flgns 8.

Martes 18 S M&f le 1911

ES

go otra vez la derecha, despus otra vez vergonzante el cuchitril, al tugurio, al sota la izquierda; cristales sucios; gargajos en banco y veces al principal y primero en
el suelo; un seor que pasa llevando un donde ocultan su indigencia.
expediente; porteros que no saben nada caALFEIQUE
lentndose delante de una estufa; otro seor detrs de una mesa, queriendo ser
NDICE IDEOLGICO
amable, sonriendo con cierto no disimulaCUESTIONES PEDAGGICAS
do desdn y que exclama: Ah, no; perdone usted! No olvide usted que el artculo 346...; un ministro que pronuncia frases vagas que mientras le hablan est
IV
pensando en lo que va decir, sin atender
Los ejercicios sealados por la pedagolo que le dicen; un subsecretario que ga italifsna para la educacin dol sentido
FONDAS.De las fonditas d Espaa, declama
frases parlametotarias, enftica- de la vista no son tan cientncos como BUS
contar y no acabar. Por dnde principiare- mente, es
por el contrario, familiar, cam- incondicionales partidarios imaginan, en
mos? Pero tente! no vamos hablar nosy gracioso... Y cada paso el cnanto se refiere a la visualidad de los cootros, si no Larra. Larra acompaa por Ma- pechano
vuelva usted maana, el por ahora, el lores y al sentido cromtico, pues en vez
drid un extranjero. (Cuidado con el pa- ay,
mo, usted pide unas cosas! del sistema de ios ocho colores con otros
triotismo, seor Larra!). Adonde iremos el amigo
artculo tantos de tal ley tantos tonos de intensidad graduada para
comer? Iremos una buena fonda. La de cualconsabido
reglamento
se opone que pue- cada color, aera ma cient c, mspreGeneys es excelente. (An olmos los da hacerse lo que que
se
solicita...
cosa justa, tiso, spncillo y econmico empezar por
viejos hacer encarecimientos de Geneys y bienhechora y de provecho para
el pas. ensearle al nio loa siete coiores del esde los Cisnes!).1Geneys es la mejor fonda,. Entramos, saludamos, nos miraron
los pectro en cintas, tablitas, esferas, retaY... es preciso comer de seis siete duros oficinistas de arriba abajo, no creyeron
para no comer mal. Las salas son bien que deban contestar al saludo, se pidieron zos, papeles cualesquiera otros objetos
de fcil manejo, elaborados en la clase de
feas; el adrono ninguno. Ni una alfombra, mutuamente
papel y- tabaco, echaron n trabajos manuales d l a misma escuela,
ni un mueble elegante, ni un criado decente, cigarro de papel,
volvieron la espalda, qne desde luego se supone graduada, sin
ni un servicio de lujo, ni un espejo, ni una y una indicacinnosma
que nos des- necesidad de adquirir crecido coste machimenea, ni una estufa en invierno, ni pachasen, en atencin para
que
el
Estado no teria! determinado cuya eficacia pedagagua de nieve en verano, ni... burdeos, ni les pagaba para fumar, sino para
despa- gica no aventajara ciertamente al de lichampagne... Porque no es burdeos el val- char los negocios: Tenga Usted paciencia
depeas por ms raz de lirio que se le respondi unoque aqu no estamos pa- bre elaboracin. Ya dej apuntados en el
artculo anterior los ejerciciosque, mi eneche. Pues dejemos Geneys; vayamos
servir usted. (Entre qu gentes es- teoder, completan y mejoran en BU aspeclos Dos amigos. Tendremos que salimos ra
to cientfico ios que 3a eefiora Montessori
l Calle comer, la escalera, llevar tamos? Novienmbre, 1834).
una cerilla en el bolsillo^ para vernos las
GRANDES HOMBRES.Grandes hombres seala para la educacin del sentido crocaras en la sala larga. Ea, marchmonos de Espaa, naturalmente. Pues bien: matico, y aunque en le relativo ia perotra parte! Da lo mismo un sitio que otro. Triste es reflexionar que entre los mu- cepr ion vsua^ diferenciadora d las forQuiere usted qu le diga yo lo que nos dse de los que han inmortalizado su mas y dimensiones, as como en las perdarn en cualquier fonda adonde vayamos? nombre en las pginas de nuestra histo- cepciones visivo-tctiles musculares, me
