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MATEMTICA

MATEMTICA
A subconjunto de B
Ou A parte de B
A est contido em B escrevemos:
AB
Se existir pelo menos um elemento de A que no pertence a
B: AB

Professora Evelise Akashi


Graduada em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual de Maring e Ps-Graduanda em Engenharia de Produo
Enxuta pela Pontifcia Universidade Catlica.
Ol!

Pertinncia

Apresento a matria de Matemtica.

O conceito bsico da teoria dos conjuntos a relao de pertinncia representada pelo smbolo . As letras minsculas designam os elementos de um conjunto e as maisculas, os conjuntos.
Assim, o conjunto das vogais (V) :
V={a,e,i,o,u}
A relao de pertinncia expressa por: aV
A relao de no-pertinncia expressa por:bV, pois o elemento b no pertence ao conjunto V.

Tenha certeza que com sua dedicao, todos seus objetivos sero alcanados, independente de vida profissional ou pessoal.
As dificuldades que voc encontra se resolvero conforme voc
avanar. Prossiga, e a luz aparecer, e brilhar com clareza crescente em seu caminho. (Jean le Rond DAlembert)
Boa sorte e bons estudos!

Incluso
A Relao de incluso possui 3 propriedades:
Propriedade reflexiva: AA, isto , um conjunto sempre
subconjunto dele mesmo.
Propriedade antissimtrica: se AB e BA, ento A=B
Propriedade transitiva: se AB e BC, ento, AC.

CONJUNTOS;

Operaes

Conjunto est presente em muitos aspectos da vida, sejam eles


cotidianos, culturais ou cientficos. Por exemplo, formamos conjuntos ao organizar a lista de amigos para uma festa agrupar os dias da
semana ou simplesmente fazer grupos.
Os componentes de um conjunto so chamados de elementos.
Para enumerar um conjunto usamos geralmente uma letra
maiscula.

Unio
Dados dois conjuntos A e B, existe sempre um terceiro formado pelos elementos que pertencem pelo menos um dos conjuntos a
que chamamos conjunto unio e representamos por: AB.
Formalmente temos: AB={x|xA ou xB}
Exemplo:
A={1,2,3,4} e B={5,6}
AB={1,2,3,4,5,6}

Representaes
Pode ser definido por:
-Enumerando todos os elementos do conjunto: S={1, 3, 5, 7, 9}
-Simbolicamente: B={x N|x<8}, enumerando esses elementos temos:
B={0,1,2,3,4,5,6,7}
-Diagrama de Venn

Interseo
A interseo dos conjuntos A e B o conjunto formado pelos elementos que so ao mesmo tempo deAe de B, e representada por :AB.
Simbolicamente: AB={x|xA e xB}

Exemplo:
A={a,b,c,d,e} e B={d,e,f,g}
AB={d,e}
Diferena
Uma outra operao entre conjuntos a diferena, que a cada
par A, B de conjuntos faz corresponder o conjunto definido por:
A B ou A\B que se diz a diferena entre A e B ou o complementar de B em relao a A.

H tambm um conjunto que no contm elemento e representado da seguinte forma: S= ou S={ }.


Quando todos os elementos de um conjunto A pertencem tambm a outro conjunto B, dizemos que:

Didatismo e Conhecimento

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A este conjunto pertencem os elementos de A que no pertencem a B.
A\B = {x : xA e xB}.

A)
B)
C)
D)
E)

4. (TJ/RS - TCNICO JUDICIRIO - REA JUDICIRIA E ADMINISTRATIVA FAURGS/2012) Observando-se, durante certo perodo, o trabalho de 24 desenhistas do Tribunal
de Justia, verificou-se que 16 executaram desenhos arquitetnicos, 15 prepararam croquis e 3 realizaram outras atividades. O
nmero de desenhistas que executaram desenho arquitetnico e
prepararam croquis, nesse perodo, de
A) 10.
B) 11.
C) 12.
D) 13.
E) 14.

Exemplo:
A = {0, 1, 2, 3, 4,5} e B = {5, 6, 7}
Ento os elementos de A B sero os elementos do conjunto A
menos os elementos que pertencerem ao conjunto B.
Portanto A B = {0, 1, 2, 3, 4}.

5. (MPE/ES AGENTE DE APOIO-ADMINISTRATIVA VUNESP/2013) No diagrama, observe os conjuntos A, B


e C, as interseces entre A e B e entre B e C, e a quantidade de
elementos que pertencem a cada uma das interseces.

EXERCCIOS
1. (CMARA DE SO PAULO/SP TCNICO ADMINISTRATIVO FCC/2014) Dos 43 vereadores de uma cidade,
13 dele no se inscreveram nas comisses de Educao, Sade e
Saneamento Bsico. Sete dos vereadores se inscreveram nas trs
comisses citadas. Doze deles se inscreveram apenas nas comisses de Educao e Sade e oito deles se inscreveram apenas nas
comisses de Sade e Saneamento Bsico. Nenhum dos vereadores se inscreveu em apenas uma dessas comisses. O nmero de
vereadores inscritos na comisso de Saneamento Bsico igual a
A) 15.
B) 21.
C) 18.
D) 27.
E) 16.

Sabe-se que pertence apenas ao conjunto A o dobro do nmero


de elementos que pertencem interseco entre A e B. Sabe-se que
pertence, apenas ao conjunto C, o dobro do nmero de elementos
que pertencem interseco entre B e C. Sabe-se que o nmero de
elementos que pertencem apenas ao conjunto B igual metade
da soma da quantidade de elementos que pertencem interseco
de A e B, com a quantidade de elementos da interseco entre B
e C. Dessa maneira, pode-se afirmar corretamente que o nmero
total de elementos dos conjuntos A, B e C igual a
A) 90.
B) 108.
C) 126.
D) 162.
E) 180.
F)
6. (CREMEGO AGENTE ADMINISTRATIVO
QUADRIX/2012) Considere os conjuntos:
A={1,3,5,6,9,11,12} e B={2,6,8,10,13,25}
Quantos so os elementos do conjunto A-B?
A) 6
B) 5
C) 7
D) 9
E) 1

2. (TRT 19 TCNICO JUDICIRIO FCC/2014)


Dos 46 tcnicos que esto aptos para arquivar documentos 15 deles tambm esto aptos para classificar processos e os demais esto aptos para atender ao pblico. H outros 11 tcnicos que esto
aptos para atender ao pblico, mas no so capazes de arquivar
documentos. Dentre esses ltimos tcnicos mencionados, 4 deles
tambm so capazes de classificar processos. Sabe-se que aqueles
que classificam processos so, ao todo, 27 tcnicos. Considerando
que todos os tcnicos que executam essas trs tarefas foram citados anteriormente, eles somam um total de
A) 58.
B) 65.
C) 76.
D) 53.
E) 95.
3. (EBSERH/HU-UFS/SE - TECNLOGO EM RADIOLOGIA - AOCP /2014) Em uma pequena cidade, circulam
apenas dois jornais diferentes. O jornal A e o jornal B. Uma pesquisa realizada com os moradores dessa cidade mostrou que 33%
l o jornal A, 45% l o jornal B, e 7% leem os jornais A e B. Sendo
assim, quantos porcentos no leem nenhum dos dois jornais?
Didatismo e Conhecimento

15%
25%
27%
29%
35%

7. SECAD/TO ASSISTENTE ADMINISTRATIVO


AOCP/2012) Em um bairro da cidade, as famlias foram entrevistadas. Nesta entrevista, a primeira pergunta era Sua famlia possui
2

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gatos? e a segunda era Sua famlia possui cachorros?. Constatou-se que 218 famlias responderam sim na segunda pergunta,
307 responderam no na primeira pergunta e 74 responderam
sim em ambas as perguntas. Sabendo que neste bairro 418 famlias foram entrevistadas, quantas famlias possuem apenas gatos?
A) 21 famlias.
B) 28 famlias.
C) 31 famlias.
D) 37 famlias.
E) 43 famlias.

2. RESPOSTA: B.
15 tcnicos arquivam e classificam
46-15=31 arquivam e atendem
4 classificam e atendem
Classificam:15+4=19 como so 27 faltam 8

8. (CPTM ALMOXARIFE MAKIYAMA/2013)


Considere um conjunto A formado por todos os nmeros naturais
de 0 a 15, um conjunto B formado por todos os nmeros pares de
1 a 10 e C um conjunto formado por todos os nmeros naturais de
0 a 12 que so divisveis por 3. Sobre esses trs conjutos, podemos
corretamente afirmar que:

A)
B) = 0,6,12
C) = 2, 4, 6, 8, 10
D)
E) = 6

15+8+4+31+7=65
3. RESPOSTA: D.

Respostas

1. RESPOSTA: C.
7 vereadores se inscreveram nas 3.
APENAS 12 se inscreveram em educao e sade (o 12 no
deve ser tirado de 7 como costuma fazer nos conjuntos, pois ele j
desconsidera os que se inscreveram nos trs)
APENAS 8 se inscreveram em sade e saneamento bsico.
So 30 vereadores que se inscreveram nessas 3 comisses,
pois 13 dos 43 no se inscreveram.
Portanto, 30-7-12-8=3
Se inscreveram em educao e saneamento 3 vereadores.

26+7+38+x=100
x=100-71
x=29%
4. RESPOSTA: A.

S em saneamento se inscreveram: 3+7+8=18


16-x+x+15-x+3=24
-x=24-34
X=10
Didatismo e Conhecimento

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5. RESPOSTA: C.

CONJUNTOS NUMRICOS;

A=2.16=32
C=2.20=40
B=(16+20)/2=18
A+B+C=32+40+18=90
90+16+20=126.

Nmeros Naturais

6.RESPOSTA: A.
A-B ={1,3,5,9,11,12}

Os nmeros naturais so o modelo matemtico necessrio


para efetuar uma contagem.
Comeando por zero e acrescentando sempre uma unidade,
obtemos os elementos dos nmeros naturais:

7.RESPOSTA: D.

= 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, .

Relao de ordem

- Todo nmero natural dado tem um sucessor (nmero que


vem depois do nmero dado), considerando tambm o zero.
Exemplos: Seja m um nmero natural.
a) O sucessor de m m+1.
b) O sucessor de 0 1.
c) O sucessor de 1 2.
d) O sucessor de 19 20.

163 so as pessoas que responderam no para as duas perguntas


X+74+144+163=418
X=418-381
X=37

- Se um nmero natural sucessor de outro, ento os dois


nmeros juntos so chamados nmeros consecutivos.
Exemplos:
a) 1 e 2 so nmeros consecutivos.
b) 5 e 6 so nmeros consecutivos.
c) 50 e 51 so nmeros consecutivos.

8. RESPOSTA: E.
A={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15}
B={2, 4, 6, 8, 10}
C={3, 6, 9, 12}

- Vrios nmeros formam uma coleo de nmeros naturais


consecutivos se o segundo sucessor do primeiro, o terceiro
sucessor do segundo, o quarto sucessor do terceiro e assim
sucessivamente.
Exemplos:
a) 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 so consecutivos.
b) 5, 6 e 7 so consecutivos.
c) 50, 51, 52 e 53 so consecutivos.

Lembrando que a abertura do sinal , sempre vai estar para


o conjunto maior.
Alternativa A-errada ,pois est falando que o conjunto A est
dentro do B
B-smbolo de unio coloca todos os nmeros
C-mesma coisa que a alternativa B
D- AB, mas CA

- Todo nmero natural dado N, exceto o zero, tem um


antecessor (nmero que vem antes do nmero dado).
Exemplos: Se m um nmero natural finito diferente de
zero.
a) O antecessor do nmero m m-1.
b) O antecessor de 2 1.
c) O antecessor de 56 55.
d) O antecessor de 10 9.
Subconjuntos de
Vale lembrar que um asterisco, colocado junto letra que
simboliza um conjunto, significa que o zero foi excludo de tal
conjunto.

N^*={1,2,3,4,5,.}
Didatismo e Conhecimento

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Nmeros Inteiros
Podemos dizer que este conjunto composto pelos nmeros
naturais, o conjunto dos opostos dos nmeros naturais e o zero.
Este conjunto pode ser representado por:
= {..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}
Subconjuntos do conjunto :
1) *= {..., -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4, ...} -Este o conjunto dos
nmeros inteiros, excluindo-se o 0 (zero).
2) + = {0, 1, 2, 3, 4, ...} - Este o conjunto dos nmeros
inteiros no negativos.
3) -= {..., -4, -3, -2, -1, 0} -Este o conjunto dos nmeros
inteiros no positivos.

2) O numeral decimal obtido possui, aps a vrgula, infinitos


algarismos (nem todos nulos), repetindo-se periodicamente.
Decimais Peridicos ou Dzimas Peridicas:

1
= 0,333...
3
1
2

167
= 2,53030...
6

Mdulo: chama-se mdulo de um nmero inteiro a distncia


ou afastamento desse nmero at o zero, na reta numrica inteira.
Representa-se o mdulo por | |.
O mdulo de 0 0 e indica-se |0| = 0
O mdulo de +7 7 e indica-se |+7| = 7
O mdulo de 9 9 e indica-se |9| = 9
O mdulo de qualquer nmero inteiro, diferente de zero,
sempre positivo.

Representao Fracionria dos Nmeros Decimais


Trata-se do problema inverso: estando o nmero racional
escrito na forma decimal, procuremos escrev-lo na forma de
frao. Temos dois casos:
1) Transformamos o nmero em uma frao cujo numerador
o nmero decimal sem a vrgula e o denominador composto
pelo numeral 1, seguido de tantos zeros quantas forem as casas
decimais do nmero decimal dado:

Nmeros Opostos: Dois nmeros inteiros so ditos opostos


um do outro quando apresentam soma zero; assim, os pontos que
os representam distam igualmente da origem.
Exemplo: O oposto do nmero 2 -2, e o oposto de -2 2, pois
2 + (-2) = (-2) + 2 = 0
No geral, dizemos que o oposto, ou simtrico, de a a, e
vice-versa; particularmente o oposto de zero o prprio zero.

0,9 = 9
10
5,7 =

Nmeros Racionais
Chama-se de nmero racional a todo nmero que pode ser
expresso na forma , onde a e b so inteiros quaisquer, com b0
Assim, os nmeros so dois exemplos de nmeros racionais.
Representao Decimal das Fraes
Tomemos um nmero racional

p
q

57
10

0,76 = 76
100
3,48 = 348
100

, tal que p no seja mltiplo

de q. Para escrev-lo na forma decimal, basta efetuar a diviso do


numerador pelo denominador.
Nessa diviso podem ocorrer dois casos:

0,005 = 5 = 1
1000 200

1) O numeral decimal obtido possui, aps a vrgula, um


nmero finito de algarismos. Decimais Exatos:

2) Devemos achar a frao geratriz da dzima dada; para tanto,


vamos apresentar o procedimento atravs de alguns exemplos:

2 = 0,4
5

Exemplo 1
Seja a dzima 0, 333... .

