1.

EDUCACION Y SOFTWARE LIBRE

Los avances tecnolgicos plantean nuevos retos que cumplir, nuevas estrategias que
disear y nuevos medios que utilizar. Dependiendo del rea de conocimiento en la que
nos situemos, por ejemplo, ha obligado a los contadores a manejar equipos de
cmputo y dominar programas informticos para migrar sus operaciones y tareas a
plataformas digitales que les permitan estar a la vanguardia y ser competitivos en el
mercado.
En reas como la educacin, el monstruo de la tecnologa ha obligado a los profesores
a utilizar nuevas estrategias didcticas que incluyan el uso de dispositivos electrnicos
y software especfico para apoyar las actividades que se llevan a cabo en el aula. En
este sentido, algunos especialistas en educacin y tecnologa han considerado que el
uso de software libre en el saln de clases puede ayudar en ciertos aspectos del
proceso de enseanza-aprendizaje.
La principal funcin de la educacin es la de brindar acceso al conocimiento. El
software libre nos brinda libertades para poder ejercer esa apropiacin del
conocimiento y por ello tiene una gran cantidad de beneficios para la educacin
comparados con el software privativo, entre ellas se encuentran:

1. Crea personas libres, independientes y crticas. El uso de programas con

licencia gratuita elimina la dependencia y ofrece libertad para elegir el
programa que ms nos agrade y que mejor se adapte a nuestras necesidades.
2. Reduce costos de equipos. La ventaja del software libre en relacin al
hardware, es que no requiere de equipos tan potentes y es posible que
funcione en la mayora de las computadoras que existen en el mercado.
3. Reduce costos de licencias. Las licencias del software libre son
completamente gratuitas, por lo que las escuelas pueden ahorrar un poco de
dinero e invertirlo en otras reas.
4. Facilita que los alumnos trabajen en casa con las mismas herramientas
que utilizan en la escuela, de forma legal.Es posible descargar de manera
gratuita y completamente legal los programas de software libre con que se
trabaja en la escuela para que los estudiantes puedan continuar realizando sus
tareas en casa.
5. Ofrece mayor seguridad. Dificulta el ataque de terceros y la afectacin por
virus comunes en otros sistemas operativos.
6. Crea comunidades para compartir conocimiento. Al compartir material
educativo libre estamos compartiendo conocimiento y formando comunidades
de aprendizaje en las que se valoran las experiencias de xito.
7. Se favorece el mercado local. La posibilidad de tener acceso al cdigo
fuente del software permite que las empresas locales puedan adaptarlo a las
necesidades especficas de un contexto o institucin determinada.
8. Permite profundizar en la informtica. El software libre permite que los
estudiantes conozcan cmo trabajan los programas y fomenta el inters, la
investigacin y el aprendizaje de nuevos conceptos en el campo de la
informtica.
9. Permite el trabajo en cualquier entorno. Trabajando en entornos de
software libre, ms que ensear a utilizar un producto se ensea a utilizar una
tecnologa, por lo que el estudiante estar preparado para utilizar otros
entornos cuando sea necesario.
10. Permite ver ms all. El software privativo crea una burbuja alrededor del
usuario que no le permite vislumbrar lo que hay ms all. El uso del Software
libre permite romper esa burbuja y conocer que existe cantidad de programas

gratuitos disponibles que nos brindan posibilidades infinitas para realizar

aquello que deseamos.
El acceso al software determina quin puede participar en la sociedad digital, de modo
que, el uso del software libre permite a todas las personas participar en igualdad de
condiciones.
2. SOFTWARE LIBRE E INVERSION EN COLOMBIA (Comentario al artculo del
espectador)
En Colombia debe existir una poltica clara sobre el tema de la educacin, ya que este,
cada vez ms sufre problemas muy graves, uno de estos es la falta de un ministro (a)
que sea experto (a) en educacin, que sepa realmente cuales son las necesidades
reales educativas, y que adems pueda regular el trabajo entre la REDA y el MEN,
para que exista un dilogo en conjunto, que permita garantizar una buena inversin y
utilizacin de nuevas tecnologas en los distintos ambientes de aprendizaje. Debe
clarificarse el uso de las TICs en los distintos mbitos educativos para garantizar
calidad, cobertura y sobre todo gratuidad en los establecimientos educativos del
estado, y no ver esto como un negocio particular.