informacin relevante, opina sobre las ideas importantes del texto a partir de su
conocimiento, experiencia y podrn opinar sobre textos escuchados y textos orales
producidos a partir de sus conocimientos previos con el propsito de interactuar con uno o
ms interlocutores en una situacin comunicativa con entonacin y volumen adecuado; y se
apoya en gestos y lenguaje corporal.

FICHA N 03
EJEMPLO DE SITUACIN SIGNIFICATIVA
SITUACIN SIGNIFICATIVA
QU?
CMO?
Encontrndonos en el mes de diciembre,
Observamos un
fecha en la que se celebra Las fiestas INVESTIGAR SOBRE LA
video: La
navideas, evento esperado ao tras ao NAVIDAD
Navidad de
por todas las personas y en especial por
Juancito
los nios y nias, quienes muestran
Dibujamos y
algaraba e inters por participar en las
escribimos lo que
diferentes actividades como: armar el
ms nos gust
nacimiento, recibir y dar regalos de acuerdo
del video: La
a las costumbres de su entorno y otras ms.
Navidad de
Sin embargo muchas de estas actividades
Juancito
se han ido tergiversando de su real sentido
Entonamos y
dndole ms valor a los regalos materiales,
analizamos la
acciones festivas y alegricas e incluso
cancin
convirtindose en una actividad comercial.
Cholito
Por ello en esta unidad se busca que la
Leemos una
escuela contribuya a revalorar el verdadero
historia sobre el
sentido de las fiestas navideas rescatando
origen de la
el vnculo familiar y social de esta
navidad.
celebracin.

Leemos y
Ante esta situacin nos planteamos las
siguientes preguntas: Ser el intercambio
analizamos
de regalos, la compra de ropa, panetones y
sobre el
juguetes lo ms importante en la navidad?,
nacimiento del
Cmo debemos comprender la navidad en
nio Jess
nuestros hogares? , Qu acciones
Conocemos
debemos hacer en las fiestas de navidad?
sobre las etapas
Por ello proponemos que los estudiantes del
del desarrollo del
segundo grado de
la I.E N 36009
ser humano.
Huancavelica desarrollen situaciones de
Leemos y
aprendizaje que les permitan reflexionar
analizamos
sobre el verdadero sentido de la navidad
sobre los Reyes
leyendo,
analizando,
dialogando,
Magos.
escribiendo
y
resolviendo
diversas
Investigamos
situaciones problemticas en un marco de
sobre el proceso
convivencia, participacin y deliberacin
qu son el oro,
democrtica la cual se podr de manifiesto
incienso y mirra.
en diversos productos.
Leemos sobre la
lectura El rbol
de Navidad.
Conocemos los
tipos de rboles.

 Leemos sobre
los pinos y su
uso en la
navidad.
Dialogamos
sobre Pap Noel
Investigamos
cmo vivencian
los diversos
credos la
Navidad.
Leemos y
ENTREVISTAMOS
A
exploramos
PERSONAJES
QUE
diversas
PROFESAN DIVERSOS
invitaciones.
CREDOS.
Elaboramos
invitaciones a los
personajes que
profesan
diversos credos.
Elaboramos el
cuestionario de
preguntas
Realizamos la
entrevista a los
personajes
invitados.
Participan y
deliberan en una
asamblea el
verdadero
sentido de las
Fiestas
Navideas.

Visitamos los
ANALIZAMOS SOBRE LA
centros
NAVIDAD
comerciales y
registramos los
precios de los
diferentes
productos que se

venden en
Navidad.
Elaboran una
tabla de doble
entrada para
registrar los
productos con
sus precios
respectivos.
Creamos y
Resolvemos
problemas PAEV
aditivos.

ELABORAMOS
PRODUCIMOS
DIVERSOS TEXTOS

Elaboramos
tarjetas
Navideas para
su mejor amigo.
Revisamos y
decoramos las
tarjetas
navideas.