PROGRAMACION CURRICULAR DE TERCER GRADO

REA DE COMUNICACIN
COMPONENTE
Expresin
y
comprensin oral:
Expresa con fluidez
sus ideas, necesidades,
sentimientos
y
experiencias, escucha
en forma activa e
intercambia mensajes
con sus interlocutores
en diversas situaciones
comunicativas

CAPACIDAD
Comprende el tema a partir de
los dilogos y explicaciones de
programas de televisin, radio u
otras situaciones comunicativas a
los que tiene acceso.
Reconoce en la comunicacin
una forma de expresarse a los
dems.
Intercambia
con
fluidez
pensamientos e ideas con sus
compaeros y con los de su
entorno.

Reconoce textos instructivos y

los aplica en sus vida diaria
Analiza
textos
instructivos
deduciendo su finalidad y su
propsito.

ACTITUD
CONOCICMIENTO
Participa en
El dilogo

dilogos
y
conversaciones,
demostrando inters
por
los
temas
presentados.

La comunicacin:
Demuestra
concepto, tipos elementos,
una actitud crtica
acto comunicativo
frente
a
las .
situaciones

comunicativas a las
que tiene acceso.

Disfruta de la
lectura de diversos
textos narrativos.

Textos instructivos:
La receta, Reglas de juego
y consignas.

Esmero e inters por

las fbulas que lee y
escucha.

Describe y narra oralmente,

temas
cercanos
a
sus
experiencias,
necesidades
e
intereses.

La
descripcin:
caractersticas fsicas de
personas, animales, objetos

y lugares.(prosopografa y
etopeya)

Escucha y comprende todo tipo

Narraciones:

INDICADOR
Expresa en forma coherente su
apreciacin sobre programas que ve o
escucha a travs de diferentes
programas que observa en su vida
diaria.
Menciona correctamente los conceptos
y teoras sobre la comunicacin en
forma oral y escrita,
Expresa y representa ejemplos precisos
de los tipos de comunicacin que
conoce
Identifica y menciona en forma correcta
los elementos de la comunicacin
mencionando ejemplos en la pizarra.
Escenifica
actos
comunicativos
resaltando el uso de sus elementos.
Aplica las instrucciones de una receta
apreciando el resultado final de su
trabajo
Recolecta textos instructivos comenta
con sus compaeros la utilidad de
alguno de ellos durante la clase.
Sigue con seguridad consigna o reglas
en la ejecucin de un juego o trabajo a
realizar.
Describe con seguridad objetos,
personas, animales, lugares.
Diferencia la prosopografa y la etopeya
en las descripciones que realiza.
Usa una secuencia lgica en las
descripciones que realiza.

de texto. Literario y no literario.

Expresar en forma oral y escrita

el tema, los personajes, los
lugares, el tipo y el propsito del
texto,la
estructura
y
las
caractersticas principales de los
textos narrativos para interpretar
el contenido

Analiza fbulas e intercambia

opiniones sobre ellas.

Participa en
dilogos
con
espontaneidad
y
respeto.
Expresa con
seguridad
y
confianza su punto

de vista.
Demuestra
inters por participar
en dilogos sobre
programas radiales,
televisivos u otros.

cuento, fabulas, mitos y

leyendas
as como
trabalenguas,chistes,

adivinanzas rimas y poemas

El cuento: elementos(lugar,
tiempo,
personajes)
y
estructura(inicio, nudo y
desenlace)

La fbula.: Estructura:
inicio, desarrollo, final y
moraleja.
Caractersticas de los
personajes en las fbulas.
La moraleja de la fbula

Reconoce en la leyenda y mitos

comotextos para explicar algo.

Dialoga espontneamente sobre

temas de su inters.
Se expresa con pronunciacin y
entonacin adecuadas, al recitar
trabalenguas, rimas, poemas,
entre otros.
Explica y fundamenta sus
opiniones
sobre
asuntos
propuestos o vivenciados dentro

La leyenda y el mito

La
conversacin:

inicio, desarrollo y cierre.

La pronunciacin y
la entonacin.

Trabalenguas,
rimas, poesas.

Situaciones
comunicativas: programas

Lee en forma correcta textos narrativos

literarios y no literatos..
Identifica los aspectos ms resaltantes
de los textos que escucha y los
menciona a sus compaeros.
Lee o narra con entusiasmo cuentos que
ha ledo o escuchado previamente,
atendiendo
la
pronunciacin
y
entonacin adecuada.
Identifica el lugar, el tiempo, los
personajes y hechos que intervienen en
los cuentos que lee y escucha, con
inters y agrado.
Identifica el inicio, el desarrollo y el
final de cuentos que lee y escuchas
extrayndolos de los cuentos que lee.
Lee fbulas en voz alta, con la diccin
correcta y la entonacin adecuadas, con
seguridad y esmero.
Utiliza con espontaneidad y agrado
gestos, ademanes y movimientos al
expresar oralmente el contenido de
fbulas.
Identifica el inicio, desarrollo y final de
fbulas.
Deduce la moraleja de una fbula y la
menciona a sus compaeros en forma
voluntaria
Lee y
analiza leyendas y mitos
expresando la explicacin de la creacin
del imperio de los incas.
Resalta
la
importancia
de
la
conversacin en su vida diaria.
Utiliza una buena entonacin y
pronunciacin e los textos que lee
Expresa con acierto trabalenguas,

y fuera de la escuela.

de
televisin,
radio,
conversaciones,
exposiciones, programas de
radio y televisin

Comprensin
de
textos:
Comprende
textos
informativos,
instructivos. Poticos y
dramticos,

describiendo
los
aspectos elementales
de la lengua y los
procesos que realiza
como lector valorando
la informacin como

fuente de saber.

Comprende textos narrativos,

descriptivos, informativos e
instructivos: seala el propsito
de la lectura, formula y contrasta
hiptesis.

Identificacin del ttulo, inicio y

final de textos narrativos.
Identificacin de indicios del
contenido del texto, a partir del
ttulo, primeras lneas del texto e
ilustraciones.
Deduccin del final de los textos
que lee.
Aplicacin de las estrategias para
anticipar el contenido global o
parcial de un texto narrativo.
Compara los diferentes tipos de
texto que conoce
Pone en prctica diferentes
tcnicas de comprensin de
textos.
Analiza textos cortos.
Practica diferentes formas de
lectura en el aula o en su hogar.
Reconoce las acciones que
realiza para la comprensin del
texto ledo.
Lee oralmente en forma fluida,
textos narrativos, descriptivos,

Muestra una
actitud
crtica
y
reflexiva con relacin
a los textos que lee.
Se
muestra
interesado y sensible
frente a los textos
poticos y dramticos
que lee.

Se
interesa
por organizar un
tiempo
destinado
para
la
lectura
autnoma.
Disfruta con
la lectura de diversos
tipos de textos.

Los propsitos de lectura:

entretener, informar, entre
otros

Tipos de textos: narrativos,

descriptivos, informativos,
instructivos, icono-verbales.
Rimas.
adivinanzas,
trabalenguas
Comparaciones de textos
segn estructura y funcin.
Tcnicas
sencillas
de
prediccin, anticipacin e
inferencia.

Textos cortos: noticias,

artculos
informativos
sencillos, minus, ndices,
recibos de compra y venta,
entre otros.

Formas de lectura: oral y

silenciosa.

La lectura por placer: pautas

para organizar la prctica
lectora en casa.
Lectura
de
textos
narrativos: cuentos, fabulas.
leyendas, mitos

chistes, ancdotas, rimas, poesas frente

a sus compaeros..
Analiza
diversas
situaciones
comunicativas y expresa su opinin en
forma coherente.
Da sus opiniones sobre diferentes
situaciones que se le plantean.
Menciona las caractersticas de
los diversos tipos de texto que conoce.
Compara en un cuadro la
estructura y funcin de diversos tipos de
texto.
Identifica el ttulo, inicio y final
de textos narrativos u otros textos
mostrando inters y agrado por su
lectura
Responde oralmente y por escrito a las
preguntas relacionadas con indicios del
contenido del texto: el ttulo, primeras
lneas, e ilustraciones.
Deduce el final de los textos que lee a
partir de indicios con curiosidad y
entusiasmo.
Expresa oralmente y con inters las
estrategias que utiliz para anticipar el
contenido global o parcial de un texto
Analiza textos cortos e identifica sus
caractersticas principales
Practica en el aula y fuera de ella las
diferentes formas de lectura
Hace predicciones con entusiasmo e
iniciativa, sobre el contenido de cuentos
antes de leerlos o escucharlos, y las
corrobora.

informativos e instructivos.
Lee, en forma autnoma, textos
de su inters en horarios
preestablecidos, tanto en el aula
como en el hogar.
Opina,
a
partir
de
sus
experiencias previas, sobre la
forma y el contenido de textos
que lee, relacionndolos con
situaciones reales y cotidianas

Contenido del texto: ideas,

hechos,
personajes,
escenarios.

Utiliza esquemas sencillos para

organizar las ideas de un texto.

Infiere el significado de palabras

nuevas, teniendo en cuenta sus
experiencias previas buscando en
el diccionario, los temas de su
entorno o imaginarios
Analiza diferentes tipos de texto
literario y no literario.
Identifica con rapidez los
elementos de un texto.
Analiza textos icono verbal.

Esquemas sencillos para

organizar la informacin:
resmenes,
mapas
conceptuales,
cuadros
sinpticos
,
cuadros
comparativos,
esquemas
lnea de tiempo

El diccionario: significado
de palabras por el contexto

Familia de palabras.
Forma del texto: extensin,

tipo de letra, organizacin

de
prrafos,
versos,
ilustraciones, entre otros.
Textos icono verbales:

caricaturas, cartel, anuncios,

comic
o
historietas,

Contesta preguntas de carcter literal,

inferencial y apreciativo sobre los
cuentos , fabulas, leyendas y mitos que
lee o escucha.
Nombra con iniciativa algunas de las
caractersticas humanas que asumen los
personajes en las fbulas.
Expresa su opinin en forma oral y
escrita sobre las actitudes de los
personajes de los textos que lee, con
entusiasmo e iniciativa
Responde a preguntas de comprensin
apreciativa con respecto a la moraleja
en fbulas que lee.
Utiliza esquemas sencillos para
organizar la informacin de los textos
que lee o escucha.