1 = 0,25
4

Faamos x = 0,333... e multipliquemos ambos os membros


por 10: 10x = 0,333
Subtraindo, membro a membro, a primeira igualdade da
segunda:
10x x = 3,333... 0,333...
9x = 3 x = 3/9

35 = 8,75
4
153 = 3,06
50

Didatismo e Conhecimento

= 0,04545...

Assim, a geratriz de 0,333... a frao

3
.
9

MATEMTICA
Exemplo 2

3. Multiplicao
Podemos interpretar a multiplicao como uma soma de parcelas iguais.

Seja a dzima 5, 1717... .


Faamos x = 5,1717... e 100x = 517,1717... .
Subtraindo membro a membro, temos:
99x = 512 x = 512/99
Assim, a geratriz de 5,1717... a frao

Propriedades
Comutativa
axb= bxa
3x5=5x3
(-3)x(-5)=(-5)x(-3)=15
5x(-3)=(-3)x5=-15

512
.
9

Associativa
[axb]xc=ax[bxc]
[3x2]x2=3x[2x2]

Nmeros Reais
A reunio do conjunto dos nmeros irracionais com o dos
racionais o conjunto dos nmeros reais.

Elemento Neutro
Ax1=1xA
4. Diviso
Operao inversa multiplicao.
D=dxq
Onde,D o dividendo d o divisor e q o quociente
5. Potenciao
Os nmeros envolvidos em uma multiplicao so chamados
de fatores e o resultado da multiplicao o produto, quando os
fatores so todos iguais existe uma forma diferente de fazer a representao dessa multiplicao que a potenciao.
2 . 2 . 2 . 2 = 16 multiplicao de fatores iguais.

Operaes
1. Adio
Seu objetivo reunir em um s os valores de vrios nmeros.
Os nmeros cujos valores devem ser reunidos so denominados
parcelas.
Propriedades
Comutativa
Permite comutar(mudar) a ordem das parcelas. Assim:
a+b=b+a
3+5=5+3
-5+3=3+(-5)

Casos
1) Todo nmero elevado ao expoente 0 resulta em 1.

Associativa
Na adio de trs parcelas, indiferente associar as duas primeiras e posteriormente a terceira, ou associar as duas ltimas e
posteriormente associar a primeira.
[a+b]+c=a+[b+c]
[2+3]+1=2+[3+1]
Elemento neutro
a+0=0+a=a
2. Subtrao
A subtrao o ato ou efeito de subtrair algo. diminuir alguma coisa. O resultado desta operao de subtrao denomina-se
diferena ou resto.
b+c=a, portanto, c=a-b

2) Todo nmero elevado ao expoente 1 o prprio nmero.

3) Todo nmero negativo, elevado ao expoente par, resulta


em um nmero positivo.

a o minuendo; b o subtraendo
No entanto, devemos considerar que a subtrao de nmeros
naturais nem sempre possvel. Quando o subtraendo maior que
o minuendo, no temos soluo no conjunto dos naturais.
5-7N, mas
5-7=-2
Didatismo e Conhecimento

MATEMTICA
4) Todo nmero negativo, elevado ao expoente mpar, resulta em um nmero negativo.

Casos
1. Se m par, todo nmero real positivo tem duas razes:

5) Se o sinal do expoente for negativo, devemos passar o


sinal para positivo e inverter o nmero que est na base.
2.

6) Toda vez que a base for igual a zero, no importa o valor


do expoente, o resultado ser igual a zero.

Se m mpar, cada nmero tem apenas uma raiz:

3. n = 1
Se n = 1, ento
1

4.

Propriedades

a=a

10 = 10, porque 101 = 10


n par e a < 0

Considere como exemplo a raiz quadrada de -36, onde a = -36


(negativo) e n = 2 (par).
No existe raiz quadrada real de -36, porque no existe nmero
real que, elevado ao quadrado, d -36.

1) (am. an= am+n)Em uma multiplicao de potncias de


mesma base, repete-se a base e adicionar-se (soma) os expoentes.
Exemplos:
54. 53= 54+3= 57
(5.5.5.5) .( 5.5.5)= 5.5.5.5.5.5.5 = 57

No existe a raiz real de ndice par de um nmero real negativo.

2) (am: an= am-n). Em uma diviso de potncia de mesma


base. Conserva-se a base e subtraem os expoentes.

Propriedade dos Radicais


1 Propriedade:

Exemplos:
96: 92= 96-2= 94

Considere o radical

3) (am)nPotncia de potncia. Repete-se a base e multiplicase os expoentes.


Exemplos:
(52)3= 52.3= 56

De modo geral, se
n

3
3

5 = 5 = 51 = 5
3

a R+ , n N * , ento:

an = a

O radical de ndice n de uma potncia com expoente tambm


igual a n d como resultado a base daquela potncia.

4) (a . b)n= an. bnQuando a base um produto


(multiplicao),ou quando (a : b)n= an: bn um quociente
(diviso).

2 Propriedade:
Observe:

6. Radiciao

De modo geral, se

3.5 = (3.5) 2 = 3 2 .5 2 = 3. 5

Radiciao a operao inversa a potenciao

Exemplos:
(3.5)2= 32. 52= (15)2

a R+ , b R+ , n N * ,

ento:

a.b = n a .n b

Radical de um produto

Produto dos radicais

O radical de ndice inteiro e positivo de um produto indicado


igual ao produto dos radicais de mesmo ndice dos fatores do
radicando.

Didatismo e Conhecimento

MATEMTICA
3 Propriedade:

Assim, podemos dizer que, num radical, os fatores do radicando


cujos expoentes so mltiplos do ndice podem ser colocados fora do
radical, tendo como novo expoente o quociente entre o expoente e o
ndice.

1
2

1
2

2 2
2
2
= = 1 =
3 3
3
32
*
*
De modo geral, se a R+ , b R , n N , ento:
+
Observe:

Exemplo

81a 2 b 8 = 3 4.a 2 .b 8 = 3 4 . a 2 . b 8 = 3 2.a.b 4 = 9ab 4

a na
=
b nb

3 Caso

Radical de um quociente

Os expoentes dos fatores do radicando so maiores que o ndice,


mas no mltiplos deste. Transforma-se o radicando num produto
de potncias de mesma base, sendo um dos expoentes mltiplos do
ndice;

Quociente dos radicais

O radical de ndice inteiro e positivo de um quociente indicado


igual ao quociente dos radicais de mesmo ndice dos termos do
radicando.

a 5 .b 3 = a 4 .a.b 2 .b = a 4 .b 2 . a.b = a 2b ab

4 Propriedade:

Ento:
De modo geral, para
, temos:

am =

n. p

38 = 312 = 3 3 = 3 3 2

12

Observe:

Exemplo

12

3 = 3 e 3 =

12

EXERCCIOS
8

1. (PM/SE SOLDADO 3CLASSE FUNCAB/2014)


Numa operao policial de rotina, que abordou 800 pessoas, verificou-se que 3/4 dessas pessoas eram homens e 1/5 deles foram detidos.
J entre as mulheres abordadas, 1/8 foram detidas.
Qual o total de pessoas detidas nessa operao policial?
A) 145
B) 185
C) 220
D) 260
E) 120

a R+ , m N , n N * , se p N *

a m. p

Se p divisor de m e n, temos:
n

am =

n: p

a m: p

Multiplicando-se ou dividindo-se o ndice e o expoente do


radicando por um mesmo nmero natural maior que zero, o valor
do radical no se altera.

2. (TRF 2 TCNICO JUDICIRIO FCC/2012) Uma


operao definida por: w = 1 6w, para todo inteiro w.
Com base nessa definio, correto afirmar que a soma 2 + (1)

igual a
A) 20.
B) 15.
C) 12.
D) 15.
E) 20.

Simplificao de Radicais
1 Caso
O ndice do radical e o expoente do radicando tm fator
comum. De acordo com a 4 propriedade dos radicais podemos
dividir o ndice e o expoente pelo fator comum.
Exemplo

3. (TRT 6 TCNICO JUDICIRIO- ADMINISTRATIVA FCC/2012) Em uma praia chamava a ateno um catador
de cocos (a gua do coco j havia sido retirada). Ele s pegava cocos
inteiros e agia da seguinte maneira: o primeiro coco ele coloca inteiro
de um lado; o segundo ele dividia ao meio e colocava as metades em
outro lado; o terceiro coco ele dividia em trs partes iguais e colocava
os teros de coco em um terceiro lugar, diferente dos outros lugares; o
quarto coco ele dividia em quatro partes iguais e colocava os quartos
de coco em um quarto lugar diferente dos outros lugares. No quinto
coco agia como se fosse o primeiro coco e colocava inteiro de um
lado, o seguinte dividia ao meio, o seguinte em trs partes iguais, o
seguinte em quatro partes iguais e seguia na sequncia: inteiro, meios,
trs partes iguais, quatro partes iguais. Fez isso com exatamente 59
cocos quando algum disse ao catador: eu quero trs quintos dos
seus teros de coco e metade dos seus quartos de coco. O catador
consentiu e deu para a pessoa

Dividindo o ndice 9 e o expoente 3 e 6 por 3, temos:


9

2 3.a 6 = 9:3 2 3:3.a 6:3 = 3 2a 2

2 Caso
Os expoentes dos fatores do radicando so mltiplos do
*
ndice. Considere o radical n a n. p , com a R+ , n N e
p Z . Temos:
n

a n. p = a

n. p
n

= ap

Didatismo e Conhecimento

MATEMTICA
A)
B)
C)
D)
E)

8. (SEPLAG - POLCIA MILITAR/MG - ASSISTENTE ADMINISTRATIVO - FCC/2012) Um atleta, participando


de uma prova de triatlo, percorreu 120 km da seguinte maneira:
1/10 em corrida, 7/10 de bicicleta e o restante a nado. Esse atleta,
para completar a prova, teve de nadar
A) 18 km.
B) 20 km.
C) 24 km.
D) 26 km.

52 pedaos de coco.
55 pedaos de coco.
59 pedaos de coco.
98 pedaos de coco.
101 pedaos de coco.

4. (PREF. JUNDIAI/SP ELETRICISTA MAKIYAMA/2013) Analise as operaes a seguir:


I abac=ax
II
III

Respostas

1. RESPOSTA: A.

De acordo com as propriedades da potenciao, temos que,


respectivamente, nas operaes I, II e III:
A) X=b-c, y=b+c e z=c/2.
B) X=b+c, y=b-c e z=2c.
C) X=2bc, y=-2bc e z=2c.
D) X=c-b, y=b-c e z=c-2.
E) X=2b, y=2c e z=c+2.

Como 3/4 eram homens, 1/4 eram mulheres

5. (PETROBRAS - TCNICO DE ADMINISTRAO


E CONTROLE JNIOR CESGRANRIO/2013) Ao comprar
seis balas e um bombom, Jlio gastou R$1,70. Se o bombom custa
R$0,80, qual o preo de cada bala?
A) R$0,05
B) R$0,15
C) R$0,18
D) R$0,30
E) R$0,50

Total de pessoas detidas: 120+25=145


2.RESPOSTA:E.
Pela definio:
Fazendo w=2

6. (BNDES TCNICO ADMINISTRATIVO CESGRANRIO/2013) Parque Estadual Serra do Conduru, localizado


no Sul da Bahia, ocupa uma rea de aproximadamente 9.270 hectares. Dessa rea, 7 em cada 9 hectares so ocupados por florestas.
Qual , em hectares, a rea desse Parque NO ocupada por
florestas?
A) 2.060
B) 2.640
C) 3.210
D) 5.100
E) 7.210

3.RESPOSTA:B.

7. (BNDES TCNICO ADMINISTRATIVO CESGRANRIO/2013) Gilberto levava no bolso trs moedas de R$


0,50, cinco de R$ 0,10 e quatro de R$ 0,25. Gilberto retirou do
bolso oito dessas moedas, dando quatro para cada filho.
A diferena entre as quantias recebidas pelos dois filhos de
Gilberto de, no mximo,
A) R$ 0,45
B) R$ 0,90
C) R$ 1,10
D) R$ 1,15
E) R$ 1,35
Didatismo e Conhecimento

14 vezes iguais
Coco inteiro: 14
Metades:14.2=28
Tera parte:14.3=42
Quarta parte:14.4=56
3 cocos: 1 coco inteiro, metade dos cocos, tera parte
9

MATEMTICA
Quantidade total
Coco inteiro: 15
Metades: 30
Tera parte: 45
Quarta parte 56

FUNES; RELAES; FUNO


POLINOMIAL DO 1 E 2 GRAU; FUNO
MODULAR; FUNO EXPONENCIAL;
FUNO LOGARTMICA;
Conceito funo do 1 grau
A funo do 1 grau relacionar os valores numricos obtidos
de expresses algbricas do tipo (ax + b), constituindo, assim, a
funof(x) = ax + b.
Note que para definir a funo do 1 grau, basta haver uma expresso algbrica do 1 grau. Como dito anteriormente, o objetivo
da funo relacionar para cada valor de x um valor para o f(x).
Vejamos um exemplo para a funo f(x)= x 2.
x =1, temos que f(1) = 1 2 = 1
x =4, temos que f(4) = 4 2 = 2
Note que os valores numricos mudam conforme o valor de x
alterado, sendo assim obtemos diversos pares ordenados, constitudos da seguinte maneira: (x, f(x)). Veja que para cada coordenada x, iremos obter uma coordenada f(x). Isso auxilia na construo
de grficos das funes.
Portanto, para que o estudo das funes do 1 grau seja realizado com sucesso, compreenda bem a construo de um grfico e
a manipulao algbrica das incgnitas e dos coeficientes.

4. RESPOSTA: B.
I da propriedade das potncias, temos:

= + = +
II = =

III 2 = = 2

5. RESPOSTA: B.
1,70-0,80=0,90
Ele gastou R$ 0,90 em balas.

Estudo dos Sinais

Cada bala custa R$ 0,15.


6. RESPOSTA: A.

Definimos funo como relao entre duas grandezas representadas por x e y. No caso de uma funo do 1 grau, sua lei de
formao possui a seguinte caracterstica:y = ax + bouf(x) = ax
+ b, onde os coeficientes a e b pertencem aos reais e diferem de
zero. Esse modelo de funo possui como representao grfica a
figura de uma reta, portanto, as relaes entre os valores do domnio e da imagem crescem ou decrescem de acordo com o valor
do coeficiente a. Se o coeficiente possui sinal positivo, a funo
crescente, e caso ele tenha sinal negativo, a funo decrescente.

hectares so ocupados por floresta


7. RESPOSTA: E.
Supondo que as quatro primeiras moedas sejam as 3 de R$
0,50 e 1 de R$0,25(maiores valores).
Um filho receberia: 1,50+0,25=R$1,75
E as ouras quatro moedas sejam de menor valor: 4 de
R$0,10=R$0,40.
A maior diferena seria de 1,75-0,40=1,35
Dica: sempre que fala a maior diferena tem que o maior valor
possvel o menor valor.