Mire usted, nos darn, en primer lugar, ria, es contado el nmero de los qu han parece completo y acabado el mtodo
mantel y servilletas puercas, vasos puer- influido en u prosperidad. Esto tratn- Montessori, por o admirablemente que
cos, platos puercos, y mozos puercos. (Se- dose de los qus ha ninmortalizado su predispone la escritura y la geomeor Larra, y el patriotismo?). Sacarn nombre; respecto de los otros... Recorra el tra, simplificando lo indecible la enselas cucharas del bolsillo, donde estn con lector la lista de los polticos que han sido anza de estas dos asignaturas dla cullas puntas de los cigarros; nos darn luego presidentes del Consejo durante el si- tura jreoeral, no cre que la educacin dol
una sop que llaman de hierbas, y que no glo XIX. Cunta mediana! Cmo ha po- sentido de la vista se haya de contraer
podra acertar tener nombre ms alusi- dido se-r esto? Cmo puede ser esto? Un ias percepciones cromticas y inrcas.
vo; estofado de vaca la italiana, que es captulo interesante de la historia nacio- esto es, jas del color y la forma, como
cosa nueva; ternera mechada, que es cosa nal sera aquel en ctue frontero todos ias contrae Motitessori, sino que deben exde todos los das; vino de la fuente; aceitu- estos nombres se pusieran los elogios bom- tenderse los ejercicios en el segundo granas magulladas; frito de sesos y manos de bsticos y entusisticos que de ellos ha do de la clase parvularia ia combinacin
carnero, hechos aqullos y stas fuerza hecho la prensa. Cunto gran estadista! deformas y colores, de lneas, tonos y made pan.... Basta, basta! No m seduce la Y Espaa sin marchar, ibarra aade: tices, 08 manera que por medio de ejemminuta. Adonde iremos comer? En la Considerados polticamente nuestros gran- plos prcticos, seguidos de otros puestos
calle de Alcal, la entrada, donde estaba des hombres, han sido bien pequeos. por la iniciativa individual, llegue coantes el fign de Perma, han instalado una (Vidas de espaoles clebres, abril, 834). nocer el educando cules armonizan y
cules desentonan y empiecen con e l o
fonda nueva; se llama del Comercio. EnAZORIN
educar
el gusto artstico, tan necesario,
tremos aqu. Sorpresa grata. No est mal
aunque parezca exageracin decirlo, en
la sala; no se come mal. Todo, naturalmen^
ia industria como en el comercio para
te, es relativo... (Hasta hace pocos aos ha
avalorar
en una la elaboracin y en otro
durado la fondita del Comercio; estaba
i a presentacin del pjoducto.
donde se halla ahora el edificio de TelfoLa caridad, callada y oculta, que nada dice
nos. La recordamos: tena un pasilito larti no fuese porque el entusiasmo por el
la mano izquierda de cuanto bien hace la
go por Zagun, con Un zcalo de azulejos derecha^
arte
me apartara del tema principal de
aventaja
entre
nosotros,
en
el
livk)
y en la fachada dos balconcitos. Esta fonId miseria vergonzante, la caridad oficial estos artculos, algo dijera sobre el vulgar
da es la del artculo La fonda nueva, agos- de
aparatosamente organizada.
prejuicio que diputa la educacin delgusto 1833, en que Larra habla como queda
La iniciativa -particular no necesita en este io artstico, fundamentado en la visualiexpresado de las fondas madrileas).
punto estmulos, aunque necesite auxios, de dad de formas y colores, por cosa privaticuantos estn dispuestos cumplir el consejo va de los profesionales del dibujo y la pinEn el primer nmero de El Pobre&to evangelio de dar una tnica si tienen dos. Y tura, cuando en realidad es conveniente y
'Hablador, hablando Larra del pblico que quien dice tnicais, abarca en esta simblica necesario despertarlo desde la primera