Utiliza correctamente el diccionario en

las actividades diarias.
Reconoce con rapidez el significado de
una palabra a partir del contexto.
Subraya palabras desconocidas y las
busca en el diccionario para salir de
dudas.
Identifica
familias
de
palabras,
resaltando el lexema y morfema.
Analiza un testo literarios o no literarios
e
identifica
sus
elementos
encerrndolos en un crculo.
Analiza y expresa su opinin sobre los
textos icono verbales que lee o ve


Produccin de textos;
Produce con seguridad
textos
informativos,
instructivos, poticos y
dramticos a travs de
los cuales expresa sus
ideas,
intereses,
sentimientos,
necesidades
y
emociones, haciendo
uso reflexivo d los

elementos lingsticos
y no lingsticos que
favorecen
la
coherencia de los
textos.

Elabora un plan de

escritura eligiendo el formato del

texto.
Identifica los procesos
que le permiten construir el texto.
Produce textos narrativos
en
forma
comprensible,
relacionando acciones, personajes
y lugares, y manteniendo una
secuencia ordenada.
Escribe textos
informativos e instructivos de
vocabulario sencillo en
situaciones comunicativas
personales, familiares, de la vida
escolar y comunitaria
Revisa y corrige sus
producciones, atendiendo las

sugerencias de otros.
Escribe libremente textos
originales haciendo uso de su
creatividad.
Reconocer y aplicar aspectos
gramaticales, de puntuacin y
ortografa en textos narrativos
que lee y escribe, reconociendo el
significado de las palabras,
utilizando sus saberes previos
para profundizar en el uso
adecuado del lenguaje y ampliar
su vocabulario en su interrelacin
con los dems
Identificacin y uso de
sustantivos, sus clases, en

Demuestra iniciativa,
inters y creatividad
al proponer su plan
de escritura.
Muestra respeto por
los diferentes estilos
de escritura que se
ponen de manifiesto
a travs de las
producciones de sus
pares.
Tomar conciencia de
la importancia de la
expresin
escrita,
como
parte
del
desarrollo
de
la
creatividad y del
gusto por la literatura.

Se
interesa
por
producir
diversos
tipos
de
textos,
teniendo en cuenta la
funcin social de los

mismos.

Muestra satisfaccin
al escribir diversos
tipos de textos y
aceptan sugerencias
para mejorarlos.
Buena disposicin
para identificar los
sustantivos

propagandas y cine
Caligramas

Tipos
de
textos:
informativos e instructivos.
Etapas de la produccin de
textos:
planificacin,
escritura o textualizacin,
revisin y reescritura o
edicin.
Texto libre

Estrategias
para
la
elaboracin de planes o
esquemas de escritura.
Etapas del proceso de
produccin.
Estructura y secuencia
lgica de textos narrativos,
descriptivos, informativos o
instructivos.
Vocabulario: palabras que
expresan accin, sirven para
nombrar,
caracterizar
modificar,
completar,
comenta y relacionar
Gramtica y ortografa:
Sustantivos:
concepto,
gnero
y
nmero,
clasificacin:
comunes,
propios, ,
concretos,
abstractos
colectivos,
individuales,

Identifica caligramas en diferentes

poemas que lee.
Planifica con inters entusiasmo lo que
quiere escribir a partir de la definicin
de: qu escribir para quin y para qu.
Escribe textos narrativos, con esmero y
agrado, basndose en un borrador
elaborado previamente a partir de un
modelo.
Expresa su valoracin sobre sus propias
producciones y las de sus compaeros y
compaeras
con
respeto
y
consideracin.
Escribe fbulas y cuentos
siguiendo la estructura de la misma y
las caractersticas de los personajes
Usa la creativita en la
elaboracin de textos libres.

Identifica con rapidez los sustantivos en

un texto extrayndolos para escribiros en
su cuaderno..
Menciona sustantivos de cada clase
colocndolos en un cuadro.
Clasifica en un cuadro comparativo las
diferentes clases de sustantivo que
conoce.
Coloca
correctamente
sustantivos
completando un texto u oracin.
Identifica el gnero y numero del

singular y plural en textos

narrativos que lee y escribe.
Reconoce y distingue la
importancia del adjetivo y los
determinantes en nuestro lxico
diario

sustantivo en diferentes palabras.

Adjetivos:
concepto,
grados, concordancia con
el sustantivo, calificativos

Los determinantes: El
artculo y los adjetivos
demostrativos.

Reconocimiento del verbo como

la palabra que expresa una
accin.

Verbos:
concepto,

terminaciones accidentes
gramaticales, conjugacin

Aplica
los
pronombres
personales en la redaccin de
textos.

El adverbio

Pronombres personales y
posesivos, concordancia
entre gnero y nmero.

Usa adjetivos para mencionarlas

caractersticas de diversos objetos que le
rodean.
Aplica correctamente la concordanciade
gnero y nmero entre el sustantivo y el
adjetivo al expresarse oralmente y por
escrito.
Identifica correctamente los diferentes
determinantes en los textos que lee y
analiza.
Clasifica los determinantes segn la
funcin que cumplen dentro del texto.
Utiliza correctamente los determinantes
artculo y los adjetivos demostrativos,
con el sustantivo al que acompaa al
escribir opiniones o textos narrativos.
Identifica los verbos en textos breves,
reconocindolos como palabras que
significan accin.
Identifica y clasifica verbos, entre un
grupo de palabras, , fijndose en las
terminaciones: arer, ir.
Reconoce y utiliza correctamente el
presente, el pasado y el futuro de los
verbos, en los textos orales y escritos
que produce.
Identifica y utiliza adverbios en textos
que lee, escucha o escribe,
estableciendo su relacin con el verbo.
Seala los pronombres personales y
posesivos que encuentra subrayndolos
en un texto.
Clasifica los pronombres que encuentra
en personales y posesivos

Reflexiona sobre el uso del

punto, la coma y el punto y coma
en la redaccin de un texto.

El punto: concepto,
clases y usos

La coma enumerativa y
explicativa

Reconoce la importancia de la
tilde en las palabras que escribe
Identifica la acentuacin como
medio de diferenciacin del
significado de las palabras

;Los
signos
de

interrogacin
y
admiracin
Uso de las maysculas, al

inicio de un texto, un
prrafo, una oracin y en
nombres propios

El acento: concepto y

clase.
La acentuacin y los

monoslabos.
La
silaba:
concepto,
clases, diptongo. Hiato.

Clasificacin de palabras
segn su acentuacin y
segn el nmero de silaba

escribindolos en un cuadro.
Utiliza los pronombres personales y
posesivos en los escritos que elabora.
Encierra y seala las clases de puntos en
los textos que lee.
Utiliza la coma enumerativa en las
oraciones que crea.
Escribe con seguridad la diferencia
entre las clases de coma que conoce,
Coloca las comas que no parecen en los
textos que lee.
Utiliza correctamente los signos de
interrogacin y admiracin en los textos
que escribe.
Coloca las maysculas en forma
correcta en los diversos escritos que
realiza.
Identifica cuando no se ha utilizado
correctamente las maysculas en los
textos que lee.
Clasifica correctamente segn la clase
de acento.
Utiliza correctamente la tilde diacrtica
en los monoslabos que escribe.
Aplica el concepto de slaba, como
unidad de sonido menor de una palabra,
Separa silabas mencionado cuando es
hiato y diptongo.
Aplica correctamente las reglas del
diptongo e hiato separando las palabras
en silabas.
Divide las palabras en el nmero de
slabas que las forman, con esmero y
atencin.
Identifica correctamente las silabas
atonas y tnicas.
Identifica la slaba tnica en palabras

Conectores cronolgicos

(luego, despus, ahora,

ms tarde y finalmente) y
conectores
lgicos

(porque,
tambin,
adems, y entonces

La
oracin:
concepto,
elementos, clasificacin.
El sujeto

El predicado

Utiliza
palabras
y
reglas
ortogrficas
que le den
coherencia a todo texto que
escribe

Reconoce a la oracin como una

estructura gramatical importante
para la redaccin de textos.

Analiza el so correcta de las

diferentes letras del abecedario en
las palabras que escribe..

El uso de la: B y V; J y G;

H, LL y CH; C-S-Z:

que lee , escucha o escribe, mostrando

atencin e inters
Utiliza con seguridad el hiato y el
diptongo para separar correctamente
palabras en slabas.
Separa las palabras en silabas y las
clasifica segn el nuecero de silabas.
Diferencia las palabras segn la
ubicacin de su silaba tnica
correctamente
Utiliza correctamente los conectores
cronolgicos y lgicos en los textos que
escribe.
Coloca en forma acertada los conectores
que faltan en un texto.
Encierra con lpices de colores los
conectores que encuentra al leer un
texto.
Crea oraciones con rapidez
Extrae oraciones de un texto.
Subraya con seguridad los elementos de
la oracin.
Identifica correctamente las clases de
oraciones que conoce.
Subraya y menciona el sujeto y sus
clases en diferentes oraciones.
Ubica con eficacia donde se encuentra
ubicado el sujeto.
Crea oraciones con las diferentes clases
de sujeto.
Subraya el predicado en diferentes
oraciones.
Completa oraciones con su predicado.
Hace uso correcto de las
palabras del abecedario.
Completa
correctamente

Utiliza palabras con distintas

funciones, para dar coherencia y
cohesin al texto

Las preposiciones
Las conjunciones.