Funo Crescente a > 0

8. RESPOSTA: C.

Didatismo e Conhecimento

10

MATEMTICA
Consideraes

Funo Decrescente a < 0

Concavidade
A concavidade da parbola para cima se a>0 e para baixo se a<0

Relao do = ! ! 4!" !na funo

Quando > 0!, a parbola y=ax+bx+c intercepta o eixo x em


dois pontos distintos, (x1,0) e (x2,0), onde x1 e x2 so razes da equao ax+bx+c=0
Quando = 0!, a parbola y=ax+bx+c tangente ao eixo x,
no ponto ! , 0 .!

Raiz da funo

2!

Repare que, quando tivermos o discriminante , as duas razes da


equao ax+bx+c=0 so iguais a ! ! .

Calcular o valor da raiz da funo determinar o valor em que a


reta cruza o eixo x, para isso consideremos o valor de y igual a zero,
pois no momento em que a reta intersecta o eixo x, y = 0. Observe a
representao grfica a seguir:

Razes

!=

! !! !"#
!"

2!

! + !! !"#
!"
! !! !"#
!! =
!"
!! =

!
Se, a parbola y=ax+bx+c no intercepta o eixo.
Vrtices e Estudo do Sinal

Quandoa > 0, a parbola tem concavidade voltada para cima e


umponto de mnimoV; quandoa < 0, a parbola tem concavidade
voltada para baixo e umponto de mximoV.
Em qualquer caso, as coordenadas de V so
. Veja
os grficos:

Podemos estabelecer uma formao geral para o clculo da raiz


de uma funo do 1 grau, basta criar uma generalizao com base
na prpria lei de formao da funo, considerando y = 0 e isolando
o valor de x (raiz da funo). Veja:
y = ax + b
y=0
ax + b = 0
ax = b
x = b/a
Portanto, para calcularmos a raiz de uma funo do 1 grau,
basta utilizar a expresso x = b/a.
Funo Quadrtica
Em geral, uma funo quadrtica ou polinomial do segundo
grau tem a seguinte forma:
f(x)=ax+bx+c, onde a0
essencial que aparea ax para ser uma funo quadrtica e
deve ser o maior termo.

Didatismo e Conhecimento

11

MATEMTICA

A Constante de Euler
definida por :
e = exp(1)

Funo exponencial

O nmero e um nmero irracional e positivo e em funo da


definio da funo exponencial, temos que:
Ln(e) = 1
Este nmero denotado por e em homenagem ao matemtico
suo Leonhard Euler (1707-1783), um dos primeiros a estudar as
propriedades desse nmero.

A expresso matemtica que define a funo exponencial uma


potncia. Nesta potncia, a base um nmero real positivo e diferente de 1 e o expoente uma varivel.
Funo crescente
Se
temos uma funo exponencial crescente, qualquer que seja o valor real dex.

O valor deste nmero expresso com 10 dgitos decimais, :


e = 2,7182818284

No grfico da funo ao lado podemos observar que medida


quexaumenta, tambm aumentaf(x)ouy. Graficamente vemos que
a curva da funo crescente.

Se x um nmero real, a funo exponencial exp(.) pode ser


escrita como a potncia de base e com expoente x, isto :
ex = exp(x)

Grfico

Propriedades da funo exponencial


Se a, x e y so dois nmeros reais quaisquer e k um nmero
racional, ento:
- ax ay= ax + y
- ax / ay= ax - y
- (ax) y= ax.y
- (a b)x = ax bx
- (a / b)x = ax / bx
- a-x = 1 / ax
Logaritmo

Funo decrescente

Considerando-se dois nmeros N e a reais e positivos, com a


1, existe um nmero c tal que:

Se 0 < a < 1 temos uma funo exponencial decrescente em


todo o domnio da funo.

!! = !

A esse expoente c damos


! o nome de logaritmo de N na base a

Neste outro grfico podemos observar que medida que x aumenta, y diminui. Graficamente observamos que a curva da funo
decrescente.

log ! ! = ! !! = !

Ainda com base na definio podemos estabelecer condies


de existncia:

log ! ! = ! , ! > 0, ! > 0!!!!! 1

!
Didatismo e Conhecimento

12

MATEMTICA
Exemplo

Exemplo
Faa o grfico da funo f(x)=|x-5x+4|

log ! 8 = !
2! = 8
2! = 2!
!=3

Soluo
Primeiramente, fazemos o grfico da funo sem o mdulo:
f(x)=x-5x+4

!
Consequncias da Definio

1.!! log ! ! = 1
2.!! log ! 1 = 0
3. log ! !! = !
1
4. log ! = 1
!
5.!!!!"#! ! = !
!

Propriedades

O grfico da funo f(x)=|x-5x+4| ser

log ! MN = log ! ! + log ! !


!
log !
= log ! ! log ! !
!
!
log ! ! = ! log ! !
!
!
log ! !! = log ! ! ! 0
!
!

Mudana de Base

log ! ! =
!

log ! !
, (! > 0!!!! 1)!
log ! !

Mudana de Base

EXERCCIOS
1. (ESPCEX CADETES DO EXRCITO EXRCITO BRASILEIRO/2013) Uma epidemia ocorre, quando uma
doena se desenvolve num local, de forma rpida, fazendo vrias
vtimas, num curto intervalo de tempo. Segundo uma pesquisa,
aps t meses da constatao da existncia de uma epidemia, o nmero de pessoas por ela atingida
. Considerando
que o ms tenha 30 dias,
e
, 2000 pessoas

Funo Modular
Uma funo f:RR dada por f(x)=|x| denomina-se funo modular.
As principais caractersticas dessa funo modular so:
-domnio: R
-imagem: R+

sero atingidas por essa epidemia, aproximadamente, em


A)
B)
C)
D)
E)

7 dias.
19 dias.
3 meses.
7 meses.
1 ano.

2. (SANEAGO AGENTE DE INFORMTICA


IBEG/2013) Uma substncia se decompe aproximadamente segundo a lei Q(t)=a.2-0,5t, em que a uma constante, t indica o
tempo (em minutos) e Q(t) indica a quantidade de substncia (em
gramas) no instante t.

Didatismo e Conhecimento

13

MATEMTICA
Os vrtices do tringulo AVB esto sobre a parbola, sendo
que os vrtices A e B esto sobre o eixo das abscissas e o vrtice
V o ponto mximo da parbola. A rea do tringulo AVB, cujas
medidas dos lados esto em centmetros, , em centmetros quadrados, igual a
A) 8.
B) 9.
C) 12.
D) 14.
E) 16.
Considerando os dados desse processo de decomposio representados no grfico, a quantidade de substncia (em gramas) no
instante b+2 min :
A) 256g
B) 128g
C) 64g
D) 432g
E) 326g

6. (PETROBRAS TCNICO AMBIENTAL JNIOR CESGRANRIO/2012) Sejam f(x)=-2x+4x+16 e


g(x)=ax+bx+c funes quadrticas de domnio real, cujos grficos esto representados acima. A funo f(x) intercepta o eixo
das abscissas nos pontos P(xP,0) e M(xM,0) e g(x), nos pontos
(1,0) e Q(xQ,0).

3. (LIQUIGS ASSISTENTE ADMINISTRATIVO


CESGRANRIO/2012) Qual o produto das razes da equao
[log(x)]- log(x) - 3 = 0 ?
A) - 3.000
B) - 3
C) 0,001
D) 100
E) 1.000
4. (CPTM ALMOXARIFE MAKIYAMA/2013)
Em um laboratrio de pesquisa descobriu-se que o crescimento
da populao de um determiado tipo de bactria descrito pela
funo , onde o nmero de bactrias no instante t (t em horas)
e a e b so constantes reais. No nicio da observao havia 1500
bactrias e aps duas horas de observao havia 4500. Com essas
informaes, conclumos que os valores de a e b, respectivamente
so:
A) 3000 e 1.
B) 4500 e 0,5.
C) 1500 e 0,5.
D) 1500 e 1.
E) 3000 e 0,5.

Se g(x) assume valor mximo quando x=xM, conclui-se que


xQ igual a
A) 3
B) 7
C) 9
D) 11
E) 13

5. (PM/SP OFICIAL VUNESP/2013) Na figura, tem-se o grfico de uma parbola.

7. (SANEPAR TCNICO AMBIENTAL UEL/


COPS/2013) Em determinada condio, a quantidade de cloro
em uma piscina aps t horas dada por C(t)=1000x(0,9)t. Respeitando as condies citadas, foram colocados 1000 gramas de
cloro em uma piscina cheia de gua.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, aps
quantas horas esta quantidade de cloro na piscina se reduz metade.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Didatismo e Conhecimento

14

MATEMTICA
Respostas

Queremos saber Q(t) em 4+2=6


Q(t)=2048.2-0,5.6
Q(t)=2048.2-3
Q(t)=2048/8=256g

1. RESPOSTA: A.

3.RESPOSTA: D.
[log(x)]- 2logx - 3 = 0
Fazendo logx=y
y-2y-3=0
=4+12=16

Aplicando log
Substituindo:
Log x=3
X=10=1000
Log x=-1
X=10-1=0,1
Produto das razes: 10000,1=100

-2tlog 2=log 2 log 15

4.RESPOSTA: C.
N(t)=a.3bt
Incio: t=0
1500=a.30
a=1500
N(2)=1500.32b
4500=1500. 32b
3=32b
2b=1
b=1/2

Substituindo:

5. RESPOSTA: A.

1 ms----30 dias
0,23----x
X=6,9 dias, aproximadamente 7 dias

As razes so -1 e 3
Sendo funo do 2 grau: -(x-Sx+P)=0(concavidade pra baixo a<0)
-x+Sx-P=0
S=-1+3=2
P=-13=-3

2. RESPOSTA: A.
t=0, Q(t)=2048

2048=a
512=2048.2-0,5b
512/2048=2-0,5b
29/211=2-0,5b
29-11=2-0,5b
2-2=2-0,5b
-0,5b=-2
b=2/0,5
b=4
Didatismo e Conhecimento

15

MATEMTICA
Base: -1at 0 e 0 at 3
Base: 1+3=4

PROGRESSES ARITMTICAS E
GEOMTRICAS;
Progresso Aritmtica

6. RESPOSTA: B.

Denomina-se progresso aritmtica (PA) a sequncia em que


cada termo, a partir do segundo, obtido adicionando-se uma
constante r ao termo anterior. Essa constante r chama-se razo da
PA.

Exemplo
A sequncia (2,7,12) uma PA finita de razo 5:

Classificao
As progresses aritmticas podem ser classificadas de acordo
com o valor da razo r.
r<0, PA decrescente
r>0, PA crescente
r=0 PA constante

A soma das razes b/a

Propriedades das Progresses Aritmticas


-Qualquer termo de uma PA, a partir do segundo, a mdia
aritmtica entre o anterior e o posterior.
Se j sabemos que uma raiz 1:

-A soma de dois termos equidistantes dos extremos igual


soma dos extremos.
7.RESPOSTA: D.
Termo Geral da PA
Podemos escrever os elementos da PA(a1, a2, a3, ..., an,...) da
seguinte forma:

Aplicando log:

Observe que cada termo obtido adicionando-se ao primeiro


nmero de razes r igual posio do termo menos uma unidade.

Soma dos Termos de uma Progresso Aritmtica


Considerando a PA finita (6,10, 14, 18, 22, 26, 30, 34).
6 e 34 so extremos, cuja soma 40
Didatismo e Conhecimento

16

MATEMTICA
Classificao
As classificaes geomtricas so classificadas assim:
- Crescente: Quando cada termo maior que o anterior. Isto
ocorre quando a1 > 0 e q > 1 ou quando a1 < 0 e 0 < q < 1.
- Decrescente: Quando cada termo menor que o anterior. Isto
ocorre quando a1 > 0 e 0 < q < 1 ou quando a1 < 0 e q > 1.
- Alternante: Quando cada termo apresenta sinal contrrio ao
do anterior. Isto ocorre quando q < 0.
- Constante: Quando todos os termos so iguais. Isto ocorre
quando q = 1. Uma PG constante tambm uma PA de razo r = 0.
A PG constante tambm chamada de PG estacionaria.
- Singular: Quando zero um dos seus termos. Isto ocorre
quando a1 = 0 ou q = 0.

Numa PA finita, a soma de dois termos equidistantes dos


extremos igual soma dos extremos.
Soma dos Termos
Usando essa propriedade, obtemos a frmula que permite
calcular a soma dos n primeiros termos de uma progresso
aritmtica.

Termo Geral da PG
Pelo exemplo anterior, podemos perceber que cada termo
obtido multiplicando-se o primeiro por uma potncia cuja base
a razo. Note que o expoente da razo igual posio do termo
menos uma unidade.

Exemplo
Uma progresso aritmtica finita possui 39 termos. O ltimo
igual a 176 e o central e igual a 81. Qual o primeiro termo?
Soluo
Como esta sucesso possui 39 termos, sabemos que o termo
central oa20, que possui 19 termos sua esquerda e mais 19 sua
direita. Ento temos os seguintes dados para solucionar a questo:

Portanto, o termo geral :

Soma dos Termos de uma Progresso Geomtrica Finita


Seja a PG finita de razo q e de soma dos termos Sn:
1 Caso: q=1

Sabemos tambm que a soma de dois termos equidistantes dos


extremos de uma P.A. finita igual soma dos seus extremos.
Como esta P.A. tem um nmero mpar de termos, ento o termo
central tem exatamente o valor de metade da soma dos extremos.
Em notao matemtica temos:

2 Caso: q1

Exemplo
Dada a progresso geomtrica (1, 3, 9, 27,..) calcular:
a) A soma dos 6 primeiros termos
b) O valor de n para que a soma dos n primeiros termos seja
29524

Assim sendo:
O primeiro termo desta sucesso igual a -14.

Soluo
a)

Progresso Geomtrica
Denomina-se progresso geomtrica(PG) a sequncia em que
se obtm cada termo, a partir do segundo, multiplicando o anterior
por uma constante q, chamada razo da PG.
Exemplo
Dada a sequncia: (4, 8, 16)

q=2

Didatismo e Conhecimento

17

MATEMTICA
b)

A)
B)
C)
D)
E)

4. PREF. NEPOMUCENO/MG TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO CONSULPLAN/2013) Jonas


comeou uma caminhada no quarteiro com a inteno de completar 4 voltas em torno do mesmo. Se, a cada volta, ele demora 5
minutos a mais que o tempo gasto na volta anterior, gastando nas
4 voltas um total de 1 hora e 2 minutos, ento o tempo gasto para
completar a primeira volta foi de
A) 6 minutos.
B) 7 minutos.
C) 8 minutos.
D) 9 minutos.
E) 10 minutos.
F)
5. (TRF 2 TCNICO JUDICIRIO FCC/2012)
Considere que os termos da sucesso seguinte foram obtidos segundo determinado padro.
(20, 21, 19, 22, 18, 23, 17, ...)
Se, de acordo com o padro estabelecido, X e Y so o dcimo
e o dcimo terceiro termos dessa sucesso, ento a razo Y/X
igual a
A) 44%.
B) 48%.
C) 56%.
D) 58%.
E) 64%.