denominacin toda clase de prendas de vestir,
come en las fondas, dice: ... apiado ei que
la admirable institucin privada de los edad del hombre, pues nada hay como ei
un local incmodo (hable de cualquier Roperos
encarga de proporcionar d los me- arte tan cercano la bondad por ser esfonda de Madrid), obstruido, mal deco- nesterososse de
presin de la belleza, ni nada que tanto
abrigo personal..
rado, en mesas estrechas, sobre manteles
Das pasa/dos, el Ropero de la Sagrada Fa- ennoblezca el trabajo al hermosear libecomunes todos, limpindose las babas milia) expuso las prendas elaboradas por ma- ralmente sus ms serviles productos, descon las del que comi inedia hora antes nos femeninos Ms atentas los lamentos del de la escoba hasta el cacharro, y converen servilletas sucias sobre toscas, servidas pobre que los pregones de la moda: y aun- tir en artfice al artesano. Asunto ea el del
diez, doce, veinte mesas, en cada una de que la caridad pierde los cuatro quintos de su arte en las escuelas tan importante para
las cuales comen seis, ocho personas, por mrito con el encomio, bueno es tocar de el fomento de ia industria y la prosperiuno solos dos mozos mugrientos, mal cuando en cuando la trompeta, no como l&s dad del comercio, que parece imposible
la soplaban en publicidad de su osencarados y con el menor agrado posi- fariseos
tent&sa accin, sino para que acudan al toque no haya estimulado todava las iniciatible... Basta, basta! No pasemos adelante. quienes
el odo al corazn les egue y con- vas reformadoras de tantos talentos, lumFonditas de Espaa! Veo yo ahora toda la tribuyan por
remediar desnudeces de sus prji- breras, eminencias y notabilidades corno
gama de las transitorias moradas espaolas, mos.
andan por ah tratando todo pasto ias
desde el hotel lujoso, con cortinajes absurEn la exposicin de prendas del Ropero de cuestiones pedaggicas
dos y llenos de polvo, con muebles llamati- la Sagrada Familia no apareca,, como en las
Pero el mtodo Montessori queda aqu,
vos en que tropezis siempre y con puertas de arte industria, el nombre del expositor,
y cajones que no cierran bien, hasta la cl- pues de todas y de cada una lo son en socie- sin ir ms all de la forma y el color en la
sica casa de huspedes de la cali de Jaco- dad cristianamente colectiva cuantos pertene- educacin del sentido de Iavissa, cuya
metrezo y de Mesonero Romanos, lo ms cen sin otra apetencia que el gozo de tos bue- agudeza y adiestramiento requiere otros
obras la benfica institucin cuyos di- ejercicios de ndole horaciana, es decir,
admirable de todo Madrid, casas en que nas
rectores no tienen por qu esconder la cara al ae los que hermanan la instruccin con el
no faltaeso no!la mesilla de noche que indigente,
la molestia les obligue recreo y lo til coa lo agradable, aprovetiene el tablero quemado por los fsforos esconder suaunque
nombre.
chando la espontnea inclinacin del nio
que all se dejan y el cajn oliendo y^
La estadstica d las miserias remediadas
dofofmo...
y las necesidades satisfechas por el Ropero de al juego, para que ste le sirva de leccin
la Sagrada Familiu y otros que con diversos educativa sin las arideces del ejercicio
FUNCIONARIOS ,
EMPLEADOS. Qu
ttulos realizan la misma obra, nos descubre puramente escolar.
8'a, qu hora se ve un espaol?, pre- por un lado los acerbos extremos que llega
De sobra sabemos todos que por no hagunta Larra (Vuelva usted maana, ene- el infortunio humano, y nos ensea por otro bernos enseado mirar en la escuela, no
ro 1833). Un espaol est en todas partes cunto alcanza la caridad- privada, sin que sabemos ver con la rapidez y exactitud
y no se le ve nunca. Los funcionarios, los nicamente lo adviertan bienhechores y bene- necesarias para hacernos cargo de las coempleados, no han venido todava aca- ficiados.