Resuelve en forma rpida y

correcta
ejercicios
de
razonamiento verbal durante sus
actividades escolares

Aplica diferentes tcnicas para

agilizar su razonamiento verbal

Sinnimos
Antnimos
Analogas
Oraciones incompletas
Palabras homfonas
Termino excluido
Series
verbales
sucesiones.
Campo semntica
Reestructuracin
oraciones
Preguntas de inferencia

y
de

palabras con letras del abecedario

correctamente.
Escribe palabras con las letras
del abecedario.
Reconoce y menciona las
preposiciones en una prctica.
Utiliza las conjunciones en los
escritos que crea.
Seala las conjunciones y
preposiciones en lo textos que lee
subrayndolos.
.
Encuentra el sinnimo y
antnimo de diferentes palabras que
encuentra en los textos que lee
Resuelve diferentes tipos de
analogas.
Subraya o encierra trminos
que no pertenecen a las series con las
que trabaja.
Completa serie y secuencias
verbales correctamente.
Escribe diversas palabras que
corresponden a los campos semnticos
que se le piden.
Ordena palabras correctamente
y forma oraciones coherentes.
Responde
con
seguridad
preguntas inferenciales basndose en los
textos ledo o escuchados.

AREA MATEMATICAS
COMPONENTE

CAPACIDAD

ACTITUD

CONOCICMIENTO

INDICADOR

Nmero, relaciones y
operaciones:
Resuelve problemas de
contexto
real
y
contexto matemtico
que
requiere
del
establecimiento
de
relaciones
y

operaciones
con
nmeros naturales y

fraccionarios
e
interpreta
los
resultados
obtenidos
mostrando
perseverancia
en la
bsqueda de soluciones

Interpreta y representa nmeros Muestra

naturales de hasta cinco cifras.
predisposicin a
utilizar el lenguaje
Interpreta relaciones mayor que,
matemtico.
menor que, igual que y ordena
Es perseverante en la
nmeros de hasta cinco cifras.
bsqueda de
Lee y escribe nombres de nmeros
soluciones a un
de hasta cinco cifras.
problema.
Realiza aproximaciones de

Es
riguroso en la
nmeros naturales.
aplicacin de
Clasifica los nmeros en impares,
algoritmos de las
pares primos y compuestos.
operaciones
aritmticas

Resuelve problemas de adiccin y

sustraccin con nmeros naturales
de hasta cinco cifras.

Calcula mentalmente el producto

de un nmero de dos dgitos por
otro de un digito.
Resuelve problemas con la
multiplicacin de nmeros de
hasta dos dgitos por otro de un
digito.

Valor de posicin en

nmeros de hasta cinco

cifras.
Lectura y escritura de

nmeros naturales.
Relacin de orden en

nmeros naturales de
hasta cinco cifras.
Comparacin de nmeros
naturales
Descomposicin de los

nmeros naturales
Aproximacin a la
D,C,UM,DM
Los nmeros impares y
pares
Los nmeros primos
Los nmeros compuestos

Adicin de nmeros
naturales: sin y con
llevadas, propiedades:
problemas.
Sustraccin de nmeros
naturales: sin y con
prestadas, reglas,

problemas.
Operaciones combinadas
de adicin y sustraccin
La multiplicacin de 2,
3, 4 cifras por una y dos

cifras.
multiplicacin por 10,
100,1000.

tcnicas operativas,
propiedades, problemas.
Doble, triple, cudruplo

Coloca en forma rpida el valor

posicional de cada nmero hasta la
DM.
Lee y escribe correctamente los
nmeros naturales hasta la DM.
Ordena en forma creciente y
decreciente nmeros naturales en los
diferentes ejercidos que se le proponen.
descompone los nmeros naturales en
sus partes mnimas sin equivocarse en
el desarrollo de los ejercicios.
Encierra con rojo los nmeros pares y
con verde los nmeros impares en los
ejercicios que desarrolla.
Clasifica los nmeros primos y
compuestos
indicando
sus
caractersticas de cada uno en un
cuadro comparativo.
Resuelve con mucha destreza ejercicios
de adicin y sustraccin de nmeros
naturales y escribe como se lee su
resultado.
Resuelve con seguridad ejercicios de
operaciones combinadas propuestos por
la docente.
Calcula en forma rpida el producto
dedos nmeros naturales.
Aplica las propiedades multiplicativas
para obtener los productos de nmeros
naturales por 10, 100, 1000.
Resuelve con agilidad problemas de
multiplicacin.
Resuelve ejercicios
de divisin
aplicando la tcnica de la resta y la
resolucin directa..

Interpreta y representa la divisin

exacta e inexacta de nmeros
naturales.
Resuelve problemas con
operaciones combinadas de
adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin exacta de
nmeros naturales.
Identifica los mltiplos y divisores
de nmeros naturales
.resuelve ejercicios y problemas
de potenciacin y radicacin de
nmeros naturales
Encuentra el valor de incgnitas
en los ejercicios que resuelve.
Agrupa elementos con
caractersticas comunes y realiza
operaciones con ellos.

Interpreta y grafica fracciones.

Interpreta el significado de
fracciones homogneas y las

La divisin: elementos,
propiedades.
Significado de la divisin
exacta: resta sucesiva y
reparto.
La divisin inexacta.
La divisin entre 1 y 2
cifras en el divisor.
Problemas con divisiones
Operaciones combinadas:

adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin.
Los mltiplos y divisores.
Potenciacin: elementos.
Propiedades, problemas.
La radicacin: concepto,
elementos, ejercicios.
La ecuaciones e

inecuaciones
Los conjuntos. Idea de

conjuntos,
Representacin ;Relacin
de pertenencia e
inclusin; Determinacin
; Subconjuntos
Operaciones con

conjuntos: unin,
interseccin, diferencia;
complemento.
Cardinal de un conjunto.
Problemas con conjuntos
Fracciones de conjuntos
de objetos y de
cantidades continas.

Fracciones: concepto,
elementos, clases.

Aplica las comprobacin

divisiones que realiza..

en

las

Resuelve problemas de divisin en

forma dirigida y por iniciativa propia.
Calculo mentalmente resultados de
adiciones sustracciones, multiplicacin
y divisin al resolver operaciones
combinadas.
Encuentra con facilidad los mltiplos y
divisores de un nmero natural.
Resuelve ejercicios de potenciacin y
radicacin en diferentes hojas de
trabajo.
Encuentra la incgnita de diferentes
ejercicios aplicando el clculo de
operaciones.
Agrupan y crean diferentes conjuntos
con elementos de su aula.
Representan en forma grafica y
simblica diferentes ejercicios de
conjuntos.
Identifican la pertenencia y no
pertenencia
de
elementos
a
determinados conjuntos.
Expresan conjuntos por extensin y
comprensin en forma correcta y
ordenada.
Resuelve problemas de conjuntos.
Realiza diversos ejercicios de lectura,
.escritura, comparacin y orden de
nmeros fraccionario en sus actividades
escolares diarias.
Identifica las fracciones usuales que
utiliza en su vida diaria y menciona
ejemplos.

Geometra y medicin
Resuelve
y
formula
problemas

compara estableciendo relaciones

mayor que, menor que, igual
que.
Interpreta la adicin y sustraccin
de fracciones homogneas.
Explora e interpreta patrones
matemticos de adicin,
sustraccin y multiplicacin de
nmeros, con uso de la calculadora
u otro recurso de las TIC.
Resuelve y formula problemas de
adicin y sustraccin de fracciones
homogneas.
Convierte fracciones heterogneas
a homogneas
Realiza clculos matemticos y
obtiene nmeros mixtos.
Lee y escribe nmeros decimales
Interpreta y representa nmeros
decimales.
Interpreta relaciones mayor que,
menor que, igual que y ordena
nmeros decimales
Lee y escribe nombres de nmeros
decimales
Resuelve problemas de adiccin y
sustraccin y multiplicacin con
nmeros decimales.
Interpreta y formula sucesiones de
razn aritmtica con nmeros
naturales.
Realiza ejercicios de equivalencias
y cambios con monedas y billetes.
Reconoce la idea de geometra y
los conocimientos que abarca.
Identifica los elementos bsicos de

Muestra inters en la
bsqueda
de
procedimientos
y

Fracciones usuales: 1/2;

1/4 y 1/8
Lectura, escritura,
comparacin, grafica,

orden de fracciones.
Adicin y sustraccin de
fracciones homogneas
Conversin de fracciones
heterogneas a
homogneas.
Fracciones propias e

impropias.
Fracciones equivalentes..
Fracciones decimales

Nmeros mixtos.
Nmeros decimales:
concepto, partes.
Lectura, escritura,

comparacin, orden de
los nmeros decimales,
Adicin, sustraccin,

multiplicacin de
nmeros decimales.

Problemas con nmeros

decimales.
Sucesiones de razn
aritmtica.
Equivalencias y canjes de
monedas (soles y
cntimos) y billetes de
hasta

Idea de geometra:
Conceptos
bsicos
:
punto,. Rayo, segmento,

Realiza en forma rpida ejercicios de

adicin y sustraccin de fracciones
homogneas
Convierte con facilidad fracciones
heterogneas a homogneas
Identifica las diferentes tipos de
fracciones que hay y los pone en
prctica en sus actividades.