Soma dos Termos de uma Progresso Geomtrica Infinita


1 Caso:-1<q<1

Quando a PG infinita possui soma finita, dizemos que a srie


convergente.
2 Caso:
A PG infinita no possui soma finita, dizemos que a srie
divergente
3 Caso:
Tambm no possui soma finita, portanto divergente
Produto dos termos de uma PG finita

EXERCCIOS

1. (CMARA DE SO PAULO/SP TCNICO ADMINISTRATIVO FCC/2014) Uma sequncia inicia-se com o


nmero 0,3. A partir do 2 termo, a regra de obteno dos novos
termos o termo anterior menos 0,07. Dessa maneira o nmero
que corresponde soma do 4 e do 7 termos dessa sequncia
A) -6,7.
B) 0,23.
C) -3,1.
D) -0,03.
E) -0,23.

6. (BNDES TCNICO ADMINISTRATIVO CESGRANRIO/2013) Progresses aritmticas so sequncias numricas nas quais a diferena entre dois termos consecutivos constante.
A sequncia (5, 8, 11, 14, 17, ..., 68, 71) uma progresso
aritmtica finita que possui
A) 67 termos
B) 33 termos
C) 28 termos
D) 23 termos
E) 21 termos

2. (MPE/AM AGENTE DE APOIO- ADMINISTRATIVO FCC/2013) Considere a sequncia numrica formada pelos nmeros inteiros positivos que so divisveis por 4, cujos oito
primeiros elementos so dados a seguir.
(4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32,...)
O ltimo algarismo do 234 elemento dessa sequncia
A) 0
B) 2
C) 4
D) 6
E) 8

7. (TJ/SP - AUXILIAR DE SADE JUDICIRIO - AUXILIAR EM SADE BUCAL VUNESP/2013) Em uma reunio de condomnio com 160 pessoas presentes, cada uma recebeu
um nmero diferente, a partir de 1 at 160. Na reunio, foram feitas duas comisses (A e B) com os seguintes integrantes: na comisso A, as pessoas portadoras de nmero mpar e, na comisso B,
as pessoas portadoras de nmero mltiplo de 3. Dentre as pessoas
presentes na reunio, os participantes de ambas as comisses correspondem
A) 16,875%.
B) 16,250%.
C) 17,500%.
D) 18,750%.
E) 18,125%.

3. (PREF. NEPOMUCENO/MG TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO CONSULPLAN/2013) O primeiro e o terceiro termos de uma progresso geomtrica crescente
so, respectivamente, 4 e 100. A soma do segundo e quarto termos
dessa sequncia igual a
Didatismo e Conhecimento

210.
250.
360.
480.
520.

18

MATEMTICA
8. (PETROBRAS TCNICO AMBIENTAL JNIOR CESGRANRIO/2012) lvaro, Bento, Carlos e Danilo
trabalham em uma mesma empresa, e os valores de seus salrios
mensais formam, nessa ordem, uma progresso aritmtica. Danilo
ganha mensalmente R$ 1.200,00 a mais que lvaro, enquanto
Bento e Carlos recebem, juntos, R$ 3.400,00 por ms.
Qual , em reais, o salrio mensal de Carlos?
A) 1.500,00
B) 1.550,00
C) 1.700,00
D) 1.850,00
E) 1.900,00

4.RESPOSTA: C.
r=5 minutos
1 hora e 2 minutos=62 minutos

Respostas
1. RESPOSTA: D.

5. RESPOSTA: C.
Pensando no dcimo termo da sequncia como o 5 termo da
sequncia par (2 termo, 4 termo...):

2. RESPOSTA: D.
r=4

Dcimo terceiro termo o 7 termo da sequncia impar


A sequncia mpar (1 termo, 3 termo...) a r=-1
Portanto, o ltimo algarismo 6.
3.RESPOSTA: E.

6.RESPOSTA: D.
an=71
a1=5
r=8-5=3

Didatismo e Conhecimento

19

MATEMTICA
Representao da matriz

7.RESPOSTA: B.
O ltimo nmero mpar e mltiplo de 3 o 159.

Forma explicita (ou forma de tabela)


A matriz A representada indicando-se cada um de seus elementos por uma letra minscula acompanhada de dois ndices: o
primeiro indica a linha a que pertence o elemento: o segundo indica a coluna a que pertence o elemento, isto , o elemento da linha
i e da coluna j indicado por ij.
Assim, a matriz A2 x 3 representada por:

Sequncia mpar: 1,3,5,7,9 11,13,15,17,19,21....


Sequncia mltiplo: 3,6,9,12,15,18,21...
A cada 6 nmeros (3,9,15..) o nmero estar nas duas
comisses.
a1=3
an=159
r=6

11
=
21

12
22

13
23

Forma abreviada
A matriz A dada por (aij)m x n e por uma lei que fornece aij em
funo de i e j.
A=(aij)2 x 2, onde aij=2i+j

11
21

11 = 2.1 + 1 = 3
21 = 2.2 + 1 = 5
12 = 2.1 + 2 = 4
22 = 2.2 + 2 = 6

Participaro de ambas as comisses 16,25%


8.RESPOSTA: E.
lvaro ganha: x
De lvaro para Bento:r
lvaro para Carlos: 2r
lvaro para Danilo: 3r
3r=1200
r=400

Portanto,

Tipos de Matriz

12
22

3 4
5 6

Matriz linha

x+r+x+2r=3400
x+400+x+800=3400
2x=2200
X=1100
Portanto, o salrio de Carlos 1100+800=1900

Chama-se matriz linha a toda matriz que possui uma nica


linha.
Assim, [2 3 7] uma matriz do tipo 1 x 3.
Matriz coluna

MATRIZES; DETERMINANTES;
SISTEMAS LINEARES;

Chama-se matriz coluna a toda matriz que possui uma nica


coluna.
1
Assim,
uma matriz coluna do tipo 2 x 1.
3
Matriz quadrada

Matriz

Chama-se matriz quadrada a toda matriz que possui nmero


de linhas igual ao nmero de colunas. Uma matriz quadrada A do
tipo n x n dita matriz quadrada de ordem n e indica-se por An.
Exemplo:

Chama-se matriz do tipo m x n, m N* e nN*, a toda tabela de m.n elementos dispostos em m linhas e n colunas.
Indica-se a matriz por uma letra maiscula e colocar seus elementos entre parnteses ou entre colchetes como, por exemplo, a
matriz A de ordem 2x3.

1 2 5
=
7 5 8
Didatismo e Conhecimento

20

5 7 8
= 7 4 6
9 1 2

MATEMTICA
Adio de Matrizes

a) Diagonais
b) Diagonal principal a sequncia tais que i=j, ou seja,
(a11, a22, a33,..)
c) Diagonal secundria a sequncia dos elementos tais
que i+j=n+1, ou seja, (a1n, a2 n-1,...)

Sejam A= (aij), B=(bij) e C=(cij) matrizes do mesmo tipo m x n.


Diz-se que C a soma de A com B, e indica-se por A+B.
Dada as matrizes:
3 1
1
2
4
0

3+2
+= = 1+0
4+1

Propriedades da adio
Comutativa: A + B = B + A
Associativa: (A + B) + C = A + (B + C)
Elemento neutro: A + O = O + A = A
Elemento Oposto: A + (-A) = (-A) + A = O
Transposta da soma: (A + B)t = At + Bt

Matriz diagonal

Sejam A=(aij), B=(bij) e C=(cij), matrizes do mesmo tipo m


x n. Diz-se que C a diferena A-B, se, e somente se, C=A+(-B).

1 0 0
= 0 3 0
0 0 5

2 0
4 1
=
3 1
2 0
2 0
4
= + =
+
3 1
2
2 1
=
1 1

Uma matriz quadrada de ordem n(n>1) chamada de matriz


identidade se, e somente se, os elementos da diagonal principal so
iguais a um e os demais so iguais a zero.

2 =
Matriz nula

1 0
0 1

1 0
3 = 0 1
0 0

Considere:

0
0
1



2 2
2 =
2 2
=

Multiplicao de matrizes
O produto (linha por coluna) de uma matriz A = (aij)m x p por
uma matriz B = (bij)p x n uma matriz C = (cij)m x n, de modo que cada
elemento cij obtido multiplicando-se ordenadamente os elementos da linha i de A pelos elementos da coluna j de B, e somando-se
os produtos assim obtidos.
Dada as matrizes:

0 0
=
0 0

Dada a matriz A=(aij) do tipo m x n, chama-se matriz transposta de A a matriz do tipo n x m.

A=

2 1 3
=
0 4 5
2 0
= 1 4
3 5

Didatismo e Conhecimento

1
0

Multiplicao de um nmero por uma matriz

chamada matriz nula se, e somente se, todos os elementos


so iguais a zero.

Matriz Transposta

2
3
2

Subtrao de matrizes

Uma matriz quadrada de ordem n(n>1) chamada de matriz


diagonal se, e somente se, todos os elementos que no pertencem
diagonal principal so iguais a zero.

Matriz identidade

2 3
0
1
1
2
1+3
5
2 + 1 , portanto = 1
0+2
5
=

21

1
4
B=
3 0
2
11
=
21

11 = 0.4 + 1.2 = 2
21 = 3.4 + 0.2 = 12
2
C=
12

MATEMTICA
Matriz Inversa

Regra 2

Seja A uma matriz quadrada de ordem n. Uma matriz B chamada inversa de A se, e somente se,

= =
= 1

Exemplo:
Determine a matriz inversa de A.

Soluo

1 2
1 3

detA= a11 a22 a33 + a12 a23 a31 + a32 a21 a13 - a31 a22 a13 -a12 a21 a33
- a32 a23 a11

1 2

= 2

1 3
2
2
=
+ 3 + 3
Temos que x=3; y=2; z=1; t=1
3 2
Logo, 1 = =
1 1
Seja =

Sistemas de equaes primeiro grau

1 0
=

0 1
1 0
0 1

Duasequaes de 1 grau, com duas incgnitas formam um


sistema de equaes.
Para encontramos o par ordenado soluo de um sistema
pode-se utilizar dois mtodos para a sua soluo.
Esses dois mtodos so: Substituio e Adio.
Mtodo da substituio

Determinante
Dada uma matriz quadrada, chama-se determinante o nmero
real a ela associado.

Esse mtodo consiste em escolher uma das duas equaes,


isolar uma das incgnitas e substituir na outra equao, veja
como:

Clculo do determinante
Determinante de ordem 1

+ = 20
Dado o sistema 3 + 4 = 72 , enumeramos as equaes.

=
= =

Determinante de ordem 2
Dada a matriz =

O determinante dado por:


Escolhemos a equao 1 e isolamos o x:
x + y = 20
x = 20 y


= . .
=

Agora na equao 2 substitumos o valor de x = 20 y.


3x + 4 y = 72
3 (20 y) + 4y = 72
60-3y + 4y = 72
-3y + 4y = 72 60
y = 12

Determinante de ordem 3
Regra 1:

Repete a primeira e a segunda coluna

Descobrimos o valor de y, para descobrir o valor de x basta


substituir 12 na equao
x = 20 y.
x = 20 y
x = 20 12
x = 8
Portanto, a soluo do sistema S = (8, 12)
Didatismo e Conhecimento

22

MATEMTICA
Mtodo da adio
Esse mtodo consiste em adicionar as duas equaes de tal
forma que a soma de uma das incgnitas seja zero. Para que isso
acontea ser preciso que multipliquemos algumas vezes as duas
equaes ou apenas uma equao por nmeros inteiros para que a
soma de uma das incgnitas seja zero.

2) Resolva o sistema:

3 = 1
2
2 = 3

y=-1+3x

Dado o sistema:

Substituindo na segunda equao:


x-2x(-1+3x)=-3
x+2x-6x=-3
-5x+2x+3=0 (-1)
5x-2x-3=0

Para adicionarmos as duas equaes e a soma de uma das incgnitas de zero, teremos que multiplicar a primeira equao por
3.

= 4 + 60 = 64
28
=
10

1 = 1 2 =

Obtendo y para cada x:


y=3x-1

Agora, o sistema fica assim:

1 = 3 1 1 = 2
3
14
2 = 3
1=
5
5

Adicionando as duas equaes:


- 3x 3y = - 60
+3x + 4y = 72
y = 12

3 14
= { 1,2 , ,
}
5
5

Para descobrirmos o valor de x basta escolher uma das duas


equaes e substituir o valor de y encontrado:
x + y = 20
x + 12 = 20
x = 20 12
x = 8
Portanto, a soluo desse sistema : S = (8, 12).
Se resolver um sistema utilizando qualquer um dois mtodos
o valor da soluo ser sempre o mesmo.

EXERCCIOS

1. (PM/SE SOLDADO 3CLASSE FUNCAB/2014)


A matriz abaixo registra as ocorrncias policiais em uma das regies da cidade durante uma semana.

Sistemas Simples do 2 Grau


1)
2

= 2
2 = 0

Sendo M=(aij)3x7 com cada elemento aij representando o nmero de ocorrncia no turno i do dia j da semana.
O nmero total de ocorrncias no 2 turno do 2 dia, somando
como 3 turno do 6 dia e com o 1 turno do 7 dia ser:
A) 61
B) 59
C) 58
D) 60
E) 62

y-2x=0
y=2x
Substituindo na primeira equao:
2x-x-2=0
x-2x+2=0

= 4 8 = 4

Nesse caso, a equao no possui razes reais


Didatismo e Conhecimento

3
5

23

MATEMTICA
6. (ESPCEX CADETES DO EXRCITO EXRCITO BRASILEIRO/2013) O elemento da segunda linha e terceira

2. ((PM/SP SARGENTO CFS CETRO/2012) Considere a seguinte sentena envolvendo matrizes:


6
1
+
8
7 2

coluna da matriz inversa da matriz


2
A) 3

3
7 7
=
5
15 7

Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta o valor


de y que torna a sentena verdadeira.
A) 4.
B) 6.
C) 8.
D) 10.

B)

C) 0

1
2 4

1
0
cos 2x
sen 2x
sen x/2

8. (PETROBRAS - TCNICO DE ADMINISTRAO


E CONTROLE JNIOR CESGRANRIO/2013) Maria vende
salgados e doces. Cada salgado custa R$2,00, e cada doce, R$1,50.
Ontem ela faturou R$95,00 vendendo doces e salgados, em um
total de 55 unidades.
Quantos doces Maria vendeu?
A) 20
B) 25
C) 30
D) 35
E) 40

5. (CPTM ALMOXARIFE MAKIYAMA/2013) Assinale a alternativa que apresente o resultado da multiplicao das
matrizes A e B abaixo:

a)
b)

c)
d)
e)

2 1
0
=
3 1
1

1 5
1 15

1
1

5
15

1
5
1 15
1
1

1
11

4 2
3
5

9. (BANCO DO BRASIL ESCRITURRIO


FCC/2013) Dos 56 funcionrios de uma agncia bancria, alguns
decidiram contribuir com uma lista beneficente. Contriburam 2
a cada 3 mulheres, e 1 a cada 4 homens, totalizando 24 pessoas.
A razo do nmero de funcionrias mulheres para o nmero
de funcionrios homens dessa agncia de
A) 3 para 4.
B) 2 para 3.
C) 1 para 2.
D) 3 para 2.
E) 4 para 5.