sobre todo en menudencias de no
Lo ms loable es que los presidentes y di- sas,
ban de marcharse. Siempre falta una firpoca importancia en la vida cotidiana.
rectores
de
instituciones
como
el
Ropero
de
la
ma es preciso hablar con alguien. Un
Familia no tienen de por s lo bas- Vaya de ejemplo. El seor Equis, varn
seor se asoma por una ventanilla y dice Sagrada
tante
para
dar cuntos con necesidad pi- grave y de circunstancias, acadmico,
que all no> es y que l no sabe nada. Qu den y fian de
pedir quienes ms tienen, que diplomtico, gobernador, ministro lo que
da, qu hora se ve un espaol?. Fun- contra el prejuicio
de los ignorantes mali- sea, est acicalndose presuroso ante el
cionarios, empleados, covachuelistas, ofi- ciosos no niegan nunca su cooperacin la espejo para asistir recepcin en corte
cinistas han sido, desde el primer momen- caridad de los iniciadores.
banquete de homenaje, con olvido de que
to, uno de los temas predilectos de Larra.
Del Ropero cuyas prendas se exhibieron el cuando se va deprisa hay que vestirse
En El Pobrecito Hablador, nmero 10: Pa- otro da bajo la presidencia del prelado & la despacio; y en el momento de abrocharse
ra ser oficinista, con saber darse tono, con meditacin de las personas caritativas, son el cuello, cuyos ojales almidon en demahacer esperar los hombres y las mu- alma y vida tres hermanos de quienes darn sa la imprecavida planchadora, ee Se es
jeres feas en la sala de audiencia, dicien- rosn al curioso y tambin caritativo lector curre de entre dedos el botn diamantino
el Instituto Oceangrafico, porque s esdo al portero que el seor oficial est su- en
tampara aqu su respetable nombre tal ves que, obediente la ley de gravedad, ruemamente ocupado, con no conocer nadie me
demandaran juicio de Dios por Usurpa- da por el suelo con anas de jugaral esal entrar y salir* con ahuecar la voz, esti- cin de merecimientos.
condite y se agazapa debajo de la cmoda
rarse el corbatn y perder el expediente,
Qudenselos tres hermanos en su glorioso arrimadito ios p;es de la cama. Ei vaya est ms que aprendido el oficio. Y Celibato que extiende abnegadamente te fra- rn grave pierde la gravedad que al boeade Larra: No es decir esto que no ternidad de la sangre la confraternidad de tn le sobra y esplora ansioso coa la, vislos haya por otro estilo. Puede haberlos, las almas y por amor de Dios rece por hijos tael aueio, sin encontrar al fugitivo, pors. Pero ya tendra yo la curiosidad de los pobres_.
Podrn faltarnos paseos, escuelas, teatros, que sus ojos no estn acostumbrados
.ver algunos. Dos pginas antes haba esempedrados,
agua sana y buenos administra- esta ciase de exploraciones cuya utilidad
crito el autor: Se pone uno malo no se
dores
vecinales;
pero n cambio tenemos, si aparece desesperadamente ciara en aquepone; no va la oficina y corre la paga; no de sobra porque
bueno nunca sobra, por llos precisos momentos de rernura. El
lee uno all de balde y al brasero l Gaceta lo menos en cuantaloproporcionada
l cari- tiempo pasa, la hora se acerca, los minuy el Correo. Y un cigarrillo tras otro se dad autnoma de este pueblo cuya riqueza di- tos valen por horas y el botn sigue all
llega la hora de salir poco despus de man siempre del trabajo y del ahorr, gran en su Hnconcito diciendo con eal'iada voz:1
de entrar.
nmero de instituciones de beneficencia priva- de qu te sirven los ojoa en la frente y
da cuya Sigilosa y eftcassim accin no esEscaleras, pasillos y ms pasillos que pera que la mano del pordisero se tienda en la mollera en los cascos? Miras y no ves
fuercen la derecha, la izquierda, lue- la calle, sino que va en busca de la miseria aue estov en esoera de que tus dedos me
Queda prohibida la reproduccin de
artculos publicados en LA VAN *UABf
DA siffl indicar la
d