Identifica las partes de un nmero

decimal en ejercicios propuestos por la
docente.
Realiza diversos ejercicios de lectura,
.escritura, comparacin y orden de
nmeros decimales en sus actividades
escolares diarias
Realiza con seguridad ejercicios de
adicin, sustraccin, y multiplicacin
de nmeros decimales.
Resuelve problemas con
nmeros
decimales.
Realiza ejercicios de cambio y canje de
monedas y billetes

Identifica los elementos bsicos

de la geometra y los aplica en su

con perseverancia y
actitud exploratoria
cuya
solucin
requiere
de
las
relaciones
entre
elementos
de
polgonos regulares y

sus medidas: reas y

permetros
e
interpreta
sus

resultados
y
os
comunica utilizando
un
lenguaje
matemtico.
Interpreta
y
valora
la
transformacin
de
figuras geomtricas
en distintos aspectos
del arte y del diseo.

la geometra: rectas paralelas

Ubica puntos en el plano
cartesiano.
Identifica y grafica el eje de
simetra de
figuras simtricas planas.
Identifica, interpreta y grafica
desplazamientos de objetos en el
plano.
Identifica diferentes polgonos
destacando sus elementos.
Mide superficies y permetros,
comparando los resultados
haciendo uso de diferentes
unidades de medida.
Resuelve problemas que implican
clculo de permetros y reas de
figura geomtricas bsicas.
Identifica y clasifica los cuerpos
geomtricos
Reconoce el sistema de medidas y
lo aplica en su vida diaria
Identifica las medidas de longitud
y las medidas arbitrarias de su vida
cotidiana.
Mede el peso de objetos que usa
en sus actividades.
Interpreta y representa la
equivalencia de minutos, horas,
das, semanas.
Resuelve problemas sobre la
duracin de acontecimientos.

algoritmos
no
convencionales en la
solucin
de
problemas.

recta, plano.
Rectas
paralelas
y
perpendiculares.
Plano cartesiano
Eje de simetra, de figuras
simtricas planas.
Trayectorias
y
desplazamientos.
Desplazamiento
de
objetos con referentes de
ejes,
cruces,
filas,
columnas, cuadrantes
Polgonos:
concepto,
elementos, clasificacin
ngulos
Tringulos y cuadrilteros
Crculos y circunferencias
Permetro de figuras
geomtricas
bsicas:
cuadrado,
rectngulo,
tringulos, en metros,
centmetros, milmetros.
reas
de
figuras
geomtricas en unidades
arbitrarias.
Cuerpos geomtricos:
concepto
elemento,
clasificacin.
Medidas de longitud.
Medidas de masa
Medidas de tiempo.
Medidas de Volumen:
Medidas de Capacidad de
unidades arbitrarias

vida diaria.
Diferencia con claridad los
diferentes tipos de rectas.
Ubica puntos en el plano
cartesiano.
Identifica los ejes de simetra e
diversas figuras planas en sus
ejercicios.
Seala caminos y trayectos de
un
lugar
a
otro
siguiendo
indicaciones.
Identifica diferentes polgono y
los clasifica segn sus lados.
Mide y traza ngulos usando el
transportador
Menciona las caractersticas de los
tringulos y los cuadrilteros, seala
sus elementos.
Identifica los principales elementos y
caractersticas
del crculo y la
circunferencia, escribindolos en su
cuaderno.
Suma correctamente las medidas de
los lados de los polgonos
encontrando su permetro.
Aplica formulas en forma correcta
para encontrar el rea de algunos
polgonos.
Clasifica los cuerpos geomtricos en
un mapa conceptual
Menciona las caractersticas de los
cuerpos geomtricos en un cuadro
comparativo..
Utiliza las unidades de medidas en
actividades de su vida diaria.
Realiza conversiones de medidas para
ser
aplicadas
en
diferentes

Estadsticas.

Resuelve
problemas
con datos estadsticos
de su entorno y
comunica con precisin
la
informacin
obtenida
mediante
tablas y grficos

Reconoce la idea de estadstica

para aplicarla en su vida diaria.
Interpreta y representa
informacin numrica en tablas de
doble entrada, grafico de barras y
pictogramas.
Identifica y relaciona la ocurrencia
de sucesos numricos y no
numricos seguros, probables e
improbables..

Razonamiento
matemtico

Realiza clculos mentales para

resolver situaciones problemticas
en la escuela y en su entorno.

Muestra inters y
desempeo
en
el
desarrollo de sus
actividades.

Idea de estadstica

Variables estadsticas
Organizacin e
interpretacin de datos
Grficos estadsticos
Tablas de doble entrada,
grafico de barras y

pictogramas.
Sucesos numricos y no

numricos:
seguros, probables e
improbables.
Conteo de cubos

Mtodo del cangrejo

Problemas de edades.
Problemas de orden
Problemas de parentesco
Sucesiones numricas

Juegos matemticos
Resolucin de problemas
Problemas sobre relojes.
Operadores matemticos
Problemas de
razonamiento con las
operaciones bsicas.
Diagrama del rbol.

situaciones.
Resuelve problemas con unidades de
medidas.
Resuelve diferentes ejercicios con
unidad de medidas y las aplica en su
vida diaria.
Identifica el principal propsito
de la estadstica y da ejemplos.
Analiza situaciones y organiza
los datos ms importantes.
Utiliza diferentes grficos para
mostrar resultados de sus anlisis.
Realiza ejercicios de sucesos
numricos y no numricos.
Desarrolla
ejercicios
de
probabilidades en su cuaderno.
Resuelve ejercicios de razonamiento
matemtico.
Sigue correctamente instrucciones para
resolver problemas
Crea problemas y ejercicios en su
cuaderno
Aplica mtodos para resolver ejercicios
o problemas.
Analiza diferentes problemas y extrae
correctamente
los
datos
ms
importantes para resolverlos.

AREA PERSONAL SOCIAL

COMPONENTE

CAPACIDAD

ACTITUD

CONOCICMIENTO

INDICADOR

Construccin de la
identidad y de la
convivencia
democrtica
Reconcmase
sus
derechos
y
responsabilidades en
su medio familiar,
escolar y comunal
interacta
de
manera respetuosa,
solidaria
y
responsable en la
vida cotidiana.
Reconoce y valora las
instituciones
y
organizaciones que
ofrece servicios en
la comunidad y las
que velan por os
derechos
de
la
poblacin, participa
en forma organizada
en la solucin de los
problemas
que
afectan a la escuela y
a la comunidad.

Reconoce y aprecia sus habilidades,

cualidades, intereses, preferencias y
sentimientos, as como los de otras
personas de su entorno.
Cuida su salud y la salud colectiva.
Expresa su sentido de pertenencia a
un grupo familiar, escolar y comunal.

Reconoce y valora las relaciones y

grados De parentesco entre los
miembros de una familia.
Reconoce y valora los diversos tipos
de familia que existen en su
localidad.

Previene y evita situaciones de

peligro y abuso en la escuela.
Explica la importancia del agua para
los seres vivientes y pone en practica
acciones de cuidado y uso racional
del agua.
Reconoce y respeta los acuerdos y
normas de convivencia en la escuela.
Respeta sus derechos y cumple sus
responsabilidades como nio en el
hogar, la escuela y en la comunidad.
Participa en campanas de limpieza,
cuidado de la escuela, del medio
ambiente local y en
campaas
de prevencin del
consumo de drogas.
Reconoce el tributo como fuente de

Rechaza todo tipo de Identidad y autoestima

violencia
y Caractersticas personales:
discriminacin en la habilidades,
cualidades,
convivencia cotidiana.
intereses y preferencias.
Respeta las normas de Sentido de pertenencia a
convivencia en la un grupo familiar, escolar
familia, escuela y la y comunal.
comunidad.
Hbitos
de
higiene
Demuestra actitudes de personal.
respeto a las normas de Familia
trnsito y a la polica.
rbol
genealgico:
Demuestra actitudes de relaciones de parentesco.
cuidado y uso racional Tipos de familia en la
de los bienes y localidad
segn
los
servicios pblicos, as miembros
que
la
como de los recursos conforman.
naturales.
Derechos
y
responsabilidades de los
miembros de la familia.
Normas de convivencia y
seguridad en el hogar.
Escuela.
Acuerdos y normas de
convivencia en la escuela.
Derecho a la salud y a la
educacin.
Organizacin estudiantil:
campanas de salud y de
cuidado
del
medio
ambiente.
Situaciones de peligro y
abuso en la escuela.
Importancia del agua para
la vida. Uso racional
del agua
Comunidad
El estado: concepto, los

Menciona
sus
caractersticas
personales ,habilidades, intereses y
preferencias en un ficha de trabajo y las
expone a sus compaeros
Expresa con orgullo al grupo que
pertenece: familiar, escolar o de su
comunidad.
Practica hbitos de higiene que le
ayudan a cuidar su salud.
Elabora sus rbol genealgico
Escribe su historia familia y destaca el
tipo de familia que tiene.
Elabora un lbum familiar identificando
a las personas que las conforman
Investiga y comenta en clase los
derechos y responsabilidades de los
miembros de la familia.
Elaboran un cuadro de su familia.
Crea y redacta sus normas de
convivencia.
Investiga y expone la importancia que
tiene el derecho a la educacin y a la
salud en los nios.
Participa activamente en campaas de
cuidado del medio ambiente y de
proteccin de la salud.
Menciona diferentes formas de abuso y
peligros que pueden ocurrir en la escuela
y como evitarlos.
Elabora un acrstico sobre la
importancia del agua.
Crea un lema que se identifica con el
cuidado del agua.
Realiza dibujos que relejan el cuidado
del agua.
Conversa

seala

las

principales

financiamiento de los bienes y

servicios pblicos.
Identifica y valora las principales
organizaciones de base existentes en
su comunidad local.
Reconoce y respeta las normas de
convivencia en la comunidad local.

poderes y el congreso
la democracia
Concepto, instituciones,
trabajadores
de
la
comunidad,
lugares
importantes, festividades
La sunat

El tributo como fuente de

financiamiento de los
bienes
y
servicios
pblicos.
Organizaciones sociales de
base en el distrito. vaso de
pronaa , demuna. Cuna
mas, foncodes, etc.
Derechos
y
responsabilidades en la
comunidad.

Normas y reglas de
transito en la localidad.

Comprensin de la
diversidad geogrfica
y de los procesos
histricos
Se reconoce como
parte de la historia
y del contexto

Ubica en el espacio a personas,

objetos
y
lugares
mediante
representaciones grficas.
Relata en secuencia, hechos
relevantes de la historia del Per.