1
11
1
11

5
1
15 11

1 5
1
15

1
11

Didatismo e Conhecimento

1
3

7. (PM/SE SOLDADO 3CLASSE FUNCAB/2014)


Os cidados que aderem voluntariamente Campanha Nacional
de Desarmamento recebem valores de indenizao entre R$150,00
e R$450,00 de acordo com o tipo e calibre do armamento. Em
uma determinada semana, a campanha arrecadou 30 armas e pagou indenizaes somente de R$150,00 e R$450,00, num total de
R$7.500,00.
Determine o total de indenizaes pagas no valor de R$150,00.
A) 20
B) 25
C) 22
D) 24
E) 18


cos

3
2

E)

igual a zero para

4. (CGU ADMINISTRATIVA ESAF/2012) Calcule o


determinante da matriz:

A)
B)
C)
D)
E)

D) -2

3. (PM/SP SARGENTO CFS CETRO/2012) correto afirmar que o determinante


x igual a
A) 1.
B) 2.
C) -2.
D) -1.

1 0 1
2 1 0
0 1 1

10. (TJ/SP ESCREVENTE TCNICO JUDICIRIO


VUNESP/2013) Uma empresa comprou um determinado nmero
de folhas de papel sulfite, embaladas em pacotes de mesma quantidade para facilitar a sua distribuio entre os diversos setores.
24

MATEMTICA
Todo o material dever ser entregue pelo fornecedor acondicionado em caixas, sem que haja sobras. Se o fornecedor colocar
25 pacotes por caixa, usar 16 caixas a mais do que se colocar 30
pacotes por caixa. O nmero total de pacotes comprados, nessa
encomenda, foi
A) 2200.
B) 2000.
C) 1800.
D) 2400.
E) 2500.

Como queremos saber o elemento da segunda linha e terceira


coluna(f):

Da primeira equao temos:


c=-i
substituindo na terceira:
f-c=1

Respostas

2 + = 0 1

= 1
2 = 0

= 1

1. RESPOSTA: E.
Turno i linha da matriz
Turno j- coluna da matriz
2 turno do 2 dia a22=18
3 turno do 6 dia-a36=25
1 turno do 7 dia-a17=19

Somando as equaes:
-3c=1
C=-1/3
f=2/3

Somando:18+25+19=62

7. RESPOSTA: A.
Armas de R$150,00: x
Armas de R$450,00: y

2. RESPOSTA: D.

6+1 =7 3 = 7
7 + 8 = 15 2 + 5 = 7

y=10

3. RESPOSTA: C.

x=30-y

D=4-(-2x)
0=4+2x
X=-2

Substituindo na 1equao:

4. RESPOSTA: C.
det=cosx-senx
det=cos 2x
5. RESPOSTA: B

O total de indenizaes foi de 20.

20+11
2 4 + 1 (3 ) 2 (2) + 1 5
3 0 + (1) 1 3 4 + 1 3
3 2 + (1) 5
=

6. RESPOSTA: A.
A.B=I

8. RESPOSTA: C.

1
5 1
1 15 11

Didatismo e Conhecimento

Doces: x
Salgados: y

25

MATEMTICA
Somando as duas equaes:

Ela vendeu 30 doces


9. RESPOSTA: A.
Mulheres: x
Homens: y

Substituindo:

Somando as duas equaes:

ANLISE COMBINATRIA;
BINMIO DE NEWTON;
A Anlise Combinatria a rea da Matemtica que trata dos
problemas de contagem.
Princpio Fundamental da Contagem

Mmc(3,4)=12

Estabelece o nmero de maneiras distintas de ocorrncia de


um evento composto de duas ou mais etapas.
Se uma deciso E1 pode ser tomada de n1 modos e, a deciso
E2 pode ser tomada de n2 modos, ento o nmero de maneiras de
se tomarem as decises E1 e E2 n1.n2.
Exemplo

-5y=-160
y=32
x=24
Razo de mulheres pra homens:

10.RESPOSTA: D.
Total de pacotes: x
Caixas y
Didatismo e Conhecimento

O nmero de maneiras diferentes de se vestir :2(calas).


3(blusas)=6 maneiras
26

MATEMTICA
Fatorial
comum nos problemas de contagem, calcularmos o
produto de uma multiplicao cujos fatores so nmeros naturais
consecutivos. Para facilitar adotamos o fatorial.

!!

! ! ,! ! ,! ! ,..,! !

!!!!,!!,!!,..,!! =

!!
!!!! !!!!!! , !! ,
!! ! !! ! !! ! !! !

!!!! !!!!!! , !! , . . !! ! !
!!
=
Arranjo Simples
Denomina-se arranjo simples dos n elementos de E, p a p, toda!! ! !! ! !! ! !! !
sequncia de p elementos distintos de E.
Exemplo
Exemplo
Quantos anagramas tem a palavra NATA?
Usando somente algarismos 5, 6 e 7. Quantos nmeros de 2
Soluo
algarismos distintos podemos formar?
Se todos as letras fossem distintas, teramos 4! Permutaes.
Como temos uma letra repetida, esse nmero ser menor.
!!! =

4! 4 3 2 1
=
= 12!
2!
2

Combinao Simples
Dado o conjunto {a1, a2, ..., an} com n objetos distintos, podemos formar subconjuntos com p elementos. Cada subconjunto
com i elementos chamado combinao simples.

Exemplo
Calcule o nmero de comisses compostas de 3 alunos que
podemos formar a partir de um grupo de 5 alunos.
Soluo
Observe que os nmeros obtidos diferem entre si:
Pela ordem dos elementos: 56 e 65
Pelos elementos componentes:56 e 67
Cada nmero assim obtido denominado arranjo simples dos
3 elementos tomados 2 a 2.
Indica-se

!!,!

Nmeros Binomiais
O nmero de combinaes de n elementos, tomados p a p,
tambm representado pelo nmero binomial
.

!!
=
!! !

Permutao Simples
Chama-se permutao simples dos n elementos, qualquer
agrupamento(sequncia) de n elementos distintos de E.
O nmero de permutaes simples de n elementos indicado
por Pn.

Binomiais Complementares
Dois binomiais de mesmo numerador em que a soma dos denominadores igual ao numerador so iguais:

!! = !!

Exemplo
Quantos anagramas tem a palavra MITO?
Soluo
A palavra mito tem 4 letras, portanto:

Relao de Stifel

!! = 4! = 4 3 2 1 = 24!

Permutao com elementos repetidos


De modo geral, o nmero de permutaes de n objetos, dos
quais n1 so iguais a A, n2 so iguais a B, n3 so iguais a C etc.
Didatismo e Conhecimento

27

MATEMTICA
Tringulo de Pascal

2. (PREF. NEPOMUCENO/MG PORTEIRO CONSULPLAN/2013) Uma dona de casa troca a toalha de rosto do
banheiro diariamente e s volta a repeti-la depois que j tiver utilizado todas as toalhas. Sabe-se que a dona de casa dispe de 8
toalhas diferentes. De quantas maneiras ela pode ter utilizado as
toalhas nos primeiros 5 dias de um ms?
A) 4650.
B) 5180.
C) 5460.
D) 6720.
E) 7260.
3. (PM/SP SARGENTO CFS CETRO/2012) Leia o
trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche
corretamente a lacuna.
Com a palavra PERMUTA possvel formar ____ anagramas
comeados por consoante e terminados por vogal.
A) 120
B) 480
C) 1.440
D) 5.040

Binmio de Newton

4. (PM/SP CABO CETRO/2012) Assinale a alternativa que apresenta o nmero de anagramas da palavra QUARTEL
que comeam com AR.
A) 80.
B) 120.
C) 240.
D) 720.

Denomina-se binmio de Newton todo binmio da forma


, com nN. Vamos desenvolver alguns binmios:

5. (CMARA DE SO PAULO/SP TCNICO ADMINISTRATIVO FCC/2014) So lanados dois dados e multiplicados os nmeros de pontos obtidos em cada um deles. A quantidade de produtos distintos que se pode obter nesse processo
A) 36.
B) 27.
C) 30.
D) 21.
E) 18.

Observe que os coeficientes dos termos formam o tringulo de


Pascal.

6. (PM/SP SARGENTO CFS CETRO/2012) Analise


as sentenas abaixo.
I. 4! + 3! = 7!
II. 4! 3! = 12!
III. 5! + 5! = 25!
correto o que se apresenta em
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) III, apenas.
D) I, II e III.

EXERCCIOS
1. (PREF. JUNDIAI/SP ELETRICISTA MAKIYAMA/2013) Dentre os nove competidores de um campeonato municipal de esportes radicais, somente os quatro primeiros colocados
participaram do campeonato estadual. Sendo assim, quantas combinaes so possveis de serem formadas com quatro desses nove
competidores?
A) 126
B) 120
C) 224
D) 212
E) 156

Didatismo e Conhecimento

7. (BNDES TCNICO ADMINISTRATIVO CESGRANRIO/2013) Uma empresa de propaganda pretende criar


panfletos coloridos para divulgar certo produto. O papel pode ser
laranja, azul, preto, amarelo, vermelho ou roxo, enquanto o texto
escrito no panfleto em preto, vermelho ou branco.
28

MATEMTICA
De quantos modos distintos possvel escolher uma cor para
o fundo e uma cor para o texto se, por uma questo de contraste, as
cores do fundo e do texto no podem ser iguais?
A) 13
B) 14
C) 16
D) 17
E) 18

6.RESPOSTA: C.
I falsa
4!=24
3!=6
7!=5040
II falsa
4! 3! 12!
III verdadeira
5!=120
5!+5!=240
25!=240
7. RESPOSTA: C.

8. (PREF. NEPOMUCENO/MG TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO CONSULPLAN/2013) Numa


sala h 3 ventiladores de teto e 4 lmpadas, todos com interruptores independentes. De quantas maneiras possvel ventilar e iluminar essa sala mantendo, pelo menos, 2 ventiladores ligados e 3
lmpadas acesas?
A) 12.
B) 18.
C) 20.
D) 24.
E) 36.

__
6.3=18
Tirando as possibilidades de papel e texto iguais:
P P e V V=2 possibilidades
18-2=16 possiblidades

Respostas

8. RESPOSTA: C.

Respostas

1 possibilidade:2 ventiladores e 3 lmpadas

1. RESPOSTA: A.

!!,!
!

!!

!!,! = !!!! = 3

9!
9 8 7 6 5!
=
=
= 126
5! 4!
5! 24

!!

!!!,! = !!!! = 4

2. RESPOSTA: D.
_____
8.7.6.5.4=6720
3. RESPOSTA: C.

!!,! !!,! = 3 4 = 12

2 possibilidade:2 ventiladores e 4 lmpadas


!!

!!,! = !!!! = 3

_______
P5.4.3.2.1 A=120
120.2(letras E e U)=240

!!

!!,! = !!!! = 1

120+240=360 anagramas com a letra P


360.4=1440 (sero 4 tipos por ter 4 consoantes)

!!,! !!,! = 3 1 = 3

3 possibilidade:3 ventiladores e 3 lmpadas

4. RESPOSTA: B.
AR_ _ _ _ _
54321=120

!!

!!,! = !!!! = 1

5. RESPOSTA: E.

!!

!!,! = !!!! = 4

__
6.6=36
Mas, como pode haver o mesmo produto por ser dois dados,
36/2=18
Didatismo e Conhecimento

!
29

!!,! !!,! = 1 4 = 4

MATEMTICA
4 possibilidade:3 ventiladores e 4 lmpadas
!!

!!,! = !!!! = 1
!!

!!,! = !!!! = 1
!

!!,! !!,! = 1 1 = 1

Somando as possibilidades:12+3+4+1=20

CONJUNTOS DE NMEROS COMPLEXOS;


POLINMIOS;

Nmeros complexos
Algumas equaes no tem soluo no conjunto dos nmeros reais.
Exemplo

Mas, se tivermos um conjunto para o qual admita a existncia de,


Esse conjunto o dos nmeros complexos e convenciona-se que

a equao passar a ter soluo no-vazia.


.

Solucionando ento, o exemplo acima:

O nmero

, foi denominado unidade imaginria, devido desconfiana que os matemticos tinham dessa nova criao.

Para simplificar a notao:

Assim, no conjunto dos nmeros complexos, as equaes do 2 grau com

Didatismo e Conhecimento

30

possuem soluo no-vazia.

MATEMTICA
Conjunto dos nmeros complexos
O conjunto C dos nmeros complexos aquele formado pelos nmeros que podem ser expressos na forma:

A forma z=a+ bi denominada forma algbrica de um nmero complexo em que a a parte real e b a parte imaginria.
Se a parte imaginria do nmero complexo nula, ento o nmero real.

Se a parte real do nmero complexo nula e a parte imaginria diferente de zero, ento o nmero imaginrio puro.

Igualdade de nmeros complexos


Dois nmeros complexos so iguais se, e somente se, suas partes reais e imaginrias forem respectivamente iguais.

Conjugado de um nmero complexo


Sendo z=a+ bi, chama-se conjugado de z o nmero complexo que se obtm trocando o sinal da parte imaginria de z.

Exemplo

Operaes com nmeros complexos


1. Adio
Para somarmos dois nmeros complexos basta somarmos, separadamente, as partes reais e imaginrias desses nmeros. Assim, se
z=a+bi e z2=c+di, temos que:
z1+z2=(a+c) + (b+d)i
2. Subtrao
Para subtrairmos dois nmeros complexos basta subtrairmos, separadamente, as partes reais e imaginrias desses nmeros. Assim, se
z=a+bi e z2=c+di, temos que:
z1-z2=(a-c) + (b-d)i
3. Multiplicao
Para multiplicarmos dois nmeros complexos basta efetuarmos a multiplicao de dois binmios, observando os valores das potncias
de i. Assim, se z1=a+bi e z2=c+di, temos que:
z1.z2 = a.c + adi + bci + bdi2
z1.z2= a.c + bdi2 = adi + bci
z1.z2= (ac - bd) + (ad + bc)i
Observar que: i2= -1
Didatismo e Conhecimento

31

MATEMTICA
4. Diviso
Para dividirmos dois nmeros complexos basta multiplicarmos o numerador e o denominador pelo conjugado do denominador. Assim, se z1= a + bi e z2= c + di, temos que:

A distncia de de P at a origem O denominada mdulo


de z, e indicamos:

Denomina-se argumento do complexo z no-nulo, a medida


do ngulo formado por
com o semi-eixo real Ox.
O argumento que pertence ao intervalo [0,2[ denominado
argumento principal e representado por :
Observe que:

5. Potenciao
Efetuando algumas potncias de in, com nN, podemos obter
um critrio para determinar uma potncia genrica de i:

Os nmeros e so as coordenadas polares do ponto P(a,b).


