UNIDAD DE APRENDIZAJE

REFORZANDO NUESTROS APRENDIZAJES

I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1 Direccin Regional: Tacna
1.2 UGEL : Tacna
1.3 Nombre de la I.E. :
1.4 Nombre del Director:
1.5 Nivel: V
1.6 Grado y seccin: 6to. nica
1.7 Docente: Paulina Santa Mamani Vargas
II.- JUSTIFICACIN:
Debido a problemas diversos, algunos nios y nias presentaron dificultades en el logro de los diferentes
indicadores programados para el 6to. Grado durante el ao 2014, por ello se ha diseado este programa de recuperacin acadmica
con el fin de que las capacidades sean reforzadas y as los educandos obtengan el resultado que evidencie su aprendizaje.
III.- CONTENIDOS TRANSVERSALES Y VALORES:
PROBLEMA
TEMA TRANSVERSAL
Deficiente prctica de estudio
Educacin en valores
IV DURACION
FECHA
Del

CANTIDAD DE DAS
30 das

VALORES
Respeto
responsabilidad

CANTIDAD DE HORAS
180

V SELECCIN DE LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES, FORMULACIN DE INDICADORES Y MATRIZ DE EVALUACIN

AREA

COMPETENCIA

C.I.

1. EXPRESIN Y
COMPRENSIN
ORAL

2.
COMPRENSION
DE TEXTOS

CAPACIDADES Y
ACTITUDES
Narra cuentos e
historias que crea,
estableciendo relacin
y coherencia entre las
ideas que da.
Describe hechos que
suceden en su
localidad,
estableciendo una
secuencia lgica y
temporal.
Interviene en conversa
torios y/o exposiciones
en el momento
apropiados, pidiendo la
palabra.

INDICADORES DE LOGRO

TECNICAS

INDTRUMENTOS

Narra con seguridad y coherencia

textos creados

Observacin

Lista de cotejos

Manifiesta su opinin crtica sobre los

hechos que suceden.

Opina acertadamente sobre los temas

que escucha.
Comprobacin

Pruebas orales
Exposiciones
Pruebas de
desarrollo

Lee por placer textos

literarios y no literarios
de su preferencia

Lee con seguridad, entonacin

adecuada y respetando los signos de
entonacin.

Infiere informacin
importante a partir de
datos y de sus
conocimientos previos
en diferentes textos.

Interpreta lo que lee

comprobacin
Prueba de desarrollo

Produce textos

descriptivos,
narrativos; a partir de
un plan de escritura
previo. qu quiero
escribir? cmo lo
escribo?

3. PRODUCCION
DE TEXTOS

Utiliza conectores
cronolgicos para
organizar su texto.
Revisa, corrige y
reescribe su texto para
mejorar el sentido y
conexin de ideas.
Realiza ejercicios de
razonamiento verbal
utilizando sinonimias
antonimias,
homonimias, oraciones
incompletas,
jeroglficos o
crucigramas.

Produce textos basados en valores con

los elementos necesarios que le sirven
de apoyo.

Utiliza conectores a fin de mejorar su

redaccin.

Desarrolla satisfactoriamente los

ejercicios planteados.

Resuelve con precisin los ejercicios de

razonamiento.

Comprobacin

Utiliza pronombres
personales, posesivos,
relativos.
Utiliza adjetivos
calificativos y
determinativos en

Comprobacin

Comprobacin

Escribe pronombres personales

posesivos y relativos en textos que crea.

Intervenciones
orales.
Pruebas de
desarrollo

oraciones

AREA

COMPETENCIA

L.M.

1. NUMEROS
RELACIONES Y
FUNCIONES

Maneja la concordancia
de gnero, numero y
persona.

CAPACIDADES Y
ACTITUDES
Interpreta y re codifica
nmeros naturales
menores que 100 000.
Establece relaciones
mayor, menor, igual y
ordena nmeros
naturales.
Interpreta y formula
sucesiones de nmeros
naturales.
Resuelve y formula
problemas de adicin
sustraccin y divisin
de nmeros naturales y
decimales
Resuelve operaciones
combinadas con la
suma, resta,

Escribe adjetivos calificativos y

determinativos en oraciones.

Reconoce la clase de adjetivos en

textos,

Concuerda gnero, numero y persona

en textos,

INDICADORES DE LOGRO

TECNICAS

INSTRUMENTOS

Re codifica con precisin nmeros

naturales menores que 100 000

Comprobacin

Prueba de desarrollo

Ordena nmeros naturales de mayor a

menor y de menor a mayor,
adecuadamente.

Encuentra la clave en las sucesiones que

se le presenta y sigue con precisin el
orden correspondiente
Encuentra el resultado exacto a
problemas de suma, resta,
multiplicacin, divisin.
Encuentra el resultado exacto a
problemas de suma, resta, multiplicacin
de nmeros decimales.

Comprobacin

Sigue el orden de acuerdo a las reglas en

Prueba de desarrollo

Comprobacin
Prueba de desarrollo

2. GEOMETRA
Y MEDIDA

multiplicacin, divisin
y doble, triple,
cudruplo. de
nmeros naturales.
Resuelve y formula
ejercicios y problemas
de suma, resta con
fracciones homogneas
y heterogneas.

Identifica el sistema de
coordenadas y grafica
figuras geomtricas
planas en el primer
cuadrante del plano
cartesiano.
Identifica y grafica ejes
de simetra de figuras
geomtricas planas:
tringulo issceles,
cuadrado, rectngulo,
rombo, crculo,
trapecio.
Identifica y grafica
paralelogramos y
tringulos
Identifica, grafica y
mide ngulos.
Resuelve problemas
que implican el clculo

la resolucin de operaciones
combinadas.