Orientacin
espacio
Demuestra

responsabilidad en el -temporal
de
cumplimiento de las Lectura
medidas
de representaciones

prevencin
de espaciales:
el
globo
accidentes
en
la terrqueo, mapas, croquis,
escuela y en la dioramas.

caractersticas de su comunidad.
Resalta en un texto la importancia de las
instituciones y trabajadores de su
comunidad.
Investiga sobre los lugares importantes y
festividades de su comunidad y lo
expone a sus compaeros.
Investiga sobre la sunat y cuales son sus
beneficios y elabora un trptico.
Identifica que tipos de tributos pagan sus
padres y como esto beneficia a su
comunidad
Investiga las principales organizaciones
de su comunidad y quienes son los
principales beneficiarios escribindolo
en su cuaderno.
Elabora un lbum con los deberes y
derechos de las personas.
Menciona
e
un
texto
las
responsabilidades de los principales
agentes de la comunidad.
Elabora un trptico de normas de
trnsito.
Dibuja diversos carteles que reflejen las
normas de transito.
En grupo crean mensajes sobre este
tema.
Confeccionan semforos y algunas
seales de transito y explican sus
utilidad.
Diferencia con seguridad las diferentes
representaciones espaciales estudiadas
Seala los principales elementos de una
representacin espacial.
Elabora croquis y dioramas para
explicar la ubicacin de lugares.

geogrfico local y
regional, describe
y valora
sus
caractersticas
geogrficas y las
relaciona con las
actividades
econmicas
que
realiza
la
poblacin.
Describe y explica
el
uso
y
aprovechamiento
de los espacios y
de los recursos
naturales en cada
una de las etapas
de la historia del
Per y aprecia la
importancia
del
uso del territorio
en
la
etapa
prehispnica para
asegurar mejores
condiciones
de
vida
de
la
poblacin.

Ubica las cuatro regiones del Per y

describe las actividades econmicas
y culturales que se desarrollan en
cada una.

comunidad.
El lenguaje cartogrfico
Aprecia el aporte y el

compromiso de los
primeros pobladores

peruanos
en
el
proceso
de
mejoramiento de las

condiciones de vida
de la poblacin.
Tcnicas
de
Expresa su aprecio representacin de hechos
por la diversidad y acontecimiento: lneas
biolgica y geogrfica de tiempo.
existente en nuestro Diversidad geogrfica

pas.

El Per y sus regiones:

Costa, Sierra y Amazonia:
actividades econmicas.

Flora y Fauna ms
importante
de
cada

regin.

La
tierra:
concepto,
movimientos, estructura:

interna y externa.

Reconoce la importancia del

conocimiento sobre nuestro planeta.

Explica el proceso de formacin de

los ocanos y continentes.
Reconoce los cambios climticos
que se produjeron en la Tierra:
procesos
de
glaciacin
y
desglaciacin.
Explica la estructura de la Tierra.
Describe los desastres de origen
natural y los de origen tecnolgico
que ocurren en su regin y se
organiza para adoptar medidas, ante

Formacin y ubicacin
de los continentes y
ocanos.

Cambios climticos en la
Tierra:
glaciacin
y
desglaciacion.

Gestin de riesgos
Desastres
de
origen
natural y de origen
tecnolgico.

Diferencia diferentes clases de mapas.

Ubica correctamente lugares en un
mapa o croquis en el aula.
Utiliza la lnea de tiempo para explicar
la secuencia de hechos histricos o
familiares.
Identifica las regiones del Per en un
mapa.
Investiga las caractersticas ms
resaltantes de cada regin y elabora un
cuadro de doble entrada de con lo
investigado.
Recoge opiniones sobre las cuatro
regiones naturales del Per a travs de
un cuestionario.
En un dibujo identifican la estructura
interna y externa de la tierra.
Explican con un papelote los
movimientos de la tierra.
Identifican los ocanos , los sealan y
mencionan sus nombre
Investigan sobre la formacin de los
continentes
y lo exponen a sus
compaeros.
Analizan con sus compaeros en grupo
que es el cambio climtico y cmo
afecta a su comunidad
elaboran murales sobre el cambio
climtico.
Identifican los principales efectos del
cambio climtico en su comunidad y
proponen acciones para poder cuidar
sus recursos.
.elaboran un trptico de prevencin
sobre el cambio climtico.
Realizan un cuadro comparativo sobre
las caractersticas de lo desastres

una situacin de emergencia.

Reconoce y valora el patrimonio

natural y cultural de su regin y
participa en su conservacin.

Importancia
de
las
medidas de prevencin
de accidentes: en el hogar,
en la escuela y en la
comunidad.

Patrimonio natural y
cultural.
El patrimonio natural y
cultural de la Regin:
santuarios histricos y
zonas de reserva natural,
biodiversidad
y
diversidad cultural.
Primeras formas de
organizacin de la
Poblacin en el Per.
Poblamiento de Amrica:
del
nomadismo
al
sedentarismo.

Los Primeros tiempos en

nuestro territorio: Nuevas
formas deorganizacin de
la
poblacin:Chavin,
Paracas, Nazca, Moche.

Elaprovechamiento de
los
recursos
ydomesticacin de plantas
y
animales
enestas
sociedades: El perro
peruano.

Relata las formas de organizacin

de la poblacin en cada una de las
etapas de la historia del Per, desde
los primeros pobladores hasta

El Tahuantinsuyo:
Una
expresin
del

aprovechamiento
transversal del espacio.

Leyendas.
Concepto,

naturales y tecnolgicos.
Investigan sobre las medidas de
prevencin de accidente y las exponen
haciendo dramatizaciones.

Identifican las diferencia que hay entre :

santuarios histricos y zonas de reserva
natural, biodiversidad y diversidad
cultural. Y la escriben en un cuadro ,dan
ejemplo de cada uno de ellos.

Mencionan en forma oral la diferencia

entre el nomadismo y el sedentarismo.
Investigan y mencionan a los primeros
pobladores de nuestro pas.
Elaboran un lbum de las culturas
peruanas.
Investigan
las
principales
caractersticas de cada cultura.
Ubica el lugar de origen de las culturas
en un mapa.
Investiga sobre el origen de l
domesticacin de plantas y animales en
nuestro pas y lo expone a sus
compaeros.
Investiga sobre el perro peruano.
Dibuja y lee
el
mapa
del
Tahuantinsuyo.
Identifica las similitudes y diferencias

Republica.
Describe
y
explica
el
aprovechamiento delespacio, de los
recursos
naturales
y
la
domesticacin
de
plantas
y
animales, en lasetapas Pre-inca e
Inca.
Valora el proceso de domesticacin
de plantas y animales realizada por
las culturas Pre-Incas e Inca para el
mejoramiento de la dieta alimenticia
de la poblacin.
A precia el esfuerzo de peruanos por
lograr la independencia del Per.
Reconoce el
significado de
repblica..

idioma los suyos, capital,

organizacin social ,
organizacin econmica,
la educacin, las leyes,
La
Conquista,
el
Virreinato
y
la
Emancipacin:
nueva
visin
en
la
organizacindel espacio e
introduccin de nuevas
especies de animales y
plantas.
Independencia
y
Repblica:

Los smbolos de la patria

Los
prceres
y
precursores

organizacin del espacio:

La migracin interna y el
crecimiento
de
las
ciudades.

Muestra respeto por fechas cvicas e

histricas que nos recuerda un
hechos memorables para el pas

Fechas cvicas

de las leyendas que explican el origen

del Tahuantinsuyo.
Investigan y exponen sobre los datos
ms importantes de Tahuantinsuyo.
Escriben e su cuaderno su organizacin
de trabajo y reparticin y dan su
opinin.
Elaboran un cuadro comparativo de las
principales caractersticas de la etapa
de la conquista, virreinato y
emancipacin en el Per resaltando los
beneficios que le trajeron a nuestro
pas.
Analiza una lectura y resalta los hechos
ms importantes de la independencia
del Per para dialogarlos en clase
Explica con seguridad lo que
representan los smbolos de la patria
Menciona
algunos
prceres
y
precursores de nuestro pas sealando
su accin heroica.
Identifica el acto de proclamacin del
Per como signo de libertad.
Investiga que beneficios y desventajas
le trajo la republica al Per.
Diferencia en un cuadro comparativo
el significado de la palabra: migracin,
emigrar, migrar e inmigrar.
Realiza una comparacin con las
caractersticas del campo y la ciudad.

AREA DE CIENCIA Y AMBIENTE

COMPONENTE
Cuerpo humano y
conservacin de la

CAPACIDAD
Investiga sobe la clula humana.
Compara los rganos de los

ACTITUD
CONOCICMIENTO
Es
curioso,
hace Estructura y funciones del

preguntas
y cuerpo humano

INDICADOR
Identifica para partes de la clula y

salud
Comprende
las
interrelaciones que se
dan entre las funciones
de relacin, nutricin y
reproduccin del ser
humano: desarrollando
hbitos de cuidado y
proteccin de su salud
corporal.

sentidos humanos con los rganos

de los sentidos de algunos
animales.

Relaciona la locomocin del ser

humano
(Caminar) y la de algunos animales
vertebrados conocidos, con sus
sistemas seo musculares.

observaciones.

Es selectivo cuando
toma decisiones sobre
el cuidado de su
cuerpo.
Practica hbitos de
higiene para prevenir
enfermedades
y
riesgos
de
su
integridad.

La clula: concepto,
partes , tipos ,funcin

Los rganos de los

sentidos
rganos de los sentidos
humanos y rganos de los
sentidos
de
algunos
animales: semejanzas y
diferencias.

Sistemas seo-musculares
y locomocin del ser
humano y de animales
vertebrados conocidos.