Forma Trigonomtrica

i =1
i1 = i
i2 = -1
i3 = i2.i = -1.i = -i
i4 = i2.i2=-1.-1=1
i5 = i4. 1=1.i= i
i6 = i5. i =i.i=i2=-1
i7 = i6. i =(-1).i=-i ......
0

Todo nmero complexo z=a+bi, no0nulo, pode sr expresso


em funo do mdulo, do seno e do cosseno do argumento z:

Assim, para obter a potncia in, basta calcular ir em que r o


resto da diviso de n por 4.
Substituindo, temos:

Exemplo

z=a+bi

i 2323/4=5 e resto 3 ento:i23=i3=-i


Mdulo e Argumento de um Nmero Complexo
Mdulo e Argumento de um Nmero Complexo

Operaes com Complexos na Forma Trigonomtrica


Dados os complexos:

Multiplicao

Diviso
Do tringulo retngulo, temos:

Didatismo e Conhecimento

32

MATEMTICA
Potenciao

3xy+2a-xy+3a=2xy+5a
Polinmios reduzidos de dois termos tambm so denominados binmios. Polinmios reduzidos de trs termos, tambm so
denominados trinmios.

Sendo:z=(cos +isen ) e n um nmero inteiro maior que


1, temos:
z^n=^n (cos n+isen n)

Ordenao de um polinmio
A ordem de um polinmio deve ser do maior para o menor
expoente.
4x4+2x-x+5x-1
Este polinmio no est ordenado:
3x+4x5-x

Radiciao
Denomina-se raiz ensima do nmero complexo
z=(cos+isen) a todo nmero complexo w, tal que wn=z, para
n=1, 2, 3,...

Operaes
Adio e Subtrao de Polinmios
Para somar dois polinmios, adicionamos os termos com expoentes de mesmo grau. Da mesma forma, para obter a diferena
de dois polinmios, subtramos os termos com expoentes de mesmo grau.
Exemplo

Para k=0,1, 2, 3,...temos:

w! =
!

z=

Polinmios

p(cos

+ 2k
+ 2k
+ i sen!
)
n
n

Denomina-se polinmio a funo:

Grau de um polinmio

Multiplicao de Polinmios
Para obter o produto de dois polinmios, multiplicamos cada
termo de um deles por todos os termos do outro, somando os coeficientes.
Exemplo

Se an 0, o expoente mximo n dito grau do polinmio. Indicamos: gr(P)=n


Exemplo
P(x)=7 gr(P)=0
P(x)=7x+1 gr(P)=1
Valor Numrico
O valor numrico de um polinmio P(x), para x=a, o nmero
que se obtm substituindo x por a e efetuando todas as operaes.
Exemplo
P(x)=x+x+1 , o valor numrico para P(x), para x=2 :
P(2)=2+2+1=13
O nmero a denominado raiz de P(x).
Igualdade de polinmios
Os polinmios p e q em P(x), definidos por:
P(x) = ao + a1x + a2x + a3x +...+ anxn
Q(x) = bo + b1x + b2x + b3x +...+ bnxn
So iguais se, e somente se, para todo k = 0,1,2,3,...,n:
ak = bk

Propriedades
Associativa
Quaisquer que sejam p, q, r em P[x], tem-se que:
(p q) r = p (q r)
Comutativa
Quaisquer que sejam p, q em P[x], tem-se que:
pq=qp

Reduo de Termos Semelhantes


Assim como fizemos no caso dos monmios, tambm podemos fazer a reduo de polinmios atravs da adio algbrica dos
seus termos semelhantes.
No exemplo abaixo realizamos a soma algbrica do primeiro
com o terceiro termo, e do segundo com o quarto termo, reduzindo
um polinmio de quatro termos a um outro de apenas dois.
Didatismo e Conhecimento

Elemento nulo
Existe um polinmio po(x) = 0 tal que
po p = po, qualquer que seja p em P[x].
33

MATEMTICA
Mtodo de Descartes

Elemento Identidade

Consiste basicamente na determinao dos coeficientes do


quociente e do resto a partir da identidade:

Existe um polinmio p1(x) = 1 tal que


po p = po, qualquer que seja p em P[x]. A unidade polinomial
simplesmente denotada por p1 = 1.
Existe uma propriedade mista ligando a soma e o produto de
polinmios:

Exemplo
Divida P(x)=x-4x+7x-3 por D(x)=x-3x+2

Distributiva

Soluo
Devemos encontrar Q(x) e R(x) tais que:

Quaisquer que sejam p, q, r em P[x], tem-se que:


p (q + r) = p q + p r
Com as propriedades relacionadas com a soma e o produto,
a estrutura matemtica (P[x],+,) denominada anel comutativo
com identidade.

Vamos analisar os graus:

Diviso de Polinmios
Considere P(x) e D(x), no-nulos, tais que o grau de P(x) seja
maior ou igual ao grau de D(x). Nessas condies, podemos efetuar a diviso de P(x) por D(x), encontrando o polinmio Q(x) e
R(x):
1=1

P(x)=D(x)Q(x)+R(x)
P(x)=dividendo
Q(x)=quociente
D(x)=divisor
R(x)=resto

Como Gr( R) < Gr(D), devemos impor Gr(R )=Gr(D)-1=2-

Mtodo da Chave
Passos
1. Ordenamos os polinmios segundo as potncias decrescentes de x.
2. Dividimos o primeiro termo de P(x) pelo primeiro de
D(x), obtendo o primeiro termo de Q(x).
3. Multiplicamos o termo obtido pelo divisor D(x) e subtramos de P(x).
4. Continuamos at obter um resto de grau menor que o de
D(x), ou resto nulo.

Para que haja igualdade:

Exemplo
Divida os polinmios P(x)=6x-13x+x+3 por D(x)=2x-3x-1

Algoritmo de Briot-Ruffini
Consiste em um dispositivo prtico para efetuar a diviso de
um polinmio P(x) por um binmio D(x)=x-a
Exemplo
Divida P(x)=3x-5x+x-2 por D(x)=x-2
Didatismo e Conhecimento

34

MATEMTICA
Soluo
Passos
-Dispem-se todos os coeficientes de P(x) na chave
-Colocar a esquerda a raiz de D(x)=x-a=0.
-Abaixar o primeiro coeficiente. Em seguida multiplica-se pela raiz a e soma-se o resultado ao segundo coeficiente de P(x), obtendo o
segundo coeficiente. E assim sucessivamente.

Portanto, Q(x)=3x+x+3 e R(x)=4


Teorema do Resto
Um polinmio P(x) divisvel por (x a) se e somente se P(a) = 0.
Teorema de DAlembert
O teorema de DAlembert uma consequncia imediata do teorema do resto, que so voltados para a diviso de polinmio por binmio
do tipo (x a). O teorema do resto diz que um polinmio G(x) dividido por um binmio x a ter resto R igual a P(a), para x = a.
O matemtico francs DAlembert provou, levando em considerao o teorema citado acima, que um polinmio qualquer Q(x) ser
divisvel por x a, ou seja, o resto da diviso ser igual zero (R = 0) se P(a) = 0.
Esse teorema facilitou o clculo da diviso de polinmio por binmio (x a). Dessa forma no h necessidade de resolver toda a diviso
para saber se o resto igual ou diferente de zero.
Exemplo 1
Calcule o resto da diviso (x + 3x 10) : (x 3).
Como diz o Teorema de DAlembert, o resto (R) dessa diviso ser igual a:
P(3) = R
32 + 3 * 3 10 = R
9 + 9 10 = R
18 10 = R
R=8
Portanto, o resto dessa diviso ser 8.
Relao de Girard
Dada uma equao polinomial de grau n, podemos estabelecer n relaes entre seus coeficientes e as razes, denominadas relaes de
Girard.
Equao de grau n
ao + a1x + a2x + a3x +...+ anxn=0, com an0 de razes valem as n relaes:

Didatismo e Conhecimento

35

MATEMTICA
Razes complexas e reais
Toda equao polinomial, de graun, comn 1 possui pelo menos 1 raiz complexa (real ou imaginrio).
Obs.:Lembrar que os nmeros complexos englobam os nmeros reais, ou seja, um nmero real tambm um nmero complexo.
Toda equao polinomial que possua uma raiz imaginria possuir tambm o conjugado dessa raiz como raiz.
Ou seja, sez=a+bi raiz de uma equao polinomialz=abitambm ser raiz. Sendoa,b?ei2=1.
Exemplo: Sabendo-se que a equao polinomialx32x2+x2=0possui uma raiz imaginria igual ai, comi2=1encontrar as outras
razes.
Sei uma raiz ento-i, seu conjugado, outra e consegue-se encontrar a terceira raiz que 2.
Razes racionais
Se um nmero racional p/q , com peq primos entre si, raiz de uma equao polinomial de coeficientes inteiros do
tipoP(x)=anxn+an1xn1++a2x2+a1x+a0entop divisor dea0eq divisor dean.
Teorema da Decomposio
Todo o polinmio de grau n tem exatamente n razes reais e complexas.
Demonstrao
Pelo teorema fundamental, P(x) tem pelo menos uma raiz. Seja ela r1. Logo:
P(x) = (x - r1) . Q(x)
Q(x) um novo polinmio de grau n-1, que possui, tambm, pelo menos uma raiz. Seja ela r2. Logo:
Q(x) = (x - r2) . Q1(x)
Fazendo o mesmo procedimento com q1(x) e continuando at a n-sima expresso temos
Qn-1(x) = (x - rn) . Qn(x)
Em Qn o grau do polinmio ser zero e Qn ser igual a uma constante que chamamos de an
Substituindo todas as equaes obtidas na decomposio de P(x), teremos:
P(x) = an.(x-r1).(x-r2). ... (x-rn)
Exemplo:
Compor o polinmio, sabendo que suas razes so 1, 2 e 4
Como existem 3 razes, n=3, ento o polinmio da forma:
P(x) = an.(x-r1).(x-r2).(x-r3)
Fazendo an = 1, temos que:
P(x) = 1. (x-1).(x-2).(x-4)
P(x) = x3 - 7x2 + 14x 8
Teorema de Bolzano
Seja p(x) um polinmio com coeficientes reais x[a,b].
Se p(a) p(b) < 0 um nmero impar de razes reais em [a,b].
Se p(a) p(b) > 0 um nmero par ou no existe razes reais em [a,b].
Produtos Notveis
1.O quadrado da soma de dois termos
Verifiquem a representao e utilizao da propriedade da potenciao em seu desenvolvimento.
(a + b)2= (a + b) . (a + b)
Ondea o primeiro termo eb o segundo.
Ao desenvolvermos esse produto, utilizando a propriedade distributiva da multiplicao, teremos:

Didatismo e Conhecimento

36

MATEMTICA
Exemplos

2.O quadrado da diferena de dois termos


Seguindo o critrio do item anterior, temos:
(a - b)2= (a - b) . (a - b)
Ondea o primeiro termo eb o segundo.
Ao desenvolvermos esse produto, utilizando a propriedade distributiva da multiplicao, teremos:

Exemplos:

3. O produto da soma pela diferena de dois termos


Se tivermos o produto da soma pela diferena de dois termos, poderemos transform-lo numa diferena de quadrados.

Exemplos
(4c + 3d).(4c 3d) = (4c)2 (3d)2=16c2 9d2
(x/2 + y).(x/2 y) = (x/2)2 y2=x2/4 y2
(m + n).(m n) =m2 n2
4. O cubo da soma de dois termos
Consideremos o caso a seguir:
(a + b)3= (a + b).(a + b)2 potncia de mesma base.
(a + b).(a2+ 2ab + b2) (a + b)2
Aplicando a propriedade distributiva como nos casos anteriores, teremos:
(a + b)3= a3+ 3a2b + 3ab2+ b3
Exemplos:
(2x + 2y)3= (2x)3+ 3.(2x)2.(2y) + 3.(2x).(2y)2+ (2y)3=8x3+ 24x2y + 24xy2+ 8y3
(w + 3z)3= w3+ 3.(w2).(3z) + 3.w.(3z)2+ (3z)3=w3+ 9w2z + 27wz2+ 27z3
(m + n)3=m3+ 3m2n + 3mn2+ n3
5. O cubo da diferena de dois termos
Acompanhem o caso seguinte:
(a b)3= (a - b).(a b)2 potncia de mesma base.
(a b).(a2 2ab + b2) (a - b)2
Aplicando a propriedade distributiva como nos casos anteriores, teremos:
(a b)3= a3 3a2b + 3ab2 b3
Exemplos
(2 y)3= 23 3.(22).y + 3.2.y2 y3=8 12y + 6y2 y3ouy3 6y2+ 12y 8
(2w z)3= (2w)3 3.(2w)2.z + 3.(2w).z2 z3=8w3 12w2z + 6wz2 z3
(c d)3=c3 3c2d + 3cd2 d3
Didatismo e Conhecimento

37

MATEMTICA
MMC e MDC

4. (CPTM ALMOXARIFE MAKIYAMA/2013) O valor


do mdulo do nmero complexo (i62+i123) :
A) Um nmero natural.
B) Um nmero irracional maior que 5.
C) Um nmero racional menor que 2.
D) Um nmero irracional maior que 3.
E) Um nmero irracional menor que 2.

Mnimo Mltiplo Comum entre polinmios, formado pelo


produto dos fatores com os maiores expoentes.
Mximo Divisor Comum o produto dos fatores primos com
o menor expoente.
Exemplo
X+7x+10 e 3x+12x+12
Primeiro passo fatorar as expresses:
X+7x+10=(x+2)(x+5)
3x+12x+12=3(x+4x+4)=3(x+2)
Mmc=3(x+2)(x+5)
Mdc=x+2

5. (PM/SP CABO CETRO/2012) Se 1 raiz da equao


,3x-15x-3x+m=0 ento as outras duas razes so
A) -1 e 5.
B) -2 e 3.
C) -1 e -5.
D) -2 e -3.

EXERCCIOS

6. (SAMU/SC ASSISTENTE ADMINISTRATIVO


SPDM/2012) Sabendo que x=-2 e y=3, o valor numrico da expresso
com b-2, igual a:

1. (PM/SP CABO CETRO/2012) Assinale a alternativa


que apresenta o mdulo do nmero complexo abaixo.

A) 0,2
B) -5
C)
D) -0,2
7. (ESPCEX CADETES DO EXRCITO EXRCITO
BRASILEIRO/2013) Sabendo que 2 uma raiz do polinmio
, ento o conjunto de todos os
nmeros reais x para os quais a expresso est definida :

A) 36.
B) 25.
C) 5.
D) 6.
2. (TRF 2 TCNICO JUDICIRIO FCC/2012) Considere a igualdade x + (4 + y) . i = (6 x) + 2yi , em que x e y so
nmeros reais e i a unidade imaginria. O mdulo do nmero
complexo z = x + yi, um nmero
A) maior que 10.
B) quadrado perfeito.
C) irracional.
D) racional no inteiro.
E) primo.