Comprobacin

Prueba de desarrollo

Comprobacin

Prueba de desarrollo

Encuentra el resultado en ejercicios que

se le presenta.

Identifica de acuerdo a caractersticas

figuras geomtricas

Prueba de desarrollo
Comprobacin

Grafica figuras geomtricas, ejes de

simetra; en el plano cartesianos y fuera
de l.

Comprobacin

Prueba de desarrollo

y la estimacin del
permetro de figuras
geomtricas en
unidades oficiales de
medida: m, cm, dm,
mm.
Resuelve problemas
que implican el clculo
de reas de rectngulos
y cuadrados en las
unidades oficiales.
Resuelve problemas de
medicin y
comparacin de
volmenes de cubos en
centmetros cbicos.

Halla el permetro en figuras

geomtricas.

Comprobacin

Aplica frmulas para hallar el rea de

figuras geomtricas.

Encuentra, con precisin, las medidas

de volumen de un cuerpo geomtrico.

Prueba de desarrollo

PLANIFICACION SEMANAL
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N1
ORDENANDO IDEAS CREAMOS MEJOR
DIA

NOMBRE DE LA SESION

1er. BLOQUE
Matemtica
-Notacin desarrollada de un nmero

2do. BLOQUE
Comunicacin
- Forma oraciones con palabras

-Encuentra el nmero segn la notacin

desarrollada
-Compara y ordena NN.
-Qu nmero sigue? -Inventemos secuencias
Desarrolla una evaluacin

- Formamos textos con oraciones

Trabajamos con orden y responsabilidad

M
M
J
V

organizando nuestras ideas logramos obtener

mejores resultados

-Resumen de lectura La sopa de piedras

-Crean un cuento similar al anterior.
-Responde a preguntas respecto a la
lectura la sopa de piedras

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N2

ENCONTREMOS LA RESPUESTA
DIA

NOMBRE DE LA SESION

1er. BLOQUE
Matemtica
-La suma

Participamos con entusiasmo en actividades

M
M
J
V

Somos puntuales en el desarrollo de las

actividades

2do. BLOQUE
Comunicacin
- Describe el contenido del texto Don
tomate colorado

- Operaciones de adicin. .

-Crean un cuento, observando una figura

- La resta, partes y operaciones.

-Responde a preguntas respecto de la

lectura - Don tomate colorado
-La descripcin

-Problemas con sumas.

-Problemas con restas

-El uso de los conectores en oraciones

-Usa conectores en los textos creados

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N3

NOS ORGANIZAMOS CON RESPONSABILIDAD PARA TRABAJAR CON ESMERO
DIA

NOMBRE DE LA SESION

1er. BLOQUE
Matemtica
-La multiplicacin

2do. BLOQUE
Comunicacin
-Realiza un resumen del texto El duende
travieso

-La divisin

-Realiza un resumen del texto El

cargador vengativo
-Realiza una descripcin acerca de la
ilustracin El duende travieso
-Sustantivos comunes y sustantivos
propios.
-Sustantivos concretos y abstractos

Organizando nuestros deberes y

responsabilidades
M
M
J

-Problemas con multiplicaciones.

-Problemas con divisiones
-La potenciacin.

-operaciones combinadas

Esforcmonos por aprender cada da ms

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N4

CREANDO APRENDEMOS MAS
DIA

2do. BLOQUE
Comunicacin
-Crea un cuento en base a una ilustracin.

1er. BLOQUE
Matemtica
-Operaciones combinadas con sumas restas.
-Operaciones combinadas con + _ .
-Decimales, lectura y escritura.

-Sumas con decimales.

-Sustantivos individuales y colectivos.

-Restas con decimales-

-Multiplicacin con decimales

-El adjetivo
-Clases de adjetivo
-Accidentes del adjetivo.

NOMBRE DE LA SESION

-Ordenar oraciones

-Evaluacin
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N5
SOY RESPONSABLE AL CUMPLIR CON MIS DEBERES
DIA

NOMBRE DE LA SESION

1er. BLOQUE
Matemtica
-Las fracciones (clases)

2do. BLOQUE
Comunicacin
-Crean adivinanzas.

-Sumas de fracciones homogneas

-Resta de fracciones homogneas.
-Conoce los pares ordenados.
-Ubica pares ordenados
-Los ngulos

-Las figuras geomtricas

-Los pronombres
(Clases)
-Analiza la estructura del texto con la
lectura El planeta amarillo
-Forman oraciones. Con palabras de la
lectura.
-El sujeto y el predicado.

L
M
M

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO N6

CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE
DIA

NOMBRE DE LA SESION

L
M

Se interesa por organizar un tiempo

destinado para una actividad

1er. BLOQUE
Matemtica
-Permetro de figuras Geomtricas
-El rea de las figuras geomtricas.

2do. BLOQUE
Comunicacin
-Crean rimas.
-Analiza la estructura del texto El perro
el gallo y la zorra
-Analiza la estructura del texto El perro
muerto

M
J

Muestra satisfaccin al resolver una

interrogante

..
DIRECTOR

-Razonamiento geomtrico.

-Analogas

-Datos estadsticos

-Crean cuentos a partir de secuencias

grficas.

-Evaluacin.

-Evaluacin

..
PROFESORA
MAMANI VARGAS, Beatriz Eugenia