Describe los procesos de digestin

y absorcin de los nutrientes en el
sistema digestivo y de respiracin
en el ser humano, y los representa
en modelos.

rganos
del
sistema

digestivo y respiratorio:
digestin y absorcin de
nutrientes; respiracin.
Modelos
del
cuerpo
humano:
sistemas
digestivo y respiratorio.

El sistema circulatorio.
El sistema excretor

El sistema nervioso.
Ultimas noticias sobre el

explica su importancia para nuestro

cuerpo.
Clasifica las clulas segunda funcin
que cumplen en nuestro cuerpo.
Identifica otras clases de clulas.
Da sus conclusiones respecto a los
experimentos que realiza con los
sentidos.
Compara los rganos de los sentidos
humanos con los de algunos animales en
un cuadro comparativo.
Identifica correctamente los huesos que
conforman nuestro sistema seo en un
lmina.
Realizan experimentos y comprueban la
dureza de los huesos y como debemos
cuidarlos.
Menciona con seguridad la funcin que
cumple el sistema seo en nuestro
cuerpo.
Diferencia los animales vertebrados e
invertebrados.
Identifica los principales rganos del
sistema respiratorio y digestivo en un a
lamina.
Explican el proceso digestivo y
respiratorio a sus compaeros.
Realizan experimentos sobre el sistema
digestivo y respiratorio.
Elabora una maqueta dl sistema
respiratorio y digestivo.
Identifica en forma correcta los rganos
que pertenecen a los sistemas del cuerpo
humano.
Explican con palabras sencillas la
funcin y proceso de cada sistema.
Elaboran dibujos de cada sistema del

cuerpo humano: clulas

madres, la reproduccin
invitro,

Describe las caractersticas de

crecimiento y desarrollo de los
seres humanos, determinando su
ciclo vital.

Identifica los principales productos

alimenticios que produce su
localidad y reconoce su valor
nutritivo.

Investiga enfermedades y parsitos

comunes que afectan la salud y las
formas de prevenirlos.

Seres
vivientes
y
conservacin del medio
ambiente
Identifica
las

Aplica normas de prevencin y

seguridad frente a diferentes tipos
de riesgos de su integridad fsica
en la manipulacin de materiales e
instrumentos.
Describe las caractersticas de
crecimiento y desarrollo de plantas
y animales, determinando su ciclo
vital.

Crecimiento y desarrollo
de los seres humanos:
ciclo vital.

Tecnologa y salud
Los alimentos: origen,
funcin
clasificacin,
valor nutritivo,
la
pirmide alimenticia, la
lonchera escolar, los
alimentos de la de la

localidad: los hbitos

alimenticios.,

enfermedades.

Enfermedades parsitos
comunes que afectan la

salud: prevencin.

Normas de prevencin y
seguridad
frente
a
diferentes accidentes.

Ecosistema
Manifiesta

Concepto,
elementos,
preocupacin por las

alteraciones en el caractersticas
ecosistema.
clasificacin,

cuerpo humano.
Investiga las ltimas noticias y avances
cientficos que benefician al cuerpo
humano.
Explica cmo estn conectados los
sistemas de nuestro cuerpo y porque son
importantes, en un dialogo con sus
compaeros.
Explica con ayuda de grficos el ciclo
vital del ser humano y cules son sus
caractersticas ms importantes de cada
etapa.
Identifica y clasifica alimentos segn su
origen y funcin. En
un mapa
conceptual.
Identifica el valor nutritivo de alimentos
propuestos por la docente.
Elabora mens de dietas balanceadas y
de poncheras escolares.
Practica
continuamente
hbitos
alimenticios.
Menciona enfermedades producidas por
una mala alimentacin
Explica en forma breve las causas que
originan enfermedades como la
anorexia, bulimia y obesidad.
Investiga las causas de diferentes
enfermedades y las medidas preventivas
para cada una y expone ante sus
compaeros.
Dramatiza diferentes accidentes que
pueden ocurrir y la forma de cmo
actuar ante ellos.
Elaboran un mini diccionario.
Elabora una lista de elementos biticos
y abiticos y explica su importancia en
los ecosistemas.

caractersticas,

mecanismos
reproductivos y habitad
de los seres vivientes de
los ecosistemas locales y
desarrolla acciones para
su cuidado de proteccin

Experimenta
procesos
de
crecimiento en plantas, variando
los factores que lo propicia
dificultan.

Identifica y clasifica a los seres

vivientes por su alimentacin, en
productores,
consumidores
y
descomponedores.

Respeta
y
exige
respeto
por
la
biodiversidad.
Respeta normas en la
realizacin de trabajos
de
campo
y
experimentos.
Muestra inters por las
necesidades
y
cuidados
de
los
animales

Seres
vivientes:

productores,
consumidores
y
descomponedores.

La cadena alimenticia

organizacin

Reconoce a las planta como fuente

de vida en el plantea.

La planta: concepto,
partes,
ciclo
vital.,
clasificacin, funciones,

fotosntesis.
Reproduccin. Utilidad

Investiga sobre los animales y los

beneficios queda al ser humano.

.los animales: concepto,

ciclo vital, clasificacin
(estructura, alimentacin,

reproduccin) funciones
vitales, beneficios.

Menciona las caractersticas de los

ecosistemas.
Da
correctamente ejemplos de las
diferentes clases de ecosistemas.
Investiga y explica la diferencia que hay
entre sus organizacin.
Identifica y clasifica a los seres
vivientes en productores, consumidores
y descomponedores.
Elabora y da ejemplos de diferentes
cadenas alimenticias
Observa una planta y menciona sus
caractersticas principales.
Expone las partes de la planta y sus
utilidad
Elabora esquemas del ciclo vital de las
planta y de los animales.
Explica con dibujos las diferentes clases
de plantas.
En un ppelo grafo explica la
fotosntesis.
Menciona con sus palabras
la
reproduccin de las plantas.
Menciona correctamente la definicin
de animales.
Explica en un grfico el ciclo vital de
algunos animales.
Conoce y distingue las caractersticas
bsicas de los animales vertebrados e
invertebrados.
Explica la clasificacin de los animales
por su alimentacin
Elabora un cuadro comparativo sobre la
clasificacin por reproduccin de los
animales resaltando las caractersticas
ms importares de cada una de ellas.

Mundo
fsico
y
conservacin
del
ambiente

Experimenta, infiere y
generaliza
las
evidencias encontradas
en los cambios e
interacciones de los
elementos
de
la

naturaleza,
desarrollando hbitos
de conservacin del
ambiente.

Identifica animales nativos y

exticos
(forneos)
de
la
biodiversidad local y elabora
inventarios y fichas tcnicas.
Identifica y registra las variedades
de plantas de su localidad y las
clasifica con diferentes criterios
como: ornamentales, medicinales y
otras posibles aplicaciones.
Disea y construye muestrarios o
herbarios de plantas nativas de su
regin. Registra informacin en
fichas tcnica
Propone alternativas para el
cuidado y proteccin de animales
y plantas de su localidad.
Identifica las propiedades fsicas
de la materiales del entorno.
Explora caractersticas de los
materiales y los clasifica segn sus
propiedades.
Reconoce y mide las propiedades
intensivas de la materia:
temperatura.
Comprende que los cambios que
pueden producir la energa del aire
y el agua en movimiento sobre los
cuerpos.

Acepta la
contradiccin entre los
resultados
experimentales y sus
creencias iniciales.
Expresa con
objetividad lo que
observa al realizar sus
experimentos.

Mantiene su lugar
limpio despus de
realizar sus
actividades.
Manifiesta curiosidad

Biodiversidad

Animales
nativos
y
exticos (forneos) de la
Localidad:
inventario,
fichas tcnicas.
Plantas de la localidad:
variedad; ornamentales,
medicinales
y
otras
aplicaciones, tcnicas o
criterios de registro y
clasificacin.
Tecnologa y conservacin
de la vida
Muestrarios o herbarios
de plantas nativas de la
regin; fichas tcnicas.
Estrategias de cuidado y
proteccin de animales y
plantas de la localidad.

La materia: concepto,
estados y cambios

Propiedades de la materia
La mezcla y a

combinacin
La energa.

La temperatura
El aire

Diferencia a los animales en relacin a

sus funciones vitales.
Investiga sobre los beneficios que
aportan los animales al ser humano.
Realiza una lista de animales exticos y
nativos que hay en nuestro pas.
Clasifica las plantas segn su utilidad y
las explica a sus compaeros en un
papelote o esquema.

Elabora un
muestrario de algunas
plantas de su localidad.
Menciona diversas formas de cuidar las
plantas.
Investiga sobre animales y plantas en
va de extincin y como debemos
protegerlas.

Identifica correctamente que es la

materia y da ejemplos de ella.
Explica cules son los
estados y
cambios de la materia.
Investiga y experimenta las propiedades
de la materia
Elabora un cuadro y menciona las
diferencias entre mezcla y combinacin.
Comenta con sus compaeros con
seguridad sobre las unidades de medida
de la temperatura.
Diferencia los conductores y se las
explica a sus compaeros.
Menciona diferentes formas de energa.

de lo que acontece en
los experimentos que
realiza.
Practica medidas para
evitar
la
contaminacin
del
agua, aire y suelo

Reconoce los cambios fsicos en el

ciclo del agua.

.El agua: estados,

propiedades, Ciclo del
agua: cambios fsicos,
usos, importancia.

Experimenta e identifica la
descomposicin y recomposicin
de la luz blanca, con ayuda de
instrumentos pticos: prisma
ptico, disco de newton con los
siete colores.
Comprende el fenmeno de la
electrizacin esttica por induccin
o por frotamiento y sus efectos en
diferentes materiales.
Comprende los efectos de los
imanes, sus camposde accin y el
comportamiento de los polos.

La luz blanca:
descomposicin
y
recomposicin.