8. (ESPCEX CADETES DO EXRCITO EXRCITO


BRASILEIRO/2013) Dado o polinmio que satisfaz a equao
e sabendo que
1 e 2 so razes da equao
,
determine o intervalo no qual :
A) [-5,-4]
B) [-3,-2]
C) [-1,2]
D) [3,5]
E) [6,7]

3. (CPTM ALMOXARIFE MAKIYAMA/2013) Assinale a alternativa correspondente forma trigonomtrica do nmero


complexo z=1+i:

A)
B)
C)
D)
E)
Didatismo e Conhecimento

38

MATEMTICA
Respostas

x-4x-5=0

1. RESPOSTA: C.

6. RESPOSTA: D.
Substituindo os valores de x e y:

2. RESPOSTA E.
x=6-x
x=3
4+y=2y
y=4

7. RESPOSTA: C.

3. RESPOSTA: A.

2x-x-1=0
=1+8=9

4. RESPOSTA: E.
62/4=15 e resto 2 ento i62=i2=-1
123/4=30 e resto 3 ento i123=i3=-i
Mdulo

5. RESPOSTA: A.

P(x) 0

X=1
3-15-3+m=0
m=15
Dividindo por 3:
x-5x-x+5=0

Didatismo e Conhecimento

39

MATEMTICA
8.RESPOSTA: C.

TRIGONOMETRIA APLICAO
NO TRINGULO RETNGULO,
FUNES CIRCULARES, RELAES E
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS,
TRANSFORMAES TRIGONOMTRICAS;
EQUAES TRIGONOMTRICAS;
INEQUAO TRIGONOMTRICAS;
RELAES DE TRINGULOS QUAISQUER;

Como 1 e 2 so razes

Razes Trigonomtricas no Tringulo Retngulo


Considerando o tringulo retngulo ABC.

Somando:
3a=-6
a=-2
b=2
Substituindo no primeiro algoritmo de briot-ruffini:
X+(1-2)x-2=0
X-x-2=0
=1+8=9

: =

=
:

=
:
Temos:

sen! =

cateto!oposto!a!! !
=
hipotenusa
!

cos ! =

cateto!adjacente!a!! !
=
hipotenusa
!

tg! =

Q(x)<0
[-1,2]

!
Didatismo e Conhecimento

40

cateto!oposto!a!!
!
=
!"#$#%!!"#!$%&'%!!!! !

MATEMTICA
!"#$!! =
sec ! =

Considerados dois arcos quaisquer de medidas a e b, as operaes da soma e da diferena entre esses arcos ser dada pelas
seguintes identidades:

1
!"#$#%!!"#!$%&'%!!!! !
=
=
!"!!
!
!"#$#%!!"!#$!!!!!

+ = cos + cos

1
!"#$%&'()
!
=
=
cos ! !"#$#%!!"#!$%&'%!!!! !

= cos

cos + = cos cos

1
!"#$%&'()
!
!"#$!!! =
=
= !
!"#$ !"#$#%!!"!#$!!!!! !

cos = cos cos +

Frmulas Trigonomtricas

+ =

Relao Fundamental

Existe uma outra importante relao entre seno e cosseno de


um ngulo. Considere o tringulo retngulo ABC.

+
1

1 +

Equaes Trigonomtricas

Chamam-se equaes trigonomtricas igualdades que podem


ser escritas como, por exemplo, as indicadas abaixo:
Exemplo
Resolva a equao cos x=1/2 para xR.

Neste tringulo, temos que: c=a+b


Dividindo os membros por c

2 2 2
=
+
2 2 2
2 2
1= 2+ 2

Como

= ,

2 + 2 = 1

Didatismo e Conhecimento

41

MATEMTICA
Inequaes Trigonomtricas

Lei dos Senos

Resolva a equao cos x<1/2 para 0<x<2.

Cos x< em todo o resto da circunferncia que no est marcado de vermelho.


Lei dos Cossenos
A lei dos cossenos uma importante ferramenta matemtica
para o clculo de medidas dos lados e dos ngulos de tringulos
quaisquer.

Exerccios
1. (SAP/SP - AGENTE DE SEGURANA PENITENCIRIA DE CLASSE I VUNESP/2013) Roberto ir cercar
uma parte de seu terreno para fazer um canil. Como ele tem um
alambrado de 10 metros, decidiu aproveitar o canto murado de seu
terreno (em ngulo reto) e fechar essa rea triangular esticando
todo o alambrado, sem sobra. Se ele utilizou 6 metros de um muro,
do outro muro ele ir utilizar, em metros,
A) 7.
B) 5.
C) 8.
D) 6.
E) 9.
2. (CREFITO/SP ALMOXARIFE VUNESP/2012)
No clube, h um campo de futebol cujas traves retangulares tm 6
m de largura e 2 m de altura. Logo, a medida da diagonal da trave
A) menor que 6 metros.
B) maior que 6 metros e menor que 7 metros.
C) maior que 7 metros e menor que 8 metros.
D) maior que 8 metros e menor que 9 metros.
E) maior que 9 metros.
3. (PM/SE SOLDADO 3CLASSE FUNCAB/2014)
Uma tela de projeo tem o formato retangular com 100 polegadas
de diagonal, e cada polegada equivalente a 2,54cm.
As dimenses da base da altura so proporcionais a 8 e 6 respectivamente.

Didatismo e Conhecimento

42

MATEMTICA
6. (PM/SP SARGENTO CFS CETRO/2012) Assinale a alternativa que apresenta o valor da medida do lado AB do
tringulo abaixo.

Determine o valor da rea total dessa tela de projeo, em


centmetros quadrados.
A) 24.916,34
B) 10.000,58
C) 12.192,32
D) 30.967,68
E) 11.451,60
4. (PM/SP OFICIAL VUNESP/2013) Em um determinando momento, duas viaturas da PM encontram-se estacionadas nos pontos A e B separados por uma distncia de 12km em
linha reta. Acionadas via rdio, ambas partem simultaneamente e
se deslocam na direo do ponto C, seguindo o trajeto mostrado
na figura.

A)
B)
C)
D)

20.
28.
30.
32.

7. (IAMSPE OFICIAL ADMINISTRATIVO VUNESP/2012) Observe o desenho

Admita que, nesses trajetos, as velocidades mdias desenvolvidas pelas viaturas que estavam nos pontos A e B tenham sido de
60 km/h e 50km/h, respectivamente. Nesse caso, pode-se afirmar
que o intervalo de tempo, em minutos, decorrido entre os momentos de chegada de ambas no ponto C foi, aproximadamente,
A)
B)
C)
D)
E)

9,6.
7,2.
5,4.
4,5.
2,6.

5. (PM/SP SARGENTO CFS CETRO/2012) Assinale


a alternativa que apresenta a medida do lado AC da figura abaixo.

Todos os pontos do desenho representam as portarias de


vrios prdios de um complexo hospitalar. Os segmentos representados, cujas medidas esto em cm, so as ruas internas desse
complexo e representam as distncias entre uma portaria e outra,
podendo-se circular entre duas portarias quaisquer a p. Cada 1
cm do desenho corresponde a uma distncia real de 50 metros.
Para ir de B a D, a menor distncia que uma pessoa pode percorrer
A) 650 m.
B) 600m.
C) 500m.
D) 400m.
E) 350m.

(Dados: sen 30=0,5 e senx=


A) 5 metros.
B) 6 metros.
C) 9 metros.
D) 10 metros.
Didatismo e Conhecimento

43

MATEMTICA
8. (CPTM ALMOXARIFE MAKIYAMA/2013) Durante a aula, uma professora pede que os alunos faam recortes
de papel em formatos triangulares. Os tringulos devem ser tringulos retngulos pitangricos, a hipotenusa deve medir 13 cm, e
um dos catetos deve medir 12 cm. Dessa forma, qual ser a rea
desses recortes triangulares?
A) 30 mm2
B) 30 cm2
C) 30 m2
D) 17 cm2
E) 25 cm2

3. RESPOSTA: D.
Diagonal: 100.2,54=254cm

Respostas

Pelo teorema de Pitgoras:

1. RESPOSTA: C.

rea da projeo:
Substituindo x:
rea da projeo:
4. RESPOSTA: E.

2. RESPOSTA: B.

km
60km----60 minutos
16,92---x
X=16,92 minutos
x=6+2
x=36+4
x=40

50km---60 minutos
12------x
X=14,4 minutos
Diferena: 16,92-14,4=2,522,6
5. RESPOSTA: B.

Portanto, maior que 6 e menor que 7.


Didatismo e Conhecimento

44

MATEMTICA
6.RESPOSTA: A.

GEOMETRIA SEMELHANA DE
FIGURAS GEOMTRICAS PLANAS,
RELAES MTRICAS NO TRINGULO
RETNGULO, POLGONOS REGULARES
INSCRITOS NA CIRCUNFERNCIA,
RELAES MTRICAS, REA DAS
FIGURAS GEOMTRICAS PLANAS,
POLIEDROS, PRISMAS, PIRMIDE,
CILINDRO, CONE, ESFERA;

7.RESPOSTA: A.

Semelhana de Figuras Geomtricas


Dois polgonos so semelhantes quando tem os ngulos internos correspondentes de mesma medida e os lados correspondentes
proporcionais.

ABCD~ABCD(semelhana)

A menor distncia de B a D :
X=12+5
X=144+25
X=169
X=13
1cm---50m
13 cm---y
Y=650m

Os ngulos correspondentes so congruentes:


AA BB CC DD
Os lados correspondentes so proporcionais:

8. RESPOSTA: B.

Congruncia de Figuras Geomtricas


Dois polgonos semelhantes so ditos congruentes quando a
constante de proporcionalidade igual a 1 (k = 1), isto , seus
ngulos e lados correspondentes so congruentes.
Se os polgonos ABCD e ABCD so congruentes, escrevemos ABCD ABDC.
Propriedades
A razo entre os permetros de dois polgonos semelhantes
igual constante de proporcionalidade k.

!" + !" + !" + !"


!
= =!
!
!
!
!
!
!
+! ! +! ! +! !
!
!

13=12+x
169=144+x
25=x
X=5

! !!

!
Didatismo e Conhecimento

45

!"#
= !
!"!!

MATEMTICA
Tringulo Retngulo

Semelhana de Tringulos
Dois tringulos so semelhantes se, e somente se, os seus ngulos internos tiverem, respectivamente, as mesmas medidas, e os
lados correspondentes forem proporcionais.

Todo tringulo que tem um ngulo reto denominado triangulo retngulo.


O tringulo ABC retngulo em A e seus elementos so:

Casos de Semelhana
1 Caso:AA(ngulo-ngulo)
Se dois tringulos tm dois ngulos congruentes de vrtices
correspondentes, ento esses tringulos so congruentes.

a: hipotenusa
b e c: catetos
h:altura relativa hipotenusa
m e n: projees ortogonais dos catetos sobre a hipotenusa
Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo
Chamamos relaes mtricas as relaes existentes entre os diversos segmentos desse tringulo. Assim:

! = !! !!!!!! = !
!

1. O quadrado de um cateto igual ao produto da hipotenusa


pela projeo desse cateto sobre a hipotenusa.

2 Caso: LAL(lado-ngulo-lado)
Se dois tringulos tm dois lados correspondentes proporcionais e os ngulos compreendidos entre eles congruentes, ento esses dois tringulos so semelhantes.

2. O produto dos catetos igual ao produto da hipotenusa


pela altura relativa hipotenusa.
3. O quadrado da altura igual ao produto das projees dos
catetos sobre a hipotenusa.
4. O quadrado da hipotenusa igual soma dos quadrados
dos catetos (Teorema de Pitgoras).

!"
!"
! ! ! = ! ! ! !!!!!! = !
!
!
!

Aptema do Quadrado

3 Caso: LLL(lado-lado-lado)
Se dois tringulos tm os trs lado correspondentes proporcionais, ento esses dois tringulos so semelhantes.

!"
!"
!"
=
=
!! ! ! !! ! ! ! ! ! !

O aptema , sendo mediana do tringulo issceles COD, relativa hipotenusa , igual metade da hipotenusa, isto , OL=CD/2

Didatismo e Conhecimento

46

MATEMTICA
Sendo R=OD
Ento:

2
2
= 2

Aptema do Tringulo equiltero

2
= 3
=

Aptema do hexgono

3
2

rea de uma figura plana fechada a extenso que essa figura ocupa.

Didatismo e Conhecimento

47

MATEMTICA
Tetraedro Regular

Poliedro a reunio de um nmero finito de polgonos planos


chamados faces em que:
-Cada lado de um desses polgonos tambm lado de um, e
apenas um, outro polgono
-a interseo de duas faces quaisquer ou um lado comum, ou
um vrtice, ou vazia.

Poliedros de Plato
Hexaedro

Chamamos de poliedros de Plato, quando todas as faces tm


o mesmo nmero de lados, quando em todos os vrtices coincidem
o nmero de arestas e quando segue a relao de Euler (V A +
F =2).
Poliedros Regulares
Um poliedro convexo denominado poliedro regular quando
todas as faces so polgonos regulares iguais e em todos os vrtices
concorre o mesmo nmero de arestas.

Frmula de Euler
Estabelece que, para todo poliedro convexo com A arestas, V
vrtices e F faces, vale a relao:
V-A+F=2
Didatismo e Conhecimento

48

MATEMTICA
Prismas

Classificao pelo polgono da base

Considere dois planos e paralelos, um polgono R contido


em e uma reta r concorrente aos dois.

-Triangular

-Quadrangular
Chamamos prisma o slido determinado pela reunio de todos
os segmentos paralelos a r, com extremidades no polgono R e no
plano .

E assim por diante...


Paraleleppedos
Os prismas cujas bases so paralelogramos denominam-se
paraleleppedos.
Assim, um prisma um poliedro com duas faces congruentes e paralelas cujas outras faces so paralelogramos obtidos
ligando-se os vrtices correspondentes das duas faces paralelas.
Classificao
Reto: Quando as arestas laterais so perpendiculares s bases
Oblquo: quando as faces laterais so oblquas base.
Cubo todo paraleleppedo retngulo com seis faces quadradas.

Didatismo e Conhecimento

49

MATEMTICA
Prisma Regular
Se o prisma for reto e as bases forem polgonos regulares, o
prisma dito regular.
As faces laterais so retngulos congruentes e as bases so
congruentes (tringulo equiltero, hexgono regular,...)
rea
rea cubo:
rea paraleleppedo:
A rea de um prisma:

Classificao

Onde: St=rea total


Sb=rea da base
Sl=rea lateral, soma-se todas as reas das faces laterais.

Reto: Um cilindro se diz reto ou de revoluo quando as geratrizes so perpendiculares s bases.


Quando a altura igual a 2R(raio da base) o cilindro equiltero.
Oblquo: faces laterais oblquas ao plano da base.

