RETROCESO DE AMRICA LATINA EN PROGRAMA PARA LA

EVALUACIN INTERNACIONAL DE ALUMNOS (PISA).

ANDRES FELIPE CUELLAR ORTIZ.

PROFESOR:
ROBERTO VELASQUEZ PARRA.

ALGORITMOS Y PROGRAMACIN.

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE COLOMBIA.

09 de febrero de 2015.

1. INTRODUCCIN.
El presente informe se llev a cabo en base de un artculo publicado por
infobae.com en donde se resalta el significativo retroceso que tiene no solo un
pas como Colombia si no tambin Amrica Latina en los ltimos 3 aos,
adicional a eso se observan las estadsticas arrojadas por la OCDE
(Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico).
El objetivo de este es ubicar las posibles causas de este fenmeno que llevan
presentando los estudiantes de Amrica Latina frente a la comprensin de reas
como lectura, matemtica y ciencias.
2. CONTENIDO.
El nombre PISA (Programme for International Student Assessment) en espaol
Evaluacin Internacional de Alumnos. Cuyo objetivo es evaluar el nivel educativo
del pas miembro y sus respectivos estudiantes que estn a punto de culminar
su formacin donde probablemente estos accedan a la educacin superior o
quizs a la etapa laboral.
Adicional a eso, el informe PISA funciona como un programa o recurso base en
donde ofrece informacin detallada que permite a los pases miembros tomar
decisiones tanto publicas como politicas para mejorar los niveles educativos.
Pases como Colombia y Uruguay son los ms afectados ya que ambos han
cado en un promedio de 9 puestos en los ltimos 3 aos, la pregunta a esta
situacin es por qu?
Segun un documento oficial de la OCDE en donde mensiona que es lo que
califica PISA Y QUE NO CALIFICA se encuentra lo siguiente:
PISA no est diseado para evaluar el aprendizaje de los contenidos
especficos fijados en los programas de las escuelas o de los distritos o regiones
correspondientes. Tampoco est pensado para evaluar el desempeo de los
docentes ni los programas vigentes. PISA se centra en el reconocimiento y
valoracin de las destrezas y conocimientos adquiridos por los alumnos al
llegar a sus quince aos. La adquisicin de tales destrezas y
conocimientos es fruto de numerosas circunstancias familiares, sociales,

culturales y escolares. PISA trata de recoger informacin sobre esas

circunstancias para que las polticas que pudieran desprenderse del anlisis de
los resultados de la prueba atiendan a los diferentes factores involucrados. PISA
no est diseado para evaluar el aprendizaje de los contenidos especficos
fijados en los programas de las escuelas o de los distritos o regiones
correspondientes. Tampoco est pensado para evaluar el desempeo de los
docentes ni los programas vigentes.
En este pequeo prrafo donde hay que tener en cuenta que la OCDE menciona
que PISA no solo califica el nivel de los estudiantes en los programas vigentes
hace deducir que es necesario la mejora en decisiones polticas de dichos
pases para mejorar no solo su modelo de educacin si no tambin aspectos
sociales, culturales, etc. Factores que casi todos los pases subdesarrollados

como los que se encuentran en la siguiente tabla y quienes son los nicos que
tuvieron un retroceso en sus puestos. Eliminando a Espaa de lo anteriormente
mencionado.

3. CONCLUSION.
Es necesario tener en cuenta el aspecto y la ventaja que lleva el continente de
Asia a Amrica Latina, aspecto como el que se menciona en el informe de infobae
que dice lo siguiente las tres mejores calificaciones a nivel internacional
corresponden a pases de Asia, donde la educacin es percibida como condicin
de movilidad social y un medio de honra familiar. Lo que significa que estos
pases ms que la educacin sea un hecho de honra familiar, el gobierno ve esto
como un gran trampoln de movilidad social, fomentando un nivel de cultura
elevado y dando como resultado una buena calificacin no solo en una prueba
como PISA si no tambin como pases desarrollados que algunos de estos son.

4. BIBLIOGRAFIA.
1. Informe PISA: Amrica Latina retrocede en comprensin de lectura,
matemtica y ciencias
http://www.infobae.com/2013/12/02/1527987-informe-pisa-america-latina-retrocedecomprension-lectura-matematica-y-ciencias

2. EL PROGRAMA PISA DE LA OCDE.

http://www.oecd.org/pisa/39730818.pdf