Instrumentos
pticos: prisma ptico y
disco de Newton.
Electrizacin

esttica por induccin o

por
frotamiento:
sus
efectos en diferentes
materiales

Los imanes: sus efectos,

sus campos de accin y el

Investiga sobre las diferentes fuentes de

energa y las clasifica en renovables y
no aislante de calor mencionando sus
propiedades..
Expresa la importancia y funciones del
aire en beneficio de la vida de los seres
vivos y del ambiente.
Experimenta con las propiedades del aire
y renovables.
Escucha con atencin y luego explica
con sus palabras el ciclo de la energa.
Realiza experimentos sealando los
estados y propiedades del agua.
Menciona los cambios fsicos que se
producen en el agua.
A travs de dibujos presenta los
diferentes usos del agua.
Elabora un trptico sobre la importancia
del agua para la vida en el planeta.
Explica con sus propias palabras y
ayudado de un dibujo el ciclo del agua.
Experimenta
y
comprueba
la
descomposicin de la luz.
Conoce diferentes instrumentos pticos y
menciona sus caractersticas
Investigan los datos ms importantes de
la vida de Isaac newton
Ejecuta experimentos y escribe las
conclusiones a las que llega sobre la
electrizacin esttica.
Seala los polos de un imn ayudado de
experimentos.
Expresa los efectos de los imanes y su
campo de accin ayudado de imgenes.
Identifica las partes de una brjula y
pone en prctica su uso para ubicar los
puntos cardinales.

Deduce que l sonido se propaga a

travs de diversos medios.
Comprende que las maquinas
simples son medios para ahorrar
esfuerzo.
Disea y construye modelos de
instrumentos que aplican la
palanca.
Identifica propiedades del suelo:
color, tamao, retencin del agua,
presencia de microrganismosrestos
de plantas y animales
Clasifica los suelos segn
diferentes criterios; disea y
elabora muestrarios de
Suelos con sus respectivas fichas
tcnicas.
Identifica problemas de
contaminacin en la escuela.
Reconoce formas de organizacin
escolar
para la proteccin del ambiente y
realiza acciones de mitigacin de
impactos.
Investiga los volmenes de agua
que gasta una familia promedio
para satisfacer sus necesidades y
propone medidas de ahorro de
agua.
Clasifica los residuos slidos en su
aula y escuela.

comportamiento de los
polos.
El Sonido: propagacin a
travs de diversos medios.
Magnetizacin por

induccin o por
Frotamiento de diferentes
materiales; norte
geogrfico. La brjula
Fuerza y movimiento
Maquinas simples como
medios para ahorrar
esfuerzo: al cortar
materiales duros, llevar
pesos o mover un cuerpo.
La palanca: aplicaciones
en instrumentos.
La Tierra, sus

caractersticas
Los suelos.: concepto,
composicin, estructuras,
tipos, el suelo y el paisaje,
el suela y la flora, el suelo
y la fauna. Propiedades:
color, tamao de
partculas, retencin de

agua, Muestrarios de
suelos.

Tecnologa y
conservacin del

ambiente
Contaminacin ambiental
en la escuela: problemas y
mitigacin de impactos.

Organizacin escolar
para la proteccin del
ambiente.

Explica cmo se ubica un lugar con la

brjula.
Comprueba la propagacin del sonido a
travs de experimentos.
Clasifica las maquinas en un mapa
conceptual indicando su principal uso.

Investiga los usos de la palanca y los

comenta a sus compaeros.

Expresa sus apuntes a sus compaeros

sobre el suelo despus de haber
observado un video.
Representa en un dibujo y explica las
capas del suelo.
Con experimentos demuestra las
propiedades de suelo.
Elabora un muestrario de las clases de
suelo que ha investigado.
Investiga sobre la contaminacin en el
distrito de Bellavista.
Reconoce los focos infecciosos de
contaminacin de nuestra localidad
Registra normas para conservar el medio
ambiente en un listado.
Participa en campaas de conservacin
del medio ambiente.
Investiga cunto agua consume una
familia.
Debate sobre las principales maneras de
ahorra el agua en nuestros hogares y
comunidad.
Menciona las formas de reciclar y

Consumo de agua
promedio de agua por
familia. Estrategias de
ahorro de agua.
Estrategias y tcnicas de
segregacin de residuos
slidos en el aula y la
escuela.

disminuir la contaminacin ambiental

AREA DE RELIGIN
COMPONENTE
Formacin de la
conciencia moral
cristiana

CAPACIDAD
Reconoce que la amistad con
Jess nos conduce a Dios como
Padre suyo y nuestro expresado en
citas bblicas. Libro de Isaas,
figura de Noe, defensa de Can

ACTITUD
CONOCICMIENTO
Admira a Jess por su Dios se Revela en su
entrega y amor a Palabra.:

todos por igual.

La creacin
Muestra admiracin y La Biblia; AT y NT.
respeto por la vida de
los santos.

Adopta una actitud de

solidaridad con sus

compaeros
necesitados.

Descubre en la Palabra de Dios,

expresiones
de
amor
y
misericordia, reflexionando acerca
de los mensajes Bblicos.
Reconoce que Jess nos salva por
su muerte y resurreccin. Celebra
la salvacin que ha trado a todos.
Reconoce el amor de Dios como

La alianza de Dios

con los hombres:

Moiss.:
Los patriarcas y

moiss
El declogo
La antigua alianza.

Dios Padre Bueno y

Misericordioso.: las
obras de misericordia.

Los dones de Dios,

especialmente
el

INDICADOR
Reconoce a Dios como Creador.
Enumera cosas creadas por Dios y
realizadas por el hombre.
Conoce que el Gnesis es el libro de la
Biblia que narra la Creacin.
Muestra respeto por la Biblia y por la
Creacin.
Reconoce a Dios como Padre que
siempre esta con nosotros.
Conoce la historia de Moiss.
Muestra inters por los relatos bblicos
Realiza una lista de los patriarcas y
seala los datos ms importantes de
ellos.
Clasifica las obras de misericordia en
corporales y espirituales y da un
ejemplo de cada uno de ellos.
Explica con sus palabras el misterio de
Pentecosts.
Analiza textos bblicos sobre las
primeras comunidades cristianas.
Menciona los datos ms importantes de
San Pedro y San Pablo.
Identifica a la iglesia como el grupo de
todos los bautizados.

Padre bueno, que nos da a su hijo

Jess como hermano, gracias al
si de Mara.
Reconoce en la cuaresma el
tiempo
propicio
para
reconciliarnos con Dios y con el
prjimo

regalo de la fe.
Pentecosts

Primeras
comunidades
cristianas

San Pedro
San Pablo.
Misin
organizacin de
Iglesia.
La iglesia.
Estructura de
iglesia.
Misin.

y
la

la

El pueblo de Dios.
Jesucristo el Salvador
de la humanidad.
Entrada
en
Jerusaln

ltima cena

Cuaresma
Pasin de Jess

Pascua
.

Jess ensea a vivir

como Iglesia, a amar
y perdonar a los
otros.

Jess su forma
de
vida.
Sus

enseanzas

Las
bienaventuranzas

Las parbolas

Los
santos

Elabora una pirmide representando la

estructura de la iglesia.
Menciona la funcin especial de todos
los que formamos la iglesia.
Expresa cuales la misin fundamental
de la iglesia.
Elaboran un trptico sobre la semana
santa.
Confeccionan una lnea de tiempo
graficada sobre la semana santa.
Analizan textos bblicos y explican que
significa esta semana para todos los
creyentes en Dios
Investiga sobre la vida de Jess y
resalta las . forma de vida que llevaba
junto a sus padres.
Explica que en las bienaventuranzas,
Jess nos deja una forma de vida que
nos ayuda a s mismos y a nuestro
prjimo.
Entiende el significado de las parbolas
Conoce los conceptos, parbola y
Reino de Dios.
Identifica acciones y actitudes del
Reino de Dios.
Investiga la vida de algunas personajes
: Teresa de Calcuta y Juan Pablo II
Elabora un mini lbum de los santos
peruanos.
Conoce el relato de la Anunciacin y la
Visitacin.
Cuenta con su palabra el nacimiento de
Jess.
Menciona los elementos de la cuaresma
y lo importante que es para todos lo
creyentes elaborando una infografa.

peruanos

Testimonio de vida Expresa su amor filial a Dios Admira a Jess por su

Padre, al respetar a sus padres y entrega y amor a
maestros y al cumplir con sus todos por igual.
deberes cotidianos.
Dialoga con respeto y
Identifica
los
peligros
y escucha con inters a
dificultades que pueden alejarlo sus compaeros.
del amor de Dios.
Adopta una actitud de
Expresa su fe en la practica de solidaridad con sus
virtudes evanglicas: solidaridad, compaeros
respeto, paciencia, como respuesta necesitados.

al amor a Dios.
Se esfuerza por cumplir con los
valores
morales:
obediencia,
comprensin, perdn, ensenados
por Jess, Dios y hombre

verdadero.

Maria modelo de
humildad.
La anunciacin

La visitacin
El nacimiento de
Jess
La presentacin de
Jess

Acompaamiento
a Jess hasta su
crucifixin.
La responsabilidad de
los propios actos con
los dems.

Amor a Dios y al
prjimo

Servicio a los
dems

Mandato del amor

Los sacramentos.
La prctica de valores
humanos y cristianos:
alegra,
compaerismo,

honestidad.
Relacione
interpersonales:

dialogo,
escucha,
tolerancia.

El cuidado de toda
forma de vida en la
familia

Los
padres
colaboradores con la
creacin de Dios.

Resalta la actitud de Mari al llevar a

Jess al templo para ser presentado.
Debaten sobre la fortaleza de Maria
frente a su hijo en el cruz.
Discrimina oraciones que nos acercan a
Maria como modelo.