La Espaa da Larra

Ei mtodo onfesson

Cotidianas

|[ recobren para prender tu reluciente ealio. Y lo miamo le ocurre la dama que

pierde el imperdible ee le cas la sortija
se le desprende el colgautilio que al da
siguiente rueda al empuje de la escoba,
parecindoes cuantos al caer lo busca
ron mpqsibie que estando tan a l a vi^ta
uo lo hubieaen visto.
De aqu la necesidad de aguzar la visualidad''desde la primera infancia por mdio de ejereios recreativos, entre loa cu@ies puede servir de ejemplo ei siguiente:
La profesora echa al azar entre la ier
ba follaje del suelo del jardn (puea toda
escuela ha de tener jardn, porque escuela sin jardn es como hogar am lumbre)
una moneda, una medalla, uu gemelo, ua
dedal, un mango de pluma, uu lpiz, ua
bolillo de encaje, una aguja de colero
cualquier otro objeto de menudo tamao,
que los nios habrn de buscar con ta vista por todo el recinto del jardn por ua
recuadro tan slo si el rea total es muy
extensa. Luego que uno de ellos lo haya
encontrado, se repite el ejercicio sin tomar parte ea l quien la vez primera encontr el objeto, y'as s contina hasta
que todo el grupo de alumnos practique
i esta modalidad de atencioa visual. Otro
ejercicio por el estilo consiste en esparcir
por ei suelo del jardn piedrecltas de playa, conchas menudas, bolitas de colorea,
etc., en abundancia suficiente para que
los nios porfen por encontrarlas cada
cual en mayor nmero que sus compaaros.
Conviene advertir que el suelo del jardn ha de estar alfombrado ie csped follaje y escrupu,opamente limpio de toda
suciedad inmundicia.
En complemento de los dos ejercicios
anteriores, podr la profesora dar valides
educativa al juego tradicional dei escondite, tan del gusto infantil, interviniendo
directamente en l de modo que por su
mano esconda adrede ea paraje propsito un objeto de fcil manejo, que loa nios habrn de encontrar por induccin d
dnde puede estar escondido. Servir este
ejercicio, al propio tiempo que de esparcimiento jubiloso por las divertidas incidencias del juego, para educir las facultades
de sagacidad y astucia, cuya vala es de
mucha monta moral cuando deade un principio se orientan hacia el bien. La sucesiva repeticin del juego se ha de dejar a
la libre iniciativa de los educandos, aunque dirigidos en todo caso por la profefora,
Pero cul es la finalidad pedaggica
de estos ejercicios? so se contrae seguramente la educacin de la vista en cuanto atae su agudeza perceptiva, sino
que proporcionan la profesora excelente medio de observar si algn educando
adolece de imperfecciones defactos congnitoa del rgano de la visin y recurrir
entonces los consejos del mdico para
corregirlos cuanto antes.
Si bien los ejercicios montessorianos
correspondientes la percepcin visual
de las formas, dimensiones y tamaus estn dispuestos y aplicados coa riguroso
mtodo cientfico, necesitan mi parecer
otros que loa amplen y completen, modinte el mateiial didctico que la generosa naturaleza brinda los maestros sin,
exigirles canon alguno por patente de invencin. Bueno es en ia enseanza el artificio ingenioso, tal como el mtodo Montesson nos lo ofrece en los encajes slidos
y planos; pero mejor es aplicar a! estudio
y observacin de ia naturaleza las ideas
y conocimientos adq ir idos por industria,
pues sin esta nueva aplicacin no quedar el educando convenientemente dispuesto para recibir con fruto las enseanzas
de los grados superiores ni ie ser fcil al
profesor ilacionar por sus puntos de coatacto rnatet ias de estudio en apariencia
independientes.
Por lo tanto, luego de adiestrado el nio
en los admirables ejerc* ios de encujes slidos, encajes planos y las tres series de
canon s que sin sentir le enseflaa ms
geometra que cien mil textos aprendidos
de memoria, convendra dar aplicacin,
natural su conocimiento de la forma. Al
efecto coloca la profesora ante los alumnos diversidad de hojas vegetales de pape
cies propias de nuestra ora, como, por
ejemplo, peral, manzano, melocoionero,
rosal, hortensia, vid, hg-u ra, sauce, olivo, cerezo, etc., dispuestos en grupos da
tres, para que aprendan distinguir las
diferencias de forma, aspecto y matiz entre unas y otras, hasta que acierten designarlas por su nombre primera vista y
conocer por la hoja antes que por el

fruto

las plantas, arbustos y i boles ms ies

y comunes en campos, huertos y jard:nea,
tanto en el Orden decorativo como en e
alimenticio y medicinal.
Vemos agu descubierto el oculto enlace entre la ed-cacin dei sentida de la
vista y la enseanza de la geometra y !
botnica, do9 ciencias que la vulgar obsejvacin le parecen tan incongruentes
como la mecnica y la' roe tica, y no o btante tienen coincidencias didcticas^
pues al propio tieinpoqueel alumno api ende distinguir por >a forma las diversas
especies vegetales de mayor empleo en la
vida civil, advierte en las hojas expuestas
su examen las lneas contornos recios,
curvos, angulosos, puntiagudos, dentellados, etc. que le dan claro concepto de os
elementos geomtricos sia necesidad da
fatigosas intiles definiciones.
FEDEKCO CUMKSTT TXBBS