Volume
Paraleleppedo:V=a.b.c
Cubo:V=a
Demais:
Pirmides
As pirmides so tambm classificadas quanto ao nmero de
lados da base.

rea

Volume
rea e Volume
Cones

rea lateral:

Na figura, temos um plano , um crculo contido em , um


ponto V que no pertence ao plano.
A figura geomtrica formada pela reunio de todos os segmentos de reta que tem uma extremidade no ponto V e a outra num
ponto do crculo denomina-se cone circular.

Onde n= quantidade de lados

Cilindros
Considere dois planos, e , paralelos, um crculo de centro O
contido num deles, e uma reta s concorrente com os dois.
Chamamos cilindro o slido determinado pela reunio de todos os segmentos paralelos a s, com extremidades no crculo e no
outro plano.

Didatismo e Conhecimento

50

MATEMTICA
Classificao

Esfera o conjunto de pontos do espao cuja distncia a O


igual ou menor que o raio R.

-Reto:eixo VO perpendicular base;


Pode ser obtido pela rotao de um tringulo retngulo em torno de um de seus catetos. Por isso o cone reto tambm chamado
de cone de revoluo.
Quando a geratriz de um cone reto 2R, esse cone denominado cone equiltero.

Calotas esfricas
a parte da esfera cortada por um plano.

!! = ! + !
!

-Oblquo: eixo no perpendicular

reas

!! = 4!"
!!"#$%" = !(4! )

Volume

!Volumes

4
!!"#!$% = !!!
3
!!"#$%" =

Esferas

Superfcie esfrica de centro O o conjunto de pontos do espao cuja distncia a O igual a R.

Didatismo e Conhecimento

51

!! 3!
3

MATEMTICA
Exerccios

3. Numa circunferncia est inscrito um tringulo equiltero


cujo aptema mede 3 cm. A medida do dimetro dessa circunferncia :
a) 6 cm.
b) 10 cm.
c) 12 cm.
d) 42 cm.
e) 36 cm.

1. Sabemos que os tringulos abaixo so semelhantes, nessas


condies calcule os valores de x e y:

4. O aptema de um tringulo equiltero inscrito numa circunferncia mede 8 cm. O lado do hexgono regular inscrito
nessa circunferncia mede:
a) 8 cm.
b) 8 2 cm.
c) 16 cm.

2. Determine as medidas do lado e do aptema de cada um


dos polgonos regulares abaixo:

d) 16 2 cm.

a)

5. (PREF. AMPARO/SP AGENTE ESCOLAR CONRIO/2014) A rea do terreno de 60 m. Ele mede (X+4) metros
de comprimento por X metros de largura. Descubra qual a
medida do comprimento desse terreno.
a) 4 metros.
b) 6 metros.
c) 8 metros.
d) 10 metros

1,5 cm

6. ASSEMBLEIA LEGISLATIVA/PB ASSESSOR TCNICO LEGISLATIVO FCC/2013) Uma chapa metlica retangular formada por trs retngulos idnticos e seis quadrados
idnticos. Um dos lados dessa chapa mede x metros, conforme
indica a Figura 1. Dos cantos da chapa foram retirados quatro
dos seis quadrados, conforme indica a Figura 2. Em seguida,
a chapa foi dobrada nas indicaes tracejadas formando uma
caixa com a forma de paraleleppedo reto retangular com uma
aresta medindo 4 m, conforme indica a Figura 3.

b)

O
8 cm

Sabendo que o volume da caixa obtida 25 m, ento, x


igual a
A) 8.
B) 9,5.
C) 8,5.
D) 10,5.
E) 9.

c)

O
4

Didatismo e Conhecimento

52

MATEMTICA
7. (CREA/PR AGENTE ADMINISTRATIVO FUNDATEC/2013) Para responder a questo, observe a figura a seguir:

1.

x=12

A figura acima apresenta um porta-lpis que formado por um


cubo, com aresta de 12cm, do qual foi retirado uma parte cnica.
Nesse sentido, o volume do porta-lpis
1728 cm
1588 cm
(1728-432) cm
1548 cm
(1728-144) cm

y=10

8. (PETROBRAS TCNICO AMBIENTAL JNIOR


CESGRANRIO/2012) Uma fita retangular de 2 cm de largura foi
colocada em torno de uma pequena lata cilndrica de 12 cm de
altura e 192 cm3 de volume, dando uma volta completa em torno
da lata, como ilustra o modelo abaixo.

b)

2.

a)

c)

3. RESPOSTA: C.

A rea da regio da superfcie da lata ocupada pela fita , em


cm, igual a
A) 8
B) 12
C) 16
D) 24

R=6
D=12 cm
4.RESPOSTA: C.

E) 32

R=8.2=16

Didatismo e Conhecimento

53

Respostas

MATEMTICA
5. RESPOSTA: D.

8.RESPOSTA: C.

Comprimento:x+4=6+4=10
6.RESPOSTA: E.
(x-4)/2 o comprimento do quadrado sem o retngulo.
Como o volume vai usar o comprimento do retngulo e o
comprimento de dois quadrados:

GEOMETRIA ANALTICA
INTRODUO GEOMETRIA
ANALTICA PLANA, ESTUDO DA RETA
NO PLANO, CARTESIANO, ESTUDO
DA CIRCUNFERNCIA NO PLANO
CARTESIANO.

Estudo da Reta
Clculo do coeficiente angular
Consideremos a reta que passa pelos pontos !(!! , !! )! e
!(!! , !! ),! com !! !! ! , e que forma com o eixo um ngulo
de medida ! !.

Ento valor de x=9.

1 caso: 0!

7. RESPOSTA E.

Didatismo e Conhecimento

54

< ! < 90! !

MATEMTICA
Sendo o tringulo ABC retngulo ( reto), temos:

2 caso: 90!

O valor do coeficiente angular varia em funo de

< ! < 180! !

Do tringulo retngulo ABC, vem:

Portanto, para os dois casos, temos:

Coeficiente angular
Coeficiente angular de uma reta no perpendicular ao eixo
o valor da tangente do ngulo de inclinao dessa reta.

Didatismo e Conhecimento

55

MATEMTICA

A equao fundamental de dada por:

Toda equao na forma chamada equao reduzida da reta,


em que o coeficiente.
Posies relativas de duas retas
Considere duas retas distintas do plano cartesiano:

Equao Geral da Reta

Podemos classifica-las como paralelas ou concorrentes.

Ax+by+c=0

! !! ! + !! ! + !! = 0
!
! !! ! + !! ! + !! = 0

Equao Segmentria

Retas paralelas

As retas e tm o mesmo coeficiente angular.

!! = !! !! = !! !

! !
+ = 1!
! !

Equao reduzida da reta

Vamos determinar a equao da reta que passa por e tem coeficiente angular ! = tan ! ! :

Assim, para , temos:

!! =! !0
! ! = !"
! = !" + !

Didatismo e Conhecimento

! ! = !!
56

!!
!!
!! !!
!
=

=
!
!!
!!
!!
!! !!

!!
= 0!
!!

MATEMTICA
Retas concorrentes

Como

As retas e tm coeficientes angulares diferentes.

cotg !! =

!! !! !! !! !

Assim, para e concorrentes, temos:

tan !! =

Ento:

E, reciprocamente, se

1
1
!! =
tan !!
!!

!! ! !! =
!! =

Logo,

1
:
tan !!

1
!! !
!!

!! ! !! =

Distncia de ponto a reta

1
!!

1
!!

Considere uma reta , de equao , e um ponto no pertencente


a . Pode-se demonstrar que a distncia entre e dada por:

!!" =

!!
!!
!! !!
! ! !!

!!
!!
!! !!

!!! + !!! + !
!! + ! !

Retas perpendiculares

Duas retas, r e , no-verticais so perpendiculares se,


e somente se, os seus coeficientes angulares so tais que
1 .
!! =

!!

!!

!
2

De fato: ! ! !! = !! + !

sen !! = cos !!
cos !! = sen !! tan !! = cotg !! !

ngulo entre duas retas


Conhecendo os coeficientes angulares e de duas retas, e ,
no paralelas aos eixos e , podemos determinar o ngulo agudo
formado entre elas:

Didatismo e Conhecimento

57

MATEMTICA
rea de um tringulo
Na geometria plana encontramos a rea de um tringulo fazendo uma relao com o valor de suas dimenses, e na trigonometria, com o valor do seno de um ngulo interno relacionado com
os lados do tringulo possvel tambm encontrar a sua rea.
A geometria analtica tambm possui seus artifcios para o
clculo da rea de um tringulo, nesse caso necessrio que saibamos as coordenadas de seus trs vrtices para que o tringulo
possa ser representado em um plano cartesiano.
Considere o tringulo de vrtices A(xA, yA), B(xB, yB) e C(xC,
yC), veja a sua representao em um plano cartesiano:

Se uma das retas for vertical, teremos:

A partir dessa representao podemos dizer que o clculo da


rea (A) de um tringulo atravs dos conhecimentos da geometria
analtica dado pelo determinante dos vrtices dividido por dois.

Onde D =

Aplicao
Exemplos: A rea de um tringulo 25/2 e seus vrtices so
(0,1), (2,4) e (-7,k). Nesse caso qual ser o possvel valor de k?
Sabemos que a rea A =, portanto preciso que encontremos
o valor de D.

D =
D = -7 + 2k + 28 -2
D = 2k + 19
Substituindo a frmula teremos:

25=2k + 19
2 2
25 = 2k + 19
25 19 = 2k
6 = 2k
6:3 = k
k=3
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58

MATEMTICA
Circunferncia
Equaes da circunferncia
Equao reduzida
Circunferncia o conjunto de todos os pontos de um plano equidistantes de um ponto fixo, desse mesmo plano, denominado centro
da circunferncia:

Assim, sendo C(a, b) o centro e P(x, y) um ponto qualquer da circunferncia, a distncia de C a P(dCP) o raio dessa circunferncia.
Ento:

Portanto, (x - a)2 + (y - b)2 =r2 a equao reduzida da circunferncia e permite determinar os elementos essenciais para a construo
da circunferncia: as coordenadas do centro e o raio.
Observao: Quando o centro da circunfer6encia estiver na origem (C(0,0)), a equao da circunferncia ser x2 + y2 = r2.

Didatismo e Conhecimento

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MATEMTICA
Equao Geral
Desenvolvendo a equao reduzida, obtemos a equao geral da circunferncia:

Como exemplo, vamos determinar a equao geral da circunferncia de centro C(2, -3) e raio r = 4.
A equao reduzida da circunferncia :
( x - 2 )2 +( y + 3 )2 = 16
Desenvolvendo os quadrados dos binmios, temos:

Determinao do centro e do raio da circunferncia, dada a equao geral


Dada a equao geral de uma circunferncia, utilizamos o processo de fatorao de trinmio quadrado perfeito para transform-la
na equao reduzida e, assim, determinamos o centro e o raio da circunferncia.
Para tanto, a equao geral deve obedecer a duas condies:
- Os coeficientes dos termos x2 e y2 devem ser iguais a 1;
- No deve existir o termo xy.
Ento, vamos determinar o centro e o raio da circunferncia cuja equao geral x2 + y2 - 6x + 2y - 6 = 0.
Observando a equao, vemos que ela obedece s duas condies.
Assim:
1 passo: agrupamos os termos em x e os termos em y e isolamos o termo independente
x2 - 6x + _ + y2 + 2y + _ = 6
2 passo: determinamos os termos que completam os quadrados perfeitos nas variveis x e y, somando a ambos os membros as
parcelas correspondentes

3 passo: fatoramos os trinmios quadrados perfeitos


( x - 3 ) 2 + ( y + 1 ) 2 = 16

Didatismo e Conhecimento

60

MATEMTICA
4 passo: obtida a equao reduzida, determinamos o centro e o raio

Posio de um ponto em relao a uma circunferncia


Em relao circunferncia de equao ( x - a )2 + ( y - b )2 = r2, o ponto P(m, n) pode ocupar as seguintes posies:
a) P exterior circunferncia

b) P pertence circunferncia

c) P interior circunferncia

Didatismo e Conhecimento

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MATEMTICA
Assim, para determinar a posio de um ponto P(m, n) em relao a uma circunferncia, basta substituir as coordenadas de P na expresso (x - a)2 + (y - b)2 - r2:
- se ( m - a)2 + ( n - b)2 - r2 > 0, ento P exterior circunferncia;
- se ( m - a)2 + ( n - b)2 - r2 = 0, ento P pertence circunferncia;
- se ( m - a)2 + ( n - b)2 - r2 < 0, ento P interior circunferncia.
Posio de uma reta em relao a uma circunferncia
Dadas uma reta s: Ax + Bx + C = 0 e uma circunferncia
entre s e :

de equao ( x - a)2 + ( y - b)2 = r2, vamos examinar as posies relativas

Tambm podemos determinar a posio de uma reta em relao a uma circunferncia calculando a distncia da reta ao centro da circunferncia. Assim, dadas a reta s: Ax + By + C = 0 e a circunferncia :
(x - a)2 + ( y - b )2 = r2, temos:

Assim:

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MATEMTICA
Circunferncia concntrica:
(x+2)+(y+5)=17
X+4x+4+y+10y+25=17
X+y+4x+10y+12=0
2. RESPOSTA: D.
y=3-2x (-1)
Y=-3+2x
y=2x-3 m1=2
m1=-1/m2
2=-1/m2
M2=-1/2
Segunda reta
ay=5-2x
y=-2x/a+5/a

EXERCCIOS
1. (ESPCEX CADETES DO EXRCITO EXRCITO BRASILEIRO/2013) Sejam dados a circunferncia e o ponto P, que simtrico de (-1, 1) em relao ao eixo das abscissas.
Determine a equao da circunferncia concntrica e que passa
pelo ponto P.

-2/a=-1/2
a=4
3. 3y=-2x+5

2. As retas 2x - y = 3 e 2x + ay = 5 so perpendiculares.
Ento:
a) a = -1
b) a = 1
c) a = -4
d) a = 4
e) n.d.a.

4. k.5-0-3k+6=0
5k-3k+6=0
2k+6=0
k=3

3. Escreva a equao 2x +3y- 5 =0 na forma reduzida e


segmentria.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

4. O valor de k para que a equao kx-y-3k+6=0 represente


a reta que passa pelo ponto (5,0) ?

PAIVA, Manuel. Matemtica. So Paulo: Moderna, 1995 (Ensino Mdio, vol.1)

Respostas
1. RESPOSTA: B.
(x+2)-4+(y+5)-25+25=0
(x+2)+(y+5)=25

YOUSSEF, Nicolau, Elizabeth Soares, Vicente Paz Fernandez. Editora Scipione, 2005(Ensino Mdio, Volume nico)
GIOVANNI, Jos Ruy; BONJORNO, Jos Roberto, Jr. Giovanni, Jos Ruy.Matemtica Fundamental - uma nova abordagem.
So Paulo: FTD, 2009.(Ensino Mdio -Vol. nico)

C(-2,-5).
Se o ponto P simtrico em relao ao eixo x: (-1,1).
Distncia PC:

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MATEMTICA
ANOTAES

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ANOTAES

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ANOTAES

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