Comprende el sentido de los relatos

bblicos.
Enumera situaciones en las que ama,
perdona y contribuye a la paz.
Reconoce que el amor a los dems es
una exigencia del evangelio.
Nombrar los 7 sacramentos.
Agrupa los sacramentos segn sean de
iniciacin, sanacin o servicio en un
esquema.
Identifica el don que aporta cada
sacramento.
Realiza acciones donde pone en
prctica los valores cristianos con sus
compaeros.
Se relaciona con sus compaeros en un
ambiente armnico y de confraternidad.
Cuida y respeta la vida de su familia y
de los seres vivos por ser creados por
Dios.
Reconoce a Dios como su Padre
bondadoso y misericordioso.
Crea oraciones de gratitud a Jess por
habernos salvado del pecado..

 La persona es una, en
Dios Padre.
La gratitud a Jess por
haber venido como
Salvador.
REA DE EDUCACION ARTSTICA
COMPONENTE

CAPACIDAD

ACTITUD

Expresin artstica y
apreciacin artstica

Explora y experimenta diferentes

formas de trabajar en dos y tres
dimensiones con papel, material
moldeable, materiales reutilizables
elementos naturales del entorno.
Elige un tema y planifica como
representarlo a travs del dibujo,
pintura,
construccin,
teatro,
tteres, danza, cancin.
Disea y produce en grupo un
mural, panel o cartel (sobre papel,
madera, cartulina, pared) para
trasmitir un mensaje determinado.
Representa a travs de la
animacin de tteres una escena
sobre algn cuento o relato de su
entorno, haciendo uso d canciones,
melodas, ritmos y sonidos.
Expresa sentimientos y recrea
situaciones cotidianas a travs de
la danza y la expresin corporal.
Interpreta en grupo canciones,
melodas y cuentos sonoros
acompandose
con
objetos
sonoros e instrumentos musicales
de su entorno.
Construye instrumentos de viento

Se
interesa
por
descubrir
sus
posibilidades
expresivas como parte
de su auto-aprecio.
Aprecia
sus
posibilidades
de
expresin, las de sus
compaeros y de los
artistas.
Aprecia el trabajo
cooperativo y las
posibilidades
de
expresin
de
sus
compaeros.
Aprecia
sus
posibilidades
de
expresin, las de sus
compaeros y las de
los artistas.
Muestra
identidad
personal y cultural al
realizar su expresin
artstica.
Reconoce
la
importancia de las
manifestaciones

CONOCICMIENT
O
Artes visuales:

Dibujo,
pintura,
collage,

Modelado,
construccin. Mural,
panel,
cartel.
Maqueta.
Vietas,
historietas.
Lnea,
forma,
Color,
textura,
volumen. Dos y tres
dimensiones,

Arte dramtico:
Juegos
dramticos,

actuacin, juegos de
roles, animacin de
objetos y tteres.
Sketch.
Gesto,
postura,
expresin
vocal.
Danza:
Expresin
corporal y danza.
Movimientos
y
desplazamientos en el

espacio en diferentes
direcciones (adelante,
atrs, a la derecha, a

INDICADOR
Realiza diferentes artes visuales y se las
muestra a sus compaeros.
Utiliza correctamente los materiales
aprobados para realizar sus trabajos.

Ejecuta diversas actitudes de arte

dramtico y las representa frente a sus
compaeros.
Se preocupa por la personificacin de
sus actuaciones.
Practica diferentes danzas poniendo en
prctica las nociones bsicas
Baila danzas tradicionales de su
localidad y regin en diferentes eventos
culturales.

Entona diferentes cantos de temas

referidos por la docente o por ella
misma.

con materiales del entorno.

Apreciacin artstica:
Observa
y
describe
las
caractersticas fsicas (visuales,
sonoras, tctiles, cinticas, de olor)
de las partes que conforman
algunos elementos naturales y
objetos del entorno (las alas de una
mariposa, las orejas de una tijera),
explicando
sus
funciones,
importancia y funcionamiento.
Reconoce y expresa sus emociones
frente a su creacin y la de sus
compaeros.
Disfruta y expresa sus emociones
al observar contemplar las
diferentes
manifestaciones
artsticas y culturales de su
entorno y su regin.
Demuestra inters por conocer los
procedimientos,
materiales,
motivos y temas de las
manifestaciones culturales de su
localidad.

la izquierda) y niveles
(arriba, abajo, al
centro). Coreografas
sencillas.
Danzas tradicionales
de
su
regin.
Movimientos
rtmicos.
Msica:

Canto,
cuentos
sonoros,
juegos
rtmicos.
Sonidos,
ritmos,
melodas,
canciones.
Canciones y temas
musicales
de
la
regin. Instrumentos
de
viento
y
percusin.
Construccin
de
instrumentos
de
viento.
Diseo
y
composicin de los
espacios, elementos
naturales y objetos
construidos.
Manifestaciones
artsticas y culturales
de
su entorno y su
regin.
Procedimientos
materiales, motivos y
temas que contienen.
Origen, significado e
historia

artsticas y culturales
de su localidad y
regin.
Valora su entorno
natural
y
socio-
cultural. Se interesa
por indagar sobre su
entorno natural y
sobre
las

manifestaciones
artstico-culturales de
su localidad y regin.
Se
interesa
por
participar
en
las

manifestaciones
artsticas
de
su
localidad.

Entona y reconoce algunos cantos

tradicionales de Piura.
Conoce
y
menciona
diferentes
instrumentos de viento y percusin.
Construye algunos instrumentos con
materiales de su comunidad: marcas,
sonajera, palo de lluvia., castauelas,
quena o flauta.
Investiga
sobre
las
diversas
manifestaciones culturales de su regin
y las expone a sus compaeros.

REA DE EDUCACION FSICA

COMPONENTE

CAPACIDAD

ACTITUD

Comprensin
y Reconoce zonas corporales y Adopta hbitos de
desarrollo
de
la experimenta movimientos de higiene
y
corporeidad y de la flexin, extensin y rotacin.

alimentacin.
salud
Reconoce las posibilidades de su Valora las actividades
cuerpo y
fsicas como fuente de
sus movimientos para realizar disfrute personal y
medio para cuidar su
ejercicios de carcter global.
Relaciona sus capacidades fsicas salud.
bsicas en la prctica de juegos Respeta su cuerpo y el
de los otros.
motores sencillos.

Identifica y experimenta las fases

de la respiracin en situaciones
diversas.
Reconoce actitudes posturales
diversas y las verbaliza segn las
circunstancias.

Reconoce la importancia de
practicar hbitos de higiene e

hidratacin despus de realizar

actividades fsicas.

Dominio corporal y
expresin creativa

Identifica su lateralidad en
desplazamientos,
saltos,
lanzamientos y giros.
Identifica y experimenta
movimientos de coordinacin
general y especifica.
Observa y experimenta el
equilibrio esttico y dinmico en

Muestra
seguridad en si mismo
en la ejecucin de
actividades fsicas.
Valora
las
actividades expresivas
con ritmos de su
entorno.

CONOCICMIENT
O
Gimnasia bsica y
salud
Ubicacin
de
principales msculos
y articulaciones del
cuerpo.

Nociones elementales
de
los
sistemas
Cardio circulatorio y
respiratorio.

Nociones de las
capacidades fsicas
bsicas
(fuerza,
velocidad,
flexibilidad
y
resistencia).
Fases
de
la
respiracin.
Equilibrio postural.
Hbitos de higiene e
hidratacin.
Normas sencillas de
seguridad
en
la
prevencin
de
accidentes: en el uso
de materiales.
Motricidad, ritmo y
expresin
Las
habilidades motrices
bsicas:
correr,
saltar, lanzar, trepar.
Diferencia
entre la coordinacin

INDICADOR
Investiga y practica las nociones bsicas
de salud para cuidarla.
Practica las fases de respiracin antes,
durante y despus de haber realizado
sus ejercicios.
Mejora su equilibrio postural mediante
la prctica de diversos ejercicios.
Practica hbitos de higiene e hidratacin
al realizar su rutina de ejercicios.
Investiga y expone a sus compaeros
normas de prevencin de accidentes que
pueden suceder en el transcurso de sus
rutinas de ejercicios.

Practica diferentes habilidades motrices

en la ejecucin de sus ejercicios.
Ejecuta diversos ejercicios de equilibrio
esttico: la momia. Parados en un pie,
los encantados.
Se desenvuelve con facilidad en
ejercicios de equilibrio dinmico.:
carreras, saltos, etc.

Convivencia e
interaccin socio
motriz

diferentes situaciones.

Se
expresa general y especifica.
Reconoce y explora el corporalmente
Equilibrio
en
espacio propio y general, durante forma desinhibida y esttico y dinmico.
la prctica de actividades diversas.
espontnea

Tipos
de
Adapta movimientos y
juegos motores: de
desplazamientos a sonidos fuertes
carreras, saltos y
y suaves.
lanzamientos.
Expresa
corporalmente

Espacio
sensaciones, estados de nimo y
propio y prximo.
actitudes.
Los juegos
Soluciona situaciones simples de Respeta reglas y

Los juegos:
juego pre-deportivo utilizando
normas establecidas.
oportunamente sus habilidades Participa en los
- Recreativos
motrices bsicas.

juegos respetando a - Motores

Propone y juega con sus
los otros y evitando - De persecucin.

Los juegos
compaeros juegos sencillos con
toda forma de

sus respectivas reglas.

discriminacin.
tradicionales de
regin.
Participa en la organizacin y
Se esfuerza por

practica de juegos tradicionales de

superar retos y lograr Reglas simples de
su regin.
metas.
juego.
Describe el medio natural con el
Actividades

que interacta y practica

recreativas y
actividades recreativas
caminata en el
medio natural.

Ejecuta diversos juegos motores con

facilidad.

Investiga los diferentes tipos de

juego que hay y los ejecuta junto a sus
compaeros.
Menciona diferentes juegos de
su localidad y explica cmo se juegan.
Ejecuta juegos siguiendo reglas
simples.
Participa
en
diversas
actividades recreativas que sean en
beneficio del medio natural