ALUMNO: LUIS DANIEL HERNANDEZ NANGEL.

MATRICULA: 45445
GRUPO: C010
MATERIA: PLANEACIN Y ORGANIZACIN ESCOLAR.
DOCENTE ASESOR: MTRA. ARACELI ROSAS BLANCO
Actividad de aprendizaje 3. LA PLANEACION ESTRATGICA COMO UNA HERRAMIENTA DENTRO DE LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
LUGAR Y FECHA: TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS. 22/02/15

Objetivo:
Aplicar una de las herramientas de la planeacin estratgica en una institucin educativa.

1. Elige una de las tres herramientas de la planeacin estratgica: escenarios, FODA o tabla de mando integral y
aplcala en una institucin educativa.
Para la actividad he elegido la herramienta FODA, ya que es un instrumento sencillo, que permite tener una visin holstica de la
institucin y que tiene una gran profundidad y econmicamente es factible y pertinente

Factores internos

Lista de FORTALEZAS

La organizacin elemental de

la institucin.
Los enlaces con instituciones
internacionales para el apoyo

acadmico.
Personal capacitado.
Desarrollo de planes y

currculos escolares.
La buena relacin entre todos

Lista de DEBILIDADES

La falta de personal.
La falta de recursos
Mejores instalaciones
Un mejor y mayor programa

dentro de la institucin.
Una mejor tecnologa

los que laboran.

Factores externos
Lista de OPORTUNIDADES.
Es una universidad que est

comenzando.
Es la primera en el estado con

Estrategia para maximizar tanto la

F como las O.
Desarrollar una organizacin, que sea

Estrategia para minimizar las D y

maximizar las O.
Lograr instituciones capaces de

capaz de llevar los objetivos de la

brindar un servicio que ayude a los

estas caractersticas.
La construccin de la misma,

institucin con miras a la formacin

alumnos y docentes a tener una

acadmica de los estudiantes,

educacin de calidad, sirvindose de

ya que se har con miras a la

elevando la calidad de la institucin

las Tics para formar alumnos al

formacin.
La demanda de licenciaturas

en lo material como el capital

servicio de la sociedad.

que se ofertan.
La formacin-educacin con

instituciones educativas.

valores.
Lista de AMENAZAS.
Falta mayor difusin en el

estado.
La falta de recursos

humano, enlazndose con otras

Estrategia para maximizar las F y

minimizar las A.
Desarrollar currculos escolares

Estrategia para minimizar tanto las

A como las D.
Tener un plan de desarrollo material

contando con personal capacitado,

de la institucin, donde se d

econmicos.
No llegar a los estndares de

docentes y administrativos, que

prioridad a tener aulas y espacios

eleven la calidad acadmica de la

recreativos donde los alumnos estn

calidad requeridos en nuestro

institucin, logrando personas criticas

confortables, y los docentes tengan

pas.
La construccin material se

capaces de insertarse en la

los espacios necesarios para

comunidad a travs de actividades

desempear su trabajo como

de servicio social a la comunidad.

docentes y as se logre una

atrase o no se lleve de acuerdo

al plan inicial previsto.

educacin eficiente y se llegue a un

alto nivel de calidad de la misma.

2. Con base en los resultados, describe la situacin actual de la institucin educativa.

Al realizar el FODA puedo darme cuenta que la institucin tiene una base elemental, pero a su debido comienzo le faltan muchos
elementos para poder ser una institucin de calidad, por lo tanto se puede ver que se puede aprovechar las oportunidades que se

mencionan en la tabla del anlisis FODA, como es tener una mejor planeacin y buscar los recursos para poder sobresalir en el
campo de la educacin de calidad.
Una de las caractersticas que sobresalen es que se puede integrar muchos de los recursos de la administracin escolar para crear
un plan que lleve al logro de los objetivos propuestos, pero tambin aprovechar los recursos financieros para maximizarlos en lo que
necesitan la institucin, as como tambin poder integrar los recursos pedaggicos en la enseanza-aprendizaje.

3. Como conclusin describe la importancia de las tres herramientas para la planeacin estratgica de las
instituciones educativas, as como algunas recomendaciones para el uso de cada una de ellas, haciendo
referencia directa a la bibliografa sugerida.
Muchas de las instituciones educativas al planear lo hacen de una manera desarticulada, cada departamento busca lograr sus
objetivos sin prestar atencin a las dems reas de la institucin educativa, esto conlleva a que algunas reas sobresalgan y otras
se queden solo en lo tradicional o solo con el hecho de cumplir, adems otro factor que influye a la hora de la planeacin es el
econmico, sobre todo en las instituciones gubernamentales, en ellas se cuenta con pocos recursos que logran la satisfaccin de lo
elemental, pero no se invierte en la elaboracin del plan de la institucin.
Ramrez, J (1997) nos presenta una metodologa que asume la escases de recursos financieros, donde se combinan elementos e
instrumentos conceptuales y metodolgicos para permitir que cualquier institucin pueda efectuar un anlisis de su contexto externo
sin recurrir a una gran cantidad de especialistas, que es sencillo y holstico.
Adems Ramrez, nos presenta de una manera clara sencilla de cmo revisar nuestro entorno, esta es una de las faltantes muchas
veces a la hora de planear, ya que se piensa desde el escritorio o de forma terica, o solo lo que pide el reglamento de educacin a
nivel nacional, por tanto esta es una gran herramienta para las instituciones que desean planear y tener un ahorro en lo econmico,
adems logra la participacin de los que laboran en la institucin como de los clientes (estudiantes, padres de familia).
"La mejor manera de pensar es pensar en la prctica"

(PAULO FREIRE.)
Estas herramientas presentadas son de gran vala para la institucin que se compromete con la calidad en la educacin, cierto que
es necesaria su comprensin, pero mucho mejor su aplicacin cada una de ellas tiene su propia mstica por as decirlo, FODA nos
lleva a tener un conocimiento holstico no solo en lo pedaggico sino en el entorno en se mueve la educacin y el cliente potencial,
de esta manera se piensa la educacin en el desarrollo de capacidades de los alumnos pero tambin en las necesidades del medio
en que se desarrollaran los futuros profesionistas.
La tabla de mando integral ayuda a que aquellos que son lderes y tienen el deber y la obligacin de guiar, sean capaces de tener
una visin ms amplia, a mantenerse siempre en la vanguardia de su desarrollo profesional, a saber compartir el trabajo con los
otros pero manteniendo la direccin de todo y concretando objetivos en el servicio diario.

BIBLIOGRAFA
Ramrez, J (1997). En elementos metodolgicos para la planificacin estratgica (pp. 15-41) San Jos, Costa Rica: IICA
Chavarra, S (s.f). Marco terico metodolgico de la planeacin. Una prospectiva de la planeacin. [Archivo electrnico]. Recuperado
en http://ciib.politicas.unam.mx/semprospectiva/dinamicas/restudiosfuturo1/revista/numero%205/construf/conspira/susana.htm.